幼儿园大班健康教案：冷饮吃多危害大
幼儿园大班健康教案：冷饮好吃我不贪
教案名称：冷饮好吃我不贪
目标年龄段：幼儿园大班
教学目标：
1. 让孩子们了解冷饮的成分和过度食用的危害。
2. 培养孩子们自我控制能力和健康饮食的习惯。
3. 让孩子们理解并实践“冷饮好吃我不贪”的理念。
教学步骤：
一、导入环节（10分钟）
1. 故事引入：讲述一个关于小动物因为贪吃冷饮而生病的故事，引发孩子们对冷饮过度食用可能带来的危害的关注。
二、主题讲解（20分钟）
1. 冷饮的成分：通过图片和简单的语言，向孩子们介绍冷饮的主要成分，如糖分、添加剂等。
2. 过度食用冷饮的危害：解释过度食用冷饮可能会导致的健康问题，如肠胃不适、蛀牙、肥胖等。
三、实践活动（20分钟）
1. 制作健康冷饮：引导孩子们参与制作健康的水果冰块或者酸奶冻，让他们了解健康冷饮的制作方法。
2. 分享与讨论：让孩子们分享自己的冷饮制作过程和感受，引导他们理解和接受“冷饮好吃我不贪”的观念。
四、总结与延伸（10分钟）
1. 教师总结：回顾今天的主题内容，强调适量食用冷饮的重要性，以及“冷饮好吃我不贪”的健康生活方式。
2. 家庭作业：鼓励孩子们回家后与家长分享今天的学习内容，并在日常生活中实践“冷饮好吃我不贪”。
教学资源：
1. 关于冷饮成分和危害的图片和资料。
2. 制作健康冷饮所需的食材和工具。
教学评估：
通过观察孩子们在课堂上的参与程度、理解情况以及家庭作业的完成情况，评价他们是否理解并接受了“冷饮好吃我不贪”的理念，是否能在生活中实践这一健康习惯。
幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》
幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》教案标题：幼儿园大班健康教育活动——《冷饮要少吃》教案编写人：xxx参与人员：大班幼儿、班主任、家长教案编写时间：2020年xx月xx日一、教案目标1. 让幼儿了解冷饮对身体健康的影响。
2. 培养幼儿正确的饮食习惯和健康意识。
3. 启发幼儿对冷饮的认知，培养他们对健康食品的兴趣和欲望。
二、教学准备1. 教师准备：教案、图片、PPT等教具。
2. 幼儿准备：饮水杯、饮奶杯。
三、活动过程活动一：引导幼儿认识冷饮的种类及特点1. 教师介绍冷饮的概念，并与幼儿展开对话，了解幼儿对冷饮的了解程度。
2. 教师通过图片或实物展示各种冷饮（如冰淇淋、冰棍等），让幼儿认识和了解各种冷饮的外观、形状、颜色等特点。
活动二：观察冷饮的变化1. 教师在课前准备好冷饮，如冰棍、冰淇淋，放在教室中央。
2. 教师引导幼儿仔细观察冷饮的外观、形状、颜色等特点，并与幼儿进行简单的描述和交流。
3. 教师引导幼儿观察冷饮在教室中逐渐融化的变化过程，并与幼儿进行讨论，引导他们思考融化的冷饮是否还好吃、有什么变化等。
活动三：冷饮对身体的影响1. 教师以故事、图片、PPT等形式，向幼儿讲解冷饮对身体的影响，如易引起感冒、腹泻等。
2. 教师以幼儿易懂的语言，向幼儿解释冷饮过多对牙齿的伤害。
3. 教师引导幼儿思考，问幼儿吃过多的冷饮是否好或不好，为什么。
活动四：健康饮食的培养1. 教师向幼儿展示一些健康的饮食，如水果沙拉、果汁等。
2. 教师与幼儿一起讨论这些食物的特点，如美味、健康、营养丰富等，引导幼儿对健康食物的兴趣和欲望。
3. 教师提醒幼儿，适量饮用水、不喝过多冷饮，让幼儿逐渐培养良好的饮食习惯和健康意识。
四、教学反思1. 教师要根据幼儿的年龄特点，采用多种教学手段，让幼儿参与互动，提高教学效果。
2. 教师在教案之前要对活动所需的教具和材料进行准备，确保教学顺利进行。
