最新三年级上册《小学阅读》参考答案
小学三年级上册语文阅读理解及答案(最新)
小学三年级上册语文阅读理解及答案（最新）一、阅读理解。
小老鼠去海滨一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了！”父亲叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”“我已经下定决心了。
”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何谁也改变不了我的主意！”“既然我们已无法阻止你，”母亲说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”（A．我预测小老鼠会碰到，预测的依据是。
）第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。
一只猫从树后跳出来。
“我要吃掉你！”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。
但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。
（B．预测小老鼠还会碰到什么困难呢？他会克服吗？）下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。
他还被追赶得迷失了道路。
一路上，他受尽了惊吓，疲乏极了。
（C．预测小老鼠会看到大海吗？为什么？）傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。
于是，大海一下子展现在他的面前。
一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
这就是大海吗多美呀小老鼠叫道我多么希望爸爸妈妈跟我一起来让他们也看看这美丽的大海走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。
1．一边读短文一边预测，顺着故事情节去猜想，并写在文中的横线上。
2．在本文中的空白处加上恰当的标点符号。
3．对短文理解正确的一项是（）A．这只小老鼠自不量力，因此遭到了猫、老鹰和狗的袭击。
B．小老鼠的父母不爱小老鼠，所以才让他独自去海边。
C．短文赞扬了小老鼠不怕困难、坚持不懈的精神。
4．读了这个故事，你有什么感想？____________________________________________________二、阅读课文片段，完成习题。
水泥道像铺(pūpù)上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘(zh ān nián)在水泥道上。
三年级语文上册阅读与理解及答案(完美版)
三年级语文上册阅读与理解及答案（完美版）一、课内阅读。
我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。
“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。
那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。
后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。
听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。
它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。
你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。
立刻，它的身子“长”大了一圈。
也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……1．“诡”用部首查字法，应先查部首_____，再查______画。
它在字典中的解释有：A．欺诈，奸猾。
B．怪异，出乎寻常。
“诡秘”的“诡”应选择意思（____）。
2．文中“那个东西”指的是________。
3．用“——”画出描写带刺的朋友偷枣很高明的句子。
4．怎样理解句子“我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来”？( )A．刺猬不小心从树上掉了下来，为了得到枣子，摔痛了也顾不上。
B．刺猬是为了节约偷枣的时间，才有意从树上摔下来的。
5．从这些文字中，我读出了作者________之情。
二、阅读下面的短文，做一做后面的练习。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有［生机、生命］，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。
