形 象 设 计 学

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形象管理课程感想

形象管理课程感想

形象管理课程感想关于个人形象课程的心得体会文秘一班曾志强(xx072034)本学期新开设的个人形象设计课程给了我很大启发:形象是人的精神面貌、性格特征等的具体表现,并以此引起他人的思想或感情活动。

它就象一种介质存在于人的主体和客观的环境之间。

每个人都通过自己的形象让他人认识自己,而周围的人也会通过这种形象对你做出认可或不认可的判断,这种形象不仅包括人的外貌与装扮,而且包括言谈举止、表情姿势等能够反映人的内在本质的内容。

形象设计并不仅仅局限于适合个人特点的发型、化妆和服饰。

那些为了拍摄艺术人像照片甚至为了饰演影视角色而塑造的形象都不是为了人的社会需要而设计出的形象。

而人的形象设计的目的则应是为现实的工作和生活服务,都是为了长远未来的发展。

因此,它的内容包括外在形式,如服饰、化妆等,而且也包括内在性格的外在表现,如气质、举止、谈吐、生活习惯等等。

从这一高度出发的形象设计,决非化妆师或服装设计师的能力所能完成的。

形象设计是通过对主体原有的不完善形象进行改造或重新构建,来达到有利于主体的目的。

虽然这种改造或重建工作可以在较短的时间内完成,但是客观环境对于主体的新形象的确认则有一个较长的过程,并非一朝一夕之事。

形象设计是一项很普通的服务,它的消费者主要政界、企业界或演艺界的公众人士,除了因为它的费用不菲外,还由于公众人物的形象对其事业和未来人生道路所产生的影响更为巨大。

为此,最为秘书专业学生的我们,更应该重视个人形象的塑造,一个好的个人形象会尽可能的为自己加分,好的形象不仅能给自己带来更多的自信,同时增加自己的个人魅力,更好的完成每一份工作。

礼多人不怪—《职业形象与礼仪》讲座心得古人云:欲修身必先利其德。

_形象管理课程感想。

在家里要有家庭美德;在工作岗位我们要有职业道德;在公共场所,我们作为中华人民 ___的公民,我们要有公共道德。

可见,德是一个人的形象与礼仪的很好的体现。

那么是不是有了德,我们的形象与礼仪便已经得到了充盈呢?当然不是的,在市场竞争的时代,我们要生存,要立足,就必须要有本领,这是第二要素,我们必须有学识。

设计素描---创意素描

设计素描---创意素描
装饰设计素描的造型不是单一的形体重复,而是大小、方圆、三角或其他多种
异状形体的对比组合,多种异状形体与不同的点、线、面的对比组合。这些形与 形之间的分割与系、对比与组合,都是从画面整体出发,从形体的结构出发,从 大与小、主与次的排列出发,达到节奏、秩序、系统、层次的协调,从而建立画 面统一有序的基本方式。
式美感方面的思考和加工处理。它决定了装饰设计素描是一种依附 的艺术,它必须服从于被装饰物体的功能要求,脱离了被装饰物体, 装饰设计素描便难以得到完美的体现。
1.2装饰设计素描的特点 装饰设计素描特点:是一定是非写实的,它是在把握物体主要特征的基础上,
追求形式上的装饰性,是超越自然物象的艺术手段。它对描绘的物象形体采用装 饰性的概括手法进行有规律的重构和创造,是对自然物象进行概括、取舍、归纳、 组合,其表现形式具有浓厚的设计意识、创新理念和形式美感。
设计素描
______________ 创意素描
1装饰设计素描 2抽象设计素描
3材质媒介综合设 计素描
4意象设计素描
1装饰设计素描
1.1 装饰设计素描的概念与特点 1,2装饰设计素描的形式法则 1.3装饰设计素描的构成法则 1,4装饰设计素描的变化形式
1.1 装饰设计素描的概念 概念:装饰设计素描就是以素描的表现形式对被装饰物着重于形
装饰设计素描借助形体的大小、长短,调子的虚实、强弱等形 成不同的节奏和韵律,而节奏的形式美感又体现在韵味之中,“气 韵生动”地表达造型装饰美感,抽象地表达情感、情绪的精神性内 容
装饰设计素描
减弱与夸张
减弱与夸张在装饰设计素描的表现形式中是一个矛盾的对立体。 若想突出、夸张画面中的某一部分,就应当减弱画面的其他部分; 若某局部已表现得十分强烈,就应当相对降低另一局部的强度来平 衡画面,使 整个画面强弱分明、重点突出。

