幼儿教师教研心得总结
幼儿教师的研修总结(5篇)
幼儿教师的研修总结（5篇）幼儿老师的研修总结1老师是一个特别神圣的岗位，更是为了下一代的健康成长而在岗位上坚守，为了要更全方面地提升我个人的学问，更好的带着着小伴侣们在校内中健康欢乐的成长，我申请参与了这次的培训，以下便是我参与完培训之后的心得体会。
一、正确对待小伴侣们的成长幼儿们在面对这个新奇的世界是有着特别多的渴望，更是在各方面都怀揣着期盼与感悟，所以更是要为他们的成长去付出更多的心血，将这个世界以更好的方式来告知他们，同时让他们可以更好地来熟悉这个世界。
在成长的路途上更是会有不少的艰辛，这一切都是需要身为幼儿老师的我们来指导，来带着着他们去成长。
最为重要的便是在面对小伴侣新颖的眼神时，需要摆正姿势，以更为正确的状态来与他们进行沟通，以较好的方式来促成他们的成长。
二、确定幼儿老师的角色在幼儿老师的岗位上最为重要的便是带着着小伴侣成长，让他们以更好的方式来熟悉这个世界，更是陪伴着他们以更加健康的方式来成长，来努力的做好这一切。
既然已经是幼儿老师那便一切的行为都是要以小伴侣为重，全方面地去思索小伴侣的成长，争取以自己最棒的方式来让小伴侣在幼儿园中的生活变得特别的多姿多彩。
当然既然身为老师，那更为重要的便是自身的力量，也只有自己具有当好一名老师的资格，那才真的是能够做好一名老师。
严格的要求自己，以自身的行为来为小伴侣做好表率，让小伴侣在口濡目染中渐渐懂得正确的行事方式，才能够在正确的道路上成长与进步。
三、做到胜利的教育虽然作为幼儿老师在真正的教育学问方面是没有过多的严格要求，但是对于生活学问，日常的行事学问的教育更是特别重要的。
教育是特别神奇莫测的，我们所面对的每一个小伴侣都是不同的，他们所能接受的教育也是有极大的差异的，那便是需要身为老师的我们去仔细的观看每一个小伴侣，做到心与心之间的沟通，真正的融入小伴侣中，这样才能够真正的做到胜利的教育。
我们没有方法真正的定义胜利，但是只要小伴侣在幼儿园中生活美好，平安健康，并且学有所获，那便是可以算做胜利的教育，而要达成这一点还需要付出更多的努力，以更适合的方式去促成教育。
幼儿园教研心得体会(30篇)
幼儿园教研心得体会（30篇）幼儿园教研心得体会（通用30篇）幼儿园教研心得体会篇1园本教研是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。
近年来，我们南麻五小幼儿园立足本园发展，加强园本培训。
现将工作总结如下：一、以科学发展观为指导，高度重视园本教研工作如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。
所以，我们的办园理念就是：“自主、协作、探究、创新”。
通过园本教研，让教师成长于学习之中，发展于工作之中。
在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味。
从合格教师逐步成长为优秀教师、专家型教师，从而更好的实现自身的价值。
二、加强园本培训的组织领导，明确分工，责任到人首先，园长亲自抓幼儿园工作，由她牵头成立了以园长为首的园本培训领导小组和指导小组。
辅导员具体负责培训工作，其他的成员分工明确，责任到人。
其次，我们把园本工作列入幼儿园每周活动设计中；每学期，我们还定时召开园本培训园本培训活动，及时解决培训工作中遇到的问题，对园本培训工作进行及时的调度，加强了培训的针对性、时效性。
三、建立健全各项制度和计划，确保培训落实到位为确保园本培训落到实处，制定了园本培训工作的计划，列出培训的内容和安排，教师再依据总的计划制定出本班的园本活动计划。
这样既指导了教师的学习，又明确了学习的内容，让老师们知道了学什么，什么时间学，统一了步骤，保证了学习的系统性和针对性，督促教师自觉的完成学习任务。
本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。
促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发展提出几点：第一树立明确的指导思想一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。
