河南省八年级地理上册 3.2土地资源导学案新人教版

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【人教版】河南省八年级地理上册3.2土地资源教学设计2新版新人教版

【人教版】河南省八年级地理上册3.2土地资源教学设计2新版新人教版一. 教材分析人教版河南省八年级地理上册3.2土地资源教学设计，主要介绍我国土地资源的类型、分布及利用状况。

通过本节课的学习，使学生了解我国土地资源的多样性，认识到各种土地资源在总量中所占的比重，以及了解我国土地资源的利用中存在的问题，提高学生保护土地资源的意识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对土地资源有一定的认识。

但学生在理解土地资源的利用状况及存在的问题方面还需进一步引导。

此外，学生对土地资源的保护意识有待提高。

三. 教学目标1.知识与技能：了解我国土地资源的类型、分布及利用状况；掌握我国土地资源的利用中存在的问题。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论等方式，培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生对土地资源的保护意识，提高学生关爱环境的情感。

四. 教学重难点1.重点：我国土地资源的类型、分布及利用状况。

2.难点：我国土地资源的利用中存在的问题，以及如何解决这些问题。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置相关情境，让学生在实际情境中感受土地资源的重要性。

2.案例分析法：分析具体土地资源利用的案例，使学生深入理解土地资源的利用状况及存在的问题。

3.小组讨论法：分组讨论，培养学生合作学习的能力，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。

六. 教学准备1.准备相关土地资源利用的案例，用于课堂分析。

2.准备与土地资源相关的图片、数据等资料，用于课堂展示。

3.准备教学课件，设计相关教学活动。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、数据等资料，展示我国土地资源的多样性，引出本节课的主题。

2.呈现（10分钟）呈现我国土地资源的类型、分布及利用状况，让学生了解各种土地资源在总量中所占的比重。

3.操练（15分钟）分析具体土地资源利用的案例，使学生深入理解土地资源的利用状况。

学生分组讨论，提出解决问题的措施。

八年级地理上册3.2土地资源学案新人教版

土地资源一．目标表现（1）记住土地资源的利用种类。

（2）利用图会解析我国土地资源的基本特点。

（3）理解并记住我国土地资源分布差其他原因。

二．预习热身阅读课本与图，完成以下填空。

1、依照土地的和及的状况，土地资源可分为等。

其中农业用地为、、、、；非农业用地是。

2、我国土地资源的现状是：土地资源总量 ______ ，而且土地利用种类_______ ，但是，我国人均土地资源占有量 ____，且各样土地所占的比率_______ _，主若是、少，难以利用的土地__ __，后备土地资源______，特别是 _________的矛盾特别突出。

三．活动研究1、阅读教材与图3． 6“我国土地利用种类构成”，解析：①读出我国土地利用种类有哪几种？各样类土地所占比率？哪几种土地所占比率大？哪几种土地所占比率小？②依照上面①小题的解析，说明我国土地资源有什么特点？③联系我国的地形平和候知识，从有利和不利两个方面，简要议论我国土地资源的利害。

答：有利条件不利条件2、阅读教材内容与图3． 8“部分国家人均耕地的比较”解析：我国陆地面积居世界第三位，国土辽阔，土地资源丰富，人均占有量有什么特点？为什么 ?四．牢固提升农业用地：耕地、林地、草地等。

可利用土地：土地资源种类非农业用地：建筑、交通、内陆水域等。

难利用土地：沙漠、石山、冰川等。

特点：人均占有量，各样土地所占比率，地、地少，多，不足。

五．达标检测1、我国自然资源人均资源占有量不断减少的主要原因是（）A 自然资源总量有限，难以大量增加B 自然资源不可以再生，用一点少一点C 自然资源开采的速度太慢D 我国人口仍在不断增加2、目前，我国最主要的土地利用种类是（）A耕地B林地C草地D未开发土地3、以下土地利用种类中，属于非农业用地的是（）A耕地B林地C草地D建筑用地4、下面的表达中，哪个是我国土地资源的主要特点？（）A 绝对数量大，人均数量也大。

