31岁年轻哈佛教授来自哪
美国哈佛大学教授戴维
美国哈佛大学教授戴维。
麦克利兰是当代研究动机的权威心理学家。
他从20世纪40－50年代起就开始对人的需求和动机进行研究，提出了著名的"三种需要理论"，并得出了一系列重要的研究结论。
在麦克利兰之前，精神分析学派和行为主义学派的心理学家对动机进行了研究。
以弗洛伊德为代表的精神分析学派用释梦、自由联想等方法研究动机，他们往往将人们的行为归于性和本能的动机，而且他们的研究方法和技术很难得出有代表性的结果、可重复性差、无法得出动机的强度。
行为主义者用实验的方法研究动机，使得动机的强度可以测量，要集中于饥、渴、疼痛等基本生存的需要上，没有区分人的动机与动物的动机。
麦克利兰认为他们对动机的研究都带有一定的局限性，他注重研究人的高层次需要与社会性的动机，强调采用系统的、客观的、有效的方法进行研究。
他的研究主要受到了美国心理学家莫瑞的需要理论及其研究方法的影响，莫瑞提出了人的多种需要，并且编制了主题统决测验进行测量。
动机或需要麦克利兰提出了人的多种需要，他认为个体在工作情境中有三种重要的动机或需要：1、成就需要：争取成功希望做得最好的需要。
2、权力需要：影响或控制他人且不受他人控制的需要。
3、亲和需要：建立友好亲密的人际关系的需要。
现实主义者麦克利兰认为，具有强烈的成就需要的人渴望将事情做得更为完美，提高工作效率，获得更大的成功，他们追求的是在争取成功的过程中克服困难、解决难题、努力奋斗的乐趣，以及成功之后的个人的成就感，他们并不看重成功所带来的物质奖励。
个体的成就需要与他们所处的经济、文化、社会、政府的发展程度有关；社会风气也制约着人们的成就需要。
麦克利兰发现高成就需要者的特点是：他们希望得到有关工作绩效的及时明确的反馈信息，从而了解自己是否有所进步；他们喜欢设立具有适度挑战性的目标，不喜欢凭运气获得成功，不喜欢接受那些在他们看来特别容易或特别困难的工作任务。
高成就需要者事业心强，有进取心，敢冒一定的风险，比较实际，大多是进取的现实主义者。
李政道
李政道(T.D.Lee) 1926~1957年因发现弱相互作用下宇称不守衡，从而导致有关基本粒子的重大发现获诺贝尔物理学奖。
李政道(Tsung-Dao Lee，1926年11月24日－)，美籍华人物理学家。
1957年，31岁的他与杨振宁一起，以弱作用下宇称不守恒的发现获得诺贝尔物理学奖。
他们的发现由吴健雄的实验证实。
李政道和杨振宁是首两位获诺贝尔奖的中国籍人士。
李政道出生于中国上海，祖籍江苏苏州，李政道曾在苏州东吴附中，江西联合中学等校就读。
因抗日战争，中学未毕业。
1943年在贵阳以同等学力考入迁至贵州的浙江大学物理系，走上物理学之路。
1944年日军进入贵州，浙江大学停学。
1945年转学到在昆明的西南联合大学为二年级生。
1946年赴美进入芝加哥大学，师从费米教授。
1950年获得博士学位之后，与合作者一起从事统计物理的相变以及凝聚态物理的极化子的研究。
1953年，他任哥伦比亚大学助理教授，主要研究工作是在粒子物理和场论领域。
三年后，在他29岁时，成为哥伦比亚大学二百多年的历史上最年轻的正教授。
1984年获得全校级教授这一最高级职称。
至今他仍活跃在物理研究的第一线，不断发表科学论文。
李政道于1962年加入美国国籍。
自从1970年代初，他和夫人秦惠莙开始回中国访问，他为中国的科学和教育事业做了很多贡献。
他向有关方面建议重视科技人才的培养、重视基础科学研究：促成中美高能物理的合作，建议和协助建立北京正负电子对撞机；建议成立自然科学基金；于1980年代设立CUSPEA考试，对优秀本科毕业生提供奖学金赴美攻读物理学博士；建议建立博士后制度；成立中国高等科学技术中心，北京大学和浙江大学的近代物理中心等学术机构。