3. 教师要进行情感引导，让幼儿明白冷饮不是完全不能吃，而是要适量并注意饮食健康。
幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》
幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》一、教学目标1.知道什么是冷饮及其特点。
2.了解冷饮对身体健康的危害。
3.学会如何正确地选择冷饮。
二、教学内容1.什么是冷饮。
2.冷饮的特点。
3.冷饮对身体健康的危害。
4.如何正确地选择冷饮。
三、教学方法1.观察法。
2.实验法。
3.互动式教学法。
四、教学步骤1. 导入环节（1）课前预习老师发放相关课件资料，家长和孩子可以提前阅读，了解冷饮的相关知识。
（2）引入话题老师可用PPT或图片展示各种冷饮，然后提问：•你们平时最喜欢喝的冷饮是什么，为什么？•冷饮吃多了对身体会有什么影响？引入话题后，引导孩子们认识冷饮，引发孩子们的思考。
2. 正式教学环节（1）了解什么是冷饮以及冷饮的特点观察法：老师在幼儿园的食品区展示各种冷饮，并将其归类为甜品和饮料，然后问孩子们：•你们觉得这些东西有什么相同之处？实验法：老师将一杯热水放到室外，将另一杯热水放到室内，过一段时间后，问孩子们：•室内热水的感觉和室外热水的感觉有什么不同？以上两种方法可以让孩子们了解什么是冷饮以及冷饮的特点。
（2）了解冷饮对身体健康的危害老师可以给孩子们看一些图片，类似于这样的：巧克力味奶昔饮料，摄入222卡路里，等同于16块小蛋糕。
通过图片介绍各种冷饮的卡路里含量，以及过量食用冷饮对身体的危害。
（3）如何正确地选择冷饮互动式教学法：老师会发放一些不同的冷饮，然后让孩子们选择健康的冷饮。
孩子们可以通过亲身尝试、品尝和了解每种冷饮的成分来选择健康的冷饮。
3. 结束环节老师总结本次课程的教学目标和内容，提醒孩子们在日常饮食中选择健康的冷饮，合理搭配饮食。
五、教学评价1.学生会根据课堂讲解和互动选择健康的冷饮。
2.学生能够了解冷饮对身体健康的危害，以及如何正确地选择冷饮。
3.学生在日常生活中能够选择健康的冷饮，合理搭配饮食。
六、教学延伸老师可以将课堂教学延伸到家庭中，鼓励家长在日常饮食中引导孩子们少喝冷饮，多选择水果和温开水。
幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》
幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》冷饮的危害在夏季长期高温的季节，人们往往会选择喝些凉爽的饮料以解暑，但是喝太多的冷饮并不利于健康。
首先，冷饮中含有大量的糖分，会导致肥胖和龋齿。
其次，冷饮中的色素、防腐剂等物质对身体也有一定的危害。
再者，在夏季饮用过量的冷饮也可能导致胃肠道不适和肺部感染等问题。
教学目标通过健康教育活动，让幼儿了解冷饮的危害，学习正确选择饮料的方法，掌握基本的个人卫生习惯，提高健康意识和自我保护意识。
教学重点和难点教学的重点是让幼儿了解冷饮的危害，掌握合理饮料的选择方法，学习基本的个人卫生习惯。
而教学的难点在于如何让幼儿理解复杂的营养概念，较老化的人工作习惯，以及如何引导幼儿全面掌握健康卫生习惯。
教学内容健康知识的理解检查幼儿有关健康卫生知识的掌握情况，然后针对性的介绍相关知识。
首先让幼儿回忆他们最喜欢的冷饮的名称，然后介绍冷饮对健康的不良影响，包括糖分过高，防腐剂过多等。
通过图片、视频等形式，将这些问题更生动地呈现在幼儿面前，使他们可以更好地理解冷饮的危害。
健康饮食的指导介绍一些健康饮料的类型，例如：水果汁、低脂奶、矿泉水等。
