广东省高中学业水平测试生物知识点归纳(全面共28页)
广东省高二生物学业水平测试必修本必修3必备知识整理.doc
生物必修3必备知识1.内环境就是细胞外液，是机体细胞直接生活环境，主要由血浆、组织液、淋巴组成。
组织液与血浆间的物质交换是双向的。
组织液对以通过毛细淋巴管壁形成淋巴，但淋巴不能形成组织液。
淋巴最后通过锁骨下静脉进入血浆，但血浆不能形成淋巴。
2.直接参与物质交换的系统：呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统。
3.稳态调节机制是现代观点：神经一体液一免疫调节。
4.稳态是指正常机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内坏境的相对稳定的状态。
内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
5.神经系统的基本单位是神经元。
6.神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。
反射弧包括感受器一传入神经元一反射中枢一传出神经元一效应器。
7.两个神经元想接触的结构叫突触，突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成。
8.静息状态的膜电位是外正内负，受刺激时兴奋区域的膜电位（动作电位）是外负内正。
9.兴奋在神经纤维（一个神经元）上，是以电信号（神经冲动）的形式双向传导的。
10.兴奋在两个神经元之间从电信号一►化学信号（神经递质 i 电信号转变，单向传导。
只能从突触前突触间隙一＞突触后膜，不能反向传。
大脑皮层是最高级的调节中枢。
人的语言功能与大脑皮层的言语区有关。
①运动性语言中枢：S区。
受损伤，患运动性失语症；②听觉性语言中枢：H区。
受损伤，患听觉性失语症；③视觉性语言中枢：V区。
受损伤，不能看懂文字；④书写性语言中枢：W区。
受损伤不能书写。
12.水平衡中枢、体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢是下丘脑。
13.小脑维持身体平衡中枢；脑干是呼吸中枢。
14.甲状腺激素由甲状腺分泌，能促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。
生长激素由垂体分泌，能促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。
胰岛素由胰岛B细胞分泌，降低血糖浓度。
高中生物学业水平测试知识点归纳
高中生物学业水平测试知识点归纳必修（1）第一章走近细胞1.细胞: 是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外, 所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
2、生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈3.病毒没有细胞结构, 只能寄生在活细胞中, 仅具有一种类型的核酸（DNA或RNA）。
4、据细胞内有无以核膜为界限的细胞核, 把细胞分为原核细胞和真核细胞。
5.原核细胞无核膜、无核仁, 没有成形的细胞核（只有拟核）；无染色体, 细胞器只有核糖体。
6、原核生物是由原核细胞构成的生物。
如: 蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等。
7、真核细胞有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体；一般有多种细胞器。
8、真核生物是由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等食用菌）等。
9、蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素, 是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物, 但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。
10、细胞学说的主要建立者是德国科学家施莱登和施旺。
细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第二章组成细胞的分子1.组成生物体的化学元素中大量元素是C. O、H、N、S、P、Ca、Mg、K等；微量元素是Fe、Mn、B.Zn、Cu、Mo；最基本元素是C。
2.在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％-10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O、占细胞干重比例最大的化学元素是C。
3、蛋白质的元素组成主要是C、H、O、N, 基本组成单位是氨基酸, 组成蛋白质的氨基酸约有20种。
氨基酸的结构通式是NH2︱R— C H —COOH4.氨基酸结构的特点: 每种氨基酸分子至少含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH）, 并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上；各种氨基酸之间的区别在于R基的不同。
