爱国铸就中华魂
铸就中华魂
铸就中华魂太平中学1年级1班冯邱菊尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是«铸就中华魂»。
翻开中国的史册，岁月刻画了中国曲折的历史，见证了中国的昌盛，目睹了中国的复兴。
中国幅员辽阔，漫漫长河倾注了多少仁人志士的心血，那源头明亮的就是中华魂！时间好似山间流水。
随着咚咚的声音流逝，回想起来好似昨天一副卷引，让我浮想联翩、思潮起伏。
2010年4月14日07时49分许，青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震，再一次撕裂中华民族刚刚开始愈合的、源自汶川大地震的深创巨痛。
一座座原本奢华的城市在一夜之间却变得满目苍桑，是那么的寒冷，让人们笼罩在黑暗之中。
也让人感到无比的绝望，感觉心坠入了无比的深渊、万劫不复，是我们从未想到的结果。
但是我们还是要坚强的面对灾难，虽然我们无法改变它的发生。
但我们却依然的选择反抗，在我们的努力下，我们成功的去解决了一个个发生的难题。
而且我们会很好很好的去完成。
就当这是上天对我们的考验。
我们成功了，我们就是胜利者。
我们便足以忘却所有的风雨，铭记那些无名英雄。
才哇先他人后自己的无私大爱谱写了“生命之歌”，是高原上最悲壮的风景。
护士妈妈张淑英用她的最美乳汁哺育了才仁曲宗，当起了一个最美“临时妈妈”。
江苏拾荒老人张忠泉捐10万给玉树灾区，他捐的不是钱，是精神！……是他们，是一群最平凡的人。
他们在这场没有硝烟的战争中，用沉着、冷静、鲜血奏响了荡气回肠的生命之歌；用英勇无谓的心铸就不朽的灵魂，谱写了最美的诗篇。
在大灾大难面前，13亿中国人和无数海外华人华侨共铸了不倒的长城。
生活的家园可以震倒，但精神的家园绝对不可以倒。
2012年6月24日，飞天“神九”与下海“蛟龙”分别创下纪录：神舟九号飞船与天宫一号目标飞行器实现手控交会对接。
这是中国载人航天首次手控交会对接成功，标志着中国全面掌握了空间交会对接技术。
刘洋成为中国首位参与飞船实验操作工作的女航天员；同日，蛟龙号载人潜水器在位于西太平洋马里亚纳海沟区域，成功下潜至7020米深度，在这个世界最深海沟写下中国载人深潜的最高纪录。
清明祭英烈,共铸中华魂活动总结6篇
清明祭英烈,共铸中华魂活动总结6篇第1篇示例：本次清明祭英烈，共铸中华魂活动于4月4日在我市英烈纪念馆举行，来自全市各界人士共计万余人参加了本次活动。
活动以缅怀先烈、弘扬爱国精神为主题，通过祭拜英烈、诵读悼词、献上花圈等方式表达对英烈的崇敬之情，激发全社会的爱国情怀，引导广大群众传承和弘扬中华民族优秀传统文化。
在活动开始之前，主办方进行了精心准备，包括整理祭坛、布置花圈、悬挂横幅等工作。
当天活动正式开始后，先是进行了庄严的升国旗仪式和奏唱国歌，全场观众肃穆肃静，目送五星红旗冉冉升起，心潮激荡，彰显出一片爱国之情。
接着，由市文史研究会会长发表了热情洋溢的讲话，号召大家铭记历史、珍爱和平，共同努力为中华民族的伟大复兴而奋斗。
随后，代表奠仪仪式正式开始，活动主持人带领全场观众一同起立，肃穆默哀。
英烈们牺牲的场景历历在目，令人触动。
接着，各界代表陆续上台，献上花圈、献上悼词，表达对先烈的崇敬之情。
一位老兵代表更是情真意切，字字铿锵有力，感人至深，赢得了全场观众的热烈掌声。
除了献花献词，活动现场还进行了《我和我的祖国》合唱、朗诵诗歌等文艺表演环节，节目精彩纷呈，引人入胜。
特别是一曲《礼赞英烈》，歌声嘹亮，铿锵有力，让人回味无穷。
活动还设置了英烈事迹展览、爱国文化知识问答等互动环节，吸引了许多群众前来参与，增加了活动的趣味性和参与性。
通过本次清明祭英烈，共铸中华魂活动，不仅让人们缅怀英烈、珍爱和平，更重要的是唤起了全社会的爱国情怀，推动了传统文化的传承和弘扬。
我们应该永远铭记历史，传承红色基因，将英烈精神代代相传，让我们的国家繁荣昌盛，让我们的民族更加团结奋进。
