大学生职业生涯规划与就业指导课件(全套)
边和对角线的长度反映了六种人格类型之间的心理上的一致性程度， 同时也代表着六种职业类型之间的相似与相容程度。
六边形的理论来源于美国著名职业指导专 家霍兰德的职业理论。 认为：大多数人可以被归纳为六种类型： 现实型（R）、研究型（I）、艺术型（A）、 社会型（S）、企业型（E）、常规型（C）， 这六种类型按照一个固定的顺序可排成一 个六边形（RIASEC）
横坐标 纵坐标 一致性 区分性 个人和职业的适配性
四 、能力
能力决定你做什么，动机决定你要做什么， 态度决定你能做得怎样。 --------卢.豪兹（Lou Holtz） 导引个案：谁都能当老师吗？
能力的概念：顺利完成某 一活动所必需的心理条件， 是直接影响活动的效率， 并使活动顺利完成的个性 心理特征。 技能: 经过学习和练习而 培养形成的能力。
典型职业
人际要求不高的技术性 工作，如劳工、机械员、 工程师、电工、飞机机 械师
I 研究型
要求具备思考和创造， 社交要求不高，如科研 工作者，从事生物、医 学、化学、物理、地质、 天文、人类等研究的科 学家、工程师
A 艺术型
此类型的人具有复杂、想象、冲动、独立、直 觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创 意、富有表情、不重实际的特征 行为表现上:有艺术、直接、创作的能力，喜欢 用想象力和创造力，从事美感的创作，是表现 美的艺术家
外职业生涯： 指从事职业时的工作单位、工作地点、工 作内容、工作职务与职称、工作环境和工 资待遇等因素的组合及其变化过程。 --通过名片、工资单表现（由别人决定） 内职业生涯： 指从事一项职业时所需具备的知识、观念、 心理素质、经验、能力、身体健康、内心 感受等因素的组合及其变化过程。 ---通过个人表现和结果表现（靠自己获得）
大学生求职往往比较关注外职业生涯： 住房，上网，电话，工资待遇等 而很少关注内职业生涯。
职业生涯规划
又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结 合，在对一个人职业生涯的主客观条件进 行测定、分析、总结的基础上，对自己的 兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与 权衡，结合时代的特点，根据自己的职业 倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为 实现这一目标做出行之有效的安排（即行 动计划）。
此类型的人具有冒险、野心、独断、冲动、乐观、 自信、追求享受、精力充沛、善于社交、获取注意、 知名度高等特征 行为表现上：有领导和说服他人的能力，喜欢以影 响力、说服力和人群互动，追求政治或经济上的成 就，是有自信的领导者 此类型的人具有顺从、谨慎、保守、自抑、顺从、 规律、坚毅、实际、稳重、有效率、缺乏想象力等 特征 行为表现上：有敏捷的文书和计算能力。喜欢处理 文书或数字数据，注意细节，按指示完成琐碎的事， 是谨慎的事务家
适合的职业类 型
比较适合做社交性、 文艺性、多样化、要 求反应敏捷且均衡的 工作，但不太适合需 要细心钻研的工作。 他们可以从事的职业 很广泛，如演员、歌 手、文艺工作者、记 者、服务员、公关人 员、销售人员等。
多血质
气质类 型
表现特征
适合的职业类 型
不爱活动，安静沉稳，很少发脾气， 较适合做有条不 情感很少外露，面部表情单一；课堂 紊、刻板平静、 上守纪律，静坐听讲不打扰别人，生 耐受较高的工作， 活有规律，很少违反作息制度；理解 而不宜从事激烈 问题比较慢，希望老师能多重复几遍； 多变的工作。可 学习认真严谨，始终如一，喜欢复习 从事的职业有： 黏液质 过去学习过的知识，对新知识接受能 外科医生、法官、 力差，但弄懂之后就很难忘记；沉默 管理人员、出纳 寡言，较少主动搭话；交际适度，通 员、播音员、会 常有几个要好的朋友；善于自制，善 计、调解员等 于忍耐；兴趣爱好稳定专一、有毅力
因此，与其等着“毕业就失业”，
不如现在就开始规划自己的职业生涯， 为自己的前程搏一只“金饭碗”！
案例分析
