舒克和贝塔pptPPT课件
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“贝”的故事课件ppt演示课件
“贝”的故事 课件ppt演示课件（PPT优秀课件）
小组合作
第一自 然段
贝壳是什么？
甲骨文中贝字的 样子像什么？
贝壳的两扇
保护动物身体的铠 壳张开的样
甲
子
归纳大意
贝字的起源
第二自 然段
贝壳的特点和在古代 的用途
用贝字作偏旁 的字，大多表 示什么？
珍贵、漂亮、随身 大多与钱财 携带，不易损坏； 有关 当作钱币
“贝”的故事 课件ppt演示课件（PPT优秀课件） “贝”的故事 课件ppt演示课件（PPT优秀课件）
部编版语文二年级下册
“贝”的故事 课件ppt演示课件（PPT优秀课件） “贝”的故事 课件ppt演示课件（PPT优秀课件）
“贝”的故事 课件ppt演示课件（PPT优秀课件） “贝”的故事 课件ppt演示课件（PPT优秀课件）
“贝”的故事 课件ppt演示课件（PPT优秀课件） “贝”的故事 课件ppt演示课件（PPT优秀课件）
贝
壳
qián bì yǔ
钱 币与
甲骨
cái ɡuān
财关
“贝”的故事 课件ppt演示课件（PPT优秀课件）
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“贝”的故事 课件ppt演示课件（PPT优秀课件）
甲
关与骨Βιβλιοθήκη 贝壳钱币财
“贝”的故事 课件ppt演示课件（PPT优秀课件）
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并用自己喜欢的方式 读课文。
“贝”的故事 课件ppt演示课件（PPT优秀课件） “贝”的故事 课件ppt演示课件（PPT优秀课件）
二年级语文下册3《贝的故事》课件(共14张PPT)
3
知识讲授
难点突破
活动与探究（温馨提示：规 范操作、注意安全）
知识讲授
难点突破
活动与探究（温馨提示：规
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在
范操作、注意安全） 身上,而且贝壳可以随身携带,不容易破坏,于是古人还把贝壳当
作钱币,所以,用'贝'作为偏旁的字大多与钱财有关.
兔
贝 壳 饰 品
二年级语文-下册-第三单元3
《贝的故事》
难点名称：了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，能 借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲授
课堂练习
小节
2
知识讲授
难点突破
一些生活在水里的动物,用贝壳保 护自己的身体,甲骨文中的'贝'字,画 的就是贝类的两扇壳张开的样子.
知识讲授
难点突破
活动与探究（温馨提示：规 范操作、注意安全）
拼音:pín 组词:贫穷 贫困 贫苦
知识讲授
难点突破
活动与探究（温馨提示：规 范操作、注意安全）
知识讲授
难点突破
活动与探究（温馨提示：规 范操作、注意安全）
知识讲授
难点突破
活动与探究（温馨提示：规 范操作、注意安全）
小结 推举短文 《甲骨文的发现》 《一个靠“赔钱”来赚钱的故事》
知识讲授
难点突破
活动与探究（温馨提示：规 范操作、注意安全）
用'贝'作偏旁的字大多与钱财有关.
知识讲授
难点突破
SED
赚 贫
赔购 货Biblioteka 知识讲授难点突破拼音:zhuàn
知识讲授
难点突破
活动与探究（温馨提示：规 范操作、注意安全）
知识讲授
难点突破
活动与探究（温馨提示：规
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在
范操作、注意安全） 身上,而且贝壳可以随身携带,不容易破坏,于是古人还把贝壳当
作钱币,所以,用'贝'作为偏旁的字大多与钱财有关.
兔
贝 壳 饰 品
二年级语文-下册-第三单元3
《贝的故事》
难点名称：了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，能 借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲授
课堂练习
小节
2
知识讲授
难点突破
一些生活在水里的动物,用贝壳保 护自己的身体,甲骨文中的'贝'字,画 的就是贝类的两扇壳张开的样子.
