(部编版)最苦与最乐 优秀课件1
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部编版七年级下册语文《最苦与最乐》PPT课文电子课件
知识备查
文体知识
议论文：以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直
接表达作者的观点和主张的常用文体。议论文分为立论文和
议驳论论文文的。一般结构：
提出问题
提出问题就是引出论 述中心，提出论点。（引 论）
分析问题
分析问题就是摆 出论据来证明论点。 （本论）
解决问题
解决问题就是得 出结论。（结论）
预习检查 读一读
精读细研
说一说：苦乐与责任之间有怎样的关系？ 作者认为：人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责 得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛 苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，人间趣味。 结论：要在尽责中寻找快乐。
合作探究
1.看看文中运用了哪些不同的句式，找找本文有哪些修辞手法。 不同句式和修辞的使用有什么好处?
板书设计
最 背负未尽的责任是人生最大的痛苦 苦 与 尽责任是人生最大的快乐 最 乐
人生不能逃避责任
最苦与最乐
有人说：“快乐和痛苦都是生活的孩子，他们是形影不离 的一对，我们都是在快乐和痛苦的交织中感受着生活。”那么 在这悲喜交织、苦乐参半的人生路上，究竟何为最苦，何为最 乐？
或许我们甚少去思考，但今天我们要学习的梁启超先生 的《最苦与最乐》，能给我们带来一些启示。
卸却( xiè )
监督( dū )
（2）词义
【契】用刀子刻；证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据；投合。
【失意】不得志。 【达观】对不如意的事情看得开。 【如释重负】好像放下了沉重的负担。 【悲天悯人】对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
【海阔天空】形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘 束，漫无边际。
句式示例： ⑴ 人生什么事最苦呢?莫若于身上背着一种未了的责任。
部编版七年级语文下册《最苦与最乐》PPT课件
能力迁移
名言
无入而不自得——孔子.
责任
字义 举例
无论到了什么境地，没有不自由 自在的。 如安贫乐道的颜回，躬耕陇亩的 陶渊明。.
能力迁移
名言
君子有终身之忧——孟子.
责任
字义 举例
君子一生都有尚未尽完责任的忧 虑。 孟 子——生于忧患、死于安乐 孙中山——革命尚未成功，同志 仍须努力。
能力迁移
名言
读准字音，巩固基础
读准下列红色字体的拼音 qì zòng 契约 纵然 lǎn mǐn 悯人 招揽 xún xiè 循环 卸却
词 汇 积 累 如释重负 海阔天空 任重道远 死而后已 悲天悯人 忧民忧国 别出心裁 重如泰山 甘之如饴
zòng
பைடு நூலகம்
初读课文，整体感知
思考一：文章作者提出了什么问题？（结合题目思考） 明确：“什么最苦？” 和“什么最乐？” （论题）
举了圣贤豪杰、仁人志士等例子论证。
引用古语、俗语以及孔子、孟子、曾子等名言论证。
对比论证
最苦之事与最乐之事进行对比论证。
引用论证
引用古语、俗语以及孔子、孟子、曾子等名言论证。
拓展延伸，仿写句子
尽责既然是人生最快乐的事，那么责任是什么呢？
例句：责任是于灯下完成作业的坚持，______________________。
1 （1-3）责未尽任是人生最大的痛苦
本 文 结 构
2 （ 4 ） 尽责任是人生最大的快乐
人生当勇于负责任，而不能 3 （5-6） 逃避责任
议论文的篇章结构
是议论文的开头部分，是 提出问题部分，或提出论点， 或提出论题。
引论 篇 章 结 构
本论
是议论文的主体部分，主要 任务是分析问题。
第16课《最苦与最乐》课件(共30张PPT) 统编版语文七年级下册
人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
分论点一：负责任是人生最大的苦。 2.作者是怎么提出自己的观点的? 作者先用设问提出关于人生最大痛苦的许多观点，并一一否定， 然后再提出自己的观点。引起读者兴趣，给人新奇之感，显得自 然贴切，水到渠成。
3.作者是怎样层层深入论述“负责任是人生最大的苦”这一分论点的？
梁启超（1873—1929），字卓如，号任 公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、 学者，戊戌变法的领袖之一。著作大多收入 《饮冰室合集》。
