X大学纺织工程专业培养目标及毕业要求【模板】
纺织化学与纺织品工程专业学习计划
纺织化学与纺织品工程专业学习计划一、引言纺织化学与纺织品工程专业是一门涉及纺织材料、化学技术和工程原理的学科，旨在培养学生具备纺织产业发展所需的技术和专业知识。
为了更好地规划自己的学习和专业发展，我制定了以下纺织化学与纺织品工程专业学习计划。
二、学习目标1. 掌握纺织化学基础知识，包括纤维原理、纺纱工艺、染整技术等方面的知识；2. 熟悉纺织品工程学科的基本理论和实际应用；3. 具备创新思维和解决实际工程问题的能力；4. 培养团队合作和沟通交流的能力；5. 了解纺织行业的发展趋势，具备适应纺织行业需求的综合素养。
三、学习内容1. 基础课程（1）纺织材料学：学习纤维结构、纤维性能和纺织材料的加工特点；（2）纺纱技术学：了解纺纱的基本工艺和设备，掌握不同纤维的纺纱要点；（3）染整工艺学：学习纺织品的染色和整理工艺，了解染色机理和整理机械；（4）纺织化学基础：研究纺织化学反应和反应条件，掌握常用纺织化学药剂的应用；（5）纺织品测试与质量控制：学习纺织品的质量检测方法和质量控制原则。
2. 专业课程（1）纺织化学工程：研究纺织化学工程的基本原理和实践技术；（2）纺织品设计与工程：了解纺织品的设计流程和实际工程应用；（3）纺织品加工工程：学习纺织品加工的基本流程和设备操作；（4）纺织品科学与工程导论：介绍纺织品工程的发展历程和前沿技术。
四、学习方法1. 认真听讲：课堂上要做好笔记，及时记录重点内容和问题。
2. 积极参与讨论：与同学们交流学习心得，共同解决问题。
3. 实践操作：亲自操作设备，熟悉纺织工艺流程。
4. 阅读相关书籍和期刊：拓宽专业知识面，了解最新的技术发展。
五、实践活动1. 参观纺织企业或实验室，了解纺织行业的实际操作和相关研究成果；2. 参与科研实践项目，提升创新能力和解决问题的能力；3. 参加纺织技能竞赛，锻炼实际操作技能和团队合作能力；4. 参与校内外的学术研讨会和行业交流会，与专家学者和同行交流切磋。
纺织工程专业培训方案
纺织工程专业培训方案1. 基础知识教学1.1 纺纱知识纺织工程专业的学习首先需要对纺纱技术有深入的了解。
学员需要学习各类纤维的产地、性能、工艺特点，各种纺纱工艺的原理和技术路线等。
1.2 织造知识织造是纺织工业的核心环节之一，学员需要学会各种织物的结构、性能，不同织物的生产工艺，以及织造机械的使用和维护等知识。
1.3 染整知识染整是纺织品生产中的重要环节，学员需要学习各种染整工艺、染料的分类和应用，以及染整设备的操作和维护等。
1.4 服装设计纺织工程专业的学员也需要学习服装设计的基础知识，包括面料的选择与搭配，服装的结构设计，服装的人体工程学等相关知识。
2. 技能培养2.1 理论与实践结合纺织工程专业的培训方案注重理论与实践相结合。
学员需要进行课堂理论学习的同时，大量进行实验和实训，如在纺纱、织造、染整等实验室内进行操作，加深对理论知识的理解和掌握。
2.2 设备操作技能学员需要熟练掌握纺织生产设备的操作技能，包括纺纱机、织机、染色机等设备的使用方法，以及设备的日常维护和故障处理等技能。
2.3 质量控制技能纺织品的质量对于整个产业链来说至关重要，学员需要学习各种纺织品的质量标准和测试方法，掌握质量控制技能，提高产品的质量稳定性和一致性。
3. 实践能力3.1 实习实训除了在学校进行实验和实训外，培训方案还需要安排学员进行企业实习，让学员能够对实际生产环境有更深入的了解，学习行业现状和行业需求。
3.2 课程设计在培训方案中，还需要设置实际的课程设计项目，让学员能够通过课程设计锻炼自己的创新能力和实践能力，提高解决问题的能力。
4. 创新意识4.1 科研素养作为一门技术学科，纺织工程对于科研素养要求较高。
培训方案需要培养学员的科学研究意识和方法，让学员了解当前纺织工程领域的前沿技术和研究动态。
4.2 创新项目培训方案还需要设置创新项目，包括科研项目和产业项目，通过项目的执行，培养学员的创新意识和实际解决问题的能力。