《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。
幼儿园教师园本教研心得7篇
幼儿园教师园本教研心得7篇幼儿园教师园本教研心得7篇作为一名幼儿园教师，为了能够规范自己的教学工作，需要书写心得体会进行反思。
那么,心得体会到底应该怎么写呢?那么今天小编在这里给大家整理一下幼儿园教师园本教研心得，我们一起看看吧！幼儿园教师园本教研心得(精选篇1)8月11日在康成幼儿园举办了密水去全体幼儿教师安全教育知识培训。
在这次培训活动中邀请了4名骨干教师讲解，她们分别从防水、防火、防电、防溺水、防暴力、交通安全、防食物中毒等方面逐一举例进行了讲解。
通过这次培训，我受益颇多。
张园长讲“强化安全意识，预防为主，防患未然。
”她还讲了幼儿园一日活动中的安全细则，其中有进出活动室教师要随手关门;不要将桌子、椅子、床放在靠窗口的地方;注意保护幼儿，随时清点人数;要防止陌生人接走幼儿等等。
在幼儿园工作中，吕园长总是跟我们强调，要把幼儿的安全放在首位。
我们都知道幼儿的安全是最重要的，可是怎样保护幼儿的安全呢?通过今天的学习，我知道要想保护幼儿的安全，首先要教给幼儿有关安全的知识，为幼儿形成安全意识，其次需要老师和家长的大力配合，保障幼儿的安全。
结合我们幼儿园的工作经验我把本次培训中学到的知识用于下列几个方面：一、每天都有固定的时间学习《不懂安全的大灰狼》这本故事书，通过故事让幼儿学习安全知识，培养幼儿的安全意识。
二、教师和家长每天都要对幼儿的书包进行检查，杜绝幼儿将危险物品带入幼儿园。
三、在幼儿一日活动中，仔细关注每一名幼儿，注意观察幼儿的表情，及时发现问题进行解决，保障每一名幼儿的人身安全。
四、组织幼儿活动时，要教育幼儿有序排队，做到不推、不抢、不跑、不挤，懂得谦让，防止幼儿的人身受到伤害。
五、幼儿离园时，要保证幼儿的安全，亲手将幼儿交到家长的手中，对于不认识的人来接幼儿，一定要征得幼儿家长的同意才能放幼儿离园。
总之，幼儿园的工作是琐碎的，需要每一名幼儿教师有一双善于发现问题的眼睛，及时的解决问题，保证幼儿的安全。
幼儿教研活动心得体会5篇
幼儿教研活动心得体会5篇教研活动不等同于教学活动。
教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动;下面是学习啦为大家带来的幼儿教研活动心得体会，希望可以关怀大家。
范文1：幼儿教研活动心得体会幼儿园教师的听课、评课活动从不同的课型角度展示了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素养的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的表达。
阅历丰富的骨干教师基本功素养经得起考验，也是对教师课堂驾御能力的考验及心理素养的考验，与其说坐在下面听课，其实是在欣赏，以敬重的姿态去倾听、去学习。
一次听观摩课是我园李老师上的《好玩的按摩》，阅历丰富的周老师，语言极富感染力，能根据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。
活动中，全部在坐的老师听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。
小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特别宠爱且兴趣深厚。
她甜美的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子宠爱的游戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的兴趣。
这些都是我们特殊熟识的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。
李老师的活动使我体会到以下几点：1、转变教育观念，落实纲要精神。
《纲要》中明确指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。