少年中国说 梁启超 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国 富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进 步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
我们要为梦想插上勤奋的翅膀。梦想是美丽迷人的，它需要时间的积累，没有勤奋
的翅膀，梦想就像生命中的一颗流星一样，仅仅划过一道美丽而又痛苦的弧线。有了这
双翅膀，我们才能开始在地基上建设砖瓦。古人说：天道酬勤。只有插上了勤奋的翅膀，
我们才能披开丛丛荆棘，飞到梦想的彼岸。居里夫人为提炼纯净的镭，终日在实验室里 搅拌锅里的矿渣，每天休息不超过6个小时，经过10632次的结晶，才提炼出了0.1克镭， 开辟物理学的新纪元。居里夫人的勤奋是令人敬佩的，正是她超越常人的勤奋，才使她 达到了别人难以达到的地步。因此，要想获得成功，我们要给梦想插上勤奋的翅膀。
中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大 的快乐，人生当勇于担负责任。
分论点一：人生最苦事是负责任 最 苦 与 分论点二：人生最乐事是尽责任 最 乐 分论点三：人生当勇于担负责任
本文结构形式：并列关系
尽应尽责任 得真正快乐
第二课时
第一部分（1-3段）
分论点一：负责任是人生最大的苦。 2.作者是怎么提出自己的观点的? 作者先用设问提出关于人生最大痛苦的许多观点，并一一否定， 然后再提出自己的观点。引起读者兴趣，给人新奇之感，显得自 然贴切，水到渠成。
3.作者是怎样层层深入论述“负责任是人生最大的苦”这一分论点的？
梁启超（1873—1929），字卓如，号任 公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、 学者，戊戌变法的领袖之一。著作大多收入 《饮冰室合集》。
少年中国说 梁启超 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国 富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进 步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
我们要为梦想插上勤奋的翅膀。梦想是美丽迷人的，它需要时间的积累，没有勤奋
的翅膀，梦想就像生命中的一颗流星一样，仅仅划过一道美丽而又痛苦的弧线。有了这
双翅膀，我们才能开始在地基上建设砖瓦。古人说：天道酬勤。只有插上了勤奋的翅膀，
我们才能披开丛丛荆棘，飞到梦想的彼岸。居里夫人为提炼纯净的镭，终日在实验室里 搅拌锅里的矿渣，每天休息不超过6个小时，经过10632次的结晶，才提炼出了0.1克镭， 开辟物理学的新纪元。居里夫人的勤奋是令人敬佩的，正是她超越常人的勤奋，才使她 达到了别人难以达到的地步。因此，要想获得成功，我们要给梦想插上勤奋的翅膀。
中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大 的快乐，人生当勇于担负责任。
分论点一：人生最苦事是负责任 最 苦 与 分论点二：人生最乐事是尽责任 最 乐 分论点三：人生当勇于担负责任
本文结构形式：并列关系
尽应尽责任 得真正快乐
第二课时
第一部分（1-3段）
部编版语文七年级下册第16课《最苦与最乐》课件(共56张PPT)
字词积累
锲qiè 契约( qì ) 恩惠( huì ) 监督( dū )
◆生难字
揽(lǎn ) 悲天悯人( mǐn ) 抵御yù 卸却（ xiè ) 纵然( zònɡ )
翻译yì 循环( xún ) 如释重负( shì )
★形近字
A.抵（dǐ）押 砥（dǐ）砺 砥细腻的磨刀石，砺指粗糙的磨刀石。砥
最苦与最乐（第一课时）
作者简介
【梁启超】(1873—1929)，广东 新会人，字卓如，号任公，别号饮冰 室主人。清朝光绪年间举人， 思想家、学者。1898年参与戊戌变法， 失败后流亡日本。晚年任清华学校研 究院导师。文风流畅、犀利、凝练。 著作大多收入《饮冰室合集》
【作品】 著有《饮冰室合集》； 代表作有《李鸿章传》《清代学术概论》 《中国近三百年学术史》《中国历史研究法》等。
大意。略读时可以根据一定的目的或需要，确定阅 读重点，其他部 分的文字则可以快速阅读。通过阅读段落的主题句、过渡句、结论 句或关键句以快速梳理层次，掌握大意
理清脉络
浏览文章，画出关键语句，说说本文可以分为几 部分，各论述了什么？
第一部分(1-3):论述负责任是人生最大的苦痛。
做一件事, 便是现在的自己和将来的自己 立了一种契约, 便是自己对于自己加一层 责任。
3、作者认为责任有种种,你能从课文中找出有哪 几种责任吗?
