国家二级ACCESS机试(选择题)模拟试卷120
国家二级ACCESS机试（选择题）模拟试卷120(总分：58.00，做题时间：90分钟)一、选择题(总题数：29，分数：58.00)1.在关于报表数据源设置的叙述中，以下正确的是( )。
（分数：2.00）A.可以是任意对象B.只能是表对象C.只能是查询对象D.可以是表对象或查询对象√解析：解析：本题考查报表数据源的知识。
报表可以用表或查询作为数据源，但是和窗体不同，SQL语句不能作为报表的数据源。
2.创建参数查询时，在查询设计视图准则行中应将参数提示文本放置在( )。
（分数：2.00）A.{}中B.()中C.[]中√D.<>中解析：解析：参数查询利用对话框提示用户输入参数，并检索符合所输入参数的记录或值，准则中将参数提示文本放在“[]”中。
3.若在查询条件中使用了通配符“！”，它的含义是( )。
（分数：2.00）A.通配任意长度的字符B.通配不在括号内的任意字符√C.通配方括号内列出的任一单个字符D.错误的使用方法4.若在“tEmployee”表中查找所有姓“王”的记录，可以在查询设计视图的准则行中输入( )。
（分数：2.00）A.Like“王”B.Like“王*”√C.=“王”D.=“王*”解析：解析：本题考查查询的条件准则的知识。
当我们进行查询时，不可避免要遇到查询的条件准则的书写，在本题中要求查找姓“王”的记录，由于是模糊查询，所以应该使用关键词“Like”；另外在“王”的后面都加上“木”，代表要查找的是“王”开头，后面有多个或0个字符的数据。
5.若要查询某字段的值为“JSJ”的记录，在查询设计视图对应字段的准则中，错误的是表达式是( )。
（分数：2.00）A.JSJB.“JSJ”C.“*JSJ”√D.Like“JSJ”解析：解析：本题考查查询设计视图的知识。
在查询设计视图的准则行中，要查询的值可以用双引号括起来，也可以不括，还可以使用Like加上通配符来使用，但是通配符不配合Like是无法单独使用的。
6.在一个Access的表中有字段“专业”，要查找包含“信息”两个字的记录，正确的条件表达式是( )。
（分数：2.00）A.=left[专业]，2)="信息"B.like"*信息*" √C.="信息*"D.Mid([专业]，1，2)="信息"解析：解析：本题考查查询条件准则的知识。
当我们进行查询时，不可避免要遇到查询的条件准则的书写，在本题中要求查找包含“信息”的记录，由于是模糊查询，所以应该使用关键词“Like”；另外在“信息”的前后都加上“*”，代表要查找的是“信息”前面后面有多个或0个字符的数据。
7.在Access中，可用于实现人机交互的对象是( )。
（分数：2.00）A.窗体√B.报表C.表D.查询解析：解析：用户通过使用窗体来实现数据维护、控制应用程序流程等人机交互的功能。
窗体的作用包括以下几个方面。
(1)输入和编辑数据。
(2)可以为数据库中的数据表设计相应的窗体作为输入或编辑数据的界面，实现数据的输入和编辑。
(3)显示和打印数据。
(4)在窗体中可以显示或打印来自一个或多个数据表或查询中的数据，可以显示警告或解释信息。
窗体中数据显示的格式相对于数据表或查询更加自由和灵活。
(5)控制应用程序流程。
(6)窗体能够与函数、过程相结合，编写宏或VBA代码完成各种复杂的控制功能。
8.在学生表中使用“照片”字段存放相片，当使用向导为该表创建窗体时，照片字段使用的默认控件是( )。
（分数：2.00）A.图形B.图像C.绑定对象框√D.未绑定对象框解析：解析：图像不是窗体控件；图像用于在窗体中显示静态图片，由于静态图片并非OLE对象，所以一旦将图片添加到窗体或报表中，便不能在Access内进行图片编辑；绑定对象框：用于在窗体或报表上显示OLE对象，该控件针对的是保存在窗体或报表基础记录源字段中的对象，当在记录间移动时，不同的对象将显示在窗体或报表上；非绑定对象框用于在窗体中显示非结合OLE对象，当在记录间移动时，该对象将保持不变。
9.若将窗体的标题设置为“改变文字显示颜色”，应使用的语句是( )。
（分数：2.00）A.Me=“改变文字显示颜色”B.Me．Caption=“改变文字显示颜色”√C.Me．text=“改变文字显示颜色”D.Me．Name=“改变文字显示颜色”解析：解析：本题考查窗体基本属性的知识。
