班主任例会学习材料：班主任如何开好主题班会
班会活动在班主任工作中的重要性5篇
班会活动在班主任工作中的重要性5篇第1篇示例：班主任是学校中非常重要的角色之一，他们不仅要负责学生的学习和生活管理工作，还要关心学生的成长和发展。
在班主任工作中，班会活动起着非常重要的作用。
下面我们就来谈谈班会活动在班主任工作中的重要性。
班会活动是班主任教育学生的重要方式之一。
在班会上，班主任可以通过主题讲话、心理健康教育、情感交流等形式，传达正能量，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观。
通过班会，班主任可以及时发现学生在学业和生活中的问题和困惑，帮助他们解决疑惑，树立正确的人生目标，增强学生的责任感和使命感。
班会活动是班主任促进班级凝聚力和凝聚力的有效途径。
在班会上，班主任可以组织各种团体活动，加强学生之间的交流和合作，培养团队意识和集体荣誉感，激发学生的集体主义情感。
通过班会活动，班主任可以拉近师生之间的距离，增进师生之间的感情，培养学生的感恩之心，提高学生的自我管理能力和团队合作意识。
班会活动是班主任促进班级和谐稳定发展的有效途径。
在班会上，班主任可以及时发现学生之间的矛盾和冲突，引导学生沟通和解决问题，维护班级的和谐稳定。
通过班会活动，班主任可以宣传学校和班级的相关政策、制度和规定，加强学生的纪律意识和规矩意识，促进班级的有序发展。
班会活动在班主任工作中起着非常重要的作用。
班主任要充分重视班会活动的筹办、组织和落实工作，创新班会活动的形式和方式，使班会活动成为学生健康成长的“风向标”和“压舱石”，为学生的成长和发展提供坚实的保障。
班会活动是班主任工作的重要内容，也是促进师生和班级和谐稳定发展的重要途径。
希望班主任能够充分发挥班会活动的作用，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，为学生成才成材提供坚实的保障！第2篇示例：班会活动在班主任工作中的重要性班会活动是学校教育工作中的一项重要组成部分，而在这一系列中，班主任的工作更是举足轻重。
班主任作为学生学习和生活中的重要指导者和管理者，承担着重要的责任。
安全教育主题班会心得体会（通用6篇）
安全教育主题班会心得体会安全教育主题班会心得体会（通用6篇）我们心里有一些收获后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编帮大家整理的安全教育主题班会心得体会（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
安全教育主题班会心得体会1安全，是一个永恒的话题，也是一个老生常谈的话题，但对于人类来说，安全永远是一个至关重要的话题，无论是谁，都应该爱惜生命，在日常生活中了解一些保护生命安全的最基本常识。
20xx年6月14日晚，我们班会开展了以“宿舍安全，牵系大家”为主题的班会，这是一场有着教育意义的班会，首先由生活委宣布班会开始，接着请了班主任给大家举了几个这几年某些高校发生的安全故事，这些事故导致了学生生命财产安全受到了严重的威胁，使得同学们都为之震惊，没想到平时的不注意引来这么严重的后果。
然后班主任又给大家说了些预防措施，包括火灾、用电安全、个人安危、财产安全等。
如：在火灾中，应用湿毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前进，这样才能仅可能防止吸入浓烟，安全离开危险地。
最后大家看了一些图片及相关的视频。
经过了这场活动，我们深刻了解到安全事故的严重性，它给我们的生命和财产安全带来了巨大威胁，随时可能构成惊心动魄的惨剧。
事故无情，一个个鲜活的生命消逝告诉我们：只有从现在做起，从点滴做起，让悲剧远离我们。
我觉得，学校要采取多种形式，大力宣传学校各项安全规章制度，使广大学生充分了解安全规章制度的内容和要求，不仅知其然，而且要知其所以然，逐步养成遵守规章的习惯。
抓好典型事故案例教育，严格执行安全规章制度，认真查处各类违纪事件。
安全教育主题班会心得体会2学校搞好对小学生的交通安全教育工作，对国家和社会治安的稳定具有重要意义。
小学生是祖国的未来和民族的希望，他们能否健康和安全地成长，直接关系到国家的前途和民族的兴旺。
