高中语文古代诗歌散文鉴赏
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错题例析:
本联中诗人运用了 "雪""雁""月""潮水"等 意象,通过这些意象的运用,作 者形象地表达了自己对家乡的思 念之情. 诗人写" 诗人写"残雪和雁断,新月带潮 生",将景情相融,突出了作者 " 将景情相融, 倍思亲的感觉. 倍思亲的感觉.
中国古代散文鉴赏
创造形象 诗文有别 诗是"酒",有跳跃与提炼;文 是"饭",贴近生活,形象具体逼 真. 散而不乱 气脉中贯 思想感情贯穿其中 文无定格 贵在鲜活 文章不受拘束,追求新变
单元编排体例有别于传统
1.按鉴赏角度, 1.按鉴赏角度,鉴赏方 按鉴赏角度 法设置单元 2.每个单元三个层次 每个单元三个层次: 2.每个单元三个层次: 赏析示例,自主赏析, 赏析示例,自主赏析, 推荐作品
古代诗歌鉴赏
以意逆志 知人论世 置身诗境 缘景明情 因声求气 吟咏诗韵
古诗鉴赏之一:
以意逆志 知人论世 以读者之"意"去"迎 受,接纳,考证,探究, 追溯,反求"作者之 "志"
从上个世纪末以来,中学的文 言文分量逐渐萎缩. 文言文的语感需要一定量的阅 读才能养成.
除吾死外,当无见期.吾又不 知何日死,可以见汝,而死后 建议不受学段时间的局限,多学几 之有知无知,与得见不得见, 篇,以更好的培养语感,汲取文学 又卒难明也.然则抱此无涯之 素养,得到美的熏陶. 憾,天乎,人乎,而竟已乎! 例如以真情打动人的优秀篇目:
况且鸿宁愿因为衣食问题使母亲 担忧. 担忧. (2分) 况且鸿也会担心母亲的穿着和温 饱. (1分) 而且鸿甘愿用衣食担忧我的母亲. 而且鸿甘愿用衣食担忧我的母亲. (0分)
自新辄诣县自代, 自新辄诣县自代,而匿其兄他 辄诣县自代 所.(4分) 分
自新就前往县衙代替哥哥(受 自新就前往县衙代替哥哥 受 责罚),而把他哥哥藏在别的地方. 责罚 ,而把他哥哥藏在别的地方. 张自新就代替其兄到县府, 张自新就代替其兄到县府,而 把其兄藏到自己的住所中. 把其兄藏到自己的住所中. (3分)
按常情,游子总因不得还乡 菩萨蛮 韦庄 而愁绪满怀,韦庄为何却 说"还乡须断肠"?
《菩萨蛮》未老莫还乡,还乡须断肠 菩萨蛮》未老莫还乡,
"还乡 一句,五个字有三层 还乡"一句, 还乡 一句 意义的转折. 还乡 还乡"是一层 意义的转折."还乡 是一层 意思, 莫 是第二层意思 是第二层意思, 意思,"莫"是第二层意思, 又加上"未老 二字, 未老"二字 又加上 未老 二字,是第三 层意思,因为人没有老, 层意思,因为人没有老,在 外漂泊几年也没有关系. 外漂泊几年也没有关系.
[注]①棹歌:行船时船工所唱的歌.
(1)诗人为什么"厌听棹歌声"?(2分) (2)请从"景"与"情"的角度,赏析 本诗的颔联.(4分)
平均得4.46分,得分率74.3%
(1)诗人为什么"厌听棹 歌声"?
''离家今几宿,厌听棹 歌声."
关键词:离家 思乡
错题例析:
例1:因为船工的歌声会勾起诗人对家 : 乡的无限思念之情. 乡的无限思念之情. 没有点明离家,只点明思乡) (没有点明离家,只点明思乡) 例2:因为诗人正在离自己的家乡越来 : 越远,而此时诗人正是坐在船中, 越远,而此时诗人正是坐在船中,所以 就厌听歌声. 就厌听歌声. 点明离家,但没有点明思乡) (点明离家,但没有点明思乡)
知人论世
了解著名诗人的生活 背景 注意注解
北陂杏花
王安石
一陂春水绕花身,花影妖娆各占春. 纵被春风吹作雪,绝胜南陌碾成尘. 这首诗系王安石晚年所作. 注 这首诗系王安石晚年所作.诗人原 先积极推行新法,晚年被迫闲居, 先积极推行新法,晚年被迫闲居,眼 看自己制定的新法被一一废止. 看自己制定的新法被一一废止.
