医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案完整版
医学统计学试题及答案医学统计学试题及答案第一套试卷及参考答案一、选择题（40分）1、根据某医院对急性口血病患者构成调查所获得的资料应绘制（B ）A条图B百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述D资料的特征A所有分布形式B负偏态分布C正偏态分布D正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计•方法是（A ）A用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B用身高差别的假设检验来评价C用身高均数的93%或99%的可信区间来评价D不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A）A变异系数B方差C标准差D四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（A ）A.个体差异B.群体差异C.样本均数不同D.总体均数不同6、男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A）（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率7、统计推断的内容为（D ）A.用样本指标佔计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其日的是检验（C ）A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为阳和n“在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D）（A）n x+ n：（B）n：+ n： - 1（C）ni+ n: +1（D）ni+ n： -210、标准误反映（A ）A抽样误差的大小B总体参数的波动大小C重复实验准确度的高低D数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的（C）A垂直距离的平方和最小B垂直距离最小C纵向距离的平方和最小D纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料，既作直线回归分析，乂作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为匚，对回归系数检验的t值为饥，二者之间具有什么关系（C）A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为X’和艾，则配对资料的秩和检验（D ）A分别按xl和x2从小到大编秩B把xl和x2综合从小到大编秩C把xl和x2综合按绝对值从小到大编秩D把xl和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，x=>x.v可认为（A ）A各总体率不同或不全相同B各总体率均不相同C各样本率均不相同D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35 人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案一、选择题1. 医学统计学中的描述性统计主要用来描述（）。
A. 总体参数B. 样本数据C. 个体差异D. 随机误差答案：B2. 在医学研究中，双盲法的主要目的是（）。
A. 增加样本量B. 控制偏倚C. 减少随机误差D. 提高治疗效果答案：B3. 下列哪种情况下，使用卡方检验是合适的？（）A. 比较两个连续变量的均值B. 比较两个分类变量的分布C. 检验一个连续变量的方差D. 检验两个样本的一致性答案：B4. 在医学统计分析中，多元线性回归可以用来评估（）。
A. 一个变量对另一个变量的影响B. 两个或多个变量对一个变量的影响C. 一个变量对另一个变量的影响是否显著D. 两个或多个变量之间的相关性答案：B5. 以下哪项是医学统计学中的基本概念？（）A. 疾病发生率B. 疾病死亡率C. 疾病预后D. 疾病流行趋势答案：A二、填空题1. 在医学统计中，用于描述数据分布离散程度的指标是________。
答案：方差2. 为了减少样本误差，提高统计效能，医学研究中常用的抽样方法是________。
答案：分层随机抽样3. 在医学研究中，用于比较两个独立样本均值差异的统计方法是________。
答案：独立样本t检验4. 用于评估医学治疗效果的统计指标是________。
答案：治疗效果差异5. 用于描述个体在群体中的分布情况的统计图表是________。
答案：直方图三、简答题1. 请简述医学统计学在临床研究中的应用及其重要性。