交通安全是保障小学生的人身安全的重要方面，搞好小学生交通安全教育工作，使学生牢固树立交通安全意识，增强交通事故的防范能力，是贯彻党的教育方针、全面实施素质教育的重要内容，也是维护学校的正常教学秩序的有力保证。
班主任主题班会ppt课件
一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们 就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意 的果实，才会有丰硕的成果。人生能有几回搏？ 此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季？过 去的就无法改变了，我们要珍惜的是现在、是将 来。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。” 就是这个道理。我们今天的努力和付出，就是为 我们明天活得更好；我们今天的奋斗，就是为明 天的辉煌。辛苦这几年幸福一辈子，同学们为我 们未来的幸福生活，从现在开始行动吧！
几年前我们村的吴山产同学考上了清华大学是我们独峒乡第一个考上清华大学的所以大学是我们独峒乡第一个考上清华大学的所以上级各县市的领导都纷纷的来道喜我们村的父老上级各县市的领导都纷纷的来道喜我们村的父老乡亲也都很热情杀猪宰羊招呼上级领导整个村乡亲也都很热情杀猪宰羊招呼上级领导整个村好几天都洋溢着一种快乐的气氛
秦晓亮：几年前我们村的吴山产同学考上了清华 大学，是我们独峒乡第一个考上清华大学的，所以 上级各县市的领导都纷纷的来道喜，我们村的父老 乡亲也都很热情，杀猪宰羊招呼上级领导，整个村 好几天都洋溢着一种快乐的气氛。那时我还小，甚 至不知道清华大学是什么，到我开始读小学的时候， 妈妈常常时不时的将吴山产考上清华的是灌输于我， 我才慢慢的知道那是我们中国大学的最高学府。现 在吴山产在我们这一带都成了孩子们的正面例子。 所以我们现在都在不断的为之而努力，也想考上象 吴山产这样的学校。
班主任主题班会
下面我们来看这样一个例子：小A 和小B的故事
小王和小李 初中时是很好地朋友，当时他们的成绩都 很好，小王的成绩很多时候比小李 还要好。可到了初三， 小王看到村上那些不读书的同学磨宝石很赚钱，所以他也 辍学回家磨宝石，而小李却励志一定要读大学。十年后小 李读大学回来，进入国家公务员行列。回家时见到小王， 他还是老样子在家磨宝石，但听说宝石已经降价了，只能 勉强养家糊口。看到小李这样风光，小王低着头暗暗伤心。
班主任管理读书分享《班主任微创意(三)》-2022-2023学年高中主题班会优质课件
21 家长魅力心语——创意沟通增强家教效果\\088
心得感悟：2.视频语音齐进——廷关注没有疲倦感 无数事实证明，任何有效解决问题的方法经过一段时间的冲刷让人产生视觉疲劳。 唯有推陈出新，不断变化，才会让实效延续。我们又号召家长们把“魅力心语” 用视频和语音的形式进行。当播放家长们的心语视频时，全班沸腾。佳俊的视频 放岀来是倒立引得同学们哈哈大笑；张星爸妈一起录了段视频，希望孩子能够努 力学习；肖琪妈妈表达了对孩子的期望，也感谢了老师的辛苦培养。这种形式的 激励效果胜过我们说千言万语。
第五辑 早恋处理微创意：我被青春撞了一下腰
心得感悟：吴小霞老师的《班主任微创意》第五辑是《早恋处理微创意：我被青春撞 了一下腰》，里边介绍的方式方法很有意思，我觉得不仅适用于初中学生，有的部分 也适用于成年人。 早恋是鲜艳玫瑰还是诱人罂粟？对此，“当局者”的“迷茫”还需“旁观者”的智慧， 更需“关怀者”的引导。与其严防死守、棒打鸳鸯，不如把担心变成关心，把堵塞变 成疏导，把冲突变成沟通，设置一系列创意体验式课程，让孩子们去感悟、顿悟、领 悟，教会孩子们认识爱、预习爱，懂得爱！
一日连锁店——创意常规营造乐学氛围\\066
心得感悟：养成教育的重点是学习习惯的养成，如何促进学生学习习惯的养成 呢？以逐梦为中心，将常规形成一条锁链，组合成一系列的活动。逐梦课堂－ 每日回答有头有尾。学生做“每日发言登记录”，多次不发言的同学需要为大 家服务，如打扫教室卫生等。在逐梦励志－班级语录这一个活动中，同学们在 上自习前先书写自己的励志语。养成习惯后选出当天的班级语录书写在黑板最 上方。每堂课前举手宣读。整理出来发表在班级刊物上。 逐梦课间－争分夺秒，在课间颁布新规：保持安静，静以修身，静能生慧。大 家一起讨论课间十分钟可以做什么。 逐梦暮省－反思习惯。当天做得好的孩子入选“逐梦先锋队”，队里做得最好 的当选“每日之星”，当天以这个孩子命名。 逐梦清洁－态度习惯相对照，和邻班“一挑一挑战”。 吴老师正是通过这一系列的活动，将班级教育贯穿到校园生活的点点滴滴。
