少先队队会课程序
少先队活动流程与活动设计
少先队活动流程与活动设计一、活动流程1. 开场仪式（10分钟）- 主持人致辞：欢迎各位少先队员参加活动，介绍活动主题和目的。
- 唱国歌：全体少先队员起立，齐唱国歌，表达对祖国的热爱。
- 祝福语：少先队员们互相祝福，展示团结友爱的精神。
2. 主题讲座（30分钟）- 专家讲解：邀请专家就主题进行讲解，如环保、健康饮食、交通安全等。
- 互动问答：少先队员提问，与专家进行互动交流，增加学习的趣味性。
3. 小组活动（40分钟）- 分组游戏：将少先队员分成小组，进行团队合作的游戏，培养团队意识和合作能力。
- 创意手工：引导少先队员动手制作与主题相关的手工作品，培养创造力和动手能力。
4. 成果展示（20分钟）- 小组展示：每个小组展示他们的游戏成果或手工作品，分享彼此的成果和经验。
- 评选奖项：评选出最佳团队合作奖、最具创意奖等，鼓励少先队员的参与和努力。
5. 结营仪式（10分钟）- 总结发言：活动主持人总结活动内容和收获，鼓励少先队员继续参与更多的活动。
- 退场音乐：全体少先队员有序退场，活动正式结束。
二、活动设计1. 活动主题：根据季节、节日或社会热点，确定活动的主题，如“春天的绿色行动”、“健康饮食乐园”等。
2. 活动内容：根据主题设计相应的活动内容，包括主题讲座、小组活动和成果展示等。
3. 活动材料准备：根据活动内容准备相应的材料，如讲座资料、游戏道具、手工材料等。
4. 活动时间安排：根据活动内容合理安排活动的时间，确保每个环节的时间充足且流程顺畅。
5. 小组分配：根据参与活动的少先队员人数，将他们分成小组，保证每个小组人数适中。
6. 游戏设计：根据主题设计有趣的游戏，注重团队合作和互动性，激发少先队员的兴趣和参与度。
7. 手工制作：根据主题提供相应的手工材料和指导，引导少先队员动手制作与主题相关的手工作品。
8. 成果展示：为少先队员提供展示成果的机会，鼓励他们分享成果和经验，增强自信心和表达能力。
9. 奖项评选：设立相应的奖项，鼓励少先队员的参与和努力，激发他们的积极性和创造力。
少先队队会流程 综合实践
安全有序开展队会
少先队队会流程综合实践是一个重要的教育活动，旨在培养少先队员的团队协作、组织和管理能力。
以下是一个可能的少先队队会流程综合实践的例子：1.会前准备：确定会议的主题和目的，制定会议计划，分配任务和角色，确
定会议时间和地点。
2.集队整队：全体队员集合，整队报数，检查队员的着装和仪容，确认人数
和人员。
3.出旗仪式：由旗手和护旗手组成的出旗队伍在队歌的伴奏下进行出旗仪式，
全体队员行队礼。
4.唱队歌：全体队员齐唱队歌。
5.中队长讲话：介绍本次队会的主题和目的，强调队会的重要性和意义。
6.活动开展：根据主题和目的，开展各种形式的活动，如演讲、朗诵、表演、
讨论等。
7.辅导员点评：辅导员对本次队会进行点评，肯定优点和亮点，指出不足和
改进方向。
8.呼号：全体队员在辅导员的带领下进行呼号，表达自己的志向和目标。
9.退旗仪式：由旗手和护旗手组成的退旗队伍在队歌的伴奏下进行退旗仪式，
全体队员行队礼。
10.会后总结：对本次队会进行总结，梳理经验和教训，为今后的活动提供参
考。
在活动开展过程中，还可以穿插一些互动环节，增强队员之间的交流和合作。
同时，要注意确保活动的安全和秩序，确保每个队员都能够积极参与并获得收获。
少先队活动课流程
少先队活动课流程一、活动课前准备1. 活动主题确定：根据教育目标和孩子们的需求，确定本次活动的主题，例如环保、友谊、健康等。
2. 活动时间和地点安排：确定活动的具体时间和地点，确保能够提供一个安全、舒适的环境供孩子们参与活动。
3. 活动物资准备：根据活动主题和内容，准备相应的教具、游戏道具、音乐、绘画用品等，以便在活动中使用。
4. 活动人员安排：确定活动的负责人、辅导员和志愿者，并确保他们了解活动的目标和流程，能够有效地引导孩子们参与活动。
二、活动课流程1. 活动开场（10分钟）a. 活动主题介绍：向孩子们介绍本次活动的主题和目标，激发他们的兴趣和参与欲望。
b. 活动规则说明：向孩子们介绍活动的规则和要求，确保他们能够遵守规则，安全参与活动。
2. 活动主体（60分钟）a. 知识讲解：根据活动的主题，向孩子们讲解相关的知识，例如环保的重要性、友谊的意义等。
b. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，让孩子们在游戏中学习和体验，例如团队合作游戏、角色扮演等。
c. 创意手工：引导孩子们进行一些创意手工活动，例如制作环保手工品、友谊贺卡等，培养他们的动手能力和创造力。