浅谈设计的符号学方法

浅谈设计的符号学方法

其意 图在于“ 物质载体” , 而不在于它的“ 审美状态” 。 正如艺术对
象那样 , 对 于设计对象 , 既非就其 “ 审美状态 ” 而言 。仍无条件地
要求具有创新的独特性 , 尽管 如此 , 它 的产生仍要依靠按命题和 选择定 向的 、等分级的结合过程 。在这一过程 中造型和结构设
计、 图像符 号和指示符号的对象 同时进行。

图像 的符号化过程。如果我们 由这种混沌的符号贮备 中选择 出一
种结构 , 例如一种透视构 图, 那么就借助一种表识系统完成了物质
个设计对象的符 号学规定 ( 在一种设 计的符号学理论 中 )
要素的原有状况,这一系统对于该结构的每一点都需要作出一种 是非判断 , 也就是说 , 创造过程作为标识性符号化过程 , 在一定程
设计对象相对说来那种 密切 的环境或周遭相关性 、适应性 和依从性 , 正如 与如下事实有关 的 : 不仅 ( 物质的 ) 要素 , 而且 ( 机 械 的) 各种功能都是它 的( 造型和结构设计 的) 符号储备 。 它们在
设计对象 中的存在最终 归因于其技术 的各种功能 ,这些功能使 它 的语用学成为可能。
抽象地加 以固定化的 ,如果 我们把它看作是最小 的实践单元 或
工具单元 , 那么就强调了作为“ 实用性 ” 的人类行为学 ( T . 柯塔宾 斯基 ) 和控制论( N. 维纳 ) 的性质 , 这一符号在它 的使用 中就 比关 系论 的符号概念可以更清晰地辨认出来。
2 . 状 况论 的 符 号 概 念
设计对象不是 自然 的而是人工的 ,不是现成的而是 制作 的
物 品。 就这一点而言, 它们是与艺术对象相同地依据于主题而确
立的 , 至少是依据于准确确立 的。 与艺术对象相 比, 设计对象也表现 出一定 的“ 审美状 态” , 然 而并不因此就成为艺术对象 。 此外可以由以下事实说 明 , 一般来 说在设计对象中“ 审美状 态” 的物质载体更为重要。这无 论对 于

图形图像处理课程说课

图形图像处理课程说课

数码照 片后期 处理人 员
多媒体技术 专业学生主 要就业岗位
室内(外 )装饰装 潢规划 与设计
排版设 计及影 音处理
摄影摄 像和影 视制作
一、课程定位与目标 多媒体技术专业学习领域课程框架计划
序号
课程名称
第一学年
总学时 第二学年
第三学年
3、课程1 性计算机质导论 与定位:理961 实一2 体3的专4 业核5 心6 课
2-3

以典型的工作项目为载体组织教学内容。 学 学习情境
习 学习情境1
企业形象设计
授课内容
案例欣动赏与漫课程形介绍象设计
单 到 合计 复6
教学学时
理论教学 实训操作
2
4
以职业成长规律序化教学情境。 情 学习情境2 子情境1.1 境 子情境1.2
企业形象设计
书Log籍o设计装与制帧作设计与制作
名片设计与制作
织教学内容,以
此引导学生积极
说课内容1. 课程定位与目标
2. 课程设计的理念与思路 3. 学生基础和智能特点分析 4. 课程内容的选取和教学组织安排 5. 教学模式及教学方法手段 6. 现有教学条件 7. 教学特色
1、五教、学教模学式设模计式及教学方法手段
以学生为中心,设计教学实施方案
教师提 出任务
二、课程设计的理念与思路
1、课程设计理念 ➢ 突出专业课程的职业性、实践性和开放性。 ➢ 学以致用,以“用”促学,边“用”边学,教
学做一体化的教育理念。 ➢ 学生是学习主体,鼓励学生职业能力发展,加
强创新能力培养的理念
二、课程设计的理念与思路
2、课程设计思路案例欣赏与课程介绍

