初三(记叙文)作文：初三,我的苦乐年华
初三生活的苦与乐作文
初三生活的苦与乐作文初三生活的苦与乐优秀作文1一个稚气十足的小男孩，在经受不少磨难后，在一个阳光明媚，晴空万里的日子里，饱带好奇心，悄然踏入了一个新的“世界”初中。
开始他犹豫不决，随后便豁出去了，索性以心相许……这个小男孩就是我。
小时候，常常听人说初中生活是快乐的，也是忧愁的。
当我踏入初中之后，我深有感触初中生活和初中学习是苦乐交织的。
学习中的苦：繁忙和压力成为了坚不可摧的好兄弟，时刻死缠烂打的纠缠着我。
每当我被学习所压倒，它们鼓励我站起来，可又像是讥嘲我，嘲笑我被一点点难题压倒。
不久，我又站起来了……学习中的乐：成功的喜悦。
它使我奋发向上，不懈努力。
好多次，多少时，我在难道中驶船，欲到彼岸，当我到达时，身心舒畅了，又感受到了成功的喜悦，但还不知道在这成功之后还有无数的失败与成功。
我奋力前行，愿永远成功，不碌终生……学习中有苦更有乐。
如果放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习权利和机会，这是多么快乐。
学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现不断超载自己的快乐。
当我们讨论学习的苦乐时，是否知道在世界的一些地方，还有一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，他们的眼睛里充满着求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。
当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己的潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。
留心周围的世界，我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。
在初中生活中，我完全体会到了我，终于长大了。
初三生活的'苦与乐优秀作文2初一转眼间到了，使我惊讶的是前一个星期我们没有上课，而是在进行军训。
我们的教官看起来瘦瘦的，大概二十多岁的样子，但一军训教官就变得极其严肃，对同学们要求十分严格，真是“恨铁不成钢”。
初三生活的苦与乐作文
篇一:《初中生活的苦与乐作文700字》初中生活的苦与乐作文700字初中生活的苦与乐作文700字乐亭三中七年级邵然日子像流水一样逝去，一转眼，初一的生活就要画上一个句号了。
每想至此，心里便久久不能平静。
回眸走过的一年，有考试不及格的沮丧，有艺术节获奖的自豪，有操场边与同学的嬉戏打闹，有孤灯下一个人的黯然神伤……欢笑伴着泪水，甜酒伴着咖啡，初中一年是一部由苦与乐谱写而成的乐章苦不堪言窗外，繁星点点，屋内，作业如山。
爬完“数学山”，再蹚“外语河”，越过“生物岭”，穿过“语文坡”……我似一只迷途的羔羊，又像一只用不知疲倦的骆驼，背负着>老师的厚望，肩扛着父母的嘱托，瘦弱的肩膀已无力承受，苦涩的泪水，只有我独自咽下。
我像一只上紧了发条的钟，疲惫地在枯燥的刻度圈上爬行。
我不需要枷锁就能老老实实地蜷在桌椅的缝隙间，习题和试卷把我们包围，透过厚厚的镜片，我的眼前一片迷茫，我的>快乐和自由，你在哪里？窗外，星星酣然入睡，屋内，我仍在奋笔疾书。
唉，苦不堪言的初中生活！苦中作乐在如此繁忙的初中生活里，我依然有着自己的课外生活——看书。
