昆山市教育系统2010年招聘中学教师简章

昆山市教育系统2010年招聘中学教师简章
昆山市教育系统2010年招聘中学教师简章

昆山市教育系统2010年招聘中学教师简章为进一步加强我市中学师资队伍建设,适应师范类毕业生就业政策改革的需要,做好2010年中学教师招聘工作,根据《昆山市教育系统公开招聘教师规程(试行)》要求,决定面向昆山籍师范毕业生公开招聘中学教师34名。具体事项公布如下:

一、招聘岗位

昆山籍,应届全日制师范类本科及以上毕业生,专业对口;2008、2009年全日制师范类本科及以上并取得相应学位证书,专业对口且尚未在事业单位就业的毕业生。

三、报名须知

1.报名时间:3月27日上午9:00—下午2:00。

2. 报名地点:昆山市教育局(震川西路171号)2号楼底楼。

3.报名时需交一寸证件照2张、报名考试费100元。应届毕业生应持身份证、学生证、教师资格证证明(见样表)、毕业生就业推荐表等原件并交复印件;2008、2009年师范毕业生应持报到证、身份证、毕业证、学位证和教师资格证等原件并交复印件。报名者必须如实填写报名表,如有弄虚作假,将取消考试和录用资格。

4. 报考学科首先根据大学所学专业,再看教师资格证。原则上专业和教师资格证认定学科应一致。

四、招考须知

1.市人力资源和社会保障局、教育局对报名者进行资格审核,符合报名条件者方可参加考试。

2.考试分笔试、面试两部分。其中,笔试占50%、面试占50%。

五、笔试须知

1.笔试时间:初定4月10日上午(以《准考证》规定时间为准)。

2. 领取准考证。符合报名条件者于4月2日上午9:00-11:00凭报考者身份证到昆山市教育局2号楼底楼领取准考证。

3. 笔试总分为120分。内容包括公共基础知识和学科专业知识两个部分。其中,公共基础知识满分为20分,内容包括中学教育学、心理学、基础教育课程改革理论、教师职业道德、教育法律法规等;学科专业知识满分为100分,内容为所报学科必须掌握的专业知识。

4.参加笔试。参加笔试时请带身份证和准考证,按规定的时间和地点准时参加考试。

5. 公示笔试成绩。4月12至14日在昆山人力资源和社会保障局网站和昆山教育信息网上公示笔试成绩。

六、面试须知

1.面试分数线按各学科需求数的1:1.3划定(原则上不少于3人)。

2.如遇最后一名同分数,则学科专业知识分数高者取得面试资格。

3.各学科考试成绩只在应聘本学科的教师职位时有效。

七、其他

1.学科报名人数少于3人或不足招聘岗位1.3倍,该学科不设笔

试,直接进入面试。

2.经考核合格与招聘单位签约的人员,经体检、审档合格后办理相关手续。届时必须提供学位证书和教师资格证,如不符合规定则取消录用资格。

3.本简章由昆山市教育局负责解释。

咨询电话:57532164,联系人:汪老师

监督电话:57514790、57371237

昆山市人力资源和社会保障局

昆山市教育局

二〇一〇年三月二日

教师资格证证明(样张)

昆山市教育局:

姓名**,性别**,身份证号****,系我校**学院**届**专业毕业生。该生学号**,已向**申请了**学科(例:初中语文)教师资格认定,所有申请材料齐全,其教师资格证正在办理中。

特此证明。

***学校

***时间

报名资格审查登记表

1.报名者须如实填写相关内容,如有弄虚作假,将取消报名资格。

2.此表上报一份,后附身份证、学生证、就业推荐表、教师资格证(或证明)、报到证、毕业证、学位证等复印件。

黑龙江教师招聘:哈尔滨市延寿县第一中学教师招聘方案

延寿县第一中学公开招聘教师实施方案 为解决第一中学部分学科急需教师问题,保证第一中学教育教学工作的正常开展,经县委、县政府批准,为第一中学招聘急需学科教师,为保证招聘工作有序进行,特制订本方案。 一、指导思想 全面贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要,以人为本,促进公平,提高质量,加快教师队伍调整,优化教师队伍结构,提高教师队伍整体素质,为适应新形势对教师队伍建设的要求,提高教育教学质量,培养全面发展的社会主义建设者和接班人筑牢师资基础,更好地服务县域经济发展。 二、招聘原则 1、坚持公开、公平、公正、竞争的原则。 2、坚持择优录用的原则。 三、招聘人数及学科 这次招聘共涉及7个学科15名教师,其中,语文2人、数学2人、物理3人、化学2人、历史2人、地理2人、政治2人。 四、招聘范围、对象及条件 (一)全国范围内2014年前(含2014年)的全日制普通本科以上(含本科)的师范类毕业生中符合招聘学科要求的人员;具有高中教师资格的非师范类全日制普通本科(含本科)以上毕业生中符合招聘学科要求的人员。 (二)具有良好的品德修养和较高的思想素质,遵纪守法,无违法乱纪行为。 (三)身体健康,年龄35周岁(1979年1月1日后出生)以下。 (四)具有高中教师资格证书和学士及以上学位证书。 (五)具备招聘条件的特岗教师可在自愿的原则上申报。 五、招聘程序、方法 招聘工作在县招聘领导小组的组织领导下,由领导小组成员单位组织实施。 (一)发布公告。 由招聘领导小组办公室将招聘的有关情况通过媒体进行公告。形式为: 1、通过电视台发布公告; 2、在延寿县政府网、延寿县教育网、延寿一中网、黑龙江省人才信息网等网站上发布公告。 (二)组织报名和资格审查。 报名地点:延寿县人社局事业单位人事管理股 报名要求:报名时须携带学历证书、教师资格证书、学位证书和本人身份证(带原件和复印件)以及一寸近期免冠照片6张。报名时由纪检、人社、教育等部门对报名人员进行资格审核。 (三)统一笔试、面试. 本次招聘采取笔试与面试相结合的方式进行。