医学统计学在临床研究中的应用极为广泛，它通过科学的方法对临床数据进行收集、整理、分析和解释，从而为临床决策提供依据。
其重要性体现在以下几个方面：首先，统计学可以帮助研究者正确设计研究方案，确保研究的有效性和可靠性；其次，通过统计分析，可以评估治疗效果、疾病风险和预后情况，为临床治疗提供指导；再次，统计学还能够识别和控制研究中的偏倚和误差，提高研究结果的准确性；最后，统计学方法在临床试验中尤为重要，它能够确保试验结果的客观性和科学性，为新药物或治疗方法的开发和应用提供支持。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 医学统计学中的“总体”是指：A. 所有可能的样本B. 所有可能的个体C. 研究中所关注的全部个体D. 研究中实际测量到的个体答案：C2. 以下哪个是参数估计的常用方法？A. 描述性统计B. 假设检验C. 点估计D. 方差分析答案：C3. 以下哪个是描述数据离散程度的统计量？A. 平均数B. 中位数C. 标准差D. 众数答案：C4. 医学统计学中的“样本”是指：A. 研究中实际测量到的个体B. 所有可能的个体C. 研究中所关注的全部个体D. 所有可能的样本答案：A5. 以下哪个是医学统计学中的“误差”？A. 抽样误差B. 系统误差C. 随机误差D. 所有选项都是答案：D6. 以下哪个是正态分布的特点？A. 均数、中位数、众数相等B. 均数大于中位数C. 中位数大于众数D. 众数大于均数答案：A7. 以下哪个是相关系数的取值范围？A. -1到1B. 0到1C. -∞到∞D. 1到∞答案：A8. 以下哪个是医学统计学中常用的非参数检验方法？A. t检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 秩和检验答案：D9. 以下哪个是医学统计学中的“效应量”？A. 样本量B. 效应大小C. 标准差D. 信度答案：B10. 以下哪个是医学统计学中的“混杂因素”？A. 研究设计中的变量B. 研究中的误差来源C. 影响研究结果的外部因素D. 研究中的随机误差答案：C二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述医学统计学中的“假设检验”。
答案：假设检验是统计学中用于检验研究假设是否成立的一个过程。
它通常包括零假设（H0）和备择假设（H1）。
通过收集数据并进行统计分析，我们可以决定是接受零假设还是拒绝零假设，从而支持或反对研究假设。
2. 解释什么是“置信区间”。
答案：置信区间是参数估计中用来表示估计值的可信程度的一个范围。
它给出了一个区间，在这个区间内，我们相信参数的真实值有一定概率（如95%）会落在这个范围内。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案一、选择题1. 下列哪项是医学研究中最常用的推论统计方法？A. 描述统计学B. 推论统计学C. 非参数统计学D. 相关统计学答案：B. 推论统计学2. 在医学研究中，随机分组的目的是什么？A. 减少选择偏倚B. 增加样本数量C. 提高研究效率D. 保证研究结果的可靠性答案：A. 减少选择偏倚3. 下列哪个指标可以用来描述一个连续变量的集中趋势？A. 标准差B. 方差C. 中位数D. 百分位数答案：C. 中位数4. 当两个变量之间呈强相关关系时，它们的相关系数应该接近于多少？A. 0B. 1C. -1D. 无法确定答案：B. 15. 下列哪个统计检验适用于比较两个分类变量之间的关联性？A. Pearson相关系数B. 二项分布检验C. 卡方检验D. t检验答案：C. 卡方检验二、填空题1. 在医学统计中，P值小于0.05通常被认为是_____________。
答案：统计显著2. 如果一个研究中包含了100位受试者，其中60位接受了新药物治疗，40位接受了安慰剂治疗，那么该研究的总样本容量是____________。
答案：1003. 如果一个连续变量的标准差增加，表示该变量的____________变异性。
答案：增加4. 在医学研究中，被检验的原假设通常是_____________。
答案：无效的、无差异的或无关的5. 在双盲试验中，既不知道哪个组接受了治疗，也不知道哪个组接受了安慰剂的是_____________。
答案：受试者和研究者三、简答题1. 请解释什么是置信区间。
答：置信区间是用来描述统计结果的一个区间范围，该区间给出了研究结果的不确定性程度。
通常以一定的置信水平表示，例如95%的置信区间。
在医学研究中，研究者根据样本数据计算得出一个点估计，然后通过置信区间来估计这一点估计的可靠性范围。
2. 请解释相关系数的含义和作用。
答：相关系数用于描述两个变量之间的关联程度。
相关系数的取值范围在-1到1之间。
医学统计学试题及答案
医学统计学试题及答案试题一1.下列哪个指标可以用来描述一个集团的离散程度？A. 平均数B. 标准差C. 方差D. 中位数正确答案：B. 标准差2.下列哪个检验方法可以用来比较两组样本均数是否有显著差异？A. T检验B. 方差分析C. 卡方检验D. 相关分析正确答案：A. T检验3.在一项研究中，两组患者的年龄分别是25岁和45岁，求这两组患者的平均年龄。