{初三生活的苦与乐作文}.我踏着徐志摩的足迹，跟他一起《再别康>桥》，我在冰心《繁星》的映照下，体会>母爱的温馨，我与鲁迅一起捡拾童年的梦，我和陶渊明一起品味田园的情。
在书中，我蓦然发现，>成长的的压力像天边乍起的乌云，虽然凝重，但风>雨过后，是美丽的彩虹，成长的苦，像一杯咖啡，苦涩过后，留个我们的是无尽的回味。
畅游书海，放松了我原本紧张的神经，使我在紧张的学习之余，品味到了课外阅读的快乐。
苦中作乐，幸甚至哉。
苦尽甜来品尝了初中生活的甘苦，更磨练了我坚忍不拔的性格。
面对坎坷，我一笑而过，遇到困难，我从不退缩，辛勤的付出得到了回报，几番耕耘，终于迎来了>收获。
金光闪闪的奖状，父母老师的笑脸，是对我的最好奖赏，“莫非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
”凄风苦雨后，收获的果实更觉甘甜。
初中生活的苦与乐作文（通用31篇）
初中生活的苦与乐作文初中生活的苦与乐作文（通用31篇）在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的初中生活的苦与乐作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生活的苦与乐作文篇1岁月的风铃摇落了黄叶，催醒了枯枝，也时刻摇荡着我这颗敏感而脆弱的心灵。
哎，上了初三，那滋味真是……苦乐参半，一言难尽啊！还是先谈谈“苦”吧！刚开始进了B班，心里像打翻了五味瓶，不知如何是好，一种声音提醒着我：“进了B班，就意味着其实你并不优秀，你永远都无法与A班的人相比！”我不甘，我不服，我想奔跑，想在烈日下把泪蒸发成汗水，让痛苦无声无息地离我远去。
可是，天似乎也在和我作对，下起雨来了。
但是，我尽力地对自己说：“天下雨，是不想让我跑，让我流泪，让我逃避的，它是在告诫我不要放弃，不要逃避！用微笑坦然面对一切。
”于是，我鼓起勇气走进了这个班，陌生的环境，陌生的同学，一切都是那么的陌生。
但是，我只微笑！——因为在任何我快乐或难过的时候，我只剩下微笑……告别了初一，初二自由自在的生活，无可奈何步入了枯燥紧张的初三生活。
一页页讲义，一份份试卷，一堆堆作业。
学习，吃饭，写作业日复一日地上演，成为生活中不可变更的主旋律，这样操控着我的生活。
沉重的书包压得我喘不过气，一堆堆的作业弄得我六神无主。
加上我那写作业慢得像那蜗牛的速度，害得我每天只能睡5、6个钟。
每天早晨，可恶的闹钟不厌其烦地搅扰着我。
上课，一到乏味的时候，不争气的眼帘就想下垂，即使使劲捏自己，也无济于事。
我只能强撑着不闭上眼。
然而，我坚持下来了！我的毅力来自于老师们。
是他们，没有把我们当成差生对待。
是他们想方设法给予我们前进的力量，让我们找到了学习的乐趣。
课堂不缺乏欢笑，每一科老师都让我们体会“苦中作乐”。
语文老师虽然不常讲笑话，但她的微笑就足以使人感到温暖、快乐。
初三,我的苦乐年华_初三作文范文
初三，我的苦乐年华_初三作文范文
时间如箭，转瞬间我已经度过了初中三年的时光。
回首这三年，我既有感受到痛苦和
无奈，也有感受到成就和快乐。
这就是初三，我的苦乐年华。
初三，是一个紧张而严肃的年级。
高考的压力像一座大山压在我们的心头。
每一天，
我们早早地赶到教室，努力地学习，用汗水换取着成绩。
许多次，我都不能按时写完作业
或者复习完知识点。
那时，我感觉像是在黑夜中摸索着前进，不知道前方的路有多长，要
经过多少坎坷。
每一天都过得特别紧张，连睡觉也充满了压力。
课程和试题的压力让我内
心感到充满了焦虑。
在一次又一次的挫折中，我仍然坚持不懈地学习，努力战胜自己，最