小李因为工作优秀，新近升为公司的技术经理， 可是担任经理期间，小李发现自己工作效率下降， 在管理和人际关系方面花费了大量的时间，收效 却甚微，而技术没有任何长进。小李考虑自己是 否适合做管理？ 在和小李深入交流时，发现他已经30岁了却还没 交过女朋友，在谈到将来的梦想时，他希望自己 做像IBM那样公司的总裁，却没有谈到任何生活和 家庭的因素。
提示： 小李没有从生涯的角度进行职业生涯 规划，因此其最大的问题在于角色缺 失----万一做不了IBM公司那样的总裁， 给他的打击将是致命的。
游戏：我的生命曲线
游戏准备：一张洁白的纸，还请备一只红 蓝色的笔，彩笔也行。需一只较鲜艳的， 一支较暗淡的，要用颜色区分清，先把白 纸摆好，横放最好。
艺术性的，直觉独创性 的，从事艺术创作的， 如作家、音乐家、画家、 设计师、演员、舞蹈家、 诗人
S 社会型
此类型的人具有合作、友善、慷慨、助人、仁慈、 负责、圆滑、善社交、善解人意、说服他人、理想 主义、富洞察力的特征 行为表现上：有教导、宽容，以及与人温暖相处的 能力。喜欢与人接触，以教学或协助的方式，增加 他人的知识、自尊心、幸福感，是温暖的助人者
社会环境中有六类职业： 现实型（R）、研究型（I）、艺术型（A）、 社会型（S）、企业型（E）、常规型 （C）），同样这六大职业类型，按照一个 固定的顺序可排成一个六边形（RIASEC）， 对应模式如上表。
人们总是寻找能够施展其能力与技能、表 现其态度与价值观的职业；职业满意感、 稳定性和职业成就取决于个体人格类型和 职业环境的匹配与融合；职业行为是人格 与环境相互作用的结果。 资料中你选择的岛屿分布在六边形的哪些 位置上？把你最重要的选项用五角星标出， 另外两个选项用圆点标出，这三点在六边 形上的分布可以从以下几个角度去解读：
大学生职业生涯规划与 就业指导
第一章
职业生涯与发展规划导论
人生只有一次，人生像一次不可逆 的单程旅行
爬楼梯的故事
困难是绊脚石还是踏脚石
一、相关概念
职业
人民币 上班 干活 受累 遭罪
职业
职业：
是指人们在社会生活中所从事的以获得物质报酬 作为自己主要生活来源并能满足自己精神需要的， 在社会分工中具有专门技能的工作，是对特征相 同或相似的一类工作的统称。 职业（career）≠工作（job）
第二章
大学生职业生涯与发展规划的第一步：认识自我， 转变角色
认识 自我
转变 角色
大学生活 对职业发 展的影响
职业发 展决策
第一节 认识自我
―我是谁” “我是一个什么样的人” “我希望成为什么样的人” “我能够成为什么样的人” “我适合从事什么工作” “我还需要做什么”
第一节 认识自我
职业生涯测评
新职业
专业选择与未来职业
（一）专业包容职业
专业
职业
（二）专业为核心
职业
专业
（三）专业与职业部分重合
职业
专业
（四）专业与职业有关系但没有重合
职业
专业
（五）专业与职业分离
职业
专业
二 、大学生职业生涯与发展规划表
见课本 p197
美好愿望
（一）题目 （二）确定职业方向和总体目标 （三）自身条件及潜力测评 可行性分析 （四）社会环境、职业环境分析 （五）行业环境分析、企业分析 （六）征求意见 （七）目标分解、选择与组合 设计方案 （八）确定成功的标准 （九）找到差距 具体施工图 （十）缩小差距及实施方案
二、性格
性格的概念： 是一个人对现实的态度和习惯性的行为方式中所表 现出来的较为稳定的心理特征。 简单的说，性格是人对现实的稳定态度和习惯化的 行为方式。
性格的类型
性格的构成机制
性格
理智 型
情绪 型
意志 型
从心理活动的指向：
内向型
性 格
外向型
从个体与他人的关系
独立型
性 格
顺从型
三、兴趣
与人打交道的，具备 高水平沟通技能，热 情助人的，如教师、 心理师、辅导人员、 教士工作者
管理、倡导、具有领 导力的，善于言行， 有说服力的，如企业 经理、政治家、法学 家、推销员
E 企业型
C 传统型
注重细节讲究精确的、 办公、事务性的，如 银行人员、财务专家、 文书处理、秘书、数 据处理人员
六边形
兴趣的概念：
人们力求认识和掌握某种事物，并经常参 与该活动的心理倾向。
霍兰德的职业兴趣理论
心中的桃花源
类型
R 现实型
人格特点与兴趣倾向
