一年级上册品德课件-六 愉快的课间活动 冀教版
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一年级道德与法治上册第6课愉快的课间活动ppt课件2冀教版
一个（ 正 ）球,一个(反 )球,一个(高) 球,一个( 低 )球,小小的乒乓球忽高 又急又快 忽低忽上忽下。一不小心（ ） 的回了一扳，球却（ 蹦蹦跳跳 ）弹到 了网上，出界了。
跳皮筋儿这项活动是我的(最爱 )，每 次都有两个好友为我( 撑着 ）皮筋儿， 尽情 这时候我会（ ）的跳啊，跳！我 高超的（ )，(技术 )的动作不时会 娴熟 迎来围观的同学们阵阵（
热烈的掌声 ）
毽子在空中跳来跳去,像（ ）
一只蝴蝶在翩翩起舞
• 毽子飞起来就像（一只紫色的小鸟上下
飞舞)
跳 绳
两个同学（揺绳）绳子甩地（飞 快），一个同学在中间跳，像（欢 快的蝴蝶）上下（翻飞）
两个同学紧握绳柄摇，好像有( （使不完的劲儿 ） （六 ）个同学在中间跳，身子很（ 灵活 ） 揺绳的同学甩得（ 飞快 ），跳绳的同 学跳得更加（ 快 ）随着身体跳跃弹 起。同学们（ 身轻如燕 ），又似（ 蜻蜓点水 ）。 长长的细绳上下飞舞，舞出（密不透风 ） 的弧线看得人（ 眼花缭乱 ）。穿着（ 五颜六色 ） 的衣服的孩子衣袖飘舞，像一只只 （ 漂亮迷人的蝴蝶 )一样在花间( 翩翩起舞 )
愉快的课间活动
学习目标
1、掌握记叙文的写作方法。
•2、学会运用学过的好词、好句、修辞方 法来修饰自己的句子，力求使写出的句子、 •段落更优美。 。 3、学会一事一叙，做到段落分明
4、紧扣主题、发挥想象。
愉快的课间活动
• 开头 1、“叮铃铃铃……”，听到这
愉快的下课铃响，同学们像一只只 （ 快乐的小鸟 ），飞快地跑到操场 上参加自己喜爱的课间活动。操场 上顿时（沸腾）起来，成了一片 （ 欢乐的海洋 ） 。
用这样的句式说说刚才看到的情： 课间活动（ ），同学们有的（ 有的（ ）还有的（ ）……
冀人版义务教育版小学一年级道德与法治上册愉快的间活动共20页
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人德与 法治上册愉快的间活动
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
冀人版义务教育版小学一年级道德与法治上册愉快的间活动共20页
冀人版义务教育版小学一年级道德与 法治上册愉快的间活动
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
一年级道德与法治上册第6课愉快的课间活动精选教学PPT课件1冀教版
多
一个（正 ）球，一个 （ 反手 ）球，一 个（手高 ）球，一个（ 低 ）球，小小的 乒乓球忽高忽低、忽上忽下。 一不小心，（ 又急又快 ）的回了一扳，球 却（ 蹦蹦跳跳地 ）弹到球网上，出界了。
结尾1：“钉铃铃铃……”上课铃声响了， 同学们（依依不舍）地走进教室，那欢 笑声，喝彩声，鼓掌声，久久地在操 场上回荡着，回荡着……
愉快的课间活动
打篮球
打乒乓球
打羽毛球
跳兔子舞
玩老鹰捉小鸡的游戏
跳绳
用这样的句式说说刚才看到的情景：课 间活动（ ），同学们有的（ ） 有的 （ ），还有的（ ） ……
两个同学摇绳 ( 摇绳 )，绳子甩得( 飞快 )， (一个) 同学在中间跳，像（欢快的蝴蝶 ） 上下（ 翻飞 ）。
两个同学摇绳，（十）个同学在中 间跳。摇绳的同学很( 用力 )地甩绳 子，跳绳的同学很( 卖力 )地跳绳。 只见跳绳的同学身子向前弯成 （弓形 ），随着绳子的（飞快舞动）， 她们也（迅速地跳跃弹起），真是 （ 身轻如燕 ）。远远望去，穿着
