鄂教版三年级下册品德与社会复习题

鄂教版三年级品德与社会下册复习题

一、填空

1.（社区）是人们共同生活的地方。社会在发展，（社区）在变化。

2.我们生活的社区里，有许多不会说话的“朋友”。如晚上帮我们照明的（路灯），公园里供人们坐着休息的（长靠椅），有帮助我们锻炼身体的（健身器），还有专“吃”废品，美化环境的（垃圾箱）等许多公共设施，给我们的生活带来了许多方便，我们要（爱护）它们。

3.不同的地区，不同的气候，不同的（民族），人们生活习惯不同，社区的特

点也（不一样）。

4.在我们国家，凡属于供（大家使用），为（大家服务）的设施就是公共设施。如：公用电话，邮政信箱、交通指示牌它们都是国家（公共设施）的一部分。

5.沿河而居、小桥流水是（江南水乡）社区的特色；（四川山地）社区出门是山，民风淳朴；（青岛沿海）社区，红瓦绿树，碧海蓝天，风景宜人；（福建古老）社区，以土作墙，聚族而居。

6.不同国家的人们生活在不同（文化传统）的社区里，他们有自己的（生活方式）和（文化习俗）。

7.俗话说：远亲不如（近邻）。我们应该与邻居（和睦）相处。

8.（友好商量），互相谦让，就能很好地解决伙伴之间的小矛盾。

9.“一方有难，（八方支援）”，是我们中华民族的传统美德。

10.很多残疾人身残志坚，（自强不息），是我们学习的榜样。

11.邻里之间相处只要大家都多为别人（着想）一点，就能减少（纠纷），就会相处得更愉快。

12.“人”字的结构就是（相互支撑），人与人之间的（爱心）如缕缕春风，

带给我们无限的温暖。

13.社会十分关心（残疾人），在很多地方，有专门为残疾人服务的（组织）

和（设施）。

14.联合国将每年的（12）月（3）日定为“国际残疾人日”。我国将每年五月的（第三个星期日）定为“全国助残日”。

15.残疾人的（公民权）和（人格尊严）受法律保护。禁止（歧视）、（侮辱）、侵害残疾人。全社会应当发扬社会主义的（人道主义精神），理解、尊重、关心、帮助残疾人。

16.（老吾老，以及人之老）是我国战国时期的思想家孟子的话，意思是既要（关心）和（尊重）自己家的老人，也要关心和尊重（别的老人）。

17.联合国大会把每年的（10）月（1）日定为“国际老人节”，我国老人节是农历（9）月（9）日，这一天也是我国的传统节日（重阳）节。

18.爱，既是（付出），也是（享受），赠人玫瑰，（手有余香）。世界因为

有了（爱）而明亮、温暖与欢畅。

19.在我们身边，有许多为（大家服务）的人，如交警、（教师）、（医生）、（邮递员）等。他们每天从事的都是一些（普普通通）的工作，但是他们干一行，（爱一行），认真去做，为社会做出了很大的贡献，不少人还成为行

业里的（状元）。

20.（清洁工）被人们称为是“城市美容师”，应当受到社会的（尊重）和爱护。

21.各行各业的（劳动者）是我们生活中不可缺少的人，他们在平凡的岗位上做出了（不平凡）的成绩。我们要（尊重）从事各行各业的普通劳动者，感谢

他们为我们提供的（服务）。

22.（爱护公共卫生）是对环卫工人的尊重，（节约粮食）是对农民伯伯的尊重。

23.不同职业的劳动者，为社会带来安全和繁荣，给我们的生活带来（方便和快乐），

我们在享受劳动者给我们带来的快乐时，别忘了说声：“（您辛苦了，谢谢您！）”

24.随着社会的进步，经济和科技的发展，各种各样的商品满足了我们的（需求）。出现了许多新的购物方式。如：（电话购物）、（邮政购物）、（网上购物）。

25.在现代生活中，我们几乎随时都能看到、（听到）各种各样的商品广告，

广告经常引导人们的（消费）。但有的广告夸大其词，吹嘘自己的产品，千万不能（轻信）。《中华人民共和国广告法》规定：制造、散播虚假广告是违

法的，会受到法律的制裁。

26.《消费者权益保护法》是保护每一个消费者权益的专门法律。消费者协会是一个能为我们提供（各种帮助）的组织。当我们发现假冒伪劣商品时，可以拨打（ 12315 ）求助。

27.我们的各类日常生活用品都是到（商店）和（市场）去购买的，各种各样

的购物场所为人们的生活提供了（方便）。但购物时要做到货比三家，不仅要比（价格），还要比（质量）。

28.（.量入为出）出自《礼记·王制》，意思是根据收入的多少来定支出的限度。

29.人们常说不购买“三无”食品，这里的“三无”是指（无产品质量检验合格证明无产品名称、生产厂厂名和厂址无生产日期和安全使用期或者失效日期。）

二、行为辨析：

1.小明用公用电话给在远方打工的爸爸打电话，由于电话没打通，小明就踢了

公用电话几脚。小明的做法对吗？为什么？

答：不对，因为公用电话是公共设施，为大家服务，用脚踢公用电话，是损坏

公共设施的行为。

2.王飞发现社区道路上的窨井盖“失踪”了，他便拨打110 报警。王飞做的对吗？为什么？

答：对，因为窨井盖是公共设施，为大家服务，窨井盖丢失会带来安全事故。3.社区里的健身器材是我们大家的，我想怎么办就怎么办。

答：不对，因为健身器是公共设施，为大家服务，我们要爱护公共设施，不能

想怎么办就怎么办。

4.小明说：“社区的事情有大人，用得着我们孩子吗？”

