《好习惯早养成》主题班会
好习惯养成主题班会
好习惯养成主题班会好习惯养成主题班会（通用20篇）在我们的学习时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会要具有教育性、知识性、趣味性。
主题班会需要准备哪些内容呢？以下是小编为大家收集的好习惯养成主题班会，仅供参考，大家一起来看看吧。
好习惯养成主题班会1一、活动目的：教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。
习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。
通过本次主题队会，就是要培养队员的良好习惯。
二、活动准备：1、确定主题，竞选主持人，拟定节目，讨论整个活动步骤。
2、排练节目。
3、审查节目，将各节目有机组合，确定中队会流程。
三、活动过程：（一）中队长主持中队会仪式。
1、各小队整队清点人数，汇报给中队长。
2、中队长向中队辅导员汇报，并申请批准队会开始。
3、出旗、敬礼、奏乐。
4、唱《中国少年先锋队队歌》，指挥：沈源洁。
（二）、队会内容：中队长宣布队会开始。
甲：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
乙：让我们在高高的蓝天中翱翔。
甲：习惯是我们成长过程中最密切的伙伴。
乙：让我们茁壮成长。
甲：一位哲人曾经说过：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
”这就充分说明了养成好习惯的重要。
乙：是啊，好习惯可以使我门终身受益。
甲：下面请听杜勤勤同学为大家带来的故事《一个兄弟和十根树枝》。
乙：听完了好听的故事，接下来再让我们一起看一段令人捧腹大笑的双簧表演《团结与和平》，表演者，刘彤，夏佩云。
甲：听完了搞笑的双簧，接下来让我们听一听女声小合唱吧！表演者：殷格非、凌静、叶帆欣、许文惠。
乙：听完了欢快了的歌曲，接下来就让我们欣赏二胡独奏《田园春色》，表演者：刘彤。
甲：听完了好听的音乐，接下来再让我们欣赏本班小诗人彭文锐为大家带来的宋词朗诵《水调歌头》。
乙：接下来请听席瑞同学为大家演讲，《以团结互助为荣，以损人利己为耻》。
小学三年级习惯养成教育主题班会课教案7篇
小学三年级《习惯养成教育》主题班会课教案(12篇)习惯养成教育班会课流程一：主持人发言二：主持人做小调查三：分小组收集学生的习惯，组长进行整理（学习习惯，生活习惯，卫生习惯，上课习惯）四：归类哪些是好习惯，哪些是坏习惯五：讨论如何克服不良习惯六：树立榜样（学习好的谈学习习惯，劳动积极的谈劳动习惯，卫生习惯良好的谈卫生习惯）七：提出目标：养成良好的卫生习惯，不随手扔垃圾；养成正确的学习习惯，对不会写的作业要用心探究，力求按时交作业）八：主持人小结九：班主任总结养成教育主题班会课教案五年级张永忠主题：习惯决定命运目的：通过本次班会使全班学生认识到：好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运，为了祖国的命运，为了民族的命运，为了我们的未来的命运，必须养成好习惯。
过程：一、学生主持人宣布班会开始。
二、全体学生起立唱《国歌》。
三、由学生讲述伟人、成功人士的好习惯（班会前学生收集）四、部分学生谈自己以前由于有良好习惯而取得的成绩。
五、部分学生谈自己以前由于有坏习惯而造成的后果，现在修正了不良习惯形成了良好习惯而进步的体会。
六、全体同学郑重承诺：为了我们未来的命运改正不良习惯！为了我们未来的命运，培养良好的习惯！七、唱国歌，主持人宣布班会结束。
小结：通过本次班会，全班同学都受到了教育，认识到习惯对每个人一生的影响，都认识到为了将来要养成良好的习惯，改正不良习惯，而且每个学生都有改变。
习惯养成教育主题班会教案教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。
教学过程：培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。
“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。
一年级好习惯-早养成主题班会
老师引导作用
老师在课堂和生活中要积极引导 学生养成良好的学习习惯和生活 习惯，通过言传身教影响学生。
同学间的互相学习
鼓励孩子向学习好的同学学习， 互相交流学习方法和经验，促进
彼此的进步。
激励与奖励机制
及时表扬与奖励
当孩子表现出良好的学习习惯和生活习惯时，要及时给予表扬和 奖励，激发孩子的积极性和自信心。
社交习惯
礼貌待人
ห้องสมุดไป่ตู้
分享与关爱
学会礼貌待人，尊重他人，不随意打 断他人讲话。
学会分享自己的东西和关爱他人，不 自私自利。
团结合作
培养团结合作的精神，与同学友好相 处，互相帮助。
CHAPTER 03
如何养成好习惯
制定计划与目标
制定每日计划
帮助孩子制定每日的学习计划， 包括学习时间、休息时间和活动 时间，有助于孩子养成良好的时
在课堂上认真听讲，积极 参与课堂活动，不随意打 断老师讲话。
主动学习
培养自主学习的意识，主 动学习，不依赖家长或老 师督促。
生活习惯
规律作息
建立规律的作息习惯，早 睡早起，保证充足的睡眠 时间。