愿我们的英烈们在天之灵得到永久的安息，愿中华民族继续忠诚爱国，团结奋斗，实现中华民族伟大复兴的中国梦！第2篇示例：2022年清明节，我们组织了一场关于清明祭英烈的活动，旨在传承和弘扬中华民族优良传统美德，弘扬爱国主义精神，引导广大青少年学习英烈先烈的崇高精神，激励他们勇于担当，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
中华魂演讲稿
中华魂演讲稿中国人，用中华魂凝聚之力，砥砺前行！亲爱的各位领导、各位同事、各位朋友：大家好！今天，我想就中华魂这个话题与大家分享一些我的想法。
中华魂，是承载着中华民族千百年文化传承与底蕴的精神力量，是我们每一个中国人骨子里独特的基因。
中华魂，有着悠久的历史和光辉的传统。
从五千年前的神农尝百草，到五四运动中的“爱国、进步、民主、科学”，从抗日战争中的英勇抗击，到新中国的崛起和改革开放的腾飞，中华魂从未停止过奋斗的脚步。
中华魂蕴含着对民族独立、人民幸福无限忠诚的精神，也包含着追求真理、追求进步的无穷力量。
中华魂，孕育了民族的凝聚力与自信心。
无论是天崩地裂的灾难面前，还是挫折和困难的时刻，中华魂总能使我们团结一心，共克时艰。
从抗击非典的英勇举措，到新冠疫情的全民抗争，中华魂在危难关头展现出磅礴的力量，凝聚着亿万中国人携手并肩战胜困难的决心与勇气。
我们是中华儿女，虽然面临着各种挑战，但我们相信，中华魂的力量足以战胜一切困难。
中华魂，传递着中华民族的核心价值观。
中国人讲究仁义礼智信，注重家国情怀，崇尚和平友善，尊重科学理性。
这些价值观通过中华魂在我们每一个人的心中得以体现和践行。
中华魂教会我们尊重长辈，关爱子女；中华魂教会我们重视人与人之间的关系，注重和谐共处；中华魂教会我们勤奋努力、团结奋斗。
正是中华魂的传承，让我们成为一代代优秀的中华儿女。
中华魂，激发着中华民族的创造力和创新精神。
五千年来，中国人民以卓越的创造才智，创造出千千万万的伟大文化遗产；以发明创造，让中国成为世界科技的领先者。
中华魂与科技创新紧密结合，推动了中国的崛起与繁荣。
中华魂教会我们追求进步，不断超越自己，推动科学技术的发展与应用。
正是中华魂的激励，让我们能够不断创造奇迹，走在科技创新的前沿。
中华魂，是我们走过艰辛历程的力量源泉。
从中华民族的屈辱与苦难，到中国的伟大复兴，中华魂见证了一代又一代中国人的奋斗与付出。
中华魂是我们实现中华民族伟大复兴的精神力量，是铸就中国梦的不竭动力。
缅怀先烈志共铸中华魂内容
缅怀先烈志共铸中华魂内容
今年是中国共产党成立100周年，也是中国人民抗日战争胜利76周年。
回顾历史，我们不难发现，无数先烈为了实现民族独立和国家富强，奋斗牺牲，他们的英雄事迹永载史册，成为我们今天所铭记的历史记忆。
在中华魂的共同铸造中，有着许许多多的先辈为我们注入了无穷的能量和力量。
从南昌起义、秋收起义、抗日战争到新中国的建立，无数英雄先烈用鲜血和生命捍卫了民族尊严和国家利益。
他们不畏强敌，不怕牺牲，不懈追求，不屈不挠，铸就了中华民族的不屈精神和伟大情感。
我们要缅怀先烈，就要继承先烈的革命精神，坚定中国特色社会主义道路自信，加强中国特色社会主义伟大事业建设，不断推进民族复兴，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
同时，我们更应该重温和传承先烈的家国情怀和爱国精神，把爱国主义教育融入到人民群众的日常生活中，让每一个中国人都能够弘扬爱国主义精神，共同铸造中华魂。
正如习近平总书记所说：“没有英雄，就没有民族的尊严；没有英雄，就没有国家的未来。
”缅怀先烈，让我们更加深刻地认识到，我们今天的幸福生活离不开先烈们的奋斗和牺牲，更需要我们以先烈为榜样，不忘初心，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！
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铸就中华魂的演讲
铸就中华魂的演讲。