我们应该知道，Me代表的是控件所在窗体，Caption属性代表窗体的标题；Name属性代表窗体的名字；Text属性不是窗体的属性，而是文本框的属性，代表文本框中的内容。
要设置窗体的标题实际上就是给Caption属性赋值的过程。
10.若要求在文本框中输入文本时达到密码“水”号的显示效果，则应设置的属性是( )。
（分数：2.00）A.“默认值”属性B.“标题”属性C.“密码”属性√D.“输入掩码”属性解析：解析：本题考查文本框属性的知识。
文本框的常用属性中，“默认值”属性是用来在输入时自动出现在字段中作为新记录的值；“标题”属性是文本框的名称；“密码”属性是用来文本框中输入文本时达到密码“*”的显示效果；“输入掩码”属性是用来设置输入字段的格式。
11.在窗体中添加了一个文本框和一个命令按钮(名称分别为tText和bCommand)，并编写了相应的事件过程。
运行此窗体后，在文本框中输入一个字符，则命令按钮上的标题变为“计算机等级考试”。
以下能实现上述操作的事件过程是( )。
（分数：2.00）A.Private Sub bCommand_Click( ) Caption="计算机等级考试" End SubB.Private Sub tText_Click( ) bCommand． Caption="计算机等级考试" End SubC.Private Sub bCommand_Change( ) Caption="计算机等级考试" End SubD.Private Sub tText_Change( ) bCommand． Caption="计算机等级考试" End Sub √解析：解析：本题考查控件的基本属性和事件的知识。
由于题目要求在文本框中输入一个字符就会触发事件，能触发的只有tText的Change事件，在给某个控件的属性赋值的时候，不可省略控件名。
12.SQL语句不能创建的是( )。
（分数：2.00）A.报表√B.操作查询C.选择查询D.数据定义查询解析：解析：本题考查SQL语句的知识。
SQL语言的功能十分强大，它包括数据定义功能、数据查询功能、数据操纵功能和数据控制功能。
SQL能定义的数据包括表、视图、索引等，不包括报表。
13.在SQL语言的SELECT语句中，用于指明检索结果排序的子句是( )。
（分数：2.00）A.FROMB.WHILEC.GROUP BYD.ORDER BY √解析：解析：SELECT语句能够实现数据的筛选、投影和连接等操作，并能够完成如筛选字段重命名、多数据源数据组合、分类汇总和排序等具体操作。
FROM子句说明要查询的数据来自哪个或哪些表，可以对单个或多个表进行查询； WHERE子句说明查询条件，条件表达式可以是关系表达式，也可以是逻辑表达式；GROUP BY子句用于对检索结果进行分组，可以利用它进行分组汇总； HAVING必须跟随GROUP BY使用，它用来限定分组必须满足的条件；ORDER BY子句用于对查询结果进行排序，ASC表示查询结果按某一字段值升序排列，DESC表示查询结果按某一字段值降序排列。
14.在SELECT语句中使用ORDER BY是为了指定( )。
（分数：2.00）A.查询的表B.查询结果的顺序√C.查询的条件D.查询的字段解析：解析：本题考查SQL查询语句的知识。
在SQL查询中，GROUP BY用来分组，ORDER BY用来排序。
15.在SQL查询中“GROUP BY”的含义是( )。
（分数：2.00）A.选择行条件B.对查询进行排序C.选择列字段D.对查询进行分组√解析：解析：在SQL查询中，Group By用来分组，Order By用来排序。
16.在SQL语言的SELECT语句中，可以实现选择运算的子句是( )。
（分数：2.00）A.FORB.IFC.WHERE √D.WHILE解析：解析：FOR和WHILE为VBA语言中的循环语句，IF为VBA语言中的条件语句，而WHERE是SQL语句中的条件语句。
17.要在报表中输出时间，设计报表时要添加一个控件，且需要将该控件的“控件来源”属性设置为时间表达式，最合适的控件是( )。
（分数：2.00）A.标签B.文本框√C.列表框D.组合框解析：解析：标签控件主要用来在窗体或报表上显示说明性文本；文本框控件主要用来输入或编辑字段数据，它是一种交互式控件；列表框表示一个选项清单；组合框控件组合了列表框和文本框的特性可以向表体添加文本框，以显示信息，如标题、参数选择以及日期。