知识讲授
难点突破
活动与探究（温馨提示：规 范操作、注意安全）
拼音:pín 组词:贫穷 贫困 贫苦
知识讲授
难点突破
活动与探究（温馨提示：规 范操作、注意安全）
知识讲授
难点突破
活动与探究（温馨提示：规 范操作、注意安全）
知识讲授
难点突破
活动与探究（温馨提示：规 范操作、注意安全）
小结 推举短文 《甲骨文的发现》 《一个靠“赔钱”来赚钱的故事》
知识讲授
难点突破
活动与探究（温馨提示：规 范操作、注意安全）
用'贝'作偏旁的字大多与钱财有关.
知识讲授
难点突破
SED
赚 贫
赔购 货Biblioteka 知识讲授难点突破拼音:zhuàn
小学生读书笔记ppt课件
人物，如盛气凌人的诺比斯，不知廉耻的弗
朗蒂等。这样的人与那些善良正直的人形成 了鲜明的对比，给我们做了一次反面教材。
读完《爱的教育》，我发现其实爱就 在我们的生活中，在父母疲劳时，为
整本书，字里行间都蕴含着深深的父母之情、 父母泡上一杯茶，那是关爱；给平日
师生之情、友谊之情、爱国之情，凝聚成一 辛苦的老师一个敬礼，那是敬爱；外
当苏菲亚身上的优点我也具备的时候，我就会变成公主，一个真正尊贵的公主，不 仅仅是爸爸妈妈眼里的“小公主”。
完整版课件
10
吴亦昂 小朋友的读书汇报：
已读书目：
《小王子》、《鲁宾孙漂流记》、《好兵帅克奇遇记》、 《80天环游地球》、《百问百答之恐龙》、《百问百答之机 器人》、《小巴掌童话》、《到那狐的故事》、《少年阿凡 提》、《疯了！桂宝》
完整版课件
6
张子涵 小朋友的读书汇报：
已读书目： 《哈利波特与魔法石》、《哈利波特与密室》 、 《哈利波特与阿兹卡班囚徒》、《哈利波特与火焰杯》、 《哈利波特与凤凰社》、《哈利波特与“混血王子”》、 《哈利波特与死亡圣器》
完整版课件
7
张子涵 小朋友最爱的书
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这 套 书 讲 得 是 一 个 名 叫 哈 利 ·波 特 的小男孩在霍格沃茨魔法学校六年的学 习生活和冒险故事。哈利波特的父母都 是魔法师，被一个魔法界的坏巫师所杀 害，哈利波特因母亲的守护得以幸存， 之后他与叔叔一家人同住，期间受尽欺 凌，就在他十一岁生日时，却收到神秘 邀请前往魔法师学校就读，发生了许多 有趣而又不可思议的经历。最终，哈利 波特克服重重的困难，打败了“伏地 魔”，成为了一名十分有名的魔法师。 哈利波特坚持不懈，勇于面对邪恶，毫 不畏惧的精神值得我们学习。
32《太空生活趣事多》公开课PPT课件
在太空中，由于摆脱了地球引 力，处于失重状态，所以任何东西 只要轻轻一碰，就会飘浮起来。
你们还知道太空生活 还有哪些趣事吗？是怎么 知道的，谁来向大家介绍？
给写得好的奖颗
杯件 住 须 能飘 必 事
杯件 住须
能飘
必事
返回
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
祝大家在太空度过美好的一天！
大家好！我是太空小导游
，欢迎大家来太
（姓名）
空旅游。游客们 想洗澡
必须使用特殊的淋浴器
，
（做什么事）
（怎么样）
不然 喷头喷出的水会飘浮到半空中。
（会发生什么趣事）
祝大家在太空度过美好的一天！
太空吃饭讲究多
太空餐桌是特别的，它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、盘等餐 具，桌上装有水冷却器和加热器。
•洗澡
在宇宙飞船里,站着 睡觉和躺着睡觉一样舒 服。不过，要想睡上一 个安稳觉，宇航员必须 把自己绑在睡袋里。不 然，翻一个身，就会飘 到别处去了。
关键字： 睡觉 关键句子： 要想睡一个安稳觉，宇航员必须把自
己绑在睡袋里。
喝水的时候，如果用 普通的杯子，即使把杯子 倒过来，水也不会往下流。 因为在宇宙飞船里，水失 去了重量。宇航员要想喝 到水，得使用一种带吸管 的塑料杯。
