如果往冰水混合物里面放盐
2020-2021学年江苏省八年级物理(苏科版)上册期末复习：第2章《物态变化》习题精选(1)
2020-2021学年江苏省八年级物理（苏科版）上册期末复习：第2章《物态变化》习题精选（1）一．选择题（共9小题）1．（2020春•门头沟区期末）下列措施中，为了使蒸发变快的是（）A．用电吹风吹干头发B．给墨水瓶加盖C．将新鲜蔬菜存放在保鲜袋里D．春季植树时剪除大量枝叶2．（2019秋•溧阳市期末）下列关于物态变化的说法正确的是（）A．衣柜里樟脑丸的不断减少是汽化现象，该过程吸热B．冰箱冷冻室内壁霜的形成是凝华现象，该过程吸热C．夏天，雪糕周围冒“白气”是液化现象，该过程放热D．冬天，家里的窗户玻璃常常变模糊，这主要是屋外的水蒸气液化或凝华所致3．（2019秋•金湖县期末）从图象中获得有效信息，是我们在平时的学习过程中应培养的能力之一。
如图是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是（）A．海波的沸点是48℃B．海波在BC段吸收了热量C．海波在CD段是气体D．海波是非晶体4．（2019秋•射阳县期末）兴趣小组同学做了如下两个实验，实验1：在试管内滴入少许酒精，在试管口紧套一个压瘪的气球（如图），把试管压入开水中，静置时间t，发现气球膨胀，直径约20cm；实验2：试管中不放酒精，压瘪气球并将其紧套在试管口，把试管压入开水中，静置相同时间，发现气球膨胀，直径约5cm，对于以上实验，下列说法不正确的是（）A．只做实验1就可以说明酒精汽化使气球膨胀B．只做实验2就可以说明空气遇热会膨胀C．对比实验1和2可知，使气球膨胀的主要原因是酒精汽化D．两次实验最后取出试管充分冷却，都可以发现气球变瘪5．（2019秋•建邺区期末）下列现象不可能发生的是（）A．水的沸点低于或高于100℃B．物体吸收热量温度保持不变C．在标准大气压下，﹣5℃的冰块放在足量的0℃的水中会熔化D．湿衣服放在温度低的地方比放在温度高的地方干得快6．（2019秋•常州期末）下列各现象中，能够说明液体的温度越高、蒸发得越快的是（）A．同样擦在两只手上的酒精，用嘴吹其中一只手、这只手上的酒精干得快B．喷洒在阳光下的水比放在屋内瓶中的水干得快C．同样的酒精，倒在碟子里比装在瓶子里干得快D．同样的容器装有等量的水放在同处，其中盛60℃的水比30℃的水干得快7．（2019秋•江都区期末）“糖塑”是扬州市级非物质文化遗产。
人教版物理中考总复习 核心考点解析 必考实验专题03 热学实验
核心考点解析必考实验专题03 热学实验1．如图甲所示，小雪用该实验装置在室温下探究晶体熔化时温度的变化规律。
（1）将浓盐水冻成的冰块打碎后放入小烧杯中，温度计插入碎冰中（图甲），其示数为℃。
（2）观察现象，每隔1min记录一次温度值。
根据实验数据绘制成图象（图乙），由图象可知盐冰的熔点为℃．在熔化过程中，盐冰水混合物的内能（填“增加”、“减少”或“不变”）。
（3）实验过程中，发现烧杯外壁出现水珠，水珠是空气中的水蒸气（填物态变化名称）形成的。
（4）将装有0℃的冰水混合物的试管放在正在熔化过程中的盐冰水混合物中，试管中冰的质量将（填“增加”、“减少”或“不变”）。
2．利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。
（1）在组装图甲中的实验器材时，需要按照（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装。
（2）由图乙可知，冰是（填“晶体”或“非晶体”）。
（3）B点的内能（填“大于”、“等于”或“小于”）C点的内能。
（4）当加热至第8min时，试管内的物质处于（填“固”、“液”或“固液共存”）态。
（5）由图乙可知，在加热相同时间的情况下，AB段温度变化比CD段温度变化大，说明冰的比热容比水的比热容（填“大”或“小”）。
3．在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验。
（1）点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计A的示数如图甲所示，此时温度计示数为℃。