18.假设某数据库已建有宏对象“宏1”，“宏1”中只有一个宏操作SetValue，其中第一个参数项目为“[ Labe10]．[Caption]”，第二个参数表达式为“[Text0]”。
窗体“fmTest”中有一个标签Labe10和一个文本框Text0，现设置控件Text0的“更新后”事件为运行“宏1”，则结果是( )。
（分数：2.00）A.将文本框清空B.将标签清空C.将文本框中的内容复制给标签的标题，使二者显示相同内容√D.将标签的标题复制到文本框，使二者显示相同内容解析：解析：本题考查宏操作的知识。
宏操作SetValue的作用是为控件、字段或者属性设置值，第一个参数是要设置值的对象名称，第二个参数是要设置的值表达式。
在本题中实际上就是把Text0的值设置给IAbel0。
19.下列操作中，适宜使用宏的是( )。
（分数：2.00）A.修改数据表结构B.创建自定义过程C.打开或关闭报表对象√D.处理报表中错误解析：解析：在Access中，可以在宏中定义各种操作，如打开或关闭窗体、显示及隐藏工具栏、预览或打印报表等。
通过直接执行宏，或者使用包含宏的用户界面，可以完成许多复杂的操作，而无须编写程序。
20.某窗体上有一个命令按钮，要求单击该按钮后调用宏打开应用程序Word，则设计该宏时应选择的宏命令是( )。
（分数：2.00）A.RunApp √B.RunCodeC.RunMacroD.RunCommand解析：解析：RunApp用于执行指定的外部应用程序，Word为外部应用程序；RunCode操作调用Visual—BasicforApplications(VBA) Function过程；RunMacro操作运行宏；RunCommand运行Access的内置命令，内置命令可以出现在Access菜单栏、工具栏或快捷菜单上。
国家二级ACCESS机试选择题数据库设计基础模拟试卷4_真题-无答案
国家二级ACCESS机试选择题（数据库设计基础）模拟试卷4(总分60,考试时间90分钟)1. 选择题1. E-R图中用来表示实体的图形是A. 矩形B. 三角形C. 菱形D. 椭圆形2. 在关系表中，属性值必须是另一个表主键的有效值或空值，这样的属性是A. 外键B. 候选键C. 主键D. 主属性3. 现有表示患者和医疗的关系如下：P(P3，Pn，Pg，By)，其中P#为患者编号，Pn为患者姓名，Pg为性别，By为出生日期，Tr(P#，D#，Date，Rt)，其中D#为医生编号，Date为就诊日期，Rt为诊断结果。
检索在1号医生处就诊且诊断结果为感冒的病人姓名的表达式是A.B. πp#(σD#=1ARt='感冒'(Tr))C. σD#=1ARt='感冒'(Tr)D. πpn(σD#=1ARt='感冒'(Tr))4. 关系数据库规范化的目的是为了解决关系数据库中的A. 数据操作复杂的问题B. 查询速度低的问题C. 插入、删除异常及数据冗余问题D. 数据安全性和完整性保障的问题5. 按照传统的数据模型分类，数据库系统可分为A. 层次、网状和关系B. 大型、中型和小型C. 西文、中文和兼容D. 数据、图形和多媒体6. 现有表示患者和医疗的关系如下：P(P#,Pn,Pg,By)，其中P#为患者编号，Pn为患者姓名，Pg为性别，By为出生日期，Tr(P#,D#,Date,Rt)，其中D#为医生编号，Date为就诊日期，Rt 为诊断结果。
检索在1号医生处就诊的男性病人姓名的表达式是A.B. σPg='男'(P)C.D.7. 下面不属于数据库系统特点的是A. 数据冗余度高B. 数据具有完整性C. 数据共享性好D. 数据独立性高8. 一名员工可以使用多台计算机，每台计算机只能由一名员工使用，则实体员工和计算机间的联系是A. 一对多B. 多对多C. 多对一D. 一对一9. 第二范式是在第一范式的基础上消除了A. 多值依赖B. 非主属性对键的传递函数依赖C. 主键值对键的部分函数依赖D. 非主属性对键的部分函数依赖10. 在数据库的三级模式中，可以有任意多个A. 外模式(用户模式)B)模式B. 内模式(物理模式)C. 外模式和内模式11. 学生选课成绩表的关系模式是SC(S#，C#，G)，其中S#为学号，C#为课号，G为成绩，学号为20的学生所选课程中成绩及格的全部课号为A. πC#(σS#=20∧G≥60(SC))B. σG≥60(SC)C. σS#=20∧G≥60(SC)D. πC#(σS#=20(SC))12. 