作为一个拥有5000年文明历史的民族，中国的文化底蕴深厚而又独特。
我们的祖先留给我们了许多极其珍贵的文化遗产，包括文学、哲学、历史、艺术等方面的作品和思想。
这些遗产不仅反映了我们的历史和传统，也塑造了中国人民的精神和文化认同。
然而，时代变迁，社会发展，许多人会觉得这些文化遗产已经渐渐离我们远去。
但其实，这并不是我们必须承受的。
我们还有机会铸就中华魂，重振中华民族文化的辉煌。
那么，如何铸就中华魂？我认为，我们需要从以下几个方面着手：我们需要弘扬爱国主义精神。
爱国主义是人民精神的核心，是我们民族意识中不可或缺的一部分。
只有真正爱好祖国、热爱国家，我们才能够真正铸就中华魂。
爱国主义需要由我们每个人从身边的小事做起，比如从保护环境、尊重传统文化等方面开始，让自己从内心深处涌起对祖国的深深热爱。
我们需要弘扬中华文化传统。
传承中华文化的责任不只是在家庭中，而是需要我们全社会的共同努力。
比如我们可以通过讲故事、写作等方式，将中华文化的魅力呈现给更多的人。
同时，我们可以在各个领域推广中华文化，比如国画、茶道、武术、音乐等方面的表演和传播，也可以将传统文化融入日常教育，让我们的孩子从小就了解和热爱中华文化。
我们需要推广中华优秀传统道德。
中华民族的文化精髓在其道德精神上体现得十分突出。
我们需要推崇中华民族的传统道德观念，重温中华民族道德的真善美，积极推广“仁义礼智信”等传统道德观念，倡导“以德治国”的价值观念。
我们需要积极融入世界文化大家庭。
和世界各国文化交流，从他们的文化中学习、吸收新的知识，例如借鉴吸收西方文化中的先进成果，才能让中国的文化更加开放、自信、多元、有活力，从而融合更多文化成分，最终实现文化和平、文化繁荣。
总之，铸就中华魂需要我们全社会共同的参与和努力，需要更多的人站出来，愿意将自己的精力和时间倾注到这一事业当中去。
希望大家能够践行社会担当，为发扬中华文化、铸就中华魂贡献自己的一份力量。
《铸我中国梦,强我中华魂》主题班会
《铸我中国梦,强我中华魂》主题班会优质课主题班会详案XXX《铸我中国梦，强我中华魂》XXX《铸我中国梦，强我中华魂》主题班会活动目的：通过这次班会，让学生意识到，中华传统美。
是所有的炎黄子孙认同和接受的思想品格。
爱国是每个人的份内之事，让学生充分理解中国梦的内涵，凝聚中华正能量。
用梦想铸就不朽国魂，为伟大的中国梦而努力研究。
活动形式：幻灯片演示、讨论中国梦，教师总结、集体宣誓，歌唱祖国。
活动过程：班主任：同学们，每个人心中都有自己的梦想，而中国梦是我们国人的整体梦想，下面有请主持人带领我们看看我们应该怎样实现我们的中国梦！有请主持人！一、主持人寄语：（男）同学们，人生犹如一条小船，当你驾驶着这艘生命的风帆驶向大海时，心中的理想和信念将成为前进的动力。
然而，历史和现实都昭示我们，无论是个人的小船，还是国家，民族的大船，在浩瀚无垠的大海上航行时，都离不开指引方向的航标。
一个民族的发展进步，繁荣昌盛，离不开精神的支撑，这个精神就是我们的中华魂！（女）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年前进则国前进，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则XXX于地球。
由此可见，我们少年是国度的栋梁。
我们的梦就是中国梦。
下面请同学们看几组照片。
请同学们在看完图片后说说图片中爱国人士的故事二、幻灯片演示：（中国三个时代爱国故事）（1）伟大的爱国诗人XXX的故事。
（图片）（2）XXX的故事。
（图片）（3）鲁迅的故事。
（图片）女：哪位同学上来讲说。
主持人：女：感谢几位同学的精彩解说。
男：位卑未敢忘忧国，天下兴亡，匹夫有责，无数充满爱国情怀的名言警句，一直激励着一代又一代中华儿女。
报国是我们的第一人格，我国有很多的民族英雄为了救亡图存，振兴中华，献出了自己宝贵的生命。
（女）下面请同学们自由讨论一下你所知道的民族英雄。
并说说他们的英雄事迹。
