七年级上册2016部编第六单元单元主题阅读----想象世界阅读课件共32
“你说什么，卖耳朵？”兔王头一次怀疑自 己听错了。 “是的，卖耳朵。”医生肯定地点点头。 “卖了耳朵，你就会成为真正的大王了。” 医生补充了一句。 “真的？”兔王半信半疑。
“不骗你。”医生十分有把握。
兔王信了，从一见到这位小伙子医生就对
他有好感。
“可耳朵怎么卖呀？长在头上。”兔王想
到了技术问题。
还没有想好是拿起电话，还是取一粒抗购物药丸。
(选自《科幻世界》) 1．阅读理解全文，在下面横线上填写合适内容， 将句意表达完整。 从早到晚每一步都要 这篇小说记录了陈先生①_______________________ 依赖各种药丸相助 的生活经历，表现出生活在 ______________________ 渴望高科技的便利，过于 高科技时代人们，②____________________________ 依赖之后又烦恼不安 的矛盾心理现状，从而引 ________________________ 发人们的深入思考。
丸也是骗钱的。陈先生打着哈欠倒出一粒清醒
药丸吞下，马上似有一盆冰水从头顶倾泻而下，
他像被踩了尾巴的野猫一样，猛的从椅子上跳
起来，终于碰上个货真价实的。
但他还是觉得心情不爽，于是又吞下了一 粒好心情药丸，立刻觉得似有无数曼妙的精灵 围着自己打转。嗯，效果不错。他愉快地走到 冰箱旁，拿出几个硬馒头扔进微波炉。
2．最终陈先生可能有几种选择：第一，拿起电 话买抗药丸药丸；第二，取出一粒抗购物药丸并 服下；第三，干脆什么药丸都不用。你认为陈先
生会选择哪一个，说明理由。 示例：选择第一种做法，拿起电话买抗药丸 _______________________________________________
药丸。因为陈先生觉得自己现状很符合广告 _______________________________________________ 上所说的现象，让人惊悚的警示句及分崩离 _______________________________________________
直到半小时后对方的商业代表才急匆匆
地赶到，他们一个个走起路来呼呼带风气度不
凡，目光冷峻傲气逼人。他们一边礼貌地为迟
到道歉，一边各自又吞下了一把药丸。陈先生
也早有准备，他给秘书使了个眼色，秘书给他
换了一杯新茶，用料是一粒有风度药丸、一粒 自信心药丸、一粒提智商药丸、一粒促思维药 丸、一粒好口才药丸。谁怕谁啊！
析的惨烈画面，给人心灵震颤。陈先生确定 _______________________________________________ 自己是得了药丸依赖症，摆脱的最好办法只 _______________________________________________ 能是使用最新高科技产品——抗药丸药丸。 _______________________________________________
在等待早餐的时间里他盘算着要吃些什 么药丸。在抗尼古丁药丸和戒烟药丸之间他 选了后者，接着是一粒雷打不动的抗衰老药 丸。考虑到腹部的脂肪层已经开始令人无法 忍受，他拿出了一粒减肥药丸，顺便配上一 粒健身药丸。他又担心地摸了摸自己的头顶， 加了一粒抗脱发药丸。当早餐摆到面前时，
他皱了皱眉摸出一粒好胃口药丸，现在差不
(二)兔王卖耳
郑渊洁
兔王总觉得自己这个大王当得没人家的大王神气。 瞧虎王、狮王、狼王，威风凛凛，或率领部下出击， 或接受臣民仰拜。而自己呢，没什么王气，只会带 着部下逃避灾难，天天生活在惊恐之中。兔王决定
借兔年之机改变自己的形象，当个名副其实的大王。
他把几位善谋的大臣召来，给他出主意。
“是不是生理上的关系？我建议大王找位医生看
对方不愧是谈判老手，他们凭着职业的敏感
迅速觉察到了什么，马上趁机压着价，并贪婪地推
翻了前面已经谈妥的几项条款。
陈先生顿时慌了神，额头渗着汗珠，心里没
了底，方寸大乱。他感到自己再也无力支撑下去，
最后只好宣称某些条款必须通报董事会批准，商业
谈判推迟到下午。
就差一点了，陈先生喘着气，懊恼地吞下一 粒抗烦躁药丸，但觉得效果不大，于是又吞了一粒。
己不利，纷纷拿出药丸往嘴里塞，以求最后一搏。
商业谈判就像两军作战，不到最后一兵一卒没
有人会认输。白热化的气氛一直持续到当天傍晚， 一份双方都能接受的所谓双赢的合同才最终达成。
在签完字送走客户后，陈先生吞下一粒心平气
和药丸，然后便一头倒在办公室沙发上再也不想起