纺织学职业规划
前言凡事预则立，不预则废。
预，既是规划。
以前我从没想过要提前5至10年规划自己以后要做什么，然而，现在的我作为一个大二的在校专科生，离就业还有一年，马上就要面临人生的一个重要转变，也就是从学生到职业人的转变，现在，我根据自己的现实情况，和专业的社会需求做我个人的职业生涯规划书。
在现今阶段严峻的就业形势下，专科生所面临的就业压力很大，所以需要我积极主动地规划自己的职业人生，正确认识自我，分析社会形势，不断认识自己，提升自己，使自己获得不断成长。
我始终这样认为人生没有什么不可以，只要敢想，去做，便能在这芸芸众生中脱颖而出，光彩夺目，同时也为国家、社会和所服务的企业的建设做出贡献。
所以我对自己和职业环境进行准确评估，有十分重要的导向意义。
俗话说“有了目标，才有动力”，机会是留给有准备的人的，从现在开始，我要科学的规划我的职业生涯，以便在以后的职业生涯中少走弯路。
目录第一章自我分析 (4)第一节真实的我 (4)第二节能力分析 (7)第二章周围环境 (8)第一节社会环境 (9)第二节学校环境 (11)第三节专业分析 (12)第四节家庭环境 (13)第三章职业定位 (16)第一节我的相关测试结果 (17)第二节行业认知 (18)第三节企业认知 (21)第四节职业认知 (24)第四章目标计划 (27)第一节职业目标 (27)第二节实施方案 (28)第三节具体实现过程如下表 (29)第五章自行调整 (30)第一节职业调整 (31)第二节心理调整 (32)第三节评估调整 (33)结束语 (34)第一章 自我分析第一节 真实的我1、自身盘点：图表一：自身盘点自我评价：(1)有很好的团队精神和协作精神，良好的沟通、协调能力,有责任感。
(2)勤快耐心稳重大方情绪激动善于沟通积极合作,勤奋、能吃苦。
(3)自我激励，学习认真。
个人特质：勤快耐心稳重大方情绪激动善于沟通积极合作 胜任能力：年轻富有朝气工作塌实，但缺乏经验兴趣爱好：看书、事实政治、经济、篮球、体育自身盘点(4)友善、负责、认真、忠于职守。
《XXX》课程教学大纲(模板)
《XXX》课程教学大纲（模板）一、课程基本信息
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二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
三、教学内容及进度安排
－ 2 －
注：知识点要充分体现课程思政元素。
四、课程考核
注：各类考核评价的具体评分标准见《附录：各类考核评分标准表》
（说明：1.评价依据主要有：平时表现、作业、案例分析、实验/实习/调研报告、上机、考试等，应根据该课程实际设置的考核方式填写，不够可以加列；2.各考核方式可根据需要逐一填写评分标准表）
五、教材及参考资料
(必含信息：教材名称，编著者，出版社，出版年度，版次，书号)
－ 3 －
1．《教材名称》，编著者，出版社，出版年度，……；
2．《教材名称》，编著者，出版社，出版年度，……。
（除教材外，还可以新增加一些学习的参考资料，可以提供一些学习参考网址之类的；可以进一步细化，比如：参考材料的哪些章节是支撑大纲中哪部分的学习或训练的。
）
六、教学条件
阐述课程实施所需要的软、硬件条件，如师资、场地、实验条件等。
附录：各类考核评分标准表
*****考核评分标准表
注：评分标准的分数段划分可以根据课程需要自行设计。
课程负责人：
审定：
院长：
－ 4 －。
东华大学纺织工程培养方案
东华大学纺织工程培养方案引言纺织工程是一门集生产、管理、科研于一体的综合性学科，是将化学、物理、机械、电子、材料科学及其它相关科学与技术相结合的一门学科。
东华大学纺织工程专业的培养方案旨在为学生提供独特的学习经历，其中包括基础学科（如数学、物理、化学、材料科学等）、专业基础课程（如纺织材料学、纺织结构学、纺织化学与染整）、专业选修课程（如纺织智能制造、非织造材料、纺织品检测与分析）等等，在培养学生纺织工程领域的坚实基础知识与技能的同时，通过产学研社合作的模式提供丰富的实践机会和技术支持。