广东省高二生物学业水平测试必修本必备知识和基础知识 课件共27张
三、关于X染色体上 遗传图谱
(15.6)60．如图为某种伴X染色体隐性遗传病(正常基因 是B，致病基因是b)的家系图。叙述正确的是( )
A.Ⅰ－1的基因型是XBY B．Ⅰ－2是纯合子 C．Ⅱ－1的致病基因由Ⅰ－2传递而来 D．Ⅱ－2，Ⅱ－3肯定不是携带者
四、生态系统的稳定性
(12.6；13.6)38．小军为探究人工生态系统的稳定 性，设计制作了一个生态瓶，见图4。下列做法中， 可能会降低该生态瓶中生态系统稳定性的是
（14.6）29.关于“观察DNA和RNA在人口腔上皮细 胞中的分布”的实验，叙述正确的是 A.DNA主要分布在细胞质中 B.RNA只分布在细胞核中 C.8%盐酸使细胞膜保持稳定 D.甲基绿使细胞核染成绿色
（15.6）10．“观察DNA和RNA 在细胞中的分布” 实 验中，被甲基绿吡罗红染成红色的细胞部位是( ) A．细胞核 B．细胞质 C．液泡 D．高尔基体
必修1基础知识（10页） 必修2基础知识（6页） 必修3基础知识（6页）
与专题结合使用。 精讲水平测试真题时， 要求学生找到相关知识点。
必修1必备知识 3页 必修2必备知识 2页 必修3必备知识 3页
5月底到6月初要求每个 学生读（看）3遍以上甚至 会背诵。
（四）画图梳理考点
学生普遍觉得生物要记的知识太多太杂， 如果用图来表达，边画简图边突出考点。 配合必备知识点，学生会感觉清晰易懂。
2013.6
1 1+1 2 1+2
1+3 3 1 1
2 1+1
1 3 1 1 2 1
1
知识内容 (1)观察DNA和RNA在细胞中的分布
(2)检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质
(3)用显微镜观察多种多样的细胞 (4)观察线粒体和叶绿体 (5)通过模拟实验探究膜的透性 (6)观察植物细胞的质壁分离和复原 (7)探究影响酶活性的因素 (8)叶绿体色素的提取和分离 (9)探究酵母菌的呼吸方式 (10)观察细胞的有丝分裂 (11)模拟探究细胞表面积与体积的关系 (1)观察细胞的减数分裂 (2)低温诱导染色体加倍 (3)调查常见的人类遗传病 (1)探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 (2)模拟尿糖的检测 (3)探究培养液中酵母菌数量的动态变化 (4)土壤中动物类群丰富度的研究 (5)探究水族箱（或鱼缸）中群落的演替
高中生物学业水平测试知识点归纳
高中生物学业水平测试知识点归纳必修（1）分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈（P5）细胞是最基本的生命系统. 最大的生命系统是：生物圈。
二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞的多样性与统一性1. 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2. 细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核（本质）无成形细胞核，无核膜.核仁.染色体有成形的细胞核，有核膜.核仁.染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体.液泡等生物类群衣原体, 支原体, 蓝藻, 细菌,放线菌动物,植物,真菌常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,硝化细菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.常见的真菌有: 酵母菌,霉菌,蘑菇蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。
（P9）二:细胞学说建立1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺2、细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切植物、动物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞可以从老细胞中产生。
广东高中学业水平测试生物知识点归纳及历年真题(必修二)
必修2：遗传与进化37、减数分裂的概念（B ）【减数分裂】：是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次，减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。
【实质】：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。
初级精母细胞（四分体） 初级精母细胞精细胞 精子39a 、精原细胞和卵原细胞属于体细胞，每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同，通过有丝分裂增殖。
b 、在减数第一次分裂的间期，精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞，复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。