B土地种类多，平原多，耕地、林地比率低。

八年级地理上册3.2《土地资源》导学案(新版)

土地资源集体备课备注课型新课课题人教版地理八年级上册3.2 《土地资源》导学案一、学习目标：1、记住土地资源的利用类型。

2、利用图会分析我国土地资源的基本特点。

3、理解并记住我国土地资源分布差异的原因。

二、学习重难点：1、我国土地资源的基本特点2、我国土地资源分布差异及原因三、预习感知1、根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地资源分为、、、等。

、、、为农业用地；为非农业用地。

2、我国人均土地资源占有量小，而且各类土地所占的比例不尽相同，主要是、、、土地多，资源不足，特别是的矛盾尤为突出。

3、土地资源属资源（可再生、非可再生），如果利用恰当，能够供人们永续利用；如果利用不当，或者遭到人为破坏，就会引起土地资源，生产能力下降，甚至完全丧失。

四、合作探究合作探究一：探究1：阅读教材与图3．6“主要的土地利用类型”，分析：①说出我国土地利用类型有哪几种？各类型土地所占比例？哪几种土地所占比例大？哪几种土地所占比例小？②根据上面①小题的分析，说明我国土地资源有什么特点？③联系我国的地形和气候知识，从有利和不利两个方面，简要评价我国土地资源的优劣。

探究2：阅读教材内容与图3．7“中国人均土地面积与部分国家的比较”分析：我国陆地面积居世界第三位，国土辽阔，土地资源丰富，人均占有量有什么特点为什么?合作探究二：1.读书本70页图3.10，将全班同学分成四个小组，运用相关地图和所学知识，分别讨论耕地、草地、林地和难以利用土地的主要分布地区及其自然环境特点，并将讨论结果填入下表。

土地利用资源所在的干湿地区主要地形类型耕地水田湿润区平原、丘陵旱地草地林地难以利用土地2.结合国情，以土地基本国策为依据，为我国土地的合理利用和保护献计献策。

（1）“土地专家门诊”假如你是一名“土地医生”，请你针对土地利用过程中存在的问题，开出切实有效的“处方”。

（2）“土地专家规划”假如你是一名“土地规划师”，请你针对沙漠、雪山等难以利用的土地，提出合理利用和保护的措施。

人教版地理八年级3.2 土地资源导学案(第1课时)(附答案)

3.2 土地资源（第1课时）【学习目标】1、使学生初步了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点。

2、知道我国耕地、草地、林地的分布，初步分析并理解我国土地资源分布差异的原因。

3、培养学生的读图能力以及通过读图获得相应地理知识的能力。

【重点难点】重点：掌握我国土地利用类型构成的特点和主要土地资源的地区分布规律。

难点：土地资源的分布与地形、气候的关系。

【自主学习】一、地形类型齐全，耕地比重小1、列举人们在土地上进行的生产活动：。

2、阅读教材的图3.6，结合生活经验，说出我国的土地利用类型。

3、家乡的土地利用中，农业用地有、、等；非农业用地有、、等。

4、我国国土面积居世界第三位，这说明我国土地资源具有的特点，我国人均各类农业用地面积仅占世界平均值的不足一半，这说明我国土地资源的一个劣势是，主要原因是由于我国。