终凭借自己的实力在年级中获得了优异的成绩。
除了紧张和痛苦，我也感受到了初三的美好和快乐。
在这三年中，我交到了很多优秀
的同学朋友，他们给我带来了很多帮助和支持。
在班级的聚会和活动中，我们一起玩乐、
聊天，分享彼此的快乐和悲伤。
在这些瞬间，我感到自己并不孤独和无助。
此外，文化课
和课外活动都让我收获了丰富的经验和成果。
学校每年都会组织一些象棋、篮球比赛等活动，参加这些活动不但锻炼了我的身体素质，而且提升了我的集体意识和团队协作能力。
通过这些活动，我也学到了很多与人沟通和合作的技巧。
初三，我的苦乐年华，这三年中难免有一些得失和遗憾。
但回顾过去，我知道，这些
小小的遗憾只是让我更珍视现在和未来。
在未来的道路上，我会继续努力，朝着目标奋斗，不断成长。
初三生活的苦与乐
初三生活的苦与乐
【篇一：初中生活的苦与乐】
初中生活的苦与乐咖啡。
苦涩。
初中生活。
不知是谁在五彩的世界点上一抹苦涩。
创造了你，咖啡。
我埋怨。
我的初中生活就像咖啡，喝一小口，便能感受苦涩的味道。
打开记忆之门，模糊的画面浮现在我的眼前。
有刚上初中，不适应6点钟起床，懒在床上的不情愿；有面对如重重高山的作业，不知所措时的慌乱；有上课回答问题，紧张而未达到的失望；有面对同学，不知怎样搞好关系的无奈；有一天24小时，9小时睡觉，10小时做作业的劳累……
初中生活就如苦涩的咖啡，想咽又咽不下，想倒掉又不是舍。
看！面对考砸的卷子，我在哭泣；面对一道我许久都没能想出来的题，我在苦恼；面对同学的不理解，我委屈……
平下心来，静静想想，沉默。
蓦然发现。
咖啡里放一块方糖，能把苦涩的咖啡变得香甜醇没。
咖啡。
努力。
香甜。
面对6点钟起床的不情愿，我每天坚持准时起床，早已养成早起的好习惯。
面对如重重高山的作业，我坚持，在作业的战场上血拼，迎来了胜利的号角。
……
我努力，我坚持。
我不能改变环境，但我能改变心情。
我享受到解出难题的喜悦；我陶醉在书中乐趣中，遨游在书海；友情一步步向我靠近，我能闻到它的气息……。
初三作文之初三生活的苦与乐作文
初三生活的苦与乐作文【篇一：初中生活的苦与乐】初中生活的苦与乐岁月的风铃摇落了黄叶，催醒了枯枝，滴滴答答的钟声和我成长的快乐、成功的喜悦一起舞蹈，也不断地驱赶着我的烦恼和赖着不走的苦闷。
唉，初中生活，苦乐相融，回味无穷!还是先谈“苦”吧!送走了自由自在的小学生活，迎来了初中的一页页讲义、一道道例题、一份份试卷。
特别是进入初三以后，“白日里函数三角电路离子忙争战，黑夜中古文社会铁马冰河人梦来”。
一切都是那样的紧张、毫无头绪。
下课铃响了，然而，那震耳的电铃声却被化学老师高八度的嗓音淹没了。
一分钟、两分钟……五分钟过去了，我们都热切地盼望着他能突然中断讲课，好让我们出去“play”一会儿，至少也要让我们去一下“no．1”吧；然而八分钟、九分钟、九分半……下一节课的上课铃声打响了，化学老师这才恋恋不舍地放下手中的粉笔……如果说“苦”是雨雪风霜的话，那么“乐”便是雨后的七色彩虹。
有一位哲人说过，每个中学生都是一位诗人。
是的，中学生是梦幻的、浪漫的。
我班的超级明星“羊老大”(同学的绰号)，别看他瘦瘦高高的身材，形似一根电线杆，头像一个瓜子壳，可他满脑子都是丰富的诗词。
他总能时不时地说出几句别人从没听过的诗句，就连上课回答问题，他也能用几句诗来概括答案。
他还有变换诗句的本事，可以把各种好的古诗句加以变换，用来揶揄人。
有一次课间操后，站在“肥妹”后的“羊老大”突然诗兴大发，读了一阕词：“伸手蹬腿早操后，有暗香拂袖，莫道不惊人，一步一晃，人比猪崽肥。