c 、配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做 同源染色体 ，联会是指同源染色体两两配对的现象。
人类的性染色体X和Y也是同源染色体，但是形状大小不同，携带的基因也不同d、联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂时期。
e、减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂；基因的分离定律和基因的自由组合定律也同时发生于减数第一次分裂后期f、每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在减数第二次分裂时期。
g、在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个精细胞，与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半的染色体。
h、初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体，次级卵母细胞进行第二次分裂，形成一个大的卵细胞和一个小的极体，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个卵细胞和三个极体。
i、减数第二次分裂后期染色体数目与体细胞相等j、有丝分裂的细胞、精原细胞和卵原细胞、初级精母细胞和初级卵母细胞中都有同源染色体k、尤其要注意减数第一次分裂和减数第二次分裂的中期和后期的细胞图形绘制l、1个精原细胞—1个初级精母细胞—2个次级精母细胞—4个精细胞—4个精子1个卵原细胞—1个初级卵母细胞—1个次级卵母细胞+1个极体—1个卵细胞+3个极体m、有性生殖过程中的基因重组发生在生殖细胞形成时，及减数分裂第一次分裂，而不是受精作用时n、受精作用时，细胞核基因父方和母方各提供一半，细胞质基因主要来自母方o、同源染色体上相同位置存在的基因可以是等位基因或相同基因。
广东省高中学业水平测试生物知识点归纳
广东省高中学业水平测试生物知识点归纳广东省高中学业水平测试（以下简称广东高考）是中国广东省的高中毕业生参加的一项重要考试，涵盖了语文、数学、外语、生物、物理、化学、地理和历史等学科。
生物学作为其中的一门科目，在广东高考中也占据着重要地位。
下面是广东省高中学业水平测试生物知识点的归纳：1.细胞生物学知识点：细胞的基本结构、细胞膜和细胞器的功能与结构、细胞物质的运输、细胞的代谢等。
2.遗传与进化知识点：遗传与变异、遗传信息的传递和表达、基因工程与生物技术、进化与生物多样性等。
3.生物制品与生物工程知识点：生物酶与其在工程中的应用、基因工程的原理及应用、生物制品的生产与应用等。
4.生物技术在动植物生产中的应用知识点：动植物的生长与发育、生物资源与环境保护、生物能源与可持续发展等。
5.生态知识点：生态系统的结构与功能、生物群落与环境、生态平衡与人类活动等。
6.人体生物学知识点：人体摄取和消化、人体内稳态调节、人体的免疫与抗病、人体的生殖与发育、人体与健康等。
7.植物生殖与发育知识点：植物的结构和功能、植物的生殖与发育、植物的调节与适应等。
8.环境生物学知识点：生态系统的稳定性与演替、生态系统的恢复与修复、生态系统的可持续利用等。
9.动物的结构和功能知识点：动物的形态结构和功能、动物的运动和行为、动物的营养和消化、动物的呼吸和循环、动物的排泄和感受等。
10.其他杂项知识点：酶的作用、细胞的能量转化、DNA和RNA的结构、克隆技术等。
这些是广东高考生物学科的主要知识点归纳。
学生可以根据这些知识点进行系统的学习和复习，帮助提高自己的成绩。
当然，考试的重点可能会根据每年的具体情况有所不同，因此学生还应该根据最新的考试大纲和教材进行备考。
祝愿广东高考生物学科考试取得好成绩！。
高中生物学业水平测试知识点归纳知识点总结
高中生物学业水平测试知识点归纳知识点总结高中生物学业水平测试知识点归纳必修（1）分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位，除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统。
生命系统的结构层次是细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
第二节细胞的多样性和统一性细胞种类根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核，遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核，没有染色体，DNA不与蛋白质结合，细胞器只有核糖体，有细胞壁，成分与真核细胞不同。
真核细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核，有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成），一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。