三、小组讨论：（讨论结束）男：下面请同学们以小组为单位讨论并选出一个最好的以故事的形式给大家讲出来。
关于中华魂主题演讲稿400字_小学生演讲稿_
关于中华魂主题演讲稿400字对酒当歌，人生几何?回望岁月的沧桑与迷茫，这些年的风霜雪雨，在我心底锻造起钢铁的中华魂。
下面是小编为大家整理了关于中华魂的主题400字3篇，欢迎大家阅读。
关于中华魂主题演讲稿400字篇1我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。
在这条历史长河中，仁人志士层出不穷，中华美德熠熠生辉，民族精神世代传承。
在这条长河中，有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、不屈不挠、自强不息的中国精神。
屈原阴国破而投江，张骞出使匈奴，文天祥为保国而心甘受辱，岳母刺字“精忠报国”，郑成功挥师收复中国台湾，黄花岗七十二烈士为国义无反顾，李大钊、陈潭秋视死如归，杨靖宇、赵尚志等为还我河山而爬冰卧雪、甘洒一腔热血，舍身炸碉堡，献身堵枪眼，烈火焚身稳如泰山……他们哪一个不是具有着中国精神?捐躯赴国难，视死忽如归。
血可以流泪可以洒，可头不能低下，这就是中华民族的民族精神的本色，中国人民的血脉流淌着顽强不屈的民族精神!多少荣辱，多少艰辛，多少奋斗，多少牺牲，我们的先辈用血、用汗、用宝贵的生命铸就了东方大地不屈的中华魂，换来了我们今天的幸福人生!中华魂，这三个不起眼的字眼所表现的字眼所表现的爱国精神是高于一切的传统美德，正是如此，我们中华民族才涌现了那么多可歌可泣的爱国英雄，他们的英雄事迹成为了中华美德的最高音。
看云卷云舒，花开花落，问苍茫大地，谁主沉浮?——中华民族。
关于中华魂主题演讲稿400字篇2忆往昔峥嵘岁月，百年历史浸满了多少屈辱之泪，数十年抗争又流尽了多少中华儿女的热血。
90年前，一艘南湖的航船从黎明中驶来，中国的革命放射出第一缕绚丽的曙光。
从此，中国革命有了正确的航向。
镰刀和铁锤交织在一起，激发出神奇的威力，二十八年艰苦卓绝的英勇战斗，一个人民的新中国在世界的东方屹立。
、······无数先烈在中国人民的解放道路上树立起一座座历史的丰碑。
中华魂演讲教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，向大家发表一篇关于“中华魂”的演讲。
中华魂，是我们中华民族的精神支柱，是我们在实现中华民族伟大复兴道路上永不磨灭的精神财富。
一、中华魂的历史渊源中华魂，源于中华民族五千年悠久的历史。
自古以来，我们的祖先在艰难困苦的环境中，顽强拼搏，创造了灿烂的文明。
从夏商周到秦汉，从唐宋元明清，每一个朝代都涌现出了一批批英勇无畏、忠诚担当的英雄人物。
正是这些英雄人物，用他们的智慧和勇气，铸就了中华民族的伟大精神。
1.爱国主义精神爱国主义是中华魂的核心。
自古以来，中华民族就形成了强烈的爱国主义精神。
在民族危亡之际，无数仁人志士挺身而出，英勇抗击侵略者，捍卫国家主权。
如南宋抗金名将岳飞、明朝民族英雄戚继光、近代民族英雄林则徐等，他们用生命和鲜血诠释了爱国主义精神。
2.勤劳勇敢精神勤劳勇敢是中华民族的传统美德。
我们的祖先在艰苦的自然环境中，通过辛勤的劳动，创造了丰富的物质财富。
在历史的长河中，中华民族经历了无数次的磨难，但始终保持着勤劳勇敢的精神。
如大禹治水、愚公移山等，他们的事迹激励着我们一代又一代人。
3.团结互助精神团结互助是中华民族的优良传统。
在漫长的历史进程中，中华民族形成了团结互助、和睦共处的民族精神。
无论是抗击外敌，还是建设家园，都离不开团结互助。
如抗日战争时期，全国各族人民团结一心，共赴国难，最终取得了胜利。
二、中华魂的现实意义在新时代，中华魂依然具有十分重要的现实意义。
1.弘扬中华魂，增强民族凝聚力在全球化、多极化的背景下，中华民族要实现伟大复兴，必须增强民族凝聚力。
弘扬中华魂，让全体中华儿女团结一心，共同为实现中华民族伟大复兴而努力。