班主任工作培训材料4篇
班主任工作培训材料4篇班主任工作培训材料第1篇俗话说：工欲善其身，必先利其器。
恰当的批评与表扬不仅有利于良好的班风的形成、班级的建设而且有利于学生心理健康开展、提高学生自我认知能力、培养学生正确的选项是非观念。
因此掌握批评与表扬的艺术对于班主任作好学生的思想工作尤为重要。
批评学生时，效果如何，并不单纯决定教师讲得正确与否，很大程度上在于找准了学生切入口。
切入口找准了，犹如庖丁解牛，得心应手，毫不费力。
〔陶行知的经典案例：4粒糖的故事、体验式批评、苏霍姆林斯基摘玫瑰花的故事。
〕著名特级教师王兰说过：不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪明。
班主任应该做一个美的发现者，善于挖掘不明显的优点加以表扬。
爱因斯坦曾经这样说过：别人赞美他思维能力强，有创新精神，他一点儿也不冲动，他作为大科学家听这样的话都听腻了，但如果谁赞扬他小提琴拉的棒，他一定会兴高采烈。
因此，表扬不要老是停留在学生习以为常的优点上，而是要去挖掘学生身上那鲜为人知的优点，表现出老师的独特眼光，让学生得到一些新的肯定效果反而会更好。
当你想激发学生的斗志，与学生进行情感交流时，不妨轻轻一展笑容，就胜过千言万语，千万不要吝啬你的笑容，因为微笑是一种不着痕迹的表扬。
其实有时我们发现背后表扬法也非常有效果，在背后与其他同学交谈，热情赞扬某同学的长处，让听者自发的转告给受夸奖的学生。
这样受表扬的同学听后，会深深感觉到自己在老师心目中的分量，从而会自觉地发挥自己的长处。
人都会犯错误，更何况孩子。
犯错误是孩子的权利，而正确引导孩子更正错误是我们的义务与责任。
我们应该以一颗慈祥与博大的心善待孩子的缺点与错误，多给他们时机，引导他们走向成功。
班主任工作培训材料第2篇一、班主任工作职责班级是学校进行教育教学工作的基层单位。
班主任是班集体的组织者、指导者，是学校实施教育教学工作方案的得力助手。
班主任的主要任务是：按照德、智、体、美、劳全面开展的要求，围绕学校工作目标，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律，体魄健康的一代新人。
浅谈加强班会建设的实施意见
浅谈加强班会建设的实施意见班会是班主任对全体学生进行整体教育的重要载体。
组织召开班会是班主任工作的组成部分，也是班主任的重要职责。
班会在提高学生思想道德水平、促进班集体建设、实现学生自我教育方面起着至关重要的作用。
为了规范我校班会管理，提高班会教育实效，促进班主任专业化发展，推进学校整体德育水平的提高，特制定本意见。
一、班会意义班会是全体师生自主活动的一种教育形式，也是学生进行自我思想品德教育、增进同学间了解和友谊、张扬个性品质、激发创新思维的一个重要阵地。
通过师生共同策划组织的班会活动，可以提高学生的认识,统一学生的思想，摸清学生的真实情况，解决班级的实际问题，帮助学生正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会的关系，形成良好的班级舆论氛围。
二、组织时间每周日晚第二节自习为规定班会时间，该时间不得私自占用，不得上自习。
三、组织要求1.学期初各级部根据本年级学生思想动态和德育目标确定每月主题班会安排。
2.一般情况下，根据学校和级部安排，每月举行一次主题班会，其他为班级例会。
3.班主任要按时组织召开班会，不得无故不组织。
四、班会程序（一）班级例会1.各班委主要成员轮流总结本周工作，阐明存在的问题和改进的措施，主要包括体育委员总结两操，卫生委员总结教室、宿舍卫生，学习委员总结学习情况，纪律委员总结自习、课间、课堂纪律和仪容仪表情况（总结内容各班可根据班级情况自行确定）。
2.根据班委总结班级各方面情况，进一步确定1-2个相对比较突出的问题组织学生进行讨论，然后各小组代表发言，提出自己的看法和解决办法。
3.班主任汇总各小组发言情况，分析问题存在的深层次原因，统一思想，明确工作标准和要求，穿插布置学校有关教育教学工作。
4.会后各班将班委工作总结，小组发言材料和班会记录表交级部存档。
（二）主题班会主题班会是指在一定阶段围绕特定的主题，开展具有一定思想性、指导性和针对性的教育活动。
