天下的妈妈都是一样的歌词
为无私的母爱而喝彩——《烛光里的妈妈》歌词赏析
总会 深有 感 触地 想起 自己远 在 天 国的 妈妈 … …跟 随 着歌 曲 的旋律 ， 脑 海 中一幕 幕 地 浮现 妈 妈 的
身影 ， 眼角的泪在 流淌 ， 心底在 泣血 ， 歌 的音符和 心灵一次 次碰撞 。
关 键词 ： 歌词评 论 ； 母 爱主题
中 图分 类号 ： ｊ ６ ４ ２ ． １
幕 幕往 事 都 在 眼前 感 怀 。 我 们 常 常 》 一歌尤 其受观 众 的喜 欢 ， 很 多
观众 当场落泪动容 。
情 和冷 酷 。 带走 了身 边 所有 亲人 的青 春 ， 同时也 用 他
们 的 白发 和 苍 老换 来 我 们 的成 长 。 正 如 另 一 首 歌 曲
敏经 常在 电视 晚会上演 唱《 烛光 里 的妈 妈》 ， 故而也 使
这 首 歌 曲成 为 了毛 阿 敏 的代 表 作 之一 。 其他 演 唱 过
噢妈妈 ， 烛光里的妈妈 ，
您的腰身倦得不再挺拔 ．
《 烛 光里 的妈 妈 》 这首 歌 曲的歌 手还 有 ： 董 文华 、 姜 育
恒、 卓依 婷 、 沙宝亮 、 羽泉等 。
妈妈 我想对您笑，
眼里却点点泪花。
［ 赏
一
析］
歌词 作者及创 作背景
、
噢妈妈 ， 烛光里的妈妈 ，
您的黑发泛起 了霜花． 噢妈妈 ， 烛光里的妈妈 ， 您的脸颊印着这 多牵挂。
《 烛光 里 的妈妈 》 创作 于 １ ９ ８ ７ 年， 是李 春 利作词 ，
谷 建芬 谱 曲 。 段 品章演 唱 的歌 曲 。 后 来该 歌 曲被诸 多 歌 手 翻唱 ， 其 中最著名 的翻唱者 为 毛阿敏 ， 由于毛 阿
首， 也许 就会 发 现 ， 有一 种爱 深 藏心底 ， 难 以割舍 。 这
苏少版音乐五上第二单元天下的妈妈都是一样的说课稿
苏少版音乐五上第二单元天下的妈妈都是一样的说课稿一. 教材分析《天下的妈妈都是一样的》是苏少版音乐五上第二单元的一首歌曲。
这首歌曲以优美的旋律和感人的歌词展现了母爱的伟大和无私。
本节课通过学习这首歌曲，让学生感受母爱的伟大，培养他们的感恩之心，同时提高他们的音乐素养和歌唱技巧。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们对旋律和歌词的理解能力逐渐提高。
但部分学生可能对母爱这个主题的理解尚浅，需要在教学中引导他们深入体会。
此外，学生的歌唱水平参差不齐，需要在教学过程中给予不同程度的学生以针对性的指导。
三. 说教学目标1.情感、态度与价值观：通过学习《天下的妈妈都是一样的》，让学生感受母爱的伟大，培养他们的感恩之心，增强亲子间的感情。
2.过程与方法：学会用优美和谐的声音演唱歌曲，培养学生的歌唱技巧和音乐素养。
3.知识与技能：了解歌曲的背景，理解歌词的含义，能够独立演唱歌曲。
四. 说教学重难点1.教学重点：学会歌曲《天下的妈妈都是一样的》，感受母爱的伟大。
2.教学难点：歌曲中的音准、节奏和换气技巧。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情感体验法、分组合作法、示范教学法等。
2.教学手段：钢琴、多媒体课件等。
六. 说教学过程1.导入：以母爱为主题，让学生谈谈自己心中的妈妈，引出本节课的内容。
2.歌曲学唱：（1）聆听歌曲：让学生完整地聆听歌曲，感受歌曲的优美旋律。
（2）分析歌曲：讲解歌曲的结构、节奏、旋律等特点。
（3）学唱歌曲：引导学生逐步学习歌曲，注意音准、节奏和换气技巧。
3.情感体验：让学生讨论歌词中所体现的母爱，分享自己的感受。
4.分组演唱：将学生分成若干小组，进行歌曲演唱，培养他们的合作意识。
5.总结与拓展：对本节课的学习内容进行总结，布置课后作业，鼓励学生回家为妈妈唱这首歌曲。
七. 说板书设计板书设计如下：《天下的妈妈都是一样的》八. 说教学评价1.学生能够熟练地演唱歌曲，掌握音准、节奏和换气技巧。
苏少版音乐五上第二单元天下的妈妈都是一样的教学设计