2.传承中华魂，培育民族精神中华魂是中华民族的精神支柱，我们要传承和发扬这种精神。
通过教育、文化、艺术等多种途径，让中华魂深入人心，培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
3.践行中华魂，推动社会进步在新时代，我们要将中华魂融入到社会实践中，为实现全面建设社会主义现代化国家的目标而努力。
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爱国铸就中华魂一、设计指导思想党的十八大社会主义核心价值观二、授课题目爱国铸就中华魂三、教学目标以培育和践行社会主义价值观为目的，通过对学生进行爱国主义教育，不断提高学生的爱国情操，增强爱国热情。
四、教学重难点1.深化学生对国家的认识；2.让学生体会到爱国的内在含义；3.了解爱国方式及其意义。
五、教学策略1.情境教学法：通过有关爱国的故事或事例揭示爱国的含义与重要性；2.课堂讨论法：学生分组自由讨论，表明自己对爱国的见解；3.问卷调查法：通过发放问卷了解学生的爱国意识。
七、教学过程五星红旗，我为你骄傲全体起立，播放国歌，请大家认真倾听。
(一)故事引入周恩来从小志高，12岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。
1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。
这一天，魏校长亲自为学生上修身课，当时正是中国社会发出剧烈变动的时期。
魏校长问前排一同学说：“你为什么而读书？”这个学生站起来挺着胸脯说：“就是为了光宗耀祖。
另一个学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：“我是为我爸而读书的。
”同学们听了哄堂大笑。
校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书？”周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。
周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长点点头说大家，都要向周恩来学习啊！提问：周恩来的回答为什么能得到老师的认可，这体现了怎样一种精神？根据学生的答复，引出“爱国”一词并阐述(二)小组讨论：什么是爱国？(5min)爱国是人们永恒的主题，今天爱国让你想起什么？各组自由讨论，每组派一名代表发表见解。
解释爱国的含义以及对爱国的理解。
（学生初步自主概括其所理解的“爱国”的含义）同爱一个家，共圆一个梦（三）拓展与升华主题(5min) 茅以升，桥梁建筑专家，二十三岁在美国获得工科博士学位之时，人们纷纷向他投来尊敬、赞美的目光，一份份诱人的聘书也向他招手。
有人劝他留在美国，说是科学没有国界。
但是茅以升却斩钉截铁地回答：不!纵然科学没有祖国，科学家却是有祖国的!我是中国人，我的祖国更需要我!他毅然踏上了回国的归途。
提问：1.“国”需要不需要爱，为什么要爱国?2. 国”应当怎样去爱；怎样做才称得上是“爱国”?(我与祖国共命运，爱国能够凝聚中国力量。
同学们进一步深化对爱国的认识，正确理解爱国主义内涵)(四)师生互动1.插入卢沟桥事变，平型关大捷从，开国大典，辽宁舰航母，等照片。
2.播放《国歌》，《旗正飘飘》歌曲，调动课堂气氛。
播放<小兵张嘎>,<举起手来>片段学生可就以上活动发表自己的见解。
活跃课堂气氛，调动学生爱国热情，在娱乐中增强学生爱国信心。
仰望星空，脚踏实地（五）课堂小结我们祖国之所以可爱，不仅仅因为她拥有幅员辽阔、物产丰富、山河壮丽的国土，更重要的是因为她拥有世世代代生存在这片国土上勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万人民。
各族人民是伟大祖国之本，是伟大祖国的创造者，祖国和人民是密不可分的。
