初二春季第二讲课后作业答案
初二第二讲---三线合一
“三线合一”专题等腰三角形有一个重要的性质：等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。
这就是著名的等腰三角形“三线台一”性质。
例1． 如图所示，在等腰△ABC 中，AD 是BC 边上的中线，点E 在AD 上。
求证：BE=CE 。
变式练习1-1 如图，在△ABC 中，AB=AC ，D 是形外一点，且BD=CD 。
求证：AD 垂直平分BC 。
变式练习1-2 已知，如图所示，AD 是△ABC ，DE 、DF 分别是△ABD 和△ACD 的高。
求证：AD 垂直平分EF 。
例2． 如图△ABC 中，AB ＝AC ，∠A ＝36°，BD 平分∠ABC ，DE ⊥AB 于E ，若CD ＝4，且△BDC 周长为24，求AE 的长度。
【巩固练习】1、 等腰三角形一边等于5，另一边等于8，则周长是________。
2、 在△ABC 中，已知AB ＝AC ，AD 是中线，∠B ＝70°，BC ＝15cm ， 则∠BAC ＝________，∠DAC ＝________，BD ＝________cm 。
ABC E D3、 在△ABC 中，∠BAC ＝90°，AD ⊥BC 于D ，AB ＝3，AC ＝4，则AD ＝________。
4、 已知△ABC 中，∠A ＝n °，角平分线BE 、CF 相交于O ，则∠BOC 的度数应为（ ）（A ）90°－n 21°（B ）90°＋ n 21°（C ）180°－n °（B ）180°－n 21° 5、 下列两个三角形中，一定全等的是（ ）（A ）有一个角是40°，腰相等的两个等腰三角形（B ）两个等边三角形（C ）有一个角是100°，底相等的两个等腰三角形（D ）有一条边相等，有一个内角相等的两个等腰三角形6、已知：如图，△ABC 中，AB=AC 。
八年级道德与法治上册：第二课网络生活新空间第2课网络改变世界课时训练含答案
网络改变世界一、单项选择题1.“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。
”这句话说明了A. 网络是个非常自由的环境B. 网络信息良莠不齐C. 网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所D. 在网络这个虚拟世界可以使我们获得各种各样的信息2.中国网民已达7.31亿，网上可上传信息，查询资料，学习求教；可淘宝购物，工作娱乐，结交新友；也可以了解政府的施政纲要，利民措施。
如今已进入“人人都是通讯社，个个都有麦克风”的时代。
这一情况反映了（）①网络生活很丰富，网络交往很诱人，它是一把锋利的双刃剑②网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以前的交往方式③网络世界有自身独特优势，我们可享受网络的诸多益处④在网络世界，人们可以享受绝对的文化权利和自由A. ①②③B. ②③C. ①③④D. ①②④3.漫画告诉我们A. 网络是一把双刃剑，弊大于利B. 中学生上网有害无益，只会使学习成绩下降C. 青少年沉溺于网络，不利于自己的健康成长D. 要想提高学习成绩，就必须远离电脑与网络4.2017年4月6日中国经济网消息，日前，TCL宣布加速转型，业务模式从单独的卖硬件、卖产品转型到产品＋服务。
为加速发力互联网市场，TCL正式发布了全新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发起新一轮进攻。
这是继去年TCL发布高端副品牌“创逸”后，对其旗下品牌阵营的又一扩充。
这说明( )A. 网络丰富了日常生活B. 网络打破了传统人际交往的时空限制C. 网络为经济发展注入了新的活力D. 网络促进民主政治5.借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、寻医问药、休闲娱乐。
从而大大节约了成本，提高了效率。
这说明A. 当今时代，互联网无所不能B. 互联网改变了世界C. 互联网促进民主政治进步D. 每个人都离不开互联网6.有人说：“网络一半是天使，一半是恶魔。
”对此理解正确的是①网络是一把“双刃剑”，具有两面性②网络危害不可避免，拒绝使用网络③正确使用网络可以丰富日常生活④网络信息良莠不齐，要学会选择A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④7.“没有做不到，只有想不到”是一句网络流行语。