建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温和，有安全感、信任感。
在传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这样便于管理。
在很长时间内幼儿园的教育方式是以教师讲解为主，教师总会要求小伴侣“手背在背后，坐好不准动”，“小伴侣跟我读”然后就一遍一遍的重复。
还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般教师常范的弊端，但这种教育方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。
幼儿教师教研心得体会(通用6篇)
幼儿教师教研心得体会(通用6篇)幼儿教师教研心得体会幼儿教师教研心得体会1在本学期中，我们以集中学习和自由学习相结合的形式学习先进的教育理论，每月撰写一篇，进行相关的交流沟通。
在教师办公室里我们常能见到老师们捧着《早期教育》、《幼儿教育》等杂志在学习，可喜地发现读书笔记的撰写任务促进了老师们自主去学习相关的理论知识来充实自己，无形之中这是一种教育理念的积累，在写作中会自然流露笔尖。
另外多数老师能认真对待博客写作，争取保质保量完成博客累积，在积累中收获、成长。
我们园老师积极参加培训，学习先进的教育理念。
另外，基于我们园老师理论知识薄弱的现状，教科研组长和年级组长在组织业务学习、集体备课时总会先带给大家新的理论知识，在此基础上我们联系自己丰富的'一线经验去解决问题，验证理论，把枯燥难懂的理论知识内化为自己能接受的内容，从而提高自己的内涵，帮助自己成长。
二、课题开展，循序渐进本学期我们尝试拓展课题的思路，初尝绘本经典的阅读教学，采用多种形式的研讨绘本教学的实施策略，业务学习我们也根据老师们的需求组织了《如何规范组织绘本教学》进行了智慧碰撞，丰富自己对绘本教学的策略积累。
另外，我们在本学期把课题细分为经典儿歌、经典古诗（包括三字经、弟子规）和经典绘本三个子课题，针对性地有具备相关能力和经验的老师认领这三个子课题，其他教师自由参加小课题组，每人至少参加一个小课题组，由小课题认领者负责，带领课题成员进行各个年龄段的经典内容选择、具体实施、收集真实的数据和反馈，定期组织课题会议进行研究情况交流，并有相关会议记录。
定期组织课题学习，在学习中大家共同研讨课题实施的有效性，并收集课题具体实施中碰到的问题进行讨论解决。
经典诵读活动以集体、小组等形式相结合，将经典诵读渗透于餐前、餐后、离园等活动，把零碎的时间有效利用起来。
三、经典活动，多种呈现有付出就会有收获，校园里传来朗朗的诵读声，如大珠小珠落玉盘。
我们慢慢地把经典诵读的内容渗透到了日常工作中，比如在成长册中我们与家长形成了良好的互动，有古诗教学反馈、有三字经接龙等内容，让孩子口头表现，家长书面记录的方式既能促进孩子们对经典内容的巩固，也能让家长参与其中。
幼儿教师研修学习心得体会(7篇)
幼儿教师研修学习心得体会（7篇）幼儿教师研修学习心得体会（7篇）幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。
主要还是以女性教育者为主，负责教育学龄前的儿童。
以下是我准备的幼儿教师研修学习心得体会范文，欢迎借鉴参考。
幼儿教师研修学习心得体会精选篇1随着研修的逐渐深入，我们园里的老师们虽然忙碌，收获却很大。
每天一上班，便纷纷登陆平台，学习文章、看简报、发帖子、传作业、写评论，感觉真是上趟了。
一切变得那么井然有序，兴趣盎然。
为了不错过研修这桌盛宴，感受研修的氛围，幼儿园召集了所有非在编年轻教师一同来分享，年轻教师早早的来到办公室，加入到了研修的行列，他们不在乎天气的炎热，不在乎是否在休假，静静地坐在电脑前观看视频、聆听专家的指导。
专注的老师们时而皱眉，时而沉思，时而拿笔快速地做着记录;时而开心地笑着，时而参与话题的讨论。
在大家饶有兴致的讨论中，年轻的教师群体领悟了生活活动的价值与真谛。
尽管没有研修任务，她们不仅毫无怨言还乐此不疲，认真的记录讲座中的点点滴滴，她们的学习热情令人感动。