第三范式是在第二范式的基础上消除了A. 非主属性对键的传递函数依赖B. 非主属性对键的部分函数依赖C. 多值依赖D. 以上三项13. 在数据库中存储的是A. 数据的操作B. 数据模型C. 操作信息D. 数据以及数据之间的联系14. 将数据库的结构划分成多个层次，是为了提高数据库的A. 数据共享B. 数据处理并发性C. 管理规范性D. 逻辑独立性和物理独立性15. 定义学生选修课程的关系模式如下：S(S#,Sn,Sd,Sa)(其属性分别为学号、姓名、所在系、年龄)；C(C#，Cn，P#)(其属性分别为课程号、课程名、先选课)；SC(S#，C#，G)(其属性分别学号、课号和成绩)。
国家二级ACCESS机试选择题(报表、宏)模拟试卷3(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试选择题（报表、宏）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题选择题1．下列关于报表的叙述中，正确的是( )。
A．报表只能输入数据B．报表只能输出数据C．报表可以输入和输出数据D．报表不能输入和输出数据正确答案：B解析：报表是Access的一个对象，它根据指定规则打印格式化和组织化的信息，其数据源可以是表、查询和SQL语句。
报表和窗体的区别是报表只能显示数据，不能输入和编辑数据。
故选择B选项。
知识模块：报表2．在一份报表中设计内容只出现一次的区域是( )。
A．报表页眉B．页面页眉C．主体D．页面页脚正确答案：A解析：报表“设计视图”由5部分组成，包括报表页眉、报表页脚、页面页眉、页面页脚与主节区。
报表页眉中的内容只显示在报表首页最上方，页面页眉、页面页脚以及主体内容会在每一页上重复出现。
故选择A选项。
知识模块：报表3．每张报表可以有不同的节，一张报表至少要包含的节是( )。
A．主体节B．报表页眉和报表页脚C．组页眉和组页脚D．页面页眉和页面页脚正确答案：A解析：在报表的“设计视图”中，区段是带状形式，也被称为节，包括报表页眉节、页面页眉节、组页眉节、主体节、组页脚节、页面页脚节、报表页脚节。
其中主体节是一张报表必不可少的区域，用于显示每条记录的具体数据。
故选择A选项。
知识模块：报表4．要指定在报表每一页的底部都输出的内容，需要设置( )。
A．报表页脚B．页面页脚C．组页脚D．页面页眉正确答案：B解析：报表页脚是在整个报表的最后输出信息；组页脚主要显示分组统计数据；页面页眉显示报表中的字段名称或对记录的分组名称，在每一页上端重复出现；页面页脚位于每页报表的最底部，用来显示本页数据的汇总情况。
故选择B 选项。
知识模块：报表5．要在报表每一页的顶部都有输出的信息，需要设置的是( )。
A．报表页眉B．报表页脚C．页面页眉D．页面页脚正确答案：C解析：报表的组成有5个部分：①报表页眉；②报表页脚；③页面页眉；④页面页脚；⑤主体。
国家二级ACCESS机试选择题(公共基础知识)模拟试卷2(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试选择题（公共基础知识）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题选择题1．下列叙述中正确的是( )。
A．所谓算法就是计算方法B．程序可以作为算法的一种描述方法C．算法设计只需考虑得到计算结果D．算法设计可以忽略算法的运算时间正确答案：B解析：算法是指对解题方案的准确而完整的描述，算法不等于数学上的计算方法，也不等于程序。
算法设计需要考虑可行性、确定性、有穷性与足够的情报，不能只考虑计算结果。
算法设计有穷性是指操作步骤有限且能在有限时间内完成，如果一个算法执行耗费的时间太长，即使最终得出了正确结果，也是没有意义的。
算法在实现时需要用具体的程序设计语言描述，所以程序可以作为算法的一种描述方法。
知识模块：公共基础知识2．下列叙述中正确的是( )。
A．算法的复杂度包括时间复杂度与空间复杂度B．算法的复杂度是指算法控制结构的复杂程度C．算法的复杂度是指算法程序中指令的数量D．算法的复杂度是指算法所处理的数据量正确答案：A解析：算法复杂度是指算法在编写成可执行程序后，运行时所需要的资源，资源包括时间资源和内存资源。