作者写得很旷达,但却没有用 不 作者写得很旷达,但却没有用"不" 用的是有叮嘱口吻的"莫 字 字,用的是有叮嘱口吻的 莫"字, 莫还乡"实则正由于想到了还乡 说"莫还乡 实则正由于想到了还乡, 莫还乡 实则正由于想到了还乡, 从而委婉地流露了有乡不能还的苦 衷,表现出了一种极深婉而沉痛的 情意.所以后面他说 还乡须断肠", 所以后面他说"还乡须断肠 情意 所以后面他说 还乡须断肠 , 因为你回到那弥漫着战乱烽火的故 只会有断肠的悲哀. 乡,只会有断肠的悲哀. 这样,全词就体现了韦庄词"似达 这样,全词就体现了韦庄词 似达 而郁"的特点. 而郁 的特点. 的特点
"穿"字形象地 广东卷) (广东卷)溪亭 林景熙(宋) 传达出诗人孤独, 清秋有馀思,日暮尚溪亭. 徘徊的情绪, 高树月初白,微风酒半醒. "数"字传神地 描绘出诗人百无 独行穿落叶,闲坐数流萤. 聊赖地"数"起 何处渔歌起?孤灯隔远汀. 了孤萤的苦闷无 (1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象 聊的心境. 来表现其情感?(2分) (2)请结合全诗,评析第三联中"穿", "数"二字的艺术效果.(4分)
因声求气
吟咏诗韵
通过吟咏诗歌的音韵, 感受语言的节奏,进 而体味作品中蕴含的 情感,精神.
不仅要联系背景,进入诗 境,探求意韵 还要从意象入手 要学会鉴赏表现手法
福建卷) (09福建卷) 江 行 福建卷
[宋]严羽 暝色蒹葭外,苍茫旅眺情. 残雪和雁断,新月带潮生. 天到水中尽,舟随树杪行. 离家今几宿,厌听棹歌①声.
奉之弥繁, 奉之弥繁,侵之愈急 译文:送给它越多, 译文:送给它越多,侵犯它们 越厉害. (就)越厉害. 六国送给秦国越多, 六国送给秦国越多,秦国侵犯六 越厉害. 国(就)越厉害.
结束语
学习古代诗文,无论对 学生的文学素养的提高, 还是对高考题中古诗文的 解读与鉴赏,甚至对写作 文,都有着不可忽视的重 要作用!
然后得一夕安寝: 然后得一夕安寝:然后 这之后 然则诸侯之地有限:既然这样, 然则诸侯之地有限:既然这样,那 么诸侯的国土有限(译文) 么诸侯的国土有限(译文) 此言得之:这话对了. 适宜, 此言得之:这话对了.得,适宜, 得当. 指上面说的道理. 得当.之,指上面说的道理. 这话适宜于上面说的道理. 这话适宜于上面说的道理.
国,且将新火试新茶,诗酒趁年华. 且将新火试新茶,诗酒趁年华. 情巧妙的融合在景物与动 作的描写中,使全词勾勒 1)从词中的"咨嗟" 休对" 且将" (1)从词中的"咨嗟","休对","且将" 的画面都隐隐浮现淡淡却 词语看 这些词语 这些词语看,你认为作者在词中要表现的 无法排遣的苦闷情感 是一种什么样的心情?请简要分析. 是一种什么样的心情?请简要分析. (2)请从"情"和"景"的角度对这首词作 )请从" 一赏析. 一赏析.