2015苏州医疗卫生招聘:昆山市卫生系统招聘213人简章

2015苏州医疗卫生招聘:昆山市卫生系统招聘213人简章根据事业单位招聘工作人员的有关规定,昆山市卫生系统所属事业单位招聘实用型卫技类工作人员213名。现将有关事项公布如下: 一、招聘条件 (一)具有中华人民共和国国籍,遵纪守法、身体健康、业务精良、敬业爱岗的在岗在职卫技人员。 (二)学历和职称条件: 1.报考二级及以上医院和市级公共卫生机构须全日制普通高校医学类本科及以上学历、中级及以上职称;报考急救中心、一级医院须医学类本科及以上学历(第一学历须全日制普通高校医学类大专及以上)、中级及以上职称;报考一级及以上医院和市级公共卫生机构护理专业(含助产)可放宽至全日制普通高校医学类大专及以上学历,护师及以上职称。 2.报考基层社区卫生服务机构须医学类本科及以上学历(第一学历须全日制普通学校医学类专业),助理级(医师、护师、药师、检验师等)及以上职称;护理专业(含助产)可放宽至大专及以上学历(第一学历须全日制普通学校医学类专业),护师及以上职称。 3.以上人员均指医学类专业,另符合原教育部、卫生部印发的《关于举办高等医学教育的若干意见》(教高〔2002〕10号)中报名条件的人员,均可参加报名。 (三)年龄和职龄条件:中级及以下职称人员年龄须35周岁及以下,高级职称人员年龄放宽到45周岁及以下。年龄在35周岁及以下是指1978年12月1日以后出生者,年龄计算方法以此类推,专业工作年限5年及以上(硕士研究生学历专业工作年限3年及以上)。工作年限计算以实际报名日周年为准。 二、招聘岗位、人数及具体条件见附表 三、招聘程序 公开招聘工作按照“自愿报名、公平竞争、择优录用”的原则,考试采取笔试、面试(技能考试)、试工相结合的办法进行。具体程序如下: (一)报名 1.报名时间和地点: 报名时间:2015年 1 月15 日上午9:00一12:00下午13:00一15:00 报名地点:昆山市急救中心(震川西路702号)。 2.报名注意事项: 报名须提供以下资料:(1)报名表(含个人简历)。(2)本人身份证原件及复印件2份。(3)毕业证书(第一学历及后学历毕业证书)、资格证书、注册证书等。(4)其他证件(如英语等级证书或成绩单、相关工作证明等)。以上证件均需交验原件并提供复印件。(5)本人近期同底免冠一寸照片2张。(6)“报名表”二份(一份交验证处,一份交信息汇总领准考证处)。

2015昆山教师招聘简章

2015年昆山市教育系统公开招聘教师简章 根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部2005年6号令)、《江苏省事业单位公开招聘工作人员办法》(苏办发…2011?46号、《苏州市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》(苏办发…2011?27号)和《昆山市事业单位招聘工作人员规程》有关规定,经研究决定,2015年昆山市教育系统公开招聘教师787名,现将有关事项公布如下: 一、招聘范围和对象 凡符合本次公开招聘基本条件及招聘岗位所需专业技能、身体等条件的人员,均可报名。 二、招聘基本条件 (一)具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,品行端正,无违法犯罪记录,并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。 (二)昆山户籍,并符合下列条件之一:①2015届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生,专业对口,毕业时须取得本学科教师资格证。② 2013、2014届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生,专业对口,具有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。③2013、2014、2015届全日制普通高校非师范类本科毕业生,专业对口,具有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。④2013、2014、2015届

全日制普通高校硕士研究生,须具有和全日制普通高校第一学历相对应的专业,专业对口,具有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。 (三)苏州籍(含各市、区)生源(基础教育学籍和户籍,不含集体户口),2015届全日制普通高校师范类本科及以上毕业生,专业对口,毕业时须取得学位证书和本学科教师资格证(硕士研究生本科段须为师范类,本硕所学专业相对应)。 (四)符合下列条件之一的不受户籍限制: 1.具有全日制硕士研究生及以上学历和学位的2015届毕业生,专业对口,必须本科阶段获得过校级优秀毕业生称号或研究生学习期间获得过校级奖学金,具有本学科教师资格证(本科段须为师范类,本硕所学专业相对应)。 2.在江苏省师范生教学基本功大赛中获三等奖及以上的2015届全日制普通高校师范类本科毕业生,专业对口,毕业时须取得学位证书和本学科教师资格证。 3.报考职业学校专业技能教师,须年龄在35周岁以下(1979年3月31日以后出生),全日制普通高校本科及以上学历并取得相应学位,专业对口,具有教师资格证,同时具有各专业所要求的相关岗位要求。 4.符合照顾条件的报名者(如:夫妻分居两地、父母身边无子女),须专业对口,具有报考学科教师资格证。学历条

重庆教师公招考试最新教育公共基础知识题库及答案汇总

最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总 目录: 题库套卷(一)........................... 错误!未定义书签。题库套卷(二).......................... 错误!未定义书签。题库套卷(三).......................... 错误!未定义书签。题库套卷(四)...................................... - 2 - 题库套卷(五)...................................... - 9 - 题库套卷(六)..................................... - 16 - 题库套卷(七)..................................... - 24 - 题库套卷(八)..................................... - 32 - 题库套卷(九)..................................... - 39 - 题库套卷(十)..................................... - 47 - 《教育基础知识》真题及解析(一) ................... - 53 - 《教育基础知识》真题及解析(二) ................... - 60 -