5、读我国土地利用类型图，分析我国的土地国情。

（1）土地资源的优势是。

（2）土地资源的劣势是、偏少，多，不足。

6、我国各类农业用地中，耕地仅占，有限的耕地中，生产能力高的地比例偏小。

生产能力低的地比例偏大。

二、地区分布不均1、读教材70页3.10图，找出我国各类土地资源的分布地区。

2、对照干湿地区图，中国地形图，分析我国各类土地资源的分布规律。

3、结论：我国主要土地利用类型分布。

【合作探究】我国各类土地资源的分布规律。

【知识构建】【拓展延伸】临沂市土地利用类型的特点？【优化训练】当堂达标【学后反思】参考答案一、地形类型多样1、耕种、放牧、植树、建造楼宇、修建道路、开采矿产等。

2、耕地、林地、草地、建设用地。

3、耕地、林地、草地；城乡建设用地、交通用地、工矿用地。

4、总量丰富人均不足人口众多5、（1）土地利用类型齐全（2）耕地、林地难利用土地后备土地资源不足6、12.6﹪优等地低等地二、地区分布不均1、耕地、林地多分布在东部地区，草地和难利用土地主要分布在西部地区。

2、半湿润区平原、高原、丘陵湿润区山地、丘陵半干旱区高原、山地干旱区山地、高原、盆地3、我国土地利用类型分布不均匀。

八年级地理上册《3.2 中国的土地资源》导学案新人教版

八年级地理上册《3.2 中国的土地资源》导学案新人教版3、2 中国的土地资源》【学习目标】1、熟记我国土地资源的主要特点、主要种类及分布状况、土地资源存在问题及解决措施；2、通过小组合作探究与读图、析图，掌握我国土地资源概况；3、结合我国土地资源现状，树立“珍惜和合理利用每一份土地”的可持续发展观【自主学习】一、概况1、重要性：人类生存最基本的自然资源是2、我国的基本国情是：3、主要特点：比重大，耕地、林地比重小，难以利用的土地比重，资源不足。

二、区域差异明显1、空间分布不均衡（1）耕地：东部季风区的和以及天然林地：我国和的山区（2）林地人工林和次生林：山区的林地林地很少（3）草地：主要分布在，东部草地较，且分布零散（4）难利用的土地：、的干旱荒漠，上的高寒荒漠。

2、质量差别大（1）东部季风区：生产力，集中了全国92% 左右的和。

（2）西北内陆：充足，较为丰富，但，不足，以和为主，土地生产力较。

（3）青藏高原区：充足，但热量不足，土地生产力较。

【合作探究】1、结合37页图230以及68页图314和3—15完成表格土地资源类型名称主要分布地区季风区和非季风区干湿地区主要地形类型耕地林地草地未利用土地2、请找出我国主要土地利用类型（指耕地、林地、草地）分布在哪些地形区，请把下面的数字代码填入对应横线处。

A耕地 B 林地 C草地①塔里木盆地②内蒙古高原③青藏高原④东北平原⑤大兴安岭⑥长白山地⑦长江中下游平原⑧四川盆地⑨珠江三角洲⑩华北平原⑾小兴安岭⑿横断山脉⒀准噶尔盆地⒁东南丘陵3、我国各类土地资源存在问题及解决措施？【课堂检测】1、我国耕地比重小的主要原因是（）A、国土面积不大B、山地多，平地少，平原面积小C、人口基数大D、我国东部降水量普遍偏低2、我国耕地较集中的地区是（）A、塔里木盆地中部B、青藏高原西北部C、柴达木盆地D、四川盆地3、我国土地资源中，面积最大的是（）A、耕地B、草地C、林地D、难利用土地4、我国受荒漠化影响较大的省级行政区域单位有（）A、新疆，内蒙古B、湖南，湖北C、广东，海南D、上海，浙江5、造成我国土地荒漠化日趋严重的人为原因主要是（）A、工业污染B、农业污染C、不合理利用土地D、工矿企业滥占土地6、读右图：（1）土地利用类型：① ② ③ 某地区土地利用分布图（2）地形区名称：A 高原 B 平原C （山脉）【课堂小结】通过这堂课的学习，你获得了哪些知识？。

3.2土地资源(导学案)八年级地理上册(人教版)

3.2 《土地资源》导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.学会阅读图文资料，认识土地资源的利用类型。