自新把自己当作里长, 自新把自己当作里长,而将他 哥哥藏在别的地方. 哥哥藏在别的地方. (2分) 自新立刻到官府自首, 自新立刻到官府自首,并藏匿 他兄长的任何住所.( .(1分 他兄长的任何住所.( 分) 自新举报县吏贪污, 自新举报县吏贪污,让他哥哥 逃到他的家里.( .(0分 逃到他的家里.( 分)
体现作者始终无法排遣的 [07全国一卷 望江南 超然台作 苏轼 全国一卷]望江南 全国一卷 郁郁不得志的苦闷,又极 .试上超然台上 春未老,风细柳斜斜. 春未老,风细柳斜斜 力想把这种苦闷暂时排遣 半壕春水一城花,烟雨暗千家. 望,半壕春水一城花,烟雨暗千家. 的心情. 把细腻难以察觉的郁郁之 寒食后,酒醒却咨嗟. 寒食后,酒醒却咨嗟.休对故人思故
置身诗境
缘景明情
借助想象力和联想力 把握诗境 由景入情
由丝雨想到网, 小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏. 且又是暮春,想 车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门. 到要把春天网住, 注:李弥逊,历任中书舍人,户部侍郎等职. 融情于景,生动 因竭力反对秦桧的投降政策而被免职. 表现了政治 表现了惜春之情. 失意后的寂 1.请对首句中的"网"字进行赏析. 寞,感叹世 2.这首诗表现了作者怎样的情绪?请进 态之炎凉.
《祭十二郎文》,《项脊轩志》 《与妻书》,《祭妹文》
古代散文包括:史传文,政论 文,赋,游记等 高考文言文选材主要是史传文 和游记
现今文言文教学误区:
轻语言文字教学,重内容 分析 少立足文本,多延伸课外
09福建高考文言文翻译题
宁以衣食 吾母耶? 衣食忧 (1)且鸿宁以衣食忧吾母耶? ) (5分) 分 况且我怎么能因为衣食问题让我 母亲担忧呢? 母亲担忧呢 况且难道我愿意以 况且难道我愿意以衣食之缺让我 的母亲担忧吗? 的母亲担忧吗? (4分)
行简要分析.
08全国卷2
春日即事 李弥逊
(第二单元)登岳阳楼 杜甫 第二单元)
起承转合
昔闻洞庭水,今上岳阳楼. 江碧鸟逾白.山 吴楚东南坼,乾坤日月浮. 青花欲燃. 亲朋无一字,老病有孤舟. 今春看又过,何 日是归年. 戎马关山北,凭轩涕泗流.
人人尽说江南好,游人只 合江南老.春水碧于天, 画船听雨眠.垆边人似月, 皓腕凝霜雪.未老莫还乡, 还乡须断肠.
09高考文言文得分:
Hale Waihona Puke 两道选择题共得分4.64分, 得分率77% 翻译题共得分4.66分,得 分率51%
从考试结果反思文言教学
一,重视基础,重视词语教学 "以故城中益空无人 ,又贫困, 所从来久远矣." 这风俗的由来,已经很久了. 所:处所;所字结构.(为…… 所……,所以)
高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元《以意逆志知人论世》
寒菊
宋·郑思肖
花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中?
坚守节操，至死不变的高贵品质。
2.融入体验 体会情趣
山行 唐·杜牧 远上寒山石径斜, 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。
路远、气寒、山险、时晚，诗人行色 匆匆
凸显霜染枫叶之美、诗人爱赏之深。
• 陆游《游山西村》 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（3）在表现手法上
《蜀相》先写景，在景中融情，然后抒发 感慨，全诗写祠堂与写人和谐结合，写景与 抒情融合无间，凭吊古人与悲叹自己浑然一 体，内涵丰富，感情真挚，格调沉雄。而《 书愤》则先忆过去，再写现在，最后以诸葛 亮自况，全诗找中写自己的“愤”，写得大气 磅礴，笔力雄健。
知 人 鲍照，南朝宋文学家。字明远。鲍
照家世贫贱，一生沉沦下僚,很不得志,但 他的诗文，在生前就颇负盛名，对后来 的作家更产生过重大影响。诗、赋、骈 文都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌， 其中乐府诗在他现存的作品中所占的比 重很大，而且多传诵名篇。最有名的是 《拟行路难》18首。鲍照擅长诗赋和骈 文，尤善乐府，作品风格俊逸豪放，奇 矫凌厉，直接继承了建安传统， 对唐代 诗人李白等很有影响。