结尾2：课间活动不但带给我们（ 无限的 ） 快乐，还锻炼了我们的（身体 ）。我踢毽子、打乒乓球等 活动的详细过程。（抓人物语言、动 作、神态等描写，并使用好词佳句、 修辞手法等，每一个活动过程做一个 自然段。）
1.花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。 3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。 6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。 8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。 10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。 12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。 14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。 17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。 19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。 21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。 23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。 28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。 31.生活中充满交易行为，在买进的时候，你得到的可以说是物廉价美；在卖出的时候，你提供的可以说是货真价实。 32.过了四十岁，你在走进医院时还像第一天上幼儿圆一样找不到方向，被老病号和医生一起嘲笑，真是一件特别快乐的事情。 33.在一件事情即将办成的最后环节中，你被卡住了，碰巧遇到一个没有交情的人帮了你，在道谢的时候才知道，无意中你曾经给过他恩惠。事情成了，而且行善结出的善果滋味甘甜。 34.即使卖衣服是为了赚钱，但买衣服的人的确选种了他们穿在身上最好看的衣服。 35.收拾书架的时候，发现一张没有支取的存单。数目不但，但人有遗忘的财富，无论是雪中送炭还是锦上添花，都表明你的生活其实很有余地。 36.那个远在天涯的人，你在乎的喜欢的，突然像邮差那样在一个平常的日子按响了你的门铃。快乐徒然来临，一点没有企盼给你的消耗。 37.在堵车的时候选对了车道。看到胳膊边上水泄不通，自己却畅通无阻，那个时候对自己的直觉、运气、经验和先见之明都没有办法不满意，那是捡了便宜的快乐和自大狂的快乐。 38.两辆车追尾了，肇事者立即下了车赔礼，受害者却微笑着挥挥手，前面绿灯刚好亮了。这个世界有人在主动承担自己的过失，有人在大度的原谅，你正好做了旁观者。 39.早上醒来记得夜里的美梦。美梦不多且不丢失，实在很难得。 40.做了噩梦及时醒来，发现一切不是真的。 41.在自己扔的香蕉皮上差点跌倒,立刻把它拾起来放到垃圾桶，整个过程一直没有别人的眼光。对于希望晚上自己的人来说，把结果给大家，把过程给自己是快乐的。 42.回忆中的旅途生活。腰酸背痛过去了，腰酸背痛得来的东西却在。 43.有人告诉你幸福的指标，你发现自己的情形和那些指标多数吻合。 44.看到流星坠落或者昙花开放。暂时不停留的东西，却给自己留下了永恒，只因为它来的时候，你等候了，或者巧遇到了。 45.用磕磕绊绊的英语给老外指了路，即使自己不足，也能帮助别人。 46.把一个哭着的孩子或少女逗笑，疼惜美好得到的快乐就像亲吻玫瑰。 