引导幼儿掌握正常饮食的方法，让他们知道每天饮料的摄入量的合理标准，以及如何根据自己的口感选择适合自己饮用的饮料。
个人卫生的意识在教学过程中，重要的是引导幼儿掌握一些常见疾病的基本防范方法，比如手洗、不同餐具的使用方法、及时遮盖口鼻等。
在课堂结束前，让幼儿向全班汇报他们所学到的个人卫生习惯，鼓励他们将学习到的知识在日常中落实。
教学方法本次教育活动将采用多种教学方法，如视频、课件、游戏等形式。
其中，视频的形式可以让幼儿直观感受到饮料的营养和危害；课件则可以将复杂的概念更形象化的呈现；游戏的方式可以调动幼儿的积极性，使得他们更乐于学习以及理解健康饮食的重要性。
教学评估教学评估可以分为两个层面，一个是对学生，另一个则是对教师自我反省的评估。
对于学生方面的评估，教师需要通过幼儿掌握的知识以及表现出的态度等方面来评估。
大班健康冷饮吃多危害大教案范文
大班健康冷饮吃多危害大教案范文一、教学目标：1. 让幼儿了解冷饮的基本知识，知道冷饮的种类和制作方法。
2. 引导幼儿了解冷饮吃多的危害，增强幼儿的健康意识。
二、教学内容：1. 冷饮的种类：冰淇淋、雪糕、冰棍、冰沙等。
2. 冷饮的制作方法：冰淇淋、雪糕等冷饮的制作过程和食材。
3. 冷饮吃多的危害：损伤牙齿、引起肠胃不适、导致肥胖、影响消化吸收等。
三、教学过程：1. 引入话题：引导幼儿谈论自己对冷饮的喜好和食用经验。
2. 讲解冷饮的种类和制作方法：展示图片，讲解各种冷饮的制作过程和食材。
3. 讲解冷饮吃多的危害：通过故事、图片等形式，讲解冷饮吃多对身体健康的影响。
四、教学评价：1. 观察幼儿对冷饮的了解程度，是否能说出冷饮的种类和制作方法。
2. 评估幼儿对冷饮吃多危害的认识，是否能理解适量食用冷饮的重要性。
五、教学资源：1. 图片：各类冷饮的图片。
2. 故事素材：关于冷饮吃多的故事。
3. 视频：冷饮的制作过程。
4. 食物模型：展示冷饮的制作食材。
六、教学活动：1. 冷饮知识小竞赛：通过竞赛形式，让幼儿回忆和巩固冷饮的种类和制作方法。
2. 健康饮食贴士：邀请营养师或医生，为幼儿讲解健康饮食的重要性，强调适量食用冷饮。
3. 制作健康冷饮：指导幼儿利用新鲜水果和健康食材，制作属于自己的健康冷饮。
七、教学实践：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，是否能积极回答问题、分享自己的想法。
2. 评估幼儿在制作健康冷饮过程中的动手能力和创造力。
八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起调查家庭成员的饮食习惯，了解家庭成员对冷饮的消费情况，并提出改进建议。
2. 社区活动：组织幼儿和家长参加社区举办的健康饮食宣传活动，进一步强化幼儿的健康意识。
九、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要调整。
2. 思考教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 考虑如何更好地与家长合作，共同培养幼儿的良好饮食习惯。
大班健康教案冷饮要少吃
大班健康教案冷饮要少吃引言：在炎炎夏日，冰凉爽口的冷饮成为许多人的首选，然而，过度摄入冷饮可能对健康造成负面影响。
本篇教案将向大班幼儿介绍冷饮的危害，并提供替代性饮品的建议，以帮助幼儿形成健康的饮食习惯。
一、了解冷饮的危害（400字左右）1.加重消化系统负担：冷饮摄入后，胃肠道血管会收缩，消化液分泌减少，导致消化功能减弱，长期摄入冷饮容易引发胃肠道不适，如腹胀、腹泻等问题。