正确答案：(25 + 45) / 2 = 35岁4.下列哪个指标可以表示两个变量之间的相关性？A. 相关系数B. t值C. p值D. 标准差正确答案：A. 相关系数5.下列哪个概念用于解释样本误差和总体误差之间的关系？A. 抽样误差B. 总体误差C. 推论统计学D. 样本误差正确答案：D. 样本误差试题二1.下列哪个指标可以用来度量一个诊所每周门诊量的离散程度？A. 四分位数B. 中位数C. 标准差D. 方差正确答案：C. 标准差2.如果两组样本均数的差异非常小，是否可以得出它们没有显著差异的结论？正确答案：不能。
只有在进行统计检验之后，才能得出显著差异的结论。
3.在一项抗癌药物的临床试验中，病人被随机分配到药物组和安慰剂组。
下列哪个检验方法可以用来比较两组病人的生存率？A. T检验B. 方差分析C. Log-rank检验D. 卡方检验正确答案：C. Log-rank检验4.下列哪个指标可以用来描述数据的离散程度？A. 标准差B. 相关系数C. 中位数D. 平均数正确答案：A. 标准差5.一个样本调查得出的结论是否可以推广到整个总体？正确答案：是。
通过抽样方法，对样本进行分析可以得出关于总体的推论。
试题三1.下列哪个指标可以用来度量数据的离散程度？A. 标准差B. 平均数C. Z值D. T值正确答案：A. 标准差2.在一项医学研究中，两组患者的性别比例分别是男性60%和女性40%，请问这两组患者的性别比例是否有显著差异？正确答案：可以使用卡方检验来比较两组患者的性别比例是否有显著差异。
医学统计学方法试题及答案
医学统计学方法试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪一项不是描述性统计分析的内容？A. 均数B. 中位数C. 标准差D. 相关系数答案：D2. 以下哪种情况适合使用t检验？A. 比较两个独立样本的均值B. 比较两个相关样本的均值C. 比较三个及以上样本的均值D. 比较两个样本的率答案：A3. 以下哪种情况适合使用方差分析？A. 比较两个独立样本的均值B. 比较两个相关样本的均值C. 比较三个及以上样本的均值D. 比较两个样本的率答案：C4. 以下哪种情况适合使用非参数检验？A. 数据不符合正态分布B. 数据符合正态分布C. 样本量较小D. 资料为分类资料答案：A5. 以下哪种情况适合使用卡方检验？A. 比较两个独立样本的均值B. 比较两个相关样本的均值C. 比较三个及以上样本的均值D. 资料为分类资料答案：D6. 以下哪种情况适合使用二元Logistic回归分析？A. 研究一个自变量与一个因变量之间的关系B. 研究两个自变量与一个因变量之间的关系C. 研究一个自变量与多个因变量之间的关系D. 研究多个自变量与一个因变量之间的关系答案：D二、简答题（每题5分，共25分）7. 请简述描述性统计分析的主要内容。
答案：描述性统计分析主要包括以下内容：（1）均数：表示一组数据的平均水平；（2）中位数：将一组数据从小到大排列，位于中间位置的数值；（3）标准差：表示一组数据的离散程度；（4）方差：表示一组数据离均差的平方的平均数；（5）变异系数：表示数据的相对离散程度，等于标准差与均数的比值。
8. 请简述t检验的适用条件。
答案：t检验适用于以下条件：（1）样本来自正态分布的总体；（2）样本量较小，一般要求n<50；（3）两个独立样本，且样本数据满足正态分布。
9. 请简述方差分析的适用条件。
答案：方差分析适用于以下条件：（1）三个及以上独立样本；（2）各样本的观察值是可加性的，即各样本的总体均值等于各样本观察值之和除以样本量；（3）各样本之间是相互独立的；（4）各样本的总体方差相等，即满足方差齐性假设。
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第一套试卷及参考答案一、选择题（40分）1、根据某医院对急性白血病患者构成调查所获得的资料应绘制（ B ）A 条图B 百分条图或圆图C线图D直方图2、均数和标准差可全面描述 D 资料的特征A 所有分布形式Ｂ负偏态分布Ｃ正偏态分布Ｄ正态分布和近似正态分布3、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是（A ）A 用该市五岁男孩的身高的95%或99%正常值范围来评价B 用身高差别的假设检验来评价C 用身高均数的95%或99%的可信区间来评价D 不能作评价4、比较身高与体重两组数据变异大小宜采用（A ）A 变异系数B 方差C 标准差D 四分位间距5、产生均数有抽样误差的根本原因是（ A ）A.个体差异B. 群体差异C. 样本均数不同D. 总体均数不同6. 男性吸烟率是女性的10倍，该指标为（A ）（A）相对比（B）构成比（C）定基比（D）率7、统计推断的内容为（ D ）A.