吃饭时，宇航员必须先把脚固定在地板上，把身体固定在座 椅上，以免飘动。面对摆在餐桌上的饭菜，千万不能着急，一定 要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端碗要轻柔， 动作太猛，饭会从碗里飘出去。夹饭、夹菜要果断，要夹准、夹 住，使用叉子效果最好。饭菜夹住后，张嘴要快，闭嘴也要快， 因为即使是放到嘴里的食物，不闭嘴它也会“飞”走。
你们还知道太空生活 还有哪些趣事吗？是怎么 知道的，谁来向大家介绍？
给写得好的奖颗
杯件 住 须 能飘 必 事
杯件 住须
能飘
必事
返回
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
祝大家在太空度过美好的一天！
大家好！我是太空小导游
，欢迎大家来太
（姓名）
空旅游。游客们 想洗澡
必须使用特殊的淋浴器
，
（做什么事）
（怎么样）
不然 喷头喷出的水会飘浮到半空中。
（会发生什么趣事）
祝大家在太空度过美好的一天！
太空吃饭讲究多
太空餐桌是特别的，它具有磁性，能吸住刀、叉、勺、盘等餐 具，桌上装有水冷却器和加热器。
•洗澡
在宇宙飞船里,站着 睡觉和躺着睡觉一样舒 服。不过，要想睡上一 个安稳觉，宇航员必须 把自己绑在睡袋里。不 然，翻一个身，就会飘 到别处去了。
关键字： 睡觉 关键句子： 要想睡一个安稳觉，宇航员必须把自
己绑在睡袋里。
喝水的时候，如果用 普通的杯子，即使把杯子 倒过来，水也不会往下流。 因为在宇宙飞船里，水失 去了重量。宇航员要想喝 到水，得使用一种带吸管 的塑料杯。
吃饭时，宇航员必须先把脚固定在地板上，把身体固定在座 椅上，以免飘动。面对摆在餐桌上的饭菜，千万不能着急，一定 要注意端碗、夹饭、张嘴、咀嚼一连串动作的协调。端碗要轻柔， 动作太猛，饭会从碗里飘出去。夹饭、夹菜要果断，要夹准、夹 住，使用叉子效果最好。饭菜夹住后，张嘴要快，闭嘴也要快， 因为即使是放到嘴里的食物，不闭嘴它也会“飞”走。
统编二下《“贝”的故事》PPT演示课件
3 “贝”的故事
一些ห้องสมุดไป่ตู้活在水里
的动物，用贝壳保 护自己的身体。甲 (jiǎ)骨(ɡǔ)文中的 “贝”字，画的就 是贝类(lèi)的两扇 壳张开的样子。
古时候，人们觉得贝 壳很漂(piào)亮，很珍 (zhēn)贵，喜欢把它们 当作饰(shì)品(pǐn)戴在 身上。而且贝壳可以随 (suí)身携(xié)带，不容 易(yì)损(sǔn)坏，于是 古人还把贝壳当作钱币 (bì)。所以，用“贝” 作偏旁的字大多与钱财 (cái)有关，比如，“赚 (zhuàn)、赔(péi)、购 (ɡòu)、贫(pín)、货”。
（示范教学PPT）统编二下《“贝”的 故事》 PPT演 示课件- 名师课 堂
拓展：
（示范教学PPT）统编二下《“贝”的 故事》 PPT演 示课件- 名师课 堂
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我会认
甲骨类漂 珍饰品随 易损币财 赚赔购贫
（示范教学PPT）统编二下《“贝”的 故事》 PPT演 示课件- 名师课 堂
珍珠 货币
（示范教学PPT）统编二下《“贝”的 故事》 PPT演 示课件- 名师课 堂
我会写
贝（贝壳）（宝贝）（分贝）（扇贝） 壳（脑壳）（蛋壳）（外壳）（蜗壳） 甲（甲级）（甲等）（指甲）（甲虫） 骨（骨头）（骨髓）（筋骨）（肋骨） 钱（钱财）（赚钱）（借钱）（存钱） 币（货币）（硬币）（纸币）（外币） 与（与其）（与时俱进）（与生俱来） 财（财富）（发财）（财政）（财务） 关（关心）（关于）（关门）（关闭）
（示范教学PPT）统编二下《“贝”的 故事》 PPT演 示课件- 名师课 堂
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一些ห้องสมุดไป่ตู้活在水里
的动物，用贝壳保 护自己的身体。甲 (jiǎ)骨(ɡǔ)文中的 “贝”字，画的就 是贝类(lèi)的两扇 壳张开的样子。