”男生们笑得前俯后仰，女生们则由“肥妹”带头一个个挥起拳头，张牙舞爪地向“羊老大”奔来。
“啊!”“羊老大”抱头鼠窜，“瓜子壳”变成了“钓鱼钩”。
哈哈，我们的初中生活就是这样，苦乐相融。
在苦乐中锤炼。
在苦乐中成长!【篇二：《初中生活的苦与乐》九年二班李靖(1020)】初中生活的苦与乐九年二班李靖时光飞逝，一转眼，令人难忘的初中生活就成了过眼云烟，我初中毕业了。
细细地品味起来，其实许多的苦与乐让人割舍不得。
初三作文生活的苦与乐600字5篇
初三作文生活的苦与乐600字5篇生活的苦与乐作文1不知不觉中，时间已经顺着秋风从我们的手指缝间溜走了。
我也从一个童心未泯的小学生变成了略显成熟的中学生。
我不能再像以前那样，自由散漫，无忧无虑，现在更应该严格要求自己，对时间合理规划。
在进入中学的一个多月时间里，我经历了大大小小的考试与测验，对自己的学习情况有了更清晰的了解，同时对于自己的目标和方向也有了更明确的认识。
在学习的路上，“数学”一直都是阻挡我前进的绊脚石，也正是因为成绩不理想，让我对数学慢慢有了恐惧心理。
每次做计算题专项训练，我都会觉得头晕目眩，迷迷糊糊地做完，发下后就是一片醒目的红叉叉。
红叉叉打击着我，使我想要放弃，遇到难题就想要退缩。
如果有人问我学习的味道，我会毫不犹豫地回答他：“当然是苦的啊!”妈妈也为我的数学学习担忧，为我报了数学培优班，我也下定决心攻克数学难关。
培优班的老师讲课方式很有趣，用一串数字就可以组成思维的乐谱，对待学生也很有耐心，我也慢慢对数学有了好感。
有一次培优课，老师给我们讲解简便计算，看到一串串的算式我的脑袋就嗡嗡响。
趁着老师还没有注意到我，我悄悄地趴在桌子上，自认为老师看不到我，躲出老师的视线，生怕老师提问到我。
可就在一瞬间，我简直不敢相信自己的耳朵，老师还是叫到了我。
“怦怦怦”我的心开始像小鹿一样乱撞，我缓缓站起来，试着平静自己的心情。
老师也向我投来鼓励的目光，我慢慢冷静下来，开始思考题目。
最后，我声音洪亮地说出自己的思路和想法，老师和同学们为我鼓起掌来。
下课了，老师笑着对我说：“你的思路新颖，方法也很不错，只要在计算过程中再细心一些就更好了。
”老师的夸奖让我很有成就感，之前对数学的恐惧也一扫而，我觉得学好数学是一件快乐的事情。
初中生活是苦乐交织的，当我们经历了学习的辛苦，体味到攻克难关的乐趣时，学习就是一种享受了!生活的苦与乐作文2现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，概叹着忙的苦与乐，在我看来，苦与乐渗透在生活的每一角落，忙中的苦与乐昭示着时代的巨大变化。
初三生活的苦与乐作文（通用28篇）
初三生活的苦与乐作文无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的初三生活的苦与乐作文，欢迎大家分享。
初三生活的苦与乐作文篇1初三是一粒药丸，它的外面，包着一层诱人的糖衣。
盼望已久的初三总算到来，晚自习更是令人“神往”。
对那些“过来人”的话，总是不以为然。
炎热的夏夜，坐在教室里。
带着些许兴奋，还有一丁点儿自豪。
偶尔，从门缝里吹进来几阵凉风……下课后，大家都走出教室。
欣赏着迷人的月色，皎洁的月光，晃动的树影，还有远处朦胧的灯光……上了第一节晚自习，大家都依依不舍——“假如再上一节，说不定我会很乐意。
”“假如这样下去，初三的日子可就好过了。
”大家对晚自习充满好感。
可一个月不到，大家就开始叫苦了，差点就“造反”了。
“停电喽！不上晚自习喽！”拉一拉灯，“真的停电了！”此时，三年级的楼道内早已炸开了锅，喧哗声，欢呼声，乱作一团。