对人的责任：
凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。
对事的责任：
凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这 件事便有了责任。
对自己的责任：
5、论证
【1】论证方式：分为立论和驳论两大类型。 【2】论证方法： 常见的论证方法有 举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
部编版最苦与最乐课件精品PPT1
还说哩” 独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事。
运用了引用名言、古语和俗语的方法，写出尽了责是最乐的； 从句子的句式（反问句、设问句、感叹句）和修辞手法等方面来品味语言。 示例：我们在学习中如有写作业这项责任未尽时，便会时刻担心老师的检查，父母的责罚，同学的嘲笑，内心煎熬着急。
这些词使三次引用的表达不一样，充满了 我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
1. 从句子的句式（反问句、设问句、感叹句）和修 辞手法等方面来品味语言。
2. 从句子关键词的角度来品味语言。
3. 从引用古代圣贤、古语、俗语的作用角度体会语 言的特点。
句式：“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失 意吗？不是。老吗？死吗？都不是。”
设问句，用一连串的问句，对常人所认为 的最苦的事，一一加以否定，使得文章的语言 凝重却不呆滞，有一股灵动之气。
读关键句的略读方法、有侧重点的略读、带着问题略读、精读语句来品味语言。 ①②④⑤句列举普通常人的责任，是与自己有关的事；
变化，体现语言的活泼、灵动，而且平实易懂。 示例：我们在学习中如有写作业这项责任未尽时，便会时刻担心老师的检查，父母的责罚，同学的嘲笑，内心煎熬着急。
第6段“有人说：‘既然这苦是从负责任生来……’……永远不能解除了”。 运用有侧重点的略读方法，找出文中有关人的责任的语句，看看作者列举了哪些责任？ 示例：我们在学习中如有写作业这项责任未尽时，便会时刻担心老师的检查，父母的责罚，同学的嘲笑，内心煎熬着急。 关键词：“古语说得好，‘如释重负’； 运用举例的方法，写出承担责任从苦中得到真乐和逃避责任自投苦海的情形。
关键词：“古语说得好，‘如释重负’；俗语 这些语句生动地写出未尽责的心情是最痛苦的。
通过学习，我们体会到了责任对我们的重要性，我们不仅要明确自己的责任，更要有一颗负责任的心，“你能承担多大的责任，就能 获得多大的成功”。
运用了引用名言、古语和俗语的方法，写出尽了责是最乐的； 从句子的句式（反问句、设问句、感叹句）和修辞手法等方面来品味语言。 示例：我们在学习中如有写作业这项责任未尽时，便会时刻担心老师的检查，父母的责罚，同学的嘲笑，内心煎熬着急。
这些词使三次引用的表达不一样，充满了 我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。
1. 从句子的句式（反问句、设问句、感叹句）和修 辞手法等方面来品味语言。
2. 从句子关键词的角度来品味语言。
3. 从引用古代圣贤、古语、俗语的作用角度体会语 言的特点。
句式：“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失 意吗？不是。老吗？死吗？都不是。”
设问句，用一连串的问句，对常人所认为 的最苦的事，一一加以否定，使得文章的语言 凝重却不呆滞，有一股灵动之气。
读关键句的略读方法、有侧重点的略读、带着问题略读、精读语句来品味语言。 ①②④⑤句列举普通常人的责任，是与自己有关的事；
变化，体现语言的活泼、灵动，而且平实易懂。 示例：我们在学习中如有写作业这项责任未尽时，便会时刻担心老师的检查，父母的责罚，同学的嘲笑，内心煎熬着急。
第6段“有人说：‘既然这苦是从负责任生来……’……永远不能解除了”。 运用有侧重点的略读方法，找出文中有关人的责任的语句，看看作者列举了哪些责任？ 示例：我们在学习中如有写作业这项责任未尽时，便会时刻担心老师的检查，父母的责罚，同学的嘲笑，内心煎熬着急。 关键词：“古语说得好，‘如释重负’； 运用举例的方法，写出承担责任从苦中得到真乐和逃避责任自投苦海的情形。
关键词：“古语说得好，‘如释重负’；俗语 这些语句生动地写出未尽责的心情是最痛苦的。