第二讲 分式的运算
第二讲 分式的运算学习目标1．掌握分式的加、减、乘、除、乘方运算法则2、掌握分式的加、减、乘、除、乘方的混合运算的运算顺序先乘方、再乘除、后加减，同级运算中，谁在前先算谁，有括号的先算括号里面的，也要注意灵活，提高解题质量。
3、掌握分式运算常用的技巧，并能灵活应用。
一、知识回顾知识点1、分式的乘除法运算：a b c d ac bd ⋅=； a b c d a b d c ad bc÷=⋅= 当分子、分母是多项式时，先进行因式分解再约分。
热身1：计算（1）xb ay by x a 2222⋅； （2）222222x b yz a z b xy a ÷ ⑶493222--⋅+-x x x x 答案：⑴⋅33b a ⑵⋅33zx ⑶23+-x x知识点2、分式的加减法运算⑴同分母的分式加减法法则 a c b c a b c±=± ⑵异分母的分式加减法法则是先通分，变为同分母的分式，然后再加减。
热身2：计算⑴ba ab b a b a b a b a 22255523--+++ ⑵22y x x -－22x y y - ⑶1624432---x x . ⑷2a a b a b--- 答案：⑴ba b a 2525+⑵y x -1⑶43+x ⑷b a b -2知识点3分式乘方()a b a bn nn =（n 为正整数） 热身3：判断下列各式是否成立，并改正.（1）23)2(a b =252a b （2）2)23(a b -=2249a b - （3）3)32(x y -=3398xy （4）2)3(b x x -=2229b x x - 答案：⑴错，264a b ⑵错，2249a b ⑶错，33278x y -⑷错，22)(9b x x -知识点4、分式的混合运算顺序：先进行乘方运算，其次进行乘除运算，再进行加减运算，遇有括号，先算括号内的。
如果分式的分子或分母中含有多项式，并且能分解因式，可先分解因式，能约分的先约分，再进行运算。
初中道德与法治 八年级上册 第二课 网络生活新空间 课后练习题
一、单选题1. 2018年全国“两会”召开前，中国政府网等发起“我向总理说句话”活动。
截止3月1日，共收集到7万多条留言，其中近600条建议被转交到政府工作报告起草组。
这一活动表明A．在网上想说什么就能说什么，不受限制B．互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道C．网络是把双刃剑，信息良莠不齐D．网络为经济发展注入新的活力2. 网络迅猛发展，丰富的民意表达渠道是“麦克风”。
作为公民，我们要发出“好声音”，练就“好嗓子”，文明理性发言，识别网络谣言，争当“好网民”。
请据此完成下面小题。
1．作为公民，在网络世界练就“好嗓子”必须（）A．完善监督机制，增强法治观念B．丰富民主形式，畅通表达渠道C．依法行使权利，自觉履行义务D．坚持依法治国，治理网络谣言2．要做一名合格的“好网民”，下列说法不正确的是（）A．坚持理性发言，不造谣，不信谣，不传谣B．坚持言论自由，想说什么就说什么C．以理性、公正、客观的态度全面、辩证地看问题D．把民主思想和法治精神作为公民的自觉信仰3. 为进一步提高群众防范电信诈骗意识，最大限度地减少群众经济损失，运城市社区办在开展疫情防控工作的同时，采取多种方式，大力开展防范电信诈骗宣传活动。
开展防范电信诈骗宣传活动从一个侧面告诉我们（）A．网络为人们的日常生活注入新的活力，丰富了文化生活B．网络中存在虚假不良的信息，会侵害公民利益，影响社会稳定C．网络会直接影响任何人的学习、工作和生活，疏离了人际关系D．开放的网络世界会侵犯个人隐私，给社会带来恐慌和不安4. 网上地图导航时，行车路线更智能畅通；网购中，个性化推荐更准确；出游规划时，旅游攻略为我们量身定制；学习时，学习计划专人辅导……上述材料主要说明网络（）A．提升了经济发展水平B．打破了所有交往的限制C．网络促进民主政治进步D．让我们的生活更方便快捷5. 万盛经开区智慧教育云服务网络学习平台“智慧教育”设有“微课中心”“教学资源”等栏目，由我区教师提供课程“菜单”，学生依据需求“点菜”，答疑解惑。
部编版八年级上册道德与法治第二课第2框《合理利用网络》点+练习
电子教材▼▼▼▼知识点讲解2.2 合理利用网络1、我们如何合理利用网络？①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②要学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