2.导致腹部不适：冷饮含有大量冷柠檬酸钠，摄入过多会对胃粘膜产生刺激，使胃部不适，容易导致胃痛、胃灼热等问题。
3.增加感冒风险：冷饮摄入过多会使人体内的抵抗力下降，容易感染病毒，导致感冒的发生。
4.影响钙的吸收：冷饮会使胃肠凝固动力减弱，影响钙吸收，容易造成骨质疏松。
二、提供替代性饮品的建议（400字左右）1.温开水：温开水是最好的替代饮品，不仅可以满足幼儿的口渴，还有助于促进新陈代谢、保持身体健康。
2.果汁：新鲜水果榨汁或自制果汁是一种健康的饮品，富含维生素和纤维，可以满足幼儿的口感需求。
3.鲜奶：适量的鲜奶可以提供丰富的蛋白质和钙，有助于骨骼发育和生长。
4.茶饮：适量饮用低糖或无糖茶饮可以增加幼儿的饮水量，还有助于消除口腔异味。
三、培养健康的饮食习惯（400字左右）1.良好的示范：教师应成为幼儿的健康饮食榜样，限制自己食用冷饮，常饮温水，鼓励幼儿效仿。
2.清晰的解释：向幼儿解释冷饮的危害，让他们明白为什么应该少吃冷饮，多选择健康的饮品。
3.多样化的选择：提供多样化的替代饮品供幼儿选择，让他们体验不同的口感和味道，增加他们对其他饮品的接受度。
4.家校合作：与家长合作，向他们传达健康饮食的重要性，并推荐替代性饮品的概念，提醒他们在家中也注意幼儿的饮食。
结语：通过向大班幼儿介绍冷饮的危害，并提供替代性饮品的建议，我们可以帮助幼儿形成健康的饮食习惯。
除了引导幼儿少吃冷饮，我们还应该与家长和社会各界共同努力，为幼儿提供更多健康的饮食选择，为他们的成长发展创造良好的健康环境。
幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》
幼儿园大班健康教育活动教案《冷饮要少吃》一、教育活动目的通过本次教育活动，旨在让幼儿了解冷饮对身体的影响。
通过实际操作和互动交流，让幼儿们了解什么是健康的饮食习惯，以及如何在生活中少吃冷饮，保持身体健康。
二、教育活动内容1. 导入环节引导幼儿回顾身体健康的重要性，以及饮食健康的重要性。
通过图片、动画和实物等多种形式，生动形象地介绍了一个健康的身体需要健康的饮食，而饮食不当会给身体带来哪些危害。
2. 停妥操和懒虫操通过幼儿们喜爱的运动，可以很好的引导他们的情绪和兴趣。
带领幼儿进行停妥操和懒虫操，让他们放松身体和心情，焕发活力。
3. 冷饮有害健康通过实物展示，让幼儿们看到常见的冷饮产品，以及查找包装袋或瓶子上的营养成分表，让幼儿们了解这些冷饮中含有的糖分、脂肪、咖啡因及其他添加剂对身体的危害，以及长时间喝冷饮的后果。
4. 健康饮食习惯通过图片和实物展示，让幼儿了解什么是健康饮食的重要性和早餐的重要性。
向幼儿介绍有哪些营养丰富、适合健康饮食的食物，包括谷类、蔬菜、水果、牛奶、鸡蛋、瘦肉和豆类等。
5. 停妥操和懒虫操通过停妥操和懒虫操再次调节幼儿的情绪和状态，让他们重新投入到教育活动中。
6. 互动环节引导幼儿通过观察和辨认图片，联系已有的知识，从而形成对健康饮食的基本概念。
7. 总结环节通过幼儿自主体验、身体感悟和表达，让他们理清自己掌握的内容，形成对冷饮影响身体的认识和有关健康饮食的食物、饮品等内容的掌握。
三、教育活动结果通过本次教育活动，幼儿了解了饮食健康的重要性，以及常见的冷饮对身体健康的不良影响。
同时，通过实际操作，幼儿了解了健康饮食的习惯，以及一些简单有效的方法来少吃冷饮，保持身体健康。
四、教育活动总结本次教育活动通过多种形式，让幼儿生动易懂的理解了什么是健康饮食和不健康饮食，以及什么是冷饮对身体不良的影响。
通过实际操作，幼儿具体掌握了健康饮食的策略和方法。
教育活动的效果明显，营养意识和饮食习惯得到了有效的提高，非常适合幼儿园大班进行。
大班健康教案：冷饮要少吃