来伸出车窗，
扯着嗓子。你倒是往前开啊！
你当我开的是坦克啊！前面没好气的回了
一句。很明显，堵车了。
可恶啊！陈先生无奈地坐回车里，叉着双
手。今天还有重要的商业谈判，这下非搞砸不 可，急死人了！他气呼呼的吞下一粒抗焦虑药 丸。嗯，就这么着吧！这城市那“全球最大停 车场”的名号可不是吹出来的。
反正晚餐铁定是省下来了。他相信对方一定吞得比
自己还多，因为清洁工说在会议桌对方一侧的地上，
扫出的药丸包装盒足足塞了一个垃圾袋。 陈先生无力地趴在沙发上，摸了半天遥控器才 打开电视墙。由于工作出色，他是少数几个办公室 内装有电视墙的公司雇员。
这年头你打开电视，里面十有八九都是药 丸广告。画面上一粒红色药丸轻轻地落在地上， 不一会儿又是两粒绿色药丸，接着四粒黄色药 丸同时落下来，随后是八粒蓝色……药丸雨越 来越大，短短的几秒钟后已经如瀑布般连成一 片，最后又在一瞬间停了下来。花花绿绿的药 丸在地上跳跃着，翻滚着，慢慢汇聚成了一个
两个小时的左突右冲围剿反围剿之后，陈
先生终于杀出重围赶到了公司大楼。他觉得自
己的样子实在是狼狈不堪，于是在电梯里又吞
下了一粒好精神药丸，一粒好气质药丸。
当他进入会议室时才意识到这世道有多公
平，客户们还没到，显然也被堵在了路上。他 吞下半粒快乐药丸以示庆贺，哈哈！快乐药丸 不能多吃，多吃了容易误事。
自己喘息的同时，对方也已经做好了更完善的准备。
果然，与上午谈判时一样，对方坐定后便迅速
展开了新一轮攻势。他们言词犀利却又不失风度的
指出了合同上几处条款的不合理性，并果断而显得 很有诚意的要求重新商定。 这次陈先生没有再重蹈覆辙，他精明机智力挽 狂澜，在吃了大把的各类药丸后终于将局势稳住，
并努力为己方争取着更大的利益。对方一看形势于
“看……”兔王也不知道应该看哪个科。 “什么病？”窗口里又问。 “胆小……没有王气……”兔王面红耳赤。 “看心理科。”从窗口里递给兔王一张挂 号条。 心理科的医生是位小伙子，他笑容满面
地接待了兔王。当他得知面前的这只兔子是
全世兔子的大王时，惊讶极了。
医生全面询问了兔王的症状，还给他做了心电图。
忽然，兔王紧张起来，他的两只耳朵竖得老直， 眼睛里露出恐惧的神色。 “你怎么啦？”医生不安地问。 “我听见有狼叫。”兔王浑身打哆嗦。 “狼叫？我怎么没听见！”医生觉得好笑。 兔王的确听见狼叫了，是在几十里之外。 医生突然明白了，兔王的病根是在耳朵上。 “我建议你把耳朵卖了。”医生说。
“到我们医院来移植。”医生爽快地说。 兔家族在电视上大做广告，兜售兔王的耳 朵。因为是兔年，电视台免费为兔家族作广告。 消息传到了虎王耳朵里。 “兔子的耳朵能听到很远很远的声音。” 一位大臣提醒虎王。
“大王要是买了兔子耳朵安上，本事就更大
了。”另一位大臣献计。 虎王想想觉得有道理，自己要是安上了兔子耳 朵，保准虎气更足，更威风。 “快去同兔王联系！”虎王吩咐部下，生怕别 人抢先把兔王的耳朵买走了。 兔王同意把耳朵卖给虎王。这天下午，兔王和 虎王来到医院。由于兔子胆小，见不得老虎，医 生把他俩安排在两间手术室里，互相不见面。
人形图案。画外音：你是否没有药丸就害怕说
话？你是否没有药丸就害怕走路？
但我们的身体并不是由药丸构成！画面上的
药丸拼图分崩离析。专家告诉我们，一个人
要是平均每天吞下超过十五粒药丸，那么你
很可能已经得了药丸依赖症，你需要我公司
的最新高科技产品——抗药丸药丸！详情请
拨免费电话K5553387。
抗药丸药丸？陈先生坐起身伸出颤抖的手，他
多了。
陈先生吃早餐的同时有看电视的爱好。电视墙上一 辆漂亮的红色跑车“嗖”地一闪而过，卷起的飞沙走 石使画面不停地抖动，最后一个飞过来的路灯砸烂了 摄像机。在满屏的雪花点上打出几行金光大字：3500 超豪华型狂飙跑车，电池动力零污染。 真是要命，陈先生拿出一粒心理平衡药丸扔进嘴里， 马上觉得自己的破车其实也不错，至少不用担心被偷。 陈先生精心计算着出门时间，认为正好可以准时赶 到公司，但事情往往就会在这时出差错。
对方神色自若地坐下来，“啪”地打开
文件夹便直入主题。他们提出的条件非常苛
刻，几乎每条都紧贴着公司所能忍受的底线。
陈先生泰然的面带微笑，不亢不卑不急不躁， 使尽浑身解数一点点地向上加着价，逐条逐 字的讨论着合同条款，直到他确信已经探出 了对方的内定底线。
