部编版一年级语文下册《古诗二首》第二课时同步练习题含答案
部编版二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习检测题(含答案)
部编版二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习一、填空题（共7题；共38分）1.我是拼写小能手jū zhùchèn zǎo yánɡ liǔ________ ________ ________2.比一比，再组词。
咏________ 碧________ 妆________ 滨________ 紫________泳________ 壁________ 壮________ 缤________ 些________3.数笔画填空。
“诗”共________画，第5画是________，组词________。
“童”共________画，第5画是________，组词________。
“碧”共________画，第3画是________，组词________。
“剪”共________画，最后1画是________，组词________。
4.读句子，选字填空。
妆壮①弟弟化了________，扮演一棵粗________的小树。
剪前②在打开蛋糕盒之________，要先________断上面系着的丝带。
5.课文感知。
（1）“________二月天，拂堤杨柳醉________。
”我知道这两句诗描写的季节是________（①春天；②夏天；③秋天）。
（2）《咏柳》题目的意思是________ ，诗中描写柳条的一句是：________。
6.判断下列说法的对错。
（1）《村居》这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
（2）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”这两句诗把柳枝比作碧玉，把柳叶比作丝带，非常形象。
7.根据古诗填空。
（1）碧玉妆成一树高，________。
不知细叶谁裁出，________。
（2）________寻芳泗水滨，无边光景________。
（3）等闲识得________面，________总是春。
二、诗歌鉴赏（共3题；共19分）8.先补全古诗，再完成练习。
部编版一年级下学期语文课文第四单元第12课《古诗二首》同步练习(含答案解析)
人教部编版一年级下学期语文课文第四单元第12课《古诗二首》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.下列加点字的读音全对的一项是( )。
(A. 二首．(sǒu)清泉．(quán)B. 温柔．(róu) 踪．迹(zōnɡ)C. 浮萍．(pín) 流．水(liú)D. 荷．叶(hú) 尖角．(jiǎo)2.选(xuǎn)字(zì)组(zǔ)词(cí)。
________空牛________ ________由________ 知有________ ________先3.一字开花。
首：________ ________ ________采：________ ________ ________角：________ ________ ________4.判断下列词语的读音，用“正确”“错误”表示。
踪迹（zhōnɡ jì）________ 浮萍（fú pínɡ）________荷花（hé huā）________ 露出（lòu chū）________泉水（qüán shuǐ）________ 轻柔（qīnɡróu）________5.填空。
在《小池》中，我看到了________、________、________、________等景物。
6.按要求填空。
《小池》描写的是________季节的景色。
是从________、________、________这些景物中看出来的。
7.选择。
《池上》这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（）A. 胆大B. 愚笨C. 天真D. 活泼8.看(kàn)图(tú)补(bǔ)充(chōnɡ)诗(shī)句(jù)。
________娃撑________艇，偷________ ________莲________。
部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》课后练习题(附答案)
部编版二年级语文上册第8课《古诗二首》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。
huǒlúshān chuān g uàzài jìn tóu二、填空。
1.“烟”字用音序查字典，查（）字母，用部首查字查（）部。
2.“照”用音序查字法，查（）字母，用部首查字查（）部。
除部首外还有（）画。
三、给带点字选择正确的解释。
1.疑．是银河落九天（）①不相信②难于解难于断定的③猜忌2.白日依．山尽（）①依靠②同意③按照3.欲．穷千里目（）③想要四、课文整体梳理。
1.《望庐山瀑布》是（）朝诗人（）写的，这首诗是作者看到（）时写的。
我还知道《》也是他写的。
2.《登鹳雀楼》这首诗的作者是（）朝著名诗人（）。
诗的前两句写诗人登楼看到的（），后两句抒发诗人登楼时的（）。
五、重点段落品析。
望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，。
1.把诗句补充完整，写在横线上。
2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。
诗句：3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？六、根据不同的语境运用诗句。
