新人教版高中物理必修一《质点-参考系》教学课件

物理：1.1 质点参考系和坐标系课件(新人教版必修1)

直角坐标系
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.水龙头离地面高度为1m。一个水滴离开水龙头后，第0.1s末、第0.2s末、第0.3s末离水龙头的距离分别是4.9cm、19.6cm、 44.1cm，建立适当的坐标，试画出这三个时刻水滴的坐标。
1.1 质点参考系和坐标系
我们如何描述运动员的运动？员的运动？描述起来有什么困难？困难？为什么有困难？为什么有困难？
一.质点质点
1.质点：用来代替物体的有质量的质点：用来代替物体的有质量的质点有质量点２.质点是人们为了使实际问题简化而引入质点是人们为了使实际问题简化而引入
4.参考系的选择在理论上是任意的，但在实参考系的选择在理论上是任意的，参考系的选择在理论上是任意的际问题中，应以研究问题方便为原则，际问题中，应以研究问题方便为原则，使之对运动的描述尽可能的简单。之对运动的描述尽可能的简单。在不说明参考系的情况下，参考系的情况下，通常应认为是以地面为参考系的。参考系的。练习1：对于参考系，练习：对于参考系，下列说法正确的是 ( CD )
3.甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看一甲丙三架观光电梯，高楼在向下运动；高楼在向下运动；乙中乘客看甲在向下运丙中乘客看甲、乙都在向上运动，动；丙中乘客看甲、乙都在向上运动，由此可判断这三架电梯相对于地面的运动情 CD 况可能是（况可能是（） • A．甲向下、乙向下、丙向下．甲向下、乙向下、 • B．甲向下、乙向下、丙向上．甲向下、乙向下、 • C．甲向上、乙向上、丙向上．甲向上、乙向上、 • D．甲向上、乙向上、丙向下．甲向上、乙向上、
• 练习：诗句“满眼风波多闪灼，看山恰似练习2：诗句“满眼风波多闪灼，走来迎，仔细看山山不动，是船行” 走来迎，仔细看山山不动，是船行”中，看山恰似走来迎” 是船行” “看山恰似走来迎”和“是船行”所选的 A 参考系分别为（参考系分别为（） • Ａ。船和山Ａ。船和山Ｂ。山和船Ｂ。山和船 • Ｃ。地面和山Ｃ。地面和山Ｄ。河岸和流Ｄ。河岸和流水

高中物理 1.1质点、参考系和坐标系课件新人教版必修1

判一判 (1)很小的物体一定能看成质点。 ( ) ) ) (2)同一物体有时可看成质点，有时则不能。( (3)质点与几何中心点一样，没有区别。(
提示：(1)错， (2)对， (3)错。能够看成质点的条件是，当所研究的问题能够忽略物体的大小、形状时，才能看成质点，与物体本身大小无关，因此(1)错，(2)对，几何中心点无质量，(3)错。
[典题探究] 例 2 如图所示，由于风，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船的运动状态是( )
A． A 船肯定是向左运动的 B．A 船肯定是静止的 C． B 船肯定是向右运动的 D． B 船可能是静止的
(1)河岸上的旗帜向右飘，说明风向哪个方向吹。
提示：向右吹。 (2)该问题除了考虑船的运动方向，还需要考虑什么？提示：还要考虑船与风的速度大小。
[解析] 甲车内同学看到乙车不动，说明甲车和乙车运动情况相同，乙车内同学看到树木向西运动，说明乙车在向东运动。
考点三建立坐标系的意义及方法 [重难突破] 1．意义借助适当的坐标系，可定量地描述物体的位置及位置变化。 2．方法直线坐如果物体沿直线运动，可以以这条直线为 x 轴，在直线上规定原点、标系二维坐标系三维坐标系即一维运动时当物体在某一平面内做曲线运动，即二维运动时当物体在空间内运动时正方向和标度，建立直线坐标系需用两个相互垂直的坐标确定它的位置，即二维坐标(平面坐标) 需采用三个坐标确定它的位置，即三维坐标(空间坐标)
[典题探究] 例 3 从一深 4 m 的井中用水桶提水，出井口后再往上提升 1 m，选井口处为原点，水桶竖直向上提升
－4 m ，最后水桶的位置坐标为________ 1m 的路线为 x 轴，向上为正方向，则水桶在水面时的位置坐标为________ 。 0 5m 。如果选水面为坐标原点，那么水桶在水面时的位置坐标为________ ，最后水桶的位置坐标为________

1.1《质点参考系和坐标系》课件(新人教版必修1)