此时对方已经没有了刚开始时的傲气， 时不时拿不定主意地互相看看。慢慢地陈先 生觉得自己已经完全掌握了主动，眼看胜利 在望了。谈判间隙，他疲惫不堪地叹了口气， 手很自然地伸进衣兜想取一粒抗疲劳药丸。 蓦地，他像被电了一下，抗疲劳药丸昨天就 已经用完了。该死！竟然忘了买，看来有必 要在自己长长的药丸清单中再增加一种—— 抗遗忘药丸。
3．针对陈先生一天之中要吃这么多药丸，请 你提出一个值得思考的问题。 示例：人类怎样才能避免滥用科技带来的 ____________________________________________ 负面影响呢？(人类怎样才能在高科技时 ____________________________________________ 代生活得更有意义呢？) ____________________________________________ 4．本文寓意深刻，请结合生活体验谈谈你的 理解。 人类过度依赖科技带来的便利，是人类 ____________________________________________ 失去了自我，后果是相当严重的。 ____________________________________________
合集下载
(2016秋季版)七年级语文上册 第六单元 语文实践活动课件.
第六单元
语文实践活动
实词学习 与交流
素材导入
小伙子当恩在街上突然碰到几个月前给他主持婚礼仪式的牧师。 当恩问牧师：“在举行婚礼的时候，您不是代表上帝宣布：我 和我妻子的一切烦恼都已经到头了吗？可是现在我正烦恼得很 哪！” “对，我是这样说过。”牧师不慌不忙地回答，“烦恼有开始 的一头，也有消失的一头；当时我可并没有说明您是到了哪一 头。” 围观的人听了哈哈大笑。牧师的机智在于他把“头”的含义扩 展了，习惯上我们说的“到头了”肯定是指“消失的一头”或者 “结束的一头”，但牧师却又来了个“开始的一头”，意思变化 了，也出了“笑”果。这是对实词意思灵活运用的一个例子。
活动指导
实词是组装语言的零部件，学会灵活运用实词，是 我们学好语文的前提，是基础，我们要在具体的学习活 动中，多体会，多练习，就一定会收到良好的学习效果。 无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多 的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义
的实词，这一作用将很难达到。
1.了解实词的概念、种类及特点。 同学们通过交流总结出实词的分类，及各种实词的
活动示例
答案：
1、两个“英雄”，前一个作“有”的宾语，受“这样”修 饰，指英雄的人；后一个是定语，修饰“国度”，是指所具
有的英雄品质。
2、 “留芳”吗？结合上文“我”的态度（“我一时气极， 带着发还的原稿去见鲁迅先生”）和鲁迅先生的议论（“骗
子的行当，”鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。”），
这里用的显然是反语，表达了作者对国民党政权的厌恶和嘲 讽。 3、凉快一下
（3）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容 词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、、 好、漂亮、干净、纯洁、飞快（地跑）。 （4）数词：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。 （5）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。 （6）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、他故选C。Leabharlann 们、这、彼等。活动示例
语文实践活动
实词学习 与交流
素材导入
小伙子当恩在街上突然碰到几个月前给他主持婚礼仪式的牧师。 当恩问牧师：“在举行婚礼的时候，您不是代表上帝宣布：我 和我妻子的一切烦恼都已经到头了吗？可是现在我正烦恼得很 哪！” “对，我是这样说过。”牧师不慌不忙地回答，“烦恼有开始 的一头，也有消失的一头；当时我可并没有说明您是到了哪一 头。” 围观的人听了哈哈大笑。牧师的机智在于他把“头”的含义扩 展了，习惯上我们说的“到头了”肯定是指“消失的一头”或者 “结束的一头”，但牧师却又来了个“开始的一头”，意思变化 了，也出了“笑”果。这是对实词意思灵活运用的一个例子。
活动指导