最新教育公共基础知识试题、题库及答案汇总 题库套卷(四) 一、单项选择题 1.新课程特别强调引导学生建立( C )的新学习方式。 A.合作学习、接受学习和体验学习 B.探究学习、实践研究和反复巩固学习 C.自主学习、探究学习和合作学习 D.自主学习、小组学习和班级学习 2.实行国家、地方、学校课程管理,为的是增强课程的( B )。 A.统一性 B.适应性 C.规范性 D.选拔性 3.对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其篷监护人应当相互配合,加以管教;无力管教或者管教无效的,可以( D )。 A.劝其退学 B.取消学籍 C.让其自由发展、成长D.送专门学校使其继续接受教育 4.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,主要是为了( C ): A.深化课堂教学 B.培养竞赛人才 C.因材施教,发挥学生的个性特长 D.充分发挥学有余力的学生的学习潜力 5.某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分钟,5分钟过后,司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走,急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地,将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁来承担责任? ( B ) A.司机负责 B.所在寄宿学校负责 C.司机和所在寄宿学校共同负责 D.司机和王某共同负责 6。下列选项中体现了“问题解决”的是( C )。 A.回忆一个人的名字 B.幻想自己是美人鱼 C.用一个词来造句 D.荡秋千 7.下列选项中,体现了迁移的是( D )。 A.学生学习解决一元二次方程,老师测验一元二次方程 B.学生学习古诗文后,老师让学生默写 C.学生刚学习一篇文章,老师带领学生用真实情景演示出来 D.学生学习一位数加法,作业是两位数加法 8.《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( B )。 A.民事责任B.刑事责任 C.-般责任 D.行政责任

2015年北京教师招聘考试真题及答案

2015 年北京教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题( 总题数:30,分数:30.00) 1.《礼记?学记》中记载,“古之王者,建国君民,教学为先”说明了教育具有_ A.经济功能 B.政治功能V C.文化功能 D.科技功能解析:“古之王者,建国君民,教学为先”意思是:古代的君主在建立国家、统治百姓的时候,总是把教育放在首要的位置,体现了教育对国家政治的作用,说明教育具有政治功能。 2.对“狼孩儿”进行的补救教育很难成功,这表明人的发展具有 A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期V 解析:关键期是指人的某种身心潜能在人的某一年龄段有一个最好的发展时期, “狼孩儿” 的故事表明人的发展具有关键期,错过了这个时期就会影响发展的水平,甚至失去发展的可能。 3.下列不属于教育目的确立的主要依据的是 A.社会关系 B.生产力发展水平 C.其他国家经验V D.人的身心发展规律解析:确立教育目的的主要依据包括以下方面:(1) 特定的社会政治、经济、文化发展水平是制定教育目的的客观依据。首先,不同的社会发展阶段有不同的教育目的。其次,不同的社会政治制度有不同的教育目的。再次,不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色。(2) 教育目的还有对人的素质发展的要求,这种要求不仅要依据社会现实及其发展来确定,也要依据人的身心发展和需要来确定。 4.我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制V D.壬戌学制解析:壬子癸丑学制是我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制,首次规定男女同校。 5.中国最早使用马克思主义论述教育问题的教育家是 A.陶行知 B.杨贤江V C.毛泽东 D.黄炎培解析:杨贤江是中国第一个比较系统地介绍和传播马克思主义教育思想的教育理论家。 6.主张教育的目的是培养“自然人”,发展人的个性,增进人的价值,促使个人自我实现,该教育目的论为

重庆市教师招聘综合基础知识试题

重庆市公开招聘事业单位工作人员考试重庆市公开招聘事业单位工作人员考试 重庆市公开招聘事业单位工作人员考试 《综合基础知识》试题 一、判断题(本大题共30小题,每小题1分,共30分) 1. 发展的本质是新事物的产生和旧事物的灭亡。(?) 2. 历史唯物主义揭露了资本主义剥削的秘密,剩余价值学说揭示了资本主义社会的内在矛盾。二者一起揭示了社会主义取代资本主义的历史必然性。(?) 3. 马克思主义有阶级性,因而没有科学性和真理性。(?) 4. 邓小平理论初步回答了经济文化落后国家如何建设、巩固和发展社会主义的问题。( ? ) 5. 中国共产党是马克思主义与中国革命相结合的产物。(?) 6. 毛泽东思想的科学涵义是中国共产党集体智慧的结晶。(?) 7. 党的最高理想和最终目标是社会主义社会代替资本主义社会。(?) 8. 我国公民的权利和义务具有一致性(?) 9. 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威和罢工的自由。(?) 10. 选举权和被选举权是我国公民参与管理国家事务的最基本的一项政治权利。(?) 11. 为了提高办事效率、行政处罚的程序一般采取简易程序。(?) 12. 行政立法是抽象行政行为。(?) 13. 我国刑法规定,刑罚分为主刑和附加刑。(?) 14. 民族乡、乡、镇人民代表大会以及其常务委员会可以撤消民族乡、乡、镇人民政府的不合理规定(?) 15. 社会优抚是为了保证社会成员的基本生活权利而提供的救助和补贴。(?) 16. 货币政策可分为扩张的和紧缩的货币政策(?) 17. 充分就业是社会公平稳定的标志(?) 18. 在现代市场经济条件下,政府的职能是充当维护经济秩序的“守夜人”。(?) 19. 新型的社会保障制度必须把社会保障机制和激励机制结合起来。(?) 20. 价格机制和供求机制在功能和作用上二者是不一致的。(?) 21. 按劳分配是社会主义公有制下个人收入分配的基本形式。(?) 22. 激光是一种自然光。(?) 23. 蛋白质和水是构成一切生命物质的基本性质。(?) 24. 机关应用文比其它应用文行文格式更加灵活自由。(?) 25. 会议记录与会议纪要是作用相当的两种公文。(?) 26. 定稿是经过审核、签发或会议正式通过的最后完成稿,是制作公文正本的标准依据,已具备正式公文的法定效力。(?) 27. 机关应用文是党政机关、人民团体、企事业单位和个人处理事务时所使用的具有直接实用价值和一定惯用体式的文书。(?) 28. 行政机关、企事业单位及社会团体所作的“决议”不是法定公文,只能视为一种事务文书。(?) 29. 函有时可以用来答复上级机关的询问。(?)