这一刻，幼儿园里所有的教师，都成为一群幸福的研修人!我们要“做’幸福的研修人，我们相信：“投入才会深入，用心才会开心。
”期待这个盛夏，大家能够硕果累累，满载而归!幼儿教师研修学习心得体会精选篇2我有幸参加了教师远程研修教育培训，这次远程研修培训实第一次实行了网络教育培训，我们在自己的家就能聆听到专家的讲座，通过听讲座、看视频和教程的设计以及学习讨论，掌握了更深层次的知识，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学知识，为今后的幼儿教育打下了坚实的基础。
远程研修教育即将结束，在这忙碌而用充实的六天里，我学到了很多东西。
1、远程研修，拓宽了我们基层教师参与培训的途径作为一名基层幼教老师，我们的培训是有限的，甚至是很少得，这次远程研修教育，是我们多了一次参与培训的机会，对提高自身知识水平，增强自己的教学理念都有着非常重大的意义。
通过网络这个平台，我们在轻松学习的同时，也提升了自己的计算机知识，创新教学是前所未有的，从理念和形式都有了很大的进步，教学内容丰富，题材形式多样，驾驭效果明显。
幼儿教师研修总结5篇
幼儿教师研修总结5篇时间如流水般匆忙流淌，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，肯定让你在工作中有了更多的提升!是时候抽出时间写写工作总结了。
在写之前，可以先参考范文，下面是我给大家带来的幼儿老师研修总结，盼望大家能够喜爱!幼儿老师研修总结120_年，我特别有幸地加入了谭明琴名师工作室，本学年来，我基本完成了工作室预期的目标以及自己制定的年度打算。
这段时间以来，虽然感觉到很劳碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的欢乐。
如今对这段时间的学习与工作进行一个小结。
一、思想方面本人能主动参与政治学习，遵守园所、工作室纪律，团结同事，热心关心同事;看法端正，勤奋刻苦;班级工作仔细负责。
为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我阅读许多专业书籍，如《幼儿园教育的实践与反思》、《幼儿园语言教育的核心阅历》《纲要》等;并依据幼儿不同年龄阶段的爱好、爱好、以及独特特征来采纳不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓舞表扬的方式去引导幼儿;提高依法从教的水平，并仔细履行岗位职责，关怀、爱惜每一位幼儿，严格遵守幼儿园、工作室的规章制度。
二、个人工作方面1、学习培训方面进入名师工作室后，我仔细分析自己的优势和面临的问题，并依据工作室的目标制定以后的进展规划和年度的学习、工作打算，明确了专业进展方向。
为了让自己尽快成长，我注意学习先进教育理念，不断的充实自己，主动参与各类教研活动，珍惜每一次老师培训，尤其是名师工作室的培训，同时，平常坚持阅读专业书籍。
通过对工作室的活动以及自己的专业学习，我觉得受益非浅，也把自己的感想体会撰写成文章，发表在工作室博客。
另外，为了提高自己的业务水平，我面对园内老师及全区民办老师作了专题讲座，获得大家的全都好评。
2、教学工作方面从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周打算活动内容，仔细组织每节活动;在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人;教具预备充分、内容丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性;在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。
幼儿园教研心得优秀5篇
幼儿园教研心得优秀5篇幼儿园教研心得篇1这个学期，我有机会参加了这次区组织的教研组长培训班，为期三个月的学习，想起来还是有一定收获的。
在繁忙的教学工作之余，让自己有时间坐下来听几场有水平的讲座，也是一种很不错的学习机会。