实词是组装语言的零部件，学会灵活运用实词，是 我们学好语文的前提，是基础，我们要在具体的学习活 动中，多体会，多练习，就一定会收到良好的学习效果。 无论在现代汉语中还是在文言文中，实词都占有绝对多 的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义
的实词，这一作用将很难达到。
1.了解实词的概念、种类及特点。 同学们通过交流总结出实词的分类，及各种实词的
活动示例
答案：
1、两个“英雄”，前一个作“有”的宾语，受“这样”修 饰，指英雄的人；后一个是定语，修饰“国度”，是指所具
有的英雄品质。
2、 “留芳”吗？结合上文“我”的态度（“我一时气极， 带着发还的原稿去见鲁迅先生”）和鲁迅先生的议论（“骗
子的行当，”鲁迅先生说，“总要干得像个骗子呀。”），
这里用的显然是反语，表达了作者对国民党政权的厌恶和嘲 讽。 3、凉快一下
（3）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容 词可以修饰名词，也可以修饰动词，与英语不同。如：老、、 好、漂亮、干净、纯洁、飞快（地跑）。 （4）数词：表示数目的词。如：一、十、第八、每等。 （5）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。 （6）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：你、他故选C。Leabharlann 们、这、彼等。活动示例
部编版七年级语文上册第六单元主题阅读第1课时单元预习课名师课件
学习过程
认识作者，积累文学常识
1.安徒生（1805-1875），丹麦作家，被 誉为“世界儿童文学的太阳”。他出生于一个 贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦，受父亲和民 间口头文学影响，他从小爱文学。著名的童话 故事有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》 《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》 等。
2.郭沫若（1892-1978），原名郭开贞， 中国现代杰出的作家、诗人、历史学家等，代 表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》 《虎符》《棠棣之花》等。《女神》的创作使 其成为中国新诗的奠基人。
标题 字词
重点字词（字形 字音）
《皇帝的新装》
笨 赐 聘（pìn） 炫耀（xuàn yào） 称职（chèn） 愚蠢（yú chǔn） 现款 妥当（tuǒ dàng） 理智 呈报 钦差（qīn） 滑稽（jī） 圈定 狡猾 陛下 爵士 （jué） 头衔 勋章（xūn） 袍子 不可救药 骇人听闻 （hài） 随声附和（fù hè）辨别 忙碌 蜡烛 骄傲
七年级上册 第六单元 第1课时 单元预习课
千里之行始于足下
学习内容
《皇帝的新装》 《女娲造人》 《天上的街市》 《寓言四则》
学习目标
1.初读课文，标注、识记生字词，夯实基础。 2.了解作者，积累文学常识。 3.初步了解童话、神话、寓言等文学体裁。
学习过程
自读课文，梳理字词
1.快速浏览课文，标注生字词
6.《列子》，道家学派著作。《列子》今本 8篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
学习过程
整体感知，辨析体裁
朗读课文，对比阅读，初步感受童话、诗歌、 神话、寓言体裁的特点。
学习过程
童话：儿童文学的一种，主要通过丰富的想 象、幻想、夸张、象征、拟人等多种手法塑造艺 术形象，反映现实生活。语言通俗生动，故事情 节离奇曲折，对自然物往往作拟人化，引人入胜。
部编版七年级上册语文第六单元写作《发挥联想和想象》教学课件(新教材)
部编版七年级上册语文 （新教材）
教学课件
第六单元 写作 发挥联想和想象
学生在此单元的课文学习中,已经对联想、想象的含义及 其作用有了一定程度的了解,并开展了相关的写作实践。在写 作课上,要通过丰富的示例引导学生进一步体会。联想、想象 不管看起来多么夸张荒诞,乃至天马行空,都是具有现实基础, 包含着特定内涵的。此单元的写作,要引导学生注意运用发散 思维,不拘泥于眼前的实景和惯用的表达手段,同时要注意联 想和想象的合理性与适当性,从现实出发,最终回到现实。