用样本指标估计相应的总体指标B.检验统计上的“检验假设”C. A和B均不是D. A和B均是8、两样本均数比较用t检验，其目的是检验（ C ）A两样本均数是否不同B两总体均数是否不同C两个总体均数是否相同D两个样本均数是否相同9、有两个独立随机的样本，样本含量分别为n1和n2，在进行成组设计资料的t检验时，自由度是（D ）（A）n1+ n2（B）n1+ n2–1 （C）n1+ n2 +1 （D）n1+ n2 -210、标准误反映（A ）A 抽样误差的大小 B总体参数的波动大小 C 重复实验准确度的高低 D 数据的离散程度11、最小二乘法是指各实测点到回归直线的(C)Ａ垂直距离的平方和最小Ｂ垂直距离最小Ｃ纵向距离的平方和最小Ｄ纵向距离最小12、对含有两个随机变量的同一批资料,既作直线回归分析,又作直线相关分析。
令对相关系数检验的t值为t r，对回归系数检验的t值为t b，二者之间具有什么关系？（C）A t r>t bB t r<t bC t r= t b D二者大小关系不能肯定13、设配对资料的变量值为x1和x2，则配对资料的秩和检验（D ）A分别按x1和x2从小到大编秩B把x1和x2综合从小到大编秩C把x1和x2综合按绝对值从小到大编秩D把x1和x2的差数按绝对值从小到大编秩14、四个样本率作比较，χ2>χ20.05,ν可认为（ A ）A各总体率不同或不全相同 B各总体率均不相同C各样本率均不相同 D各样本率不同或不全相同15、某学院抽样调查两个年级学生的乙型肝炎表面抗原，其中甲年级调查35人，阳性人数4人；乙年级调查40人，阳性人数8人。
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（一）单项选择题3．抽样的目的是（ b ）。
A．研究样本统计量 B. 由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差 D. 研究总体统计量4．参数是指（b ）。
A．参与个体数 B. 总体的统计指标C．样本的统计指标 D. 样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ a ）。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后（ b ）。
A.均数不变，标准差改变B.均数改变，标准差不变C.两者均不变D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ a ）。
A.变异系数B.差C.极差D.标准差8.以下指标中（d）可用来描述计量资料的离散程度。
A.算术均数B.几何均数C.中位数D.标准差9.偏态分布宜用（c）描述其分布的集中趋势。
A.算术均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（b）不变。
A．算术均数 B.标准差C.几何均数D.中位数11.（ a ）分布的资料，均数等于中位数。
A.对称B.左偏态C.右偏态D.偏态12.对数正态分布是一种（ c ）分布。
A.正态B.近似正态C.左偏态D.右偏态13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（ c ）描述其集中趋势。
A.均数B.标准差C.中位数D.四分位数间距14.（ c ）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A. 变异系数B.标准差C. 标准误D.极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ c ）。
A. 算术平均数B.中位数C.几何均数D. 平均数16.变异系数CV的数值（ c ）。
A. 一定大于 1B.一定小于 1C. 可大于1，也可小于 1D.一定比标准差小17.数列8、-3、5、0、1、4、-1的中位数是（ b ）。
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医学统计学试题及答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-医学统计学试题及答案习??题《医学统计学》第二版??（五年制临床医学等本科生用）（一）??单项选择题1．观察单位为研究中的( d??)。
A．样本? ?? ??B. 全部对象 C．影响因素? ?? ?????D. 个体2．总体是由（ c ）。
A．个体组成? ?? ?B. 研究对象组成 C．同质个体组成? ?? ? D. 研究指标组成3．抽样的目的是（b??）。
A．研究样本统计量? ?? ?? ???B. 由样本统计量推断总体参数C．研究典型案例研究误差? ???D. 研究总体统计量4．参数是指（b? ?）。
A．参与个体数? ???B. 总体的统计指标 C．样本的统计指标? ? ??D. 样本的总和5．关于随机抽样，下列那一项说法是正确的（ a ）。