此类型的人具有顺从、坦率、谦虚、自然、实 际、有礼、害羞、稳健、节俭、物质主义的特 征 行为表现上：爱劳动，有机械操作的能力，喜 欢做和物体、机械、工作、动物、植物有关的 工作，是勤奋的技术家 此类型的人具有分析、谨慎、批评、好奇、独 立、聪明、内向、条理、谦逊、精确、理性、 保守的特征 行为表现上：有数理能力和科学研究精神、喜 欢观察、学习、思考、分析和解决问题、是重 要客观的科学家
气质类 型
表现特征
内心的体验一般会在面部表情和眼神中明显 地表现出来；积极参加学校一切活动，但表 现散漫，有始无终；学习疲倦时，只要稍微 休息一下，便会立刻焕发精神重新投入学习； 理解问题总比别人快，但学习常会见异思迁， 注意力不易集中；希望做难度大，内容复杂 的作业，但不耐心细致，总希望尽快完成作 业；容易产生骄傲情绪，觉得自己比别人要 机智；变化迅速，遇到稍不如意的事就情绪 低落，稍得安慰或又遇到使他高兴的事，马 上就会兴高采烈；善于交际，待人亲切，容 易交上朋友，但友谊常不巩固，缺少知心好 友。
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职业生涯规划与就业指导(共80张PPT)
结构化面试从面试程序、面试内容、评价标准 及面试时间等方面都进行了严格的要求，可以 说是流程清晰、内容严密。结构化面试根据胜 任力模型中选人标准的通用六个维度来设计面 试问题。因此，结构化面试中提出的问题仅与
工作的要求有关。
K
专业知识
标准六维度
V
价值观
S
专业技能
A
综合能力/ 通用能力
P
个性特征
M
求职动机
面试是指在特定的时间和地点，由面试考官与应聘者按照预先设 计好的目的和程序，进行面试、相互观察、相互沟通的过程。
面 试 的 目 的
4
步步为营，成功拿到企业“入场券”
1 面试基本类型 2 面试技巧 3 面试礼仪
第一部分
面试基本类型
按面试的标准化程度
结构化面试 半结构化面试 非结构化面试
根据面试的进程
一同复试。
复试可以隔天安排，也可以紧接就进 行安排。为了尽快抢到人才，我们建 议缩短面试流程，尽量将初试、复试
安排在同一天完成。
按面试的标准化程度来分类
结构化面试
半结构化面试
面试题目、面试实施 程序、面试评价、考 面官试构题成目等、方面面试都实有施程统 序 成、 等一面 方明试 面确评 都的价 有规、 统范考 一。官明构确
按其人员组成
一次性面试 分阶段面试
•一对一面试 •主试团面试 •小组面试 •集体面试
根据面试的内容
•模式化面试 •问题式面试 •非引导式面试 •压力式面试 •综合式面试
模式化面试 由主试人根据预先准备好的询问题目和有关细节，逐 一发问。毕业生对具体问题逐一进行回答。其目的是为了获得有 关应试者全面、真实的材料，观察应试者的仪表、谈吐和行为， 以及沟通意见等。
大学生职业生涯规划与就业指导PPT课件
要学习有关经营、制造、推销、采购等方面的知识； (6) 较强的理解、分析、综合、判断和推理能力。
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职业生涯规划 与就业指导
C、对于计算机系的同学：
工程技术人员的素质要求
(1) 扎实的专业知识和较宽大的知识面； (2) 不满足于现状．较强的创造革新世界精神； (3) 试验操作、模型制造、解决操作难题等实践能力强； (4) 较强的组织能力，保证技术的攻关和实施； (5) 求知欲旺盛，不断学习新知识、新技术； (6) 对科技发展、应用有敏锐的洞察力和预测能力； (7) 严肃认真，实事求是的工作态度。
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大学生职业生涯规划 与就业指导
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专业与职业
——职业定位的意义与方法
职业生涯规划 与就业指导
第一节：只要找到了路，就不怕路远 ——职业定位的概念、意义及方法
第二节：什么样的职业，才算是有前景？ 第三节：从生涯规划看管理自己的艺术 第四节：从学科知识到职业技能 第五节：我的人生，我做主
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职业定位的概念