4 观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（） A．甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动
解析图中房子相对地面是静止的，由烟囱冒出的烟向左飘，可知此时风向向左（相对于地球而言）．甲车上的旗子也向左，则有三种可能情况：一是甲车不动，风把小旗向左刮；二是甲车向右运动，风相对甲向左，风把小旗向左刮；三是甲车向左运动但小于风速，因此风仍能把小旗向左刮．对于乙车，则只有乙车向左运动并大于风速，此时风把小旗向右刮．故选项D正确．答案 D
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生活中的物理
科学漫步：全球卫星定位系统（GPS）
手持式GPS
GPS显示屏信息
车载GPS
放大图
5 、从高出地面3m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升5m后回落，最后到达地面，如图所示，分别以地面和抛出点为原点建立坐标系，方向均以向上为正，填写以下表格：坐标原点的设置出发点的坐标最高点的坐标落地点的坐标以地面为原点
以抛出点为原点
解析：本题中的物体沿直线运动，可以在该直线上建立直角坐标系，来定量描述物体的位置，若以地面为原点，则出发点、最高点、落地点的坐标分别为x1＝3m，x2＝8m，x3＝0；若以抛出点为原点，则x1 ＝0 ，x2 ＝5m ，x3 ＝－3m．归纳总结：定量描述沿直线运动的物体的位置及变化，只需建立直线坐标系（一维坐标系）；但当物体在同一平面内运动时．要用平面直角坐标系（二维坐标系）才能定量描述出物体的位置及位置的变化．
D、计算火车通过路口所用的时间 Nhomakorabea1 下列关于质点的说法，正确的是（） A．顺水漂流的小船可以视为质点 B．研究火车通过路旁一根电线杆时，火车可以看做质点 C．研究奥运会乒乓球运动员打出的弧圈球时不能把乒乓球看做质点 D．研究奥运会跳水运动员跳水动作时，不能将运动员看做质点

【课件】质点+参考系+课件高一上学期物理人教版(2019)必修第一册

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二、参考系
2 ．参考系的选取原则（1）参考系的选取一般由研究对象和研究对象所在的系统决定。例如研究火车上物体的运动时，一般选取火车做参考系；研究地面上物体的运动时，常选取地面或相对于地面静止的物体做参考系。（2）参考系的选取是任意的，但在实际问题中，参考系的选取应以研究问题方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则。（3）要点解读： ①由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对于哪个参考系而言的。 ②无论物体原来的运动状态如何，一旦这个物体被选为参考系，就认为它是静止的。
第一章运动的描述
1 质点参考系
导入新课
观看视频: 《嫦娥奔月》
2
导入新课
描绘卫星运行轨迹时，是否需要考虑卫星的形状？
不需要
描绘卫星调整姿态，对准太阳，打开电池板时，又是否需要考虑卫星的形状呢？
需要
3
一、物体和质点
➢ 交流讨论：（1）某同学在篮球场上投中一个三分球，请你帮他画出篮球的运动轨迹。思考画篮球运动的轨迹时，篮球的大小和形状对所研究的问题是否有影响？能否把篮球看成一个点来研究？
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课堂小结
质点参考系
物体和质点
用来代替物体有质量的点
条件：物体的大小和形状在所研究的问题中可被忽略
科学思维：理想化模型
参考系
用来作为参考的物体特性：相对性、任意性、同一性、差异性
20
课外拓展
1 ．北京已成功申办2022年冬奥会，冬奥会项目：速度滑冰、花样滑冰、自由滑雪
等比赛，项目中的运动员能否看成质点。
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二、参考系
➢ 梳理深化： 1 ．定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。这种用来做参考的物体称为参考系。

