《幼儿园小班教案》PPT课件
幼儿园小班音乐《小手爬》PPT课件教案歌曲

教学预期效果
幼儿能理解歌词内容 幼儿能用动作表现歌曲 幼儿能感受歌曲的韵律和节奏 幼儿能体验音乐活动的乐趣
07
教学资源与工具
教学材料准备
幼儿手偶 音乐CD或音频 幼儿歌曲本或歌词卡片 多媒体设备(如投影仪、电视机等)
教学场地准备
音乐播放设备 投影仪或电脑 教学PPT课件 幼儿小手爬道具
欢快、活泼
悲伤、难过
优美、抒情 热情、激动
04
教学方法
示范教学
老师示范演唱歌 曲
老师演示动作
幼儿模仿学习
老师指导纠正错 误动作
互动教学
引导探索:教师引导幼儿探 索音乐节奏和旋律,培养幼 儿的乐感
激发兴趣:通过游戏、表演 等形式激发幼儿的学习兴趣
小组合作:幼儿分组合作演 唱,培养合作意识和团队精
幼儿难以理解和接受的歌词内容
06
教学目标与效果
教学目标
知识目标:幼儿能 够理解歌词内容, 掌握歌曲节奏。
能力目标:幼儿能 够用自然、优美的 声音演唱歌曲,并 能够进行简单的表 演。
情感目标:培养幼 儿对音乐的兴趣和 表现能力,增强幼 儿的自信心和合作 意识。
态度目标:培养幼 儿良好的学习态度 和习惯,鼓励幼儿 积极参与音乐活动。
神
个性化指导:教师针对不同 幼儿的演唱特点进行个性化
指导,提高幼儿演唱水平
游戏教学
激发兴趣:通 过游戏的方式 引导幼儿学习
歌曲
动作表现:借 助肢体动作表 现歌曲内容, 增强幼儿对歌 曲的理解和记
忆
互动合作:通 过师生互动、 生生互动的方 式,让幼儿在 游戏中学会合
作与分享
总结评价:对 幼儿在游戏中 的表现进行总 结和评价,鼓 励幼儿积极参 与,提高幼儿 的学习兴趣和
幼儿小班洗手教案ppt课件

06
总结回顾与拓展延伸
总结本次课程内容及目标达成情况
本次课程主要教授了幼儿正确的洗手方法和步骤,通过讲解、示范和互动练习的方 式,使幼儿能够掌握正确的洗手方法。
课程目标基本达成,大部分幼儿都能够按照正确的步骤进行洗手,并理解洗手的重 要性。
在教学过程中,通过引入生动有趣的故事和动画,增加了幼儿对洗手的兴趣和参与 度。
对幼儿在日常生活中表现进行评价反馈
在日常生活中,大部分幼儿都能够主 动遵守洗手的规则,饭前便后自觉洗 手。
针对个别洗手方法不规范的幼儿,将 进行个别辅导和纠正。
部分幼儿在洗手时存在敷衍了事的情 况,需要进一步加强引导和监督。
拓展延伸
开展“小手洗得真干净”主题活 动,让幼儿通过绘画、手工等形 式表达对洗手的理解和重视。
家长可以参加幼儿园组织的亲子洗手活动,与孩子一起动手实践,加深
孩子对洗手重要性的理解。
02
亲子共读卫生知识绘本
家长可以与孩子一起阅读有关卫生知识的绘本,通过生动有趣的故事情
节,帮助孩子了解卫生常识。
03
分享家庭卫生习惯
家长可以在活动中分享家庭中的卫生习惯,如定期打扫房间、保持家居
清洁等,引导孩子将良好的卫生习惯延伸到幼儿园生活中。
良好的卫生习惯可以促进 幼儿的身心健康发展,增 强他们的体质和免疫力。
02
洗手步骤详解
打湿双手
打开水龙头,调节水温适中,避免过热或 过冷的水。
将双手置于水龙头下,让水流充分湿润双 手。
教导幼儿注意节约用水,不要长时间打开 水龙头。
涂抹肥皂或洗手液
选择适合幼儿使用的肥皂 或洗手液,避免使用刺激 性强的产品。
预防呼吸道和消化道感染
通过洗手可以预防呼吸道和消化道感 染,如感冒、流感、腹泻等。
幼儿园小班数学《宝宝数鸭子》PPT课件教案

01课程介绍与目标Chapter过程与方法知识与技能通过游戏、观察、操作等多种方式,引导幼儿积极参与数学活动,培养其数学思维和解决问题的能力。