1996年11月29日李政道的夫人秦惠莙因患肺癌离开人世。
为纪念夫人，1997年李政道及其亲友捐赠30万美元“秦惠莙与李政道中国大学生见习进修基金”，简称莙政基金。
莙政基金现支持北京大学、复旦大学、苏州大学、兰州大学与国立清华大学(台湾)等五所高校的优秀本科学生进行基础领域的科学研究工作，入选的学生则被命名为莙政学者。
教育的本质就是人跟人的交流
教育的本质就是人跟人的交流，就是老师和学生的交流，思想的碰撞，后来呢这个教育就逐渐逐渐形式化，在教育部的评估中间就变成扩展设施、讲义、考试试卷答卷这些东西，这些东西本来是教育的工具，后来就把这个变成了教育的主导，由于这样做的话，那么在大扩招的时候，实际上教育本质的东西也就教师人数并没有扩大，但是学生增加了很多倍，这样的话教育的质中国学生很聪明，最近有一个资料可能你没注意到，中央教育科学研究院统计了1978年以来，一共出了3300个高考状元，没有一个人成为行业领袖，这个数字惊人不惊人，反过来我们是不是没有人，朱校长讲的我们的中国科技大学就出了一个年轻的女孩子，叫庄小威，她现在是哈佛大学最牛的教授，28岁斯坦福大学博士后，她居然能得到哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、剑桥大学五个大学请她做终身教授，我要问一个尖锐的问题，31岁的庄小威，她如果在中国的话，她能带21个博士吗，那我60岁的教授怎么办，关键就在这里，她有那个土壤，她有那个体制能够奖励脱颖而出。
量和本质就稀释了。
但是我在想，其实是不是归到它的根源是我们从小学从中学就习惯这种死记硬背的记忆型教育所导致的这种知识权威主义，因为这种知识权威主义，所以我们中国的孩子他是习惯于说他们遇到了与记忆当中知识相异的东西，他们会把他视为敌人，所以这样培养出来的人才是非黑即白型的，是很难说有批判性的思维有创新性的思维，所以是不是我们的学生在进入大学之前其实他们已经失去了那种用批判和质疑的眼光去看世界的能力呢？最近30年中国的教育愈演愈烈，刚才他说中学时代我就先从中学教育开始来说，中国的中学教育现在越来越走向极端，就应试教育，陈水生曾经给中科大少年班提过一个词，他提的词是不要一百分，不要考一百分，记者都看不懂这个话什么意思，我能懂，为什么呢，因为我在上中学的时间，大家原生态一些考试，就考七八十分，就说你知识掌握的不错了，后来为了要提高到能考九十几分就花好多力气去复习练习运算，这样的考九十几分，如果你要想考一百分，那又得要用几十倍的时间去做这种事。
劳伦斯·萨默斯哈佛史上最年轻的终身教授
劳伦斯·萨默斯哈佛史上最年轻的终⾝教授2019-09-052009年7⽉17⽇，美国⼈⽩宫国家经济委员会主席、奥巴马⾸席经济顾问劳伦斯·萨默斯在华盛顿智库彼得森国际经济研究所发表题为《拯救和重塑美国经济：进展报告》的演讲，他说，美国经济已经从深渊⾛出，但仍需更多⽀持以确保复苏。
“最近的经济数据显⽰美国经济形势呈现出乐观迹象。
但是，经济挑战不是短期内形成的，经济的复苏需要时间。
”劳伦斯·萨默斯是在奥巴马政府当政将满半年之际阐述政府对经济形势的判断和经济政策⾛向的。
7⽉17⽇，⾏⼈从位于纽约曼哈顿的摩根⼤通公司外经过。
当⽇，美国两⼤银⾏美国银⾏和花旗集团相继公布了第⼆季度财报，结果显⽰两家银⾏盈利均超出市场预期。
此外，⾼盛、摩根⼤通等美国主要⾦融机构本周早些时候也宣布⼆季度获得盈利，从⼀个侧⾯证明美国⾦融机构正在从经济危机的重创中逐渐恢复。
像很多著名⼈物⼀样，这位美国国家经济委员会主席有着不同寻常的传奇经历。