5.准备阶段。
（1）选好主题。
班主任基本功大赛40道班会设计题库
班主任基本功大赛40道班会设计题库班主任基本功大赛主题班会设计题库1、进入中学以来，有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，不进营业性的网吧，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上，是摆在我们班主任面前的一个难题。
请你为此设计一次主题班会。
2、中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行。
可是，现在许多孩子根本不懂得礼貌，连最起码的“你好”、“谢谢”、“对不起”都不会说。
请你设计一次主题班会课或班集体活动课，将“礼”深入人心？3、班里大多数学生是生活条件优越的独生子女，普遍存在怕吃苦，不愿打扫卫生，不愿帮助别人，遇到困难就害怕，请设计一次班会或主题活动解决这个问题。
4、一段时间，班级中接二连三有学生丢东西，一时间同学之间互相猜疑，给班级和谐的人际关系蒙上了一层阴影。
请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。
5、调查发现：全班72逻辑学生中，知道父母华诞的同学仅占9%，在家自动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通交心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%??这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严峻，只知索取，不懂回报。
针对这种征象，请你设计一节班会课或班集体活动课。
6、开学伊始，你又从七年级开始来了一个新的循环，面对浩瀚来自于不同小学的，天真活泼、调皮好动的、自制力相对较差的七年级新同学，你计划怎样进行他们升入中学以来的第一节班会课呢？主题：创建班集体（展示自我风采选拔班委制定班规设立班级奋斗目标）7、某天，一文静且成绩优异的女生将一封信（是一男生所写的表示仰慕的信）交给你，并向你诉说了自己的烦恼。
其实，你最近也一直在关注着班内这方面的动态，并正在寻求积极的解决办法。
你已经注意到现在班内存在那么几对有早恋倾向的男生女生。
他们下课愿意聚在一起聊天，先后共饮一杯水，个别男生甚至不分场合的极其自然的拍拍仰慕女生的后背。
班会活动在班主任工作中的重要性8篇
班会活动在班主任工作中的重要性8篇第1篇示例：班会活动在班主任工作中的重要性班会活动是学校教育教学工作的重要组成部分，也是班主任工作中必不可少的一环。
班主任作为班级管理的第一责任人，负责学生全面发展的指导和教育，班会活动是其工作的一个重要载体。
那么，班会活动在班主任工作中到底有多重要呢？班会活动是班主任管理学生的重要途径之一。
通过班会活动，班主任可以及时了解学生的心理状态、学习情况、生活状况以及存在的问题和困惑，进而有针对性地开展个性化辅导和关心帮助。
在班会上，班主任可以和学生面对面交流，发现和解决问题，建立起师生之间的信任和互动。
通过班会活动，班主任可以将班级管理工作落到实处，帮助学生掌握正确的学习和生活态度，提升班级的凝聚力和归属感。
班会活动是促进班级和谐发展的重要手段。
班会是班级同学集体开展活动的平台，通过班会活动，可以提高班级同学之间的相互了解和团结友爱，增进班级凝聚力和团队合作意识。
班主任可以在班会上组织各种丰富多彩的活动，如主题班会、团建活动、主题讨论等，通过这些活动培养学生的社会交往能力，提高学生的综合素养，促进班级的和谐发展和进步。
班会活动是教育学生的重要途径。
班主任可以通过班会活动传播知识、普及教育理念、宣传健康生活方式等，引导学生养成正确的学习和生活习惯，培养学生的道德品质和社会责任感。
班主任在班会上可以引导学生进行主题演讲、辩论赛、知识竞赛等活动，通过这些形式促进学生的全面发展，培养学生的创新精神和团队协作能力。
班主任还可以通过班会活动为学生搭建展示自我的平台，发掘和培养学生的特长和潜能，引导学生树立正确的人生目标和价值观。
班会活动是促进校园文化建设的重要举措。
班主任可以通过班会活动传承和弘扬学校的优秀传统和文化，推动校园文化建设，促进全校师生的共同发展。