培养目标专业旨在培养基础扎实，综合能力强，适应纺织工业和相关领域需求，德才兼备、具有创新精神和实际应用能力，全面发展并能胜任纺织工程和相关领域及相关专业研究、管理和开发实际与新技术、新产品的高级人才。
培养目标主要有以下几个方面：1.掌握纺织工程领域的基本理论和基本知识，学习纺织工程技能并能够灵活运用。
2.具备独立的学习和创新能力，尤其是在工程应用领域中能够独立解决问题、创新设计，并具有一定的科研能力。
3.在学习、生活和社交活动中具有高度的职业道德和人文素养，具备全球化价值观和国际化意识，能够适应国内外纺织和相关领域的复杂环境变化。
4.可适应国内外纺织和相关领域的发展需求，立足本职工作，具有良好的创新意识和团队合作精神，能在各种领域中发挥根本的作用。
课程设置1.基础课程：计算机基础、高等数学、物理学、化学基础等。
2.专业基础课程：纺织材料学、纺织结构学、纺织化学与染整、纺织机械、纺织品检测技术、纺织品成型工艺等。
3.专业选修课程：纺织智能制造、非织造材料、纺织品检测与分析、服装设计、色彩学等。
课程安排第一年学期课程名称学分第一学期大学英语高等数学A物理学A电子信息科学导论军事理论II（国防实践）44521第二学期纺织材料学基础化学大学物理实验A工程制图331.52第二年学期课程名称学分第一学期英语精读机械设计基础高等数学纺织机械纺织化学基础 2.53422第二学期大学物理实验B纺织结构学纺织品检测技术纺织成型工艺毛线和易染纱用漂白剂的选择和应用1.52.521.51.5第三年学期课程名称学分第一学期外语听说纺织化学与染整纺织机械服装设计色彩学24222第二学期纺织品结构设计非织造织物统计学方法纺织品分析供应链管理2.52.521.51.5第四年学期课程名称学分第一学期纺织智能制造纺织品检测与分析专业实习毕业实习 2.5266第二学期专业实习毕业论文62 实践教学为满足学生不同的职业发展需求，东华大学纺织工程专业通过采用工业革命接轨的模式，建立了一套完整的产学研社合作实践教学模式，企业和学校共建的联合实验室、工厂实习、国内及国际实习与交流等方式成为学生最好的实践机会。
纺织工程专业职业生涯规划书
纺织工程专业职业生涯规划书1. 引言在这个竞争激烈的社会，每个人都需要一个明确的职业生涯规划，纺织工程专业也不例外。
通过制定一个周密的职业生涯规划，我可以更好地了解自己的长期目标并采取有针对性的措施来实现这些目标。
2. 职业目标我在纺织工程专业的职业目标如下：1.在五年内，成为一名资深的纺织工程师，熟练掌握纺织工程的核心技术和工艺流程。
2.在十年内，成为部门经理，负责纺织工程项目的策划、管理和执行。
3.在二十年内，成为一名纺织工程专业的专家，提供咨询服务和指导新一代纺织工程师。
3. 职业规划步骤为了实现我的职业目标，我计划按照以下步骤进行职业规划：步骤一：建立自己的基础知识在大学期间，我将充分利用课堂学习和实践实习机会，全面掌握相关的课程知识和基本工程技能。
我将积极参与学校的相关竞赛和项目，提高自己的实际操作能力。
步骤二：积累工作经验在毕业后的前五年内，我计划寻找一份与纺织工程专业相关的工作，通过实际工作经验来巩固和提高我的技能。
我将努力学习优秀的工程师，并参与不同的项目，提高自己的项目管理和团队合作能力。
步骤三：深入学习和研究在工作的同时，我将继续深入学习和研究纺织工程专业的前沿技术和发展动态。
我计划通过参加研讨会、阅读相关的学术论文和行业杂志以及参与专业组织的活动来不断更新自己的专业知识。
步骤四：职业发展和晋升在工作的五年内，我将积极努力工作，通过不断学习和提升自己的技能，争取晋升为纺织工程项目的负责人。
在十年内，我将寻找成为部门经理的机会，并展示自己的领导才能。
我会积极参与公司的培训计划，并寻找提升自己管理能力的机会。
步骤五：成为行业专家在十五年至二十年内，我将通过不断努力和学习，积累丰富的实践经验，成为纺织工程专业的专家。