1954年11⽉30⽇出⽣于康涅狄格州纽⿊⽂的萨默斯，年仅16岁时便在⿇省理⼯学院攻读物理，不久后转读经济。
1982年，他获得哈佛⼤学经济学博⼠学位。
1983年，28岁的萨默斯成为哈佛历史上最年轻的终⾝教授。
萨默斯1982年开始涉⾜公共事务，成为⾥根政府的⽩宫经济顾问委员会成员。
1991年，他离开哈佛⼤学，出任世界银⾏副⾏长兼⾸席经济师。
1993年，他进⼊财政部，担任负责国际事务的副部长。
1999年7⽉，他出任克林顿政府财政部长。
2001年7⽉1⽇，萨默斯出任哈佛⼤学校长。
2006年6⽉，他辞去哈佛⼤学校长职务。
在去年的美国总统⼤选中，萨默斯担任奥巴马竞选班⼦的经济顾问。
对于中国来说，这位传奇⼈物是个⽼熟⼈。
在成为克林顿政府财政部长之前，萨默斯在分管国际事务的副部长任上曾于1998年1⽉和1999年2⽉两次访华。
1999年10⽉，中国加⼊世贸组织谈判陷⼊僵局之际，时任克林顿政府财长的萨默斯出现在北京，参加第12次中美联合经济委员会会议，他带来了克林顿的折中⽅案：中国先加⼊再说，美国国会在⼤选后再批准中国的⽆条件最惠国待遇。
哈佛毕业的名人
哈佛毕业的名人哈佛大学作为世界著名的高等教育机构，能够培养出许多杰出的毕业生，这些毕业生在各行各业都享有盛誉。
以下是一些哈佛大学毕业的知名名人。
首先，我们不能忽视哈佛大学校史上的首位非裔美国校长劳伦斯·桑道斯·洛威尔。
他曾担任哈佛大学校长长达24年之久，期间推动了许多重要改革和提议，为校内学术和管理体系的发展做出了重大贡献。
他也是当时非裔美国校长在一所主流大学的少数。
他的领导力和才华使得哈佛大学能够保持世界一流的高等教育水平。
第二位我们可以谈到的名人是美国第35任总统约翰·F·肯尼迪。
肯尼迪在哈佛大学读书期间是一个出色的学生，他在政治和国际关系方面展现出了非凡的才能。
他的作为总统期间，实行了一系列的重要改革和政策，如“新前沿”政策和塞尔玛至蒙哥马利游行，极大地推动了美国社会的变革。
他也因此成为了美国历史上最受推崇的总统之一。
另外，我们还不能忽略享有盛名的美国娱乐界巨星马特·达蒙。
他在哈佛大学就读期间，曾加入哈佛剧社，在剧社中扮演各种角色。
在饰演电影《猜火车》中的角色之后，他迅速走红，成为广受欢迎的好莱坞明星。
他以卓越的表演技巧和才华多次获得奥斯卡奖提名，并赢得了多个奖项，包括最佳男主角奖。
此外，我们还可以提到和哈佛大学扎根在经济学领域的诺贝尔经济学奖获得者名单。
有两位心理学家丹尼尔·卡尼曼和阿莫斯·特沃斯基，他们的实验心理学研究对经济决策理论产生了深远的影响，并对获得诺贝尔奖做出了巨大贡献。
还有哈佛大学教授奥利弗·哈特和本杰明·霍尔姆斯·特洛威斯基因其在经济学领域的突出贡献获颁诺贝尔经济学奖。
最后，我们不能没有美国电视主持人、女性权益倡导者和慈善家奥普拉·温弗瑞。
她是哈佛大学商学院的毕业生，她通过自己的电视节目传达正能量和帮助他人的理念，赢得了全球数以百万计的粉丝。
她用自己的力量为女性权益争取平等，同时还积极参与慈善事业，成立了奥普拉基金会，旨在提供教育和支持弱势群体。
知名国际法学教授
知名国际法学教授简介韩德培韩德培教授，１９１１年２月生，江苏如皋人。
１９３４年毕业于中央大学法律系，获法学学士学位。
１９３９年考取中英庚款出国研究生，在加拿大多伦多大学研究国际私法，获硕士学位。
１９４２年转入美国哈佛大学法学院，继续研究国际私法、国际公法、法理学等。
１９４５年，受著名国际法学家周鲠生校长之聘回国，任武汉大学法律系教授，继而任系主任。
新中国成立后，历任武汉大学校务委员会常委兼副秘书长、武汉大学副教务处等职。