2020年江苏省苏州市昆山市(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

2020年江苏省苏州市昆山市(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、学生在法律上是指在各级各类学校及其他教育机构注册读书的人,这个意义上它和()是同等意 义的概念。 A、受教育者 B、学徒 C、徒弟 D、学徒工 【答案】A 【解析】从广义上看,学生泛指在学校读书的人,也泛指向其他人学习知识、技能的人。而受教育者就是接受教育的人,与广义的学生是同等意义的概念。故选A。 2、人的自我意识发展的第一个飞跃期是在1‐3岁,第二个飞跃期是在()。 A、儿童期 B、成人期 C、青少年期 D、老年期 【答案】C 【解析】3岁到青春期这段时期是社会自我形成发展期。青少年期泛指青春期的年龄,是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。故选C。 3、根据《中华人民共和国教育法》规定,国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受()创造条件。 A、初级教育 B、高等教育 C、终身教育 D、义务教育 【答案】C

【解析】根据《中华人民共和国教育法》规定,国家鼓励学校及其他教育机构、社会组织采取措施,为公民接受终身教育创造条件。故选C。 4、()是教师教育区别于其它教育的重要标志。 A、教育实践课程 B、普通教育课程 C、学科专业课程 D、教师专业课程 【答案】D 【解析】教师专业课程是教师教育区别于其它教育的重要标志。故选D。 5、根据心理学的定义,下列现象不属于学习的是()。 A、儿童学会用筷子吃饭 B、喝酒后开快车 C、每天浏览报纸 D、转学来的新生不愿与同学交流,时间长了与同学的关系就融洽了 【答案】B 【解析】学习是指人和动物在生活过程中凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。喝酒后开快车属于暂时的酒精麻醉后的行为,不属于学习。故选B。 6、教育心理学研究要求研究者牢记被试的心理是不断发展变化的,应该采用动态、变化的指标进行衡量。这遵循了教育心理学研究的()原则。 A、发展性 B、整体性 C、系统性 D、教育性 【答案】A 【解析】教育心理学的研究原则包括客观性原则,发展性原则,理论联系实际原则,系统性原则以及教育性原则。其中发展性原则是指研究者应将人的心理活动看成是一个变化发展的过程,在发展中研究个体在不同年龄阶段上心理的发生和发展。故选A。 7、教学作为一种活动,一个过程,具有多种形态,是()的统一。 A、课内与课外 B、班级与小组 C、集体与个别化 D、共性与多样性

中学教师招聘实施方案

教师招聘实施方案 一、领导小组 组长:z 组员:zz 纪律检查组:z 二、相关工作人员安排 第一轮: 调度:z(总体协调,选手抽签、抽题,时间安排) 备课室负责人:z 联络员:z 统分:z 核分、公布分数:z 评委:外聘评委2人,其他评委在学校评委库中抽取大理科评委,并在5月28日晚上9:00以后通知。 第二轮: 调度:z(总体协调,选手抽签、抽题,时间安排) 课表安排:z(5月30日早晨8:00通知到年级组) 备课室负责人:z 统分:z 核分、公布分数:z 评委:外聘评委2人,其他评委在学校评委库中抽取大理科评委,并在5月29日晚上9:00以后通知。 三、具体流程: 1、被考核人员凭身份证进入校园,到“抽签、候场室”(办公楼三楼物理实验室四)候场,并将手机关机装入信封写好名字后交由工作人员保管。

2、同科目的人员进行抽签后,在“抽签序号表”上签名确认,并将号码牌贴于右胸部(面试结束方可取下)。 3、同科目的第一位选手进行抽题确定本科目的试教内容。进入备课室不能带手提电脑、上网本和其他相关资料进入备课室。备课时间第一轮为40分钟,第二轮60分钟(备课过程中不能出备课室)。 4、由工作人员带领进入试教室。试教前不能进行自我介绍,试教过程中不能透露本人的相关信息。试教时间第一轮10分钟,第二轮45分钟。 5、第一轮试教结束后,由评委提问进行面试,面试时间约为3-5分钟。 6、单个环节结束后,被考核人可到候分室(办公楼三楼会议室)等候,不得再进入候场区域和备课区域,并保持等候室的绝对安静。待后一位被考核人员试教和面试结束后,由工作人员带领前一位被考核人到试教室领取本人成绩单。 7、在校园网和学校公示栏公布考核成绩。 xx六中

四川2015年教师招聘试题真题及答案

四川2015年教师招聘试题考试及答案 一、单项选择题(本大题共l3道小题,每小题1分,共13分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1. 测验的( )代表了测验结果的稳定性程度,是评估测验质量的一个重要指标。 A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 2. 1966年,国际劳工组织和联合国教科文组织指出:教师工作应当被视为一种( )。 A.专门职业 B.职业 C.技术 D.行业 3. 皮亚杰的认知发展阶段中,初步具有可逆性和守恒性思维的儿童处于( )。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 4. 将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为( )。 A.反省 B.建构 C.顿悟 D.反射 5. ( )年起,六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。 A.2006 B.2007 C.2008 D.2009 6. 孔子提出的教育目标是培养( )。 A.君子 B.兼士 C.圣人 D.绅士 7. 提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )。 A.汉武帝 B.董仲舒 C.郑玄 D.朱熹 8. 当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育和( )。