A．抽样时应使得总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取B．研究者在抽样时应精心挑选个体，以使样本更能代表总体C．随机抽样即随意抽取个体D．为确保样本具有更好的代表性，样本量应越大越好6.各观察值均加（或减）同一数后（ b ）。
A.均数不变，标准差改变? ?? ?B.均数改变，标准差不变C.两者均不变? ?? ?? ?? ?? ???D.两者均改变7.比较身高和体重两组数据变异度大小宜采用（ a??）。
A.变异系数? ??B.差C.极差? ?? ?? ?D.标准差8.以下指标中（? ?d）可用来描述计量资料的离散程度。
A.算术均数? ?B.几何均数C.中位数? ?? ?D.标准差9.偏态分布宜用（? ?c）描述其分布的集中趋势。
A.算术均数? ??B.标准差C.中位数? ??D.四分位数间距10.各观察值同乘以一个不等于0的常数后，（? ?b）不变。
A．算术均数? ??? B.标准差 C.几何均数? ?? ???D.中位数11.（ a??）分布的资料，均数等于中位数。
A.对称? ?B.左偏态C.右偏态? ?? ??D.偏态12.对数正态分布是一种（ c ）分布。
A.正态? ?? ?? ?B.近似正态C.左偏态? ?? ???D.右偏态13.最小组段无下限或最大组段无上限的频数分布资料，可用（??c ）描述其集中趋势。
A.均数? ?? ???B.标准差C.中位数? ?? ? ?D.四分位数间距14.（ c??）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。
A. 变异系数? ?? ???B.标准差C. 标准误? ?? ?? ?D.极差15.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是（ c??）。
A. 算术平均数? ?? ?B.中位数C.几何均数? ?? ?? ?D. 平均数16.变异系数CV的数值（??c ）。
A. 一定大于1? ????B.一定小于1C. 可大于1，也可小于1? ?D.一定比标准差小17.数列8、-3、5、0、1、4、-1的中位数是（ b??）。
A. 2? ?? ???B. 1C. 2.5? ?? ?D. 0.519.关于标准差,那项是错误的（D? ?）。
A.反映全部观察值的离散程度? ?? ???B.度量了一组数据偏离平均数的大小C.反映了均数代表性的好坏? ?? ?? ?D.不会小于算术均数20.中位数描述集中位置时,下面那项是错误的（ C??）。
A. 适合于偏态分布资料? ?? ?? ?? ?B.适合于分布不明的资料C.不适合等比资料? ?? ?? ?? ?? ?? ?D.分布末端无确定值时,只能用中位数21. 5人的血清抗体滴度分别为 1:20、1:40、1:80、1:160、1:320。
欲描述其抗体滴度的平均水平，用那种指标较好（ B??）。
A．平均数??? ?? ?B.几何均数 C.算术均数? ?????D. 中位数22.一组变量的标准差将（??C ）。
A.随变量值的个数n的增大而增大B.随变量值的个数n的增加而减小C.随变量值之间的变异增大而增大D.随系统误差的减小而减小23.频数表计算中位数要求（? ?D）。
A.组距相等? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?B.原始数据分布对称C.原始数据为正态分布或近似正态分布? ?? ?? ?D.没有条件限制24.一组数据中20%为3,60%为2,10%为1,10%为0,则平均数为（ B??）。
A．1.5? ? ?B. 1.9 C. 2.1? ? ?D. 不知道数据的总个数,不能计算平均数25.某病患者8人的潜伏期如下:2、3、3、3、4、5、6、30则平均潜伏期为（ D??）。
A.均数为7天,很好的代表了大多数的潜伏期B.中位数为3天C.中位数为4天D.中位数为3.5天,不受个别人潜伏期长的影响26.某地调查20岁男大学生100名,身高标准差为4.09cm,体重标准差为4.10kg,比较两者的变异程度,结果（ D??）。
A. 体重变异度大B.身高变异度较大C.两者变异度相同D.由单位不同,两者标准差不能直接比较27.标准正态分布的均数与标准差分别为(? ?A? ?)。
? ?A．0与1? ? B．1与0? ? ??C．0与0? ? D．1与1 28.正态分布有两个参数与，(? ? C? ?)相应的正态曲线的形状越扁平。
? ???A．越大? ?B．越小? ? C．越大? ? D．越小29.对数正态分布是一种(? ? D??)分布。
? ?? ?A．正态? ???B．近似正态? ?? ?C．左偏态? ???D．右偏态30.正态曲线下、横轴上，从均数-1.96倍标准差到均数的面积为(? ? D? ?)。
? ?? ?A．95%? ?? ?B．45%? ?? ???C．97.5%? ?? ? D．47.5% 31.标准正态分布曲线下中间90%的面积所对应的横轴尺度的范围是(??A? ? )。