十一届三中全会以后，领导恢复和重建了武汉大学法律系和法学院，并先后担任系主任、名誉院长、国际法研究所所长、环境法研究所所长等职，还在社会上兼作国务院学位委员会法学评议组第一届、第二届成员，中国社会科学院政治学、法学规划领导小组成员，国务院经济法规研究中心顾问，第六、第七届全国政协委员等职务。
现继续担任武汉大学法学院博士生与博士后导师，北京大学兼任教授，国务院学位委员会法学评议组第三届特约成员，国家环境保护局顾问，中国法学会顾问，中国国际法学会副会长，中国国际私法研究会会长，中国国际经济贸易仲裁委员会顾问，国际自然资源保护同盟理事，环境政策与环境法研究中心理事，世界城市与区域规划学会理事等。
其代表性的学术论文有：《国际私法中的实质与程序问题》、《国际私法中的反致问题》、《应该重视对冲突法的研究》、《国际私法的晚近发展趋势》、《论我国的区际法律冲突问题》等。
主编的著作主要有：《国际私法》、《环境保护法教程》、《现代国际法》、《中国冲突法研究》、《中国环境法的理论与实践》、《国际私法教学参考资料选编》等。
其中，《国际私法》是我国高等院校第一部统编教材，曾荣获国家级优秀教材奖。
近年来，由他撰写的《美国国际私法（冲突法）导论》和《韩德培文选》又相继出版，受到了学术界的普遍好评。
他先后多次出国讲学并参加国际学术会议。
他还主持了二十余项国家社会基金、国家教委和省级科研项目，其中有五项重点项目。
十集大型纪录片创新之路观后感5篇
十集大型纪录片创新之路观后感5篇十集大型纪录片《创新之路》观后感【1】今年2月，李克强总理在国务院常务会议上说：“美国搞过一个《拜杜法案》，这对美国的创新发展起到了很大的撬动作用。
像这样的国际经验还要好好研究。
”《拜杜法案》究竟是什么?它为什么值得我们研究学习?1978年，位于印第安纳州的普渡大学的一位教授找到该州的资深参议员博区·拜请求协助。
学校获得了多个政府资助的项目，但由于“谁出资、谁拥有”的政策，研发的成果，不仅收益权归政府，而且一切的后续性研发也不可以由发明人独享，这导致大量科研成果闲置浪费。
纪录片《创新之路》采访约瑟夫?艾伦美国前参议院幕僚长如果发明者不能拥有研究成果，没有商业化带来的奖励，这些成果永远都不会被商业化，所以拜杜法案出发点是很基础的问题,谁能更好地管理新的发明,是政府吗?还是发明者自己?1968年，日本超过西德成为资本主义世界第二大经济体。
在70年代，技术优势的失落让美国感到极大的威胁和不安。
1979年，哈佛大学著名学者傅高义，出版《日本第一》研究专著，引起巨大轰动，成为当年美国最畅销的图书之一。
70年代末，日本的钢铁产量已经与美国相当，工厂设备却比美国更先进、更有效率。
1978年，在世界最大的22座现代化熔铁炉中，有14座属于日本，美国一座也没有。
日本钢铁企业的竞争力全球第一。
在汽车制造业，日本让原本执世界工业牛耳的美国三大汽车制造厂纷纷弃甲。
1979年，日本对外输出了450万辆汽车，其中在美国销售了近200万辆，而美国汽车在日本的销售量仅1.5万辆。
然而历史充满着荣格所说的“共时性”，当时谁也不能料到，这一年，在美国中北部的印第安纳州，一个大学老师向参议员反应的问题，竟成为改变了整个未来技术市场发展，让美国能在十年之中重新站回领导地位的契机。
2016纪录片《创新之路》可以说是万众创新的启示录，破除了这些专家创新恫吓的魔咒，为中国的创新发展带来新思路。
10集大型纪录片《创新之路》观后感【1】今天的中国已经意识到，旧有的经济增长方式迫切需要改变，从资源驱动转变为创新驱动，在这个过程中，中国需要借鉴什么，需要思考什么，很多都在摸索之中。
历届图灵奖获得者
