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小学生教育养成教育讲座
小学生行为习惯养成教育知识讲座邹德艳一、养成教育的意义：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
小学阶段是培养习惯的关键期。
中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。
”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。
教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。
习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。
蔡元培先生也曾说过：“教育者，养成人格之事业也”。
我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。
”美国著名哲学家罗索曾经说过：“人生幸福在于良好习惯的养成。
”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。
小学生是养成行为习惯的关键时期。
我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。
从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
二、习惯养成教育的内容：小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：（一）小学生学习习惯养成教育内容1、学会倾听的习惯（（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
）2、善于思考的习惯（（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。
（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
）3、敢于提问的习惯（（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
）4、与人合作的习惯（（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
小学生养成教育讲话稿
小学生养成教育讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，向大家分享一下小学生养成教育的重要性。
作为小学生，我们正处于人生的黄金时期，养成良好的教育习惯和道德品质对我们的成长至关重要。
下面，我将从五个方面为大家介绍小学生养成教育的重要性。
一、培养良好的学习习惯1.1 做好学习计划。
制定合理的学习计划，合理安排时间，避免拖延和浪费。
1.2 养成课前预习的习惯。
通过提前预习课本内容，能够更好地理解老师的讲解，提高学习效果。
1.3 坚持做好作业。
将作业视为巩固知识的机会，认真完成每一道题目，提高自己的学习能力。
二、培养良好的生活习惯2.1 讲究卫生习惯。
保持个人卫生的良好习惯，如勤洗手、勤刷牙等，能够预防疾病的发生。
2.2 养成良好的饮食习惯。
合理搭配饮食，多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品，保持身体健康。
2.3 培养良好的睡眠习惯。
保证充足的睡眠时间，有助于大脑发育和身体健康。
三、培养良好的社交习惯3.1 学会尊重他人。
尊重他人的意见和权益，不欺负他人，与他人友好相处。
3.2 学会分享与合作。
乐于与他人分享自己的知识和资源，积极参与集体活动，培养团队合作精神。
3.3 学会表达自己。
学会用礼貌的方式与他人交流，培养良好的沟通能力。
四、培养良好的行为习惯4.1 遵守纪律。
遵守学校和班级的规章制度，不迟到早退，不逃课，做到守时守纪。
4.2 尊重师长。
尊重老师和家长的教育，听从他们的指导和建议。
4.3 爱护公共财物。
爱护学校的设施和物品，不随意破坏或浪费。
五、培养良好的品德习惯5.1 培养诚实守信的品质。
不撒谎、不作弊，坚持诚实守信的原则。
5.2 培养友善和善良的品质。
待人友善，乐于助人，关心他人的困难和需要。
5.3 培养勇于承担责任的品质。
勇于承担自己的错误和过失，并主动改正。
小学生养成教育的重要性不言而喻，它关系到我们的成长和未来。