苏少版音乐五上第二单元天下的妈妈都是一样的教学设计一. 教材分析《天下的妈妈都是一样的》是一首富有亲情和温馨的歌曲，歌曲旋律优美，歌词朴实，容易引起学生的共鸣。
歌曲以妈妈为主题，表达了天下所有的妈妈都关爱着自己的孩子，这种伟大的母爱是无处不在的。
教材中安排这首歌，旨在让学生感受家庭的温暖，体会母爱的伟大，培养学生的亲情观念。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对音乐课程有浓厚的兴趣。
他们善于模仿和表现，喜欢通过音乐来表达自己的情感。
但在音乐鉴赏力和亲情观念方面，还需要教师的引导和培养。
因此，在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，引导学生感受音乐的韵味，体会母爱的伟大。
三. 教学目标1.让学生学会歌曲《天下的妈妈都是一样的》，并能用优美的歌声表达母爱的伟大。
2.通过歌曲学习，培养学生对家庭的热爱，增强亲情观念。
3.提高学生的音乐鉴赏力，培养音乐审美能力。
四. 教学重难点1.歌曲的高音部分和节奏的掌握。
2.理解歌曲的主题，体会母爱的伟大。
五. 教学方法1.情感教学法：通过歌曲表达母爱的伟大，引导学生感受家庭的温暖，培养亲情观念。
2.示范法：教师示范演唱歌曲，指导学生模仿和表现。
3.分组合作法：分组进行歌曲演唱和鉴赏，提高学生的团队协作能力。
4.问题驱动法：引导学生思考家庭的重要性，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备歌曲《天下的妈妈都是一样的》的乐谱和歌词。
2.准备多媒体教学设备，如音响、投影仪等。
3.准备与家庭、亲情相关的图片或视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示与家庭、亲情相关的图片或视频资料，引导学生谈论家庭的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》，让学生初步感受歌曲的美感。
3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握歌曲的高音部分和节奏。
期间可分组进行练习，提高学生的团队协作能力。
火火兔G6儿歌歌词精编版
儿歌目录01《小宝贝快快睡》02《左手右手》03《春天在哪里》04《家族歌》05《春天的脚步》06《时钟在说话》07《多啦A梦》08《让我们荡起双浆》09《妈妈你最好》10《七步舞》11《我爱洗澡》12《爱我你就抱抱我》13《小娃娃跌倒了》14《我有一个好爸爸》15《一闪一闪亮晶晶》16《宝宝的笑容》17《小红帽》18《人人叫我好儿童》19《世上只有妈妈好》20《找朋友》21《虫儿飞》22《拔萝卜》23《生日快乐》24《亲亲我》25《采蘑菇的小姑娘》26《白兰花》27《小龙人》28《小兔子乖乖》29《多来咪》30《小黄帽》31《小毛驴》32《拍皮球》33《童年》34《问候歌》35《小老鼠》36《歌声与微笑》37《一分钱》38《花喜鹊》39《摇篮曲》40《我的好妈妈》41《冬天到》42《大母鸡下蛋蛋》43《读书郎》44《数高楼》45《蝴蝶花》46《哈巴狗》47《青苹果乐园》48《鬼脸娃娃》49《窗下一朵大红花》50《一只小白兔》51《石头剪子布》52《两只老虎》53《春天的孩子》54《虹彩妹妹》55《拨浪鼓》56《黑猫警长》57《草原小姐妹》58《泼水歌》59《兰花草》60《卖报歌》61《爸爸妈妈听我说》62《小猫》63《捉泥鳅》64《闪光的泡泡》65《小燕子》66《小鸭嘎嘎》67《小阿哥》68《葫芦娃》69《小螺号》70《拾豆豆》71《快乐的猴子》72《青蛙之歌》73《我爱米兰》74《刷新房》75《花仙子之歌》76《麦兜兜响当当》77《聪明的一休》78《三毛流浪记》79《喜洋洋》80《谁会飞》81《好阿姨》82《蜗牛与黄鹂鸟》83《我有一个家》84《数鸭子》85《音乐》86《踏浪》87《听妈妈讲那过去的事情》●01《小宝贝快快睡》小宝贝快快睡，梦中会有我相随。