情感态度与价值观认识数字数数练习简单加减法030201教学重点与难点教学重点教学难点02宝宝数鸭子故事情境导入Chapter故事背景介绍0102故事情节梳理0102引导孩子进入故事情境请孩子们想象一下,自己就是小宝宝,来到河边看到了一群可爱的鸭子,你们会怎么数呢?03数字概念认知与数数方法讲解Chapter数字1-10认知引导幼儿模仿教师的点数动作,确保幼儿理解并掌握手口一致点数的方法。
通过实物或图片展示,让幼儿进行手口一致点数的实践练习。
教师演示手口一致点数的方法,即每数一个数,手指就相应地指向一个物品。
手口一致点数方法示范孩子自主操作练习提供丰富的操作材料,如数字卡片、积木、玩具等,让幼儿进行自主操作练习。
鼓励幼儿在日常生活中运用所学的数字概念和数数方法,如数玩具、数水果等。
教师巡回指导,及时纠正幼儿在操作过程中的错误,并给予积极的鼓励和肯定。
04鸭子数量统计与比较大小活动设计Chapter鸭子数量统计游戏规则说明游戏目标游戏准备游戏规则孩子参与游戏进行数量统计孩子们按照游戏规则,积极参与点数和报数活动。
教师引导孩子们观察不同数量的鸭子图片,鼓励他们用自己的语言描述数量多少。
通过多次游戏和练习,孩子们逐渐掌握点数和计数的方法,提高数量感知能力。
比较大小活动开展活动目标活动准备活动规则05拓展延伸:生活中的数学应用举例Chapter家庭环境中数学元素挖掘家具的形状和大小01家庭成员的年龄和生日02餐具和食物的计数03日常生活中数学应用场景分享购物时的价格和数量时间和钟表交通工具的速度和距离数学故事讲一些有趣的数学故事,如数学家的故事、数学原理的发现等,让孩子感受到数学的魅力。
数学游戏玩一些有趣的数学游戏,如拼图、搭积木、数学谜题等,激发孩子对数学的兴趣。
幼儿园小班教案《气味》ppt (3)

汇报人:可编辑 2023-12-26
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 作业布置 • 教学效果评估
01
教学目标
知识目标
了解气味的基本概念 和分类。
知道气味对人的生理 和心理的影响。
掌握常见气味的名称 和特点。
能力目标
学会分辨不同的气味,提高嗅觉的敏 感度。
详细描述:让小朋友们闻一闻不同的气味,比如香皂味、香水味、臭鸡蛋味等,让他们观察并描述这 些气味的不同之处。
与家人分享气味的故事
总结词:沟通能力
详细描述:让小朋友们与家人分享关 于气味的故事,比如“有一次我在公 园里闻到了花香,我觉得很开心,妈 妈也说那个味道很好闻。”
06
教学效果评估
课堂互动情况
掌握一些基本的嗅觉记忆和识别技巧 。
能够描述自己对不同气味的感受和喜 好。
情感目标
培养学生对气味的兴趣和好奇心 。
增强学生对不同气味的接纳和欣 赏能力。
帮助学生建立积极、健康的情感 态度,提高生活品质。
02
教学内容
气味的概念
总结词
解释气味的定义
详细描述
气味是物体散发出的气体分子与嗅觉器官相互作用的结果,是人体感知世界的 一种方式。通过解释气味的定义,帮助幼儿理解气味的本质。
教师反思
教学相长
教师在课后进行了反思,认为这堂《 气味》的教学活动达到了预期的效果 。同时,教师在与孩子们的互动中也 得到了不少启发,对以后的教学活动 有了更明确的方向。
THANKS
感谢观看
03
教学方法
实物展示
总结词:直观教学
详细描述:通过展示具有明显气味的物品,如橘子、柠檬、香皂等,让幼儿直接 感知气味,增强感官体验。
幼儿园小班主题教案《我的幼儿园》PPT课件教案【幼教课件】

幼儿园小班主题教案《我的幼儿园》PPT课件教案【幼教课件】--炮灰团不辣哥活动目标:1.能说出本身是X X幼儿园的小同伴。
2.初步感受幼儿园景物、房舍的美,产生热爱幼儿园的情感。
3.能用简略的语句描述幼儿园,如:很大、很美等。
活动准备:事先选择好带幼儿参观幼儿园哪些有代表性的地点的照片。
