人教版PEP版六年级英语下册第一单元Unit1课件PPT第二课时A Lets talk
I’m 1.65meters tall.
Zhang Peng, _h_o_w_ _t_a_l_l are you?
Zhang Peng 1.65米
2.26m
.Yao Ming is ___t_a_l_le__r___
than Miss Fang.
You’re shorter than me.
1.58m
9、有一个问题，是我要求教大家的，谁能帮我解决。 10、我从同学们的提问中，看到的是思维的火花，非常烂灿，与其说是我在教你们，不如说是你们在教我， 你们的学习能力是在提高。
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1、同学们养成了高兴，感谢大家。 2、请同学们看（用手扬起一大叠本子）我今天要表扬这么多同学，让我来介绍他们的名字。这些同学的 作业字迹端正，行款整齐很少有错别字，文句通顺，进步很大。
dinosaur What is it like ?
Where can you see dinosaurs?
in a museum hall
China dinosaur park
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根据汉语提示选一选，填一填。
1.那是这个厅里最高的恐龙That’s the______( tallest, taller) dinosaur in this hall.
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1、谢谢你，你说的很正确，很清楚。 2、虽然你说的不完全正确，但我还是要感谢你的勇气。 3、你很有创见，这非常可贵。请再响亮地说一遍。 4、××说得还不完全，请哪一位再补充。 5、老师知道你心里已经明白，但是嘴上说不出，我把你的意思转述出来，然后再请你学说一遍。 6、说，是用嘴来写，无论是一句话，还是一段话，首先要说清楚，想好了再说，把自己要说的话在心里 整理一下就能说清楚。
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1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。
MiYssoFua’nreg itsal_sl_eh_r_o_trh_t_ea_rn me.
than Yao Ming.
(shorter, taller)
3.31m
.
1.65m 1.58m
You’re taller than both of us together.
You're the tallest.
9、刚刚过了××节，同学们一定还有深刻的印象，就“××节”为题，写一遍作文，好吗？ 10、文章写完了，自己应该小声读两遍，注意有没有词句的毛病和写错、写漏的字。
3、同学们写下了自己的所见、所闻、所思，我也写了一点，现在我念给大家听，希望大家能喜欢。 4、写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该 有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。
5、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用， 让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。
1. That’s the tallest dinosaur in this hall. A. 我身高1.65米。
2. It’s taller than both of us together.
B.你有多高？
3. How tall are you?
C.那是这个厅里最高的恐龙。
4. I’m 1.65 meters.
7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。 9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考…… 10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
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1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看， 你们今天达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若 渴”，我很感动。
3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。 6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点， 我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。
1、倾听是分享成功的好方法，看××同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！ 2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！ 3、××同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！ 4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！ 5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！ 6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！ 7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！ 8、别急，再想想，你一定会说好！ 9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！ 10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！ 11、你表达得这么清晰流畅，真棒！ 12、我想××同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？ 13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！ 14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！ 15、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！ 16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！ 17、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！ 18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！ 19、你坐得真端正！注意力真集中！
2.它比我两加起来还高。It’s _____( tall, taller) than both of us together.
3.你有多高？ How _____( taller, tall) are you?
4. 我身高1.65米。 I’m 1.65 _____( meter, meters)
读一读，选一选
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1、“学贵有疑”，问题是思考的产物，你们的问题提得很好，很有质量，这是善于思考的结果。 2、你们的问题很有价值，看来你读书时是用心思考的。 3、这里有同学提出了这样一个问题，请大家看看是否有答案。 4、你们现在真能问，能问在点子上，能抓住要点来提问。 5、我们同学的思想变得很敏锐，这些问题提得很好。 6、这个问题提得很有意思，让我试着回答，也不一定准确。 7、今天我们提问已大大地超出了课文的范围，反映了我们同学学习的积极性及强烈的求知欲望。 8、有些问题我们可先问自己，自己有能力解决的，就不必向别人提出，让我们试试看，刚才新提出的问 题，哪些是自己有答案的？
D.它比我两加起来还高。
Homework
复习并背That’s the tallest dinosaur in this hall. It’s taller than both of us together . How tall are you ? I’m 1.65cmeters.并能在情景中运用
以下超值 教师资料
7、对！说得很好，我很高兴你有这样的认识，很高兴你能说得这么好！ 8、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲。 9、说话，是把自己心里的想法表达出来，与别人交流。说时要想想，别人听得明白吗？ 10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时 候容易纠正不良习惯，经常注意哦。
6、用自己的笔写自己心里的话，这一点很重要。我们班×同学做得比较好，他的作文虽然也有缺点，却 给人一种真诚的感受。
7、“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大 的阅读量。
8、××同学从生活中找写作材料的本领很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心观察，作为原始材料 积累起来，他的写作材料总是那么新鲜、独到。
Unit 1 How tall are you
第二课时
Part A Let’s talk
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能听说读写以下单词
That’s the tallest dinosaur in this hall 这是在这个大厅最高的恐龙
It’s taller than both of us together 这比我们俩加在一起高
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Age:20
You’re _o_l_d_e_r_ than me.