周次➢
1 1-3

企业形象设计CISCIS经典案例分析

企业形象设计CISCIS经典案例分析


创意图解
CIS典型案例分析
2.1 CIS典型案例分析
2.1.1 “可口可乐” 1.以读音取胜的“可口可乐”名称
“Cock-cold”
“Coca-Cola”
2.CIS的策划
“阿登计划”关于塑造可口可乐新形象而设定的目标如下:
(1)对消费大众,不但要使其继续饮用,更要 使其认识饮用可口可乐的文化价值;
这枚邮票以“日月光华旦复旦兮”的金色色条和复旦大学传统校标 及百年校庆标志两个圆形构成“100”的整体图案,凸显复旦大学建 校一百周年的主题特征。设计者将复旦大学传统标志用篆刻艺术形 式加以体现并作流动旋转处理,既带有传统邮票的特征,又表示百 年复旦辉煌历程;百年校庆标志以金属质感手法处理,具有现代感, 寓意复旦“苟日新,又日新、日日新”。
行为识别(BI)
BI 是企业实践经营理念与创造企业文化的准则,
对企业动作方式所作的统一规划而形成的动态 识别系统。它是经营理念为基本出发点, 对内,组织制度,管理规范,行为规范,干部 教育,职工教育,工作环境,生产设备,福利 制度等等; 对外,市场调查,公共关系,营销活动,流通 对策,产品研发,公益性、文化性活动等等。
1.更新企业命名 2.伴随企业名称的企业理念 3.创造“第三空间”的行销战略
“第三空间”(3rd space design)是INAX公 司企业行销的战略重点,旨在改善市场环境。
4.视觉设计的重新开发
2.1.3 太阳神集团
企业简介: 1985年,投入资金仅5万元的广东东
莞黄岗保健饮料厂,推出了新一代生物 健口服液,具有双向调节和增强免疫功 能的作用。企业使出浑身解数,年销售 总额达到500多万元。1988年企业尝试导 入并实施CI战略。

高校录取统分子系统有如下功能

高校录取统分子系统有如下功能

黑盒技术设计测试用例的方法之一为( )。
A.因果图
B.逻辑覆盖
简述结构化程序设计方法的基本要点。 (1)采用自顶向下,逐步求精的程序设计方法。
((23))使采用用三主种程基序本员控组制的结组构织构形造式程。序,分别是顺序,选择和循环
根据下列条件使用等价类划分法设计测试用例。 某一 8 位微机,其八进制常数定义为:以零开头的数是八进制整数,其值的范围是-177~
,如 , , 。 177 05 0127 -065
用等价划分法:
(1)划分等价类并编号,如表 1 表 1 八进制常量输入条件的等价类
输入条件
合理等价类
不合理等价类
1.2—4 位以 0 打头的数字串 3.以非 0 非-打头的串 2.以-0 打头的 —3 5 位数字串 .4 0 打头含有非数字字符的

八进制整数
软件生存周期模型不包括( )
A.瀑布模型
B.对象模型
面向C对.象增的量分模析型就是用(
)D描.述喷对泉象模及型其相互关系。
A、信息模型、状态模型
B、状态模型、处理模型
C、信息模型、状态模型、处理模型
D、信息模型、状态模型、数据模型
软件可行性研究实质上是要进行一次( )需求分析
A.简化、压缩的
B.详细的
1,m1
章 附录
1,m2