用
自己的
切身体会
推测
作者写作 诗歌的本意
从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地 理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者 的本意。
如何把这种鉴赏方法运用到 具体的诗歌鉴赏中呢？
1.解读文辞，揣摩情意
凉州词
唐·王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
高中语文《古代散文诗歌欣赏》专题 梦游天姥吟留别
李白性情豪放，喜爱纵横家的作风，
爱好任侠之事， 轻视财货。他的一生，
绝大部分在漫游中度过。天宝元年
（742），因道士吴筠的推荐，被召至长
安，供奉翰林。文章风采，名动一时，
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颇为玄宗所赏识。后因不能见容于权贵， 在京仅三年， 被“赐金放还”，仍然继 续他那飘荡四方的流浪生活。
安史之乱发生的第二年，他感愤时 艰，曾参加了永王李琳的幕府。不幸， 永王与肃宗发生了争夺帝位的斗争，兵 败之后，李白受牵累，流放夜郎（今贵 州境内），途中遇赦。晚年漂泊东南一 带，依当涂县令李阳冰，不久即卒。
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近体诗与古体诗的区别
• 近体诗(今体诗)出现在唐代,因此唐人把这新出 现的诗体,称为近体,把唐以前的各种诗体称为 古体.其实二者是相对而言的.其主要区别是古 体诗没有固定句数的限制,没有固定的句式,没 有固定的平仄和韵律.
• 而近体诗则与之相反,有十分严格的格律.它可 分为绝句,律诗和排律.从字数上可分有五言和 七言两种.
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谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见 海日，空中闻天鸡。
思考
为何提到“谢公”？
1.人文景观，丰富内容，增添文学色彩。
2.遭遇相似，折射出对怀才不遇的感慨。
ห้องสมุดไป่ตู้
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千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 熊咆龙吟殷岩泉，慄深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
余光中在《寻李白》中说李
白“酒入豪肠, 七分酿成
月光, 余下三分啸成剑气,
绣口一吐, 就半个盛唐! ”
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背景
诗人被赐金放还，离开长安后，先 到洛阳与杜甫相会，结下友谊。随后又 同游梁、宋故地，这时高适也赶来相会， 三人一同往山东游览，到兖州不久，杜 甫西入长安，李白南下吴、越故地。这 首诗就是他行前写的。这已是离开长安 后的第二年。政治上的失败使他胸中块 垒难消,这首诗便是他的“发愤之作”。
高中语文《中国古代诗歌散文鉴赏》文学常识梳理
高中语文《中国古代诗歌散文鉴赏》文学常识梳理1.我国古代第一位伟大的爱国诗人是战国时期的屈原，他不但是出色的政家家、外交家，而且还是我国古代伟大的浪漫主义诗人。
他在楚地民歌的基础上，创造了一种句子长短不一、形式灵活、多用兮字的新诗体——楚辞，后世也称这种诗体为“楚辞体”或“骚体”，开创了我国诗歌的浪漫主义传统。
其代表作有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等不朽诗篇。
他的作品大多编在西汉刘向编辑的《楚辞》里。
2.阮籍，字嗣宗，“建安七子”之一阮瑀的儿子，“竹林七贤”之一。