我会分享自己的知识和经验，提供咨询服务，并参与学术研究，为纺织工程行业的发展做出贡献。
4. 自我提升计划为了实现我的职业目标，我将积极进行自我提升。
我的自我提升计划如下：•持续学习：定期参加培训课程，提高自己的技能和知识水平。
纺织技能培训计划
纺织技能培训计划一、培训目标纺织技能培训计划的目标是通过系统化的培训课程，提高纺织工人的技能水平，增强他们的生产能力和创新意识，从而促进企业的发展和竞争力提升。
具体目标包括：1. 提高纺织工人的生产技能，包括纺纱、织造、染色、印花等方面的操作技能和技术能力。
2. 提高纺织工人的品质意识，培养他们对产品品质的认识和追求，从而降低次品率，提高产品合格率。
3. 提高纺织工人的安全意识，让他们认识到安全生产的重要性，掌握紧急处理和自救技能。
4. 提高纺织工人的管理技能，包括生产计划、生产组织、人员管理、设备维护等方面的能力。
5. 提高纺织工人的创新意识，鼓励他们提出改进生产工艺和方法的建议，促进生产效率和产品质量的提升。
二、培训内容1. 纺织工艺理论知识主要包括纺织工艺的基本原理、工艺流程、机器设备的使用和维护等方面的知识。
通过理论课程的学习，使纺织工人了解纺织工艺的基本概念和流程，掌握一定的理论知识。
2. 纺织技能操作包括纺纱、织造、染色、印花等方面的技能操作培训。
通过实际操作练习，使纺织工人掌握各项工艺操作技能，提高他们的生产能力。
3. 品质管理知识主要包括品质检验标准、品质管理方法、缺陷分析和改进等方面的知识。
通过培训，提高纺织工人对产品品质的认识和追求，降低次品率，提高产品合格率。
4. 安全生产知识主要包括安全生产法律法规、安全操作规程、事故应急处理等方面的知识。
通过培训，增强纺织工人的安全意识，提高他们的安全操作能力，降低安全事故发生的风险。
5. 管理技能培训主要包括生产计划编制、生产组织协调、人员管理技巧、设备维护保养等方面的培训。
通过培训，提高纺织工人的管理能力，协助企业实现生产效率和质量的提升。
6. 创新意识培训主要包括鼓励员工提出改进建议、参与工艺改进和创新活动等方面的培训。
通过培训，激发员工的创新意识，促进企业技术的进步和产品质量的提升。
三、培训方法1. 理论讲解通过课堂讲解和教材阅读，传授纺织技术理论知识，帮助学员理解纺织工艺的基本原理和操作流程。
2023年纺织工程专业介绍及就业方向
2023年纺织工程专业介绍及就业方向纺织工程专业是指以纺织制造技术、产品设计、管理为主要内容的工科学科。
纺织工程专业涉及纺织材料、纺织机械、纺织品设计及加工等多个领域，能够培养学生成为具有较高纺织制造技术、设计和管理水平的工程师。
一、专业涵盖内容（一）纺织材料学纺织材料学是纺织工程专业的基础知识之一，学生需要掌握纺织材料的基本物理和化学性质、纺织纤维的分类特点、纺织纤维的加工性、织物的工艺与性能等方面的知识。
（二）纺织机械学纺织机械学也是纺织工程专业的重要知识点之一，涉及纺织机械原理、参数、结构、设计、选型、维护等方面的知识。
（三）纺织品设计与加工纺织品设计与加工是纺织工程专业的重点，学生需要深入了解纺织品的设计、加工的流程、应用功能等知识，并在实践中掌握各种不同的纺织品加工技术和设计方法。
（四）纺织品测试与分析纺织品测试与分析是纺织工程专业的另一个重要方向，涉及各种纺织品的强度、手感、耐磨性、色牢度等方面的测试方法和技术。
（五）工程管理工程管理是纺织工程专业不可或缺的一部分，学生需要学习工程管理的各个方面，从而为以后成为能够承担工程项目整体管理的纺织工程师做好准备。
二、就业方向（一）纺织品设计与制作纺织品设计与制作是该专业毕业生最常见的就业方向，毕业生可成为纺织品、服装、家纺类企业的设计师、工艺师、品质管理师等。
（二）纺织机械制造纺织机械制造是毕业生的另一个主要就业方向，毕业生可以在纺织机械制造企业担任设计师、结构工程师、工程技术师等。
（三）质量管理质量管理也是该专业毕业生的就业方向之一，毕业生可在纺织品、服装、家纺等企业担任质量部经理、质量控制员、品质分析员等。