职业生涯规划 与就业指导
指确定对自己来说，比较适合的、理想的 、将来要去争取从事的职业类型，选择职 业目标，并为此采取各种行动的过程。
职业定位的意义
降低“入错行”的可能性，增大从事自己 理想职业的机会 ，是个人走向职业成功有 效途径和方法。
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职业生涯规划 与就业指导
1.职业生涯开发与管理的观点是：只要开始，永远不晚； 只要进步，总有空间。
2.在职业生涯的道路上，重要的不是目前所处的位置， 而是迈出下一步的方向。
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思考题
职业生涯规划 与就业指导
一、你的职业规划，开始了吗？ 二、大学期间，你如何管理自我？
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职业生涯规划 与就业指导
C、对于计算机系的同学：
工程技术人员的素质要求
(1) 扎实的专业知识和较宽大的知识面； (2) 不满足于现状．较强的创造革新世界精神； (3) 试验操作、模型制造、解决操作难题等实践能力强； (4) 较强的组织能力，保证技术的攻关和实施； (5) 求知欲旺盛，不断学习新知识、新技术； (6) 对科技发展、应用有敏锐的洞察力和预测能力； (7) 严肃认真，实事求是的工作态度。
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大学生职业生涯规划 与就业指导
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专业与职业
——职业定位的意义与方法
职业生涯规划 与就业指导
第一节：只要找到了路，就不怕路远 ——职业定位的概念、意义及方法
第二节：什么样的职业，才算是有前景？ 第三节：从生涯规划看管理自己的艺术 第四节：从学科知识到职业技能 第五节：我的人生，我做主
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职业定位的概念
职业生涯规划 与就业指导
指确定对自己来说，比较适合的、理想的 、将来要去争取从事的职业类型，选择职 业目标，并为此采取各种行动的过程。
职业定位的意义
降低“入错行”的可能性，增大从事自己 理想职业的机会 ，是个人走向职业成功有 效途径和方法。
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职业生涯规划 与就业指导
1.职业生涯开发与管理的观点是：只要开始，永远不晚； 只要进步，总有空间。
2.在职业生涯的道路上，重要的不是目前所处的位置， 而是迈出下一步的方向。
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思考题
职业生涯规划 与就业指导
一、你的职业规划，开始了吗？ 二、大学期间，你如何管理自我？
大学生职业生涯规划与就业指导PPT课件
04
沟通技巧：掌握有效的沟
通技巧，提高工作效率和
团队协作能力
职场沟通与人际交往技巧
倾听：认真倾听他人的意 见和建议，尊重他人
表达：清晰、简洁地表达 自己的观点和想法
反馈：及时给予他人反馈， 表达自己的理解和支持
合作：与他人建立良好的合 作关系，共同完成任务
解决问题：积极寻求解决问 题的方法，寻求他人的帮助 和支持
04
社交媒体：利用社交媒体， 如LinkedIn、微博等，寻找 实习机会
06
实习中介：寻求实习中介的 帮助，获取实习机会
实习过程中的学习与成长
STEP1
STEP2
STEP3
STEP4
实习是职业目标设 定的重要环节，可 以帮助大学生了解 行业和岗位，明确 职业发展方向。
实习过程中，大学 生需要主动学习， 积极向同事和领导 请教，提高自己的 职业技能和职业素 养。
建立良好的人际关 系：与同学、老师、 家人保持良好的沟 通和互动
培养兴趣爱好：丰 富生活、陶冶情操、 提高个人素质
学会自我调节：面对 压力和挫折时，学会 自我调节和应对，保 持积极乐观的心态
01
02
03
04
2
自我评估与职业定位