质点参考系课件高一上学期物理人教版必修第一册

讨论：下列情景中的物体哪些可以看成质点？哪些不能？为什么？
足球运动中常说的“香蕉球”是球在空中旋转、整体运动径迹为类似香蕉型弧线的一种运动。
经历质点的建模过程，体会建模的思维方式，认识物理模型的作用；
(2)参考系的选取是任意的．
什么样的问题可以把物体看成一个点？什么样的问题不能把物体看成一个点？
“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
能量守恒定律
动量定理动量守恒定律
动车什么情况下可以看成点？为什么？
质点这一理想化模型就是这种方法的具体应用。
直线运动
曲线运动
动能定理机械能守恒定律
怎样描述机械运动呢？
• 诗人：飞流直下三千尺，疑是银河落九天 • 画家：
• 科学家：？
第一章运动的描述
了解参考系对描述物体运动的意义，体会运动的相对性和参照物而言的，这个选来作标准
的参照物称为参考系.
• 注意： • (1)运动和静止都是相对于参考系的． • (2)参考系的选取是任意的． • (3)选择不同的参考系，观察的结果可能不一样，也可能一样． • (4)选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能简单、方便． • (5)比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系才有意义．
．乙车内一个人发现甲车没有运动，如以大地为参照物，上述事实说明（
） • A．甲车向西运动乙车不动
D
B．乙车向西运动甲车不动
• C．甲车向西运动，乙车向东运动 • D．甲乙两车以相同速度同时向西运动
参考系
作业：
1.探究：一跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升机在向上运动，则直升机相对于地面的运动情况是怎样的? 2.完成同步练习册：第一节（做完后用红笔自判） 3.学有余力的同学根据学习引导预习第二节时间位移

人教版必修1物理 1.1 质点参考系(和坐标系共19张PPT)(完美版下载)

一、质点
能否总结一下物体什么情况下可以被看成质点呢？
物体可以被看成质点的条件：（1）当物体的大小和形状，对研究的问题可忽略不计时，可看成质点；（2）做平动的物体各点运动情况相同，通常可以看作质点；
由此可见: 物体能否看成质点与物体本身的大小和形状
无关，视研究问题的性质而定。
一、质点
【思考与讨论】用1
一、质点
1、下列关于质点的说法中，正确的是（ C ）
A、体积很小的物体都可看成质点
B、质量很小的物体都可看成质点
C、物体的大小和形状在所研究的问题中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看成质点
D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看成质点
一、质点
2、下列情况不能看成质点的是（ BD） A、研究绕地球飞行时航天飞机的轨道 B、研究飞行中的直升机上的螺旋桨的转动情况 C、计算从北京开往汕头的一列火车的运行时间 D、计算火车通过路口所用的时间
二、参考系
【问题】
什么是参考系？为什么要引入参考系？
二、参考系
运动是绝对的，静止是相对的
参考系：描述物体运动时,用来作参考(假定为不动)的另外的物体
一、质点
当物体的大小与形状在研究的问题中影响很小,可忽略不计时,可将物体看成“点”，
物理研究方法：理想化物理模型
质点：只有质量的点。
一、质点
理解:
物理方法
质点是一个理想化物理模型，是实际物
体的一种近似. 它抓住了事物的主要因素，
忽略了次要因素，是对客观复杂事物近似
的理性的反映。
说明：
⑴物体的形状和大小不能作为物体看质点的条件； ⑵质点的点与几何的“点”不同； ⑶某一物体能否看成质点，视情况而定；

人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件完美版26

•
3.家庭在西洋是一种界限分明的团体。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我们中国“ 家里的 ”可以指自己的太太一个人，“家门”可以指叔伯侄子一大批，“自家人” 可以包罗任何要拉入自己的圈子，表示亲热的人物。
•
4.这表示了我们的社会结构本身和西洋的不同，我们的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹，愈推愈远，愈推愈薄。每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。被圈子的波纹所推及的就发生联系。
1、关于参考系的选取，下列说法正确的是（ D）
A、参考系必须选取静止不动的物体 B、参考系必须是和地面联系在一起的 C、在空中运动的物体不能作为参考系 D、任何物体都可以作为参考系
• 1．电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这其中分别描述了两种运动情景，那么它们分别是以什么为参考系的?
•
2.这一段介绍了怎样学习，也就是学习的要素。荀子认为积累是学习的第一要素，也是学习的根本。学习可以达到奇妙的效果，可以 “兴风雨”“ 生蛟龙 ”。“ 神明自得，圣心备焉 ”从人的角度，来说学习的效果。接着运用正反对比的手法来说明积累的效果，体现了荀子文章说理的生动性。
•
5.在乡土社会里，地缘关系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周围划出一个圈子，个圈子是 “街坊 ”。可是这不是一个固定的团体，而是一个范围。范围的大小也要依着中心的势力厚薄而定。
•
6.在这种富于伸缩性的网络里，随时随地是有一个 “己” 作中心的。这并不是个人主义，而是自我主义。在个人主义下，一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人们所愿意交出的一分权利上控制个人。