2、如何做到“信息节食”？我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。
3、网络生活的基本准则。
恪守道德、遵守法律。
4、如何做一名负责的网络参与者？不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端负面情绪，……5、如何传播网络正能量？①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
同步练习第2课时合理利用网络一、学习目标1.识记合理利用网络的具体要求。
2.提升辨识、取舍信息的能力，提高媒介素养；增强合理利用网络的能力；能够在网络交往中恪守道德、遵守法律。
3.不沉迷于网络，树立珍惜亲情、友情的意识。
二、自主预习1.我们要提高，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
2.我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制、、等不良信息。
3. 、是网络生活的基本准则。
4.我们要充分利用网络平台为社会发展。
三、合作探究辨析：有人说，网络世界真假难辨，我们还是不要上网了，远离网络世界。
四、随堂演练1.“网络是一座信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。
”这句话说明了（）A. 网络是个非常自由的世界B. 网络信息良莠不齐C. 网络世界可以摆脱任何约束D. 网络世界可以使我们获得各种信息2.有个自称“冲击波杀手”的黑客在网上散播“冲击波”病毒，病毒大范围传播。
该病毒感染力和破坏力极强，几天内使全球50多万台电脑受到病毒感染，造成的直接经济损失达数十亿美元。
初二物理第二讲 声学
、声音是由物体的振动产生的。
物体只有振动才能发声，一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
声音在空气中是以声波的形式传播的。
如图甲，音叉振动时，附近空气随音叉振动，形成一系列疏密相间的波动向远处传播，这就是声波。
这就像石块落入水中击起水波一样，如图乙。
、指出下列情况下，声音是由什么物质传播的。
）耳朵贴在冰箱上，可听到冰箱工作时，液体在管中流动的声音：______；
）岸上的人可以听到鱼雷在水下爆炸的声音：__________；
；她到另一门窗紧闭的乙房间内，靠近双层玻璃（双层玻璃的夹层内抽成真空）。
图1-1
可以看出：音调跟发声体的振动频率有关系。
频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
85 Hz到1 100 Hz。
男低音歌唱家可以低到65 Hz，而女高音歌唱家可以高达
：音调的高低是指声音的粗细，不是指声音的大小。
例如：在音乐中，同一音阶中
人对高音和低音的听觉有一定的限度，大多数人能够听见的声音的频率范围大约是
的声音，人们听不到，我们叫它“超声波”，频率小于20 Hz的声音，我们也听不到，叫它“次声波”。
、在如图所示的实验中，李明发现：硬纸片在木梳上划得快时音调高，划得慢时音调低。
这表明硬纸片在木梳上划得快，梳齿振动频率高，划得慢，梳齿振动频率低，因此说明音调与频率有关，频率
．保持琴弦的松紧程度不变，使琴弦长一些．保持琴弦的松紧程度不变，换用较粗的琴弦。
第二讲 电生磁 -答案(2021年初二科学浙江版)
第二讲电生磁答案1.电流磁效应：发现者奥斯特。
2.证明电流磁效应的名称：奥斯特实验。
(1)通电时小磁针会发生偏转，断电时小磁针转回到指南北的方向；说明：通电导线周围存在磁场。
(2)通电电流方向相反，小磁针偏转方向相反。
说明：磁场的方向宇电流方向有关。
总结：以上两种现象就是电流的磁效应。
注：导线最好南北放置。
（填“南北”或“东西”）3.直线电流的磁场分布特点(1)直线电流周围的磁感线是一些以导线上各点为圆心的同心圆，这些同心圆都在与导线垂直的平面内。
且越靠近电导线，同心圆越密，磁场强度也越强。
(2)通电直导线磁场方向的判断：右手定则：① 右手直握直导线，① 拇指方向代表电流方向，①四指环指代表磁感线方向。