历届图灵奖获得者(1966-2010)图灵奖最早设立于1966年，是美国计算机协会在计算机技术方面所授予的最高奖项,被喻为计算机界的诺贝尔奖.它是以英国数学天才AlanTuring先生的名字命名的,AlanTuring先生对早期计算的理论和实践做出了突出的贡献.图灵奖主要授予在计算机技术领域做出突1969MarvinMinsky---PhD,Princeton,Prof,MIT因对人工智能的贡献被授予图灵奖.1970J.H.Wilkinson---BS,Cambridge;staff,NationalPhysicalLaboratory,London因在利用数值分析方法来促进高速数字计算机的应用方面的研究而获奖.1971JohnMcCarthy---PhD,Princeton;Prof,Stanford因对人工智能的贡献被授予图灵奖.1972EdsgerW.Dijkstra---PhD,UAmsterdam;Prof,UTAustin因在编程语言方面的出众表现而获奖.1977JohnBackus---BS,Columbia;staff,IBM 因对可用的高级编程系统设计有深远和重大的影响而获奖.1978RobertW.Floyd---BS,Chicago;Prof,Stanford因其在软件编程的算法方面的影响，并开创了包括剖析理论、编程语言的语义、自动程序检验、自动程序合成和算法分析在内的多项计算机子学科而被授予该奖.1979KennethE.Iverson因对程序设计语言理论、互动式系统及APL的贡献被授予该奖.1980C.AnthonyR.Hoare---Prof,Oxford(nowatMicrosoft)因对程序设计语言的定义和设计所做的贡献而获奖.快速排序算法发1985RichardM.Karp---PhD,Harvard;Prof,Berkeley因对算法理论的贡献而获奖.1986JohnE.Hopcroft---PhD,Stanford;Prof,CornellandRobertE.Tarjan---PhD,Stanford;Prof,Princeton因在算法及数据结构的设计和分析中所取得的决定性成果而获奖.1987JohnCocke---staff,IBM因在面向对象的编程语言和相关的编程技巧方面的贡献而获奖.1988IvanE.Sutherland---PhD,MIT;staff,Sun因在计算机图形学方面的贡献而获奖.1989WilliamV.Kahan---PhD,UToronto;Prof,Berkeley1994RajReddy---PhD,Stanford;Prof,CMU和EdwardFeigenbaum(PhD,CMU;Prof,Stanford)因对大型人工智能系统的开拓性研究而获奖.1995ManuelBlum---PhD,MIT;Prof,Berkeley因奠定了计算复杂性理论的基础和在密码术及程序校验方面的贡献而获奖.1996AmirPnueli---PhD,WeizmannInstitute;Prof,NYU因在计算中引入Temporal逻辑和对程序及系统检验的贡献被获奖.1997DouglasEngelbart---PhD,Berkeley;staff,SRI因提出互动式计算概念并创造出实现这一概念的重要技术而获奖.t:PhD,Stanford;MITAdiShamir:PhD,Weizmann;Weizmann LeonardM.Adelman:PhD,Berkeley;USC因他们在公共密匙算法上所做的杰出贡献(RSA算法是当前在互联网传输、银行以及信用卡产业中被广泛使用的安全基本机制).2003AlanKay---PhD,Utah;HPLabs(wasatXeroxPARC)因发明第一个完全面向对象的动态计算机程序设计语言Smalltalk.2004VintonG.Cerf、RobertE.Kahn获奖原因：由于在互联网方面开创性的工作，这包括设计和实现了互联网的基础通讯协议，TCP/IP，以及在网络方面卓越的领导。