2.运用地图和相关资料，描述中国土地资源的主要特征。

3.能够说出我国耕地、草地、林地和难以利用土地的分布特点。

4.分析我国土地资源存在的问题，理解我国的土地政策。

【学习重难点】1.重点：认识土地资源的利用类型；分析我国土地资源的基本特征；能够说出我国耕地、草地、林地和难以利用土地的分布特点。

2.难点：记住我国耕地林地和草地的分布，分析我国土地资源存在地区差异的成因；分析我国土地资源存在的问题，理解我国的土地政策。

【自主学习——知识清单】1.类型齐全，耕地比重较小（1）土地资源的利用类型：农业用地：________，________，________；建设用地：___________，__________，_________；难以利用的土地：沙漠，_________，__________，__________。

（2）土地资源的特征①特征：我国的幅员辽阔，土地资源________，但是由于人口众多，________远远低于世界平均水平。

②优缺点：我国土地利用类型______全，有利于因地制宜全面发展____________、工矿业和城乡建设，但是______少，荒漠、石山等______土地多，____________资源匮乏。

（1）我国耕地和林地的90%以上集中在__________区和__________区。

（2）南方的耕地主要以_______为主，北方的耕地主要以_______为主。

（3）草地主要分布在_______、_______区，主要用于_______业，沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠、永久积雪和冰川等主要分布在_______。

（1）土地是立国之本，对于我们这样一个人口大国来说，_______，_______，_______尤为重要。

八年级地理上册3-2土地资源学案新人教版

教学资料范本八年级地理上册3-2土地资源学案新人教版编辑：__________________时间：__________________3.2土地资源课题 3.2土地资源班级审核人课题学习目标知道土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特点；初步分析理解我国土地资源分布差异形成原因。

从生活、生产实例出发，知道合理利用的重要性，以及中国土地资源存在的问题。

树立土地是立国之本、要合理用地、节约用地、保护耕地的资源观，培养保护意识。

学法概述 1.首先明确本节课的课题学习目标2.根据第一学段设计结合课本67-69页的内容完成课题学习目标一、二（将相关知识点在书上划出，并总结在综合本上）3. 根据第二学段设计结合课本69-70页的内容完成课题学习目标三（将相关知识点在书上划出，并总结在综合本上）。

4.根据第三学段设计结合课本71-74页的内容完成课题学习目标四（将相关知识点在书上划出，并总结在综合本上）学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第一学段类型齐全耕地比重小1.土地资源的类型2.能够说明我国土地资源的现状“一少、一多、一不足”3.如何合理利用土地资源？自主阅读课本67-69页，对相关知识点进行勾画或默读。

用自己的语言总结到综合本上，再对照课本内容进行修改。

20分钟小组讨论完成课本69页活动1、3并将讨论结果书写到课本上。

1.依据和，土地资源可分为农业用地（、、）和建设用地（、、、）和难以利用的土地（、）。

我国土地利用。

2.我国幅员辽阔，土地资源总量。

但是，由于，土地资源人均占有量于世界水平。

3.读图3.9，我国可利用的土地中草地占，林地占，耕地占，而难以利用的土地占。

由此得出“一少”是指，一多是指，一不足是指。

4.如何合理利用和保护土地资源？优良合格不合格第二学段地区分布不均知道我国主要的土地利用类型的分布情况。

自主阅读课本69-70页，对相关知识点进行勾画或默读。

人教版八年级上册：3.2土地资源导学案

人教版八年级上册： 3.2 土地资源导教案3.2 土地资源【学习人】【班级】【学习日期】【学习目标】1．经过读图，说出我领土地资源种类的组成特色、散布特色，从而总结我领土地资源的主要特色并理解我国的土地国策。

