【三年级作文】我的发明
三年级作文科学小发明
三年级作文科学小发明三年级作文科学小发明篇一昨天上科学课，老师教我们做了一个创意小台灯，让我们当了一回小小发明家。
那感觉真爽。
上课前，我看见老师提着一个大袋子，很好奇，想看看里面是什么。
所以想赶快上课。
终于到了上课时间，老师拿着袋子，神秘地说：“同学们，今天我要教大家做小台灯。
等一下我会把材料发到你们手里。
大家可以自己动手动脑把台灯做好。
”“太棒了，可以当发明家了。
”有些同学兴高采烈地说。
材料发完了，一样都不少。
这些材料有两大根电线、两个南孚电池和三根绳子、一个小指杯、一个开关、两个小灯泡。
我觉得这个制作很复杂。
所以只能开动脑筋仔细想一想。
我先将一根电线用绳子绑好，一定要绑到不能动为止，然后再把电池和电灯上好，再把另一根电线安在电池上再连接开关，最后把纸杯放好，小台灯就做好了。
我启动了一下开关，灯泡亮起来了。
终于成功了！我把小台灯给老师看了看，老师也很开心地夸赞了我。
我体验了一把当发明家的感觉。
这让我对我的动手能力有了信心，还激发了我的兴趣。
我爱科学。
三年级作文科学小发明篇二一个星期前，当科学老师讲小电机的构造和电磁铁的构造时，我心想：电磁铁的构造真的如此简单吗?看着可不可以产生磁性吧！放学后，我飞快地跑回家，做起实验。
我先准备好电线、长长的铁钉、两节5号电池、透明胶和一些用来检测是否有磁性的大头钉后，就开始动手做电磁铁了。
我先拿起铁钉，用电线在上面卷好了20多匝线圈，卷好后，再用透明胶把线固定好，然后，我用透明胶把一个线头固定在一个电池的负极上，另一个线头固定在另一个电池的正极上，一个简单的电磁铁就做好了。
最后，是测试这个电磁铁是否有磁性的时侯了，我怀着紧张和激动的心情把两个电池的正负两极接在一起，然后，慢慢接近铁钉，“嚓嚓嚓.”一陈摩擦声响过以后，我发现，有10多根大头钉被电磁铁吸了起来，我兴奋地又蹦又跳，高兴极了。
我又想：再利用小电机做一个小风扇吧！说干就干，我从我的实验盒中拿聘个电机、一节电池，一根电线、一个从拼装玩具上卸下的小风扇后，就开始做了。
我的小发眀作文
我的小发眀作文
标题：我的小发明——智能垃圾分类器
在当今社会，环保已经成为全球关注的焦点，而垃圾分类更是实现环保目标的重要一环。
作为一名热爱科学的小学生，我根据日常生活中垃圾分类的困扰，萌生了一个创新的想法，并成功设计制作了一款“智能垃圾分类器”。
这款智能垃圾分类器外观小巧玲珑，色彩鲜明，吸引人的眼球。
它由四个可拆卸的分类箱组成，分别对应厨余垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四大类。
其核心部分是一块智能识别芯片和一个微型摄像头，通过人工智能图像识别技术，能快速准确地判断出垃圾种类，并自动开启相应的分类箱。
操作起来也非常简便，只需将垃圾放在设备的投放口，智能识别系统就会瞬间完成辨识并引导垃圾进入正确的分类箱中。
此外，为了方便用户了解垃圾分类知识，我还特别设置了语音提示功能，每投放一次垃圾，都会有关于该类别垃圾知识的语音介绍。
这个小发明不仅简化了垃圾分类的过程，提高了分类准确性，还寓教于乐，让人们在使用过程中加深对垃圾分类的认识，进一步培养了大家的环保意识。
虽然这只是我的一个小发明，但我坚信，只要我们每个人都从点滴做起，用科技助力环保，就一定能为我们的地球家园增添更多绿色与生机。
我的发明的作文
我的发明的作文
我的发明。
我是一名年轻的发明家，对于创新和发明充满了热情。
在我的
脑海中，时刻都充斥着各种新奇的想法和创意，而其中一些想法已
经变成了我自己的发明。
其中最让我自豪的发明之一，就是智能健康手环。
这款手环内
置了多种传感器，能够实时监测用户的心率、血压、睡眠质量等健
康数据，并通过手机App进行数据同步和分析。
用户可以通过手环
随时了解自己的健康状况，及时调整生活方式，预防疾病的发生。
这款智能健康手环不仅外观时尚，功能也十分强大，受到了许多消
费者的喜爱。