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31岁年轻哈佛教授来自哪掀开少年班的神秘面纱
刚晋升哈佛大学正教授的尹希未满32岁,是该校历史上最年轻的华人正教授。
1996年，不到13岁的尹希从北京八中考入中国科学技术大学少年班。
早慧少年班的成员，如何定位自己的价值，找到自己的位置极为重要，电影《少年班》就为大众讲述了如尹希般少年天才们的故事。
背景链接
中国大陆的少年班始于1978年，在诺贝尔奖获得者李政道的建议下创建。
北京大学、清华大学、华中科技大学、南京大学等高校也曾一度招收少年大学生，后由于种种原因相继停止招生。
经过20多年实践，目前国内只有西安交通大学、中国科技大学招收和培养少年班大学生。
电影中的故事发生在目前中国仅有的两个少年班之一的西安交通大学少年班。
《少年班》是一部充满欢笑的电影，中间充满了很多离奇的经历和嬉笑打闹，一群智商超群的神童却又是各种各样的“问题少年”，笑料不断之后观众并没有看到意料之中的happy ending。
痴情的暗恋者最后没有追到自己喜欢的人，高智商的少年天才们没有解开国际IMC 的难题，反而因为打架被开除，甚至连少年班都是伪造红头文件而成立的，精神导师因此丢掉工作。
这样的结局让人反思，少年班制度、精英教育应该是怎样的每个天才应该怎样发挥自己的才能怎样明白自己是谁
都是天才都是怪人
《少年班》上映后，很多人表示在青春怀旧泛滥的当下，这是一部“很难看的青春片”。
然而其实这并不是一部青春片。
片中主角所在的少年班有22个人，10个心理测验不合格。
所有的笑料不是刻意安排，是因为他们的不一样，让他们在普通的大学生活中变得格格不入。
因为聪明，因为天才，他们在身心并没有准备好的情况下，被推入一个成人的社会，矛盾是避免不了的。
方厚政11岁进入少年班，是年龄最小的一个，当同龄人还是小学生，IQ高达155的他就进入了大学。
他少年早熟，心智可能和智商一样发展都超常了一点。
提前到来的青春期让他更早懂得了爱情，然而他的一本正经只被同学姐姐们当作小大人似的可爱，他那压抑在心中无人理解的欲望只能和自己制作的小火箭一样飞向天空。
导演肖洋接受采访的时候就说：“火箭其实是代表我们年轻时候的那些勇气和理想，到最后的时候终究会和这个世界融合在一起。
”
有“神算”之称的王大法，在最初被招生老师找到时竟然在“炼丹”，他仿佛离现代的社会很远。
占一卦能解开国际数学考题，占一卦能知道学生打架的时间地点。
他身上有一股神秘的气息，同时又充满泥土味。
约“女神”的方式是要和她一起“饮马天涯，仗剑天涯”，这不是武侠小说里才出现的情景吗最后他真的骑着一匹马出现了，当他被保安追逐，骑着那匹偷来的马在街道上狂奔的时候，不知道为什么，虽然很荒谬却很感人。
也许是他这样一个角色时常在提醒我们回头看，时间走得太快，有很多东西不经意间已经被遗忘了。
最后他的离校，让他离开了自己好像本来就格格不入、不被理解的世界。
除了有暴力倾向，麦克可能是天才中最会浪漫的一个了。
他讨“女神”开心的方式是将全楼的电路改造，做成一个心形的灯光秀。
和现在普通大学生秀浪漫的方式不同的是，他不需要整栋宿舍的人配合，自己一个人就可以搞定这个大工程。
他好像身体内关着无穷无尽的能量，打架斗殴只是他释放自己的一个方式，他因此而易怒、冲动、危险。