47.醒来发现上班已经迟到，但突然记起是周末。 48.在人群中抽身离去，仿佛消失了，一个人韬光养晦，直到有一天开门出去，天空是另外的天空，人群是别样的人群。 49.感觉自己宁静得像山野水潭的时候。 50.听齐秦唱“人能仰望，就能幸福”，自己也觉得是这么一回事。 生本平淡，活着也平淡。就带着一份无波无澜的平常，一点点走过青春的岁月。 看不见爱情的影子，只好把它紧紧地攥在手心。 三十以后，已经成了一头负重的黄牛，在清晨，在傍晚，发出一阵阵疲惫的呻吟，却不知道在哪里憩息。 日子，蜷在一杯温吞吞的水里，把所有的时间，浸泡的发白，毫无生气。 手攥着始终不忍抛弃的爱情，徘徊在门楣之外。门里，是一片起起落落的睡梦，但却没有自己。 想找一片草地，晒一晒太阳；想找一片太阳，晾一晾自己；想找找自己，看还能不能把爱情裁成一件御寒的衣裳。 看天空，云静静的飘过，风轻轻的划过，飞鸟的翅膀，剪落一阵冰凉的咸咸的雨。 看脚下，水，积成了一面镜子，那里面，游弋着一条美丽的彩虹，鲜润，丰美。 敞开一直紧握的手掌，爱情，翻一翻身，化成了一只鸟儿，立在自己的肩头，向着雨后的阳光，向着草地的那一头，向着逐渐靠近的彩虹，啁啾而歌。 温暖，是一种贴心的感觉，渐渐的弥漫。微笑，是一种明亮的色彩，慢慢的展开。 兴奋，是一种揪心的疼爱，缓缓的溢出。激动，是一种苦苦的等待，盈盈的走来。 走过三十以后的眼睛看见了，走过三十以后的手指触到了，在自己的手心里紧紧攥了三十年的爱情，羽化成一片葳蕤�
一个（正 ）球，一个 （ 反手 ）球，一 个（手高 ）球，一个（ 低 ）球，小小的 乒乓球忽高忽低、忽上忽下。 一不小心，（ 又急又快 ）的回了一扳，球 却（ 蹦蹦跳跳地 ）弹到球网上，出界了。
结尾1：“钉铃铃铃……”上课铃声响了， 同学们（依依不舍）地走进教室，那欢 笑声，喝彩声，鼓掌声，久久地在操 场上回荡着，回荡着……
愉快的课间活动
打篮球
打乒乓球
打羽毛球
跳兔子舞
玩老鹰捉小鸡的游戏
跳绳
用这样的句式说说刚才看到的情景：课 间活动（ ），同学们有的（ ） 有的 （ ），还有的（ ） ……
两个同学摇绳 ( 摇绳 )，绳子甩得( 飞快 )， (一个) 同学在中间跳，像（欢快的蝴蝶 ） 上下（ 翻飞 ）。
两个同学摇绳，（十）个同学在中 间跳。摇绳的同学很( 用力 )地甩绳 子，跳绳的同学很( 卖力 )地跳绳。 只见跳绳的同学身子向前弯成 （弓形 ），随着绳子的（飞快舞动）， 她们也（迅速地跳跃弹起），真是 （ 身轻如燕 ）。远远望去，穿着
结尾2：课间活动不但带给我们（ 无限的 ） 快乐，还锻炼了我们的（身体 ）。我踢毽子、打乒乓球等 活动的详细过程。（抓人物语言、动 作、神态等描写，并使用好词佳句、 修辞手法等，每一个活动过程做一个 自然段。）
1.花开时节，有赏花的心情。 2.瓜果应季，喜欢瓜果的人牙好、胃口好。 3.感受春天的微风轻抚最初萌芽的青草和树叶，把稚嫩的清香散播到四面八方。 4.酷热的夏天，享受一场豪雨和随之而来的凉爽、清新、草木苍翠。 5.在秋天火一样的红叶面前停下脚步，体味凋谢前最盛大的灿烂。 6.站在温暖的窗户后面欣赏大雪最初的样子：轻盈、迷蒙、笼罩大地，洁白还无人践踏。 7.喝酒的时候，是心在应对，而不是肠胃在应对。如同焚香，要的只是一种香的氛围，而不是把香氛当氧气，这也是酒逢知己饮的本意。 8.有很够分量的情敌，你却不战而胜，似乎比用大笔钱买到极昂贵的东西还快乐。这是棋逢对手或物有所值的含义之一。 9.生命中永存一个可以单相思的人，又不是一日不见如隔三秋的那种情怀，美中不足的生活就有了完美的寄托，如同诚信基督的教徒有一个上帝。 10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。 