原核生物由原核细胞构成的生物，如蓝藻、细菌、放线菌、支原体等。
真核生物由真核细胞构成的生物，如动物、植物、真菌等。
蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。
第二章细胞的化学基础第一节细胞化学组成细胞的化学组成主要包括水、无机盐和有机物。
水是细胞内最主要的成分，占细胞质量的70%以上。
无机盐主要包括钾、钠、镁、钙、氯等离子。
有机物包括蛋白质、核酸、多糖和脂质等。
第二节细胞膜细胞膜是由磷脂、蛋白质和少量的糖类等物质组成的。
磷脂分子在水中能形成双层结构，使得细胞膜具有半透性和选择性通透性。
细胞膜的主要功能包括维持细胞形态、控制物质的进出、细胞识别和信号传递等。
第三节细胞器细胞器是细胞内具有特定形态和功能的结构体，包括内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体、叶绿体等。
这些细胞器各司其职，协同工作，维持细胞的正常生理功能。
第四节细胞核和染色体细胞核是细胞内最重要的细胞器之一，它包含了遗传物质DNA。
广东高一合格考生物必背知识点
广东高一合格考生物必背知识点广东高一学习生物课程，除了注重掌握基本概念和实验技巧外，还要熟练掌握一些重要的知识点。
本文将介绍一些广东高一生物必背知识点，帮助学生巩固基础，为高考做好准备。
1. 细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位，了解细胞的结构与功能对理解生命活动有着重要的意义。
重要的知识点包括：（1）细胞的基本结构：包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等。
（2）细胞膜的特点和作用：细胞膜是由脂质双分子层组成的，具有选择透性，维持细胞内外环境的稳定。
（3）细胞核的结构和功能：细胞核含有遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。
（4）细胞器的功能：例如线粒体是细胞的能量中心，负责细胞呼吸；叶绿体是光合作用的场所。
2. 遗传与进化遗传与进化是生物学的重要内容，大部分考试中都有相关考点。
重要的知识点包括：（1）基因与DNA：DNA是遗传物质，基因是DNA上的一段编码信息，决定着生物的遗传特征。
（2）遗传的规律：包括孟德尔遗传规律、基因互补现象、基因突变与基因重组等。
（3）进化的证据：比较生物的形态结构、胚胎发育、分子生物学和古生物学等方面的证据，支持达尔文的进化论。
（4）自然选择：生物在适应环境中存在差异性，自然选择是适应机制和进化的重要推动力。
3. 生物体的结构和功能掌握生物体的结构和功能对于解释生命活动的本质非常重要。
重要的知识点包括：（1）植物体的结构：包括根、茎、叶、花和果实等，各部分有不同的结构和功能。
（2）动物体的结构：不同动物有其特有的体结构，适应不同的生活方式和环境。
（3）生物的营养：如植物的光合作用和无机营养需求，动物的消化系统和有机物质的吸收等。
（4）生物的呼吸和循环：不同生物通过不同的方式进行气体交换和物质运输。
4. 生物的生殖和发育生物的生殖和发育是生命维持和传递的关键过程，也是考试的重要考察点。
重要的知识点包括：（1）有性生殖和无性生殖：有性生殖通过配子的结合产生后代，无性生殖则由单个生物体产生后代。
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2016年广东省高中学业水平测试生物知识点归纳必修1：分子与细胞第一单元细胞的分子组成1、（B）蛋白质的结构与功能【元素组成】：由C、H、O、N元素构成，有些含有P、S （R基中）【基本单位】：氨基酸组成生物体的氨基酸约20种（取决于R基）【结构特点】：每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且都连结在同一个碳原子上。
（不同点：R基不同）【氨基酸通式】：见右侧方框【肽键】：氨基酸脱水缩合形成，-NH-CO- ，含4种元素【有关计算】: 脱水的个数 = 肽键个数 = 氨基酸个数–肽链数=水解时耗水数蛋白质分子量 = 氨基酸分子量 ×氨基酸个数–脱去水分子的个数 ×18N肽含有N个氨基酸，含有N – 1个肽键【蛋白质多样性原因】：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同；构成蛋白质多肽链数目、空间结构不同。
蛋白质的分子结构具有多样性，决定蛋白质的功能具有多样性。
【功能】：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质 2、催化作用，即酶3、运输作用，如血红蛋白运输氧气4、调节作用，如胰岛素，生长激素5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）【小结】：一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者。