（2）实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图象如图乙所示，通过分析图象可知，（填“实”或“虚”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图象，第7min时烧杯内的碎冰处于态，此时试管内的碎冰（填“能”或“不能”）熔化。
（3）通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点，。
4．学习小组的同学用如图甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
（1）如图甲的器材组装有一不当之处是。
初中物理八年级上册第三章《物态变化》检测题(有答案解析)(6)
一、选择题1．密封的锤形玻璃泡底部装有少量的碘颗粒，将玻璃泡浸入开水中，过一会儿将玻璃泡从水中取出，静置一段时间发现玻璃泡顶部玻璃壁上出现黑色的碘颗粒，下列现象中与玻璃泡顶部玻璃壁上出现碘颗粒的物态变化相同的是（）A．春天，冰雪消融B．夏天，露珠晶莹C．秋天，白雾弥漫D．冬天，霜满枝头2．如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热，绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示，下列说法正确的是（）A．甲图中采用水浴法加热后就没必要用碎冰做实验了B．由图乙可知，B图线对应的物质是冰C．A图线中，2—6min段温度不变，说明此过程不需要吸热D．A图线中，2—6min段表示熔化过程，此过程需要吸热3．关于测量，下列说法中正确的是（）A．用体温计可以测量开水的温度B．使用停表测同学百米跑成绩前，先按复位钮清零C．裁切窗玻璃前，用分度值为厘米的卷尺测量窗户的宽度D．零刻线磨损的刻度尺不能测量任何物体的长度4．如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化的是（）A．树叶上的霜B．护目镜上的“水雾”C．湿衣服晾干D．冰雪消融5．一支刻度均匀，但标刻数值不准的温度计。
在测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃，在测一杯热水的温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等。
若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，则示数是（）A．0℃B．2℃C．4℃D．6℃6．下面关于人体各个数值不合理的是（）A．一个人正常的体温约为37℃B．手掌的宽度约为1dmC．一个成年人正常步行的速度约为5m/sD．人心脏正常跳动一次的时间约为1s7．从冰箱冷冻室拿出一块冻肉，表面还没有结霜，过一会看到其表面有一层霜，这层霜是（）A．空气中的水蒸气凝华而成B．空气中的水蒸气液化而成C．冰箱中的水蒸气凝华而成D．冻肉上的水凝固而成8．下列自然现象解释正确的是（）A．冬天有时没见雪化成水，但雪却不见了是熔化现象B．夏天清晨，植物上常有露水，是液化现象C．冬天户外的人嘴里不断呼出白气是汽化现象D．深秋的早晨，有时地面上会有一层霜，是升华现象9．物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示。
中考物理复习《物态变化实验探究题》专项检测卷及答案
中考物理复习《物态变化实验探究题》专项检测卷及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、实验题1．实验小组利用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点：（1）需要安装的实验器材：A．烧杯和水；B．酒精灯；C．纸板和温度计；D．铁圈和石棉网。
图甲装置安装的顺序是（填写器材前的字母）；（2）在水温升高到90℃后，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾并持续几分钟后停止读数，图乙为第3min时温度计的示数，示数为；时间/min01234567温度/℃90929498989898（3）如图丙中A、B所示，其中图是在第3min时气泡的变化情况，好奇的小华对气泡内的气体进行猜测，正确的是；A．热空气B．冷空气C．水蒸气D．二氧化碳气体（4）图丙B中的气泡越往上越小，小华认为是发生了（填物态变化名称）；（5）根据实验数据判断出实验室内水的沸点，那么在当时的实验室气压（选填“高于”或“低于”）标准大气压。
