我们一起来洗澡
洗澡小学作文
洗澡小学作文洗澡小学作文1星期五放学后，妈妈决定带我去萧山绿洲洗澡。
听到了这个消息后，我高兴得一蹦三尺高，就赶紧写完了作业。
爸爸也来接我们了，我们坐上车，就出发了。
不到一个小时，我们就到了目的地。
一下车，我们就直奔澡堂，到了里面换了一双鞋子。
开始洗澡了，我迅速地把衣服脱了下来，跳进了游泳池。
哇！水暖暖的，我得身子一瞬间湿漉漉的了，真爽啊！我像一条小鱼一样快活地在水中游了一会儿，游的累了，就去冲水的地方了。
我打开水龙头，水像瀑布一样倾泻下来，冲在身上暖洋洋的，别提有多舒服了。
我开始把香香的沐浴露抹在身上，用手在身上涂来涂去，很快的，整个身子都被沐浴露给包住了。
我看见了无数个白色的泡泡黏在了我的身上，好像要和我玩呢！差不多了，该把泡泡给冲掉了。
我站在水龙头下面，让水尽情地冲下来，把全身的脏东西都给冲得一干二净，这下身子变得白白嫩嫩了，还散发着一阵阵清香呢！洗完澡以后，让我整个人都焕然一新了，所有的疲劳都消除了。
洗澡小学作文2今天晚上又要干我最讨厌的事：洗澡。
我无精打采地走进浴室，磨磨蹭蹭地脱下衣服，走到木盆前，（洗盆浴）脚伸进去一试，我的妈呀，这哪是洗澡水，这简直就是岩浆！。
“快进去。
”耳边传来妈妈的声音，我只好乖乖地坐了进去，“哎哟，好烫呀！”我被烫得跳了起来，妈妈硬是把我按了下去，我在水里乱扑腾，妈妈也没有放手，“一会儿就能适应了。
”“杀人了，放火了，马上就要烫死人了！”我大叫道，一声100分贝的声音从卫生间里传出来，“SOS，老爸，救命呀，来人呀！”又一声200分贝的声音。
渐渐的，我适应了，好不容易过了热水这关，紧接而来的是搓灰。
老妈都快把我的胳膊拧成麻花了，我的身上“伤痕累累”——都是红印，“你看看你脏的，灰都能搓下来二斤。
”妈妈说道，“那就留着呗，正好能增加体重。
”搓完灰，是打肥皂、洗头发，这两样倒不太难，干完这两样，澡就洗完了。
洗澡洗了20分钟，对我来说，这真是漫长的20分钟呀！根据我的经验，洗澡难度数表格如下：适应热水难度数；五星搓灰难度数：四星打肥皂难度数：无洗头发难度数：一星洗澡小学作文3“我最爱洗澡了，啦啦啦！……”浴室里又传一阵让人起鸡皮疙瘩的歌声，我想到卡通人物静香也是这么爱洗澡，让我知道洗澡是一件快乐的事啊！之前我听奶奶说；“要常常洗澡，要不然会变成骯脏鬼喔！”这番话，我一直放在心里不敢忘记。
我们一起来洗澡精选作文
我们一起来洗澡精选作文
一个炎热的夏天的中午。
动物园里的大象聪聪热了，李叔叔看见了就给大家聪聪洗澡。
大象聪聪可开心了。
澡洗完了，大象看到李叔叔满头大汗就对李叔叔说：“我们一起来洗澡吧。
”（想象人物语言！）于是，李叔叔又拎来一桶水还拿来一块肥皂，（动词运用得当！）大象卷起肥皂在李叔叔的后背上搓呀搓、搓呀搓，搓出许多泡沫来。
大象又吸了一鼻子水，“哗啦”一声水就把李叔叔身上的泡沫冲得干干净净。
看，他们多快乐。
（扣习题！）
教师评语：你能认真观察并思考，展开丰富的想象把故事完整流畅又生动地写了下来。
书写也认真工整，真棒！
1。
洗澡的正确顺序和方法