12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。 14.在稠人广众之中或者车水马龙的街头，听一首老歌，独自回味自己的心事。 15.在人群中遇到一个和自己喜欢同一个品牌的人，彼此接近，更发现还有很多相同和相通。 16.有一天突然发现自己获得了与环境融洽相处的能力，比如，在给朋友当伴娘的时候，你是新娘之外，显得最出众的女人，不抢朋友的风头又给朋友长了脸，你够仗义；做配角也是最优秀的，你除了称职还不委屈自己。 17.有人背后称赞你，被你无意听到或者有人转告你。 18.有一个可以回去的故乡，那里有老父母、老房子，小时候爬过的那颗树以及和自己爬过树的伙伴。 19.有几个朋友，无论空间距离远近，你们之间的感觉是那样的：相见亦无事，别来常思君。 20.和老朋友信物挂碍地度过一个怀旧的下午。 21.闹些小矛盾之后与老朋友和解，丢失不起的最后并没有失去。 22.无论你是什么年龄，你有一个忘年交，是那种在你觉得幼稚的时候，有一个比你大的忘年交；在你觉得你自己老气的时候，有一个比你小的忘年交。 23.有一个异性死党，你们不谈性，而且彼此的配偶相信你们。 24.循规蹈矩久了，脱离常规去做一件事情，得到意想不到的收获。 25.自己做的一件事情有了好的结果，但那只是花了你些许力气而不是经过了千辛万苦。实际上，来得容易的成功会给你更多的快乐。 26.在父母三十周年结婚纪念日，你发现你们生活的称呼司正在全线放映经典爱情片，你买到两张豪华包厢的电影票作为礼物送给他们。 27.看着婴儿天天成长，不但呈现新气象，仿佛你一直屹立在玫瑰树前，凝视花朵的开放。 28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。 31.生活中充满交易行为，在买进的时候，你得到的可以说是物廉价美；在卖出的时候，你提供的可以说是货真价实。 32.过了四十岁，你在走进医院时还像第一天上幼儿圆一样找不到方向，被老病号和医生一起嘲笑，真是一件特别快乐的事情。 33.在一件事情即将办成的最后环节中，你被卡住了，碰巧遇到一个没有交情的人帮了你，在道谢的时候才知道，无意中你曾经给过他恩惠。事情成了，而且行善结出的善果滋味甘甜。 34.即使卖衣服是为了赚钱，但买衣服的人的确选种了他们穿在身上最好看的衣服。 35.收拾书架的时候，发现一张没有支取的存单。数目不但，但人有遗忘的财富，无论是雪中送炭还是锦上添花，都表明你的生活其实很有余地。 36.那个远在天涯的人，你在乎的喜欢的，突然像邮差那样在一个平常的日子按响了你的门铃。快乐徒然来临，一点没有企盼给你的消耗。 37.在堵车的时候选对了车道。看到胳膊边上水泄不通，自己却畅通无阻，那个时候对自己的直觉、运气、经验和先见之明都没有办法不满意，那是捡了便宜的快乐和自大狂的快乐。 38.两辆车追尾了，肇事者立即下了车赔礼，受害者却微笑着挥挥手，前面绿灯刚好亮了。这个世界有人在主动承担自己的过失，有人在大度的原谅，你正好做了旁观者。 39.早上醒来记得夜里的美梦。美梦不多且不丢失，实在很难得。 40.做了噩梦及时醒来，发现一切不是真的。 41.在自己扔的香蕉皮上差点跌倒,立刻把它拾起来放到垃圾桶，整个过程一直没有别人的眼光。对于希望晚上自己的人来说，把结果给大家，把过程给自己是快乐的。 42.回忆中的旅途生活。腰酸背痛过去了，腰酸背痛得来的东西却在。 43.有人告诉你幸福的指标，你发现自己的情形和那些指标多数吻合。 44.看到流星坠落或者昙花开放。暂时不停留的东西，却给自己留下了永恒，只因为它来的时候，你等候了，或者巧遇到了。 45.用磕磕绊绊的英语给老外指了路，即使自己不足，也能帮助别人。 46.把一个哭着的孩子或少女逗笑，疼惜美好得到的快乐就像亲吻玫瑰。 47.醒来发现上班已经迟到，但突然记起是周末。 48.