精瘦肉中含量最多的有机物是蛋白质，含量最多的化合物是水2、（A）核酸的结构和功能【元素组成】：C、H、O、N、P【基本单位】：核苷酸（由1分子磷酸+1分子五碳糖+1分子含氮碱基组成）1分子磷酸脱氧核苷酸1分子脱氧核糖（4种）1分子含氮碱基（A、T、G、C）1分子磷酸核糖核苷酸1分子核糖（4种）1分子含氮碱基（A、U、G、C）【功能】：①核酸是细胞内携带遗传信息的物质，②在生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具极其重要的作用种类英文缩写基本组成单位存在场所脱氧核糖核酸DNA 脱氧核苷酸（由碱基、磷酸和脱氧核糖组成）4种主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在核糖核酸RNA 核糖核苷酸（由碱基、磷酸和核糖组成）4种主要存在细胞质中，少数在细胞核，细胞质基质有mRNA和tRNA,线粒体、叶绿体核糖体也含RNA【小结】：核酸只由C、H、O、N、P组成，是一切生物的遗传物质，是遗传信息的载体。
DNA和RNA在化学组成上的区别主要是五碳糖和含氮碱基不同，另外DNA主要是双链，RNA主要是单链(双链DNA比单链RNA稳定性高)除了少数病毒的遗传物质是RNA，绝大多数生物的遗传物质都是DNA(DNA和RNA都能携带遗传信息)3、（B）糖类的种类与作用【元素组成】： C、H、O【主要功能】：构成生物体结构重要成分（植物细胞壁）、主要能源物质【种类】：①单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖（构成RNA）、脱氧核糖（构成DNA）、半乳糖②二糖：蔗糖（植物；果糖+葡萄糖）、麦芽糖（植物；葡萄糖+葡萄糖）；乳糖（动物；半乳糖+葡萄糖）③多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物）【四大能源物质】：①生命的燃料：葡萄糖②主要能源：糖类③直接能源：ATP ④根本能源：太阳能【小结】：淀粉是植物细胞的储能物质，糖原是人和动物细胞的储能物质。
多糖的基本单位是葡萄糖。
所有二糖中都包含一分子葡萄糖。
二糖和多糖是单糖脱水缩合而形成。
细胞只能吸收利用单糖。
红糖、白糖、冰糖的主要成分都是单糖。
（另：糖蛋白能参与细胞识别，细胞间物质运输和免疫功能的调节等生命活动。
）4、（A）脂质的种类与作用【元素组成】：主要由C、H、O组成，有些还含N、P【分类】：脂肪、类脂（如磷脂）、固醇（如胆固醇、性激素、维生素D等）【共同特征】：不溶于水，溶于有机溶剂【功能】：①脂肪：储能、维持体温、缓冲和减压的作用，可以保护内脏器官。
②磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分③固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用；分为胆固醇、性激素、维生素D ；a.胆固醇是构成细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输；b.性激素能促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞的形成（与减数分裂有关）；c.维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收。
【小结】：脂肪是细胞内良好的储能物质（等质量的脂肪氧化分解释放的能量大约是糖类的2倍）生物体内能源物质利用顺序：糖类→脂肪→蛋白质脂肪的元素组成是C、H、O；磷脂的元素组成是C、H、O、N、P5、生物大分子以碳链为骨架a、（B）组成生物体的主要化学元素种类及其作用【主要化学元素种类】：（1）、C是最基本的元素（因为生物大分子以碳链为基本骨架）（2）、细胞中干重含量最多的元素是C、O、N 、H。
（3）、占细胞鲜重最多的元素是O（因为鲜重水最多）；占细胞干重最多的元素是C（干重蛋白质最多）（4）、生物界与非生物界的统一性与差异性统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的。
差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。
（5）、常见种类有20多种；大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等（6）、常见化合物的元素组成：糖类：C、H、O脂质：C、H、O 、N、P脂肪：C、H、O蛋白质：C、H、O、N 肽键：C、H、O、N 核酸：C、H、O、N、P ATP：C、H、O、N、P纤维素：C、H、O性激素：C、H、O抗体：C、H、O、N DNA或RNA: C、H、O 、N、P胰岛素：C、H、O、N、S 半乳糖：C、H、O叶绿素：C、H、O、N、Mg染色质：C、H、O、N、P血红蛋白：C、H、O、N 、Fe 磷脂：C、H、O N、P纤维素酶：C、H、O 、N 生长激素：C、H、O、N 甲状腺激素：C、H、O、N、I【常见化学元素作用】①缺钙动物会发生抽搐、佝偻病等②Mg是组成叶绿素的主要成分③铁（Fe2+）是人体血红蛋白的主要成分④碘是组成甲状腺激素的元素b、（A）碳链是生物构成生物大分子的基本骨架所有生物体内的生物大分子都是以碳链为骨架的，每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成多聚体。
【小结】：多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子。
组成多糖的单体是葡萄糖；组成蛋白质的单体是氨基酸；组成核酸的单体是核苷酸；组成DNA的单体是脱氧核苷酸；组成RNA的单体是核糖核苷酸。