另外一个让我引以为傲的发明，是智能家居控制系统。
这套系
统可以连接家中的各种电器设备，通过手机App实现远程控制。
用
户可以在外出时通过手机控制家中的灯光、空调、电视等设备，实
现智能化的家居管理。
这不仅提高了生活的便利性，也节约了能源，符合了现代人追求便捷和环保的生活理念。
除此之外，我还发明了一款智能语音翻译笔。
这款翻译笔内置了多国语言翻译系统，用户只需将笔头对准需要翻译的文字，就能够实时听到对应的翻译声音。
这对于经常出国旅行的人来说，是一款非常实用的工具，可以帮助他们更好地融入当地的生活和工作。
我的发明不仅仅局限于以上这些，我还在不断努力和探索中，希望能够为人们的生活带来更多的便利和创新。
作为一名发明家，我深知创新的重要性，也明白发明需要不断的实践和努力。
我会继续坚持不懈地努力，为世界带来更多的新颖发明，让科技成为人们生活的助力，让创新成为社会发展的动力。
因为我相信，只要有梦想和坚持，就一定能够创造出更多的奇迹。
我的小制作作文三年级【四篇】
我的小制作作文三年级【四篇】导读：本文我的小制作作文三年级【四篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】今天晚上，我做了一个多彩的笔筒。
首先，我把做笔筒的材料：丝带，彩纸和纸巾筒，都放在桌子上。
然后我把彩纸帖粘在纸巾筒的身上；再画上一些图案和写上一些自己喜欢的生字，最后在纸巾筒上绑上了一条漂亮的丝带。
这样我的笔筒就做好了。
我满意地把我的笔筒拿给了爸爸，妈妈，奶奶看。
他们看了连忙说：“别致，真漂亮，我的小宝贝成了环保大使了”。
我听了高兴极了，看着自己的作品也满意地点点头。
今天我做了一个小制作，它既简单又环保，如果大家想知道我是怎么做的，就快过来看看吧！首先，我准备了一个喝完的空饮料瓶子，在瓶子的四周粘了一张纸，在那张纸的四周画了一些自己喜欢的图片，再给她画了一双水汪汪的大眼睛，一张樱桃似的小嘴，两束麻花似的大辩子，一双灵巧的小手，和一双胖胖的小脚丫，看看，一个既简单又环保的娃娃就做好了。
不信,你也来试试吧！我的小制作有很多很多，其中最让我喜欢的就是铅笔盒。
让我来给大家介绍一下它是怎么制作的吧。
先拿一个牙膏盒，用剪刀剪成一长一短两段长方体。
再在每个长方体的侧下方分别粘上双面胶。
然后把它们粘在一起。
最后把它装饰装饰。
我是在两段长方体上各粘上一只白兔子的，一只是兔妈妈，一只是兔宝宝。
好像在守卫着我的铅笔盒。
我想：“如果他们能把铅笔盒守好，我就会给它们每人画一个大萝卜的。
这就是我制作的铅笔盒，你们喜欢吗？如果喜欢，就按照这个方法来做一做吧！这可是一个很简单的小制作哟，对你们来说应该是小菜一碟吧，那，看谁做得！【篇二】我会做小风车，首先准备了纸、剪刀、小木棍、订书机。
材料准备好后我就开始动手做了。
我先拿着一个正方形的纸，把它剪成像三角形一样的图形。
接着，用订书机把它固定住。
再插上小木棍，小风车就做成了!风一吹，小风车就在小棍上滴溜溜地转起来了。
你们瞧，我的小风车漂亮吗？【篇三】今天下午老师布置了一个有趣的作业，我的小制作。
三年级学生的科技发明作文范本
三年级学生的科技发明作文范本伴随着科技的发展，人类的生活发生了翻天覆地的变化。
在这个愈发数字化的时代，科技对于社会的进步起着举足轻重的作用。
孩子们也不例外，他们的好奇心和创造力使得他们能够提出一些令人惊艳的科技发明。
本文将为大家展示一些三年级学生的科技发明作文范本。
第一篇：智能书包我是一名三年级的学生，最近我发明了一种智能书包，它能够帮助我们更好地学习和生活。
首先，我的智能书包内置了一个小型电脑，它能够实时记录并提醒我们的学习进度。
无论是数学、语文还是英语，只要我们把课本放入书包，它就会自动识别并显示相应的学习内容。
同时，它还能根据我们的学习情况调整学习计划，帮助我们更高效地掌握知识。
其次，智能书包还配备了一个智能翻译器。
我们在学习外语时，只需要把需要翻译的单词或句子放入书包，它就会立即将其翻译成我们所需要的语言，让我们更好地理解和学习。