在人群中抽身离去，仿佛消失了，一个人韬光养晦，直到有一天开门出去，天空是另外的天空，人群是别样的人群。 49.感觉自己宁静得像山野水潭的时候。 50.听齐秦唱“人能仰望，就能幸福”，自己也觉得是这么一回事。 生本平淡，活着也平淡。就带着一份无波无澜的平常，一点点走过青春的岁月。 看不见爱情的影子，只好把它紧紧地攥在手心。 三十以后，已经成了一头负重的黄牛，在清晨，在傍晚，发出一阵阵疲惫的呻吟，却不知道在哪里憩息。 日子，蜷在一杯温吞吞的水里，把所有的时间，浸泡的发白，毫无生气。 手攥着始终不忍抛弃的爱情，徘徊在门楣之外。门里，是一片起起落落的睡梦，但却没有自己。 想找一片草地，晒一晒太阳；想找一片太阳，晾一晾自己；想找找自己，看还能不能把爱情裁成一件御寒的衣裳。 看天空，云静静的飘过，风轻轻的划过，飞鸟的翅膀，剪落一阵冰凉的咸咸的雨。 看脚下，水，积成了一面镜子，那里面，游弋着一条美丽的彩虹，鲜润，丰美。 敞开一直紧握的手掌，爱情，翻一翻身，化成了一只鸟儿，立在自己的肩头，向着雨后的阳光，向着草地的那一头，向着逐渐靠近的彩虹，啁啾而歌。 温暖，是一种贴心的感觉，渐渐的弥漫。微笑，是一种明亮的色彩，慢慢的展开。 兴奋，是一种揪心的疼爱，缓缓的溢出。激动，是一种苦苦的等待，盈盈的走来。 走过三十以后的眼睛看见了，走过三十以后的手指触到了，在自己的手心里紧紧攥了三十年的爱情，羽化成一片葳蕤�
一年级道德与法治上册第6课愉快的课间活动ppt课件2冀教版
一个（ 正 ）球,一个(反 )球,一个(高) 球,一个( 低 )球,小小的乒乓球忽高 又急又快 忽低忽上忽下。一不小心（ ） 的回了一扳，球却（ 蹦蹦跳跳 ）弹到 了网上，出界了。
跳皮筋儿这项活动是我的(最爱 )，每 次都有两个好友为我( 撑着 ）皮筋儿， 尽情 这时候我会（ ）的跳啊，跳！我 高超的（ )，(技术 )的动作不时会 娴熟 迎来围观的同学们阵阵（
热烈的掌声 ）
毽子在空中跳来跳去,像（ ）
一只蝴蝶在翩翩起舞
• 毽子飞起来就像（一只紫色的小鸟上下
飞舞)
跳 绳
两个同学（揺绳）绳子甩地（飞 快），一个同ห้องสมุดไป่ตู้在中间跳，像（欢 快的蝴蝶）上下（翻飞）
两个同学紧握绳柄摇，好像有( （使不完的劲儿 ） （六 ）个同学在中间跳，身子很（ 灵活 ） 揺绳的同学甩得（ 飞快 ），跳绳的同 学跳得更加（ 快 ）随着身体跳跃弹 起。同学们（ 身轻如燕 ），又似（ 蜻蜓点水 ）。 长长的细绳上下飞舞，舞出（密不透风 ） 的弧线看得人（ 眼花缭乱 ）。穿着（ 五颜六色 ） 的衣服的孩子衣袖飘舞，像一只只 （ 漂亮迷人的蝴蝶 )一样在花间( 翩翩起舞 )
愉快的课间活动
学习目标
1、掌握记叙文的写作方法。
•2、学会运用学过的好词、好句、修辞方 法来修饰自己的句子，力求使写出的句子、 •段落更优美。 。 3、学会一事一叙，做到段落分明
4、紧扣主题、发挥想象。
愉快的课间活动
• 开头 1、“叮铃铃铃……”，听到这
愉快的下课铃响，同学们像一只只 （ 快乐的小鸟 ），飞快地跑到操场 上参加自己喜爱的课间活动。操场 上顿时（沸腾）起来，成了一片 （ 欢乐的海洋 ） 。
用这样的句式说说刚才看到的情： 课间活动（ ），同学们有的（ 有的（ ）还有的（ ）……