A.体育 B.体育、美育 C.体育、美育、劳动教育 D.体育、美育、劳动技术教育 9. 在教育活动中起主导作用的是( )。 A.教师 B.学生 C.教材 D.教学手段 10.教师的言论、行动、为人处世的态度,对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用,这是教师的( )。 A.传道者角色 B.授业解惑者角色 C.管理者角色 D.示范者角色 11.教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。 A.初创时期 B.发展时期 C.成熟时期 D.深化拓展时期 12.学生对自己人际关系的意识,属于下列哪方面的自我意识?( ) A.生理自我 B.心理自我 C.社会自我 D.理想自我 13.陈述性知识的表征形式是( )。 A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构 二、多项选择题(本大题共7道小题,每小题2分,共14分。在所给选项中至少有两个选项是正确的,请将正确选项前的字母填在括号中) 14.“性相近,习相远”中的“习”指的是( )。 A.禀赋 B.家庭环境 C.社会环境 D.教育环境 15.学生评价的功能有( )。 A.诊断功能 B.导向功能 C.发展功能 D.管理功能 16.班级授课制的传统模式为( )。

历年重庆特岗教师招聘考试真题及答案

历年重庆特岗教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题( 本大题共60小题,每小题1分,共60分) 1.教育的本质属性是( )。 A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于( )。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3.在教育,提出的“白板说”和绅士教育理论的学者是( )。 A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛奇 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( )。A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材

5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是( )。 A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6.学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪种文化职能?( ) A.传递-保存文化 B.传播-交流文化 C.创造-更新文化 D.选择-提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。 A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是( )。 A.教育方针 B.教育政策 C.教育目标 D.教育目的 9.德国教育家凯兴斯坦纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于( )。

A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育元目的论 10.当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是( )。 A.六三制 B.五四制 C.九年一贯制 D.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智。这表明教师劳动具有( )。A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( )。A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 13.编写教材( 教科书)的直接依据是( )。 A.课程计划 B.课程目标

(工作计划)公开招聘教师方案

公开招聘教师方案 根据市直属学校中小学教师缺编状况,经研究,决定面向社会公开招聘教师。特制定本方案。 ●一、指导思想 以办好人民满意教育为宗旨,以打造品牌学校为目标,按照公开、公平、公正、德才兼备、择优录用的原则,以实际教育教学能力为考察重点,通过考试和考核,真正把政治素养高、业务能力强、热爱教育事业的优秀人才充实到市直属学校教师队伍中,为进一步提高教育教学质量,促进我市教育事业持续稳步发展夯实基础。 ●二、招聘计划 共招聘359名教职工:xx一中71名(含教辅人员6名),xx三中54名,xx市第一实验中学65名,xx市第一小学39名,xx市第二小学38名,xx市第三小学47名,xx市第四小学5名,xx市第五小学17名,xx市特殊教育学校23名(含教辅人员5名)。(详见附表) ●三、招聘范围 xx一中、xx三中、xx市第一实验中学招聘范围:全国应往届大学毕业生、具有教育教学实践经验且具有中学中级以上职称的教学人员(本市公办学校在编教师除外)、现在省、市直属学校代教已经一年以上的公办学校在编教师。 xx市第一小学、xx市第二小学、xx市第三小学、xx市第四小学、xx市第五小学、xx市特殊教育学校招聘范围:全省应往届大学、中师毕业生、具有教育教学实践经验的教学人员(本市公办学校在编教师除外)、现在省、市直属学校代教已经一年以上的公办学校在编教师。 ●四、招聘条件 1、拥护中国共产党的领导,忠诚党的教育事业,遵纪守法,具有良好的教师职业道德。

2、应聘教师岗位的须具有相应教师资格证书(应聘市特殊教育学校教师岗位的,须具有教师资格证书且须具有一定手语表达能力;应聘高中通用技术教师岗位的,须具有教师资格证书,教师资格证书中注明的任教学科为理工类),具有应聘岗位所需的资格条件和实际工作能力。 3、符合应聘岗位规定的学历、学科要求(教师资格证书上注明的任教学科应与招聘岗位相符,部分岗位的要求详见招聘计划)和其他条件。 4、符合《山西省申请教师资格人员体检标准及办法(修订)》规定的身体条件(附后)。 5、年龄35周岁(____年7月1日后出生)以下;外地市在职教师具有中级以上职称者、本市公办学校非正式在编教师和本市民办学校教师,年龄可放宽至40周岁(____年7月1日后出生)。 五、报名及资格审查 1、报名时间及方式: 报名时间:见招考简章及站。 报名方上报名。 站: 报考相关信息站: 2、资格审查:由市人社局、市教育局及招聘学校组成资格审查组上对报考人员的资格进行初审。报考人员要对自己提供材料的真实性负责。凡弄虚作假者,一经查实,取消其报名资格。 3、每一位应聘人员限报1个招聘岗位。本市公办学校在编教师不得报考(现在省、市直学校代教1年以上的除外)。 4、凡有下列情形之一者不得报考: ①受过刑事处罚的; ②有犯罪嫌疑正在接受审查的; ③受党内严重警告或行政记大过处分,尚未解除的; ④有弄虚作假行为的;