2．如图甲所示，小丽同学设计了“探究冰熔化时温度变化规律”实验装置。
（1）该实验还需要的测量器材有；（2）该实验采用这种加热方式的好处是使被加热物质；（3）小丽同学某时该观察到温度计示数如图乙所示，该温度值是℃；（4）试管中的冰熔化时，温度计的示数将（选填“大于”、“等于”或“小于”）0℃；（5）根据实验数据绘制的图像（如图丙所示）可知第6min时试管内的物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）状态，冰熔化过程经历了min。
3．小明和小红猜想，往水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，小明和小红分别将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程．每隔一定时间，两人就观察盐水状态、测量温度，并将凝固过程记录的温度数据各自画成了凝固图象，如图甲所示。
（1）如图甲可知，食盐水是（选填“晶体”或“非晶体”）；（2）如图甲，可以看出小红实验的盐水从第min开始凝固，凝固过程用了min，第6min时，此物质所处的状态为（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；（3）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中冰水混合物中的冰会（选填“变多”“变少”或“不变”）。
撒盐除冰的原理
撒盐除冰的原理
撒盐除冰的原理主要是基于盐的特性与冰的物理特性相互作用。
当盐撒在冰面上时，盐会与冰结合形成一种盐水溶液。
这种盐水具有更低的冰点温度，相比纯水，需要更低的温度才能冻结。
盐的溶解会吸取周围的热量，这是因为溶解过程是一个吸热过程，把周围的热量转化为了溶剂（水）的热能。
而冰的融化是一个放热过程，即释放出热量。
这两个过程的相互作用使得盐水对冰起到融化作用。
盐水与冰的接触会导致冰的融化，从而降低冰的融点。
正常情况下，纯水的冰点为0摄氏度，但当加入盐后，由于盐的存在，其冰点会降低。
当盐浓度达到一定程度时，盐水的冰点可以低至-18摄氏度左右。
这就意味着，在低于盐水的冰点温度下，
冰将会融化成盐水。
通过撒盐除冰的原理，可以加速冰的融化过程，使冰面变为盐水溶液，从而避免交通事故和行人滑倒等危险情况的发生。
同时，盐的溶解性也能保持盐水的液态状态更长时间，使除冰效果持久。
让水迅速结冰的5个简单方法
让水迅速结冰的5个简单方法1.加入盐：将一小勺普通食盐放入冰箱冰格里，这能让水迅速结冰。
因为食盐能降低水的凝固点，使水在较低温度时即可结冰。
2.加入醋：将一小勺醋放入冰箱冰格里，这也能让水迅速结冰。
因为醋是一种含有酸性物质的液体，而酸性物质可以降低水的凝固点，使水在较低温度时即可结冰。
3.加入糖：将一小勺糖放入冰箱冰格里，也能让水迅速结冰。
因为糖是一种能抑制水的凝固点的物质，使水在较低温度时即可结冰。
4.加入洗衣粉：将一小勺洗衣粉放入冰箱冰格里，也能让水迅速结冰。
因为洗衣粉中含有防止水凝固的物质，可以使水在较低温度时即可结冰。
5.加入水煮蛋外壳：将一个水煮蛋外壳放入冰箱冰格里，也能让水迅速结冰。
因为水煮蛋外壳中含有大量的磷酸盐，它能降低水的凝固点，使水在较低温度时即可结冰。
加入盐、醋、糖、洗衣粉和水煮蛋外壳，是让水迅速结冰的五个简单方法，如果想要让水更快结冰，可以采用这些方法。
盐是一种常见的食材，它能降低水的凝固点，使水在较低温度时即可结冰。
而醋是一种含有酸性物质的液体，它也能降低水的凝固点，使水在较低温度时即可结冰。
糖也是一种能抑制水的凝固点的物质，它可以让水在较低温度下结冰。
洗衣粉中含有防止水凝固的物质，可以使水在较低温度时即可结冰。
而水煮蛋外壳中含有大量的磷酸盐，也能降低水的凝固点，让水在较低温度时即可结冰。
但是，要让水迅速结冰，这些物质的加入量都不能太大，加入量过多会影响水的本质性质。
因此，在使用这些方法时，应该注意控制加入量，以避免影响水的本质性质。
此外，这些物质加入后，会影响水的味道，所以在使用这些方法时，也要注意，不要让水太苦涩。
最后，在使用这些方法时，应该注意安全，尤其对于醋和洗衣粉，应该穿手套操作，以免受到化学性刺激。