（四）技术研发技术研发是毕业生的另一个就业领域，毕业生可在纺织品、服装、家纺、体育用品等企业从事新产品的设计、研发和测试工作。
（五）市场营销市场营销是毕业生的另一主要就业领域，毕业生可在纺织品、服装、家纺等企业担任市场营销部经理、市场营销策划、产品偏好研究员等。
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XX大学纺织工程专业培养目标及毕业要求本专业培养具有科学、工程及人文素养和社会责任感，遵守工程职业道德规范，掌握纺织工程专业的基础知识、专业知识和基本技能，具有创新意识、工程实践能力和国际视野，具有团队精神和适应发展的能力，能够在纺织工程领域从事产品设计开发、工程技术研发和生产组织管理以及检测等工作的高层次应用型创新人才。
本专业将上述培养目标具体分解为五个目标点，分别如下：
目标1：具有科学、工程及人文素养和社会责任感，认识工程职业道德规范，能够履行相应责任；
目标2：具有对纺织产品设计、制备工艺设计与控制、纺织材料性能等复杂工程问题进行系统表达、分析和求解的能力；
目标3：具有纺织工程领域内工程技术研发能力，熟悉工程管理原理与经济决策方法，具有团队协作与管理能力;
目标4：能够就纺织工程复杂问题与同行进行沟通和交流；具备一定的国际视野，能进行跨文化、跨地域的交流与协作;
目标5：具有终生学习和继续教育的意识以及自主学习和适应发展的能力。
依据XX大学纺织工程专业培养目标及培养特色的要求，由学院教学指导委员会组织，经师生广泛讨论，凝聚共识，制定专业毕业要求，经党政联席会议审定后实施。
本专业的毕业要求通过通识教育平台课程、工程基础课、专业基础课、专业课、学术讲座、社会实践活动、生产实践与实习、各类创新活动与竞赛、职业规划指导与专题讲座等教学与实践等环节，使本专业毕业生能具备较扎实的自然科学基础和宽厚的纺织专业知识，具有较强的实践能力、创新意识、国际视野和团队合作精神，具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德，能具备在纺织领域从事产品研发、制备、贸易、检测、项目管理等工作的能力，基本要求如下：
1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决纺织工程领域的复杂工程问题。
指标点1-1：掌握数学和自然科学基础知识，并能将其用于分析复杂纺织工程问题；
指标点1-2：具有应用工程基础和纺织工程专业知识等进行工程数据获取和处理的能力；
指标点1-3：掌握纺织专业知识，能够将数学、自然科学、工程基础和纺织工程专业知识综合应用于复杂工程问题的解决中。
2）问题分析：能够应用数学、自然科学和纺织工程的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。
指标点2-1：能够应用数学、自然科学和纺织工程基本原理，识别和分析纺织工程的关键环节和存在的问题；
指标点2-2：能够描述复杂纺织工程问题，分析复杂纺织工程问题；
指标点2-3：具有综合运用基础理论、专业知识和基本技能的能力，能够应用文献检索方法，研究分析复杂纺织工程问题，并获得有效结论。
3）设计/开发解决方案：能够提出纺织产品制备和应用过程中复杂工程问题的解决方案，并能够综合考虑公共健康、安全、文化、社会以及环境等因素；能够根据提出的方案进行产品、技术及工艺的设计，并在设计环节中体现出创新意识和解决复杂工程问题的能力。
指标点3-1：能够针对纺织工程领域的复杂工程问题进行合理的解决方案设计，并能体现创新意识；
指标点3-2：能够针对设计的解决方案进行产品、技术及工艺设计；
指标点3-3：能够在设计过程中考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
4）研究：能够基于纺织工程科学原理并采用科学方法对复杂纺织工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