尽管培训安排了好几次培训时间都是在周末进行的，培训地点又路途遥远，大部分老师都感到很累很累，但是回过头看看，这样的累，换来的是一次次认识的提高，一次次地促使自己也更多地对教育教学进行审视和思考，应该说，还是值得的。
从接到培训通知开始，就能感觉到教育局对这次语、数、英教研组长培训活动的高度重视，这种重视甚至于有点让人“受宠若惊”，因为，有不少老师也许也有像我一样的感觉，哪有这么严格的培训活动啊，从来没见过。
严格的考勤制度让人就觉得气氛的非凡，果然，在培训中我们也深深地感受到了这一点，极其严格的签名、点名、请假制度，是我见过的最为严格的一次。
有了制度的保证，让大家对这次培训的重要性有了全新的认识。
应该说，最为难得的是，这次能听到来自上海的六位专家的高水平的讲座。
他们有着多年的研究，总结出来的思想，既精辟又简洁，有不少思想让我们感到耳目一新。
如第一场周彬博士的《叩问课堂：课堂教学的“前因后果”》，从多个角度引领我们思索了现实中的种.种教育教学问题，也让我们跟着他，能冷静地思考我们的工作性质、工作矛盾，以及种.种可以解决或解决不了的问题。
周老师的演讲生动活泼、引人入胜，富有感染力，是一场很难得听到的讲座内容。
再如第二场王建军博士的《教师专业发展的理论与实践》，也是一场不可多得的讲座，尽管他的普通话听起来比较不流畅，但是老师们都听得很认真，普遍感到他对于教育教学的思考非常深刻，专业性强。
广博的知识面也让我们扩展了视野。
而最有收获的应该数王洁老师的《提高课堂教学的有效性——以课例为载体的校本教研》，尽管这是我笔记记得最少的一次，但是却是感到最有收获的一次，王洁老师有着丰富的经验，尤其是她曾长期深入课堂，尤其是深入普通学校的课堂，面对面地、平等地、友好地、善意地带着一线的老师，经历了一次次完整的校本教研活动，让我们能有机会地看到了如何真正进行有效的校本教研活动的范本，是非常难得的一次示范。
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幼儿教师教研心得总结教研勾当是增进教员业余生长的无效道路之一，幼儿园的开展需求良好的教员集体，更需求建构一个进修型以及研讨型的教员团队。
上面WTTWTT收拾整顿了幼儿教员教研心患上总结，但愿对于你有协助。
幼儿教员教研心患上总结篇一一年来，我园的保教任务，正在下级部分的关怀撑持下，以增强教授教养研讨、进步保教品质为重点，进一步增强教员实际培训，片面进步教员的全体本质，积极改进幼儿园的园收留园貌，动员部分教员爱岗敬业，勾结拼搏，忘我贡献，获得了较好的成果。
1、增强教授教养研讨，斗胆勇敢测验考试课程变革，进步保教品质一、从变化看法动手，以教研为手腕，主动探究本质教导的新办法、新道路。
每一周2、周四下战书停止保育员、教员营业进修勾当。
勾当内收留有新的教导理念的进修;讲堂教授教养办法的变革，教员脚色总变化，积极使教授教养方式由教授式向凋谢式变化，由常识的教授向才能的培育变化。
积极建构主动、无效的师幼互动式的勾当方式。
二、增强教授教养惯例办理。
对于教员的备课、教导勾当，室表里游戏勾当等增强办理，依据幼儿的春秋，根据《大纲》中各范畴的教授教养目的，踏实落实保教惯例，并正在此根底上主动丰实保教外延。
出格是每一班所便宜的幼儿玩具、体育东西、头饰、地区勾当资料等，最近几年来，教员便宜的教玩具快要三千多件，应用这些资料以及教玩具，让幼儿正在各个地区勾当中发扬各自的聪慧才干，较好地培育幼儿动脑考虑、入手操纵等各类自立立异才能，充沛表现了“做中学”的教导不雅以及新课程变革的理念。
三、增强幼儿一日勾当的研讨，严厉按一日勾当方案构造幼儿展开勾当，避免预外变乱的发作，对于幼儿的一日勾当及行动标准停止教导以及指点，从而使幼儿养成杰出的行动习气，教会幼儿“学会求知、学会办事、学会共处、学会做人”。
四、斗胆勇敢停止幼儿园教导课程变革。
由本来一致的规范化的课程、变革为多元化、灵敏性的园本课程，各班设立了契合幼儿春秋特色的，顺应幼儿开展需求的主题，且环绕主题设立了教导目的，停止各类勾当，如：迷信探求勾当、英语书面语教授教养、听读游戏识字教授教养、收集主题、等等。
五、经过丰实多彩的详细勾当来熏陶幼儿情操，开展幼儿的艺术特色。
如“庆六一文艺上演”，“庆除夕故里同乐亲子游园勾当”以及“远足勾当”及各类教导教授教养勾当。