d. 艺术表演：组织孩子们进行一些简单的艺术表演，例如舞蹈、歌曲表演等，展示他们的才艺和团队合作能力。
3. 活动总结（10分钟）a. 知识回顾：对本次活动中学习到的知识进行回顾，巩固孩子们的学习成果。
b. 心得分享：鼓励孩子们分享他们在活动中的感受和体会，促进彼此之间的交流和互动。
c. 活动总结：对本次活动进行总结，评价活动的效果并提出改进建议。
d. 活动结束：向孩子们表示感谢，鼓励他们继续参与少先队的活动，并告知下一次活动的时间和主题。
三、活动课后延伸1. 教师家长互动：与孩子的家长进行交流，分享本次活动的内容和成果，并鼓励家长在家中继续与孩子进行相关的学习和互动。
2. 学习反思：鼓励孩子们对本次活动进行反思，思考自己在活动中的收获和不足之处，并提出改进的意见和建议。
少先队活动课流程
少先队活动课流程一、活动准备阶段1. 活动主题确定在准备活动课之前，需要确定一个具体的主题，例如环保、友谊、助人为乐等，以便于组织活动内容和教育少先队员。
2. 活动时间和地点安排根据活动主题和参与人员的情况，确定活动的时间和地点。
活动地点可以选择学校的教室、操场或者户外公园等。
3. 活动材料准备根据活动主题，准备相应的教学材料，如PPT、图片、视频等，以便于让少先队员更好地理解和参与活动。
二、活动开场1. 活动主持人介绍由一名少先队员担任活动主持人，介绍本次活动的主题和目的，以及活动的流程安排。
2. 唱国歌、少先队队歌在活动开场阶段，可以组织少先队员唱国歌和少先队队歌，以增强爱国主义教育和集体荣誉感。
三、活动内容展开1. 主题讲解由活动组织者或者指导老师进行主题讲解，介绍活动的背景和意义，激发少先队员的兴趣和参与度。
2. 互动游戏根据活动主题，设计一些互动游戏，以增强少先队员的团队合作能力和友谊意识。
例如，进行小组竞赛、解谜游戏等。
3. 观看教育片或者演讲可以选择一些与活动主题相关的教育片或者邀请专家进行演讲，以提高少先队员的知识水平和思维能力。
4. 小组讨论将少先队员分成小组，让他们就活动主题展开讨论，鼓励他们表达自己的观点和建议，并互相学习和借鉴。
5. 手工制作根据活动主题，组织少先队员进行手工制作，可以是折纸、剪纸、画画等，培养他们的动手能力和创造力。
四、总结和反思1. 活动总结由活动组织者或者指导老师进行活动总结，回顾本次活动的内容和成果，激励少先队员继续参与下一次的活动。
2. 少先队员发言鼓励少先队员发表自己对本次活动的感想和体会，分享他们的收获和成长。
3. 活动反思组织少先队员进行活动反思，让他们思考本次活动的不足之处和改进的方向，以提高下次活动的质量和效果。
五、活动结束1. 活动整理活动结束后，对活动现场进行整理和清理，保持环境的整洁和卫生。
2. 活动总结报告由活动组织者或者指导老师撰写一份活动总结报告，记录本次活动的过程和成果，以便于向上级组织汇报。
少先队班队会教案(通用8篇)
少先队班队会教案（通用8篇）少先队班队会教案1教学目标：1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》，感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。
2、能用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。
3、感受二拍子的强弱规律，能随着2/4拍的节拍规律整齐的踏步。
教学过程：一、谈话导入：（5分钟）1、课前播放歌曲伴奏，创设情境。
2、上课师生问好。
（很高兴认识大家，这节课由我和同学们一起来学习）师提问：老师有个问题要问大家，为什么你们都戴着红领巾？生：因为我们是一名少先队员。
师：对，你们是少先队员，红领巾就是少先队的标志。
那少先队还有个别的名字，同学们知道吗？生：知道或者不知道；师：少先队的另一个名字是中国少年先锋队。
中国少年先锋队是少年儿童的一个先进的组织。
我们都知道，我们国家有自己的国旗和国歌，可以提问。
那么我们中国少年先锋队也有自己的队旗和队歌，同学们知道吗？生：知道或者不知道。
好的，下面我们一起来认识一下。
队旗展示给同学们看。
认识了队旗，接下来就来听一下咱们的队歌，好不好？引出课题。
二、新授：趣学新歌(25分钟)1、初听歌曲第一段，感受歌曲的情绪。
师：我们一起来听一下这首歌曲，听的时候注意：歌曲唱到了什么？歌曲的情绪是怎样的？生：回答。
教师小结：同学们听的都很仔细。
这是一首雄壮而带号召性的儿童队列进行曲，歌曲精神饱满的得塑造了少先队员蓬勃勇敢前进的音乐形象。
2、复听歌曲，感知情绪和音乐节拍特点。
师：让我们再来听一听，感受一下歌曲是几拍子的？可以引导学生拍手或者跺脚踏步，感受二拍子的节拍及强弱规律。