1,m4
句子
1,m5
插图
表格 1,m6
衡量模块独立的两个标准是什么?它们各表示什么含义? 衡量模块的独立性的标准是两个定性的度量标准:耦合性和内聚性。 (1)耦合性。也称块间联系。指软件系统结构中各模块间相互联系紧密程度的一种度量。
模块之间联系越紧密,其耦合性就越强,模块的独立性则越差。模块间耦合高低取决于模块 间接口的复杂性、调用的方式及传递的信息。

计算机图形学基础试题

计算机图形学基础试题

名词解释:1图形的扫描转换:确定最佳逼近图形的象素集合,并用指定的颜色和灰度设置象素的过程称为图形的扫描转换或光栅化。

2区域填充:区域填充指先将区域的一点赋予指定的颜色,然后将该颜色扩展到整个区域的过程。

3图形:通常由点、线、面、体等几何元素和灰度、色彩、线型、线宽等非几何属性组成, 强调场景的几何表示,由场景的几何模型和景物的物理属性共同组成。

4直线的扫描转换:当我们对直线进行光栅化时,需要在显示器有限个象素中,确定最佳逼近该直线的一组象素,并且按扫描线顺序,对这些象素进行写操作,这个过程称为用显示器绘制直线或直线的扫描转换。

5剪裁:确定图形中哪些部分落在显示区之内,哪些落在显示区之外,以便只显示落在显示区内的那部分图形的选择过程称为裁剪。

6计算机图形学:计算机图形学是研究怎样用数字计算机生成、处理和显示图形的一门学科。

7种子填充算法:根据已知多边形区域内部的一个象素点来找到区域内其它象素点,从而对多边形区域内部进行填充。

8走样:在光栅显示设备上,由于象素点和象素点之间是离散的,因此用象素点阵组合出的图形,与真实景物之间必然存在一定的误差。

比如,直线或曲线往往呈现锯齿状,细小物体在图上显示不出来等。

这种现象就是图形的走样9CRT:一种真空器件,它利用电磁场产生高速的、经过聚焦的电子束,偏转到屏幕的不同位置轰击屏幕表面的荧光材料而产生可见图形。

10区域:是指已经表示成点阵形式的填充图形,它是像素集合。

11.图形和图象主要不同之处:在计算机图形学中,前者是指矢量表示的图,后者是指用点阵表示的图。

12.随机扫描和光栅扫描主要不同之处:前者是电子束扫描路径随图形不同而不同,后者是电子束扫描路径固定不变。

填空:1.刷新式CRT图形显示器按扫描方式分为随机扫描和光栅扫描两种。

2.屏幕上最小的发光单元叫做象素点,它的多少叫做分辨率,颜色深度指的是位平面的个数。

3.汉字字库一般可分为电阵字库和矢量字库两种。

4.在线段AB的区域编码裁剪算法中,如A、B两点的码均为零,则该线段位于窗口内;如A、B两点的码按位与不为零,则该线段在窗口外。

形象设计概述

形象设计概述

1、从自然科学视角探讨: 其研究对象为塑造外在形象的形体、发型、化妆、服装
及饰品等。 以外在形象研究时,就要研究其材料、形态 、色彩、构
造等物质的内容,以及用途、用法、技能、效果等物质的价 值。
2、从人文科学视角探讨: 其研究对象为塑造内在形象的礼仪、体态、
言谈举止、气质风度及场合等。 以内在形象研究时,就要研究其如何有效