这些勾当的展开即培育了幼儿的感情、兴味、立场、特性等方面，从而也培育孩子毕生进修的根底以及能源。
又增强了幼儿园与家庭的联络，添加了幼儿园任务的通明度，从而架起了一道故里共育的金桥。
2、增强师资培训，进步教员本质保教品质是幼教任务的性命线，而进步保教品质的关头是幼儿教员。
教员全体本质、理念的更新间接干系到保教品质的程度。
咱们保持外进修内研讨(培训)批驳地汲取外埠进步前辈幼儿园的教授教养经历，分离本园的实践，增强研讨，从变化看法动手，进步教员的全体程度。
一、更新看法，建立新的幼儿教导理念。
咱们经过个人教研、个人培训等方式停止进修，充沛发扬教研讨的感化，经过“走进来，请返来”的体式格局对于教员停止片面培训，使教员们真歪理会《新大纲》的本质，汲取外埠的经历，建立新的理念，使用新的教导办法往构造勾当以及精确的评估每位幼儿开展。
二、，展开研究课、观赏课、听课、说课、评课、思课等勾当来进步教员的教授教养程度以及营业才能。
多少年来，正在全县幼儿园教员培训、研究勾当中，我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等教师供给了树模课，一共有十六位教员二十多节课向家长凋谢，加深家长对于幼儿教导的了解，获得分歧教导孩子的办法，到达故里共育。
经过听课、说课、评课、思课，让教员配合商讨，配合讨论，配合提高。
失掉了指导以及同业们的充沛一定，遭到了家长以及社会各界人士的好评。
三、正在施行新课程的进程中，注重教员较量争论机常识培训，进步使用古代化教导信息的才能。
正在较量争论机信息收集迅猛开展的期间，促进教导信息化，是片面促进本质教导的请求，也是以后教导教授教养变革的需求，我园把新《大纲》的肉体理念融进到古代化教导技能中，把古代化教导信息作为黉舍任务的紧张构成局部。
咱们将较量争论机及收集常识作为全园教员应知应会的根本功来请求，前后屡次构造教员停止无关较量争论机常识的培训测验，全园90%以上的教员经过较量争论机全员培训。
四、以赛代培，增进教员业余化生长。
多少年来，咱们经过构造以及鼓舞教员参与以及指点各种技艺本领竞赛，教员的业余化程度明显进步。
正在竞赛中成果明显，一无所获。
教员一共有44人以及41名幼儿参与各种竞赛。
幼儿取得天下级奖的有38人次，此中金奖6人，银奖15人，铜奖18人，获县级奖的有2人次，此中二等奖1名，良好奖1名;教员获天下三级花匠奖1人，良好花匠奖的2人;取得区级论文奖的有2人，此中一等奖1人，二等奖1人，取得市级论文奖的有25人，此中二等奖8名，三等奖10名，良好奖7人;教员获市级各种技艺本领竞赛的有13人，此中二等奖4名，三等奖4名，良好奖6名.获县级奖的有37人，此中特等奖1名，一等奖6名，二等奖9名，三等奖20名。
3、应用社区、家庭等资本，积极改进幼儿园的园收留、园貌。
《幼儿园教导大纲》中指出，幼儿园应与家庭、社区亲密分离，综合应用各类教导资本，配合为幼儿的开展发明杰出的前提。
多少年来教师们本着节俭浪费的准绳，充沛应用统统能够应用的废旧物品，应用社区、家庭等力气，依据时节、根据主题经心计划，奇妙规划停止室表里，走廊及楼梯间的情况建立。
从而使幼儿园真正成为幼儿糊口的乐土、常识的摇篮。
总之，幼儿园的各项保教任务，正在正在下级部分、社会各界、广阔家长的关怀撑持及教员们的勤劳积极、勤奋任务下，获得了可喜的成果，但另有缺乏的地方，咱们必定正在此后任务中，不时探究，不时进步，不时朝上进步，夺取正在任务中再创灿烂。
幼儿教员教研心患上总结篇二园本教研是幼儿园教员进修、生长的紧张阵地。
最近几年来，咱们幼儿园安身本园开展，增强园本培训。
现将任务总结以下：1、以迷信的开展不雅为指点，高度注重园本教研任务假如说，教员的本质是决议统统教导任务成败的关头，那末，咱们以为，面临明天我园幼儿教员步队的近况，园本培训及展开园本教研应是我园保教任务开展的关头地点。
经过园本教研，让教员生长于进修当中，开展于任务当中。
正在施教的同时，为本人不时积聚常识以及才干，不时地晋升本身的代价以及品尝。
从及格教员逐渐生长为良好教员、专家型教员，从而更好的完成本身的代价。