北京大学(分数线,专业设置)附属中学人教版初中物理八年级上册第三章物态变化测试题(含答案)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx 学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________一、选择题1．对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）A．甲物质的沸点一定是°80CB．乙物质的熔点一定是°60CC．甲物质在4-6min内一定持续吸收热量D．乙物质在6-10min内一定是固液共存态2．盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖，砖上搁一只比盆小点的篮子，篮子里装上熟食，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图），就做成了一个简易冰箱，针对这个装置下列说法中不正确．．．的是（）A．简易冰箱能制冷是因为水蒸发吸热B．将该装置放在通风的地方，制冷效果更好C．篮子上罩着纱布袋是为了增大蒸发面积D．简易冰箱与电冰箱的工作原理一样，在工作时都有汽化和液化现象3．如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管中，放入装有水的烧杯中加热，绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示，下列说法正确的是（）A．甲图中采用水浴法加热后就没必要用碎冰做实验了B．由图乙可知，B图线对应的物质是冰C．A图线中，2—6min段温度不变，说明此过程不需要吸热D．A图线中，2—6min段表示熔化过程，此过程需要吸热4．下列估计值最接近实际的是（）A．洗澡水的温度大约是60℃B．中学生百米赛跑的速度是10m/sC．吃饭用的筷子长度约为2.2dm D．我国国歌演奏的时间是4分06秒5．如图是海波的熔化图像，下列从图像中获得的信息正确的是（）A．海波是非晶体B．海波在AB段是气态C．海波在BC段需吸热，温度升高D．海波从开始熔化到完全熔化用时4min6．一支刻度均匀，但标刻数值不准的温度计。
在测标准大气压下的沸水温度时，示数为96℃，在测一杯热水的温度时，其示数与热水的真实温度50℃恰好相等。
2023年中考物理复习-专题07热学实验(知识点复习+例题讲解+过关练习)-备战2023年中考物理一
专题07热学实验一、探究熔化和凝固规律：1.晶体：熔化时有固定的熔点的物质；（1）常见晶体：海波、冰、食盐、萘、石英、各种金属等；（2）晶体熔化的条件：达到熔点，吸热（缺一不可）；（3）晶体在熔化的过程中吸热，内能增加，但温度不变（固液共存状态）；（4）处于熔点的物质状态：固态、固液共存和液态；2.非晶体：熔化时没有固定的熔点；（1）常见非晶体的物质：蜂蜡、松香、沥青、玻璃、塑料等；（2）同一晶体的熔点和凝固点相同；3.熔化凝固图像：【冰熔化成水后，水的比热容更大（水的升温图像斜率比冰小）】【例题1】如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：（1）锡的熔点是，凝固点是。
（2）在BC段，锡处于态；在DE段，锡处于态。
（3）锡的熔化用了min，它熔化过程中要热，但温度。
（4）锡从10min到12min这段时间间隔内处于态。
【答案】（1）230℃；230℃；（2）固液共存；液；（3）4；吸；不变；（4）固液共存。
【解析】解：（1）由图可知锡在230℃时开始熔化，且温度保持不变，所以熔点为：230℃，同种晶体的熔点和凝固点相等，即凝固点也是230℃。
（2）在BC段，锡处于熔点温度下，所以处于固液共存状态；在DE段，锡处于降温过程中，所以处于液态。
（3）由图可知锡从3分钟开始熔化，到7分钟熔化完成，所以锡的熔化用了4min，它熔化过程中要吸热，但温度不变。
（4）锡从10min到12min这段时间间隔内，处于凝固过程，所以为固液共存状态。
故答案为：（1）230℃；230℃；（2）固液共存；液；（3）4；吸；不变；（4）固液共存。
【变式1】（一）在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图1所示的图象。