活动重难点:重点:能用简单的词语描述幼儿园。
难点:感受幼儿园的美,产生热爱幼儿园的情感。
活动过程:一、激发幼儿认识幼儿园的兴趣。
师:小朋友们,你们知道我们是哪个幼儿园的小朋友?你觉得我们幼儿园怎么样阿?漂不漂亮?师:现在啊,让我们一起来参观一下我们的幼儿园,好不好呀?引导幼儿大胆表述。
二、找幼儿园的园牌,认园名。
1.参观幼儿园大门师:这里是什么地方呀?哦,这里是幼儿园的大门,你看到了什么?2.看着园牌告诉幼儿幼儿园的名字,幼儿跟念几遍"X X幼儿园"。
三、参观幼儿园全貌。
1.走进大门浏览幼儿园的全貌,知道幼儿园很大、很美。
师:走进大门,终于来到了我们幼儿园啦!让我们一起来好好看看吧!师:谁来猜猜看,这是什么地方?(出示操场图)哦,是我们小朋友每天做早操的地方。
师:谁还向来猜一猜的,这里又是什么地方?(带领幼儿依次参观)师:我们参观完幼儿园了,小朋友们,你们觉得我们幼儿园怎么样啊?(引导幼儿说出很大、很美)2.找找幼儿园最漂亮的地点。
师:看了这么多地方,你觉得幼儿园里最漂亮的地方是哪里?你最喜欢那个地方?你为什么喜欢那个地方呢?你想在哪里做什么呢?3.让幼儿自在地在喜爱的地点参观玩玩。
师:今天,我带小朋友参观了我们幼儿园,小朋友也可以带爸爸妈妈参观一下我们幼儿园。
小班教案《我的幼儿园》活动目标(1)知道自己是x x幼儿园的小朋友,初步感受幼儿园景物、房舍的美,产生热爱幼儿园的情感。
(2)能用简短的语言描述幼儿园,如很大、很美等。
(3)愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
(4)培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
幼儿园小班情景教学教案(精选)ppt

教师需要对所采用的教学策略进行反思,评估其是否有助于小班学生的理解和吸 收。考虑是否需要调整教学方法,以便更好地满足学生的学习需求。
学生表现反思
分析学生的学习状态和反馈
教师需要关注学生在情景教学中的表现,分析他们的学习状态和反馈。通过观察学生的参与度、兴趣和问题,教师可以了解 学生的学习需求和困难,从而调整教学策略。
幼儿园小班情景教学教案(精 选)
汇报人:可编辑
汇报时间:2023-12-27
目录
• 教学目标 • 教学内容 • 教学方法 • 教学过程 • 教学评价 • 教学反思
01
教学目标
知识目标
了解季节变化与动植物生长的关系。 掌握基本的生活自理能力,如穿脱衣服、上厕所等。 认识常见的颜色、形状和数字等基本概念。
能力目标
01
培养幼儿的观察、思考和动 手能力,如搭积木、拼图等
。
02
提高幼儿的口语表达和社交 能力,如分享玩具、合作游
戏等。
03
培养幼儿的安全意识和自我 保护能力,如不乱吃东西、
不私自离开集体等。
情感目标
培养幼儿对大自然的 热爱和好奇心,如观 察动植物、探索自然 现象等。
培养幼儿的同理心和 关爱他人的品质,如 关心同伴、帮助弱小 等。
详细描述
教师设计适合幼儿的游戏,让他们在游戏中互动、学习和成长。游戏可以是智力游戏、运动游戏或者音乐游戏等 ,根据幼儿的兴趣和能力进行选择。在游戏中,教师引导幼儿合作、交流和思考,让他们在愉快的氛围中学习和 成长。这种方法有助于提高幼儿的合作能力和创造力。
04
教学过程
导入环节
利用故事、游戏或实物引入, 引起幼儿对主题的兴趣。
02
小班语言教案ppt课件

小班语言教案ppt课件【篇一:幼儿园优质公开课小班语言课件教案《云朵棉花糖》】(本教案有配套视频,教学ppt)活动目标 1.喜欢听故事,能说出故事中的主要角色和内容。
2.有兴趣投入故事情节之中,初步感受故事中与朋友分享的快乐。
活动准备1.故事课件。