所以邓小平在1981年英国出版的《邓小平文集》序言中情真意切地写道：我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。
我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。
本次课我们主要学习了爱国主义的科学内涵，提高了对爱国主义的认识，理解和把握做忠诚爱国者的基本条件。
（六）课后作业写一篇你对爱国主义的看法及未来你的爱国的表现方式与展望。
八、课后反思通过这次教学活动让学生深刻认识到社会主义核心价值观中爱国的含义，加深学生对爱国的重要性的认识，引导学生树立正确的价值观，让学生从小就有爱国意识。
运用材料的引导，由此引发学生的兴趣，让学生能够快乐的学习。
2015年3月敬业铺就幸福路一、设计指导思想党的十八大社会主义核心价值观二、教学目标1.认识目标：让学生知道敬业就是认真做好自己该做的事，只有拥有爱岗敬业的工作态度才能出色的完成自己的工作成为出色优秀的人才。
懒惰不负责任的工作态度会给个人和社会带来很大危害。
2.能力目标：理解敬业的重要性及在社会中的作用。
3.情感价值观目标：敬业是我们中华民族的优良传统，要尊重所有敬业奉献的劳动者。
并且能反思自己对待学业的态度，激励自己以后成长为一个敬业的人。
让学生知道敬业就是认真做好自己该做的事，只有拥有爱岗敬业的工作态度才能出色的完成自己的工作成为出色优秀的人才。
三、教学重难点1.让学生懂得做人要爱岗敬业2.让学生对消极怠工的工作态度表现出不满和愤怒，同时对自己平常荒废学业不认真学习感到羞愧并自我反省。
3.要明白职业无高低贵贱之分，只要一个人有了一份职业，一个工作岗位，就应该加倍的珍惜它。
四、教学策略1.情境教学法：通过有关敬业的故事或事例揭示敬业的含义与重要性；2.课堂讨论法：学生分组自由讨论，表明自己对敬业的见解；3.问卷调查法：通过发放问卷了解学生的敬业意识。
五、教学过程专心致志，以事其业(一)故事引入1965年，我在华盛顿的一所学校图书馆当管理员。
有一天，一位负责教九岁儿童班的老师来找我，说她班上有个学生功课完成得比其他所有孩子都快，他想再找个活干，能否在图书馆里干点什么。
我说：“让他来吧。
”我给他讲解有关图书分类上架法，他听后立刻心领神会。
后来我又给他看一大摞过期借阅书卡，书卡上的书我起先认为已经还了，但是实际上由于书卡有误，这些书找不着了。
他问我：“这是件侦探式的工作吗？”我回答说：“是。
”话音刚落，他就像一名所向披靡的侦探干起来了。
老师进来告诉他该休息的时候，他已经找出三本书卡有误的书。
他不肯休息，坚持要把活先干完。
老师说馆内空气不好，应该呼吸一下新鲜空气，他这才停下手头的工作。
他干起活来孜孜不倦。
孩子要走了，我与他依依惜别。
起先我认为他就是一个普普通通的孩子，可是他的那份工作热情使我觉得他非同寻常。
我当时脑子里闪过一个念头：这孩子的决心和毅力如此之大，将来一定能干番事业。
然而我尚没料到，他长大以后，竟成为一名信息时代的奇才、一位微型软件的巨头、一个世界的首富。
他的名字就是：比尔盖茨。
提问：同学们，比尔盖茨他表现出了什么品质，他为什么会成功？向敬业者致敬(二)小组讨论：什么是敬业？爱岗敬业是中华民族的传统美德，是当代公民道德建设的重要内容。
各组自由讨论，每组派一名代表发表见解。
（学生初步自主概括其所理解的“敬业”的含义）(三)材料分析(10min)有一位本领高超的木匠，因为年事已高就要退休了。
他告诉他的老板：他想离开建筑业，然后和妻子儿女享受一下轻松自在的生活。
老板实在是有点舍不得这样好的木匠离去，所以希望他能在离开前再盖一栋具有个人品位的房子来。
木匠欣然答应了，不过令人遗憾的是，这一次他并没有很用心。
他草草地用劣质的材料就把这间屋子盖好了。
房子落成时，老板来了，顺便看了看，然后把大门的钥匙交给这个木匠说了些话。
提问：大家猜猜看老板说了什么？答案：“这就是你的房子了，是我送给你的一个礼物！”木匠实在是太惊讶了！当然也非常后悔。