卫生习惯
养成良好的卫生习惯，勤 洗手、勤洗澡、勤换衣服 ，保持个人卫生。
饮食习惯
养成健康的饮食习惯，不 挑食、不偏食、不暴饮暴 食，保持营养均衡。
设立榜样
表彰在各方面表现优秀的同学 ，树立榜样，激励其他同学向 他们学习。
家校合作
加强与家长的沟通和合作，共 同关注孩子的成长，为孩子养 成好习惯提供全方位的支持和
帮助。
CHAPTER 05
互动环节：制定个人成长计划
学生自我评估与目标设定
自我认知
引导学生思考自己的优点和不足，了解自己的兴趣和特长。
(精选班会)《养成好习惯》主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-13
目录
• 班会开场与引入 • 好习惯的重要性 • 养成好习惯的方法与技巧 • 优秀习惯案例分享与启示 • 班级互动与讨论环节 • 总结与展望未来努力方向
01
CATALOGUE
班会开场与引入
欢迎与开场致辞
欢迎同学们参加本次班会 简要介绍班会的目的和流程
案例一：小张的诚实习惯
案例二：小赵的友善习惯
诚实守信
友善待人
小张始终坚守诚实守信的原则，不撒谎、不抄袭、不作弊 ，树立了良好的个人形象和信誉。
小赵待人友善，关心他人，乐于助人，与同学和老师保持 良好的沟通和关系，营造了和谐友善的班级氛围。
05
CATALOGUE
班级互动与讨论环节
分组讨论：如何在本班推广好习惯
坚持执行
按照计划执行任务，即使遇到困 难也要坚持下去。
自我激励
在实现目标的过程中，不断给自 己鼓励和奖励，增强自律和坚持
精神。
学会自我管理与调整
自我监督
定期检查自己的行为和计划执行情况，及时发现 问题并进行调整。
调整计划
根据实际情况调整计划，确保目标能够顺利实现 。
反思与总结
在实现目标后进行反思和总结，分析成功和失败 的原因，以便更好地养成好习惯。
确定讨论主题 如何在本班推广好习惯，让更多同学受益。
分组讨论
将班级分成若干小组，每组围绕主题展开讨论，提出具体的推广方 法和措施。
汇总意见
各小组将讨论结果汇总，形成一份完整的推广方案。
分享交流
邀请学生代表分享
01
邀请几位在养成好习惯方面表现突出的学生代表，分享自己的
心得体会和经验。
一年级好习惯-早养成主题班会
必要的帮助和支持。
03
鼓励孩子们参与集体活动
鼓励孩子们参加各种集体活动，以培养他们的团队合作精神和集体荣誉
感。同时也可以通过这些活动帮助他们更好地适应学校和社会生活。
一年级学生的常见问题及解
05
决方案
学习问题及解决方案
学习适应问题
一年级学生刚从幼儿园进入小学，可能会对新的学习环境 和学习内容感到不适应。
鼓励自主思考和决策
鼓励孩子们自主思考和决策，让他们能够独立思 考、勇于尝试，以及自主地解决问题。
建立良好的家庭和学校环境
01
营造良好的家庭氛围
家长应该营造一个温馨、和谐、积极向上的家庭氛围，以帮助孩子们养
成良好的生活习惯和学习习惯。
02
建立良好的师生关系
老师应该与孩子们建立良好的关系，关注他们的成长和发展，给予他们
加出色。
塑造积极心态
养成良好的习惯可以帮助学生塑 造积极的心态，让他们更加乐观
向上。
奠定成功基础
好习惯是成功的基础，可以让学 生在未来的生活中更加顺利地实
现自己的目标。
04
如何养成好习惯
制定计划和目标
设定明确的目标
帮助孩子们理解什么是好习惯，以及养成好习惯的重要性。
制定具体的计划
根据孩子的年龄和实际情况，制定具体的计划和目标，包括每天或 每周需要完成的任务和学习内容。
02 认真听课
在课堂上，一年级学生应该集中注意力，认真听 讲，并积极参与到课堂活动中。
03 每天阅读
阅读是提高语文能力和文化素养的重要途径，一 年级学生应该每天阅读，逐步培养阅读兴趣。
生活习惯
01
02
03
早睡早起
一年级学生应该保持规律 的作息时间，早睡早起， 保证充足的睡眠和精力。
培养好习惯主题班会优秀教案
培养好习惯主题班会优秀教案习惯是一个汉语词汇，读音为xíguàn，是指积久养成的生活方式。
今泛指一地方的风俗、社会习俗、道德传统等通过实践或经验而适应习惯于做艰苦工作。
下面是小编为大家整理的关于培养好习惯主题班会优秀教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!行为习惯班会1一、班会目的1、通过班会,让学生认识到好习惯带来的益处,提高学生养成好习惯的自觉性。
2、通过学习,让学生树立培养良好生活习惯的意识,明确良好的行为习惯对塑造个人性格,营造良好班风,以及创造自我人生的重要性。
二、班会过程(一)、导入班主任开场白:一位哲人曾经说过:播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。
这句话充分说明了习惯的重要性。
对我们初中生来说,养成好习惯尤为重要,它将影响你的一生。
相信今天的主题班会《让好习惯伴我成长》会给同学们带来启示(二)讲故事引主题故事一:在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。
小象渐渐地习惯了,不挣扎了,直到长成了大象。
长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子,但它从不挣扎,竟乖乖地被这根小小的柱子,这截细细的链子拴住。