班主任可以在班会上组织学生参加学校文化艺术节、活动周、社团展示等活动，丰富学生的课余生活，增强学生的文化素养和审美情趣，营造和谐、积极、向上的校园氛围。
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班主任例会学习材料：班主任如何开好
主题班会
有些班主任的班会主要是总结班级情况，表扬或批评同
学，下周任务安排等，显得枯燥、乏味，一般同学对班
会课兴趣不大。如何让同学们乐意上班会课，达到预期
的目的？上好班会课是每个班主任应具有的基本素质，
它需要班主任深入实践，不断摸索，认真总结。
如何确定主题
一、用科学的方法确定主题班会题目
德育工作者对学生既要进行传统的道德教育即人生观、
世界观教育，爱国主义、集体主义教育，文明习惯养成
教育及民主法制教育等等，又要针对新形势下青少年成
长的特点加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔
的意志、艰苦奋斗的精神，增强学生的社会责任感，养
成既讲竞争进取，又讲团结合作的风气。由此可以看
出，我们班会课的主题内容是非常丰富的，是可以延伸
得很广的，我们可以根据不同时期的需要选择不同的主
题。但是，正因为内容的丰富，我们同时要注意班会主
题的计划性和系统性，防止随意性和零散性。
我们可以采用模块化课程开发方法来确定主题。如德育
的目标应涵盖政治、思想、道德、法律、心理健康、职
业生涯等多个方面，具体涉及如下方面内容：
1、 价值观的教育。
2、爱国主义和民族精神教育。
3、创新精神教育。
4、理想信念教育
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①以邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的基
本理论教育；
②立足岗位、奉献社会的职业理想教育。
5、道德品质、文明行为教育
①集体主义精神、社会主义、人道主义精神教育；
②社会公德、家庭美德教育；
③以诚信、敬业为重点的职业道德教育；
④以军事化管理为切入点的规范教育、礼仪教育及训
练；
⑤珍爱生命、远离毒品的教育；
⑥保护环境的教育；
⑦正确处理人际关系教育。
6、法制教育
①《宪法》、《劳动法》、《治安管理处罚法》等基本
法律知识教育；
②职业纪律和岗位规范教育；
③自觉遵守学校纪律和规章制度的教育。
7、心理健康教育
①心理健康基本知识教育；
②心理咨询、辅导和援助。
8、美育教育
9、职业生涯教育
①职业生涯意识教育；
②专业技能和综合素质教育；
③择业、就业、创业教育。
10、养成教育和责任教育
第3页 共7页
①自尊、自爱、自主、自理、自强的意识教育；
②培养学生有竞争意识、有做人准则、有自学习惯、有
创新意识、有健康体魄、有适应能力的教育；
③培养学生对自己、家人、他人、社会负责的责任意识
教育。
11、安全教育
防火、防盗、生产实习、交通安全、食品卫生安全、意
外伤害等安全意识教育。
12、感恩教育
13、时事政策和形势任务教育
二、主题要积极向上
同学们正处在长身体、长知识的阶段，世界观往往在学
生阶段形成。因此，选择积极向上的主题，对于同学们
美好情操的培养、科学世界观的形成，成为祖国未来的
德才兼备的合格人才，意义重大。比如我们可以选择
“理想与奋斗”、“我心中的祖国”、“尊师就是学生的一种
美德”等做主题。
三、主题要切合学生实际
主题班会要从学生实际出发，要让学生看得见、摸得
着。比如，针对同学中出现的奇装异服，我们可以召开
主题班会，讨论“什么才是真正的美”，让同学们明白
“外表美只能取悦一时，内心美方能经久不衰”；针对个
别同学放弃学业，游手好闲，我们可以讨论“知识提升
品质、技能成就人生”，让同学们明白学好知识的重要
性，用心读书。
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主题班会的形式
主题班会是由班委会在班主任的指导下，围绕一个专题
或针对一个问题而组织的教育活动。
要让同学们乐意上班会课，达到预期的目的，形式一定
要生动活泼，富有吸引力为他们所喜闻乐见，比如召开
演讲比赛、讨论会、辨论会等只有主题班会内容多样
化，才能适应学生的特色，满足他们的求知欲，增长他
们的才干，抒发他们的感情，从而调动他们的积极性，
使他们受到教育。
1、报告式主题班会