板书：2拍子强弱拍手、拍肩、拍桌子等，可引导踏步表示3、教师范唱（清唱和弹唱都可以）师：这首歌曲这么好听又有气势，老师忍不住想唱一下了，老师请同学们给伴奏好不好？同学们可以选择自己喜欢的伴奏方式，比如拍手跺脚踏步等等。
生：好。
师唱完，谢谢大家为我伴奏。
4、看课本或者课件读歌词跟录音唱师：老师唱完了，下面的时间就要交给同学们了，我们请同学们分组认读记忆歌词，请同学们坐好跟着录音先小声唱一遍；问：有那句难唱，让学生自己找出来，然后重点难点的句子重点教唱，然后放声演唱。
少先队主题队会的一般程序精选版
少先队主题队会的一般程序Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】少先队主题队会的一般程序主题中队会的队会仪式是少先队的基本仪式，召开主题中队会都要举行队会仪式。
举行队会仪式能够给队员一种庄严的感觉，使他们增强荣誉感和责任感，是向队员进行组织教育的一种有效形式。
主题中队会的程序：1.整队、报告人数。
（中队长下令：各小队报告人数！小队长面向全体队员：第×小队队员起立！转向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告中队长，我小队应到×人，实到×人，报告完毕！中队长还队礼并回答：接受你的报告。
中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出命令：第×小队队员稍息！跑步归队。
小队长向中队长报告完毕之后，中队长面向全体队员：全体立正。
中队长跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告辅导员老师，我中队应到应到×人，实到×人，××主题中队会一切准备就绪，邀请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。
辅导员还队礼并回答：接受你们的邀请，参加你们的活动，并预祝你们的主题中队会圆满成功！中队辅导员敬礼，中队长还礼。
）2.宣布主题中队会开始。
（中队长向辅导员报告结束后，主持人（或中队长）面向全体队员宣布：×ד学校××中队××主题中队会现在开始！”辅导员、队员鼓掌）3.全体起立、出旗、敬礼。
（放出旗曲录音，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）4.唱队歌。
（放伴奏录音，队歌要唱完整）5.中队长讲话。
（说明队会主要内容、意义）6.宣布活动开始，进行活动。
（即事先确定的队会内容）此时，旗手可把队旗放置在旗架上，然后和护旗手一起回队参加活动。
7.中队辅导员讲话。
（队会内容结束后的简短讲话）8.呼号。
（辅导员、共青团干部或受尊敬的来宾领呼）中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！队员回答：时刻准备着！9.退旗、敬礼。
少先队主题队会的程序(含出旗、退旗)
少先队主题队会的程序（含出旗、退旗）整队、报告人数：（准备部分）各小队整队向中队长报告人数，中队长向辅导员老师报告人数1、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告出席人数。
2、报告时，小队长先向本小队队员发出“第×小队，起立，稍息，立正”口令，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。
小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，出席×人，报告完毕。
”中队长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出“第×小队，稍息”。
3、各小队报告完毕后，由中队长向中队辅导员报告。
报告前，中队长向全中队发出“全体，立正”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，我中队原有少先队员×人，出席×人。
队会一切工作准备就绪，请您批准我们活动并参与我们活动，报告完毕。
”中队辅导员回答：“接受你们的报告，批准并参与你们活动，预祝你们的主题中队会圆满成功”。
中队辅导员敬礼，中队长还礼。
中队长回到队伍前，发出稍息口令。
到此预备部分结束。
（中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾，敬队礼必须规范。