大家不妨思考一下,小象是被链子绑住,而大象却是被什么拴住的呢?(习惯)故事二:在国外,发生过这么一件事:一位没有继承人的百万富翁死了,死后他将自己的一大笔遗产,赠送给远房的一位亲戚,这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。
这名乞丐,一夜之间,变成了百万富翁。
新闻记者便来采访这名幸运的乞丐。
新闻记者问道:“你继承了遗产之后,你想做的第一件事是什么?”大家猜一猜,乞丐会怎么回答?(乞丐的答案是“我要买一只好一点的'碗和一根结实的木棍,这样我以后出去讨饭时方便一些。
”)答案很是出人意料,但想想却又在意料之中,这是他多年当乞丐养成的习惯,已经改不过来了。
这个乞丐有再多的钱,他也不会花,他的思维只围绕在乞讨这件事上。
一年级下册班会主题20周
一年级下册班会主题20周
一、第20周主题班会：好习惯早养成
二、活动目标和准备：
1、体验学习的乐趣，培养学生积极、认真和努力的学习态度，养成纪律和热爱学习的学习习惯。
上课前，和一些学生谈谈放学后如何整理书包。
三、活动过程：
1、谈话导入。
同学们，我们现在是一年级的小学生。
我们应该养成什么好习惯？（让学生说话）早点在黑板上写字的好习惯（引导阅读）2.提问（1）分组检查哪个学生在课前准备得好？学生讨论。
表扬学生，激发他们的热情。
（2）我们应该在课堂上做什么？小组讨论合作与交流。
（学生交换后的小组报告）
小结：板书：遵守纪律，认真学习。
3、当老师在课堂上提问时，学生应该怎么做？讨论报告和总结：愿意动脑，积极发言。
4.阅读和做作业时我们应该做什么？首先分组讨论，然后找一位代表发言。
小结：正确的写作姿势和认真的写作。
四、活动总结
今天我们大家一起讨论了好的学习习惯的养成，就得课前准备好学习用品，上课守纪律、认真听讲，独立完成作业，这样才能养成良好的学习习惯。
(精选班会)《养成好习惯》主题班会 (2)
汇报人：可编辑 2023-12-27
目 录
• 班会开场 • 好习惯的重要性 • 如何养成好习惯 • 分享与交流 • 班会总结与行动计划
01
班会开场
班会目的与意义
提高学生自我管理能力
促进班级团结与和谐
通过养成好习惯，帮助学生更好地管 理自己，提高学习效率和生活质量。
好习惯有助于调节情绪，增强心 理韧性，保持心理健康。
提高生活质量
良好的习惯有助于更好地平衡工 作与生活，提升整体生活质量。
03
如何养成好习惯
制定明确的目标与计划
总结词
详细描述
设定明确的目标是养成好习惯的第一步， 同时制定详细的计划有助于逐步实现目标 。
在制定目标时，要确保目标是具体、可衡 量和可实现的，例如每天阅读30分钟、每 周跑步三次等。
特邀嘉宾
邀请校内外的优秀学生或 成功人士，分享他们的好 习惯养成经验，激励同学 们向他们学习。
02
好习惯的重要性
对个人发展的影响
塑造性格
良好的习惯有助于形成积 极、稳定的性格，提升个 人魅力。
提高自我管理能力
习惯的养成有助于增强自 律，更好地规划和管理个 人时间与事务。
促进自我完善
持续改进和优化习惯，有 助于个人不断进步和成长 。
详细描述
可以采用奖励机制来激励自己，例如完成一个小目标后给自己一个小 奖励。
总结词
在养成好习惯的过程中，要时刻关注自己的进展和问题，及时进行调 整和改进。
详细描述
例如，在培养锻炼习惯时，如果发现运动量过大或运动方式不科学， 要及时调整计划和方式。
04
分享与交流
学生个人习惯养成经验分享
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《好习惯早养成》主题班会
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活动目的：
选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
活动形式：抢答、讨论、表演、拍手歌
活动准备：布置学生做好准备，编排小品，行为习惯拍手歌
主持人：黄钰贤、李梦琪
策划指导：班主任
活动过程：
一、小主持人谈话。
合：能成为三（1）班的学生我们是多么高兴，多么快乐，多么自豪！做个文明的小学生，那是我们共同的心愿。
李：小学生应该有良好的学习习惯。
黄：小学生应该有良好的生活习惯。
李：小学生应该有良好的卫生习惯
黄：好习惯能帮助我们提高学习成绩
李：好习惯能帮助我们健康成长
黄：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子
合：我们从小就要养成良好的习惯，三（1）班《好习惯早养成》主题班会现在开始。
黄：下面请区老师讲话。
区老师：同学们，良好的习惯是我们小学生必须做到的，因为养成教育不仅是学校德育工作的重点，还是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事，经过这段时间的共同学习，同学们在行为习惯上都有了不同的进步，今天我们组织这个活动。
就是希望同学们有更多的体会和收获。
下面我把时间交回给同学们，希望大家会有更多收获。
一、看小品，讨论
李：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。
要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。