算法的复杂度包括时间复杂度与空间复杂度。
算法的时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量；算法的空间复杂度是指算法在执行过程中所需要的内存空间。
知识模块：公共基础知识3．下列叙述中正确的是( )。
A．算法的时间复杂度与计算机的运行速度有关B．算法的时间复杂度与运行算法时特定的输入有关C．算法的时间复杂度与算法程序中的语句条数成正比D．算法的时间复杂度与算法程序编制者的水平有关正确答案：B解析：为了能够比较客观地反映出一个算法的效率，在度量一个算法的工作量时，不仅应该与所使用的计算机、程序设计语言以及程序编制者无关，而且还应该与算法实现过程中的许多细节无关。
为此，可以用算法在执行过程中所需基本运算的执行次数来度量算法的工作量。
算法所执行的基本运算次数还与问题的规模有关；对应一个固定的规模，算法所执行的基本运算次数还可能与特定的输入有关。
国家二级ACCESS机试选择题(数据库基础知识)模拟试卷3(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试选择题（数据库基础知识）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题选择题1．常见的数据模型有3种，它们是A．网状、关系和语义B．层次、关系和网状C．环状、层次和关系D．字段名、字段类型和记录正确答案：B解析：本题考查数据库的基本知识。
常见的数据模型共有三种，分别是层次模型、网状模型和关系模型，目前最普遍应用的是关系模型。
此外，今年发展的面向对象模型也逐渐成为主流数据模型。
知识模块：数据库基础知识2．用二淮表来表示实体及实体之间联系的数据模型是A．实体一联系模型B．层次模型C．网状模型D．关系模型正确答案：D解析：本题考查数据模型的知识。
常见的数据模型共有三种，分别是层次模型、网状模型和关系模型，目前最普遍应用的是关系模型。
在关系数据库中，用表来实现逻辑层次中的关系也就是所说的一个关系就是一个二维表。
知识模块：数据库基础知识3．按数据的组织形式，数据库的数据模型可分为三种模型，它们是A．小型、中型和大型B．网状、环状和链状C．层次、网状和关系D．独享、共享和实时正确答案：C解析：本题考查数据库的基本知识。
常见的数据模型有3种，分别是层次模型、网状模型和关系模型，目前普遍应用的是关系模型。
层次模型用树形结构描述实体间的关系；网状模型用图结构描述实体间的关系：关系模型用二维表描述实体间的关系。
知识模块：数据库基础知识4．一个关系数据库的表中有多条记录，记录之间的相互关系是A．前后顺序不能任意颠倒，一定要按照输入的顺序排列B．前后顺序可以任意颠倒，不影响库中的数据关系C．前后顺序可以任意颠倒，但排列顺序不同，统计处理结果可能不同D．前后顺序不能任意颠倒，一定要按照关键字段值的顺序排列正确答案：B解析：本题考查表的基础知识。
在关系数据库中，记录的顺序是不会影响结果和存储的。
也就是说，行的次序是无所谓的。
知识模块：数据库基础知识5．在关系运算中，投影运算的含义是A．在基本表中选择满足条件的记录组成一个新的关系B．在基本表中选择需要的字段(属性)组成一个新的关系C．在基本表中选择满足条件的记录和属性组成一个新的关系D．上述说法均是正确的正确答案：B解析：本题考查关系运算的知识。
国家二级ACCESS机试选择题(公共基础知识)模拟试卷5(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试选择题（公共基础知识）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题选择题1．对软件系统总体结构图，下面描述中错误的是( )。
A．深度等于控制的层数B．扇入是一个模块直接调用的其他模块数C．扇出是一个模块直接调用的其他模块数D．原子模块一定是结构图中位于叶子节点的模块正确答案：B解析：与结构图有关的术语如下：知识模块：公共基础知识2．某系统结构图如下图所示该系统结构图的深度是( )。
A．1B．2C．3D．4正确答案：D解析：深度表示控制的层数。
本题中，“某系统”为第1层，“功能1、功能2…功能n”为第二层，“功能2．1、功能2．2、功能2．3、功能n．1、功能n．2”为第3层，“功能2．2．1、功能2．2．2”为第4层，共4层，故深度为4。