1.奥斯特实验证明了( B )A.通电导体周围存在着大量的电荷B.通电导体周围存在着磁场C.通电导体在磁场中要受到力的作用D.通电导体内部存在磁场2.如图所示，能够自由转动的两个小磁针a、b放在导线的CD上、下的位置，并与导线平行，当电流的方向从C流向D时，两个小磁针a、b的转动方向正确的是( C )A.a磁针顺时针转动B.两磁针的N级转向读者C.a磁针的N级、b磁针的S级转向读者D.a磁针的S级、b磁针的N级转向读者3.在赤道上空某处有一小磁针处于静止状态，突然发现小磁针的N极向东偏转，则( D )A.可能是小磁针正东方向有一条形磁铁的N极靠近小磁针B.可能是小磁针正北方向有一条形磁铁的S极靠近小磁针C.可能是小磁针正上方有电子流自北向南水平通过D.可能是小磁针正上方有电子流自南向北水平通过4.科学家发现发现两根平行导线通电后如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况)。
(1)由图可知两平行通电导线之间有力的作用.当通入的电流方向相同时，导线相互吸引；当通入电流方向相反时，导线相互排斥。
(2)判断通电直导线周围磁场方向的方法是：用右手握导线，大拇指指向电流方向，则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向。
八年级道德与法治上册：第二课《网络生活新空间》教材习题答案
八年级道德与法治上册：第二课《网络生活新空间》教材习题答案第二课网络生活新空间第一课时网络改变世界（P10·运用你的经验）1.（1）生活中，你经常借助互联网做哪些事情？（2）如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？（1）查阅学习资料、学习新知识；交友和聊天；购物；听音乐、看电影、玩游戏等；在朋友圈、微博、空间分享自己的日常动态，记录自己的所思所想；等等。
（2）①我们获取信息的速度变慢，信息量减少。
②人们之间的交流和沟通会受到时间和空间的限制。
③休闲娱乐的方式也会变得单一。
④人们会抽出更多的时间来阅读纸质书籍。
⑤人们更多地通过面对面交流，增进感情；等等。
（P11·探究与分享）2.结合上图和生活经历，说说网络给人际交往方式带来的影响。
【参考答案】网络交往比其他交往方式更加方便、快捷；信息传播及时、准确；我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动不受时空限制；交往的领域、对象和范围得到扩大；视频聊天直观、清晰，犹如面对面；等等。
（P11-12·探究与分享）3.（1）你有网络购物的经历吗？如果有，你通过网络购买过哪些商品？（2）互联网给我们的生活带来哪些便利？【参考答案】（1）有，购买过衣服、鞋子、食品、书籍和日用品等。
（2）①互联网作为一种工具，利用搜索引擎，使信息查询和传递又快捷又便利，省时省钱，提高工作、学习效率。
②网上购物，品种齐全，送货上门方便快捷，价格低廉。
③网上银行让我们足不出户，几分钟就可以完成交易，提高了效率。
④互联网作为现代传播媒介，给网民提供了自由交流的平台；⑤疫情期间，我们借助互联网上“网课”，既不耽误学习进度又保障了师生的健康；等等。
（P12-13·探究与分享）4.（1）政府开通这样的网络渠道有什么作用？（2）各级政府门户网站都会有类似“联系我们”“网上投诉”“市长信箱”等链接。
请你了解使用方法，并就生活中的一些问题，尝试向有关部门反映。
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⑷
x 3
当x 3时, x2 1 0
x 3是原方程的解
1
学理科到学而思
x 1 3x 3 2 x 1 x 1 (x 1)2 3(x 1)2 2
(x 1)(x 1) 8x 4x2 =0 ⑸ x(8x 4) 0
x1 0, x2 2 当x 0, x 2时，(x 1)(x 1) 0 x 0或x 2是方程的解
（2） 若甲工程队单独做 a 天后，再由甲乙两工程队合作
天（用含 a 的代数式表示）可完
成此项工程；
（3） 如果甲工程队施工每天需付施工费 1 万元，乙工程队施工每天需付施工费 2.5 万元，甲工程队至
少要单独施工多少天后，再由甲、乙两工程队合作施工完成剩下的工程，才能使施工费不超过
64 万元
解：（1）设乙单独完成这项工程需要 x 天，则甲单独完成需要（x+30）天
（1） 求第一批套尺购进是单价是多少
（2） 若商店以每套 4 元的价格将这两批套尺全部售出，可以盈利多少元
1）解，设：第一批套尺的购进单价为 x 元
由题意可得： 1500 5x
1000 x
100
4
x2
经检验： x 2 符合题意
∴第一批套尺的单价为 2 元
2）
(4
2)
(1000
2)
(4
2
5) 4
1500
初二春季第二讲课后作业答案
《分式方程》
学校：
姓名：
成绩：
作业小提示： 1、不马虎、不拖延，一分耕耘一分收获； 2、★表示基础题目，★★表示思维拓展题目； 3、关注青年潭，获取最新信息