生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质DNA和RNA鉴定A、水在细胞中存在的形式与作用结合水：与细胞内其它物质结合生理功能：是细胞结构的重要组成成分自由水：（占大多数）以游离形式存在，可以自由流动。
（幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高）生理功能：①良好的溶剂②运送营养物质和代谢的废物③参与许多生物化学反应④大多数细胞必须浸润在液体环境中。
B、【无机盐的存在形式】：大多数是以离子形式存在的；少数以化合态存在（如牙齿和骨骼中的钙）【无机盐的作用】：a、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分。
如：Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分。
b、维持细胞的生命活动（细胞形态、渗透压）如血液钙含量低会抽搐。
c、维持细胞的酸碱度（例如：血浆pH主要取决于HCO3-、HPO42-）第二单元细胞的结构7、（A）细胞学说的建立过程：虎克（英国）既是细胞的发现者也是细胞的命名者活细胞的发现者是列文虎克（荷兰）；“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言。
【细胞学说奠基人】：德植物学家施莱登和动物学家施旺提出。
【内容】：1、一切动植物都是由细胞构成的。
2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生【意义】：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
8、（A）细胞膜系统的结构和功能（1）、【生物膜的流动镶嵌模型内容】①蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的（有的镶在表面、有的全部嵌入磷脂双分子层、有的横跨整个磷脂双分子层）②膜结构具有流动性。
膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白排列组成。
③膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的。
（2）、【细胞膜的成分】磷脂：磷脂双分子层（膜基本支架）；主要成分细胞膜组成蛋白质：与细胞膜的功能有关糖类：与蛋白质分子共同构成糖蛋白（与细胞识别有关，在膜的外表面）【细胞膜的功能】：①、将细胞与外界环境分开②、控制物质进出细胞③、进行细胞间的物质交流（3）、【生物膜系统】：在细胞中由细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。
（分泌蛋白的合成和运输）核糖体（合成肽链）→内质网（加工成半成熟的蛋白质）→高尔基体（加工、分类、包装成熟有活性的蛋白质）→囊泡→细胞膜→细胞外。
消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。
核糖体（合成肽链）→内质网（加工成具有一定空间结构的蛋白质）→高尔基体（进一步修饰加工）→囊泡→细胞膜→细胞外【生物膜系统功能】：①细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。
②许多重要的化学反应都在生物膜上进行。
③细胞膜内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。
【小结】①哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，没有细胞器，是制备细胞膜的最佳材料。
②细胞膜的结构特点：具有一定的流动性。
细胞膜的功能特点：具有选择透过性。
其他生物膜的结构特点和功能特点与细胞膜基本相同。
③细胞作为最基本的生命系统，它的边界就是细胞膜④功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多⑤植物细胞最外面的细胞壁不具有选择透过性，是全透性结构。
主要成分是纤维素和果胶。
对细胞有支持和保护作用。
（细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖）9、（A）几种细胞器的结构和功能(B)【线粒体】：有氧呼吸的场所主要场所【参与有氧呼吸的第Ⅱ和第Ⅲ阶段】线粒体的多少与细胞耗能多少呈正相关，比如新生细胞比衰老细胞多。
“嵴”是内膜凹陷形成，增大膜面积，有助于化学反应进行。
生命体95%的能量来自线粒体，又叫“动力工厂”。
含少量的DNA、RNA。
鉴定：用__健那绿___染料使其呈现__蓝绿色__。
(B)【叶绿体】：光合作用的场所。
含少量的DNA、RNA。
不是所有的植物细胞都有叶绿体，如植物的根部细胞、白化苗等能进行光合作用的细胞也不一定有叶绿体，如原核生物蓝藻细胞光合作用的色素位于类囊体【也可以说成“囊状结构薄膜”或‘基粒”】【内质网】：单层膜，是有机物的合成“车间”，蛋白质的运输通道；加工蛋白质。
参与糖类、脂质合成。
根据有无核糖体附着分为粗面内质网和光面内质网，前者有核糖体附着【核糖体】：无膜的结构，将氨基酸缩合成蛋白质。
蛋白质的“装配机器”将氨基酸合成蛋白质的场所，分裂旺盛、代谢旺盛的细胞核糖体多。