知识模块：公共基础知识3．某系统结构图如下图所示(图中n≥5)该系统结构图的宽度是( )。
A．nB．3C．2D．1正确答案：A解析：宽度指整体控制跨度(横向最大模块数)的表示。
本题中第1层有1个模块，第二层有n个模块(注意n≥5)，第3层有5个模块，故宽度为n。
知识模块：公共基础知识4．某系统结构图如下图所示：该系统结构图的最大扇人数是( )。
A．0B．1C．2D．3正确答案：C解析：扇人是指调用一个给定模块的模块个数。
本题中，模块“功能3．1”被“功能2．3”和“功能3”2个上级模块调用，其余模块都是被一个上级模块调用，故最大扇人数是2。
知识模块：公共基础知识5．某系统结构图如下图所示，该系统结构图的最大扇入数是( )。
A．1B．2C．3D．n正确答案：D解析：扇入是指调用一个给定模块的模块个数。
本题中需要注意的是两个省略号的位置，第一个省略号表示第二层有n个模块，第二个省略号表示模块“功能n．1”被第二层的n个模块调用，故最大扇人数是n。
知识模块：公共基础知识6．某系统总体结构如下图所示该系统结构图的最大扇出数是( )。
A．2B．5C．3D．1正确答案：C解析：扇出指一个模块直接调用的其他模块数。
国家二级ACCESS机试选择题(查询设计)模拟试卷3(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试选择题（查询设计）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题选择题1．如果要求查询在运行时能够接受从键盘输入的查询参数，进行查询设计时，“输入参数值”对话框的提示文本在“设计网格”中应设置在A．“字段”行B．“显示”行C．“条件”行D．“文本提示”行正确答案：C解析：参数查询中指定参数提示信息应在“设计网格”中的“条件”行中指定，并使用一对中括弧将参数提示信息括起来，所以选项C正确。
知识模块：查询设计2．要在“学生表”中查询属于“计算机学院”的学生信息，错误的查询设计是A．B．C．D．正确答案：D解析：本题需要查询属于“计算机学院”的学生信息，A、B、C均表示查询学院是“计算学院”的学生信息，D选项表示查询学院是以“计算机”开头的所有学院信息，所以选项D不正确。
知识模块：查询设计3．已知数据库中有三个表，“班级设置”(年级，学院，班级，班级编码)中保存了全校所有班级设置基本信息，“学生表”(学号，姓名，学院，专业，入学时间)中保存全校学生基本情况，“班级”表(班级编码，学号)保存了各班学生的学号。
查询设计如下：该查询显示的结果是A．按班级显示全校所有班级学生名单B．按班级显示指定年级所有班的学生名单C．按班级显示指定班级编码的学生名单D．按年级显示全校所有班级学生名单正确答案：A解析：选项B和选项C表示按条件查询，本题中并没有条件，因此不符合题意。
在视图中班级表作为系班级设置表和学生表的桥梁和纽带，显示不同班级学生班级设置信息和学生基本情况信息，因此选项A表示按班显示全校所有班级的学生信息，表述正确。
所以选项A符合查询结果。
知识模块：查询设计4．若有“客户”(客户号，单位名称，联系人，电话号码)和“订单”(订单号，客户号，订购日期)两个表，查询尚未确定订购日期的订单，并显示单位名称、联系人、电话号码和订单号，正确的SQL命令是A．SELECT客户．单位名称，客户．联系人，客户．电话号码，订单．订单号FROM客户INNERJOIN订单ON客户．客户号=订单．客户号WHERE(订单．订购日期)IsNullB．SELECT客户．单位名称，客户．联系人，客户。
国家二级ACCESS机试选择题(查询)模拟试卷4(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试选择题（查询）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题选择题1．下图中所示的查询返回的记录是A．不包含80分和90分B．不包含80至90分数段C．包含80至90分数段D．所有的记录正确答案：D解析：本题考查条件查询的知识。
在这个例子中，该条件实际等价于期末成绩＜＞80 Or期末成绩＜＞90。