(2)你有没有憧憬过未来的生活?你觉得,十年 后的你是什么样子的呢?在做什么?又有着怎样 的精神面貌呢?请以《十年后的我》为题,发挥 想象,写一篇作文。不少于500字。
板书设计
谢谢观赏
学习任务二
示例一: 学生一:那一天,发生了一件奇怪的事…… 学生二:一股强大的吸力将我带到了一个苍茫的大草原上,那 里没有高楼大厦,没有公共汽车,四下里一片寂静。 学生三:没走几步,我感觉似乎有人在跟踪我,回头一看,原来 是一位看似和我年龄差不多的女孩儿。不过她身上穿的是兽皮 缝制的极其简单的衣服,一头乌黑的长发自然地披散着,眼睛里 充满好奇和疑惑。
学习任务二
2.过程安排。 (1)全班分为2—4组,确定先后顺序,开始故事接龙,一圈写不 完,可以接着再写,直到写出一个完整的故事。 (2)写完后可由一个同学朗读故事,同组的其他同学提出修改 建议。 (3)最后推选出一个同学,让他根据大家的建议修改故事并定 稿。
学习任务二
2.过程安排。 (4)每组派代表分享成果,全班讨论:故事中的联想是否自然 恰切,想象是否合情合理,联想和想象是否有新意。 (5)根据讨论交流后的意见和建议,学生修改故事。 3.展示成果。
学习任务二
教学课件
第六单元 写作 发挥联想和想象
学生在此单元的课文学习中,已经对联想、想象的含义及 其作用有了一定程度的了解,并开展了相关的写作实践。在写 作课上,要通过丰富的示例引导学生进一步体会。联想、想象 不管看起来多么夸张荒诞,乃至天马行空,都是具有现实基础, 包含着特定内涵的。此单元的写作,要引导学生注意运用发散 思维,不拘泥于眼前的实景和惯用的表达手段,同时要注意联 想和想象的合理性与适当性,从现实出发,最终回到现实。
(2)你有没有憧憬过未来的生活?你觉得,十年 后的你是什么样子的呢?在做什么?又有着怎样 的精神面貌呢?请以《十年后的我》为题,发挥 想象,写一篇作文。不少于500字。
板书设计
谢谢观赏
学习任务二
示例一: 学生一:那一天,发生了一件奇怪的事…… 学生二:一股强大的吸力将我带到了一个苍茫的大草原上,那 里没有高楼大厦,没有公共汽车,四下里一片寂静。 学生三:没走几步,我感觉似乎有人在跟踪我,回头一看,原来 是一位看似和我年龄差不多的女孩儿。不过她身上穿的是兽皮 缝制的极其简单的衣服,一头乌黑的长发自然地披散着,眼睛里 充满好奇和疑惑。
学习任务二
2.过程安排。 (1)全班分为2—4组,确定先后顺序,开始故事接龙,一圈写不 完,可以接着再写,直到写出一个完整的故事。 (2)写完后可由一个同学朗读故事,同组的其他同学提出修改 建议。 (3)最后推选出一个同学,让他根据大家的建议修改故事并定 稿。
学习任务二
2.过程安排。 (4)每组派代表分享成果,全班讨论:故事中的联想是否自然 恰切,想象是否合情合理,联想和想象是否有新意。 (5)根据讨论交流后的意见和建议,学生修改故事。 3.展示成果。
学习任务二
七年级语文上册 第六单元《写作：发挥联想与想象》课件
街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。
——节选自《天上的街市》
12/8/2021
第十五页，共二十三页。
联 想
联 想
想 象
例：它像一面圆圆的镜子(jìng zi)。 镜子(jìng zi)不仅能照出人外表的美丑， 还能照出人的灵魂。李世民就 说:“以铜为镜，可以正衣冠；以人 为镜，可以明得失；以史为镜，可 以知兴替。”
6.没有花朵的艳丽，没有树的伟岸、默默无闻，小
草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。
12/8/2021
第十九页，共二十三页。
、联想(liánxiǎng)和想象的要求
①联想要自然恰切。 ②想象要合情合理(hé qíng hé 。 lǐ) ③联想和想象要有新意。
12/8/2021
第二十页，共二十三页。
12/8/2021
第十八页，共二十三页。
4.即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将 长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像 小草一样挺过去，如史铁生。