除此之外，智能书包还能自动生成学习报告，帮助我们了解自己的学习情况和不足之处。
它还能提供一些有趣的学习资源和学习游戏，让学习变得更加轻松和愉快。
我相信，通过我的智能书包，学习将会变得更加高效和有趣，孩子们的学习成绩也将会有所提升。
第二篇：智能学习助手作为一名三年级的学生，我最近发明了一种智能学习助手，它能够帮助我们更好地学习和记忆知识。
首先，我的智能学习助手是一个小巧的设备，可以轻松放在口袋中。
它内置了各科目的学习资料和学习方法，我们只需要打开它，选择我们想要学习的内容，就能够获得详细的学习指导和课堂笔记。
其次，智能学习助手还具备语音交互功能。
无论是对于学习内容的理解疑问还是对于某个问题的提问，我们只需通过语音询问，它就能够给予及时的回答和解答。
这不仅能够提高我们的学习效率，还能够培养我们的口头表达能力。
另外，智能学习助手还能够根据我们的学习情况给出个性化的学习建议。
通过分析我们的学习数据和应对策略，它会为我们指定合理的学习计划，并提供相应的学习资源，帮助我们更好地记忆和应用知识。
我的小发明作文（精选55篇）
我的小发明作文我的小发明作文（精选55篇）在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的我的小发明作文，希望能够帮助到大家。
我的小发明作文篇12025年，我发现树木、水大量减少，垃圾却越来越多，“我们人类命苦呀！该增加的减少了，不该增加的却增加了！”我抱怨着，“怎样才能让水、树变多呢？”这个问题我想了三天三夜，终于发明出了“环境保卫队”。
首先由它们的头领——树苗复制机上场，我把5棵树苗放进它的肚子里，只听“轰隆隆”几声，5棵树苗变成了5000棵树苗，我开心极了，把4000棵树苗交给“植树机器人”，“植树机器人”带着许多树苗去了一座山，它4秒钟就挖了4000个坑，又用4分钟的时间把4000棵树都种完了。
这时它拿出我给它的通迅器对三号说：“喂，三号，快来一号秃山。
”“来了，来了！”这时三号已经站在种植机器人面前了，三号是一台生产水的机器，它给小树们用了“快速生长药水”让4000棵小树变成参天大树。
“主人，主人，顺利完成任务！”种植机器人向我报告，“嗯，你先休息会儿吧！”“产水机”的工作还没完呢！它又去了黄河，把黄河的脏水排了出去，又把清水放进了黄河，哈哈！黄河变成了“清河”了！“扫地机器人”只要用30秒的时间就能打扫完一个城市，可是，人们每天都乱扔垃圾，我真担心把它累坏了。
于是，我又发明了“机器克隆仪“，还配了一个表，这个表虽小，五脏俱全。
晚上，所有的机器都会变小，缩进表里，让它们好好地休息。
“思思起床了！“我睁开眼，原来是妈妈在叫我，唉？我不是在未来世界吗？原来，这是一场梦呀！但我相信，只要我努力学习，愿望才会实现。
我的小发明作文篇2一个星期天，我写完了老师布置的作业，闲着没事，就在家里拿起一本书看。
突然，我看见壶的盖子不停地跳动，我把水倒进暖瓶里，脑子里突然有种想法在闪动，如果水开了看不见，水壶不就烧化了吗？我们家就曾烧化了一个水壶，因为当时全家人都不在家。
小学三年级作文我的小发明5篇
【导语】作文是小学语文的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学生思维上发挥极其重要的作用。
因此，加强小学语文作文教学过程中思维培养的研究，是教育工作者关注的热点话题。
以下是整理的《小学三年级作文我的小发明5篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级作文我的小发明一个阳光灿烂、空气清新的早晨，火辣辣的太阳在天空中悠闲地哼着小调。
我会妈妈一起去菜场买菜。
一路上，我看见有许许多多的人随随便便把垃圾扔到了道路两旁，过了一会儿，路上很快地变成垃圾堆了。
在回家的路上，我心里在想：要是有一台自动吸尘器就好了。