( younger / older )
You’re yo_u_n_g_e_r_ than me.
Age:31
Age:84
Age:20
You're the oldest. You’re
__o_ld_e_r_ than both of us together. Age:31
（课堂用语）
1.对提问思考学生激励性语言 2.教师精彩课堂用语（听说读问写）
3.教师课堂激励学生用语大全 4.教师课堂用语辑录 5.五大类课堂用语
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
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新版PEP六年级下册Unit1-A-Let's-talk课件
C: That’s the tallest dinosaur in this hall
D: There are more dinosaurs over there
ZP : Look! That’s the tallest dinosaur in this hall. M: Yes, it is. How tall is it? ZP: Maybe 4 metres, M: Wow! It’s taller than both of us together. ZP: Look! There are more dinosaurs over there! M: They’re all so big and tall. ZP: Hey, this dinosaur isn’t tall!
我们两个一起
更多的
1.How tall is the tallest dinosaur?
Maybe 4 meters.
2.What are these dinosaurs like?
They’re all so big and tall.
3.How tall is Zhang Peng?
新版PEP六年级下册Unit1-A-Let's-talk课件
dinosaur
the tallest taller 最高级 tall 比较级
the biggest
bigger big
That’s the tallest dinosaur.
tallest
最高的
There are more dinosaurs in this hall.
ห้องสมุดไป่ตู้
更多的
大厅
How tall is it?
人教PEP版英语六年级下册Unit 1 Part A Let’s learn课件
Who is cooler? Maybe Monkey King is taller than Ba Jie.
And?
M：Ha ha, I′m cooler than you. How heavy are you?
B：I′m 100 kg. How heavy are you? 你体重多少？
M：I′m 50 kg.
How old am I?
older older
older older
younger
younger younger
younger
Let's do !
Older, older, older, make myself older. Younger, younger, younger, make myself younger. Shorter, shorter, shorter, make myself shorter.
1. Ask your parents and finish the form. Then say something about your parents.
______is older than __________.
______is taller than _________.
______is younger than _________.
Can you think of any other changes?
Look and tick.
V
V
What are the changes in spring?
It’s getting warmer. The day is getting longer. The night is getting shorter.
人教PEP版英语六年级下册《Unit 1 Part B 第二课时》教学课件
句型结构:主语 + be动词 + 比较级 + than + 宾语. E.g. He is younger than me. 【拓展】 如果比较对象十分明确,有时可以省略than以及后面的句子成 分。 E.g. — Who is taller, Tom or Jim?
— Tom is taller.
2. — How heavy are you, Jim? — I'm 52 kilograms.
【详解】 问句用来询问质量, 此处用来询问他人的体重。 句型结构: How heavy + be 动词 + 主语?
回答:主语 + be动词 + 数词 + 质量单位. E.g.— How heavy is the dinosaur? — It's about five tons.
3.形容词比较级的方法： （1）一般在词尾加–er。 （2）重读闭音节词只有一个辅音字母结尾的，双写这个辅音 字母，再加–er。如：hotter （3）以辅音字母加y结尾的，变y为i,加–er。如：funnier, happier, angrier
三、连词成句。
1. are heavy you how (?) __H_o_w__h_ea_v_y_a_r_e_y_o_u_?__________________ 2. heavier me than are you (.) __Y_o_u_a_r_e_h_e_a_v_ie_r_t_h_a_n_m_e_.______________ 3. fish bigger than is Mike’s Chen Jie’s (.) __M_i_k_e_’s_f_is_h_i_s_b_i_gg_e_r_t_h_a_n_C_h_e_n_J_i_e_’s_. _____
— Tom is taller.