3〕专业设计能力 拥有扎实的绘画造型基本功。
4〕美学修养和鉴赏能力 有很强的审美和鉴赏能力,不断吸取失败的教训及经验。
5〕对时尚的把握能力 时刻关注时尚变化,进行市场调查统计分析。
6〕具有社会责任感和经济意识 做出的造型设计或通过设计活动能够为社会取得很好的经济效 益和社会效益。
形象设计师按专业分为发型师、化妆师、服装设计师、服饰搭配师、仪 态塑造指导师等。形象设计需要一个设计的群体联合合作、共同完成。
共同点 都是以人作为服务对象,
以改变人的外在形象为最终 目的。
不同点 美容师的主要工作是对人的面部及身体皮肤进行美化,
主要工作方式是护理、保养。
化妆师的主要工作是对影视演员和普通顾客的头面部等 身体局部进行化妆,主要工作方式为局部造型、色彩设 计。
形象设计师的主要工作是按照一定的目的,对人物、化 妆、发型、服饰、礼仪、体态语及环境等众多因素进行 整体组合,主要工作方式为综合设计。
现代设计的领域很宽广,凡是要经过工 艺制作过程的造型,或通过第三者来体现 构思的,都可以称之为设计。而一般来说, 不同时代,对设计的理解侧重点也不一样。
1 )包豪斯现代主义设计:重视设计观念的功能化、理 性化。
2)二战后的国际主义设计:在设计理念上,将理性主 义、功能主义推向极致;在设计形式上,追求单纯 化、简约化。
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D、冬季色:粉红色系底调,肤色冷白或暗黄,头发光泽发黑,瞳仁乌黑
发亮。
服装色谱
春季色者:含黄色调,明朗、柔美、
温和、鲜艳,穿属于夏季
色的浅蓝色则暗淡无光。 秋季色者:含桔色调,温暖、浓烈; 穿属于夏季色的蓝色则 苍白平淡。 夏季色者:含蓝底调,清快、凉爽; 穿属于春季色的桔黄色
则苍白无生气。
冬季色者:含蓝底调,冰冷、鲜艳; 穿属于春季色的黄色则 一脸菜色。
2、侧光造型
光源、被摄体和摄影机在水平面上成90度角,被摄对象受 光面、被光面各占一半,投影在一侧,立体感较强。
3.逆光造型
光源处于被摄物体的后方时,统称“逆光”。又称 “背光”、“隔离光”、“轮廓光”。逆光能使主体与 背景分离,使画面有一定的立体感和空间感,能生动地 勾画出物体的轮廓线 。
4.顶光造型
一、对影视灯光的认知
光分为人造光和自然光。影视灯光照明是人工光源的 一种,它的主要作用是通过光来造型。
二、灯光塑造人物的形
在造型上光就像一把雕刻刀,用来塑造人物 的形。影视灯光按光位可分为正面光、 斜侧光、 侧光、 侧逆光、逆光、顶光、脚光 。
(一)不同光位的造型特点
1.顺光造型
顺光照射方向与摄像方向一致,因此被摄对象显得明亮、 色彩鲜艳、形态清晰。画面显得干净、利落、舒适、明快、 淡雅。
主持人形象设计
主讲:张璐
课程进度
• 形象设计的概述 • 主持人形象的特殊性 • 主持人的化妆箱 • 主持人的发型设计与搭配 • 主持人的服装与形象 • 主持人的态势与形象 • 主持人声音形象的塑造 • 主持人的荧屏形象 • 主持人形象设计的综合应用
Q
形象设计