江苏苏州昆山市事业单位2015年录用公告

2015年江苏苏州昆山市事业单位招聘139名考试公告、报名注意事项、职位表 根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部2005年6号令)、《江苏省事业单位公开招聘人员办法》(苏办发[2011]46号)和苏州市委办公室、市政府办公室关于印发《苏州市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》的通知(苏办发[2011]27号)有关规定,经研究决定,昆山市部分事业单位面向社会公开招聘工作人员共139名。现将《简章》公布如下: 一、招聘对象 凡符合本次公开招聘的基本条件及招聘岗位所需专业技能、身体等条件的人员,均可报名。 二、招聘基本条件 (一)具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,品行端正,无违法犯罪记录,并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。 (二)具有国家教育部承认的本科及以上学历。本科学历须为昆山市户籍,取得硕士研究生及以上学历的不受户籍限制。 (三)学历条件为本科、硕士研究生或专业技术职称资格为中级及以下的社会在职应聘人员,年龄须在35周岁以下(1979年2月1日以后出生)。具有副高级专业技术职称资格的社会在职应聘人员,年龄须在40周岁以下(1974年2月1日以后出生)。具有博士研究生学历或正高级专业技术职称资格的社会在职应聘人员,年龄须在45周岁以下(1969年2月1日以后出生)。 (四)附表中对招聘岗位基本条件和其他资格条件另有规定的从其规定。

(五)招聘岗位其他条件中有工作经历要求的,是指截止2015年2月1日前,在各类机关和企事业单位的累计工作经历。如2年及以上工作经历要求的,即起算时间为2013年2月1日前,以此类推。灵活就业、个体经营的人员,也可视为具有工作经历,其工作经历时间自登记灵活就业并审批确认或营业执照颁发之日算起。在部队服役期间的经历也视为工作经历,在全日制院校就读期间的社会实践经历,不能视为工作经历。 三、招聘岗位、人数及条件详见《附表》。 四、报名和资格审核 本次事业单位公开招聘采取现场资格审核和报名的方式进行。 (一)报名时间和地点 1、报名时间:2015年2月1日(星期日)上午9:00—下午4:00; 2、报名地点:昆山市人力资源市场(崂山路9号)。 (二)报名程序 1、选择岗位。报名者根据本《简章》公布的招聘岗位及条件选定应聘岗位后,领取并填写《2015年昆山市事业单位公开招聘工作人员报名资格审查登记表》(以下简称登记表)。 2、资格初审。报名者凭《登记表》及所需证书(件)原件及复印件到报考单位进行初审,并由单位初审人员签字确认。 3、验证登记。经初审合格的报名者持《登记表》和应聘材料原件,到指定的“验证登记处”进行验证。 4、办理缴费。验证合格的报名者当场办理缴费手续,并将《登记表》交“缴费处”(《登记表》后附本人身份证、毕业证(学位证)、户籍证明和应聘岗位所需

2015余姚市教师招聘155人公告(第二批)

https://www.360docs.net/doc/0f15443530.html, 2015余姚市教师招聘155人公告(第二批) 2015余姚市教师招聘155人公告(第二批) 浙江教师资格证考试浙江教师招聘考试 一、招聘指标 2015年我市招聘第二批中小学(幼儿园)教师共155名,具体招聘职位、指标、学校详见招聘职位分布表(附件1)。 二、招聘原则 坚持“公开、公平、竞争、择优”原则。 三、招聘范围和对象 (一)余姚市生源2015年全日制普通高校应届毕业生。其中:师范类专业和硕士及以上学历的应届毕业生可不受教师资格证书限制,其余应届毕业生须持有具有任职资格的教师资格证书(或已通过国家教师资格考试的笔试和面试)。 (二)宁波市生源高考第一批次录取的2015年全日制普通高校师范类应届本科毕业生。其中:学前教育职位允许宁波市生源2015年全日制普通高校学前教育专业本科及以上学历的应届毕业生报考。 (三)具有余姚市户籍(入户时间截止2015年2月28日)或高考时余姚市生源、年龄在35周岁以下(1980年3月1日及以后出生)、并持有具有任职资格的教师资格证书(或已通过国家教师资格考试的笔试和面试)的社会人员。 【省统考】笔试备考yy免费讲座: (四)音乐大学、音乐学院(专指独立设置的普通高等音乐院校)毕业生报考音乐职位,体育大学、体育学院(专指独立设置的普通高等体育院校)毕业生报考体育职位,美术大学、美术学院(专指独立设置的普通高等美术院校)毕业生报考美术职位,生源和户籍不限。 (五)浙江省师范类省级优秀毕业生,浙江师范大学5%学子英才师范类毕业生,部属师范院校的师范类毕业生,硕士研究生及以上学历学位毕业生,生源和户籍不限。 以上第(三)类对象年龄要求从2016年开始将限定在30周岁以下。