他是正始文学的代表作家，全力创作五言抒情诗。
他的诗大量运用比兴象征、神话传说、以景寓情、借古讽今等表现手法，曲折隐讳地抒写愤世嫉俗、感慨郁闷的内心世界，形成了言近旨远的艺术风格。
其代表作《咏怀》诗现存八十二首。
3.陶渊明，一名潜，字元亮，靖节，世称“靖节先生”，又作《五柳先生传》，又称“五柳先生”。
他是我国第一位杰出的田园诗人，我们学过他的田园诗《归园田居》。
他41岁时最后一次出仕为彭泽县令，因不肯为五斗米而折腰，解绶去职，赋《归去来兮辞》。
欧阳修曾给予高度评价：“魏晋无文章，惟陶渊明《归去来兮辞》而已。
”其散文《桃花源记》是我国古代散文中的一朵奇葩。
陶渊明《杂诗》十二首，系组诗，大都慨叹时光流逝、壮志难酬的情怀。
4. 唐宋散文八大家中，唐代有韩愈、柳宗元。
二人同为唐代古文运动的主将，世人并称为“韩柳”。
韩愈字退之，祖籍河北昌黎，世称韩昌黎，晚年任吏部侍郎，故又称“韩吏部”，死后谥“文”，故又称“韩文公”。
潮州韩文公庙碑评价他“文起八代之衰，而道济天下之溺。
”著有《昌黎先生集》。
高中我们学过《师说》《祭十二郎文》。
5.唐诗的成就把古代诗歌的发展推向了高峰。
李白字太白，号“清莲居士”。
是继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”的美称;他的一首游仙诗是《梦游天姥吟留别》，其诗眼是安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
古体诗《蜀道难》《将进酒》等都是脍炙人口的诗作，其诗风豪放飘逸，著有《李太白全集》。
高中语文-4自主赏析1-庖丁解牛-新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
B.乃木中直．《中．经绳首》之会
C.良 莫庖辞岁更．更 坐．弹刀一曲
D.善 善． ．刀 哉而 ！藏 吾之 闻庖丁之言，得养生焉
【答案】 B(两个“中”都是“符合”“合乎”的意思)
5. 下面对文句的理解不正确的一项是( ) A. 良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。 技术好的厨师每年更换一把刀，(是用刀硬)割断筋肉； 一般的厨师每月(就得)更换一把刀，(是用刀)砍断骨头。 此句是庖丁用自己的技法高超来反衬“良庖”“族庖”技法 的拙劣。
二是庄子的这则寓言所提供的客观意义。这则寓言是庄 子用以说明自己观点的材料。这段材料给了我们这样一些启 示:
解牛，要掌握牛的内部结构；处理事情，要掌握事物的 本来规律。掌握了规律，“依乎天理”，就能适应这种规律， 进而妥善地把事情办好。
庖丁解牛之所以动作那么快，动作那么美，是因为他实 践得多。实践之初，见“全牛”；实践之后，“未尝见全 牛”。多方实践后，十九年屠刀锋利如初，游刃有余地驾驭 了事物。
吾闻庖丁之言，得养．生．焉 养生：指，这里指难以剖解。)
2．与例句中加点词语的用法相同的一项是( )
例：良庖岁．更刀，割也 A．君为我呼入，吾得兄．事之 B．先破秦入咸阳者王．之 C．唐浮图慧褒始舍．于其址 D．邑人奇之，稍稍宾．客．其父 【答案】 A(A项与例句相同，均为名词作状语，B项， 王: 名词使动用法，让……做王。C项，舍: 名词活用为一般 动词，筑房定居。D项，宾客: 名词意动用法，把……当成 宾客。)
1．下列句中加点词语解释不正确的一项是( )
A．奏刀 然，莫不中．音
中：合乎。
依乎天．理．，批大郤 天理：天然的结构。
B．始臣之解牛之时 始：起初。
技经肯．綮．之未尝 肯綮：筋骨结合的地方。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》理解性默写训练题及答案