陪你笑陪你累，有我相依偎。
小宝贝快快睡，你会梦到我几回。
有我在梦最美，梦醒也安慰。
花儿随流水，日头抱春归。
粉面含笑微不露，嘴角衔颗相思泪。
驴歌荟萃
驴歌荟萃阿诗玛选曲哎~阿哥啊阿妹一被窝啊，顺着啊肚脐往下摸；你要问阿哥我摸什么？哎~我要给小雀雀找个窝~”---阿诗玛选曲菜板儿上切腊肉(山丹丹开花红艳艳)菜板儿上切腊肉有肥又有瘦你吃肥来我吃瘦最后来的啃骨头吃饭歌饭堂就是战场、筷子就是钢枪、这稀饭是稀、干饭是干、稀饭没得干饭香、想吃瘦肉、想吃肥肉、想吃回锅肉、还有番茄鸡蛋汤。
送郎调送郎送到杠豆林，手摸杠豆述苦情，要学杠豆成双对，莫学茄子打单身。
送郎送到海椒林，手摸海椒述苦情，要学海椒红到老，莫学花椒黑了心。
送郎送到竹子林，手摸竹子述苦情，要学竹子常青翠，莫学巴茅一个春。
送郎送到包谷林，包谷林叶叶藿死个人，只要情妹对我好，管他霍人不霍人送郎送到赫马林，赫马林叶叶更霍人，情妹对我硬是好，要霍就霍我一人。
小妹妹来看我小妹妹来看我，请不要走路来，路上的毒蛇多，我怕咬了妹妹的脚。
小妹妹来看我，请不要坐车来，车上的流氓多，我怕妹妹被人摸。
小妹妹来看我，请不要坐船来，船上的风浪大，我怕妹妹打下河。
小妹妹来看我，请不要坐飞机，机上的老外多，我怕妹妹拐出了国。
小妹妹来看我，请到我梦中来，梦中只有你和我，想干什么干什么烟干歌太阳出来我爬电杆、爬上电杆我想抽烟、一拉拉到了高压线、把老子打到阎王殿阎王他要我做神仙、我给阎王抽支烟、阎王一看是红塔山、又把我送回到人世间结婚歌霹雳一声我要结婚呀（合：你要结婚呀）、买点糖果不求够分纳、（合：不够分纳）（合：介绍的人啦）、找的妈个堂客是江津的人啦（合：江津人啦）得罪了邻居和介绍的人啦，划得着对面坡坡上的小妹妹听我说、把你的姐姐嫁给我做老婆、给你爹说、给你妈说、给你姐姐做工作、要是你姐姐嫁给我、我就是你的姐夫哥........嗨，划得着！如果你姐姐不愿嫁我,就把腊肉还给我……………嘿！划得着！补锅匠之歌把风箱摆在街上，（謃怂怂、謃怂怂）。
补锅匠生意旺，（找大钱、找大钱）。
抬起那黑黑脸庞，（好挖爪、好挖爪）。
象煤球一样发光，（该球遭、该球遭）。
《天下的妈妈都是一样的》教学反思
《天下的妈妈都是一样的》教学反思《天下的妈妈都是一样的》教学反思1《天下的妈妈都是一样的》这首歌是歌颂神圣母爱的作品。
歌曲以轻快流畅的音调和天真烂漫的童趣歌颂了伟大而平凡的母亲。
歌曲采用三段式结构，首尾呼应。
我在安排教学时，充分地分析歌曲内涵，决定从“情”入手来贯穿教学，而这份情就是“母爱”。
所以从一开头导入，我就采用欲扬先抑的手法，说：“今天老师要考考大家，问问同学们两个问题，答对的可以奖励一颗星!”学生马上踊跃举手，当我把问题抛出后，有一半的学生傻了，因为他们根本不知道，也从来没去关心过，我的问题是：“你知道你妈妈的生日是哪一天，你的妈妈做什么工作，工作多长时间?”有些同学也能回答出来，我给与他们表扬，不能回答的我适时加以引导，请同学回去补上这一课，让学生感受妈妈的辛劳，激发学生从心底对妈妈的敬爱。
紧接着，我有请学生说说能为妈妈分担些什么?学生有的说帮妈妈做事，有的说帮妈妈敲敲酸疼的背，有的说好好学习，不让妈妈担心，有的说用歌声为妈妈解乏等等。
回答的很真切。
导入部分效果很好，为歌曲学唱做好了铺垫。
学唱歌曲中有一些感受：成功之处有1.采用对比法让学生比较老师演唱的加了前半拍休止和不加前半拍休止两个乐句“天下的妈妈都是一样的，噢噢，天下的妈妈都是一样的。
”歌曲的情绪有什么不一样，哪种好?学生立刻感受到加了休止的更活泼一点，更亲切一点，而且很好的解决了前半拍休止的难点。
2.中间的附点节奏，我在解决时用了对比法加音乐形象演示法，效果很好，学生的印象很深，我从歌词出发，“厨房是她的天下，狮子头还有红烧鸭，样样他都精通不会假，这是我妈妈。
”来引导：“妈妈为我们做事的时候，心情怎样?”学生说：“很开心!”师：“那请你比较一下，加附点节奏和不加哪个更能表现妈妈开心的.心情?”我开始边唱边表演，学生一下子就感受到了加附点节奏的好，而且觉得很有意思。