因为如果他知道这间房子是他自己的，他一定会用最好的木材，用最精致的工艺来把它盖好。
其实我们每个人自己正在做的活儿，归根结底都是在准备为自己建造一间房子。
如果我们不肯努力地去做，那么我们只能住进自己为自己建造的最后的也是最粗糙的“房子”里。
提问：木匠的结局说明了什么？我们能像木匠一样吗？我们对待自己的学习是不是想木匠一样呢，这应该吗？(四)身边的敬业在现实生活中不负责任的工作会导致更大的灾难。
（老师出示社会上恶性事件资料）资料一：“楼脆脆”，资料二：“毒胶囊”“毒奶粉”。
可见，生活中还是有许多这种类似的恶劣事件，那么同学们你们生活中有没有令你们感到愤怒和不满的类似事件呢？请发言与大家分享一下（让学生感知让学生知道懒惰不负责任的工作态度不仅会完成不了自己的本职工作还会拖累全体成员的进度，降低工作效率，给个人和社会带来危害，爱岗敬业促进国家强盛，爱岗敬业推动社会和谐发展，敬业奉献成就出彩人生。
）干一行爱一行(五)升华主题小结：我们的国家虽然有很多不幸的恶劣的事情发生，但是还是有很多值得我们敬佩的人在他们岗位默默付出，并做着很不起眼艰辛的工作，他们的工作看似收入微薄地位不高但依旧赢得了我们的尊敬，可见职业没有高低的区别，所有辛勤付出的劳动者都是值得尊敬的。
凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的。
我们之所以要敬业，是因为国家的发展与社会的进步、团队事业的成功与组织目标的实现、个人作为与价值的实现，都有赖于此。
在当代，中华民族要实现伟大复兴的梦想，同样需要艰苦奋斗，需要勤奋敬业，需要拼搏奉献。
敬业，就是要求我们每个人敬重自己的职业，培育强烈的责任心与使命感，要求我们每个人都爱岗、尽责、专注、钻研和奉献。
用最简单的话来说，就是眼光要长远，工作要勤奋，勤奋要持续。
自觉遵守职业道德规范，勤业精业，争创一流。
(六)课后作业写一小段话，谈谈以后自己最想从事的工作并且怎样做好它。
抽选部分适当鼓励。
七、课后反思通过这次教学活动让学生深刻认识到社会主义核心价值观中敬业的含义，加深学生对敬业的重要性的认识，引导学生树立正确的价值观，让学生从小就做一个敬业的人。
运用材料的引导，由此引发学生的兴趣，让学生能够快乐的学习。
2015年4月诚信：公民的“第二身份证”一、设计指导思想党的十八大社会主义核心价值观二、授课题目诚信：公民的“第二身份证”三、教前分析诚信是中华民族传统美德，是我们人生中不可或缺的一部分。
当今社会失信现象严重，诚信普遍缺失，中学生尚处于对事物的认知时期，易受社会不良风气影响。
《铸就兴国之魂》培育和践行了社会主义价值观，教育我们诚信，提高我们的诚信意识。
希望通过这本书让诚信之花永不凋零。
四、教学目标1.引导学生理解诚信的含义，懂得诚信是为人的基本原则。
（是什么）2.引导学生结合具体实例分析诚信与失信带来的不同影响，从而使学生更深刻地理解诚信的重要性，提高学生的是非明辨能力。
（为什么）3.引导学生将诚信切实落实到学习生活中，培养诚信意识，树立正确的诚信观念，培育和践行社会主义价值观，内化成一种习惯与品质。
（怎么做）五、教学重难点1.诚信的含义与重要性2.诚信的重要性及如何将诚信落实到日常学习生活中。
六、教学策略1.情境教学法：通过有关诚信的故事或事例揭示诚信的含义与重要性；2.课堂讨论法：学生分组自由讨论，表明自己对诚信的见解；3.问卷调查法：通过发放问卷了解学生的诚信意识。
七、教学过程诚信之花，永不凋零(一)故事引入（动画播放）：商鞅立木取信(5min)（文字译）：商鞅任秦孝公之相，欲为新法。
为取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。
百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。
然后，商鞅又向国人宣布，能搬者给予五十金。
终于有个胆大的人扛走了这块木头，商鞅立马就给了他五十金，以表明诚信不欺。