通过学习，我们体会到了责任对我们的重要性，我们不仅要明确自己的责任，更要有一颗负责任的心，“你能承担多大的责任，就能 获得多大的成功”。
《最苦与最乐》ppt课件
第一部分(1～3)：论述“未尽责任是人生最大的痛 苦”。 第二部分(4)：论述“尽责任是人生最大的快乐”。
第三部分(5～6)：论述人应当勇于尽责任，而不应 当逃避责任。
举例论证（举例子，摆事实） 道理论证（引用名言警句等） 比喻论证（打比方） 对比论证（两个事物做比较）
论证方法
1.责任“未解除”有哪些具体情况？从这些具体的生活 情境开始论述，这是什么论证方式？有什么作用？
世界上什么最苦?什么最乐?这个问题, 一千个人就会有一千种答案。宋代的范仲 淹说过:“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐。”因为他是一个有责任感的人,他以天 下苍生的忧乐为己任,当天下苍生俱欢颜时, 他就会快乐。因此,有人认为人生苦乐在于 责任,这也是梁启超的苦乐观。
认识作者
梁启超,字卓如,又号饮冰室 主人,近代资产阶级改良主义者, 思想家，学者,广东新会人。1895 年随康有为发起“公车上 书”,1898年参与戊戌变法。著有 《饮冰室全集》,代表作有《李鸿 章传》《中国近三百年学术史》 《中国历史研究法》等。
部编版七年级下册
文体：议论文
第16课 最苦与最乐
梁启超
学习目标
1.掌握有关议论文的知识，理解文章的内容， 明确作者的观点。（重点） 2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在 论述过程中展现中心论点的写法。（难点） 3.感悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他 人、对社会、对自己的责任感。（素养）
本课结构
论证方法
3.这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观 排解得开。
对比论证，把一个人未尽责任的痛苦与贫、病、 老的痛苦进行对比，突出论证了应尽而未尽责任 才是人生最大的痛苦的观点。
答题格式 对比论证，把...与...进行对比，突出强调了... 的观点。
第三部分(5～6)：论述人应当勇于尽责任，而不应 当逃避责任。
举例论证（举例子，摆事实） 道理论证（引用名言警句等） 比喻论证（打比方） 对比论证（两个事物做比较）
论证方法
1.责任“未解除”有哪些具体情况？从这些具体的生活 情境开始论述，这是什么论证方式？有什么作用？
世界上什么最苦?什么最乐?这个问题, 一千个人就会有一千种答案。宋代的范仲 淹说过:“先天下之忧而忧,后天下之乐而 乐。”因为他是一个有责任感的人,他以天 下苍生的忧乐为己任,当天下苍生俱欢颜时, 他就会快乐。因此,有人认为人生苦乐在于 责任,这也是梁启超的苦乐观。
认识作者
梁启超,字卓如,又号饮冰室 主人,近代资产阶级改良主义者, 思想家，学者,广东新会人。1895 年随康有为发起“公车上 书”,1898年参与戊戌变法。著有 《饮冰室全集》,代表作有《李鸿 章传》《中国近三百年学术史》 《中国历史研究法》等。
部编版七年级下册
文体：议论文
第16课 最苦与最乐
梁启超
学习目标
1.掌握有关议论文的知识，理解文章的内容， 明确作者的观点。（重点） 2.学习本文流畅而凝练的语言，学习课文在 论述过程中展现中心论点的写法。（难点） 3.感悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他 人、对社会、对自己的责任感。（素养）
本课结构
论证方法
3.这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观 排解得开。
对比论证，把一个人未尽责任的痛苦与贫、病、 老的痛苦进行对比，突出论证了应尽而未尽责任 才是人生最大的痛苦的观点。
答题格式 对比论证，把...与...进行对比，突出强调了... 的观点。
部编教材《最苦与最乐》PPT-上课用1
2、文章告诉我们未尽责任是人生最 大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。
3、树立对家庭、社会、国家、自己 的责任感。
疫情下的各行各业工作者
人教部编版七年级下册15《最苦与最 乐》课 件(26张 ppt)
结合自己生活实际，说说现在的我们 应尽到什么责任？