2.插入材料:三只大小不同的老鼠、白云、幼儿熟悉的水果和动物等图像。
3.实物:一团棉花、棉花糖。
活动过程一.激发兴趣出示棉花糖,提问:今天老师带来了什么?棉花糖看上去像什么呀?二.欣赏理解故事师:关于棉花糖啊,还有一个有趣的故事呢。
1.出示三只老鼠,由教师讲述故事。
2.回忆故事内容。
(1)孩子们,你们还记得故事里三个老鼠叫什么名字吗?(2)最胖最大的老鼠叫什么呀?那那只最小最可爱的老鼠叫什么名字呀?那还有一只叫什么呀?他们住在一幢三层楼的房子里,哎,一楼住的是谁呀?那最高的三楼住的是谁?那鼠老二住在几楼啊?(3) 有一天啊,鼠小小趴在窗前看风景,一朵云飘了过来。
鼠小小一把抱住白云,嗯,白云又轻又软。
鼠小小抱着云朵给鼠老二看。
哎,鼠老二想把白云做什么?那睡在白做的枕头上会感觉怎样?(学鼠老二说)(4) 鼠小小和鼠老二抱着白云给鼠老大看。
哎,鼠老大想把白云做什么呀?这是什么时候穿的衣服啊?冬天穿的衣服叫什么啊?那穿上白云做的棉袄感觉会怎么样?(学鼠老大说)(5)这个时候,鼠小小它想把云朵做成什么呀?(学鼠小小说)三.体验故事情节(出示操作材料)1.三只小老鼠他们把白云拿到了草地上,他们在云朵里啊加了好多的糖和许多水果,哎,它们会加些什么水果?“对呀,甜甜的苹果真好吃。
香香的香蕉也很好吃。
一个个葡萄可真甜呀。
”2.哪些动物朋友闻到了云朵棉花糖的味道?边观察边说出他们的名称。
师:小老鼠在白云里加了那么多的糖和水果,嗯,云朵棉花糖做好了。
它散发出一阵一阵的香味。
传到了树林里,小动物们都来了。
喵喵喵,谁来了?(小猫)跳跳跳,谁来了(小兔)“嗯,我最喜欢了,好香好香奥。
幼儿园小班蔬菜香香PPT课件教案 - 快思网

幼儿园小班蔬菜香香PPT课件教案-快思网这是幼儿园小班蔬菜香香PPT课件教案,活动目标是熟悉几种常见的蔬菜,能大胆用语言表达对几种常见蔬菜的熟悉。
适用于蔬菜香香相关的教学实践,所属栏目小班健康PPT。
第1篇参考教案活动目标:1.熟悉几种常见的蔬菜。
2.能大胆用语言表达对几种常见蔬菜的熟悉。
3.知道吃蔬菜的好处,愿意吃蔬菜。
4.了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。
5.知道人体需要各种不同的养分。
活动预备:1.ppt 课件2.预备几种常见蔬菜:芹菜、油菜、西红柿、青椒、胡萝卜等。
3.纸箱做的摸箱三个、筐子若干个。
活动过程:1、谈话导入课题:小伴侣说说自己知道的和喜爱吃的蔬菜。
打开课件:让幼儿说一说蔬菜芹菜--油菜--胡萝卜--土豆--西红柿--青椒2、说一说我熟悉的蔬菜老师出示实物,请幼儿看看、摸摸、闻闻、说说自己熟悉哪些蔬菜。
班里来了这么多蔬菜宝宝,你知道它们的名字吗?3、一起熟悉蔬菜(1)老师拿出芹菜和油菜,请熟悉它们的小伴侣说出它们的名字,并说说它们长得什么样子,有哪些一样和不一样的地方。
(2)老师引导幼儿观看它们的颜色及茎、叶等,引导幼儿发觉异同。
(3)同样的方法熟悉西红柿和青椒,胡萝卜和土豆。
小结:每一种蔬菜都要吃,由于蔬菜中含有大量的纤维和维生素,可以预防疾病和促进消化。
假如长期不吃蔬菜就生病,多吃蔬菜有助于健康,能使我们长得更高更快更聪慧。
4.嬉戏送蔬菜宝宝回家。
分别将芹菜、油菜、西红柿、青椒放入摸箱,幼儿摸出蔬菜后,用语言表达对蔬菜的熟悉,然后把蔬菜宝宝送回家,放进相对应的筐子里。
5.活动延长:把蔬菜送到幼儿园食堂,让食堂阿姨做蔬菜,结束课题。
《蔬菜香香》课后反思本次活动,我主要通过让孩子自己直观地观看蔬菜,让孩子们知道每个蔬菜都是不一样的。
在第一个环节,出示蔬菜图片和实物,让孩子自己观看西红柿,孩子们都很兴奋,在老师的引导下懂得迟蔬菜的好处,愿意吃蔬菜。