）主持人宣布活动开始（正式部分）第一项全体立正第二项出旗，向队旗敬队礼，礼毕（奏出旗曲）出旗方向：由左向右旗手静止执旗：立正：保持立正状态，右手虎口夹旗杆，侧立在身右侧。
稍息执旗：左脚向一边跨一步，与肩同宽，右手轻握旗杆。
行进中执旗：旗手两手一上一下右握旗杆，右手在身体右侧腰部，向前倾斜60°，呈马蹄形行进，直角转弯。
两名护旗手在后，成品字形。
旗手做执旗动作须注意两点：（1）动作变化过程中，两手不可在杆上滑动，否则会造成动作走样。
（2）旗杆要保持在身体右侧向正前的角度。
第三项唱队歌（指挥的同学上前指挥，之后中队长发出口令“请坐”。
）第四项欢迎中队长讲话第五项中队长宣布××中学××中队××主题队会现在开始第六项（根据具体主题安排活动内容）第七项中队辅导员总结讲话：对主题活动的总结和延伸。
队会课标准流程
关于规范队会课的几点要求
各中队辅导员：
为进一步夯实少先队工作的基础，推进我校少先队的规范化建设，特就队会课的规范化作如下要求：
一、双周周四第六节课必须上队会课。
二、队会课上辅导员应同队员一样佩带红领巾。
三、队会课上各中队必须在黑板和投影幕上呈现队会的主题。
四、队会必须严格地按程序进行。
1．中队在教室内举行队会仪式
一般程序如下：
（1）点名汇报（全体立正，中队长敬礼，报告：“报告辅导员，本中队原有队员？名，实到？名，中队活动一切准备工作就绪，请辅导员给我们讲话，报告完毕。
”辅
导员回答：“接受你的报告！”随后，辅导员根据实际情况选择是否提出祝词、
要求和希望。
辅导员讲话完毕，中队长和辅导员互敬队礼，中队长返回原位，
全中队立正）
（2）出旗，（全体立正，奏出旗曲，全体队员敬礼）；
（3）唱队歌；
（4）中队长宣布活动开始；
（5）活动开始。
活动结束前，应履行的程序有：
（1）辅导员讲话；
（2）呼号（由辅导员领呼，方法是：领呼人：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
全体队员举右手握拳回答：“时刻准备着！”）
（3）退旗（奏退旗曲，全体队员敬礼）
（4）队会结束。
六、出队旗的路线：由后门走至前门（教室里）直至讲台面向队员停下；退队旗的路线与出队旗的路线正好相反。
七、队会课上各中队必须规范地使用队会音乐。
出旗时放出旗曲，旗出到规定位置时出旗曲停；唱队歌时放队歌乐曲；退旗时放退旗曲，旗退到规定位置时退旗曲停。
八、队会课上辅导员应规范队员的队礼，教育队员珍惜红领巾。
中国少年先锋队XX区XX小学大队部。
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少先队队会课程序少先队的主题队会由中队长主持，整个仪式要按少先队队会仪式程序进行（不要说大会进行第几项）。
举行仪式前要集合列队，整理队伍。
首先，主持人宣布第х中队以《ххх》为主题的中队会现在开始，然后说：“各小队开始整队报告。
”按小队顺序报告出席人数（稍息，立正，报数），小队长跑步到中队长前报告：“报告中队长同志，第х小队队长以下х人，实到х人，报告完毕。
”（报告时要敬队礼）中队长说：“接受你的报告！”小队长回原位，全小队稍息。
各小队报告完了，中队长整队后跑步到辅导员面前：“报告辅导员，本中队，队长以下х人，实到х人，我们以《ххх》为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。
”中队辅导员说：“接受你的报告，队会前你们做了很多准备工作，受到了很好的教育，希望你们开好队会。
”“是！”中队长回原位，全中队稍息。
中队会程序如下：一、全体立正；二、出队旗（鼓号齐奏，队员敬队礼，鼓响即开始敬礼，不要说少先队员敬队礼）；三、唱队歌（有指挥）；四、队长讲话，宣布活动开始；五、活动过程六、辅导员讲话（活动结束后简短讲话）；七、呼号（中队辅导员站队旗下领呼号）；中队辅导员呼号：准备着！为共产主义事业而奋斗！全体少先队员：时刻准备着！八、退队旗（鼓号齐奏，敬队礼）；九、仪式结束，散会。
活动目标1、从生活实际出发，普及与日常生活息息相关的法律常识性内容，使少先队员了解学法的必要性。
2、通过活动使学生初步树立法律意识，增强法制观念，提高学法、懂法、守法、护法的能力。
3、使队员们了解，法律是行动的准绳，在约束我们的同时也在保护自己，应自觉守法。
活动准备：1、学生搜集学习相关的法律知识及案例。
2、教师准备有关案例及相关资料。
3、多媒体课件活动过程：一、开场部分1、各小队整理队伍，报告人数。
2、出队旗，全体少先队员敬礼。
3、唱队歌。
4、中队长讲话。
俗话说：“没有规矩不成方圆”，法律就是在日常生活中衡量我们做事的一把尺子。
在复杂的社会环境中,掌握一定的法律常识,学会用法律武器保护自己的人身安全及合法权益至关重要。