古时候，人们觉得贝 壳很漂(piào)亮，很珍 (zhēn)贵，喜欢把它们 当作饰(shì)品(pǐn)戴在 身上。而且贝壳可以随 (suí)身携(xié)带，不容 易(yì)损(sǔn)坏，于是 古人还把贝壳当作钱币 (bì)。所以，用“贝” 作偏旁的字大多与钱财 (cái)有关，比如，“赚 (zhuàn)、赔(péi)、购 (ɡòu)、贫(pín)、货”。
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我会认
甲骨类漂 珍饰品随 易损币财 赚赔购贫
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珍珠 货币
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我会写
贝（贝壳）（宝贝）（分贝）（扇贝） 壳（脑壳）（蛋壳）（外壳）（蜗壳） 甲（甲级）（甲等）（指甲）（甲虫） 骨（骨头）（骨髓）（筋骨）（肋骨） 钱（钱财）（赚钱）（借钱）（存钱） 币（货币）（硬币）（纸币）（外币） 与（与其）（与时俱进）（与生俱来） 财（财富）（发财）（财政）（财务） 关（关心）（关于）（关门）（关闭）
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少年当自强PPT课件
自强的人不是没有弱点， 而是勇于并善于战胜它。能够 战胜自己、目光远大、控制自 我的人，才是能自强的人。
残疾人表演
服装设计大师皮尔•卡丹
被人们认为与埃菲尔铁塔齐名的服
装兴成处设为趣。一计，每要名大8个岁想见师时人习皮自设都时尔强计装•有卡出和设丹自第成计，一己师功从件。的小，衣然就长服就而对，处，一服1和他4装定岁的短感时 父要母认却识希自望他己成的为长药处剂师、，自是己对服的装天的 浓赋厚、兴自趣己使他的使兴他趣成，为一知名道出自色的己服适装 设种合时计做装师什款。么式30，多，设年不计来适了，合5他0共0做多创什种造其么了他。三产万要品多， 在根世据界自上己90多的个长国处家、出售天。赋如和果兴不是趣兴 趣以在及起社作会用，需皮要尔来•卡确丹定也许自只己是的一名努平 凡力的方药向剂，师。也就是说，要发扬自 己思的考长：如处果，皮避尔开·卡自丹听己从的了短父处亲的。话，
这三个事例又说明了什么：
要根据自己的长处、天赋、兴 趣以及社会需要来确定自己努力的 方向，我们的主动性就会得到充分 发挥。也就是说，要发扬自己的长 处，避开自己的短处。即使十分辛 苦，也总是心情愉快；即使困难重 重，也绝不会灰心丧气。
少年能自强
理想，自强 的航标
战胜自我， 自强的关键
扬长避短， 自强的捷径
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第一，人生理想是人生的精神支柱，是人生航程的灯塔。 第二，人生理想是鼓舞人们奋发向上的内在动力。 第三，人生理想是事业成功的关键。
注意： 把理想具体化。使自己在 没有实现最终理想之前，就能看 到具体结果。
坚定的理想要有具体目标
残疾人表演
服装设计大师皮尔•卡丹
被人们认为与埃菲尔铁塔齐名的服
装兴成处设为趣。一计，每要名大8个岁想见师时人习皮自设都时尔强计装•有卡出和设丹自第成计，一己师功从件。的小，衣然就长服就而对，处，一服1和他4装定岁的短感时 父要母认却识希自望他己成的为长药处剂师、，自是己对服的装天的 浓赋厚、兴自趣己使他的使兴他趣成，为一知名道出自色的己服适装 设种合时计做装师什款。么式30，多，设年不计来适了，合5他0共0做多创什种造其么了他。三产万要品多， 在根世据界自上己90多的个长国处家、出售天。赋如和果兴不是趣兴 趣以在及起社作会用，需皮要尔来•卡确丹定也许自只己是的一名努平 凡力的方药向剂，师。也就是说，要发扬自 己思的考长：如处果，皮避尔开·卡自丹听己从的了短父处亲的。话，
这三个事例又说明了什么：
要根据自己的长处、天赋、兴 趣以及社会需要来确定自己努力的 方向，我们的主动性就会得到充分 发挥。也就是说，要发扬自己的长 处，避开自己的短处。即使十分辛 苦，也总是心情愉快；即使困难重 重，也绝不会灰心丧气。