2．认识我国所面对的土地资源与环境和发展问题，初步认识土地资源与人类活动的互相关系。

一．温故互查：（5 分钟）1．什么是自然资源？它能够分为哪两类？并举例说明。

2．我国自然资源的基本特色是什么？二．学习研究：（ 20 分钟）设问导读：1．土地资源能够分为哪三类？2．农业用地包含哪些？建设用地包含哪些？难以利用的土地包含哪些？3．土地资源的组成状况是如何的？这类组成比率合理吗？4．我国的耕地和林地集中散布在我国的什么方向？这里属于什么干湿地域？这里是我国哪几种农业种类的主要散布区？5．我国的耕地能够分为哪两类？此中南方地域以什么为主？北方地域以什么为主？6．草地主要散布在我国的什么方向？这里属于什么干湿地域？这里是我国哪一种农业种类的主要散布区？7．难以利用的土地主要散布在我国的什么地域？8．所以，我们能够得出我领土地资源的特色是什么呢？9．损坏土地资源的现象有哪些？10．我领土地资源的基本国策是什么？自学检测：1．我领土地资源能够分为、、三大类。

2 ．农业用地包含、、；建设用地包括、、；难以利用的土地包括人教版八年级上册： 3.2 土地资源导教案和。

3．我领土地资源种类，但少。

4．我国耕地集中散布在东部、区（干湿地域），此中南方耕地以为主，北方耕地以为主；草地主要散布在西部、区（干湿地域）；林地则主要散布在（地形）。

5．我国土地资源的特点是、。

6．针对土地资源利用存在的问题，我国把“”作为一项基本国策。

三．稳固练习：（10 分钟）★1．对于我领土地资源的表达，正确的选项是( )A．林地少，难利用的土地少B．土地利用种类的比率不尽合理C．土地资源种类单调D．耕地面积所占比重要★2．我领土地资源利用的有益条件是( )A．人与耕地的矛盾突出B．后备土地资源不足C．土地资源总量丰富，种类齐备D．耕地少，难利用的土地多★3．对于我领土地资源的表达，不．正确的选项是（）A．总量丰富，人均据有量少B．南方耕地以水田为主，北方耕地以旱地为主C．我国难以利用的土地资源较少，耕地后备资源充分D．“十分珍惜、合理利用土地和确实保护耕地”是我国的一项基本国策★★ 4．我领土地利用过程中存在着很多问题，以下表达不正确的选项是（）A．水土流失严重B．乱占耕地，耕地面积在减少C．土地沙漠化在扩大D．水土流失在我国东北地域最严重★★★5．（ 2013 鄂尔多斯）以下表达能正确反应图中含义的是（）A．当前我领土地利用中存在诸多问题，各种土地资源都不一样程度受到损坏B．我国各种土地资源散布不均C．土地资源属于可重生资源，假如利用适合，能够供人们永续利用D．各种土地所占比率不尽合理，耕地、林地少，难利用土地多四．测评与拓展：（5 分钟）人教版八年级上册： 3.2 土地资源导教案1. 如图表示我领土地资源的散布状况，以下选项与图中内容符合的是（）.①水田②林地③旱地④荒地B .①水田②旱地③林地④草地AC.①旱地②水田③荒地④草地D. ①旱地②水田③荒地④林地2.读以下图漫画“鲸吞农田” ，回答下题。

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第二节土地资源
【学习目标】
1.读图说出我国土地资源的主要利用类型和我国土地资源的基本特点。

2.在地图上指出我国主要土地利用类型的分布，分析我国土地资源分布差异的原因。

说出我国土地资源利用的有利条件与不利条件。

3.举例说明目前我国土地利用存在的问题，讨论切实可行的解决措施，理解我国的土地国策。

【检查预习】预习相应课本，完成导学案“自主学习”部分，准备上课回答.
【自主学习】
知识点一、类型齐全，耕地比重小。

1、我国土地资源的主要利用类型有哪几种？
2、结合课本图3.7、图3.8、图3.9，分析归纳我国土地资源的主要特点。

知识点二、地区分布不均
读图3.10，完成课本第70页活动题。

知识点三、珍惜和合理利用每一寸土地
1、读图3.11土地资源是如何遭到破坏的？
2、为了合理利用和保护土地资源，我国先后颁布了哪些法律，并确立了什么土地基本国策？
知识点四、我国国土主要保护措施
完成73页活动题
【合作探究】
探究点：土地资源地区分布不均
例．读图，回答问题。