细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。
它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。
新部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案(参考)
新部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案新部编人教版三年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．品读课内文段，完成练习。
①妈妈，我确实觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。
假如他们想在放学往常出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
③雨一来，他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌袭地响，雷云拍着大手。
这时，花小孩们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
（1）联系上下文明白第③段中“放假了”的意思。
（2）对第④段中加点的“冲”字明白正确的一项是（）。
A. 运用拟人手法表现花小孩别守纪律、胡乱开放的情景B. 运用拟人手法表现花小孩急切渴望出来玩耍的心情（3）文段的①②段和③④段分不写了啥内容？（填序号）①②段：________ ③④段：________A.下雨了，花小孩们放假了，他们冲出了学校。
B.花小孩们在地下的学校里上学，做功课。
（4）环绕着“关了门做功课”想一想，花小孩们在学校里做了哪些功课？【答案】（1）花儿纷纷开放。
（2）B（3）B；A（4）学习怎么样长得壮，怎么样开花，怎么样结果……【解析】【分析】（1）词语明白的考查。
仔细阅读短文，联系上下文，正确明白词义。
（2）体味划线词语，了解用词之美---动词精辟准确，把事物讲得形象具体；为文章增色；关键词能为中心服务。
结合具体语境及选项举行分析推断。
（3）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，继续找出每句话中的重点词或中心词语，然后再结合选项举行推断。
（4）考查学生的想象能力，普通要注意书写的内容与课文的内容一致，要联系上下文，注意语句通顺。
故答案为：（1）花儿纷纷开放。
（2）B（3）B、A（4）学习怎么样长得壮，怎么样开花，怎么样结果……【点评】（1）本题考查学生对短文中重点词语的明白，可结合语境或查字典明白词义。
（2）体味重要词语的含意，品味语言表达艺术。
（3）此题要紧考查概括段意的能力。
（4）此题考查学生的想象能力。
新版部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案
新版部编人教小学语文三年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．课内阅读。
父亲、树林和鸟父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱河岸的一片树林边走过。
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。
”父亲喃喃着。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。
”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”“有。
树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。
“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
“鸟要准备歌唱了。
”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。
”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。
”“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
”我真高兴，父亲不是猎人。
（1）“我知道父亲此时也最快活”。
“此时”指的是（）A. 群鸟齐鸣的时候B. 鸟儿快活的时候。
C. 鸟儿起飞的时候（2）选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美？（）A. “我真高兴，父亲不是猎人。
”B. “父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