重庆各区县教师招聘笔试科目

一、北碚区:考试分为笔试(含公共科目笔试和专业科目测试)和面试。 笔试 1.公共科目笔试(分值为100分) 教育类岗位:《综合基础知识(教育类)》,该科目包括《综合基础知识》和《教育公共基础知识》 2.专业科目测试(分值为100分) 教育类的岗位专业科目测试为教育政策法规、教育心理学和教学设计等内容 二、北部新区:考试分为公共科目笔试、专业科目测试及面试 1. 公共科目笔试 公共科目为《综合基础知识(教育类)》。公共科目分值100分 三、沙坪坝区:考试考核分为笔试和面试 笔试分为《公共科目》和《专业科目》测试两科,每科分值为100分,总分200分,公共科目笔试内容为《教育公共基础知识》(详见《教育公共基础知识》考试大纲https://www.360docs.net/doc/0f15443530.html,/u/cqhrss/news_57634.shtml),《专业科目》测试内容为所报考岗位“相关专业知识” 四、江北区:笔试分为公共科目笔试和专业科目测试,采取闭卷的方式进行,由江北区人力社保局和江北区教委统一组织。 报考公共科目笔试内容为《教育公共基础知识》占70%、《综合基础知识》占30%,分值为100分。专业科目测试内容为本专业(行业)的专业知识、专业技能,分值为100分 五、渝中区:笔试采取闭卷方式进行,科目为《综合基础知识》、《教育公共基础知识》,两者合并为一科考试,分值为100分。《综合基础知识》、《教育公共基础知识》大纲以2015年2月11日在重庆市人力资源和社会保障网发布的考试大纲为准 六、渝北区: 笔试内容及方式:采取闭卷方式进行。笔试内容为公共科目和专业科目,分值各为100分。公共科目笔试内容为《公共基础知识》和《教育公共基础知识》(参照2015年考试大纲)(各占50%),专业科目笔试内容为学科专业知识。 七、九龙坡区:笔试内容:学科专业基础知识和《综合基础知识》两门学科。笔试分值100分。 八、南岸区:考试考核分为笔试、专业能力测试和结构化面试。笔试、专业能力测试和结构化面试分值各100分 笔试(分值100分) 笔试采用闭卷方式进行。笔试内容包括按照国家人社部关于加强分类实施公开招聘,进一步提升考试考核科学性的总体要求,本次公开招聘笔试具体科目为:《综合基础知识》(分值占70%)和《教育公共基础知识》(分值占30%),两者合并为一科考试,分值为100分。《综合基础知识》、《教育公共基础知识》大纲以2015年2月11日在重庆人力资源和社会保障网发布的考试大纲为准九、巴南区:考试考核分为笔试和面试 笔试 1.笔试采取闭卷的方式进行。笔试分为《公共科目》和《专业科目》测试两科,每科分值为100分,总分200分,公共科目笔试内容为《综合基础知识(教育类)》(考试内容以2015年上半年在重庆市人力资源和社会保障网发布的考

2020中小学教师招聘工作指导意见范例.doc

2020中小学教师招聘工作指导意见范 例 昨日,广东省教育厅、省编办、省财政厅和省人力资源社会保障厅联合出台了《关于推进中小学教师"县管校聘"管理改革的指导意见》。我整理了20xx中小学教师招聘工作指导意见范例,欢迎参考借鉴。 中小学教师招聘工作指导意见范例 一、适用范围 (一)全省普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊学校、工读学校以及省、市、县教研室和校外教育机构(统称中小学,下同)适用本实施意见。 (二)上述学校机构中在编在职在岗,且从事中小学教学教研的专业技术人员,纳入教师岗位设置聘用管理。 二、基本原则 (一)坚持党管人才、服务发展的原则。 (二)坚持按岗聘用、竞争择优的原则。 (三)坚持按需调整、合理优化的原则。 (四)坚持科学规范、动态管理的原则。 (五)坚持公平公正、公开透明的原则。 三、教师岗位类别与等级

(一)根据中小学的特点,专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位,其中教师岗位是中小学专业技术主体岗位。中小学教师岗位指具有教育教学教研工作职责和相应教师资格与相应能力水平要求的专业技术岗位;其他专业技术岗位主要包括工程实验、图书资料、财务会计、电化教育、卫生保健等具有教学辅助工作职责的专业技术岗位。 (二)专业技术岗位分为13个等级,其中正高级岗位分为4个等级,即一至四级;副高级岗位分为3个等级,即五至七级;中级岗位分3个等级,即八至十级;初级岗位分为3个等级,即十一至十三级,其中十三级是员级岗位。 (三)中小学教师岗位名称及岗位等级为:正高级教师岗位名称为正高级教师,分别对应一至四级专业技术岗位。副高级教师名称为高级教师,分别对应五至七级专业技术岗位。中级教师岗位名称为一级教师,分别对应八至十级专业技术岗位。初级教师岗位名称为二级教师,分别对应十一至十二级专业技术岗位。员级教师岗位名称为三级教师,对应十三级专业技术岗位。 四、教师岗位总量与结构比例 (一)岗位总量 中小学教师岗位总量应根据编制部门核定各单位专业技术人员编制数确定。中小学教师岗位设置要优先满足教学工作需要,并结合学校事业发展,实行动态管理。 (二)岗位等级结构比例

2015年教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案六

2015年教师招聘考试教育理论基础综合试题及答案 六 一、单选题 1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。 A.存在主义教育思想 B.要素主义教育思想 C.实用主义教育思想 D.永恒主义教育思想 答案:C 2.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。 A.北欧的尼德兰 B.捷克的夸美纽斯 C.法国的斯图谟 D.德国的福禄培尔 答案:B 3.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为( )。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约 答案:C 4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( )。 A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法 答案:D

5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。 A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 答案:A 6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。 A.十五大 B.十四大 C.十三大 D.十二大 答案:B 7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( )。 A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度 答案:A 8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。 A.1985年 B.1986年 C.1987年 D.1988年 答案:B 9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。 A.六三制 B.双轨制 C.分支型 D.五四制 答案:D 10.马克思主义认为,造就全面发展的人的途径和方法是( )。

2019年重庆市特岗教师招聘考试《教育理论》真题及详解

2019年重庆市特岗教师招聘考试《教育理论》真题 (总分100, 考试时间120分钟) 单项选择题 (本大题共60 小题,每小题1 分,共60 分) 1. 我国古代乃至世界上最早的专门论述教育的典籍是()。 A 《学记》 B 《中庸》 C 《大学》 D 《论语》 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:A 是中国教育史上和世界教育史上最早、最完整的、成体系的教育学专著。故答案选A。 2. 人的发展总是受到社会的制约,这意味着()。 A 教育要坚持社会本位的价值取向 B 教育要充分考虑社会发展的需要 C 教育目的的确定不应从个人出发 D 教育要为社会生活做准备 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:B 教育目的的制定既要考虑个人发展的需要,也要考虑社会发展的需要。 3. 学校教育促进人的身心发展的功能,主要体现在个体个性化与个体()。 A 社会化 B 道德化 C 群体化 D 趋同化 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:A 学校教育按社会对个体的基本要求,对个体发展的方向与方面作出社会规范,即个体社会化。学校教育具有加速个体发展的特殊功能,即个体个性化。 4. 针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德有原则是()。 A 发扬积极因素克服消极因繁 B 理论联系实际 C 教育影响的一致性和连贯性 D 正面启发积极引导 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:C 将家庭教育、学校教育等几方面的教育形成合力,加以组织、调节,使其互相配合、协调一致、前后连贯的进行,以保障学生的品德能按教育目的的要求发展,体现的是教育的一致性和连贯性原则。