（1）图中字母代表的土地利用类型
分别为
：
A_______ ，
B______ _，
C_______ ，
D_______ 。

（2）造成图中A、B两地土地利用类型不同的主要原因是（）
A．耕作制度不同B．地形、地势的差异
C．科技水平的高低D．气候条件的不同
（3）从干湿地区看，耕地主要分布在_ __ ____和___ ____地区，草地主要分布在_______和地区。

（4）从地形上看，耕地主要分布在_______和_______地区，草地主要分布在________地区。

【学生展示】探究点
【教师点评】探究点及【学生展示】出现的问题
【当堂检测】
1. 我国土地资源的特点：( )
①总量丰富②类型齐全③人均土地资源少，特别是人均耕地少④、耕地、林地所占比例小⑤难以利用土地多，后备土地资源不足⑥土地资源分布不均
A、①②③④⑤⑥
B、①②
C、③④⑤
D、①②③④⑤
2. 下列关于我国土地资源的叙述，不正确的是：( )
A、我国国土辽阔，土地资源总量丰富
B、北方以旱田为主，南方以水田为主
C、由于我国人口基数大,人均土地资源占有量小
D、耕地、林地、草地90％以上集中分布在东部季风区
3．我国土地利用的基本国策是( )
A.实行计划生育
B.保护有限的土地资源
C.十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地
D.依照有关土地法规进行管理
4．不提倡使用一次性筷子的意义是（）
①保护有限的森林资源②防治土地荒漠化
③减少白色污染④减少水土流失
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
5.土地资源的利用必须因地制宜，下列土地资源与其利用类型搭配不正确的是( )
A.平原一耕地
B.高原一草地
C.山地一耕地
D.山地一林地
6．“十分珍惜、合理利用土地和切实保护措施”是我国的一项基本国策．下列措施中，不属于有效保护土地资源的是（）
A．制定法律、法规，加强土地资源的管理和保护
B．在农耕地区，加强农田基本建设和农田基本保护
C．在牧区，建设人工草场，保护天然草场
D．进一步加大耕地后备资源的开发力度，保证粮食供应
7．下列地区与其主要土地利用类型的连线，正确的是（）
A．长江中下游平原--耕地B．大兴安岭--草地
C．内蒙古高原--林地D．东北平原--荒地
8．我国辽阔的国土中，很难利用的土地是（）
A．宜林荒地B．宜垦荒地
C．沙漠、石山、永久积雪和冰川 D.工矿、交通用地
9．下列对土地资源的开发利用合理的是（）
A．在陡坡地带开垦梯田，防止水土流失
B．将所有荒地开垦为耕地，以增产粮食
C．禁止乱伐森林、滥垦草地，防止土地沙漠化
D．大量增加放牧牲畜的数量，提高草场利用率
10．下列关于我国土地资源的叙述，正确的是（）
A．北方耕地多，且以水田为主B．后备土地资源充足
C．“人多地少”是我国的基本国情D．西北地区的土地类型以耕地和林地为主【小结作业】
作业：本节限时练
附自主学习答案：
知识点一、类型齐全，耕地比重小。

1、我国土地资源的主要利用类型有哪几种？
答案：主要分为农业用地和非农业用地，农业用地主要包括耕地、林地、草地，非农业用地主要为建设用地。

2、结合课本图3.7、图3.8、图3.9，分析归纳我国土地资源的主要特点。

答案：总量丰富，人均不足；土地类型齐全，耕地少，难以利用的土地多。