（1）由图象可看出该物质的熔点是℃，在第2min末该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。
（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度，内能增大。
（3）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度，段吸收的热量较多。
盐水里冻冰的原理和作用
盐水里冻冰的原理和作用
盐水冻冰的原理是通过溶解盐让水的冰点降低。
普通的水在0C（摄氏度）时会结冰，但是当盐溶解在水中时，会与水分子形成离子，并妨碍水分子结晶形成冰晶格。
盐的离子会干扰冰晶格的形成，使得水需要更低的温度才能结冰。
作用上，使用盐水冻冰可以降低冰的温度，使其冻结更快。
此外，盐水冻冰还可以在寒冷的天气条件下防止道路结冰。
在道路上撒盐除冰，可以让冰融化，防止结冰，并提供更好的车辆行驶条件。
这是因为盐水降低了水结冰所需的温度，促使道路表面的冰融化。
沪科版九年级物理全一册同步练习：第十二章第二节 熔化与凝固 第2课时 凝固 附答案
第2课时凝固【基础练习】知识点1探究凝固规律1.在探究“海波和石蜡的凝固规律”时,小琴记录的数据如下表所示,请分析表格数据并回答下列问题:时间/min01234567石蜡的温度/℃5954504745444342海波的温度/℃6156514848484645(1)在两个实验中都需要的测量仪器是停表和。
(2)根据实验数据,可以判断海波是,石蜡是(前两空均选填“晶体”或“非晶体”),判断的依据是。
(3)在这个过程中,海波和石蜡都需要(选填“吸收”或“放出”)热量。
知识点2凝固点2.凝固是的相反过程。
同一种晶体的熔点和凝固点是的。
钨的熔点是3140 ℃,它的凝固点是℃。
既没有熔点,也没有凝固点。
3.如图2所示是某种物质发生物态变化过程中的温度-时间图像,下列从图像中获得的信息正确的是()图2A.这种物质是晶体,其凝固点是50 ℃B.在AB段物质处于固液共存态C.在BC段物质不放热,温度保持不变D.在CD段物质处于液态4.在北方的冬天,汽车驾驶员常用水和酒精的混合液作为汽车冷却系统的冷却剂,这是由于()A.这种混合液具有较好的冷却效果B.这种混合液具有较低的凝固点C.这种混合液具有较高的熔点D.这种混合液具有较低的沸点知识点3熔化吸热与凝固放热5.中央二台《是真的吗?》节目提出一个探究问题,刚从冰箱冷冻室拿出的冰棒贴紧舌头,舌头迅速被“冻”在冰棒上,你认为这是(选填“真的”或“假的”),支持你的观点的证据是:查说明书可得冷冻室温度可以低至-18 ℃,低于水的凝固点,因此舌头的水分可以遇冷热量,从而发生现象。
6.小丽的爸爸想让将要出售的海鲜能够保鲜,但在市场上又不便于使用冰柜。
聪明的小丽想了个办法,她在海鲜的上面铺上一层碎冰块,由于冰块在(填物态变化名称)时要,但是温度,所以能实现保鲜的效果。
7.在我国北方的冬天,常常在菜窖里放几桶水,是利用水(选填“凝固”或“熔化”)过程中(选填“放出”或“吸收”)热量,使窖内的温度不会太低,从而避免菜被冻坏。
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如果往冰水混合物里面放盐，还是0℃吗
冰盐混合物是一种有效的起寒剂。
当盐掺在碎冰里，盐就会在冰中溶解而发生吸热作用，使冰的温度降低。
冰盐混合在一起，在同一时间内会发生两种作用：一种是会大大加快冰的溶化速度，而冰溶化时又要吸收大量的热；另一种是盐的溶解也要吸收溶解热。
因此，在短时间能吸收大量的热，从而使冰盐混合物温度迅速下降，它比单纯冰的温度要低得多。
冰盐混合物的温度高低，是依据冰中掺入盐的百分数而决定的，如用盐量为冰的29％时，最低温度可达-21℃。
可以做一个实验，准备如下实验器材：一些碎冰、一包盐、一只深色搪瓷杯、一只小试管和一支温度计。
首先，将碎冰倒入搪瓷杯，同时迅速倒进一些盐，稍稍搅拌，冰块和盐的比例约3：1。
然后，在小试管中倒入约五分之一的水，插入“冰盐水”混合物中，同时插入温度计。
仔细观察，不一会儿搪瓷杯外壁将外界空气中的水蒸气凝固成“霜”，尽管不是很明显，但也可以看见。
随着时间的推移，搪瓷杯外壁的霜越来越厚。
三五分钟后，将试管拿出来一看，会发现试管里的水已经结冰，而温度计上的读数可以达到-10℃左右。