A．-1.64到+1.64? ?? ? B．到+1.64? ?C．到+1.28? ?? ???D．-1.28到+1.2832．标准误的英文缩写为：BA．S? ? B．SE? ? C．? ?? ? D．SD33．通常可采用以下那种方法来减小抽样误差：CA．减小样本标准差? ? B．减小样本含量? ? C．扩大样本含量? ?D．以上都不对34．配对设计的目的：DA．提高测量精度? ??B．操作方便? ?C．为了可以使用t检验? ????D．提高组间可比性35．关于假设检验，下列那一项说法是正确的BA．单侧检验优于双侧检验B．采用配对t检验还是成组t检验是由实验设计方法决定的C．检验结果若P值大于0.05，则接受H0犯错误的可能性很小D．用u检验进行两样本总体均数比较时，要求方差齐性36．两样本比较时，分别取以下检验水准，下列何者所取第二类错误最小DA． =0.05? ? B． =0.01? ? C． =0.10? ? D． =0.20 37．统计推断的内容是DA．用样本指标推断总体指标? ?B．检验统计上的“假设” C．A、B均不是? ? D．A、B均是38．甲、乙两人分别从随机数字表抽得30个（各取两位数字）随机数字作为两个样本，求得，，，，则理论上DA． = ， =B．作两样本t检验，必然得出无差别的结论C．作两方差齐性的F检验，必然方差齐D．分别由甲、乙两样本求出的总体均数的95%可信区间，很可能有重叠39．以下关于参数点估计的说法正确的是CA．CV越小，表示用该样本估计总体均数越可靠B．越小，表示用该样本估计总体均数越准确C．越大，表示用该样本估计总体均数的可靠性越差D．S越小，表示用该样本估计总体均数越可靠40.两样本均数的比较，可用（ C ）。
A．方差分析? ?????B．t检验 C．两者均可? ??? ???D．方差齐性检验41．配伍组设计的方差分析中，配伍等于（ D ）。
A．总- 误差? ??? B．总- 处理 C．总- 处理+ 误差? ???D．总- 处理- 误差42．在均数为μ，标准差为σ的正态总体中随机抽样，（ B ）的概率为5%。
A．1.96σ? ?B．? ? C．? ? D.??43．当自由度（ 1, 2）及显着性水准都相同时，方差分析的界值比方差齐性检验的界值（B??）。
A．大? ?? ?B．小? ?? ? C．相等? ?? ? D．不一定44．方差分析中变量变换的目的是（D??）。
A．方差齐性化? ?B．曲线直线化? ?C．变量正态化? ?D．以上都对45．下面说法中不正确的是（ D ）。
? A．方差分析可以用于两个样本均数的比较? B．完全随机设计更适合实验对象变异不太大的资料??C．在随机区组设计中，每一个区组内的例数都等于处理数? D．在随机区组设计中，区组内及区组间的差异都是越小越好46．随机单位设计要求（A??）。
? ?A．单位组内个体差异小，单位组间差异大? ?B．单位组内没有个体差异，单位组间差异大? ?C．单位组内个体差异大，单位组间差异小? ?D．单位组内没有个体差异，单位组间差异小47．完全随机设计方差分析的检验假设是（ B ）。
? ?? ?A．各处理组样本均数相等? ?? ????B．各处理组总体均数相等? ?? ?C．各处理组样本均数不相等? ?? ??D．各处理组总体均数不相等48．完全随机设计、随机区组设计的SS和及自由度各分解为几部分（B??）。
? ?? ???A．2，2? ? ??B．2，3? ? ??C．2，4? ? D．3，3 49．配对t检验可用哪种设计类型的方差分析来替代（B??）。
? ?? ??A．完全随机设计? ?? B．随机区组设计 C．两种设计都可以? ???D．AB都不行50．某病患者120人，其中男性114人，女性6人，分别占95%与5%，则结论为（ D? ?）。
A. 该病男性易得? ?B. 该病女性易得C. 该病男性、女性易患率相等? ?D. 尚不能得出结论51．甲县恶性肿瘤粗死亡率比乙县高，经标准化后甲县恶性肿瘤标化死亡率比乙??县低，其原因最有可能是（ D? ?）。
A. 甲县的诊断水平高B. 甲县的肿瘤防治工作比乙县好C. 甲县的老年人口在总人口中所占比例比乙县小D. 甲县的老年人口在总人口中所占比例比乙县大52．已知男性的钩虫感染率高于女性。
今欲比较甲乙两乡居民的钩虫感染率，但甲乡人口女多于男，而乙乡男多于女，适当的比较方法是（? ? D）。
A. 分别进行比较B. 两个率比较的χ2检验C. 不具备可比性，不能比较D. 对性别进行标准化后再比较53．经调查得知甲乙两地的粗死亡率为40/10万，按年龄构成标化后，甲地冠心病标化死亡率为45/10万；乙地为38/10万，因此可以认为（??B??）。
A. 甲地年龄别人口构成较乙地年轻B. 乙地年龄别人口构成较甲地年轻C. 甲地冠心病的诊断较乙地准确D. 甲地年轻人患冠心病较乙地多55．某部队夏季拉练，发生中暑21例，其中北方籍战士为南方籍战士的2.5倍，则结论为（? ?D ）。