答：不对，因为社区是大家共同生活的地方，我们都是社区的小主人，有责任

和义务爱护社区里设施。

5.邻居家的小宝宝正在睡觉，小强在院子里大声唱歌，小强这样做对吗？说说

你的看法。

不对，因为邻里相处要注意多为他人着想，小强这样做会影响邻居家的宝宝睡觉，会增加邻居之间的矛盾，所以不对。

6.小明和邻居小朋友就像亲兄弟姐妹，大家互相关心，一起学习和玩耍，小明

对吗？为什么？

对，因为小明和邻里小朋友相处得亲如兄弟、互相关心，这不仅融洽了邻里之

间的关系，也融洽了小朋友之间的关系，所以是对的。

7.小刚在路上看见一位残疾人，就学着残疾人走路，小刚的做法对吗？为什么？不对，因为我们要尊重和关心残疾人，学习残疾人走路是对残疾人的不尊重。8.肖木经常和爸爸一起回老家看望爷爷奶奶，他做的对吗？为什么？对，因为关心和尊重老人是中华民族的传统美德，回家看望爷爷奶奶是对老人的尊重和

关心。

9.小明看见送报纸的叔叔累得满头大汗，连忙找来凳子给他坐，端来开水让他喝。答：小明是对的，因为为我们服务的人也很辛苦，我们不仅要尊重他们的劳动，更要感谢他们。

10.小海礼貌的对待看大门的张爷爷，小成认为看大门的不需要客气，他们谁对？为什么？

答：小海是对的，因为门卫大爷的劳动维护了我们的安全，给我们的生活带来

了方便和快乐，所以要尊重。

11.一清洁工不小心把一点脏东西扫到了小康身上，小康就大骂清洁工，小康对吗？为什么？

答：小康不对，清洁工人的劳动很辛苦，我们要尊重他们的劳动，在工作中出

现一点失误或过错是很正常的，我们要体谅和原谅他们。

12.小梅的爸爸修自行车，小梅怕同学笑话，说她爸在银行工作，你赞同吗？答：不赞同。因为社会各行各业的劳动者都是为我们服务的人，他们只是分工

不同，没有高低贵贱之分，因此没人会笑话，也没必要去隐瞒，相反应引以为自豪。

13.尊重为我们服务的人们，就是说声谢谢，这种说法对吗？为什么？

答：不对，尊重为我们服务的人不仅要说声“谢谢”，更要用行动去尊重他们

的劳动成果。

14.看病的时候付了钱，我们就没必要再对医生说“谢谢”，这种做法对吗？为什么？答：不对，医生为我们服务很辛苦，我们要用行动去尊重他们的劳动，也要说声“谢谢”。

15.小佳看见同学穿了一双高档皮鞋，也要求父母给她买。

答：小佳不对，因为适合别人的不一定适合自己，同时购物要量入为出，注意

节俭，不攀比。

16.小齐为了看看电话购物是不是能行，经常在晚上10 点钟以后拨打商店的订购电话。

答：小齐不对，晚上十点以后商店都歇业了，拨打订购电话会打扰别人休息。17.星期天，小文的妈妈在厨房做饭时，酱油用完了，妈妈让小文去买，小文向妈妈要一元钱作为报酬，小文的做法对吗？为什么？

答：小文不对，因为帮妈妈做力所能及的家务是我们的责任，同时生活中的消

费要量入为出，合理消费，不浪费，因此小文向妈妈要一元钱的报酬是不对的。

18.小方在买衣服时，要妈妈买最贵的，她认为最贵的就是最好的，她的这种想法对不对，为什么？

答：小方不对，因为最贵的不一定是最好的，同时生活中的消费要量入为出，

合理消费，不浪费。

19.平平到商店买了一包香奶饼干，拆开吃了一块后，觉得没有橘子汁饼干好吃，于是到商店找售货员退换，平平做的对不对，为什么？答：平平不对，因为他买的饼干没有质量问题，也没有过期，所以不能退换。

20.小刚说：“那些家庭收入少的同学，要注意节约，我家收入多，可以吃好的，穿好的，干吗还要节俭？”小刚说的对吗？为什么？答：小刚不对，不管家庭收入高低，多少，都应该节俭。

三、简答题：

1.你居住的社区有什么公共设施？它们分别给你的生活带来了什么便利？

答：公共设施有：路灯、公用电话、垃圾桶、邮筒、变压器、休息椅等；它们

给去的生活带来了很多便利：照明，方便行人行路，消除火灾，装垃圾，净化生活环境，供人们休息，方便人们及时打电话，与家人、朋友联系。

2.说一说你所在的社区有哪些特点？

答：我所在社区是农村社区，特点有：山清水秀、空气清新、公共设施多、人

们生活方便，外出打工人员多等。

3.你喜欢社区的哪些活动场所？你参加过社区的哪些活动？

答：我喜欢健身场所、游乐场、图书室等；我参加的社区活动有：运动会、拔

河比赛、演讲比赛、读书活动等。

4.你所居住的社区发生了哪些变化？你是通过哪些途径来了解社区变化的？答：社区的变化：楼房高了、多了；人们生活富裕了；人们穿着漂亮了；购物

方便了；修了水泥路等。我通过采访，查资料、咨询村委会等方法和途径去了解。