3.结尾的引导很成功，让学生选择合适的力度为结尾加上，学生觉得结尾应唱得弱一点，对妈妈的爱是源源不断的，是在心底的等等。
《天下的妈妈都是一样的 杨耀东》歌词 台湾群星
天下的妈妈都是一样的杨耀东
天下的妈妈都是一样的
哦天下的妈妈都是一样的
天下的妈妈都是一样的
哦天下的妈妈都是一样的
不管风吹雨打不管星期或例假
我的妈妈从来不放假工作为了家
厨房是她的天下狮子头还有红烧鸭
样样她都精通不会假她是我妈妈
天下的妈妈都是一样的
哦天下的妈妈都是一样的
天下的妈妈都是一样的
哦天下的妈妈都是一样的
不要以为这是种惩罚她只要我长大
妈妈我感谢你没有把我跟大毛比
虽然我考试没有得第一
她说只要你尽了力
天下的妈妈都是一样的
哦天下的妈妈都是一样的
天下的妈妈都是一样的
哦天下的妈妈都是一样的
不管太阳升起不管夕阳它又落西
为了我们你牺牲了自己我永远不会忘记
将来有那么一天我把太阳高高升起
挂在你永远满足的笑意里妈妈我爱你
天下的妈妈都是一样的
哦天下的妈妈都是一样的
天下的妈妈都是一样的
哦天下的妈妈都是一样的
以上就是关于天下的妈妈都是一样的杨耀东的歌词，感谢您的阅读！。
感恩母亲演讲稿开场白(12篇万能)
感恩母亲演讲稿开场白（12篇万能）感恩母亲演讲稿开场白篇1友爱的妈妈：您好！在我的印象中，你始终是个爱美又喜爱装扮的女人。
不管别人怎么评价你，你只说“我穿是因为我挣”。
然而，因为一个信念，你脱下了旧戏服，穿上了灰布。
不管别人怎么劝退你，你只说了一句“为了孩子我不累。
”。
就这样，田里的黄土粉煤灰掩盖了你的秀丽容颜，直到你的太阳穴微微结霜，脸微微有条纹，但你还是穿着灰布。
但是妈妈，我想说你装扮后很美丽，但是你穿着布衣让我更喜爱你，更爱我，甚至心疼。
在我的记忆中，我从来没有对你说过“感谢”或“我爱你”。
但是许多次，我一次又一次的咽了下去。
感觉犹如有什么东西堵住了我的喉咙，我的嘴张开了，但一切都结束了。
但是为什么对别人的帮忙说感谢总是那么简单呢？对于你爱的人，你不能总是说出来。
或许你给了我太多。
怎么才能还清一句感谢？或许是因为你是我最友爱的人。
一句感谢怎么表达我对你的感谢之情？去年母亲节，我终于鼓起士气对你说“母亲节欢乐”。
然而，即使是这么简洁，也让我一次次退缩。
当我离开的39;时候，我投入了你的怀抱。
你始终问我怎么了，我哽咽着说不出话来。
直到后来，我断断续续地说“妈妈，母亲节欢乐！”你讲完后，冷冷立刻露出微笑，拍了拍我的肩膀，什么也没说，但我清楚地感到肩膀一阵温暖。
我一抬头，你还是笑了。
那是我第一次祝愿你。
我说完之后，心里立刻涌起了暖意，觉得我们当时的心是相通的。
现在回想起来，还是满满的温馨。
假如有人最懂我，那就是你。
每次考试不及格，你都不会怪我。
你给我的只是鼓励。
每次心情不好的时候，总是你第一个发觉，给我一些建议。
你总能猜出我的心思，但你从来不说出来，只是指引我走向正确的道路。
妈妈，特别感谢，感谢您的理解和尊重，让我的心智更加成熟。
感谢你为我变老，不管你的外表如何，感谢你为我忍受生活的苦痛，感谢你为我忍受岁月无情的打击。
我知道一句感谢不能表达我对你的感谢和你对我的爱。
你对我无尽的母爱，需要我用一生去回报。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
天下的妈妈都是一样的 OK！
演唱：胡鑫乐
1段：天下的妈妈都是一样的
哦,天下的妈妈都是一样的
天下的妈妈都是一样的
哦,天下的妈妈都是一样的
不管风吹雨打
不管星期和休假
我的妈妈从来不放假
工作为了家
厨房是她的天下
狮子头还有红烧鸭
样样她都精通不会假
这是我妈妈
天下的妈妈都是一样的哦,天下的妈妈都是一样的2段：再唱一次↑
不管太阳升起
不管夕阳它又落下
为了我们你牺牲了自己
我不会忘记
将来有那么一天
我把太阳高高升起
挂在你永远满足的笑容里
妈妈我爱你
天下的妈妈都是一样的哦,天下的妈妈都是一样的
再唱一次↑。