希望我们每个小学生都能够认识到这一点，努力培养良好的学习、生活、社交、行为和品德习惯，做一个优秀的小学生，为自己的未来打下坚实的基础。
小学生养成教育讲座稿
小学生养成教育讲座稿面对二十一世纪全球范围内更加激烈的人才竞争,面对迎面而来的信息社会,面对知识经济时代,面对当前学校中、社会上出现的种种教育问题或与教育有关的问题,人的创造力、理性选择能力、责任感和合作性受到空前的挑战。
以人文精神取向,以助人成长为宗旨的心理健康教育已经作为一种教育理念,一种教育途径、一种教育技术,同时也作为促进教育改革的有生力量之一,正在走入我们的学校、家庭和社会。
心理健康教育也称心理教育、心理素质教育等,是培养受教育者良好心理素质的教育,是提高受教育者心理机能,充分发挥其心理潜能,促进个性发展的教育,是教育者与受教育者心理的自主构建相互作用的社会活动过程。
小学心理健康教育是根据小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动;是素质教育的重要组成部分;是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》,落实“跨世纪素质教育工程”，培养跨世纪高质量人才的重要环节。
心理健康教育是教育本身应有的内涵之一。
教育的目标就是培养全面发展的人,全面发展包括身、心两方面都得到健康发展。
当前小学教育要实现应试教育向素质教育的转变,心理健康教育占有重要地位。
健康不仅仅是传统意义上的身体健康,还包含良好的精神状态、健全的社会适应能力,即身心健康。
因此,小学就迫切需要心理健康教育。
一、小学生心理健康教育内容初探1、小学生心理健康维护这是以面向全体学生为主、通过常规的教育训练来培养学生心理品质、提高学生基本素质的教育内容。
具体而言，包括: 智能训练，即帮助学生对智力的本质建立科学认识，并针对智力的不同成分如注意力、观察力、记忆力等设计的训练活动等；学习心理指导，即帮助学生对学习活动的本质建立科学认识，培养学生形成健康积极的学习态度、学习动机以及学习习惯的训练、学习方法的指导等；情感教育，即教学生学会体察和表达自己的和他人的情绪情感，学会有效控制、调节和合理疏泄消极情感，并进行相关技巧的训练，如敏感性训练、自表训练、放松训练等等；人际关系指导，即围绕亲子、师生、同伴三大人际关系，指导学生正确认识各类关系的本质，并学会处理人际互动中各种问题的技巧与原则，包括冲突解决、合作与竞争、学会拒绝等互动技巧以及尊重、支持等交往原则；健全人格的培养，即关于个体面对社会生存压力及要求所应具备的健康人格品质的培养，如独立性、进取心、耐挫能力等各方面人格素质的培养；自我心理修养的指导，即通过训练和教导帮助学生对自己建立科学的认识，并在自身的发展变化中始终能做到较好地悦纳自己，如悦纳自己的优势和不足以及自信培养、良好自我形象建立等；性心理教育，即关于性生理和性心理知识的传授与分析，帮助学生建立正确的性别观念和对性别认同，以及指导学生正确认识和掌握异***往的有关知识与技巧，如异性同学交往指导、早恋心理及调适等。
大学生良好习惯养成教育PPT学习教案
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3、 电话的 基本礼 仪
◆接听电话的注意事项
（1）及时接听（铃响三声原则）（2）要检点自己接电话时的言行
（3）通话要规范
（4）做好相应的记录准备
◆打电话时的注意事项
（1）选择时间（切忌在他人休息或将要休息时打电话）
（2）限制时间
（3）自我姓名
（4）内容整理好再说
◆代接电话的注意事项
对于上门推销的人员，不要轻易相信，谨防上当受骗。 若发现异常情况，及时同辅导员老师及宿舍管理员联系。
不要盲目相信老乡或者学长以及其他陌生人员，经常同 辅导员老师保持联系。
如需外出，事先同辅导员老师取得联系，要结伴而行， 注意交通安全，注意防盗防骗。
宿舍内要遵守各项宿舍管理规定，特别是要注意用电安 全，晚上睡觉关好门窗。
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（三）文明礼仪习惯
文明礼仪是一个人外在美与内在美的有机结合，是一 个民族进步的标志，也是一个公民思想道德文化素质的 标志。当代大学生是祖国未来的希望，是辛勤的园丁， 是人类灵魂的工程师。是未来学校工作的主体，不仅是 科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。 因此，大学生们应该倡导文明礼仪。
大学生良好习惯养成教育
会计学
1
大学生良好习惯养成教育内容提要
一、何谓习惯？ 二、大学生应该养成良好的学习习惯 三、大学生应该养成良好的生活习惯 四、大学生应该养成良好的工作习惯 五、大学生应该养成良好的感恩习惯