题型一 分式的基本解法
★【练习1】解下列分式方程
2 1 x5 x ⑴ 2x x 5 x5 检验：x 5是原方程的解
（3）设甲单独做了 y 天，
y (20 y)(1 2.5) 64
解得： y 36
☆☆☆☆☆课☆☆☆☆后☆☆☆☆作☆☆☆☆业☆☆☆☆答☆☆☆☆案☆☆☆☆详☆☆☆☆解☆☆☆☆☆
§家长帮社区→初一初二年级→初二春季课后作业答案纸质版
3
4
重庆学而思教研出品
§答案地址二维码 微信链接地址--------------青年潭（试题、答案、视频均可见）
x3 k 2 x 1 x 1 解： x 3 k 2
x 1 x 1 k
∵方程有增根，∴ x 1，也即 1 k 1， k 2 增根为 x 1
2
重庆学而思教研出品
题型二 分式方程应用题
★【练习5】 某校学生捐款支援地震灾区，第一次捐款总额为 6600 元，第二次捐款的总额为 7260 元，第二次捐款 的人数比第一次多 30 人，而且两次人均捐款恰好相等，求第一次的捐款人数。 解，设：第一次的捐款人数为 x 人
解 设：原计划每天种 x 棵树。
由题意可得： 1000 1000 5 x 1.25x
x 40
经检验： x 40 符合题意
∴原计划每天种 40 棵树
★★【练习7】某文化用品商店 1000 元购进一批“晨光”套尺，很快销售一空；商店又用 1500 元购进第二批该款
套尺，购进是单价是第一批的 5 倍，所购数量比第一批多 100 套。 4
x 1 3 2 x4 x4 解：x 4 2 ⑵ x4 x4 检验：x 4时, x 4 0 x 4是原方程的增根
3 2 x 1 x 2 解：3(x 2) 2(x+1） ⑶ x8 当x 8时，(x 2)(x+1) 0 x 8是原方程的解
4 x2
1
1
3 1
x x
解：4 x2 1 x2 2x 3
由题意可得： 20 20 1 x 30 x
解得： x -20或x 30
经检验：x=-20 或 x=30 是原方程的解，但 x=-20 不合题意，应舍去
∴x+30=60
答：甲乙两工程队单独完成分别需要 60 天、30 天
（2）（1 a ) ( 1 1 ) 20 a
60 60 30
3
故答案为： (20 a ) 天 3
（1）若关于 x 的方程 1 2 的解为正数，则 a 的取值范围是 x 1 x a
（2）已知关于 x 的方程的 a 1解为负数，则 a 的取值范围是 x 1
★【练习4】
已知关于 x 的方程 x 3 k 2 有增根，求增根及 k 的值 x 1 x 1
-1 或 5 3
-2
a2 且 a 1 a 1 且 a 0
由题意可得： 6600 7260 x 30 x
x 300
经检验： x 300 符合题意
∴第一次的捐款人数为 300 人
★【练习6】为改善生态环境，防止水土流失，某村计划在荒坡上种 1000 棵树，由于青年志愿者的支援，每天比原
计划多种 25%，结果提前 5 天完成任务，原计划每天种多少棵树？
1 1
x
2
3x x2 1 x2
1
x 2 2x2 1 x2
3x x2 1 x2
3x2 2x 1 0
⑹ (3x 1)(x 1) 0
x1
1 3
,
x2
1
当x 1时，1 x2 0, x 1是原方程的增根
而x 1 是方程的解 3
★【练习2】
（1）解分式方程 1 3x 1 3 ，去分母所得的方程是（ D ） x 2x
A.1 (3x 1) 3
B. 2 3x 1 6x
C. 2 (3x 1) 2x
D. 2 (3x 1) 6 x
（2）若关于 x 的分式方程 3 2x 2 mx 1无解，则 m 的值为 x3 3x
（3）若关于 x 的分式方程 2 3 m 有增根，则 m 的值是 x4 4x
★【练习3】
(2
5 4
） =1900
（元）完成后家长签字 Nhomakorabea附加题
★★【练习8】某厂一个车间计划在一定时间内加工 560 个零件，在加工 120 个零件后，改进了操作技术，每天能 够多加工 15 个零件，结果比原计划提前了 3 天完成任务，求改进操作技术后每天加工的零件个数。
学理科到学而思
解设改进操作后每天加工 x 个零件，则原来每天加工（x-15）个零件
120 560 120 3 560
x 15
x
x 15
则即：x2 15x 2200 0
解得：x1 55, x2 40(舍去） 答：改进技术后每天加工55个
★★【练习9】某镇道路改造工程，由甲、乙两工程队合作 20 天可完成，甲工程队单独施工比乙工程队单独施工多
30 天完成此项施工。
（1） 求甲、乙两工程队单独完成此项工程各需多少天？