1.1质点-参考系人教版(教材)高中物理必修第一册PPT

（2）、具有物体的全部质量再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是：明星荧荧，开妆镜也。
3.入秦行刺的第二件准备工作，求徐夫人的匕首。燕国是一个地处北方的小国。当初燕王为了讨好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。秦“遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。公元前228年，秦将王翦破赵以后，引兵向北，直逼燕境。燕太子丹为了抵抗秦的大举进攻，同时也为了报当初在秦被凌辱之仇，
注意：在高中物理课中，我们主要研究那些能够简化为质点的物体的运动，所以常常不区分“物体”和“质点”两个词。
【例1】以下情景中,加粗字体的人或物体可看成质点的是( ) A. 研究一列火车通过长江大桥所需的时间 B. 乒乓球比赛中,运动员发出的旋转球 C. 研究航天员翟志刚在太空出舱挥动国旗的动作 D. 用GPS确定打击海盗的“武汉”舰在大海中的位置
中却是静止的，而背景是运动的。摄影师选择的参考系
是( )
A．大地
B．太阳
C．运动员
D．步行的人
答案： C
课堂小结
1．建立质点模型的两个关键点
(1)明确题目中要研究的问题是什么．质点是对实际物体科学地抽象，是研究物体运动时对实际物体进行的近似，质点实际上并不存在． (2)物体的大小和形状对所研究的问题能忽略不计时，可将物体视为质点，并非依据物体自身大小来判断．。 2．参考系的选取
探究解惑 2、通过他的话，我们可知他对烛之武是很了解的。那么既然他知道烛之武这么能干，为什么到现在才举荐呢？
教师阐述：这样一个才华长久没显出来的人，当国家有难的时候他还是出来解国家之围了。 3.叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： (九）《登高》
探究1、质点有哪些特点？ 5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：

人教版高中物理必修1 第一章第1节《质点、参考系和坐标系》课件(共18张PPT)

最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力，所以甲队胜
牛顿第三定律的应用
汽车的前进
v
地面对车轮的摩擦力F＇
车轮对地面的摩擦力 F
实例分析
如图所示，人站在木块上，通过滑轮拉动木块和人一起匀速前进。
一
对
相
互
作
用共同点
力
与一对
不同
对象时间
平点性质
衡
力
的
异
同
一对相互作用力
一对平衡力
等值、反向、共线
火箭与气体之间的相互作用
1.先放火箭升空视频
F1
2.学生分析：
施力物体、
受力物体。
作用力和反
作用力
3.用气球模
拟发射过程。
F2
气体对火箭的推力
火箭对气体的推力
力是物体间的相互作用
牛顿
内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是
第
大小相等、方向相反、作用在一条直线上。
三
定
律
公式: F=—F’
注意：1、作用力和反作用力的关系：异物、等值、反向、共线、同时、同性 2、一对相互作用力一对平衡力异同
异物
同物
一定同时一定同性质
不一定同时不一定同性质
【巩固练习3】
(多选）弹簧拉着木块在竖直平面内下降,弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是（ BC ） A.一对平衡力 B.一对作用力反作用力 C.大小相等，方向相反，作用在一条直线上 D.大小相等，方向相反，作用在同一物体上
气体对火箭的
推力
F1
16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。

质点参考系课件—高一上学期物理人教版必修第一册

1、电影《闪闪的红星》中有两句歌词：“小小竹排江中
游，巍巍青山两岸走。”这其中分别描述了两种运动情景，
那么它们分别是以什么为参考系的？
河岸、竹
排
2、“月亮在莲花般的云朵里穿行” 云朵
3、坐在美丽的校园内不学矛盾习毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”时，我们感觉是静止不动的。这与诗句里的描述是否矛盾？说明理由。
结果.
卧看满天云不动，
不知云与我俱东。
“云不动”是以船为参考系。 “云与我俱东”是以河岸为参考系。
想一想，做一做······
一质点在X轴上运动，各个时刻的位置坐标如下表：
t/s 0
1
2
3
4
5
X/m 0
5
-4 -1 -7
1
1、请在x轴上标出质点在各时刻的位置。 2、哪个时刻离坐标原点最远？有多远？
1、任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个选来作标准的参照物称为参考系.
D、同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果.
（参照系的科学名称，是假定不动的物体）
②一列沿京沪铁路运行的列车，若要研究它从北京到上海的运动时间;
物体能否看成质点关键在于所研究的问题:
D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看作质点。
A、跳水冠军郭晶晶在跳水比赛中; ①研究地球绕太阳的公转; B、因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别；
第一章运动的描述
（参照系的科学名称，是假定不动的物体）
2、研究下列运动时，可以把物体看作质点的是
（
）
第一节 ②一列沿京沪铁路运行的列车，若要研究它从北京到上海的运动时间;
怎么样描述物体的运动?