洗澡的正确顺序和方法
洗澡是我们日常生活中必不可少的一项活动，正确的洗澡顺序和方法不仅可以让我们更加舒适地享受洗澡的过程，还可以保护我们的皮肤健康。
下面就让我们来了解一下正确的洗澡顺序和方法。
一、正确的洗澡顺序
1. 洗脸：首先要洗脸，因为脸部是我们身体上最容易受到污染的部位，所以要先清洁脸部，避免脸部的污垢和细菌传染到其他部位。
2. 洗头：接着要洗头，因为头发上的油脂和污垢会影响我们的头皮健康，所以要先清洁头发。
3. 洗身体：最后要洗身体，因为身体上的污垢和细菌会影响我们的皮肤健康，所以要最后清洁身体。
二、正确的洗澡方法
1. 温度：洗澡的水温要适中，不要过热或过冷，过热会破坏皮肤的保护层，过冷则会使皮肤变得干燥。
2. 洗发：洗头时要先用温水将头发打湿，然后将适量的洗发水涂在头发上，轻轻按摩头皮，最后用清水冲洗干净。
3. 洗身体：洗身体时要用适量的沐浴露或肥皂，轻轻揉搓身体，注意不要用力过猛，以免刺激皮肤。
4. 擦干：洗完澡后要用干净的毛巾将身体擦干，注意不要用力擦拭，以免刺激皮肤。
5. 涂抹保湿霜：洗完澡后要及时涂抹保湿霜，以保持皮肤的水分和滋润度。
正确的洗澡顺序和方法可以让我们更加舒适地享受洗澡的过程，同时也可以保护我们的皮肤健康。
希望大家能够按照正确的方法洗澡，让自己的皮肤更加健康美丽。
小班艺术活动《宝宝爱洗澡》
小班艺术活动《宝宝爱洗澡》设计意图：本活动由三个组成。
第一环节“宝宝要洗澡”，引导幼儿观察课件中的宝宝，他身上很脏，引出洗澡主题。
第二环节“宝宝爱洗澡”，先清幼儿回忆生活经验，说一说洗澡的部位和动作，同时鼓励幼儿跟随音乐做洗澡的动作。
第三环节“大家一起来洗澡”，让幼儿跟随音乐再次做洗澡动作，并升华“勤洗澡身体棒”的意识。
活动目标：1.能跟随音乐旋律变化表现搓澡、冲水的洗深步要。
2.知道洗澡能使身体变干净，养成勤洗澡的好习惯。
活动准备：1.材料准备：沐浴球人手一个。
2.经验准备：幼儿已有听音乐自主做动作的经验。
3.音乐CD(《宝宝爱洗澡》)：多媒体课件。
活动过程：一、宝宝要洗澡。
1.观看课件，引发为宝宝洗澡的愿望。
师：今天呀，我们的教室里来了一位新朋友，他的名字叫做小优。
请你仔细观察一下，他的身上怎么了？幼：他身上很脏！幼：他肯定没有洗澡！师：怎样才能让他变干净？幼：可以拿水冲一下！幼：还可以用泡泡抹在身上。
师：张老师想要问小朋友们一个问题吗，你们在洗澡的时候都是怎么洗的？幼：妈妈会在我身上抹泡泡。
幼：我和小鸭子一起洗澡的。
师：那小朋友么平时洗澡的时候都是先洗身体的哪一个部位的呢？幼：先洗头，妈妈说要先洗头！幼：那我先洗身体的，最后才洗头。
小结：看来小朋友们都有自己洗澡的顺序，张老师这里有一首好听的歌曲是和洗澡有关的，我们一起来听一听吧！二、宝宝爱洗澡1.跟随A段音乐表现洗澡。
师：小朋友们，你们在歌曲里听到了什么？幼：有水滴的声音。
幼：还有“唰唰唰”的声音。
师：平时你是怎么洗澡的？需要搓哪些地方？幼：妈妈会给我用一个球，搓啊搓。
幼：我会用毛巾搓一搓我的胳膊。