下面请看小品《课间十分钟》。
（表演者：李勇、王彦彬演某高年级学生；表演者：冯佳华、陈嘉骏演某一年级学生；地点：教室外走廊。
）
C、D：(正在走廊上做游戏。
)
A、B：(追跑过来，猛地把C撞倒在地上。
)
C：(扑在地上，大哭起来。
)
D：(连忙扶起C，发现鼻子流血了。
)哎呀！流血了。
你……你们……
A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的？
C：没挡着，我在边上。
呜……
D：(生气地)走，我们告诉老师去！
B：敢？我看你是欠揍！(握拳，举起要打。
)
C、D：不告，不告。
(举手抱着头。
)
A、B：(耀武扬威地退下。
)
C、D：(惊恐地哭泣着。
)
黄：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们分四人小组讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。
学生展开热烈的讨论
黄：（指名2~3名学生发言）
李：刚才几位同学的发言都很好。
语言是交际的工具，文明用语是通向心灵的金钥匙。
在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。
而这两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。
黄：如果你撞了别人，你准备怎么做？
（组织同学们分小组讨论，并指名回答）
刚才同学们说的建议都很好。
讲脏话、粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的世界是“彩色”的。
净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！
李：除了“对不起”之外，我们还要
学会哪些文明用语呢？
(指名2~3名学生回答)
(您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等……)黄：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。
让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？
A：在操场上走着。
B：边玩球边走路，球突然砸在A 身上。
对不起，我不是故意的。
A：没关系。
(拍身上的灰尘)
B：大哥哥，你没受伤吧？(帮忙拍身上的尘土)
A：还好，谢谢你。
黄：同学们，他们的行为美不美啊？(集体回答：美！)是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
二、判断题
李：每天早晨，我们披着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了一天愉快的学习生活。
在我们身边有哪些好习惯呢？又有哪些不好的好习惯呢？请看下面的画面作出判断。
（当每幅图出现的时候，主持人问举手的同学：这种行为对不对？）
三、抢答题
黄：下面进行的是“好习惯早养成”的知识竞赛，这里有几道题目，请同学们踊跃抢答，我们还未答题正确者准备了一些小奖品，现在先来看看比赛要求。
（主持人读一次比赛要求）比赛正式开始，请看第一道题目：。
四、听故事、悟道理
李：同学们，好的习惯包括的范围很广泛。
课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映我们是否尊重他人的劳动。
因此，良好学习习惯的养成，在我
们小学阶段非常重要。
下面我们来一个故事，看看同学们从故事当中悟出一个什么道理？
（由钰贤朗读故事）
李：听完了故事，同学们有什么感受？（指名1、2个回答问题）
老师总结：同时跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后者却没有，学习要专心致志，聚精会神。
即使拥有了高智商的好老师，但是如果学习三心两意，到头来也是一无所获的。
五、“学习习惯”小测试
黄：下面我们来进行一个测试，大家手上都有一张表，请根据要求填写：（同学完成之后，出示一张正确的进行集体纠正）
李：同学们，这些都是教育专家们确定的小学生应着重养成的良好学习习惯。
作为一名小学生，不仅仅掌握好书本上的知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。
黄：当然，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴做起，并通过坚持不懈的训练才能够形成，希望做的还不够的同学们通过自身的努力，形成更多的好习惯。
在班会结束之前，请我们的老师给我们总结。
老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义。
我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个有文明有素养的人，你们能做到吗？
合：三（1）班《好习惯早养成》主题班会到此结束。
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