作为天才中的“男神”，“颜值”和“智商”都是他目中无人的资本，他一直酷酷的，疏离人群，伤害暗恋自己的周兰。
最后吴未为他定罪这个举动彻底改变了他以前看世界的眼光：世上有很多东西是“智商”和“聪明”办不到的。
周兰作为“少年班”唯一一个女生，她自我封闭，很压抑很固执，偷偷喜欢麦克，在素描本上画满了他，在麦克打架时，偷偷递给他一把剪刀，她那兴奋的眼神连有暴力倾向的麦
克都被吓到。
当感情被麦克拒绝时，她用同一把剪刀剪掉了自己的长辫，宣告不再依附别人，做独立的自己。
这样冷漠又内心决绝的她，被一个温暖的小男孩默默喜欢着，到最后甚至融化了她那颗冰做的心。
相对来说，IQ最低的班长吴未可能是最接近普通人的角色，因为他就是一个普通人。
他只是一个十分优秀、十分努力的普通人。
如果他在正常的班级，他也许会是学霸、男神，在少年班，他只是一个陪衬，一个智商永远被碾压的角色。
然而他却是其中最重要的角色，他体贴，温柔，教会了天才们关于生活、关于友谊、关于青春，让他们最终都找到了自己。
只是一群平凡人的故事
孙红雷扮演的周知庸老师，是少年班的筹划及招生老师。
他顶住了来自学校的巨大压力从全国各地招来了22个天才，在开学第一天，他对少年班的同学说了这样一番话：“你们来这儿的目的是成为你们自己。
什么是自己天才，顶尖的人才。
”他希望给这些天赋异禀的少年们一个机会，一个不淹没在琐碎生活、芸芸众生的机会。
最后他却说，“孩子们，去找自己最想实现的梦想。
若世道锋利，请顺风行走；若需要你勇敢，请逆风飞翔。
”
《少年班》嬉笑怒骂的所有过场其实都更像是在为最后的归于平凡做铺垫。
周老师把鲶鱼和金枪鱼的故事讲给倒数第一的吴未，“你就是一个混迹在天才中的普通人，你的作用就是为天才保鲜。
”然而这个世界上每一个人不都是平凡人、普通人吗每个人都会有自己的优势特长，也会有自身的缺点缺陷，最重要的是成为自己，成为自己想成为的人，而不是成为别人眼中的自己。
导演肖洋，曾经的西安交通大学少年班毕业生，他说吴未就是自己的原型。
他也和吴未一样，找到并最终实现了自己的梦想——那是大大世界里属于自己的位置，从建筑学转行为导演，做得开心，活得自在。
据说《少年班》其他几个角色也是有原型的，比如方厚政的原型就是谢彦波，中国科学技术大学78级第一期少年班学生。
他跳过整个中学阶段，由小学直接进入了少年班，11岁上大学。
中国博士没读完，去普林斯顿大学，跟诺贝尔奖获得者菲利普·安德森工作，但据说他用刀子威胁后者被国家召回，现在只是一名教师。
神棍王大法的原型是宁铂，当时曾被誉为“第一神童”，网上多是关于其的新闻和访谈，2003年这位“神童”出家为僧。
你也许会为电影的结局、现实的结局感到唏嘘吧其实大可不必。
每个人在这个平凡的世界都有自己存在的价值，都有自己的位置。
导演肖洋说：“有的时候我们并不清楚拿什么东西来判断成长。
成长其实就是我们一定要在这个过程中找到真正的自己，最终承认自己的平凡。
努力就能成功，有梦就去追，这不是我想表达的。
我想拍《少年班》就是想通过这几个孩子告诉人们，不要成为别人希望的你，要成为自己喜欢的你。
”
这个世界本来就不公平，就是有人可以比你更容易做到有些事情。
你心心念念的女神不在乎你做什么数学题或多努力，最后还是会选富二代。
而选择富二代的目的可能不是因为他有钱，也许是因为他锲而不舍的追求打动了她。
大家一样都是普通人，而普通人也许也有属于自己的“特异功能”。
同样，教育也应该因人而异，在承认尊重每个人的优势特点的同时，也不要忘记他们只是一个普通人。
也许最好的教育就是将每一个人都培养成快乐、真实的人，让每一个人都能找到适合自己的位置。