本次中队会“知法学法与法同行“就是围绕以上思想开展的。
请主持人上台——二、主体部分（一）知法主持人：阳春三月，和风吹拂。
大地春回，万物更新。
三月的孩子，绽放着美丽和自信的笑容。
三月的校园，开遍了法制与安全的花朵。
401中队“知法，学法，与法同行”主题班会现在开始。
同学们，你都知道哪几部法律法规？（请学生答）其中与我们小学生密切相关的有哪些法律？同学们请记住《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》是与我们少年儿童密切相关的两部重要的法律。
那国家为什么要对未成年人给予特殊保护呢？因为（1）未成年人年龄未满18周岁,身心发育尚未成熟；（2）未成年人尚不具备完全明辨是非的能力，容易上当受骗；（3）未成年人的世界观尚未形成；（4）未成年人自控力差，难以抵御不良诱惑。
所以未成年人的健康成长需要法律给予特殊关注。
同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边许许多多鲜活的事例已然清楚的告诉我们法律于我们的生活息息相关，密不可分。
生活中你听到过或看到过未成年人受伤害的事例吗？谁来举个例子。
这些事例警示我们学习相关的法律知识是多么重要，当你的合法权益受到伤害时，你一定要拿起法律武器，来保护自己。
（二）学法同学们，你们想知道更多的法律知识吗？那有请我们的法律小博士。
小博士：同学们好！学法律是每个公民应尽的义务，为了使我们的生活更加美好，我们应知法、学法、用法。
下面我出几道法律知识竞赛题来考考大家。
A选择题：（1）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。
A、16B、18C、20（2）根据未成年人保护法的规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（）。
A、发育、成长B、安全、健康C、生活、教育（3）下课了，不能干什么：（）A 打球。
B 追赶打闹。
C 跳绳。
（4）哪些东西不准带进校门：（）A 皮球。
B 三角尺。
C 利器、易燃物品。
（5）哪种行为不对：（）A 跳高、跳远。
B 攀越围墙、滑楼梯。
C 翻单杠、荡秋千。
（6）下楼梯怎样行：（） A 靠右行。
B 靠左行。
C 左右行都可以。
（7）小明（15岁）的父亲经常在家吸烟，小明也常模仿吸几口，父亲未加制止，试问小明父亲的做法是否违法？A、家庭内部问题、法律不予过问B、不违法C、违法（8）王某踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被同学陈某拾得，便找其追讨，陈某却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。
王某这时应该怎么办？请你为他出个主意（B）A、纠集朋友帮忙，强行讨回B、向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为C、搜查陈某的书包B判断题（说说为什么）1．违反了校纪，但我没有违反法律，学校对我没有办法进行处理，如果学校对我进行处理就违反了《中华人民共和国未成年人保护法》2.有位14岁的学生，以大欺小抢劫同学仅10几元，肯定不会构成犯罪，被抢劫的同学告发也没用。
3.《中华人民共和国未成年人保护法》都是规定保护未成年人权利的条款，是要求大人的，我们知道了也没用。
4.当”我”独自在家时，要锁好防盗门；不要给陌生人开门；入夜开灯后要拉好窗帘；如果窃贼已进屋，没有发现”我”时，要迅速躲好，伺机逃走求救。
5. 我被人家抢过钱，所以我必须再从他人身上抢回来，这也是一种正当防卫的手段。
6.同学在公共场交谈时，千万不要将自己家地址、电话号码等一些具体情况大声说出来，更不要轻易把家里的电话号友告诉陌生人。
7．李刚经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了李刚，这应该说是见义勇为。
8．放学路上遇到有人拦劫，尽量不要与其发生正面冲突，可以先把钱物给他们，然后报告老师、家长。
同学们上下学最好结伴一起走。
C案例分析题：案例一：升国旗学校举行升国旗仪式时，张涛给旁边的同学讲了个笑话，结果引起大笑，请问张涛的行为是否违法？为什么？请小博士评定一下.(《中华人民共和国国旗法》第13条规定：举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。
)案例二.父母不让孩子上学村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。