师：请小朋友们从小椅子上起来，用好看的动作来模仿一下洗澡的样子吧！师：小朋友们的动作做得真有创意，那现在就让我们一起跟着音乐来搓一搓脏脏的地方吧！2.跟随B段音乐，表现冲淋的状态。
师：搓好澡，我们要干什么？让我们一起来听一听音乐吧！幼：是冲水的声音！幼：“哗啦啦”的呢！师：那我们还可以做什么动作来表示冲水？幼：我们可以转起来。
洗澡三年级写事作文300字
洗澡三年级写事作文300字洗澡三年级写事作文300字（精选40篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的洗澡三年级写事作文300字，希望对大家有所帮助。
洗澡三年级写事作文300字篇1星期六，我在外婆家疯玩了一天，整个人像小泥猴似的，汗衫也湿透了。
一回到家，妈妈就把我拉进了浴室。
打开水龙头，热腾腾的水洒向浴盆，顿时浴室里暖烘烘的。
脱下衣服，妈妈用清水帮我冲洗了一遍。
然后，妈妈拿来了沐浴露抹在我的身上，我和妈妈一起上上下下地搓了又搓，我浑身沾满了晶莹的泡泡。
哈哈，我成了泡泡天使！我举起手，轻轻一吹，泡泡满浴室飞，漂亮极了！一个个泡泡就像一个个可爱的小精灵，在空中快乐地飞舞着，有的还淘气地沾到了妈妈的脸上。
哦，妈妈成了长白胡子的圣诞老人！妈妈笑着用清水把我身上的泡沫冲洗得一干二净。
我用浴巾擦干全身，扑上爽身粉。
妈妈搂着着我深深地吸了口气，说：“好香啊，什么时候香香公主跑我们家来了？”我得意得手舞足蹈起来，还快乐地哼着：“我爱洗澡皮肤好好，戴上浴帽唱唱跳跳……”洗澡三年级写事作文300字篇2星期天，妈妈要给小狗布丁洗澡，我觉得很有趣，就跑到浴室里看热闹。
妈妈拿来狗狗沐浴露、浴巾和澡盆，就开始给布丁洗澡了。
妈妈打开水龙头，向澡盆里放水。
水满后，妈妈把布丁放在浴盆里泡一会儿，然后，放了点狗狗沐浴露在布丁身上，就搓啊搓。
不一会儿，布丁就满身泡泡了。
妈妈把布丁放进浴盆里，布丁身上的泡泡慢慢和水融为一体。
妈妈又搓了搓布丁，布丁身上的毛就黑得发亮了。
妈妈把布丁抱出浴盆，准备拿浴巾给布丁擦干身体时，布丁猛地抖了一下身子，把水都抖到妈妈身上了。
妈妈假装气鼓鼓地说：“坏布丁，我都要成落汤鸡了，让你再抖！”便拍了一下布丁的屁股。
把我逗得哈哈大笑。
这件事真有趣啊！我下次也要试着给布丁洗澡，看它乖不乖。
洗澡三年级写事作文300字篇3今天天气非常热，我和邻居家的哥哥决定给小狗洗澡。
【五年级】我们一家给车“洗澡”
【五年级】我们一家给车“洗澡”
今天是个晴朗的周末，我和爸爸、妈妈一家人早晨出门去给我们的爱车“洗澡”。
我们先去买了汽车专用洗车液、毛巾和海绵等用品，然后来到附近的洗车行。
我和妈妈负责擦洗车身，爸爸则负责冲洗车子。
由于我还不太会擦车，妈妈就给我示范了一遍。
她先用海绵沾上洗车液，在车身上轻轻地涂抹，然后再用毛巾擦干。
擦车的时候一定要注意轻柔，不能用力擦，否则会刮伤车漆。
我学着妈妈的样子，认真地擦了起来。
原本沉闷的洗车过程，因为家人的陪伴，变得有趣起来。
爸爸冲洗车子的时候，也非常认真仔细。
他将水枪对准车身，从上往下冲洗，确保车子每一个角落都被彻底清洗干净。