服饰 化妆 发型 整体造型
一、形象设计与美容 交叉关系,是姊妹艺术
纺织类
毛皮类 皮革类
2、面料肌理的加工改造 同一面料:
(3)浮绣 (2)镂空
(1)打褶
(4)扎结
(5)拼缀
不同面料:
(1)拼接
(2)反复
(3)拼色
思考与练习
1、什么是光?什么是色温、流量、光量、照度?
2、自然光造型有哪几种?各有什么特点? 3、人工光造型有哪几种?各有什么特点?
4、光对设计色彩有哪些影响?
2、散射光造型 有4种情况,造型也不同:
(1)阴天和云空
(2)晨曦和黄昏
(3)雨雪和迷雾
(4)阳光下的背阴处
3、强弱光造型
(1)强光造型 (2)弱光造型
第二类 人工光造型 1、人工光线有5种成分: (1)主光
(2)辅助光
(3)轮廊光 (4)背景光 (5)装饰光
几种常用的主光形式
分别布光法
2、人工光造型的方法 (1)确定光位
5、什么是肌理?肌理的美感表现在哪些方面? 6、毛发的肌理特征有哪些?毛发有哪些造型方法?
7、皮肤的肌理特征有哪些?如何改善皮肤的肌理?
8、面料分为哪几类?如何改造面料的肌理? 9、用同一面料肌理的加工方法,改造一块面料。
第六章 设计元素的组合
第一节 分割与比例、主次
一、分割 根据一定的比例和主次关系进行的分割才是美的。 分割是形象设计不可缺少的基本原则,体现在由 整体到分块的设计和各个局部的设计之中。
• 顶光来自被摄体正上方,且光原高度超过60度 以上。顶光能使头顶、眉弓骨、鼻梁、鄂骨、上颧 骨等部分明亮,而眼窝、两颊处等较暗,可以丑化 人物使人物显得矮小、瘦弱、憔悴、恐怖。
• 5.脚光造型
• 从被摄主体视线的下方从下往上投射来的光线。 脚光会使得脸的亮和暗与平常不同,明亮的下巴、 鼻孔被突出、头颅被压缩,给人古怪神秘的感觉。
1、色彩的渐变
2、形状的渐变
3、体积的渐变
第三节 平衡与对称
一、平衡 又称“均衡”,指两个以上的要素相互取得均衡的状态。 平衡有3种:
2、非正平衡(动态平衡)
1、正平衡(静态平衡)
3、重力平衡
二、对称 又称“对等”。在审美对象中部引一条直线或一个点, 线或点的两侧不仅形式相同,距离相等,就是对称。 对称有3种形式:
形态、色彩、光线、肌理
视觉元素指设计的视觉对象, 即形态、色彩、光线、肌理, 不包括音乐和语言。
视觉元素的特征: 直观性 表象性 具象性
• 人类的信息获得主要依靠视觉和听觉,而其中视觉所接受的信息 量占人体全部信息量的 87 %。
视觉占87%、听觉7%、嗅觉3.4%、触觉1.5%、味 觉1%。
形态
标准人工光色温为3200K。
2、光流(光通量):指光源在单位时间(一秒钟)内通过某一面积时的 光能。
光流用φ 表示,单位为lm(流明)
3、光量:指光的视觉容量,具体表现在视觉信息量和视觉适应性。 单位为pit(比特) 人眼最大信息量为25pit/s,约为4个汉字/秒。 4、照度:表示物体表面受照射后每单位面积上所得到的光通量。 照度用E表示,单位为lx(勒克斯)
三、主次 又称“主从”、“宾主”、“偏全”, 指事物各形式因素之间主体与宾体, 整体与局部的呼应组合关系。 主次的目的是为了突出中心, 常用的方法有:
1、造型强调 2、色彩强调
3、质地对比
4、局部修饰
5、装饰点缀
第二节 节奏与反复、呼应、渐变
一、节奏 又称“律动”,是客观事物运动中有规律的变化形式。
3、皮肤肌理的改造 (1)减少皱纹 (2)延缓老化 (3)保养皮肤
四、面料 1、面料的肌理特征 (1)纺织类:是花样最多,运用最广的面料,
分为麻织物、棉织物、丝织物,毛织物、
化纤织物,肌理特征各不相同。 (2)毛皮类:一般按动物名称分类,肌理特征 各不相同,是高档面料。 (3)皮革类:包括兽皮和人造革,肌理特征各 不相同。
二、毛发 毛发包括眉毛、眼睫毛、胡子、头发。 1、毛发的肌理特征