但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。
村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。
你认为赵某的做法是否违法？（答案：违法。
《义务教育法》第五条规定：各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。
）案例二：破坏公物一天晚上，某小学六年级的王军、崔凯、赵伟乘门卫不注意，悄悄溜进学校，直奔四楼六年级（3）班教室。
王军对着教室门先踹了几脚，然后崔凯和赵伟接着踹，将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室，又开始毁坏其他东西，后扬长而去。
问：王军、崔凯和赵伟三人行为造成怎样后果，怎样处理？（《中华人民共和国教育法》第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
）案例四、故意伤害在一所学校里，下课时，王同学走路时不小心把张同学的铅笔盒碰到了地上，张同学看到了，就走到张同学的课桌旁，一手拿起王同学的铅笔盒用力的甩下去，划破了王同学的眼睛。
当时，王同学满脸是血，痛得直打转，劝班同学都吓呆了。
经医院尽力抢救，花去医药费2万多元，但王同学的那只受伤的眼睛视力明显下降了。
听了以上案例你有什么想法？怎样才能避免矛盾的激化？如果你是法官你将怎样来维护受害人的权益？我们还是来听听小律师的说法吧（以上事例中，张同学的行为已经触犯了〈中华人民共和国刑法〉第二百三十五条，过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或者拘役，但被告年龄均未满十四周岁，免于追究刑事责任，但被害人的医药费，家长误工费，交通费，受害人的营养费一律由被告人的法定监护人负责赔偿。
张同学的法定监护人赔偿王同学的医药费，家长误工费，交通费合计二万七千元，赔偿费在一个月内付清。
如不服本判决的可在接到判决的第二日起。
十日内通过本院或直接向中级人民法院提出上诉，上诉时应交上诉状正本一份，副本两份。
）在我们的学习生活中，难免会与人发生一些矛盾，产生一些积怨，当你因心情压抑急于发泄时，请多一点克制，少一点放纵，多一些理智，少一点冲动。
我们还应懂得，人与人之间要互相关爱，互相帮助，互相理解，互相尊重。
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
演唱歌曲《爱的奉献》（三）守法用法A、同学们，不认识文字的或不会学习的人现在被成为文盲，那么不懂法律的人被称为什么呢？对，是法盲，刚才的案例中的人物就都是法盲，我们可不能学他们。
我们小学生在今后的学习与生活中应该怎么做？给大家提几条建议：一要认真学法；二要做到：法律提倡的——积极做，法律要求的——必须做，法律禁止的——决不做；三要用法律来保护自己，用法律的武器来解决身边的事情。
我们身边可能有意想不到的事情发生。
当发生以下情况时，你会怎么做？１、收到匿名信、匿名电话怎么办？（学生讨论）答:告诉老师和家长一起到派出所去报案.２、发现有人你跟踪怎么办?（学生讨论）答:快速走到人群中,大声呼救或寻求大人的帮助,或大声与熟人讲话等3、在校园内、外受到别人敲诈怎么办？答:告诉老师或家长寻求帮助或在老师和家长带领下到派出所报案.4、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
5、我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码? 它们有什么样的好处呢？出示：120 110 114 119 B、儿歌朗诵：《遵纪守法好》守法纪爱生命游戏室不要进录象厅不涉足更别沾黄赌毒防溺水不玩火危险事不能做交网友不痴迷陌生人要远离放学后即回家迷信事不参加好与坏要分清小公民人人敬C、欣赏法制格言。
D、展示我的《法制手抄报》三、结束部分1、辅导员讲话。
同学们，就一个国家来说，法律水平是文明的标志，是经济发展、社会发展的保障。
随着社会的发展，法制也成为一个人成长所必须掌握的武器。
你们今后要成长成才，法律意识是必不可少的。
你们是祖国的未来，应该不断提高明辨是非的能力，从小养成良好的行为习惯，发现不良行为倾向要及时纠正，要不断增强道德法制观念，努力提高自身的法律意识和用法律保护自己的意识。
遵纪守法是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。