了解自己的兴趣、特长和价值观
01 兴趣：了解自己的兴趣爱
好，有助于找到适合自己 的职业方向
拓展人脉资源的方法：主动与他人建立联系， 参加线上和线下的活动，扩大社交圈子
学会与他人合作和分享经验
01
01
团队合作：学会与他人合作，共同 完成任务，提高工作效率
02
02
沟通技巧：掌握有效的沟通技巧， 提高沟通效率，增进人际关系
03
大学生职业生涯规划与就业指导全套 ppt课件
“我是谁” “我是一个什么样的人” “我希望成为什么样的人” “我能够成为什么样的人” “我适合从事什么工作” “我还需要做什么”
大学生职业生涯规划与就业指 导全套
气质
兴趣
性格
能力
职业价值观
大学生职业生涯规划与就业指导全套
气质的概念：
典型的表现于人们心理过程的速度、稳定性、强 度以及心理活动的指向性等动力方面的特点。
职业
专业
大学生职业生涯规划与就业指导 全套
（五）专业与职业分离
职业
专业
大学生职业生涯规划与就业指导全套
见课本 p197
美好愿望
（一）题目
（二）确定职业方向和总体目标
（三）自身条件及潜力测评
（四）社会环境、职业环境分析 可行性分析
（五）行业环境分析、企业分析
（六）征求意见
（七）目标分解、选择与组合
--通过名片、工资单表现（由别人决定） 内职业生涯：
指从事一项职业时所需具备的知识、观念、 心理素质、经验、能力、身体健康、内心 感受等因素的组合及其变化过程。
---通过个人表现和结果表现（靠自己获得）
大学生职业生涯规划与就业指导 全套
大学生求职往往比较关注外职业生涯： 住房，上网，电话，工资待遇等 而很少关注内职业生涯。
这是一个“职业危机
因此，与其等着“毕业就失业”，
不如现在就开始规划自己的职业生涯，
时代”， “毕业就
为自己的前程搏一只“金饭碗”！
失业”，我们随时可
能被自己的饭碗抛弃！
大学生职业生涯规划与就业指导全
案例套分析
小李因为工作优秀，新近升为公司的技术经理， 可是担任经理期间，小李发现自己工作效率下降， 在管理和人际关系方面花费了大量的时间，收效 却甚微，而技术没有任何长进。小李考虑自己是 否适合做管理？
大学生职业生涯规划与就业指 导全套
气质
兴趣
性格
能力
职业价值观
大学生职业生涯规划与就业指导全套
气质的概念：
典型的表现于人们心理过程的速度、稳定性、强 度以及心理活动的指向性等动力方面的特点。
职业
专业
大学生职业生涯规划与就业指导 全套
（五）专业与职业分离
职业
专业
大学生职业生涯规划与就业指导全套
见课本 p197
美好愿望
（一）题目
（二）确定职业方向和总体目标
（三）自身条件及潜力测评
（四）社会环境、职业环境分析 可行性分析
（五）行业环境分析、企业分析
（六）征求意见
（七）目标分解、选择与组合
--通过名片、工资单表现（由别人决定） 内职业生涯：
指从事一项职业时所需具备的知识、观念、 心理素质、经验、能力、身体健康、内心 感受等因素的组合及其变化过程。
---通过个人表现和结果表现（靠自己获得）
大学生职业生涯规划与就业指导 全套
大学生求职往往比较关注外职业生涯： 住房，上网，电话，工资待遇等 而很少关注内职业生涯。
这是一个“职业危机
因此，与其等着“毕业就失业”，
不如现在就开始规划自己的职业生涯，
时代”， “毕业就
为自己的前程搏一只“金饭碗”！
失业”，我们随时可
能被自己的饭碗抛弃！
大学生职业生涯规划与就业指导全
案例套分析
小李因为工作优秀，新近升为公司的技术经理， 可是担任经理期间，小李发现自己工作效率下降， 在管理和人际关系方面花费了大量的时间，收效 却甚微，而技术没有任何长进。小李考虑自己是 否适合做管理？
大学生职业生涯规划与就业指导教材(PPT 148页)
2、每245份简历中有1份获得面试机会； 3、有的大公司每年收到超过10万份简历； 4、雇主们在报纸上登出一个招聘职位，通常会收到200份左右
的简历；
5、在所有简历中约有85%—95%最终的结局都是被扔进了垃圾
桶。
CHONGQING NORMAL UNIVERSITY
第一部分 简历制作
二、怎样制作简历
第一部分 简历制作
3.简历的基本内容
【课堂提问】 请谈谈简历和履历的区别
简历：
简单明了，有针对性目的就是为了 求职胜出
履历：