2. — How heavy are you, Jim? — I'm 52 kilograms.
【详解】 问句用来询问质量, 此处用来询问他人的体重。 句型结构: How heavy + be 动词 + 主语?
回答:主语 + be动词 + 数词 + 质量单位. E.g.— How heavy is the dinosaur? — It's about five tons.
3.形容词比较级的方法： （1）一般在词尾加–er。 （2）重读闭音节词只有一个辅音字母结尾的，双写这个辅音 字母，再加–er。如：hotter （3）以辅音字母加y结尾的，变y为i,加–er。如：funnier, happier, angrier
三、连词成句。
1. are heavy you how (?) __H_o_w__h_ea_v_y_a_r_e_y_o_u_?__________________ 2. heavier me than are you (.) __Y_o_u_a_r_e_h_e_a_v_ie_r_t_h_a_n_m_e_.______________ 3. fish bigger than is Mike’s Chen Jie’s (.) __M_i_k_e_’s_f_is_h_i_s_b_i_gg_e_r_t_h_a_n_C_h_e_n_J_i_e_’s_. _____
【PPT课件】人教PEP版英语六年级下册Unit_1_课件
__W_h_o____ is shorter than Miss White?
HAPPY EVERY DAY
Group work
HAPPY EVERY DAY
young----younger
• small----smaller
heavy----heavier
• thin----thinner
fat----fatter
• cm=centimeter 厘米
• kg=kilogram 公斤 千克
Can you say ?
The bear is shorter than the giraffe. The giraffe is taller than the bear.
I am 11 years old.
How tall are you?
I am 146 cm tall.
How heavy are you?
I am 35 kg .
会话教学
信息卡
Name Age Height Weight
Alice 28 160cm 45kg
Work pairs:
How old are you? How tall are you? How long is your desk? How heavy are you? How long is your pen? How long is your English book?
Mike is taller. Amy is shorter. Lee is older. Sue is younger. And John HAPPYEVERY DAY is stronger.
Let’s Play
和你的好朋友比较一下你们的身高、 体重、四肢、头发和五官。
HAPPY EVERY DAY
Group work
HAPPY EVERY DAY
young----younger
• small----smaller
heavy----heavier
• thin----thinner
fat----fatter
• cm=centimeter 厘米
• kg=kilogram 公斤 千克
Can you say ?
The bear is shorter than the giraffe. The giraffe is taller than the bear.
I am 11 years old.
How tall are you?
I am 146 cm tall.
How heavy are you?
I am 35 kg .
会话教学
信息卡
Name Age Height Weight
Alice 28 160cm 45kg
Work pairs:
How old are you? How tall are you? How long is your desk? How heavy are you? How long is your pen? How long is your English book?
Mike is taller. Amy is shorter. Lee is older. Sue is younger. And John HAPPYEVERY DAY is stronger.
Let’s Play
和你的好朋友比较一下你们的身高、 体重、四肢、头发和五官。
pep人教版六年级英语下册Unit 1 第一单元课件ppt
三、单项选择。
1. Tom is 1.65 metres. Lily is 1.52 metres. Lily is ________ than Tom.
A. taller B. shorter C. tallest
2. Lily is shorter than ______.
A. he’s B. his
2. long __l_o_n_g_e_r 4. short __s_h_o_r_te_r
2021/7/24
二、根据图片和首字母提示，完成句子。 1. The dog is s_s_h_or_t_e_rthan the horse. 2. The monkey’s tail is l_l_o_n_g_e_r than the
一、火眼金睛选不同。
( B ) 1. A. taller
B. dinosaur
( C ) 2. A. vegetable B. meat
( A ) 3. A. metre
B. big
( A ) 4. A. both
B. museum
C. older C. than C. small C. hall
2021/7/24
2021/7/24
Amy’s skirt is _sh_o_r_t_e_r than Chen Jie’s. Chen Jie’s skirt is _lo_n_g_e_r than Amy’s.