2、增强园本培训的构造指导，明白合作，义务到人起首，园长亲身抓幼儿园任务，由她牵头建立了以园长为首的园本培训指导小组以及指点小组。
教导员详细担任培训任务，其余的成员合作明白，义务到人。
其次，咱们把园本任务参加幼儿园勾当计划中;每一学期，咱们还按时召开园本培训园本培训勾当，实时处理培训任务中碰到的成绩，对于园本培训任务停止实时的调剂，增强了培训的针对于性、时效性。
3、树立健全各项轨制以及方案，确保培训落实到位为确保园本培训落到实处，订定了园本培训任务的方案，列出培训的内收留以及布置，教员再根据总的方案订定出本班的园本勾当方案。
如许既指点了教员的进修，又明白了进修的内收留，让教师们晓得了学甚么，甚么工夫学，一致了步调，包管了进修的零碎性以及针对于性，催促教员盲目的实现进修义务。
4、采纳灵敏多样的园本教研方式，激起教员自动到场的热忱，增进教员生长。
一是展开各类竞赛勾当，让大家都有到场以及发挥才干的时机。
教员经过进修与理论，进一步了解了园本教授教养的紧张性。
二是咱们从幼儿一日勾当动手，领导孩子动口、入手、动脑，本人从操纵中发明成绩，学着处理成绩，经过教员预设以及幼儿天生的一个个主题，营建出一个与幼儿糊口自身亲密相干的高度整合的课程形式，逐步实现由繁多常识向跨学科常识、由进修常识向体验常识的变化，真正契合了新纲要提出的让孩子自动开展的请求。
五：下一步任务思绪：一、进一步增强各条理教员培训：咱们将以进步教员思惟程度、实际程度、实践操纵程度为目的，完成“培训——探究——操纵(灵敏性、发明性)——总结”一体化的门路，并针对于每个教员的详细状况，有针对于性的停止教导，使教员尽快把握园本课程的精髓地点。
同时，咱们还要进一步增强教员的根本功培训，夺取教员局部达标。
幼儿教员教研心患上总结篇三跟着新年的行将到来，本学期的任务也根本完毕。
正在教科研的任务方面，咱们支出了良多积极，教科研程度也有了很分明的进步。
依据本学期的教科研勾当布置，正在本学期，咱们展开了活期的课题研讨与讨论、课程内收留讨论、营业培训、教授教养经历交换、个人说、讲、评课等勾当，还面临家长展开了孩子们的才艺展现、地下课、教授教养效果报告请示展演等故里性的勾当。
多方面的勾当进步了教员的业余程度以及教导技艺。
现总结以下：一、展开念书勾当幼儿园为教师定阅了《幼儿教导》《学前教导》等报刊杂志，实时供给新《大纲》肉体响应的各类册本，为教员供给进修的资本。
让每一位教员仔细浏览，请求教员每个月至多摘记两篇。
经过这一勾当，增进教员盲目进修无关幼儿教导册本，丰厚幼儿教导教授教养实际常识，更新教导看法。
本学期，我园应用外出闭会、进修的时机购置各类册本，寄存阅览室供教员借阅;教员们互相引见好书，让无益的册本污染心灵，给咱们的糊口以及任务添加美妙的颜色。
二、托幼教导跟尾研究勾当托班的宝宝分开托儿所，升进小班进修。
但到了幼儿园当前，换了新情况，新的教师，孩子哭闹，心情没有波动，幼儿园的教师发明有的孩子正在班下行为习气较差等等方面的成绩。
小班年段教师约请托儿所的教师参与展开了本次研究勾当，为托儿所的幼儿更好地顺应幼儿园做好跟尾。
2月26日早晨，托儿所的教师以及我园小班年段的教师到场了本次研究勾当，大师环绕：(1)幼儿的行动习气(2)幼儿的入手才能(3)幼儿一日勾当的惯例教导三方面停止研究。
大师依据理论经历动身，从幼儿的春秋特色动身，停止剖析，经过本次勾当，置信对于教师们此后若何更好地构造好幼儿正在园的一日勾当、展开教导勾当，以及做好幼小跟尾任务有了更深一步的看法。
幼小跟尾，是幼儿教导的闭幕阶段，是小学教导的开端阶段，幼儿园买办是教导过渡的关头期间，具备承上启下的感化，跟尾过渡的乐成与否对于任务教导品质影响很年夜。
3月18日，买办年段教员针对于“幼小跟尾”教研组停止了专题研究，对于本学期片面展开“幼小跟尾”勾当停止安插。
以买办为试点班，从心思预备动手，以培育幼儿杰出的进修、糊口习气为重点，增强幼儿园与小学的互动观赏交换，协助孩子顺应幼小跟尾中的中断层成绩，为孩子们打下根底，做好小学进修的各类预备。
四、课题《培育幼儿杰出行动习气的研讨》研究以及进修我园环绕课题展开一系列无关的研究、进修。
本学期是课题的预备阶段，次要是进修无关实际，研讨课题计划，建立课题小组，订定研讨计划，停止开题论证。