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你给过我太多的快乐和感动，太多的收获和意外，也有太多的心酸和坎坷。可总归你来过我的生命，也带给我许多的美好和小幸福。我不知道是怎样的缘分让我们相遇，可我都不想去追究了，因为我相信每一种遇见，都有意义，每一个爱过的人，都有记忆。无论怎样，都是幸运的，因为你带给了我一些特殊的感受，以至于每次回味起来，都觉得人生是精彩的。 我始终还记得那年夏天你为了在我路过的城市见我冒着大雨开车几百公里，只为在车站短短的停留……我也记得在街头只因我看了一眼那各式的冰糖葫芦，你穿越熙攘的人群排队为我拿回最后一个糖葫芦欣喜的样子，不是爱吃甜食的我那晚一口气吃掉了那个糖葫芦，而你看着我憋得满嘴和通红的脸只是宠溺的笑笑……我还记得因为我随口一说自己都没在意的东西而你却把它买回来了，就在有次离别的车站，当我不告而别你知道后发疯的电话、视频和在机场着急的身影，手里还提着我自己也不知道什么时候说过的东西时我就知道你就是那个惊艳了时光也温柔了我曾经岁月的人。
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
你的承诺和誓言总归太遥远，你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二，我宁愿离去，也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫，我们也终究错过了！如果上天能够重新来过，我会绕过那个和你认识的地方，遇见你也许就是没有结果，可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己，我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下，你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你，我会盯着你送的东西久久的发呆，也会因为看到某个熟悉的背影，而伤心落泪。
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
一年级上册道德与法治教学设计六 愉快的课间活动冀教版
一年级上册道德与法治教学设计六愉快的课间活动冀教版教学目的1、情感与态度：先生能自主依据铃声的指示停止学校生活，感遭到有序平安的课间活动的快乐。
2、知识与技艺：在活动体验中掌握课间该怎样做和如何玩的基本方法。
3、行为与习气：学会依据铃声停止学校生活，初步构成规那么看法。
教学重点合理地布置课间时间。
教学难点积极展开有益的活动，懂得活动中要遵守次第和规那么。
教学方法讨论法、探求式教学法、联络先生的实践校园生活阅历和感受。
教学进程活动一、下课了1、听歌曲«课间十分钟»导入：课间十分钟你们都在做什么？2、创设情境，先生自主选择。
〔1〕教员放铃声录音，通知先生下课铃响了，请先生选择这时应该先做什么，后做什么？〔2〕让先生依据自己的想法或往常的做法选择相应的写有〝上厕所〞、〝喝水〞、〝做游戏〞、〝先拿出下节课的书〞等外容的卡片。
3、小小讨论会：为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么益处？〔1〕小组讨论。
〔2〕班级交流。
4、小结要点：课间休息时间不是很长，下课后，我们首先要处置上厕所、喝水等生理需求效果。
5、游戏：我是课间行为监视员。
让先生找一找课间活动做得不好的现象。
6、剖析讨论：哪些做法值得学习？哪些做法要留意防止？7、教员小结：课间休息只要十分钟，我们得合理地布置，积极展开有益的活动，活动中要遵守次第和规那么。
活动二、上课铃响了1、放铃声录音，模拟扮演。
〔1〕〝叮铃铃〞上课了，如今应该怎样做？〔2〕先生扮演，再现自己往常的行为。
2、阅读教科书说说：这些同窗是怎样做的？3、击鼓传花抢答：上课铃响了，要做好哪些预备？4、朗诵儿歌。
上课铃声响，快快进课堂。
书本文具桌上放，安静等着教员把课上。
5、教员小结：上课铃响了，我们要快速进教室，做好课前预备。
活动要求：先生扮演的内容应是自己往常的真实行为，先生在扮演时教员一定要留心观察先生课间时出现的效果以及他们的表现，做到心中有数。