中学教师招聘方案

中学教师招聘方案 为进一步贯彻落实党的十八大提出的“要努力办好人民满意的教育”的精神,依据《关于印发<2014年浦东新区公办学校教师招聘办法>的通知》(X教人[2013]7号)要求,为加强我校师资队伍建设,促进师资均衡发展,经学校研究特制定本次招聘工作方案。 一、指导思想 贯彻落实科学发展观,贯彻落实党的十八大精神,优化教师队伍结构,构建高素质的教师队伍,提高教学水平和效益。 二、招聘原则 坚持公平、公开、公正、择优聘用的原则 三、成立工作小组 成立教师招聘工作领导小组及招聘评估小组 教师招聘工作领导小组 1、组长:XX 2、组员:XXX XX 招聘评估小组 成员:XXXX 四、工作安排 1、组织开展2014年教师需求调研,制定招聘计划。结合学校实际,由教学部门及人事部门按学校课程安排,调研各学科教师构成

及教师任教情况,结合教师队伍年龄结构及学科分布,提出2014年教师需求,上报浦东新区干部人事处。 2、将学校的招聘岗位、对象、人数、条件等具体招聘信息,公 布在浦东教育门户网站“公办学校招聘专栏”,做到信息公开。 3、接受应聘者报名,人事部门汇总应聘者信息,核查相关资质,做到公正、公平,对每一个符合招录条件的应聘者给予面试及试教 的机会。 4、组织面试。对符合招录条件的应聘教师进行面试,由相关人 员组织面试,面试结果分为A、B、C、D 5、课堂教学评价。对面试合格人员组织进行试教,由教导处提 供课题、上课班级,准备时间为一天,第二天安排上课。由招聘评 估小组安排相关教师听课,对应聘教师做出客观、公正的评价,每 位评估小组成员在总评评价中做出A、B、C、D四级评价。 6、招聘领导小组综合评价。汇总面试评价、课堂教学评价及个 人经历(在校表现等)等综合因素,由招聘领导小组讨论,拟定招录教师人员。 7、上报区干部人事处,接受上级考核。

江苏昆山教育系统教师2014年录用公告

江苏昆山教育系统教师2014年录用公告2014年江苏昆山教育系统招聘教师663名公告、报名注意事项、职位表考等最新资讯请点击:https://www.360docs.net/doc/0f15443530.html,/news/20140515/111216.html 根据《江苏省事业单位公开招聘工作人员实施意见》、《苏州市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》和《昆山市事业单位招聘工作人员规程》有关规定,经研究决定,2014年昆山市教育系统公开招聘第二批教师663名,现将有关事项公布如下: 一、招聘范围和对象 凡符合本次公开招聘基本条件及招聘岗位所需专业技能、身体等条件的人员,均可报名。 二、招聘条件 (一)具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,品行端正,无违法犯罪记录,并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。 (二)数学、英语和计算机学科: 昆山户籍报考者需符合下列条件之一:①2014届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生,专业对口,毕业时能取得本学科教师资格证。②2012、2013届全日制普通高校师范类大专及以上毕业,专业对口,有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业的毕业生。③2012、2013、2014届全日制普通高校非师范类本科及以上毕业生,专业对口,有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。硕士研究生本科段和研究生段专业需一致。 (三)语文、音乐、体育和美术学科: 1.昆山户籍报考者需符合下列条件之一:①2014届全日制普通高校师范类

大专及以上毕业生,专业对口,毕业时能取得本学科教师资格证。②2012、2013届全日制普通高校师范类大专及以上毕业,专业对口,有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业的毕业生。③2012、2013、2014届全日制普通高校非师范类本科及以上毕业生,专业对口,有本学科教师资格证且尚未在教育事业单位就业。硕士研究生本科段和研究生段专业需一致。 2.不限户籍报考者需符合下列条件:2014届全日制普通高校师范类本科及以上毕业生,专业对口,毕业时能取得相应学位和本学科教师资格证,同时具备下列条件之一:①在省级师范生教学基本功大赛中获三等奖及以上。②在大学学习期间获得过校级奖学金两次及以上(校级奖学金包括综合奖学金、校长奖学金、滚动奖学金、人民奖学金、专业奖学金等;校级奖学金必须落学校公章;奖学金一学年只计1次)。③本科阶段获得过优秀毕业生称号。 (四)幼儿教育: 1.昆山户籍报考者需符合下列条件之一:①2014届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生,专业对口,毕业时能取得幼儿园教师资格证。②2012、2013届全日制普通高校师范类大专及以上毕业,专业对口,有幼儿园教师资格证且尚未在教育事业单位就业的毕业生。③2012、2013、2014届全日制普通高校非师范类大专及以上毕业生,专业对口,有幼儿园教师资格证且尚未在教育事业单位就业。 2.苏州户籍报考者需符合下列条件:2014届全日制普通高校师范类大专及以上毕业生,专业对口,毕业时能取得幼儿园教师资格证。 3. 不限户籍报考者需符合下列条件:2014届全日制普通高校师范类本科及以上毕业生,专业对口,毕业时能取得相应学位和幼儿园教师资格证,同时具备

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