1、尊敬师长，团结同学 2、帮助父母、体贴父母，为父母做力所能及 的事 3、热爱集体，自觉维护集体利益的责任感。 4、建立自信，要有毅力，勇于面对失败。 5、培养学习的责任感。认真学习，努力学习
最苦与最乐
人的一生中，每个人都曾沐浴幸福和快乐， 也会经历坎坷和挫折。痛苦与快乐是人类永 恒的话题，先贤哲人有过很多深刻的思考， 居里夫人曾说过：“世界上最快乐的事，莫 过于为理想而奋斗！”范仲淹曾说：“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐。”每个人的 人生观、价值观不同，认识也就不同。那么 究竟什么事情最痛苦，什么事情最快乐？今 天，我们一起来学习梁启超先生的一篇文章 《最苦与最乐》，看他是怎么认为的。
——梁启超《少年中国说》1900年2月
2、搜集整理于文中名言相近的名言等
① 天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武（明）
② 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基
点正是责任心。
——列夫﹒托尔斯泰
③ 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世
开太平。
——张载（北宋）
人教部编版七年级下册15《最苦与最 乐》课 件(26张 ppt)
担
责任是要解除了才没有，并不是卸
了就没有。想躲责任，只是自投苦
责
海，痛苦永远不能解除。
乐 从而得出了“尽责方得苦中真乐”的结论 启迪我们 “直面人生，勇担责任”。
1、多种句式相结合
陈述句、设问句、反问句、感叹句、肯定句、 否定句、主动句、被动句等句式的变化，使文 章语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。
3、树立对家庭、社会、国家、自己 的责任感。
疫情下的各行各业工作者
人教部编版七年级下册15《最苦与最 乐》课 件(26张 ppt)
结合自己生活实际，说说现在的我们 应尽到什么责任？
1、尊敬师长，团结同学 2、帮助父母、体贴父母，为父母做力所能及 的事 3、热爱集体，自觉维护集体利益的责任感。 4、建立自信，要有毅力，勇于面对失败。 5、培养学习的责任感。认真学习，努力学习
最苦与最乐
人的一生中，每个人都曾沐浴幸福和快乐， 也会经历坎坷和挫折。痛苦与快乐是人类永 恒的话题，先贤哲人有过很多深刻的思考， 居里夫人曾说过：“世界上最快乐的事，莫 过于为理想而奋斗！”范仲淹曾说：“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐。”每个人的 人生观、价值观不同，认识也就不同。那么 究竟什么事情最痛苦，什么事情最快乐？今 天，我们一起来学习梁启超先生的一篇文章 《最苦与最乐》，看他是怎么认为的。
——梁启超《少年中国说》1900年2月
2、搜集整理于文中名言相近的名言等
① 天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武（明）
② 一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基
点正是责任心。
——列夫﹒托尔斯泰
③ 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世
开太平。
——张载（北宋）
人教部编版七年级下册15《最苦与最 乐》课 件(26张 ppt)
担
责任是要解除了才没有，并不是卸
了就没有。想躲责任，只是自投苦
责
海，痛苦永远不能解除。
乐 从而得出了“尽责方得苦中真乐”的结论 启迪我们 “直面人生，勇担责任”。
1、多种句式相结合
陈述句、设问句、反问句、感叹句、肯定句、 否定句、主动句、被动句等句式的变化，使文 章语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。
第16课《最苦与最乐》课件(共24张PPT)部编版语文七年级下册
论证方法
作用
答题模式
举例论证：就是列 举确凿、充分、有 代表性的事例证明 论点的方法
使论证更具 体、更有说 服力。
使用了举例论证，列举……（概 括事例）证明了……（论点，如 是分论点则定分论点），从而使 论证更具体、更有说服力。
道理论证：就是用
已被人们公认的理 论或名言或定理公 式来证明论点的方 法。道理论证包括
可以增强论 证的说服力 和权威性。