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一 、何谓 习惯？
◆习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。（也就是在不断重复 中逐渐巩固起来，在一定情况下会无意识地重复出现的态度和行 为。）
（1）不随意问问题
（2）记录：人物、时间、单位、什么事、
小学生养成教育讲座
小学生养成教育专题讲座一、养成教育的意义：行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
小学阶段是培养习惯的关键期，“少成若天性，习惯成自然。
”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过，成功教育从习惯养成开始。
教育的核心不只是传授知识，而是学会做人。
习惯是一个人存放在神经系统的资本，一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。
小学生是养成行为习惯的关键时期。
我们在教育实践中，就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为习惯。
从细节抓起，从现在做起，扎实有效地进行学生文明习惯养成教育。
二、习惯养成教育的内容：小学生习惯养成教育主要包含学习习惯和行为习惯两个方面的内容，分别提出十项要求，简称“习惯养成双十条”，具体内容如下：1、学会倾听的习惯（1）上课不做小动作，不玩玩具及学习用品，不做与学习无关的事。
（2）认真倾听其他同学发言，看他们发言是否正确，有没有需要补充的。
（3）要倾听老师讲解，并按要求认真练习。
）2、善于思考的习惯（1）上课专心听讲，认真思考，积极发言。
（2）善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。
（3）课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。
3、敢于提问的习惯（1）勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。
（2）发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。
）4、与人合作的习惯（1）主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。
（2）与同学交流时，要尊重别人的意见和观点。
）5、认真书写的习惯（1）读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳头，执笔处离笔尖一寸。
（2）书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。
文字和符号都要规范，格式要美观。
）6、自评互评的习惯（1）在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励性的评价，既会评价自己，又会评价别人。
小学生养成教育课件
小学生应学会主动向长辈、老师和同学问好，使用礼貌用语 ，以及在公共场合保持安静、尊重他人。家长和学校应积极 引导孩子树立正确的社交观念，通过日常生活中的点滴教育 ，让孩子逐渐养成良好的社交习惯。
学会分享
总结词
学会分享是小学生应具备的重要品质， 有助于培养其关心他人、乐于助人的精 神。
VS
详细描述
详细描述
家长和学校应关注小学生的饮食健康，为他们提供营养均衡的食物，如蔬菜、水果、全谷类食物、蛋白质来源等 。同时，应教育他们合理搭配食物，避免过度摄入高糖、高脂、高盐等不健康食品，培养他们健康的饮食习惯。
04
社交习惯的培养
礼貌待人
总结词
培养小学生礼貌待人的习惯，有助于提高其社交能力，建立 良好的人际关系。
家校合作活动
亲子活动
组织各类亲子活动，如运 动会、文艺演出等，增强 家长与孩子的互动和情感 交流。
家长义工
鼓励家长参与学校义工活 动，协助学校开展各类活 动，增进家校合作关系。
家校互动平台
建立家校互动平台，发布 学校通知、作业等信息， 让家长随时了解孩子的学 习情况。
家校共育的挑战与对策
挑战
部分家长对孩子的教育 不够重视或缺乏正确的
小学生养成教育课件
目录 Contents
• 养成教育的重要性 • 学习习惯的培养 • 生活习惯的培养 • 社交习惯的培养 • 心理习惯的培养 • 家校共育的策略与实践
01
养成教育的重要性
培养良好习惯
培养生活习惯