5.小草经历了严寒的考验，在春天破土而出， 那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼，人也一 样，经过(jīngguò)艰难困苦的考验，总能在春天绽放 人生的光彩。
右图你还可以想象成什么(shén ？ me) 试着说一段话，100字左右。
12/8/2021
第十六页，共二十三页。
夕阳
圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵 流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，
涨红着脸，俯视(fǔshì)着万物，迟迟不愿离去，把 自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在 五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝 升起。
展开联想和想象(xiǎngxiàng)的翅膀
12/8/2021
——节选自《天上的街市》
12/8/2021
第十五页，共二十三页。
联 想
联 想
想 象
例：它像一面圆圆的镜子(jìng zi)。 镜子(jìng zi)不仅能照出人外表的美丑， 还能照出人的灵魂。李世民就 说:“以铜为镜，可以正衣冠；以人 为镜，可以明得失；以史为镜，可 以知兴替。”
6.没有花朵的艳丽，没有树的伟岸、默默无闻，小
草就像那些平凡岗位上默默奉献的劳动人民。
12/8/2021
第十九页，共二十三页。
、联想(liánxiǎng)和想象的要求
①联想要自然恰切。 ②想象要合情合理(hé qíng hé 。 lǐ) ③联想和想象要有新意。
12/8/2021
第二十页，共二十三页。
12/8/2021
第十八页，共二十三页。
4.即使被人踩在脚下，也誓不低头，来年仍将 长出翠绿的芽，人生即使遭遇挫折困苦，也要像 小草一样挺过去，如史铁生。
5.小草经历了严寒的考验，在春天破土而出， 那种冲破重重阻碍的拼搏精神令人震撼，人也一 样，经过(jīngguò)艰难困苦的考验，总能在春天绽放 人生的光彩。
右图你还可以想象成什么(shén ？ me) 试着说一段话，100字左右。
12/8/2021
第十六页，共二十三页。
夕阳
圆，使我想起了长河落日圆，满是光彩的云朵 流过太阳，慢慢地，向上飘去。大圆球似的夕阳，
涨红着脸，俯视(fǔshì)着万物，迟迟不愿离去，把 自己最后一抹光辉洒向人间，带着羞涩的笑隐在 五彩云朵中。一轮更圆，更红的太阳，将在明朝 升起。
展开联想和想象(xiǎngxiàng)的翅膀
12/8/2021
部编苏教版七年级语文上册第六单元《奇思妙想》教学课件(共5课)
讲授新课
不信，请看那朵流星， 是他们提着灯笼在走。 “朵”字常用于花， 花是美好的象征， 把流星比作花，比 喻天上的生活像花 朵一样美好。
课堂小结
联 想
街灯------明星--------街灯
想 象
天 上 的 街 市
街市—物品 天河 牛郎织女
美丽—珍奇 （美丽富足） 浅浅、不甚宽广 来往、闲游 自由、幸福
讲授新课
知识备查
文体介绍 童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想、 拟人和夸张来塑造形象、反映生活、对儿童进行思想 教育。 特点：通俗易懂、生动，故事情节往往离奇曲折， 引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫 鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予 生命，注入思想感情，使它们人格化。
很久很久以前，地球上发生过一次大旱 灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林 也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。
讲授新课
小女孩找水过程中遇到了哪些情况，她是怎么
做的？水罐一次又一次的变化是什么，为什么会有这
样的变化？ 一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为
她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累
好像闪 着无数的明星。
天上的明星 现了，
好像 点着无数的街灯。