人教版《中国古代诗歌散文欣赏》理解性默写题及答案选修《中国古代诗歌散文欣赏》理解性默写训练题1、屈原《湘夫人》开头为全诗定下感情基调的写景句子：_________________,__________________.2、苏洵《六国论》中心论点：______________,_______________,_____________________,______________________.3、陆游《书愤》记述两次抗金胜仗的句子：__________________,___________________.4、孟浩然《夜归鹿门歌》表现诗人隐居处境况的句子：___________________,____________________.5、李白《梦游天姥吟留别》卒章显志，体现全诗主旨的句子：_______________________,______________________6、杜牧《阿房宫赋》结尾向当朝统治者敲响警钟的句子：_______________________,_______________.7、李白《春夜宴从弟桃花圆序》中说明因大自然美景召唤而相聚的句子：________________________,__________________________.8、杜甫《蜀相》概括诸葛亮一生丰功伟绩的句子：________________________,___________________.9、张若虚《春江花月夜》中表现宇宙永恒，生命代代相传的句子：___________________________,________________________________.10、杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔，无边无际的句子：___________________________,___________________________.11、韦庄《菩萨蛮》中描写江南景色美和人物美的句子：__________________, _______________________._____________________,____________________. 12、李白《将进酒》中感叹岁月流逝，人生易老的句子：___________________________,________________________.13、杜甫《阁夜》中写夜哭、夷歌之凄惨的句子：___________________________,___________________________.14、周邦彦《苏幕遮》荷花触动诗人思乡之情，描写荷花的句子：_________________________,________________________,__________________.15、李煜《虞美人》将抽象的“愁思”形象化的句子：___________________________,________________________________.16、李贺《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的句子：__________________________,______________________________.答案：1、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下2、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》需要背诵些课文
高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》需要背诵些课文高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》需要背诵的课文有：第一单元的《湘夫人》、《拟行路难》（其四）、《蜀相》；第二单元的《夜归鹿门歌》、《梦游天姥吟留别》《登岳阳楼》《菩萨蛮》（其二）；第三单元的《阁夜》、《李凭箜篌引》、《虞美人》、《苏幕遮》；第四单元的《阿房宫赋》；第五单元的《春夜宴从弟桃花园序》.