使用了道理论证，引用……（填 论据）证明了……观点，增强了 论证的说服力和权威性（或更有 趣味性，吸引读者）。
引用论证。
对比论证：从正反/ 优劣等方面进行比 较论证在对比中证 明论点的方法。
起突出强调 正面的作用 。
使用了对比论证的论证方法，将 ……和……加以比较，突出强调 了……观点。
因为“尽得大的责任，就
得大快乐”，“日日尽责任，便 担
日日得苦中真乐。”所以苦中真 乐，是乐，不是苦。
责 任
担
责 任
最后一段证明了什么内 容呢?“卸却责任”和“解 除责任”有什么不同？
比喻论证：就是通 过形象的比喻来证 明论点的方法。
使论证更加 生动形象、 浅显易懂。
使用了比喻论证的论证方法，将 ……比作……，证明了……观点 ，从而把抽象深刻的道理阐述得 生动形象，浅显易懂。
思考文章运用了哪些说明方法？有何作用？
说明方法 举例论证
比喻论证
对比论证
道理论证
作用 说服力和权威性。
具体真切，更有说服力。
2.曾子——任重而道远
死而后已，不亦远乎？
含义：（士）肩负沉重的使 命，要跋涉遥远的路途。到 死方休，不也是很遥远了吗？ 引用名言的作用：
证明天下事从苦中得来的 担 乐才是真乐，从而得出了“人 责 生当勇于承担负责”的结论。 任
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15
最苦与最乐
新课导入
说说你认为最苦与最乐的事 分别是什么？
学习目标
1.掌握有关议论文的知识，理解文章内容，明 确作者观点。 2. 学习课文在论述过程中展现中心论点的论 证方法。
3.体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、
对社会、对自己的责任感。
走近作者
【梁启超】（1873—1929年），字 卓如 ，
最后一段说明了什么内容呢？为什么这
样说？
人生不应当逃避责任
责任不能逃躲，只有大小的分别；想躲
责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
深化主题
思考：最苦和最乐之间的关系是如 何的?为什么？ 有苦才有乐
苦是因为要背负责任，但如果将责任完成 了，就会变成快乐，这中间存在着一个责 任的问题，只有勇于负责任，完成责任， 最苦自然会变成最乐。
卸下
死而后已（yǐ）
排
墓 坟募 豪杰
纵然 监 D.缠着（chán） 艰督
如释重负（shì）
悲天悯人（mǐn）
下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（） A.建设共产主义的事业，是任重道远的责任， 我们青年要立志为此奋斗终身。 B.卖油翁在陈康肃公的院子前观看陈康肃公射 箭而将自己盛油的担子放下，真是如释重负。 C.这个人海阔天空谈了半天，主题内容至今令 人摸不着边。 D.园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬 静，令人心安理得。
举例论证
第三部分（第5自然段）作者要论证什
么观点？是如何论证的？ 论点：人生当勇于负责。
论据 孟子“君子有终身之忧”；
曾子“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”
为什么说那仁人志士的忧国忧民、那诸
圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢？
尽得大的责任，就得大快乐；日日尽责 任，便日日得苦中真乐。 对偶句，更显严谨、准确
号任公 ，别号 饮冰室主人 ，思想 家、 学者。发起
维新变法 “ ”主张“变法”、“育人才”、“开
学校”、“变科举”等。 【代表作《 饮冰室合集 》。
下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
B
A.恩惠（huì ）
解除
任重道远 （zhòng chòng） 循环
B.修葺（qì） 解 C.大抵 （dǐ）
C
整体感知
速读全文。
说说作者在文中提出了哪些论点？
①论述负责任是人生最大的痛苦。 ②论述尽责任是人生最大的快乐。 ③论述人生当勇于负责，而不能逃避责任。
细读感悟
阅读1-3自然段，说说作者认为人生最 苦的事是什么。 人生最苦的事ຫໍສະໝຸດ 莫苦于身上背着一种未来的责任
他是怎样论述这个观点的？ （1）作者使用设问“人生什么事最苦呢” 贫 否定：知足 失意 安分 老、死 达观
拓展延伸
那么学习完本文，作为当代中学生， 你认