一天，我和妈妈一起去看瀑布。
当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ ________________，_______________ 。
”一、火炉山川挂在尽头二、1.y 火 2.z 灬 9三、1.② 2.① 3.③四、1.唐李白庐山瀑布静夜思2.唐王之涣景物情感五、1.疑是银河落九天。
2.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
3.运用了比喻与夸张的手法，表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。
六、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
部编版-语文-二年级上册-《古诗二首》随堂练习(第二课时)
《古诗二首》随堂练习（第二课时）
一.选择题。
1.下面哪个字不是形声字？（）
A.层
B.依
C.楼
2.选出下列注音不正确的一项。
（）
A.香炉（lú）
B.穷尽（jīn）
C.瀑（pù）布
3.关于这两首古诗，表述恰当的是（）。
A.《望庐山瀑布》表现作者对大自然惊心动魄之美的惊叹。
B.《望庐山瀑布》是王之涣的代表作之一。
C.鹳雀楼和庐山在同一个省。
4.选择合适的字。
（1）（炉、庐）山有座香（炉、庐）峰。
（2）在一个（遥、摇）的地方，人们靠（遥、摇）船外出。
（3）他披着上（衣、依）（衣、依）靠在墙上。
二.填空。
1.__________________，更上一层楼。
2._________________，疑是银河落九天。
3.日照_______生紫烟，遥看瀑布挂前川。
4.白日___________，黄河入海流。
参考答案
一.选择题
1.答案：A解析：B和C都是左形又声的形声字。
2.答案：B解析：“尽”在这里读四声。
3.答案：A解析：《望庐山瀑布》是李白的作品，鹳雀楼和庐山不是同一省份的。
二者相隔千里。
解析：结合课文主题回答，答案不唯一。
4.答案：答案：（1）庐炉（2）遥摇（3）衣依
解析：无
二.填空题。
4.答案：略解析：无。
部编版二年级语文下册1古诗二首同步作业试题(含答案)
部编版二年级语文下册1古诗二首同步作业试题（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题根据《村居》选择正确的答案。
1．“儿童散学归来早，”中“早”的意思是（）A．太阳出来的时候B．时间靠前，在一定的时间以前2．“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）A．蝴蝶B．燕子C．风筝3．下面的诗句中不是．．描写春天的是（）A．好雨知时节,当春乃发生。
B．碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
C．千山鸟飞绝,万径人踪灭。
D．草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
读一读，给下列诗句中的加点字选择正确的解释。
（填序号）4．拂堤杨柳醉．春烟。
（）A．用酒泡制B．沉迷，过分地爱好C．喝酒过多，神志不清。
5．儿童散学．．归来早。
（）A．开学；B．放学。
6．碧玉妆．成一树高。
（）A．修饰，打扮B．出嫁女子的陪嫁C．妇女脸上、身上的装饰。
给加点词语选择正确解释。
7．碧玉妆．成一树高。
（）A．装饰、打扮B．化妆8．拂堤杨柳醉．春烟。
（）A．喝醉B．陶醉、沉醉9．忙趁东风放纸鸢．．。
（）A．风筝B．纸做的老鹰二、信息匹配10．从下面的九宫格里挑出一句诗，写在横线上并完成练习。
（1）这句诗是__________，我能写出它的前一句诗：________________。
（2）吟诵这两句诗，我脑海中浮现出了这样的画面：___________________________________。
11．给下面的诗句排序，并完成练习。
①一岁一枯荣②野火烧不尽③离离原上草④春风吹又生（1）这首诗的正确顺序是________________（填序号），这首诗是唐朝诗人______________（谁）写的。
（2）“只要春风一吹，小草又会蓬勃地生长起来”说的是上面的第________句。
（填序号）12．给下面加点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
吹拂．（fó fú）堤．（dī tī）岸裁．（cái chái）决柳．（liǔ niǔ）树沉醉．（suì zuì）丝绦．（tāo tiāo）草长．（cháng zhǎng）莺．（yīn yīng）飞13．比一比，选一选。
部编版语文二年级(上)《8.古诗二首》练习(含答案)
8.古诗二首一.基础练习。
1．看拼音，写词语。
shān chuān yān yún huáng hé2．仔细数一数，再按要求填空。
（1）“雀”字共________笔，第九笔是________，部首是________。
（2）“楼”字共________笔，第十一笔是________，部首是________。
（3）“穷”字共________笔，第六笔是________，部首是________。
3．在图中填上合适的量词。
一楼一河一红日一人一诗人一老虎4．给加点字选择正确的读音。
食欲．（yùyùn）穷．苦（qióng jióng）瀑．布（bào pù）遥．远（yáo nǎo）怀疑．（yíní）紫．烟（zhǐzǐ）5．选字填空。
[庐炉]_______山香______________火茅_______[摇遥]_______望_______动_______远_______摆[生升]_______出产______________起上_______[直值]_______立_______班_______日笔_______ 6．给加点字选择正确的解释。