2021/7/24
Game: 唱“反调”
规则：老师说出一个单词，学生说出它的 反义词。如：老师说tall，学生说short。
二、选词填空。
1. Tom is _t_a_ll_er__ (tall/taller)than John. 2. The _s_e_c_on_d__(two/second) boy is older. 3. There _a_r_e_(are/is) more dinosaurs over there! 4. Who is older, Lily __o_r_(or/and) Tom? 5. The giraffe is the t_a_ll_e_s_t (taller/tallest)animal2021ຫໍສະໝຸດ 7/242021/7/24
人教版PEP小学英语六年级下册Unit1 Part A Let's learn 优秀课件
单元新词
older
更年长的
My grandfather is 50 years older than me. 我爷爷比我年长 50岁。 older and older 越来越老
你也太高了吧。
脖子长，没 办法。
单元新词
taller
更高的
The giraffe is taller than me. 那只长颈鹿比我高。
shorter longer
You’re older than me ,too.
I'm 1.61 metres.
知识讲解
形容词比较级的变化规则
（ 1 ）一般在词尾加 -er 。 例 strong — stronger
（ 2 ）以不发音的字母 e 结尾的形容词，加 -r 。 例 large — larger
课时小结
课时小结
词汇younger, older, taller, shorter, longer的读写
形容词比较级的变化规则 (1)一般在词尾加 -er 。 (2)以不发音的字母 e 结尾的形容词，加 -r 。 (3)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节形容词，先双写这个辅音 字母，再加 -er 。 (4)以“辅音字母 +y ”结尾的形容词，变 y 为 i ，再加 -er 。 (5)多音节和部分双音节词，在词前加 more 。
单词巩固
用合适的英文单词补全下列句子
Monica
Mimi
Monica is__o_ld_e_r__than Mimi. Mimi is__y_ou_n_g_er_than Monica.
单元新知
Let’s learn
older
younger Oh! I'm taller.
pep(人教)六年级英语下册 Unit 1 A Let's learn-优质课件
tall
short
Who’s he? What’s he like?
Is Yao Ming tall? Who is taller?
longer
shorter
How old are you ? I’m ___ years old.
How tall are you ?
I’m 158cm tall. cm = centimeter
以不发音的e结尾
• 不发音的e结尾，或者指单个e结尾的，不 包括发音的e和字母组合。
• large--_la_r_g_e_r__ • nice --_n_i_c_er___ • fine --__fi_n_e_r __
综合练习
• tall— taller • funny— funnier • large— larger • big— bigger • beautiful— more beautiful • good— better
2.26m
Jordan
1.98m
Jordan is tall. Yao Ming is taller. Yao Ming is taller than jordan.
80岁
90岁
Liu Huan is old .
Fei Mao is older .
Fei Mao is older than Liu Huan.
—Lucy is _t_a_l_le_r__than Tom.
3. The elephant is 893 kg, the pig is 158 kg.
—The elephant is _h_e_a_v_ie__r than the pig.
填空题—计算
1.A is 23 years old, B is 4 years older than A.
六年级英语下册第一单元Unit 1 part A let's learn2完美实用课件ppt
I’m 52 kilograms.
_______________w tall are you？ 你有多高？
学习目标
1.能够听、说、读5个词组。 2.学会句型How heavy are you？并 会根据所学单词进行回答。
第一次“先学后教”比正确翻译词组意思
自学指导 要求：
默看7页，结合单词表，2分 钟后比谁能正确翻译出词组意 思
thinner heavier bigger stronger smaller
当堂训练
一、写出下列单词的比较级形式：
1.thinner ______ 2.heavier ______ 3.bigger ______ 4.stronger ______ 5.smaller ______ How heavy are you，Jim?
_______________________________
更瘦的 更重的 更大的 更强壮的
更小的
第二次“先学后教”:比谁能最准确 读出词组
自学指导
要求：
请小组讨论，单词正确读 音，4分钟后比谁能最准确读出 词组。
thinner heavier bigger stronger smaller
第三次“先学后教” 比谁能正确翻译句 型意思，并能进行情景对话
要求：
1.默看句型，结合所学单词，谁能 正确翻译出句型意思。（2分钟）
2.小组讨论，根据所学句型进行情 景对话（5分钟）
How heavy are you，Jim? 你体重是多少？吉姆
I’m 52 kilograms.