通过养成教育，引导小学生建立良好 的生活习惯，如按时作息、讲究卫生 、合理饮食等，有助于提高他们的生 活自理能力。
培养学习习惯
培养社交习惯
通过养成教育，引导小学生学会与人 相处、尊重他人、关心他人，有助于 培养他们的团队合作精神和人际交往 能力。
小学生行为习惯养成教育专题讲座
小学生行为习惯养成教育----校长在学生大会专题讲座2016.3.7良好习惯的养成是德育工作的一个重要部分。
对于小学生而言，他们行为的协调性不高，认识水平低，若不注意，就有可能成为不文明、不道德的行为习惯，因此，培养小学生良好的行为习惯对教育工作者来说是非常重要的，它将影响学生的一生。
我们相虎小学一直把学生行为习惯养成教育写入学校学期工作计划，编入行事历，渗透到每周的教育目标当中。
重点对小学生习惯养成教育进行了再次培训。
少先队大队辅导员进行了“好习惯成就大未来”专题讲座，校长在会议上强调“学生养成良好的行为习惯，是学校教育工作的重点工程，也是难点工程；良好的行为习惯不是朝夕就可形成的，所以，要在日常工作中常抓不懈，必须做到反复抓，抓反复。
”近期班主任在加强学生习惯养成教育方面要确实做好以下几方面的工作：一、结合班级实际制定好习惯养成计划（1）早晨到校时要和老师同学相互问好；（2）认真做好两操，老师在和不在一个样；（3）课桌里、课桌上的学习用品排放整齐，不在教室上课时桌面应保持干净，没有书本、文具用品等物；（4）课间在教学楼内，走路轻声，不追逐打闹，不大声喧哗；（5）保持教室地面整洁，课桌里无废纸屑。
二、在行为上引导，反复训练（1）、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；（2）、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的誓不罢休的精神；（3）、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。
三、建立相应的评价机制，促进好习惯的养成对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，长年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。
四、创新家访形式，家长、学生、老师相互配合，促进学生良好习惯的形成。
习惯是在教育过程中和个人的生活实践中经过反复练习形成的。
小学生一半时间在学校度过，还有一半时间在家里度过，需调动家长、学生多方合力，因此教师应当加强与同事、与学生、与家庭的联系，共同培养学生的良好习惯。
学生行为习惯养成专题讲座
学生行为习惯养成专题讲座同学行为习惯养成专题讲座敬重的老师们、友爱的同学们：大家好！我今日很荣幸能够给大家带来这场关于同学行为习惯养成的专题讲座。
作为一个教育工，我们都知道，同学的行为习惯对他们的学习、生活和将来进展起着至关重要的作用。
因此，我们应当共同努力，培育和培育良好的同学行为习惯。
我想强调的是，培育同学行为习惯需要我们从小开头。
正如俗话说，好习惯从娃娃抓起。
因此，家庭和学校都扮演着至关重要的角色。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家长们应当从早期开头建立起良好的规范和行为准则，通过身教和榜样的力气，引导孩子们养成良好的行为习惯。
而学校是孩子们成长的另一个重要场所。
老师们应当在教学中注意培育同学的自律、坚持和责任感。
老师们可以通过制定明确的规章和纪律，关心同学建立起正确的行为习惯。
同时，老师们也应当注意对同学的激励和嘉奖，让他们在乐观向上的行为中感受到成就感，从而更情愿养成良好的习惯。
我认为培育同学行为习惯还需要我们注意日常的细节。
我们应当从同学的日常生活中查找机会，让他们学会自我管理。
例如，教会他们如何规划时间，合理支配作业和消遣活动；教会他们如何保持干净和卫生；教会他们如何与他人友好相处等。
这些看似微小的细节，却对同学的成长和将来进展起着重要的作用。
同时，我还想提到的是，养成良好的行为习惯需要时间和坚持。
我们不能期望在短时间内看到显著的转变。
因此，我们需要赐予同学足够的急躁和支持。
当同学在养成良好习惯的过程中遇到困难时，我们应当赐予他们鼓舞和关心，让他们明白养成良好习惯是一个长期的过程，并引导他们保持乐观的态度。
我想说的是，作为同学，我们也需要主动参加和努力养成良好的行为习惯。
我们要时刻保持对自己的要求，并自觉地遵守规章和纪律。
我们要学会珍惜时间，合理支配学习和消遣活动，努力做到有方案、有目标地行动。
我们要学会敬重他人，与同学们友好相处，营造一个和谐的学习环境。
在这个专题讲座中，我盼望大家都能意识到培育同学行为习惯的重要性，并且从今日起，开头行动起来。