（1）白日．依山尽。
()A．太阳B．白天（2）欲穷．千里目。
()A．贫穷B．尽，极（3）疑．是银河落九天。
()A．怀疑B．好像（4）日照香炉生紫烟．．。
()A．紫色的烟B．指云雾遥望像紫色的烟7．对号入座。
庐炉火()()山()子草()()灶茅()遥摇()望()头()控()远()篮()动二.阅读理解。
1.古诗阅读《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（1）这首诗描写的是_______的景色。
（2）后两句诗运用了()和()的修辞手法。
A．比喻B．拟人C．夸张（3）诗句中的“三千尺”说明（）A．瀑布刚好有三千尺。
B．瀑布很高，很有气势。
人教版部编语文一年级下册12 古诗二首《小池》教案(2课时)
人教版部编语文一年级下册12 古诗二首《小池》教案（2课时）一、教学内容1. 课标要求根据人教版部编语文一年级下册课标要求，学生能够朗读、绘本、认读古诗《小池》。
2. 教学目标•能够朗读古诗《小池》。
•能够配合图片理解古诗《小池》。
•能够用简单的语言表达《小池》中描绘的场景。
•能够绘画表达《小池》中的内容。
3. 教学重难点•重点：能够朗读《小池》，理解古诗的内容。
•难点：能够通过绘画表达古诗内容。
二、教学过程第一课时1. 导入•准备一张古诗《小池》的图片，展示给学生，让学生观看图片，引导学生讨论图片内容。
2. 学习古诗《小池》•让学生跟读《小池》，引导学生理解古诗内容。
•讲解古诗中生字的意思。
3. 朗读《小池》•让学生跟着老师一起朗读《小池》，引导学生朗读情感。
4. 绘画表达•让学生用彩笔或颜色填充的方式画出古诗中小池的场景。
第二课时1. 复习•让学生回想前一节所学内容，帮助学生复习古诗《小池》。
2. 辅助文章阅读•给学生提供与古诗《小池》相关的短文阅读，帮助学生理解更深入。
3. 情感表达•让学生结合自己的感受，用简单的语言表达对《小池》的情感。
4. 课堂小结•总结今日学习内容，引导学生思考古诗《小池》所传达的意境。
三、教学反思本课程设计的主题为人教版部编语文一年级下册12 古诗二首《小池》教案，通过两节课的教学，学生能够朗读《小池》，理解古诗内容，通过绘画表达古诗内容，培养学生的语感和审美能力。
在教学过程中，老师需要注重引导学生理解古诗内容，激发学生对古诗的情感体会。
同时，巩固学生所学内容，让学生能够更好地领会《小池》中沉静、幽深的意境。
部编人教版一年级语文下册《古诗二首》复习题(带答案)
部编人教版一年级语文下册《古诗二首》复习题（带答案）一、看拼音写词语。
dǎkāi pāi shǒu cháng pǎo lìzúshēng yīn quán shēn shǒu zúshēn tǐ二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
流．水（liúniú）柔．柳（réróu）泉．水（qún quán）蜻．蜓（qīnɡqīn）三、火眼金睛。
比一比，再组词。
请（_______）住（_______）万（_______）地（_______）情（_______）主（_______）方（_______）他（_______）四、选一选，填一填。
想念忘记1．我永远不能（________）在北京的快乐时光。
2．我非常（______）我的家乡。
温暖清凉3．阳光（_______）着小朋友冻僵的手和脸。
4．我画了个绿绿的太阳，给夏天带来一片（________）。
五、按声母的顺序连线，看看画的是什么？画的是（）六、课文内容我知道。
1.《池上》是（____）朝大诗人（____）写的，诗中“（____）”写出了小娃的天真顽皮。
2.《小池》是（____）朝大诗人（____）写的，诗中“（____）”这句最有名，给全诗增添了无限情致。
七、课内阅读。
小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1．这首诗的作者是_____代诗人_______。
这首诗写的是_____（季节）的景色。
2．诗中“晴柔”的意思是（）A．晴天里柔和的风。
B．晴天里柔和的风光。
C．晴天里柔和的池水。
3．这首诗中写到的景物有哪些？____________________________参考答案1、打开拍手长跑立足声音全身手足身体2、liúróuquán qīnɡ3、请问住下万一土地心情主动东方他们4、忘记想念温暖清凉5、小鸟6、唐白居易偷采白莲回宋杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头7、1．宋杨万里夏季2．B3．池、泉、荷、蜻蜓。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二课时
一、课文整体梳理。
《池上》是唐代著名诗人创作的一首五言绝句，该作品文字洗练，内容通俗淡雅，寥寥数字，生动逼真地描述了一个天真活泼、憨厚可爱的形象。
二、重点段落品析。
小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
1.这首诗的作者是代。
2.“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是，这一句的
意思是。
三、读一读，注意画出停顿。
池上
[唐]白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
参考答案：
一、白居易儿童
二、宋杨万里小荷叶娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角
三、小娃∕撑小艇，偷采∕白莲回。
不解∕藏踪迹，浮萍∕一道开。