我体重52公斤。
课堂小结：
1.询问他人体重用： How heavy+be动词+人/物？ 2.比较级
_______________w tall are you？ 你有多高？
学习目标
1.能够听、说、读5个词组。 2.学会句型How heavy are you？并 会根据所学单词进行回答。
第一次“先学后教”比正确翻译词组意思
自学指导 要求：
默看7页，结合单词表，2分 钟后比谁能正确翻译出词组意 思
thinner heavier bigger stronger smaller
当堂训练
一、写出下列单词的比较级形式：
1.thinner ______ 2.heavier ______ 3.bigger ______ 4.stronger ______ 5.smaller ______ How heavy are you，Jim?
_______________________________
更瘦的 更重的 更大的 更强壮的
更小的
第二次“先学后教”:比谁能最准确 读出词组
自学指导
要求：
请小组讨论，单词正确读 音，4分钟后比谁能最准确读出 词组。
thinner heavier bigger stronger smaller
第三次“先学后教” 比谁能正确翻译句 型意思，并能进行情景对话
要求：
1.默看句型，结合所学单词，谁能 正确翻译出句型意思。（2分钟）
2.小组讨论，根据所学句型进行情 景对话（5分钟）
How heavy are you，Jim? 你体重是多少？吉姆
I’m 52 kilograms.
我体重52公斤。
课堂小结：
1.询问他人体重用： How heavy+be动词+人/物？ 2.比较级
人教版六年级英语下册 Unit1 PA Let's learn 课件
A let’s learn
one two three four five six seven eight nine ten
eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen
twenty-one twenty-two
. . .
seventeen
eighteen
Yao Ming is taller than Liu Xiang. ____ is taller than ____.
Yao Ming is taller than Liu Xiang. Liu Xiang is shorter than Yao Ming .
How long is his leg? His leg is 1.46meters.
How old is Yaoming?
? He is 34 years old. ?
How old is Liu Xiang?
He is 31 years old.
34 31 Yao Ming is young. Liu Xiang is younger.
Liu Xiang is younger than Yao Ming.
tall short long young old
taller shorter longer younger older
Let’s chant:
• Short shorter shorter shorter • Ta ll t a ller t a ller t a ller • Yo u ng yo u n ger yo u nger yo u n ger • Old older older older • Short shorter shorter shorter • Long longer longer longer • S h o rt ! Ta ll! Yo u ng! O ld ! L o ng!
one two three four five six seven eight nine ten
eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen
twenty-one twenty-two
. . .
seventeen
eighteen
Yao Ming is taller than Liu Xiang. ____ is taller than ____.
Yao Ming is taller than Liu Xiang. Liu Xiang is shorter than Yao Ming .
How long is his leg? His leg is 1.46meters.
How old is Yaoming?
? He is 34 years old. ?
How old is Liu Xiang?
He is 31 years old.
34 31 Yao Ming is young. Liu Xiang is younger.
Liu Xiang is younger than Yao Ming.
tall short long young old
taller shorter longer younger older
Let’s chant:
• Short shorter shorter shorter • Ta ll t a ller t a ller t a ller • Yo u ng yo u n ger yo u nger yo u n ger • Old older older older • Short shorter shorter shorter • Long longer longer longer • S h o rt ! Ta ll! Yo u ng! O ld ! L o ng!
六年级下册英语课件：Unit 1 A~let’ s learn人教PEP版
•
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Summary(小结)
• What have you learned in this class?（说说你的学习感受）
形容词的比较级变化形式
构成的规则变化: 一般在词尾加 — er，发【ə】
音，翻译为更……。
Task 1 ：
Do it by yourself.(温馨提示：请根据你所掌 握的知识独立完成以下单词的比较级的转换)。
• 原级——比较级 • tall ——
• short ——
• long ——
• short ——
than 比
Pan Changjiang is shorter. Pan Changjiang is shorter than Zeng Zhiwei.
54岁
60岁
LiБайду номын сангаас Huan is old .
Zhao Benshan is older .
Zhao Benshan is older than Liu Huan.
• old ——
• young ——
tall
taller
old older
young younger
short
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shorter
long
longer
Zeng Zhiwei is short.
Unit 1 How tall are you ？ Part A let’ s learn
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