为自己目前应担负的责任是什么？你准备怎样
去完成？
认真学习，发展特长，过程虽是 漫长且艰辛的，坚持下去，因为收获 总是快乐的！
课堂小结
本文通过举例论证、道理论证、对比论 证，证明了未尽责任是人生最大的痛苦，尽 责任是人生最大的快乐的论点，告诉我们不 能躲避责任，苟且偷生，要勇于背负人生、 社会的大责任，体会人生的快乐。
课堂练笔
“最苦”与“最乐”是截然相反的两个概念， 作者将两者都与责任联系起来，从而提出自 己的观点。请你仿写一句有内在联系且观点 鲜明的话。
例如：我认为最美的是优雅的气质和高尚的品德； 最丑的是庸俗的行为和肮脏的灵魂。
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提出论点
（2）论说为什么“身上背着一种未来的责任”
最苦：
正面： 凡人在世间一天，便有应该做的事。
反面： 该做的事没有做完，便像是有几千斤重担
子压在肩头。 最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
（3）论述比背负责任更苦的是不尽责 任:
举例：个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、
受人恩惠、得罪人等）；
延伸：对家庭、社会、国家，乃至对于自己。 不尽责任最苦的原因：良心监督，时时刻刻，至 死不已，无法排解，也不能逃躲。
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要�
更上一层楼：
请你从以下选项中选出最能论证“最 苦的事是背负一种未来的责任的”的 依据，并说说这是什么论证方法。
A、人生自苦谁无死，留取丹心照汗青。 B、失败乃成功之母。 √ C、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 D、以信接人，天下信之。
道理论证
合作学习
品读第二部分（第4自然段） 1.作者要论述的观点是什么？
2.分析作者论证这个观点过程及论证方法
观点：人生最乐的事 自然责任完了，算是人生第一件乐事。
分析作者论证人生最乐的事的过程。
古语“如释重负”
论据
俗语“心上一块石头落了地” 孔子“无入而不自得”
论说：天下事从苦中得来的乐才算真乐； 人生须知道有负责任的苦处，才能知道
有尽责任的乐处。
更上一层楼： 请你从以下选项中选出最能论证“最乐的事是 完成了责任”的依据，并说说这是什么论证方 法。
A、李明初中三年，坚持不懈，认真学习，最终 考上了市里的示范性高中。 √ B、屠呦呦在研究上殚精竭虑，呕心沥血，不负 众望的她研究出了青霉素，完成了作为一个医生 救死扶伤的使命，她说这是最值得开心的一件事。 C、老师经常对我们说，哪怕每次考试只进步一 分，那也要肯定自己的努力。 D、只有不断的奋力拼搏，才能够收获成功的果 实。
最苦与最乐
新课导入
说说你认为最苦与最乐的事 分别是什么？
学习目标
1.掌握有关议论文的知识，理解文章内容，明 确作者观点。 2. 学习课文在论述过程中展现中心论点的论 证方法。
3.体悟作者伟大的智慧及苦乐观，培养对他人、
对社会、对自己的责任感。
走近作者
【梁启超】（1873—1929年），字 卓如 ，
最后一段说明了什么内容呢？为什么这
样说？
人生不应当逃避责任
责任不能逃躲，只有大小的分别；想躲
责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。
深化主题
思考：最苦和最乐之间的关系是如 何的?为什么？ 有苦才有乐
苦是因为要背负责任，但如果将责任完成 了，就会变成快乐，这中间存在着一个责 任的问题，只有勇于负责任，完成责任， 最苦自然会变成最乐。
卸下
死而后已（yǐ）
排
墓 坟募 豪杰
纵然 监 D.缠着（chán） 艰督
如释重负（shì）
悲天悯人（mǐn）
下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（） A.建设共产主义的事业，是任重道远的责任， 我们青年要立志为此奋斗终身。 B.卖油翁在陈康肃公的院子前观看陈康肃公射 箭而将自己盛油的担子放下，真是如释重负。 C.这个人海阔天空谈了半天，主题内容至今令 人摸不着边。 D.园内树木花草的栽植别具匠心，景色优美恬 静，令人心安理得。
举例论证
第三部分（第5自然段）作者要论证什
么观点？是如何论证的？ 论点：人生当勇于负责。
论据 孟子“君子有终身之忧”；