人间万家灯火的壮观景色。 群星闪烁的姿态。 现 诗人的欣喜之情。 点 暗示天上有人把街灯点亮了。
讲授新课
第二三四节赏析 写实 街灯
明星 街市 美丽的
物品 陈列、珍奇 想象 天河 人 生活 对黑暗势力压迫的反抗 对自由幸福生活的向往 对美好生活的向往
当堂检测
赏析下面的这首诗歌，100字左右。
梦 天
[唐]李贺 老兔寒蟾①泣天色，云楼半开壁斜白。 玉轮轧露湿团光，鸾佩②相逢桂香陌。 黄尘清水③三山下，更变千年如走马。 遥望齐州④九点烟，一泓海水杯中泻。 注：①老兔寒蟾：指月亮。②鸾佩：指仙女。
七年级上册 第六单元 天上的街市 课件 (共18张PPT)
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星， 纤纤擢素手， 终日不成章， 河汉清且浅， 盈盈一水间，
皎皎河汉女， 札札弄机杼。 涕泣零如雨。 相去复几许？ 脉脉不得语。
天上的街市
郭沫若
仪征市实验中学
一、诵读，初识街市
朗读课文，注意读准节奏。
远远的／街灯／明了， 好像／闪着／无数的／明星。 天上的／明星／现了， 好像／点着／无数的／街灯。
二、美读，畅游街市
（四）品一品诗歌的语言
我觉得最妙的词语是 ……， 妙在……
三、品读，感悟街市
1919年5月4日，一场轰轰烈烈的反帝 反封建的爱国运动在全国展开，许多仁人 志士再为读此诗热歌血，沸读腾出，重以音为，黑读暗出的坚中定国。从此 有了新的希望。1921年，郭沫若满怀一腔 热血回来报效祖国。可是这时，“五四” 运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。 郭沫若看到满目疮痍的国土上，人民过着 水深火热的生活，人间有的只是屠场、囚 牢、坟墓和地狱！他感到极大的愤怒，苦 闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦 地探索和追求。就在这一时期，作者写下 了《天上的街市》。
戴望舒（诗人、翻译家）
男合 • 用残损的手掌 • 摸索这广大的土地： • 这一角已变成灰烬， • 那一角只是血和泥；
合
• 把全部的力量运在手掌 • 贴在上面，寄与爱和一切希望，
• 因为只有那里是太阳，是春，
• 将驱逐阴暗，带来苏生……
请借助想象，写几行文字， 表达·是着河不甚的牛宽郎广织。女，
• （齐） ·定能··够骑着牛儿来往。
• （女合）我想他们此刻，
• •
（（女男合合））定不·信然·，在天请看街那闲游朵流。星，
• （合） 是他们提着灯笼在走。
诗人们说……
郭沫若 男合 • 茫茫的宇宙，冷酷如铁!
迢迢牵牛星， 纤纤擢素手， 终日不成章， 河汉清且浅， 盈盈一水间，
皎皎河汉女， 札札弄机杼。 涕泣零如雨。 相去复几许？ 脉脉不得语。
天上的街市
郭沫若
仪征市实验中学
一、诵读，初识街市
朗读课文，注意读准节奏。
远远的／街灯／明了， 好像／闪着／无数的／明星。 天上的／明星／现了， 好像／点着／无数的／街灯。
二、美读，畅游街市
（四）品一品诗歌的语言
我觉得最妙的词语是 ……， 妙在……
三、品读，感悟街市
1919年5月4日，一场轰轰烈烈的反帝 反封建的爱国运动在全国展开，许多仁人 志士再为读此诗热歌血，沸读腾出，重以音为，黑读暗出的坚中定国。从此 有了新的希望。1921年，郭沫若满怀一腔 热血回来报效祖国。可是这时，“五四” 运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。 郭沫若看到满目疮痍的国土上，人民过着 水深火热的生活，人间有的只是屠场、囚 牢、坟墓和地狱！他感到极大的愤怒，苦 闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦 地探索和追求。就在这一时期，作者写下 了《天上的街市》。
戴望舒（诗人、翻译家）
男合 • 用残损的手掌 • 摸索这广大的土地： • 这一角已变成灰烬， • 那一角只是血和泥；
合
• 把全部的力量运在手掌 • 贴在上面，寄与爱和一切希望，
• 因为只有那里是太阳，是春，
• 将驱逐阴暗，带来苏生……
请借助想象，写几行文字， 表达·是着河不甚的牛宽郎广织。女，
• （齐） ·定能··够骑着牛儿来往。
• （女合）我想他们此刻，
• •
（（女男合合））定不·信然·，在天请看街那闲游朵流。星，
• （合） 是他们提着灯笼在走。
诗人们说……
郭沫若 男合 • 茫茫的宇宙，冷酷如铁!