详细全面，目的是为了完成展示个 人经历
CHONGQING NORMAL UNIVERSITY
CHONGQING NORMAL UNIVERSITY
第一部分 简历制作
3.简历的基本内容
机的同时，我也知道英语对本专业的重要，因此一直加强英语的能力。在大学二年级的时候就通过英
语四级，具有良好的听、说、读、写能力。
好不好？
四年大学生活，对我的帮助不仅仅是取得了优异的学习成绩和多次获得奖学金，更重要的是它培养
了自己很强的自学能力和分析问题、解决问题的能力；去公司实习，更增加了我的责任心以及与人合 作的能力，并锻炼了我的组织、协调能力，基于此我认为自己符合贵公司对该职位的要求。我热爱贵 单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，并且在实践中不断 学习、进步。
CHONGQING NORMAL UNIVERSITY
第一部分 简历制作
2.前期准备不可少
做一份未分级、无删节版的简历库
找几份看着顺眼且内容不错的简历模板
仔细想想写这份简历的目的是什么
CHONGQING NORMAL UNIVERSITY
的简历；
5、在所有简历中约有85%—95%最终的结局都是被扔进了垃圾
桶。
CHONGQING NORMAL UNIVERSITY
第一部分 简历制作
二、怎样制作简历
第一部分 简历制作
3.简历的基本内容
【课堂提问】 请谈谈简历和履历的区别
简历：
简单明了，有针对性目的就是为了 求职胜出
履历：
详细全面，目的是为了完成展示个 人经历
CHONGQING NORMAL UNIVERSITY
CHONGQING NORMAL UNIVERSITY
第一部分 简历制作
3.简历的基本内容
机的同时，我也知道英语对本专业的重要，因此一直加强英语的能力。在大学二年级的时候就通过英
语四级，具有良好的听、说、读、写能力。
好不好？
四年大学生活，对我的帮助不仅仅是取得了优异的学习成绩和多次获得奖学金，更重要的是它培养
了自己很强的自学能力和分析问题、解决问题的能力；去公司实习，更增加了我的责任心以及与人合 作的能力，并锻炼了我的组织、协调能力，基于此我认为自己符合贵公司对该职位的要求。我热爱贵 单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦，并且在实践中不断 学习、进步。
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第一部分 简历制作
2.前期准备不可少
做一份未分级、无删节版的简历库
找几份看着顺眼且内容不错的简历模板
仔细想想写这份简历的目的是什么
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大学生职业生涯规划与就业指导通用课件
素养培养内容
包括思想道德素养、科学文化素养、身心健康素养等方面的 培养。
职业技能提升与素养培养的实践
制定个人职业计划
根据个人兴趣、能力和职业目标，制定公道的个人职业计划。
积极参加实践活动
通过参加社会实践、志愿服务等活动，提高自己的实践能力和社会 责任感。
重视自我修养
通过自我修养，提高自己的思想道德素养和科学文化素养。
05
求职准备与面试技能
求职准备的内容与方法
01
02
03
04
确定职业目标
通过自我评估和职业分析，明 确自己的职业目标和发展方向
。
制作简历
根据职业目标，制作一份有针 对性的简历，突出自己的优势
和特长。
了解招聘流程
熟悉招聘流程和各个环节，把 握好每个环节的准备和表现。
准备面试材料
准备好面试所需的材料，如身 份证、学历证书、推举信等。
06
就业政策与法律法规解读
就业政策的主要内容与影响
就业政策的概念与定义
就业政策是国家为了促进就业而制定的各种方针、原则和措施。
主要内容
包括就业促进政策、创业扶持政策、人才流动政策等。
对大学生就业的影响
就业政策对大学生的就业方向、就业机会、就业质量等方面都有重 要影响。
法律法规对就业的影响与保证
职业目标设定与路径计划的实践
制定个人职业计划
根据自身情况和职业目标，制定 个人职业计划，包括短期、中期
和长期目标。
实践与调整