(1)中性毛发:
光亮柔软,容易成型,是标准毛发。 (2)油性毛发:
有皮脂层,易堵塞毛孔,油腻黏乎。
(3)干性毛发: 经常干燥,容易折断脱落,又细又脆,皮屑较多。
(4)受损毛发:
干枯松散,缺乏光泽,发尾开叉,不易成型。
2、毛发的造型 (1)梳理 梳理分为直发、卷发、盘发3大类 (2)染色 染发是一种时尚,但对毛发损害很大 (3)做假 做假包括假头发、假眉毛、假胡子、 假睫毛
(2)表示星期的象征色彩
(3)表示方向的象征色彩
1、固有色的确定 每个人的固有色由肤色、发色、瞳仁色来确定,用“四季法”来表示: A、春季色:黄色系底调,皮肤透明有血色,发质柔软,给人以明快活泼
印象。
B、秋季色:橙色系底调,瓷器皮肤,发色略棕,给人以成熟稳重印象。 C、夏季色:蓝粉红色系底调,柔软黑发,瞳仁深褐色。
色彩
一、色彩的概念:
色彩是一种物理光学现象。不同波长(单位为nm)的可见光引起人眼不 同的颜色感觉,就是色彩。
二、色彩三要素: 1、色相:指色彩的相貌,用色相环表示。 2、明度(深浅度):指色彩的明亮程度,用明度轴表示。 3、纯度(彩度、饱和度):指色彩的强度,用纯度轴表示。
补色
三元色
三间色
光对色彩有影响
• 1 . A 型体型 ― 胸围小,胸廓宽度与腰围比例接近,而臀围大,腰臀曲线明显,斜线型身材。
• 2 . T 型体型 ― 胸围大,胸廓宽,胸腰曲线明显,臀围小,臀窄,腰臀曲线不明显,斜线型身 材。
• 3 . H 型体型 ― 胸围和臀围不管是大是小,它们的宽度与腰围比例接近,看上去没有明显的曲 线,直线型身材。 • 4 . X 型体型 ― 胸围和臀围偏大而腰围偏小,胸廓、臀廓宽,它们与窄腰形成明显的曲线,是 强烈的曲线型身材,为女子标准体型。
钟面平面横坐标
立体光位图
钟面立面直坐标
(2)造型照明组合
四、光对设计色彩的影响 1、色温的影响 2、纯度、照度、光比的影响 3、物体表面特性的影响 4、环境色对主体色的影响
红光照明
蓝光照明
黄光照明
第二节 肌理
一、肌理的概念 肌理指物体表面的纹理和材料的质地。 肌理的美感表现在纹理、光泽、质地、质感4个方面。 形象设计中的肌理主要是毛发、皮肤和面料。
(1)色彩分为两大类:有彩色和无彩色 (2)色彩的混合有两大类:加光混色与减光混色
色立体
有彩色与有彩色搭配
• 这是最难掌握的一种色彩搭配,也是效果最好的一种搭配
相近色搭配
同类色搭配
同类色搭配
互补色搭配
对比色搭配
2、色彩的联想性
(1)具体联想
(2)抽象联想
3、色彩的象征性
(1)宝石色彩的象征性
一、点
1、概念:是最小的基本形态。
形象设计中的点是 指外形较小的东西。 2、分类:分为几何形态的与
自由形态的两种。
3、点的形态和排列方式能丰 富形象,起画龙点睛的作 用。
二、线 1、概念:是没有面积也没有长、宽、深度的一次元的存在,存在于点的移 动轨迹,面的界限,面的交叉和面被切开的切口处,起划分图 形 的作用。 2、分类:线分为直线和曲线两种 3、形象设计中男女形体审美通常用线来表示:
2、服色与妆色协调
光线
一、光的概念 光现象是一种电磁现象,光波属于电磁波, 光是以电磁波形式存在的辐射能。 形象设计研究的是波长在380~780nm之间人 眼可见的电磁波。
光速C=299792457.4±0.1m/s,约为每秒绕地 球7周半。
二、有关概念: 1、色温:色温是光线颜色的一种标志。K= - 273℃ 标准自然光色温为5400K;
二、形象设计与发型、化妆 包容关系,是同一学科内整体与 局部的关系
形 象 设 计
发 型
化 妆

Байду номын сангаас发型 服型
妆型

体语
形 象 设 计
形象设计的基本概念
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