是围绕某个教育主题，请人做专题报告会，报告人可以
是校外的，也可以是校内的领导和老师，有时也可以围
绕一个主题让学生上台作报告。报告主要是结合当前形
式等教育内容，是对某一时期学生的思想脉搏而举办
的，只有是学生关心的问题而举办的，才能引起他们的
兴趣，产生强烈的教育效果。
2、娱乐式主题班会
主要以游艺形式出现在学生群体中，使教育于娱乐之
中。现代学生求知欲强，求奇、求活的热情高，针对这
一特点可以将一些思想教育贯穿于其中。例如，开展读
本好书，学一位英雄的活动，然后让学生编出各种各样
文艺节目自己表演，在娱乐活动中学习英雄人物的高贵
品质。举行娱乐式主题班会，要注意不能单独地为了
玩，玩要玩得有价值，有意义。
3、学习式主题班会
第5页 共7页
以学习知识，培养能力为主，也是发展学生个性的良好
手段。内容是学习方法和交流，也可以是专项学习某一
方面的知识等。
4、纪念式主题班会
一年之中，富于教育意义的节日、纪念日比较多，这是
对学生进行传统教育和史情教育的良好契机。抓住这些
节日、纪念日，组织主题班会，意义明确。举办这类班
会要注意与学校的德育工作全力配合，且要适当结合班
级的具体情况和节目的性质特点，根据学生心理需要或
联欢或座谈，使学生有新的了解，乐于参加，教育成果
才能明显。
5、汇报式主题班会
要求学生在双休日、节假日深入到社会中去调查，采
访，然后在班级如开一次主题班会让大家汇报各自调查
结果。组织这种班会先要班主任周密布置。要给学生拟
定好调查提纲，不然，学生可能走马观花，看不到实
质，使学生活动流于形式。
6、现场式主题班会
学校每年都例行春游和清明节扫墓活动，结合这些活动
开现场主题班会，容易引发大家的兴趣，产生强烈的教
育效果。这种主题班会有很大的灵活性和弹性。在活动
之前，班主任要多角度地去设计和安排，班会的内容和
形式也可以灵活多样，座谈讨论，诗文朗诵、教育报告
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等等都可以。
7、形象式主题班会
主要以具体、鲜明的先进人物的先进事迹来启迪教育学
生的。如请先进人物做报告或演讲，要教育学生尊重他
人，活动形式要活泼，可让学生们谈谈体会，也可请先
进人物为大家签名赠言等。
8、展览式主题班会
与学生的课外活动有机结合起来。同学在小发明、小制
作、集邮、手抄报等方面都收获不少，班级不定期地把
他们的成果进行一次展览，让他们以实物向大家做汇
报，无形中会成为激发他们的进步动力，搞展览主题班
会，班主任要给予积极指导和布置，同时要向学生介绍
有关知识。
总之，主题班会的形式是各种各样的，远不止是上述几
种，究竟采用何种形式，要用因时因事而异。要常开常
新，切记单一，只有这样才能收到良好的教育效果，达
到教育目地。
如何组织主题班会
根据班级的特点总体设计出了主题班会计划，并且根据
不同的主题确定了主题的形式，接下来就是如何组织主
题班会。
1、做好学生的思想发动工作。班主任可采用讲述、讲
解、谈话等方式，向学生宣传班会的目的、内容、形式
和要求，以便使学生对班会活动产生兴趣，并极积投入
到准备活动中来。
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2、要尽可能多地发动全体学生来进行准备。其中作好
准备工作是开好班会的关键。因为准备过程就是教育，
锻炼和提高学生的过程。
3、做好班会内容，形式等方面的准备工作。要认真准
备班会内容、精心设计班会内容、形式与方法。精心布
置会场、精心挑选主持人。
4、开好班会。在开班会过程式中，班主任要发挥主导
作用，在主持人主持过程中，班主任要注意活动进行的
情况找给予指导。
5、要注意结果的反馈
主题班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成
功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，
也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目
的。
此外，上好班会课还需要班主任高度的热心和强烈的责
任心。重视学生实践，确立教师主导，学生主体的班会
模式，培养学生的自我教育能力。
最后，祝我院各位班主任在工作中不断提升自我的内
功，通过主题班会不断提升学院整体的管理水平，不断
提高整体的文化内涵。