”C. “我知道父亲此时也最快活。
”（3）鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中？（）A. 鸟儿那时是最开心的时候，防范意识也非常弱了。
B. 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
C. 鸟儿飞翔时速度很慢，容易被打中。
（4）为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？（）A. 因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。
B. 因为父亲太了解鸟了。
三年级上册阅读理解及答案
篇一：三年级上册阅读理解及答案文库君已有近万本图书，还会不断收罗精品免费内容双手奉上，请及时续费哦！篇三：三年级上册阅读理解及答案篇四：三年级上册阅读理解及答案高级教师，有丰富教学经验，长期从事小学语文高段教学工作，所教学班级名列前列，擅长写作和视频编辑处理。
内容提示：三年级语文上册课外阅读训练汇总及答案一、牛顿卖菜英国著名物理学家牛顿，十一岁就死了父亲，由母亲带着他和四个弟弟回到农村。
为生活所迫，牛顿停了学，和母亲一起下地种菜。
每逢赶集，就由牛顿挑着满满的一担菜到集上去卖。
一天，集市上人群熙（xi）熙攘攘（rang），有卖杂货的，有售土产的，有摆地摊的，人们讨价还价，十分热闹。
可是，在远离集市的街尾一家药铺门口的篱笆（li ba）外，放着一副菜担子。
菜担子为什么要放在这样冷落的地方？菜担子里装满新鲜蔬菜，却不见卖菜人。
顾客们自选自挑，临到付款（kuan）时，有人大喊一声：“这是谁卖的菜？”这时... （一）原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦地笑声；挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上、大路边、村子品，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1、这段话的中心句是。
2、用≈≈≈画出比喻句，并再写一个。
3、哗啦啦是表示声音的词，你还能再写几个类似的词吗？（二）黄果树瀑布是我国最大的瀑布。
它宽约二十米，夏季水量大时宽达四十米，水势汹涌澎湃。
宽阔巨大的水帘拍石击水，发出轰轰巨响，好似雷劈山崩，叫人惊心动魄。
瀑布从高处倾泄而下，直泄下面的深潭，激起的水珠高达一百多米，漫天仿佛云雾笼罩。
阳光一照，现出美丽的彩虹，景色无比瑰丽。
1、将文中的成语摘抄下来，选择你喜欢的一个成语写一句话。
2、读了这段话，你觉得黄果树瀑布有什么特点？3、如此美的黄果树瀑布就在我们中国，你觉得自豪吗？其实我们祖国还有许多美丽的自然景观，你能说出几个吗？4、著名的大诗人李白的《望庐山瀑布》前两句是：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，”请你写后出后两句：。
部编版小学语文三年级上册课内阅读专项 参考答案
参考答案一、（一）1.唐杜牧2.寒山：深秋时节的山。
生：产生，生出。
坐：因为。
红于：比……更红。
3.点拨：首先弄明白这两句古诗中每个词语的意思，再用自己的话把整句诗的意思连起来。
答案：停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。
枫叶秋霜染过，比二月春花更红。
4.点拨：这是一首描写和赞美深秋山林景色的诗。
答案： B（二）1.唐刘禹锡1.和:和谐。
白银盘：比喻洞庭湖。
青螺:比喻君山。
2.平整却又朦胧未打磨的镜子不时打磨4.点拨：首先弄明白这两句古诗中每个词语的意思，再用自己的话把整句诗的意思连起来。
答案：遥望洞庭湖美丽的湖光山色，真的令人浮想联翩。
那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。
二、1.点拨：仔细阅读短文，找到这三个动词。
摇叫停2.点拨：这一段赞美了边疆小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。
这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。
一是更加突出了地处边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引，它们也不忍心打扰孩子们的学习；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。
答案：地处边疆小学的特点欢乐、活泼认真入情入境有声有色跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在3.点拨：仔细阅读课文，即可找出这些小动物。