冲洗车子的时候也要注意，不要用水冲击车灯和排气管等易受损部位。
整个洗车过程持续了一个多小时，但是我们一家人都兴致勃勃地参与进去，感觉时间过得飞快。
最后，车子闪亮如新，毛玻璃和车身的颜色也变得更加鲜艳。
洗完车后，我们又一起去了附近的公园。
爸爸开车，妈妈坐在副驾驶位上，我则坐在后座上，欣赏着清新的空气，感受着家人的温馨。
通过这次洗车，我深深的认识到了一个家庭的重要性。
在家人的陪伴下，即便是枯燥的日常生活也会变得充满乐趣和意义。
一年级下册《我们一起来洗澡》教案(一)
教材简析《我们一起来洗澡》是教科版小学语文课程标准实验教科书一年级下册第六单元“能说会写”中的口语交际课。
本课教材由一段文字（提示语）和四幅漫画两部分组成，描写的是一位叔叔与大象洗澡的情景。
本次口语交际的重点是教给学生观察多幅图的方法，引导学生看懂图意。
设计理念语文课程标准指出：“口语交际是听与说双方互动过程。
”为此，本课充分联系学生生活实际创设交际情境，激发学生的交际欲望和学习热情，让学生在互动中实现交际，在交际中发展倾听、应对能力和自主创新能力。
教学目标1.通过口语交际，让学生掌握观察图的方法、顺序，培养学生丰富的想象能力；2.鼓励学生认真观察图片，联系实际创设交际情境，设计多种说的形式，使学生“身在其中”，使每个学生都产生一种角色感，乐于把自己的想法告诉他人；3.通过口语交际训练，培养学生口语交际能力和书面表达能力，增强学生与人交流的信心。
教学重点使学生掌握观察多幅图的方法，引导学生看懂图意。
教具准备制作多媒体课件。
教学时间一课时教学流程一、创设情境，引入话题1.同学们，你们喜欢去动物乐园玩吗？在动物乐园看见过哪些动物？（指名说一说）今天，有一只小动物来到我们的课堂，想和你们交朋友，想知道是谁吗？（播放课件，学生看后说一说）2.可爱的小象来了，它能和谁成为朋友呢！老师给同学们带来几幅非常有意思的漫画，你们想看吗？但是老师有一个小小的要求，那就是我们必须用自已的话把它说出来，好吗？（播放课件）板书课题：《我们一起来洗澡》二、自读课文，明确要求1.请同学们打开书第80页，读一读书上的提示，看看书里都提出了哪些要求。
2.生读完后指名汇报。
三、观察图画，整体感知1.四幅图画讲了一件什么事？（指导学生完整地看图）2.生练习说，教师指导。
四、逐图观察，展开想像1.观察第一幅图。
（教师出示多媒体课件）引导学生仔细观察叔叔的动作、表情，然后让学生加上时间、地点说一说整幅图意。
（分组交流，全班汇报）2.观察第二幅图。
小学记叙文作文：我们一起来洗澡64
我们一起来洗澡
我们一起来洗澡
一天,天气热的像火烤一样,大象感到非常热,饲养员拎了一筒水,拿了一把刷子,在水里沾了沾,又在大象身上搓了搓,大象觉得很舒服!
饲养员说;;我们一起来洗澡,该轮到你给我洗澡了.;大象高兴的答应了,大象用它长长的鼻子吸了好多水,把鼻子高高举过饲养员头顶,一喷,水像瀑布一样落在饲养员身上,饲养员也觉得很舒服!他说;;大象真聪明呀!还会给人洗澡呢!;大象一听笑了.
他俩一觉得热就相互洗澡,再炎热的夏天他们也不怕!。