在实践中不断调整和完善职业计 划，以适应社会需求和自身发展
变化。
寻求专业指点
如有需要，可以寻求职业计划师 或就业指点老师的专业指点，帮 助自己更好地制定和实施职业计
2024版大学生职业生涯规划与就业指导ppt课件
大学生职业生涯规划与就业指导ppt课件目录•职业生涯规划概述•自我认知与定位•就业市场分析与趋势预测•求职策略与技巧提升•职场适应与成长建议•创业教育与创新能力培养•就业权益保护与政策法规解读01职业生涯规划概述定义职业生涯规划是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
意义帮助大学生明确职业目标，制定实现目标的计划和策略，提高就业竞争力和职业发展潜力。
清晰性原则考虑目标措施是否清晰明确？实现目标的步骤是否直截了当？变动性原则目标或措施是否有弹性或缓冲性？是否能依据环境的变化而调整？一致性原则主要目标与分目标是否一致？目标与措施是否一致？个人目标与组织发展目标是否一致？挑战性原则目标与措施是否具有挑战性，还是仅保持其原来状况而已？激励性原则目标是否符合自己的性格、兴趣和特长？是否能对自己产生内在激励作用？自我评估包括对自己的兴趣、特长、性格的了解，也包括对自己的学识、技能、智商、情商的测试，从而对自己做出全面分析，并确定奋斗目标。
职业生涯机会的评估主要是评估周边各种环境因素对自己职业生涯发展的影响。
在制定个人的职业生涯规划时，要充分了解所处环境的特点、掌握职业环境的发展变化情况、明确自己在这个环境中的地位以及环境对自己提出的要求和创造的条件等等。
确定职业发展目标在制定职业生涯规划时，关键是要确立好目标。
任何人的职业目标必然要受到社会环境和社会现实的制约，凡是符合社会发展需求和人民利益的职业都是正确的。
选择职业生涯发展路线在职业确定后，还要计划一下职业发展的大致路线，是向专业技术方向发展，还是向行政管理方向发展，是先走技术路线，再转向行政管理路线。
制定职业生涯行动计划与措施在确定了职业生涯的终极目标并选定职业发展的路线后，行动便成了关键的环节。
大学生职业生涯规划与就业指导课件(共60张PPT)
（四）影响职业决策的因素
社会对职业的评价
1.决定职业地位高低的因素主要有四项： A.职业社会功能 B.职业社会报酬 C.职业自然条件 D.职业要求 2.出现职业声望差异性的原因 A.个人偏好 B.社会环境 C.舆论氛围 D.性别差异 E.教育程度 F.国别和地区
A、热门的工作就是好工作吗 B、别人说好的工作就是好工作吗 C、薪水高的工作就是好工作吗
生涯决策就是个人在多项选择之间权衡利 弊，以达成最大价值的历程。 ——《生涯心理辅导》
• “决策” （Decision Making），做出决定或选择
• 有以下两种理解： 决策是一个包括提出问题、确立目标、设计和选择 方案的过程。这是广义的理解。
决策看作是从几种备选的行动方案中作出最终抉择， 是决策者的拍板定案的行动。长远的目标 有清晰而长远的目标 10% 的人 10% 的人 有清晰但比较短期的目标 有清晰但比较短期的目标 60% 的人 60% 的人 目标模糊 目标模糊 27% 的人 27% 的人 没有目标 没有目标
二、生涯决策的过程 （一）首先要做到“知己”
“知己”也就是了解自我。对自我的了解 主要包括： 喜欢做什么 ——职业兴趣
能够做什么 ——职业能力
适合做什么 ——个人特质 最看重什么 愿意做什么 ——职业价值观
（二）还要做到“知彼”
“知彼”，简而言之就是要对工作世界进行探索 主要有三个方面： 1、评估职业 2、评估社会环境 3、评估组织环境
什么是职业生涯决策
职业决策是指个体对自己将要从事的职
业作出的选择，它综合了个人对自我的认识
以及对教育与职业等外在因素的判断，是一
个人在面临生涯抉择情境时作出的反应。
立志做一名优秀的商人
大学专业： 1.贸易 2.管理 2.读经济学硕士 2.自己创业 3.机械 3.读管理学硕士 3.去大公司
大学生职业生涯规划与就业指导PPT课件
A、对于艺术设计系的同学：
广告策划、设计人员的素质要求 (1) 较强的创造性，能独出心裁； (2) 丰富的知识，对复杂的事物有鉴别、识别能力； (3) 有战略眼光和预见能力； (4) 法制观念强，不制造虚假广告； (5) 诚实守信，较强的人际交往能力； (6) 有全局观念和开拓新领域的能力； (7) 较强的想象能力和绘画能力。