《中国古代诗歌散文欣赏》篇目及建议第一单元：课文：白居易《长恨歌》（赏析）建议熟读屈原《湘夫人》（背诵、字词）鲍照《拟行路难》其四“泄水置平地”（背诵）杜甫《蜀相》（背诵）——名篇陆游《书愤》（背诵）单元推荐作品：阮籍《咏怀二十八首》其一“夜中不能寐”陶渊明《杂诗十二首》其二“白日沦西河”李白《越中览古》：建议背诵李清照《一剪梅》：建议背诵黄遵宪《今别离》习题出现：李白《行路难》：建议背诵陆游《临安春雨初霁》：建议背诵（至少对仗两联）第二单元：课文：张若虚《春江花月夜》（赏析）建议熟读孟浩然《夜归鹿门歌》（背诵）李白《梦游天姥吟留别》（背诵）杜甫《登岳阳楼》（背诵）韦庄《菩萨蛮》“人人尽说江南好，游人只合江南老”（背诵）推荐作品：王维《积雨辋川庄作》：建议背诵（至少对仗两联）杜甫《旅夜书怀》：建议背诵苏轼《新城道中》：建议背诵（至少对仗两联）姜夔《扬州慢》：建议背诵纳兰性德《长相思》“山一程”：建议背诵习题出现：王维《归嵩山作》李白《赠孟浩然》、杜甫《解闷》李贺《梦天》：建议背诵李白《与夏十二登岳阳楼》：建议背诵杜甫《泊岳阳楼下》、《陪裴使君登岳阳楼》白居易《忆江南》词三首：建议背诵第三单元：课文：李白《将进酒》（赏析、背诵）杜甫《阁夜》（背诵）李贺《李凭箜篌引》（背诵）李煜《虞美人》“春花秋月何时了”（背诵）周邦彦《苏幕遮》“燎沉香”（背诵）推荐作品：屈原《国殇》：建议背诵“出不入兮往不反”至结尾。
高适《燕歌行》：名句要记诵。
柳宗元《登柳州城楼寄漳汀封连四州》：建议背诵。
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》积雨辋川庄作旅夜书怀新城道中扬州慢长相思
【整体感知】 一、《积雨辋川庄作》 这首七律描写了久雨初停辋川山水田园的优美风
光,反映了诗人对官场生活的厌倦,和对农村充满生机、 宁静的和谐生活的向往和赞美,抒发了诗人淡泊宁静的 情怀。
二、《旅夜书怀》 诗人借眼前之景抒写心中悲怀,水天空阔,沙鸥飘 零,此时的他却似沙鸥,转徙江湖,从而写出了诗人暮年 漂泊的凄苦境况,反衬了他孤苦伶仃的境况,表现了他 颠沛无靠的凄怆心情。
当时的杜甫已50多岁,且常年有病,国家时局不稳, 自己生活没有着落,又行无定踪,因此一路上他心情十 分沉重,这首诗集中表现了他的这种心情。
三、《新城道中(其一)》 饱览春光后的轻松之作
宋神宗熙宁六年(1073)春,苏轼正在杭州通判任上 出巡所领各属县。新城在杭州西南,为杭州属县(今浙 江富阳新登)。作者自富阳赴新城途中,饱览了秀丽明 媚的春光,见到了繁忙的春耕景象,满心喜欢,写下了这 首诗,抒写自己途中的见闻和愉快的心情。
(2)出得门来,首先映入眼帘的是那迷人的晨景,翻山 越岭,再往前行,才看到了桃花、竹篱等,按由远及近的 顺序写景。第二联写野外远景,第三联写农家近景。
四、《扬州慢》 1.词的正文写了哪些意象来渲染凄凉的氛围,表现词人 的“《黍离》之悲”?找出这些意象,并分析其效果。
【点拨】
意象
意蕴
青青荠麦
凄凉荒芜。荒凉的空城,与往日的 繁华形成对比
2.尾联运用了哪两个典故?有何作用? 【点拨】尾联运用“野老争席”和“海鸥相疑”的典 故,一正用一反用,写出诗人宁静淡泊的心境:早已去除 机心,随缘任遇,于人无碍,与世无争了,还有谁会无端 地猜忌呢? 可以悠悠然耽于山林之乐了。
二、《旅夜书怀》 1.这首诗前两联描绘了一幅怎样的画面? 【点拨】微风吹拂着江岸的细草,一条孤舟竖着高高的 桅杆停泊在夜色茫茫之中。放眼岸上,只见星星在天边 遥挂低垂;纵目江上,月光在波涛中翻滚如涌。这是一 幅宏阔非凡孤寂凄清的旅夜图(创造出一种阔大雄浑但 又寂寞空旷的境界)。
高中语文选修：古代诗歌散文鉴赏(必背古诗文)
高中语文选修：古代诗歌散文鉴赏(必背古诗文)宋词《西江月》白头搔更短，浊酒一杯醉。
唯愁西江水，万里无垠蓝。
《西江月》是李清照的一首宋词，此词以深厚的忧思，抒发了她因江西独自闲居之苦，深感万里相思、乡愁夜月之痛。
词以抒情婉约叙事为主，以“白头”和“浊酒”作为一扇窗对近古之忆，抒发出月夜相思的无穷深情。
词中“白头”一句，道出情人长久相思分离及生、老病死荏苒的缠绵，突显说者的气馁哀伤与惆怅；“浊酒一杯醉”一句，充满凄凉弥月，象征酒意浓浓的饱满情怀，传达了说者淡漠、空虚的远离情感；最后两句“唯愁西江水，万里无垠蓝”，以远离之明净来形容说者沉沦心中深刻的乡愁，极妙地把说者痴迷中思念他乡的无尽空虚感表达出来，体现了此词最深的重重忧愁。
此词以乡思为主题，用意既朴素又深切，像画一样表达出深沉的情感。
它让人感受到李清照深沉痛苦的情愁，想到了说者被远离他乡的叹息，表达出了说者深切心痛的思乡之情。
宋词《忆江南》三月三日晓朝，正见新春犹未老。
楼台烟雨，双阙红粉烟花销。