曾子“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”
为什么说那仁人志士的忧国忧民、那诸
圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢？
尽得大的责任，就得大快乐；日日尽责 任，便日日得苦中真乐。 对偶句，更显严谨、准确
号任公 ，别号 饮冰室主人 ，思想 家、 学者。发起
维新变法 “ ”主张“变法”、“育人才”、“开
学校”、“变科举”等。 【代表作《 饮冰室合集 》。
下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）
B
A.恩惠（huì ）
解除
任重道远 （zhòng chòng） 循环
B.修葺（qì） 解 C.大抵 （dǐ）
C
整体感知
速读全文。
说说作者在文中提出了哪些论点？
①论述负责任是人生最大的痛苦。 ②论述尽责任是人生最大的快乐。 ③论述人生当勇于负责，而不能逃避责任。
细读感悟
阅读1-3自然段，说说作者认为人生最 苦的事是什么。 人生最苦的事ຫໍສະໝຸດ 莫苦于身上背着一种未来的责任
他是怎样论述这个观点的？ （1）作者使用设问“人生什么事最苦呢” 贫 否定：知足 失意 安分 老、死 达观
拓展延伸
那么学习完本文，作为当代中学生， 你认
为自己目前应担负的责任是什么？你准备怎样
去完成？
认真学习，发展特长，过程虽是 漫长且艰辛的，坚持下去，因为收获 总是快乐的！
课堂小结
本文通过举例论证、道理论证、对比论 证，证明了未尽责任是人生最大的痛苦，尽 责任是人生最大的快乐的论点，告诉我们不 能躲避责任，苟且偷生，要勇于背负人生、 社会的大责任，体会人生的快乐。
课堂练笔
“最苦”与“最乐”是截然相反的两个概念， 作者将两者都与责任联系起来，从而提出自 己的观点。请你仿写一句有内在联系且观点 鲜明的话。
例如：我认为最美的是优雅的气质和高尚的品德； 最丑的是庸俗的行为和肮脏的灵魂。
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提出论点
（2）论说为什么“身上背着一种未来的责任”
最苦：
正面： 凡人在世间一天，便有应该做的事。
反面： 该做的事没有做完，便像是有几千斤重担
子压在肩头。 最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
（3）论述比背负责任更苦的是不尽责 任:
举例：个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、
受人恩惠、得罪人等）；
延伸：对家庭、社会、国家，乃至对于自己。 不尽责任最苦的原因：良心监督，时时刻刻，至 死不已，无法排解，也不能逃躲。
25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！ 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！ 8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要�
更上一层楼：
请你从以下选项中选出最能论证“最 苦的事是背负一种未来的责任的”的 依据，并说说这是什么论证方法。
A、人生自苦谁无死，留取丹心照汗青。 B、失败乃成功之母。 √ C、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 D、以信接人，天下信之。
道理论证
合作学习
品读第二部分（第4自然段） 1.作者要论述的观点是什么？
2.分析作者论证这个观点过程及论证方法
观点：人生最乐的事 自然责任完了，算是人生第一件乐事。
分析作者论证人生最乐的事的过程。
古语“如释重负”
论据
俗语“心上一块石头落了地” 孔子“无入而不自得”
论说：天下事从苦中得来的乐才算真乐； 人生须知道有负责任的苦处，才能知道
有尽责任的乐处。
更上一层楼： 请你从以下选项中选出最能论证“最乐的事是 完成了责任”的依据，并说说这是什么论证方 法。
A、李明初中三年，坚持不懈，认真学习，最终 考上了市里的示范性高中。 √ B、屠呦呦在研究上殚精竭虑，呕心沥血，不负 众望的她研究出了青霉素，完成了作为一个医生 救死扶伤的使命，她说这是最值得开心的一件事。 C、老师经常对我们说，哪怕每次考试只进步一 分，那也要肯定自己的努力。 D、只有不断的奋力拼搏，才能够收获成功的果 实。