也就是找出期末成绩不等于80或者不等于90的记录。
显然，没有一个记录的期末成绩既能等于80又能等于90，所以所有的记录都满足条件。
知识模块：查询2．排序时如果选取了多个字段，则输出结果是A．按设定的优先次序依次进行排序B．按最右边的列开始排序C．按从左向右优先次序依次排序D．无法进行排序正确答案：C解析：本题考查数据表排序的知识。
要想对数据表进行排序，既可以按照一个字段进行排序，也可以按照多个字段进行排序。
当按照多个字段进行排序时，按从左到右的优先次序进行排序。
知识模块：查询3．在成绩中要查找成绩≥180且成绩≤90的学生，正确的条件表达式是A．成绩Between 80 And 90B．成绩Between 80 To 90C．成绩Between 79 And 91D．成绩Between 79 To 91正确答案：A解析：BETWEEN…AND选取介于两个值之间的数据范围，包含两个值。
这些值可以是数值、文本或者日期。
知识模块：查询4．若查询的设计如下，则查询的功能是A．设计尚未完成，无法进行统计B．统计班级信息仅含Null(空)值的记录个数C．统计班级信息不包括Null(空)值的记录个数D．统计班级信息包括Null(空)值全部记录个数正确答案：C解析：本题中图片显示总计为计数，即对学生表中的班级进行统计，统计时如果有NULL值则不会记录在内。
知识模块：查询5．要将“选课成绩”表中学生的“成绩”取整，可以使用的函数是A．Abs([成绩])B．Int([成绩])C．Sqr([成绩])D．Sgn([成绩])正确答案：B解析：各函数的功能如下表所示：知识模块：查询6．有商品表内容如下：执行SQL命令：SELECT部门号：MAX(单价*数量)FROM商品表GROUP BY部门号；查询结果的记录数是A．1B．3C．4D．10正确答案：B解析：该SQL语句实现按部门分组查询总价(单价*数量)最高的记录，所以查询结果的记录数为3条，分别是3个部门总价最高的记录。
国家二级ACCESS机试选择题界面设计模拟试卷3_真题-无答案
国家二级ACCESS机试选择题（界面设计）模拟试卷3(总分58,考试时间90分钟)1. 选择题1. 在窗体中，要动态改变密体韵叛面布局，重构数据的组织方式，修改布局后可以重新计算数据实现数据的汇总、小计和合计，应该选用的视图是A. 数据表视图B. 布局视图C. 数据透视表视凋D. 数据透视图视图2. 列表框与组合框的特点是A. 列表框和组合框都可以显示—行或多行数据B. 可以在列表框中输入新值，而组合框不能C. 可以在组合框中输入新值，而列表框不能D. 在列表框和组合框中均可以输入新值3. 在Access中，通过窗体对表进行操作，不能完成的功能是A. 输入新记录B. 修改原有记录C. 存储记录数据D. 查询表中记录4. 在窗体设计时，要改变窗体的外观，应设置的是A. 控件B. 标签C. 属性D. 数据源5. 下列选项中，不属于窗体控件的是A. 复选框B. 组合框C. 列表框D. 消息框6. 设置计算型控件的控件来源时，计算表达式的第一个符号是A. 逗号，B. 等号=C. 左园括号(D. 左方扩号[7. 若要在窗体的文本框中输入用户密码，但屏幕不能显示出密码的文字信息要用“*”号代替，则应设置的属性是A. 默认值B. 输入密码C. 标题D. 密码8. 在“教师档案”表中使用OLE对象字段存放照片，在是用向导为该表创建窗体时，“照片”字段所使用的控件是A. 绑定对象框B. 图像C. 附件D. 未绑定对象框9. 进行密体设计时，可以设置窗体、主体、标签或文本框等内容韵属性。
下列属性中，属于窗体的属性是A. 获得焦点B. 字体颜色C. 控件来源D. 输入掩码10. 要在窗体中显示当前系统日期和时间：则应将相应文本框的控件来源属性设置为A. =Dam()B. =SysTime()C. =Now()D. =Tim()11. 在报表的设计视周中，不能使用的是A. 选项卡B. 文本C. 图形D. 页眉页脚12. 在设计报表耐，为了在报表的每页底部都输出单位名称信息，应设置的是A. 报表页脚B. 报表主体C. 页面页脚D. 报表页眉13. 若要在窗体中使用文本框接受用户输入的密码，要保证密码能够保密，屏幕显示要用“*”号代替，则应设置的属性是A. 输入掩码B. 默认值C. 标题D. 密码14. “学生基本情况"表中用OLE对象字段保存照片，在使用向导为该表创建窗体时，“照片”字段所使用的控件是A. 绑定对象框B. 图像C. 文本框D. 未绑定对象框15. 窗体设计时可以设置窗体、主体、标签或文本框等内容的属性。