活动三、快乐游戏1．提问：同窗们，你们课间最喜欢干什么呀？你们经常玩哪些游戏呢？2．说话：大家都有自己喜欢的游戏，一同玩的时分怎样才会玩得很开心呢？〔少数听从少数；先玩一种游戏，再玩另一种游戏，相互统筹；遵守游戏规那么……〕3．小组活动：下面每一组〔或许和喜欢的小同伴〕选择一个喜欢的游戏，小组商量这个游戏该遵守哪些游戏规那么？商量完了以后，大家可以依据自己商量的规那么下课后在操场上停止游戏活动。
秋一年级道德与法治上册第6课愉快的课间活动2冀教版
愉快的课间活动
学习目标
1、掌握记叙文的写作方法。
•2、学会运用学过的好词、好句、修辞方 法来修饰自己的句子，力求使写出的句子、 •段。落更优美。 3、学会一事一叙，做到段落分明
4、紧扣主题、发挥想象。
愉快的课间活动
• 开头 1、“叮铃铃铃……”，听到
这愉快的下课铃响，同学们像一只
只（快乐的小鸟
每跳次皮都筋有儿两这个项好活友动为是我我(撑的着(最爱）)皮， 筋儿，这时候我会（尽情 ）的跳啊， 跳动！作我不高时超会的迎（来围技术观的)，同娴(学熟 们阵)阵的
（ 热烈的掌声 ）
毽子在空中跳来跳去,像（
一只蝴蝶在翩）翩起舞
• 毽子飞起来就像（一只紫色的小鸟上下 飞舞)
跳绳
两个同学（揺绳）绳子甩地（飞 快），一个同学在中间跳，像（欢
蝶)一样在花间(翩翩起舞)
结尾：1、“叮铃铃……上课铃响
了，同学们（依依不舍 ）地走进
了教室欢，笑那（ 喝）彩声，
（鼓掌 ）声，（
）声，久
久地在操场上回荡着，回荡
着……
结尾：2、课间活动不但带给我们 (无限的)欢乐,还锻炼了我们的 （身体）我们都喜欢大课间活动。
的衣服的孩子衣袖飘舞，像一只只
（漂亮迷人的蝴蝶
)一样翩在翩花起间舞
两个同学紧握绳柄摇，好像有（使 不完的劲儿）（六）个同学在中间 跳，身子很（灵活）揺绳的同学甩 得（飞快），跳绳的同学跳得更加 （快）随着身体跳跃弹起。同学们 （身轻如燕），又似（蜻蜓点水）。 长长的细绳上下飞舞，舞出（密不 透风）的弧线看得人（眼花缭乱）。 穿着（五颜六色）的衣服的孩子衣 袖飘舞，像一只只（漂亮迷人的蝴
），飞快地
跑到操场上参加自己喜爱的课间活
学习目标
1、掌握记叙文的写作方法。
•2、学会运用学过的好词、好句、修辞方 法来修饰自己的句子，力求使写出的句子、 •段。落更优美。 3、学会一事一叙，做到段落分明
4、紧扣主题、发挥想象。
愉快的课间活动
• 开头 1、“叮铃铃铃……”，听到
这愉快的下课铃响，同学们像一只
只（快乐的小鸟
每跳次皮都筋有儿两这个项好活友动为是我我(撑的着(最爱）)皮， 筋儿，这时候我会（尽情 ）的跳啊， 跳动！作我不高时超会的迎（来围技术观的)，同娴(学熟 们阵)阵的
（ 热烈的掌声 ）
毽子在空中跳来跳去,像（
一只蝴蝶在翩）翩起舞
• 毽子飞起来就像（一只紫色的小鸟上下 飞舞)
跳绳
两个同学（揺绳）绳子甩地（飞 快），一个同学在中间跳，像（欢
蝶)一样在花间(翩翩起舞)
结尾：1、“叮铃铃……上课铃响
了，同学们（依依不舍 ）地走进
了教室欢，笑那（ 喝）彩声，
（鼓掌 ）声，（
）声，久
久地在操场上回荡着，回荡
着……
结尾：2、课间活动不但带给我们 (无限的)欢乐,还锻炼了我们的 （身体）我们都喜欢大课间活动。
的衣服的孩子衣袖飘舞，像一只只
（漂亮迷人的蝴蝶
)一样翩在翩花起间舞
两个同学紧握绳柄摇，好像有（使 不完的劲儿）（六）个同学在中间 跳，身子很（灵活）揺绳的同学甩 得（飞快），跳绳的同学跳得更加 （快）随着身体跳跃弹起。同学们 （身轻如燕），又似（蜻蜓点水）。 长长的细绳上下飞舞，舞出（密不 透风）的弧线看得人（眼花缭乱）。 穿着（五颜六色）的衣服的孩子衣 袖飘舞，像一只只（漂亮迷人的蝴
），飞快地
跑到操场上参加自己喜爱的课间活