答案：小鸟蝴蝶猴子松鼠山狸4.点拨：开放性问题，写出喜欢的原因，言之成理即可。
示例:因为这是一所美丽的学校,也是一所团结的学校,这里充满了欢乐、祥和的气氛。
三、1.点拨：仔细阅读选文，可以在文中找出相应的反义词。
答案：高大喜爱仰望欢快2.点拨：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
答案：粉红深红来回跳动惹人喜爱3.点拨：仔细阅读选文，可以在文中找出答案，列宁经常看这些灰雀，还给它们送吃的。
答案：列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
三年级上册《小学阅读》参考答案
第1单元《我喜欢冬天》1．亠；12；缠绕。
2．Ｘ；雪花像棉絮一样飘飘扬扬。
3．洒脱，自然，与众不同。
4．bó。
5．②。
《小草》1．小草。
2．Ｎｉǎｎ；坚强，不动摇。
3．柔弱；开始。
4．软弱；别想。
5．坚强地活下去，太阳升起时又是一个崭新的黎明！《阅读是一件美好的事》1．拗口：拗读作àｏ，词义：不顺口。
揿：读作ｑìｎ，词义：用手按。
2．琐细小而繁多。
怡快乐；愉快。
3．（1）底蕴；（2）内涵。
4．《在蒂凡纳进午餐》《伤心咖啡馆之歌》《美国当代短篇小说集》；一件美好的事情。
《五星花》1．ｄｉǎｎ；ｚｈòｎɡ；ｊīｎɡ；ｔáｎ；ｄｉāｏ。
2．枝繁叶茂、郁郁葱葱、生气勃勃、纷纷绽开。
3．形容树木的枝叶繁密茂盛。
跟着风势连续地一起一落。
4．发芽、长大、开花、凋谢；批注：五星花发芽了。
季节：初春刚过十几天。
批注：五星花长大了。
季节：仲夏时节。
批注：五星花开花了。
季节：仲夏刚过几天时间。
批注：五星花凋谢了。
季节：秋天。
5．五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。
在叶子紧挨茎的地方长满了绿豆大小的花蕾，几天之内，这些花蕾纷纷绽开。
像火一样红的五星花，多么可爱呀！它的花瓣有五个角，远远看去像一颗颗五角星，五星花的名字可能由此得来。
近看，乳白色的花蕊旁还有几根像头发一样细的花丝。
阵阵微风吹来，花蕊就像弹簧一样不停地颤抖着。
第2单元《达尔文的故事》1．没想到（√）。
2．喜欢观察：他从小就喜欢观察花草树木的生长、鸟兽鱼虫的生活。
他有时爬到树上，看母鸟怎样孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。
蝴蝶啊，蜻蜓啊，他都采集起来做标本。
观察仔细：为了不惊动它们，他一动不动地站了好久，一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿爬上了他的肩膀。
3．×√×。
《麻雀洗澡》1．水；草根；翅膀；小水潭；水花；镜子；雪。
2．它俩叫着跳着，用小嘴巴啄啄草根，又沾沾水。
小脚一会儿跳到石头上，一会儿又跳到水潭里，扑扑蓬蓬松松的翅膀，溅起一片片水花，又用小嘴理理羽毛。
部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案(共8篇)
部编版语文三年级上册全册课外阅读练习及答案第一单元：可爱的小溪清晨，小溪多美啊。
溪水映照着灿烂的朝霞，像浮动的彩色绸带。
我喜欢在溪边读书，清新湿润的空气滋润着我的喉咙，淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。
中午，我也要到溪边站上一会儿。
微风吹来，水面上泛起层层鱼鳞波纹。
倒映在溪中的景物，一会儿聚拢，一会儿散开，又聚拢，又散开……等到水波平静时，树儿、草儿的倒影更绿更新了。
晚上，月影静静地躺在水底，星星也在水底眨着眼睛，云彩也高兴地跑到水里来了，给溪水增添了银色。
小溪好像把我带进了一个神话世界里。
1.根据短文内容把下列词语补充完整。
（）的朝霞（）的空气2.根据短文内容填空。
清晨“我”喜欢在小溪边(做什么) ，中午“我”也要。
3.这篇短文是按什么顺序来写的，找出有关词语用“▲”标出。
4.为什么说晚上的小溪好像把我带进了一个神话世界里呢？1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以找出相应的词语。
答案：灿烂清新湿润2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。
答案：读书到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。
答案：时间清晨中午晚上4.点拨：仔细阅读短文最后一自然段，可以找到答案。
答案：晚上，月影躺在水底，星星眨眼睛，云彩也高兴地跑进来，用拟人的手法将作者带入到了一个完全不同的童话般美丽的世界。
第二单元：秋天来到我家院子里我家的院子里种着各种花草树林，中间有一条石径，通向我家的住房。
院子外面有一幢幢房屋，远处耸立着高大挺拔的树木。
秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里。
迎面吹来一阵秋风，使人觉得气爽神怡。
再往前几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，有白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。
我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。
菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯(zhuó) ，越发显示出它们旺盛的生命力。
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第1单元《我喜欢冬天》1．亠；12；缠绕。
2．Ｘ；雪花像棉絮一样飘飘扬扬。
3．洒脱，自然，与众不同。
4．bó。
5．②。
《小草》1．小草。
2．Ｎｉǎｎ；坚强，不动摇。
3．柔弱；开始。
4．软弱；别想。
5．坚强地活下去，太阳升起时又是一个崭新的黎明！《阅读是一件美好的事》1．拗口：拗读作àｏ，词义：不顺口。
揿：读作ｑìｎ，词义：用手按。
2．琐细小而繁多。
怡快乐；愉快。
3．（1）底蕴；（2）内涵。
4．《在蒂凡纳进午餐》《伤心咖啡馆之歌》《美国当代短篇小说集》；一件美好的事情。
《五星花》1．ｄｉǎｎ；ｚｈòｎɡ；ｊīｎɡ；ｔáｎ；ｄｉāｏ。
2．枝繁叶茂、郁郁葱葱、生气勃勃、纷纷绽开。
3．形容树木的枝叶繁密茂盛。
跟着风势连续地一起一落。
4．发芽、长大、开花、凋谢；批注：五星花发芽了。
季节：初春刚过十几天。
批注：五星花长大了。
季节：仲夏时节。
批注：五星花开花了。
季节：仲夏刚过几天时间。
批注：五星花凋谢了。
季节：秋天。
5．五星花小巴掌大的绿叶更加郁郁葱葱。
在叶子紧挨茎的地方长满了绿豆大小的花蕾，几天之内，这些花蕾纷纷绽开。
像火一样红的五星花，多么可爱呀！它的花瓣有五个角，远远看去像一颗颗五角星，五星花的名字可能由此得来。
近看，乳白色的花蕊旁还有几根像头发一样细的花丝。
阵阵微风吹来，花蕊就像弹簧一样不停地颤抖着。
第2单元《达尔文的故事》1．没想到（√）。
2．喜欢观察：他从小就喜欢观察花草树木的生长、鸟兽鱼虫的生活。
他有时爬到树上，看母鸟怎样孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。
蝴蝶啊，蜻蜓啊，他都采集起来做标本。
观察仔细：为了不惊动它们，他一动不动地站了好久，一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿爬上了他的肩膀。
3．×√×。
《麻雀洗澡》1．水；草根；翅膀；小水潭；水花；镜子；雪。
2．它俩叫着跳着，用小嘴巴啄啄草根，又沾沾水。
小脚一会儿跳到石头上，一会儿又跳到水潭里，扑扑蓬蓬松松的翅膀，溅起一片片水花，又用小嘴理理羽毛。
3．麻雀洗澡表示天已经暖和了。
《鲜花》1．盼望；反对。
2．①如果你把花儿留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。
②我把它留在这里，明天我再来看它。
老师，你要帮我看好啊！3．鲜花是指同学们都把自己的花儿留在了花坛里，没有摘下，这样花坛里的花儿每年都可以呈现鲜花盛开的景象。
4．当明年学校的花儿再开放时，花坛里的鲜花又会姹紫嫣红，清香扑鼻，孩子们会再次选择自己喜欢的花儿，不但没有人再摘花儿，而且还会积极地帮忙照看那些花儿。
《你们可以用我的房间》1．竭尽全力。
2．形容发呆的样子。
胡乱说的话。
3．但在场的观众都被相貌痴呆的吉姆慷慨大方的好心肠打动了，每个人的眼里都噙着泪花。
4．给别人多一点关心、多一点帮助、多一点理解、多一点宽容，这便是真爱。
1—2单元阶段检测《零点五分》1．错误读音：nàn huáluò。
2．亻。
3．鲜艳突然4．虚假复杂5．参考答案：“子勇来了兴致”、“子勇为难”、“心里就敲开了鼓，说？不说？两个心思打起了架”、“心里倒有些后悔了”……如果我遇到这种情况，我一定会把我的想法告诉老师。
因为老师是教给我们知识的人，和老师讲这件事，无论结果怎么样，都会使我进步的。
《苹果之乡》1．、、。
，“”。
！2．盖；张；爬。
3．远远望去，就像挂满了珍珠和玛瑙，真讨人喜爱。
说明了果实颜色鲜艳，长势喜人。
4．（1）颜色；品种。
（2）运；选；装。
（3）第二自然段：春天，一片片苹果林，在春风里伸枝抽叶、吐花展瓣。
第四自然段：果园里最诱人的季节，还是秋天，因为这是个丰收的季节。
5．……情感。
‖春天……丰收。
《》1．无功而返；卑微。
2．繁忙；富足。
3．《母爱》4．略。
（参考答案：女人的身上具有真、善、美的品质，女人对于这个世界来说举足轻重。
）《山间小记》1．蔓延；完美；丛生；古老。
2．躲避；成长。
3．繁殖孳生；文中指建造、建立。