“‘收工’回家喽！”，“起义”首领带上一些“起义兵”正要冲出教室——连班长都拦不住。
老师的突然出现，使得“起义兵”不知所措，赶忙一窝蜂逃回教室。
老师走后，“别点蜡烛……”“首领”又发话了。
“再等十几分钟……”老师又回来了。
大家立刻安静下来。
教室里仍然有人点着蜡烛，映着微弱的烛光，隐约能看见有人在悄悄说话，有人在沉默，还有人在祈祷……这“十几分钟”马上就要过去了，教室里又沸腾了——“电不会来了…“再等下去还是一样！”大家似乎胜券在握——又开始收拾书包了。
突然，灯亮了，灯光特别刺眼。
大家的心凉了半截。
“假如电还来晚一点，就可以提前回家……”“假如能早点回家，就可以多睡3小时？”我们品尝着甜与苦交融的初三，憧憬着心目中永恒的初三。
初三生活的苦与乐作文篇2我是一名初三学生。
我喜欢找一条漂亮的马路，然后在上面气定神闲地走，走过斑斑树荫的时候我像是走过了自己心中明明灭灭的悲喜苦乐。
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初三，我的苦乐年华
时光如水，岁月如歌。
转眼间，三年寒窗，如飞鸿踏雪，一晃即过。
身处初三，梦想的快乐，现实的苦涩，交织成我回味无穷的苦乐年华……
梦想·快乐
紧张的初三学习如一个沉重的包袱，压得令人窒息。
在学习之余，忙里抽闲，偕同一位挚友，踏着一抹晚霞，游逛校园。
泛黄的落叶如松软的地毯，踩在上边，发出细细的沙沙声。
耳畔传来枝头归鸟的啾啾声，和远处隐隐约约的朗朗书声，似真似幻的嬉闹声交织成一片。
诺大的校园里绿茵的操场，雪白的教学楼，在残霞的映衬下显得那么唯美迷离，朦胧难辨。
呼吸着潮湿的，略带草木味的空气，与他诉说着生活的种种，编织着美好的未来。
畅谈中，收获难得的欢乐；幻想中，我们情不自禁地笑了起来……
“人间有味是清欢”，在梦想中收获快乐。
现实·苦涩
初三下学期，学习更加繁重，每天麻木呆滞地坐在教室里，千篇一律地把时间沙沙地记进一叠叠被垒成小山似的白纸中。
老师站在讲台上，机械地复述着那些我们似乎明白而又似乎模糊不清的知识点。
手中的笔从未停过，细碎的声响像一只蚕在贪婪地吞食着时间的桑叶。
手被生硬的笔硌得发疼。
抬起沉重的头颅，
睁大迷糊的双眼，映入眼帘的便是倒计时上那鲜红的大字，它如一把利剑，刺得人双目生痛，头脑发胀。
下课铃不紧不慢地响起，可耳畔那不知疲倦的声音仍在继续……
“回首向来萧瑟处”，在现实中品味着苦涩。
现实·梦想·苦乐交织
临近中考，气氛骤然紧张，而备考的节奏却有条不紊。
在一个宁静的午后，我独自一人坐在空旷的阅览室里，面朝窗外的群山，静静地写着作业。
可霎时，天气突变，狂风骤起，黑云翻墨未遮山。
不一时，下起滂沱大雨，天地间挂起密密麻麻的珠帘。
远处的景致也变得模糊不清，沙沙的雨声和滴滴答答的雨珠打窗声混成一片，如一首清新淡雅的乐曲回荡耳边。
停下笔，微闭双眼。
幻想着自己走进了幽静的深山，身旁是连绵不绝的山峦和莽莽的丛林。
置身其中，静谧而空灵。
烟迷远水，雾锁深山，星月微明，不分丛莽。
在幻想的境界中神游，知足而欢乐。
雨停了，睁开双眼，重返现实。
窗外阳光明朗，使我倍感温暖。
再次提笔，投身题海。
毕竟，美好的幻想只是短暂地回避现实，只有挥洒汗水方可铺就圆梦之路……
流水一梦，遍地春远。
初三生活苦乐交织，在苦涩的现实中成长，在快乐的幻想中遨游。
就这样，立足现实，苦中作乐，痛
并快乐着。
或许多年以后，我会微笑着轻叹，回忆起我的初三，那梦想的快乐和现实的苦涩交织而成的苦乐年华！（）支付宝131783896**。