大班健康教案：冷饮要少吃教案名称：冷饮要少吃教案类型：健康教育目标人群：大班学生（3-4岁）教学目标：1.了解冷饮对身体的影响；2.认识到过多摄入冷饮可能导致身体不适；3.培养正确的饮食习惯；4.提倡多饮水和摄入天然饮品。
教学准备：1.图片资料：展示不同种类的冷饮；2.实物：几种不同类型的冷饮；3.纸和笔：用于绘制相关图画；4.活动：制作水果沙拉。
教学内容和步骤：步骤一：引入1.和学生们打招呼，问他们今天喝了什么冷饮；2.展示一些冷饮图片，引起学生的兴趣；3.问学生们对冷饮有什么了解。
步骤二：讲解冷饮的危害1.解释冷饮是指低温的饮品，如冰淇淋、冰激凌、冷饮水等；2.通过图片或实物展示几种不同种类的冷饮，引导学生观察和讨论；3.解释过多摄入冷饮会导致身体不适，如腹泻、腹痛和感冒等；4.引导学生意识到冷饮可能对身体健康产生的负面影响。
步骤三：培养正确的饮食习惯1.跟学生讨论冷饮与健康的关系；2.提倡多喝水和摄入天然饮品；3.引导学生了解水对身体的重要性，并鼓励他们多喝水；4.告诉学生水果是天然的饮品，提倡他们多吃水果；5.鼓励学生进行活动，制作健康的水果沙拉。
步骤四：绘制图片1.要求学生用纸和笔绘制自己喜欢的健康饮品，如水果汁或水；2.鼓励学生在画面中加入一些水果，以强调天然饮品的好处。
步骤五：展示和总结1.请学生上台展示自己的绘画作品，并简单介绍绘画内容；2.提醒学生要少吃冷饮，多喝水和摄入天然饮品的重要性；3.总结课堂内容和学生的学习收获；4.鼓励学生们和家长一起制作健康的饮品和食物。
补充活动：1.游戏：让学生们排队，依次将手放入冷水中，体验冷的感觉，引起学生对冷的重视；2.活动：组织学生们一起制作水果沙拉，让他们感受到天然食品的美味。
教学反思：通过本次教学活动，学生们对冷饮的危害有了更深的了解，并且能够正确选择健康的饮食习惯。
通过绘画和制作水果沙拉的活动，激发了学生的创造力和兴趣，让他们对健康饮食有了更直观的认识。
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教学资料参考范本
幼儿园大班健康教案：冷饮吃多危害
大
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
一、目标：
1、了解吃冷饮的卫生常识，知道贪吃冷饮的危害。
2、懂得天热也要少吃冷饮，应多喝水。
二、准备：
情境表演
三、过程：
1、幼儿观看情境表演。
明明在家吃了一盒冰淇淋后就下楼拍球去了，拍了一会儿球后，觉得又热又渴，就回去吃了一根大雪糕。
吃完雪糕，他说：“我怎么还是觉得渴呢，再吃一点冷饮吧。
”说着明明又在冰箱里拿了一罐冰可乐“咕咚咕咚”喝了起来。
明明边喝可乐边看书。
一会儿妈妈下班回来了，开心的迎上前去帮妈妈拿包，还向妈妈汇报在家的表现。
说着说着，明明的肚子疼了起来，妈妈赶快帮明明揉肚子，扶他到床上休息，明明刚躺下，就哇的一下吐了好多东西，身上还直冒冷汗，妈妈赶紧带明明去了医院。
医生看了看，摸了摸，又用听诊器听听说：“你吃了太多的冷饮，伤了肠胃。
冷饮要少吃，热了渴了多喝水才对。
”
2、组织幼儿讨论：
(1)明明为什么肚子疼？
(2)妈妈带他到医院干什么？
(3)医生对明明说了些什么？
(4)能不能一下吃很多冷饮？
3、小结：向幼儿介绍吃冷饮的卫生常识。
夏天天气很热，可以少吃一点冷饮，每天只能吃一点。
因为冷饮都是冰冷的，吃多了会伤肠胃，肚子会疼，严重的还会呕吐、腹泻，甚至发烧，影响我们身体健康。
4、教育幼儿很热很渴的时候，应多喝白开水，也可喝点新鲜的果汁。
白开水是最适合小朋友喝的饮料。
5、请个别幼儿谈谈在又热又渴的时候，自己是怎样做的，或准备怎样做。