少年能自强
理想，自强 的航标
战胜自我， 自强的关键
扬长避短， 自强的捷径
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第一，人生理想是人生的精神支柱，是人生航程的灯塔。 第二，人生理想是鼓舞人们奋发向上的内在动力。 第三，人生理想是事业成功的关键。
注意： 把理想具体化。使自己在 没有实现最终理想之前，就能看 到具体结果。
坚定的理想要有具体目标
3 “贝”的故事 课件(共24张PPT)
识字3 “贝”的故事
二年级下册
在世界文字中，中国的汉字是最有特点的
一种文字，每个字都有它独特的、可以理解的
形状，写出来也很美，可谓是一件艺术品。今
课 题 导
天老师就给大家带来几个奇妙的文字，我们一 起猜一猜，大声说出它们的名字来。
入
鱼
网
贝
jiǎ ɡǔ
甲骨文
suí
随身
zhuàn
赚钱
lèi
贝类
yì
文中举了哪些用“贝”字做偏旁的字？ 你怎么理解课文中说这些字与钱财有关？
赚：商品买卖中获得利润/获得金钱多（赚钱）。 赔：商品买卖中损失本钱，与“赚”相对（赔本买卖）。 购：用金钱参与交易买卖，换取自己需要的商品（购物）。 贫：跟“富”相对，没有钱或拥有的钱很少（贫穷）。 货：买卖商品时使用的钱币（货币），用钱币换取的物品（ 货物）。
甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类 的两扇壳张开的样子。
贝的写法演变
贝
甲骨文 金文
小篆 楷体
象形字 是由图画文字演化而来的，
是一种最原始的字体 。
扇贝 蛤蜊
蛏子 牡蛎
蛏子 蛤蜊 牡蛎 扇贝 草鱼 鲫鱼 鳜鱼 鲈鱼 麻雀 喜鹊 白鹭 杜鹃 鸡鸭鹅
贝类 鱼类 鸟类 禽类
在古代为什么人们把贝壳当作饰品？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵， 喜欢把它们当作饰品戴在身上。
漂亮、珍贵
古代贝壳币
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏， 于是古人还把贝壳当作钱币。
bì
贝壳钱币
所以，用“贝”作为偏旁的字大多与 钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、 货”。
赚=贝+兼
购=贝+勾 货=化+贝
赔 =贝+咅 贫 =分+贝
二年级下册
在世界文字中，中国的汉字是最有特点的
一种文字，每个字都有它独特的、可以理解的
形状，写出来也很美，可谓是一件艺术品。今
课 题 导
天老师就给大家带来几个奇妙的文字，我们一 起猜一猜，大声说出它们的名字来。
入
鱼
网
贝
jiǎ ɡǔ
甲骨文
suí
随身
zhuàn
赚钱
lèi
贝类
yì
文中举了哪些用“贝”字做偏旁的字？ 你怎么理解课文中说这些字与钱财有关？
赚：商品买卖中获得利润/获得金钱多（赚钱）。 赔：商品买卖中损失本钱，与“赚”相对（赔本买卖）。 购：用金钱参与交易买卖，换取自己需要的商品（购物）。 贫：跟“富”相对，没有钱或拥有的钱很少（贫穷）。 货：买卖商品时使用的钱币（货币），用钱币换取的物品（ 货物）。
甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类 的两扇壳张开的样子。
贝的写法演变
贝
甲骨文 金文
小篆 楷体
象形字 是由图画文字演化而来的，
是一种最原始的字体 。
扇贝 蛤蜊
蛏子 牡蛎
蛏子 蛤蜊 牡蛎 扇贝 草鱼 鲫鱼 鳜鱼 鲈鱼 麻雀 喜鹊 白鹭 杜鹃 鸡鸭鹅
贝类 鱼类 鸟类 禽类
在古代为什么人们把贝壳当作饰品？
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵， 喜欢把它们当作饰品戴在身上。
漂亮、珍贵
古代贝壳币
而且贝壳可以随身携带，不容易损坏， 于是古人还把贝壳当作钱币。