指标点4-1：能够对纺织产品设计与实现的复杂工程问题，设计和进行综合实验研究，能够对实验数据进行分析与解释；
指标点4-2：能够对实验结果，通过信息的综合比较得出合理有效结论。
5）使用现代工具：能够针对复杂纺织工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模
拟，并能够理解其局限性。
指标点5-1：具备基本的机械制造工艺知识、技能及工程制图能力；
指标点5-2：能够恰当运用工具和现代仪器测试手段，对纺织工艺指标与过程参数进行检测分析。
具有针对复杂工程问题，选择纺织材料与产品分析表征技术的能力；
指标点5-3：能够运用现代信息工具对纺织工艺与过程以及复杂纺织工程问题进行模拟分析和预测，并理解模拟分析的适用范围与局限性。
6）工程与社会：能够基于纺织工程相关背景知识进行合理分析，评价纺织工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
指标点6-1：了解环境保护相关的方针、政策和法律法规；
指标点6-2：能够分析和评价复杂纺织工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响；
指标点6-3：能够理解自身在从事纺织工程专业相关工作所承担的责任。
7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对纺织工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
指标点7-1：理解纺织工程实践对环境的影响，能够在纺织工程实践中考虑环境保护和可持续发展要求；
指标点7-2：针对于具体的工程实践，能够分析评价工程项目对环境、社会可持续发展的影响。
8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在纺织工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
指标点8-1：能够不断地提高自身的人文社会科学素养和个人修养，具备社会责任感，懂法守法，能主动履行社会责任；
指标点8-2：理解中国社会主义核心价值观，具备科学的世界观、人生观和价值观；
指标点8-3：了解纺织工程师的职业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识。
9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责
人的角色。
指标点9-1：能够理解在本专业的工程实践中团结协作的重要性以及个人在团队中的角色定位，能主动与他人合作开展工作；
指标点9-2：能够在团队中做好自己承担的角色，完成个人的分工职责，并能够倾听并尊重他人的意见，能组织团队成员开展工作。
10）沟通：能够就复杂纺织工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
指标点10-1：至少掌握一门外语，具有用外语进行信息交流和阅读专业外文资料的能力；
指标点10-2：具有较好的口头和书面表达能力，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；
11）项目管理：能够将工程管理原理和经济决策方法用于纺织产品与工程的设计开发
指标点11-1：理解纺织工程活动中涉及的重要经济与管理因素；
指标点11-2：能够在纺织产品与工程的设计开发中应用工程管理原理和经济决策方法。
12）终身学习：了解纺织学科前沿及发展趋势，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
指标点12-1：具有跟踪本专业学科前沿和发展趋势的能力；
指标点12-2：具有自主学习和终身学习的意识，具备适应发展需要而不断学习的意识和能力。