在其次个环节,我让孩子通过嬉戏送蔬菜宝宝回家,把摸到的蔬菜能大胆用语言表达出其特点,加深了对几种常见蔬菜的熟悉。
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1.地球沿什么方向绕地轴自转?
2.你知道地球自转一周是多长时间吗?
3.在北极上空俯视,地球呈顺时针方向旋 转,还是呈逆时针方向旋转?若在南极 上空俯视呢?
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4
地球自转的方向和周期
地球自转的周期是一天,方向是自西向东
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5
观察讨论二
地球是不透明的球体,假定它是
静止的,地球表面向着太阳的一 面和背着太阳的一面各有什么现 象?而地球自转又会产生什么地 理现象呢?
地球的自转
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1
人类天地观的发展
最早是春秋时期的 “天圆地方”把天看成罩在地上的盖子, 也叫“盖天说”,日月星辰东升西落。从哪里升起来,又落到哪里 去,盖天说不能解答,于是产生了一种新的看法————“浑天说”, 把天和地比做蛋壳和蛋黄的关系,日月星辰附着于蛋壳上绕地运动。 按照这种想法,东汉的张衡做了一个“浑天仪”,在一个圆球上刻 上星座,这个球绕轴转动,可以表演星星的东升西落现象,提出大 地是球形的观点。
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总结
地球绕地轴不停的进行着自转。 自转的方向是自西向东。 自转的周期是一天。 由于地球的自转产生了昼夜更替。
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视频
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6
昼夜
பைடு நூலகம்
由于地球是不
透明的球体, 因此,地球表 面朝向太阳一 面为昼半球, 背向太阳的一 面为夜半球。
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7
昼夜更替
由于地球在不停的
进行自转运动,所 以产生了昼夜更替。
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8
地球自转
我们生活在地球上,但是根本 感觉不到地球的自转运动。用什么 方法能够证明地球的自转运动呢?
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9
地球自转
傅科摆是一种很直观并且很有说服力的方 法。傅科是法国物理学家,1851年,他在巴黎 一座博物馆高60多米的大厅天花板上悬挂了一 个重20千克的金属球,给这个金属球一个外力, 让它摆动起来。由于悬挂的绳子长,金属球本 身的质量又大,它会长时间摆动而不至于很快 停下来。人们发现,这个金属球的摆动平面在 不断地沿着顺时针改变方向。这个结果就说明 了地球是在沿着逆时针方向不停地自转。后来 人们就称之为傅科摆。
1548年,哥白尼发表了一部光辉的著作《天体运行论》提出 了日心说,它认为太阳是行星系统的中心,一切行星围绕太阳转, 地 象球陀也螺是一一样个自行转星,,一地 方球 面是 象运 其动 他a 的 行星,围地绕球太有阳两公种转运。动,它一方面2
地球自转
地球绕地轴不停的旋转,叫做地球自转。
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3
观察讨论一