4．我越来越喜欢植物世界了，因为在这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静与安详。
5．两层：……想尽了办法来保护自己。
‖……而是以之自卫。
‖层与层之间是总分关系。
第3单元《为什么要说“谢谢”》1．这是一个象声词，它的意思是形容溪水流动的声音。
2．人性中最重要的是要学会感恩。
说“谢谢”也体现出了人的修养。
3．小男孩沉思后明白了：一个人在成长的道路上，需要得到很多人的帮助。
而在得到帮助的同时，他也必须学会感激、学会感谢、学会感恩。
《爸爸教我动脑筋》1．爸爸摇了摇头，笑了笑说：“答案一定是七条吗？你要动动脑！”爸爸摸摸我的头，说：“再动动脑！”爸爸拍拍手，问我：“为什么？”2．这里是指爸爸对“我”从多个角度想象了金鱼的剩余情况，肯于动脑思考的一种赞扬。
3．略。
《壁虎》1．他感到十分吃惊，出乎意料之外。
2．壁虎之所以可以生存下来，一是靠朋友一直不停地帮助，还有就是靠自己坚强地生存下来的信念。
3．这里是指另一只小壁虎一直坚持不懈地帮助它的伙伴的精神深深地感染了“我”。
4．参考答案：小动物之间都充满了这种浓浓的关爱之情，我们朋友之间不是更应该互相关心、互相爱护、互相帮助，情同手足吗？《快乐四句话》1．愉快——快乐；愉快——忧伤；痛苦——忧伤；快乐——痛苦2．高兴得像疯了一样。
自己的私人空间，自己的独立性。
3．第一句：把自己当成别人。
第二句：把别人当成自己。
第三句：把别人当成别人。
第四句：把自己当成自己。
4．略。
第4单元《妈妈》1．ｊǐ；ｋōｎɡ。
2．着急；强烈。
3．我的妈妈给予了我人间最温暖的母爱。
先概括后具体。
4．分两层：……我人间最温暖的母爱。
‖……像夜空中的月牙儿。
‖5．作者笔下温暖的母爱是妈妈对“我”的关心和照顾。
略。
《第三代水果》1．鬼；传说中的鬼怪；很能吸引人的力量。
2．围绕第一句“沙棘、野蔷薇、醋栗、露夏子、悬钩子等第三代水果的最大魅力在于其所含的维生素、氨基酸、微量元素的量很高。
”这两句话是总分关系。
3．第一代：苹果、山楂、橘子；第二代：猕猴桃；第三代：沙棘、野蔷薇、醋栗、露夏子、悬钩子。
4．第三代水果所含的维生素、氨基酸、微量元素的量很高；还具有较高的药用价值。
5．分两层：……可广泛用于治疗维生素缺乏症及肝肾方面的疾病。
‖……需求量正在猛增。
‖层与层之间是因果关系。
《三鲜面》1．（1）全、都；（2）佳节；佳肴；佳境；佳作。
2．热腾腾；活脱脱。
3．肉丝细，白面长，红虾青葱撒在蛋瓣上，活脱脱像开了一朵金盏菊。
4．分两层：……世上的任何佳肴都比不了。
‖……我至今没有学到家。
‖层与层之间是转折关系。
5．母亲做的三鲜面不但色香味俱佳，而且还融入了浓浓的母爱。
《可以改变的是态度》1．（2）。
2．双目失明；开朗乐观。
只有一只手，很慷慨。
（答案不唯一）3．该以什么样的态度去面对生活中的困境。
4．分三层：……他们谈得很投机。
‖……使我知道了！“‖……自己只有一只手。
‖层与层之间是顺承关系。
5．因为双目失明的男主人对生活乐观的态度感染了油漆匠，使只有一只手的油漆匠知道了应该如何去面对生活的困境。
为了表示谢意，油漆匠给老太太少算了很多钱。
《蚂蚁的哲学》1．略。
2．从不放弃；深谋远虑；积极进取；竭尽全力（全力以赴）。
3．……直到寻找到一条路线奔向想去的地方。
‖……因为深谋远虑很重要。
‖……这样他们永远会在气温变暖的第一天出去。
‖……它们在全力以赴！‖层与层之间是并列关系。
4．略。
3—4单元阶段检测《》1．后退；长久；远处。
2．辽阔的；可口的；细长的。
3．在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭。
4．（1）船底鱼；它具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
（2）吸附的物体；大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食。
《我要画……》1．慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。
不约而同：没有经过商量而彼此一致。
2．分两层：……设想着美好的画面。
‖……让他们看到光明美丽的世界！‖层与层之间是总分关系。
3．谁要画什么送给谁老师小曼一张崭新的办公桌元元小足球队一个大足球场周明一个凉篷大街上的民警叔叔王斌又会洗、又会拧、又会烘干的全自动洗衣机妈妈张小丽好多好多双眼睛盲人工厂的叔叔、阿姨4．这图画，这心愿，反映了孩子们心中装着他人的美德。
《可爱的祖国》1．巍峨挺拔；景色迷人；茂密；波光粼粼；水平如镜；气势雄伟。
2．太湖；西湖；明珠。
3．六。
第二自然段：我们的祖国多大呀！第三自然段：我国的物产丰富。
第四自然段：我国的矿产资源种类多，分布广，储量大。
第五自然段：我国的山河壮丽。
第四自然段句子是总分关系。