国家二级ACCESS机试选择题(报表)模拟试卷2(题后含答案及解析)
国家二级ACCESS机试选择题（报表）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题选择题1．若要在报表每一页底部都输出信息，需要设置的是A．页面页脚B．报表页脚C．页面页眉D．报表页眉正确答案：A解析：本题考查报表的基础知识。
报表页眉处于报表的开始位置，一般用其来显示报表的标题、图形或者说明性文字；报表页脚处于报表的结束位置，一般用来显示报表的汇总说明；页面页眉处于每页的开始位置，一般用来显示报表中的字段名称或记录的分组名称；页面页脚处于每页的结束位置，一般用来显示本页的汇总说明。
所以要在每页底部都输出信息，应该设置报表页脚。
知识模块：报表2．在报表设计时，如果只在报表最后一页的主体内容之后输出规定的内容，则需要设置的是A．报表页眉B．报表页脚C．页面页眉D．页面页脚正确答案：B解析：本题考查报表的知识。
报表页眉处于报表的开始位置，一般用其来显示报表的标题、图形或者说明性文字；报表页脚处于报表的结束位置，一般用来显示报表的汇总说明；页面页眉处于每页的开始位置，一般用来显示报表中的字段名称或记录的分组名称；页面页脚处于每页的结束位置，一般用来显示本页的汇总说明。
知识模块：报表3．如果要在整个报表的最后输出信息，需要设置A．页面页脚B．报表页脚C．页面页眉D．报表页眉正确答案：B解析：本题考查报表的知识。
报表页眉处于报表的开始位置，一般用其来显示报表的标题、图形或者说明性文字；报表页脚处于报表的结束位置，一般用来显示报表的汇总说明：页面页眉处于每页的开始位置，一般用来显示报表中的字段名称或记录的分组名称；页面页脚处于每页的结束位置，一般用来显示本页的汇总说明。
知识模块：报表4．Access报表对象的数据源可以是A．表、查询和SQL命令B．表和查询C．表、查询和窗体D．表、查询和报表正确答案：A解析：报表是以打印格式来显示数据，其中的信息大多来源于基表、查询和SQL语句，少量来自于报表设计当中。
国家二级(ACCESS)机试模拟试卷120(题后含答案及解析)_0
国家二级（ACCESS）机试模拟试卷120(题后含答案及解析)题型有：1. 基本操作题 2. 简单应用题 3. 综合应用题基本操作题（30分）1．考生文件夹下，“sampl．mdb”数据库文件中已建立表对象“tEmp”。
试按以下操作要求，完成对表“tEmpl，，的编辑修改和操作：(1)将“编号”字段改名为“工号”，并设置为主键。
(2)设置“年龄”字段的有效性规则为不能是空值。
(3)设置“聘用时间”字段的默认值为系统当前年1月l号。
(4)删除表结构中的“简历”字段。
(5)将考生文件夹下“sampO．mdb”数据库文件中的表对象“tTemp”导入到“sampl．mdb”数据库文件中。
(6)完成上述操作后，在“sampl．mdb”数据库文件中做一个表对象“tEmp”的备份，命名为“tEL”。
正确答案：【操作步骤】(1)步骤1：双击打开“sampl．mdb”数据库，单击“表”对象。
单击“tEmp”表，单击“设计”按钮，单击“编号”字段修改为“工号”。
在“工号”字段上右键单击鼠标，在弹出的快捷菜单上选择“主键”命令。
步骤2：单击“保存”按钮，保存修改和设置，关闭表设计视图。
(2)步骤1：单击“tEmp”表，单击“设计”按钮。
单击“年龄”字段，在“字段属性”的“有效性规则”中输入：is not null。
步骤2：单击“保存”按钮，保存设置，关闭表设计视图。
(3)步骤1：单击“tEmp”表，单击“设计”按钮。
单击“聘用时间”字段，在“字段属性”中的“默认值”中输入：DateSerial(Year(Date( ))，1，1)。
步骤2：单击“保存”按钮，保存设置。
(4)步骤l：单击“tEmp”表，单击“设计”按钮。
单击“简历”字段，右键单击鼠标，在快捷菜中选择“删除行”命令，单击“是”按钮。
步骤2：单击“保存”按钮，保存删除。
关闭表闭设计视图的窗口。
(5)步骤1：执行【文件】→【获取外部数据】→【导入】菜单命令，在“导入”对话框内选择“samp0．mdb”所在的位置。