它的外形可奇特了，身体是黄兰相间的；身上不间断电源有一个报警器；吸垃圾的地方是灰色的，它还戴着一幅神奇的眼镜，这副眼镜有着扫描系统，可以搜索附近哪里有垃圾厂，哪里扔了垃圾，自动吸尘器就会顺着垃圾的味道风驰电掣地跑过来，把垃圾吸得一干二净，地面立刻变得一尘不染。
当垃圾快满的时候，它就会在原地发出警报声，嘀…嘀…嘀…，然后飞快地跑过去倒掉垃圾后继续工作。
有了它，清洁人员就可以减轻负担。
怎么样，我的小发明厉害吧？【篇二】小学三年级作文我的小发明我发明过几个有趣的生活用品。
现在，我来选两件物品仔细介绍吧。
我的第一件发明是多功能笔。
我做它是因为同学们经常丢三落四，并且要用时还要慌慌张张地找，便决定多功能笔。
它是一个荧光外壳和各种笑声芯做成的。
它的做法是把用完的荧光笔去掉芯，扎上几定小孔，再把各种笔芯插入，最后在笔的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。
多功能笔的优点是：功能多，省时，不用要什么笔，才赶忙找起来，并且变废为宝，节约能源。
可多功能笔也有许多缺点，如：太重，用起来不方便，而且不易分辨笔芯种类。
第的第二件小发明是合体勺叉。
当我看到人们吃饭时，经常需要汤勺和叉子，便把叉子和勺子结合起来，就组成了合体勺叉。
它的做法是：找一根刚能把勺子把儿和叉子把儿塞进去那样粗细的管子，把它们从两端塞进去就可以了。
要用什么，反过来就可以了。
发明火箭三年级作文
发明火箭三年级作文
五，四，三，二，一，发射!这不是火箭发射的声音吗?是的。
我和弟弟通过参考《最受全球小学生喜爱的趣味科学实验》做了一个既有趣又简单的火箭发射的实验。
这个实验的材料我家里都有。
准备好材料后，我骑车自行车，来到弟弟家，我们立即开工了。
我先请大人帮忙在塑料瓶盖烫了一个小洞，再从牛奶瓶上拔下吸管，插在瓶口，问大人借来胶枪，插上插头，小心翼翼地把胶枪对准了瓶盖，轻轻地扣动扳机，透明的胶就流了出来，黏住了瓶盖和吸管，堵住吸管和瓶盖之间的缝隙。
我们再根据插好的吸管的长度，剪出了一根稍微大点的长度相当的吸管，又从盒子里取出一小块橡皮泥，把它捏成了一个圆形的样子，插在吸管的顶端，并将它捏紧，然后再把大吸管插在小吸管上，就这样，一个火箭发射器和火箭就制作成功了。
我按照书上所说的，试着按了一下瓶子，火箭就射出去几米远。
顿时，我高兴极了，急着向爸爸，妈妈和别人展示自己的实验成果
弟弟也做了一个，我们还做了很多火箭，平分之后，我们之间展开了一场大战，不过火箭筒上面没有瞄准镜，所以不好打，但每次射击比赛都是我赢，当然这次也不例外。
火箭发射装置很有趣，我玩得爱不释手。
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【三年级作文】我的发明
你们知道，我发明的是什么吗？让我来告诉你吧！我发明的是一种多功能的桌子。
由于我个子小，学校桌子有点高。
每次写作业的时候就特别地吃力，并且写作业总是离书本很近，坐姿也不端正，字也写得东倒西歪像一位调皮的小朋友，还经常被老师批评和惩罚。
渐渐地，对视力也有影响。
所以我有了这个发明。
这个多功能的桌子很神奇。
他的高度可以按照我的身高来调整，桌子的材料是用特殊的木头做成的。
跟普通桌子的形状相似，颜色是白色，看起来很舒服，并且不需要人去做卫生。
这个神奇的桌子上安装几种按钮。
当我写作业趴在桌子上，坐姿不端正的时候，它很快会发出蓝色警报提醒我。
当我写错字时，也会发出红色警报提醒我，“字写错了！”
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
每当上课时，如果我的注意力不集中。
它就会亮出黄色警报，并语音提醒我：“要认真听讲哟。
”它还有一个更神奇的功能。
每当我们要上什么课程的时候。
我只需要按一个按钮，它就会自动从抽屉里弹出，要上课的书本。
放学它也会用语音提醒：“小主人，要整理书包放学了，记得检查桌子里有没有掉东西。
”
如果有了这个神奇多功能的桌子，我在学习成绩肯定会有所提升，这就是我要设计的多功能的桌子。
你们喜欢吗？
感谢您的阅读，祝您生活愉快。