bì
贝壳钱币
所以，用“贝”作为偏旁的字大多与 钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、 货”。
赚=贝+兼
购=贝+勾 货=化+贝
赔 =贝+咅 贫 =分+贝
最新部编人教版语文三年级上册《第三单元 语文园地三》优质课件
27
表示改正 表示增补 表示删除 ➢ 公共汽车将行在驶我家门前的路上。
➢ 果园里种着各种各样的果树，有橘子
树、苹果树、梨子树和西红柿。 惜
➢ 小明十分爱护时间。
28
➢ 日积月累
日积月累
请同学们仔细阅读日积月累，和 同学交流，说说你有什么样了不起 的发现？
29
日积月累
灯不拨不亮，理不辨不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了， 相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
45
学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更 好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。
预习要求具体如下：
1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意 思并摘抄(必须落实在预习本上)
2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。 3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边) 4、搜集课文相关的资料。 二、课堂听讲要专注
伸—申（申请） 界—介（介绍） 棕—宗（祖宗） 忆—乙（乙方） 招—召（召开） 教—孝（孝顺）
19
shēn jiè
shà zōng
申 介 绍o 宗
yǐ
zhào xiào
乙召孝
20
形声字
申介
乙 召孝
形声字一般由两部分组成，其中，一部分表 示字义，一部分表示字音。
21
你能再说出几个形声字吗？
表示改正 表示增补 表示删除 ➢ 公共汽车将行在驶我家门前的路上。
➢ 果园里种着各种各样的果树，有橘子
树、苹果树、梨子树和西红柿。 惜
➢ 小明十分爱护时间。
28
➢ 日积月累
日积月累
请同学们仔细阅读日积月累，和 同学交流，说说你有什么样了不起 的发现？
29
日积月累
灯不拨不亮，理不辨不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。 一时强弱在于力，万古胜负在于理。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了， 相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
45
学生应该养成课前预习的习惯，要求及时到位。对课文内容进行充分的预习，便于更 好地掌握知识，在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。
预习要求具体如下：
1、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意 思并摘抄(必须落实在预习本上)
2、初步了解课文内容，理清并概括课文大意，初步学会分段并概括段落大意。 3、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边) 4、搜集课文相关的资料。 二、课堂听讲要专注
伸—申（申请） 界—介（介绍） 棕—宗（祖宗） 忆—乙（乙方） 招—召（召开） 教—孝（孝顺）
19
shēn jiè
shà zōng
申 介 绍o 宗
yǐ
zhào xiào
乙召孝
20
形声字
申介
乙 召孝
形声字一般由两部分组成，其中，一部分表 示字义，一部分表示字音。
21
你能再说出几个形声字吗？