《忆江南》是苏轼的一首宋词。
此词以春有芳华，令人心醉神往的美景描写为主，描绘了江南春色的绚烂美景，反映出作者对江南地区的深沉思念之情。
词以愁情婉转咏叹为主。
“三月三日”正值春新，此句通过新春尚未老的如痴如醉的景象传达春的美好；“楼台烟雨，双阙红粉烟花销”一句，把烟雨缭绕的朦胧美景表现的淋漓尽致，令人心醉神往；而此句“双阙”字，通过双阙双塔庭院布置繁奢的画面表达对富丽得象征性的江南地区的思念之情，使说者对家乡的缘思无已被反倒进入无限的回望之中。
此词以思乡为主题，说中充满了留恋思甘之情怀。
它发出了说者思念江南美景的感伤之音，将说者被流浪远离他乡的痛苦和叹息表达得淋漓尽致，体现了说者深沉的乡愁之情。
语文 中国古代诗歌散文欣赏
语文中国古代诗歌散文欣赏
中国古代诗歌散文是中国文化的瑰宝，它们以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵，吸引了无数的读者。
以下是一些我个人认为值得欣赏的古代诗歌散文。
1.《静夜思》：这是唐朝诗人李白的一首五言古诗，描绘了诗人在寂静的夜晚，看到明亮的月光，思念远方的家乡。
这首诗语言质朴，情感深沉，给人以强烈的视觉和心灵震撼。
2.《滕王阁序》：这是唐朝文人王勃的一篇骈文，以其雄浑的气势，丰富的想象，深深地打动了读者。
这篇散文描绘了滕王阁的壮丽景色，表达了作者对国家和人民的深深关怀。
3.《岳阳楼记》：这是宋朝文人范仲淹的一篇散文，以其深沉的情感，高尚的理想，赢得了读者的广泛赞誉。
这篇散文描绘了岳阳楼的美景，表达了作者对国家和人民的深深关怀。
4.《离骚》：这是战国时期诗人屈原的一首长诗，以其深沉的情感，丰富的想象，赢得了读者的广泛赞誉。
这首诗描绘了诗人的忧国忧民之情，表达了他的高尚理想和坚定信念。
5.《红楼梦》中的诗词：这是清朝作家曹雪芹的一部长篇小说，其中包含了许多优美的诗词。
这些诗词以其深沉的情感，丰富的想象，赢得了读者的广泛赞誉。
以上只是中国古代诗歌散文的一部分，它们都是中国文化的瑰宝，值得我们去细细品味和欣赏。
语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》全部译文
全部翻译《长恨歌》汉家的皇上看重倾城倾国貌，立志找一位绝代佳人。
可惜当国多少年哪，一直没处寻。
杨家有位刚长成的姑娘，养在深闺里没人见过她容颜。
天生丽质无法埋没，终于被选到皇上身边。
她回头嫣然一笑，百般娇媚同时显现出来。
六宫粉白黛绿的各色宫女们，立刻全都似乎褪掉了色彩。
春寒料峭，赐浴华清池，温泉水滑，洗她那如凝结的油脂的肌肤。
侍女扶出浴，正娇懒无力，原来是刚得到皇上的宠幸！花一般容貌云一样鬓发，金步摇在头上颤。
绣有莲花图案的帐子很温暖正适合度春宵。
春宵太短！太阳升起老高天子才睁眼，从此再不早早上朝去和那些大臣见面。
追陪欢乐，伺候宴席，她总在皇帝身旁转，没有闲下来的时候。
春天随她春游，夜晚也是她独占。
后宫有美人儿三千人，皇上对三千人的宠爱都集中在她一身。
深宫的夜晚，她妆饰好了去伺候圣君。
玉楼中宴会完毕，皇上带醉入了寝。
姐妹弟兄都封了大邦，好羡人呀，一家门户尽生光彩。
叫天下做父母的心里，觉得生男儿还不如生个女郎。
避暑的骊宫，高插云霄。
宫中仙乐飘，人间到处都能听到。
宫里徐徐地奏歌慢慢地舞蹈，管弦之声聚而不散。
皇上整天看，总也看不够。
谁知道渔阳反叛的战鼓会震地敲，把霓裳羽衣曲惊断了！皇家城阙烟尘滚滚，天子的大驾，成千上万的车辆马骑，逃往西南。
（因为）还有贵妃的翠色车驾摇摇晃晃、走走又停停，才走到出城门百来里。
六军不肯前进可怎么办？宛转蛾眉竟死在皇上马蹄前。
她的花钿丢在地上没人收，还有她头上的翡翠翘呢，她的金雀，她的玉簪。
皇上掩着脸，想救救不了，回头看时，眼泪和血一起流。
风刮起黄尘格外萧索，栈道插云弯弯曲曲通上剑阁。
峨眉道上没多少行人，天子旌旗也没了光彩，阳光是那样淡薄。
蜀江水这么碧绿哟，蜀山这么青翠，皇上日日夜夜怀念的情思难断绝。
离宫看见月光是伤心颜色，夜里听雨打栈铃也是断肠声息。
总算有一天，天旋地转圣驾得回京城，又走到这里——叫人徘徊不忍离去。
马嵬坡下泥土中间找不着了，美人当年白白死去的那块地。
君臣互相看看，眼泪洒衣襟，向东望，信马由缰回京城。