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职业生涯规划 与就业指导
F、各种咨询人员的素质要求 （如旅游系的同学）
咨询业是一个新兴的领域，经济、科技、法律、金融、贸易、人才 都需要提供咨询服务。从事咨询业的求职者一般应具有以下特征： (1) 具有实事求是和为他人服务的精神，具有高度的责任心： (2) 具有多方面的理论知识、专业知识和实践知识； (3) 具备较强的言语表达能力； (4) 具有较强的社会调查能力、系统分析能力和逻辑推理能力； (5) 具有较强的想象能力和察言观色的能力； (6) 在兴趣上乐意与人接触，善于与人合作与交往；
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第五节
我的人生，我做主
职业生涯规划 与就业指导
大学是人生非常重要的一个阶段，尤其对 个人的职业发展而言，如何能做好这个阶 段的主人呢？——做好规划
1、了解大学生职业生涯规划的步骤 2、把握大学生职业生涯规划的原则 3、大学规划与职业发展 4、用人单位看重毕业生什么
典藏1、PP大T 学生职业生涯规划的步骤
第二节：什么样的职业，才算是有前景？ 第三节：从生涯规划看管理自己的艺术 第四节：从学科知识到职业技能 第五节：我的人生，我做主
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导语
俗话说：“女怕嫁 错郎，男怕入错行 。”可见，职业选 择的正确与否，直 接关系到人生事业 的成败。
选择职业，就是选 择将来的自己。
大学生就业指导与职业生涯规划(全套课件248P)
确定最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之
有效的安排。 职业生涯规划不同于职业生涯设计，前者针对个人层面，
后者针对专家层面而言。
职业生涯规划也不同于职业生涯开发和职业生涯管理。
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第三节 职业生涯规划内涵及特征
《伊索寓言》中的故事：百兽聚会，各展其能，金丝猴表 演舞蹈，掌声雷动；骆驼仿之，嘘声一片。其实，驼伤心而 泣驼之长处是行走之耐力。 想一想：这则寓言说明了什么？
二、性格因素
思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。 性格是由各种特征所组成的有机统一体。
人的性格千差万别，或热情外向、或羞怯内向、或沉着冷静、或火爆急 躁。不同的职业有不同的性格要求。
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第一节 影响职业生涯规划的内在因素
三、心理因素
社会上所有职业都能归入代表心理分析需要的、分属以下范围的职业群： 养育的、操作的、感觉的、探究的、流动的、抑制的、显示的、有节奏的 运动等。
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第二节 生涯及其相关概念
一、生涯及其特征 “生涯”的英文“career”，即人生的发展道路，又 可指人或事物所经历的途径，或指一个人一生的发展 过程，也指个人一生中所扮演的系列角色与职位。
生涯的六大特征
• • • • • • 方向性 时间性 空间性 独特性 现象性 主动性
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第二节 生涯及其相关概念
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第四节 职业生涯规划意义与价值
职业生涯规划对大学生实现自己的人生价值，对于一生的幸福 和满足都具有重要意义，具体表现在以下四方面： 一、职业生涯规划能帮助大学生树立高尚人生目标 二、激发大学生自我实现的需要，培养积极上进的人生观
三、职业生涯规划可以帮助大学生发掘自我潜能，增强个人实力 四、增强大学生在就业中的核心竞争力