沪科版八年级物理下册名师课件：第8 章 小专题(二) 压强的综合计算专题
沪科版八年级下册第八章 压强复习课件(共19张PPT)
小结： 液体由于受到重力，并且具有流 动性，所以能够产生压强，液体 对容器底和侧壁都有压强。
知识点五、科学探究：液体的压强
1、液体内部向各个方向都有压强。
2、同种液体在同一深度的各处、各个方向 压强相等。 3、同种液体压强随液体深度增加而增大。 4、在同一深度，密度越大，液体的压强越大。
桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则 三个压力的大小关系是 FA＝FB＝FC ，
压强自小到大的顺序是 pB＜ pA＜ pC
。
A
B
C
知识点五、科学探究：液体的压强
演示活动2：观察倒水后橡皮膜的变化情况
现象： 橡皮膜向外凸出
原因：由于液体具有流动性，对阻碍它 流动的侧壁产生压力
受__力__面__积__越__小__，__压__力__的__作__用__效__果__越__明__显______。 (3)根据(1)、(2)的结果可以看出，压力的作用效果与 __压__力__大__小__和 ___受__力__面__积__大__小___有关。
知识点三、压强
1、意义描述压力的作用效果。（效果越明显，压强越大） 2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
例6.小敏同学利用如图装置探究“液体内部压强的特点” (乙和丙容器中装的是同 种液体)。
(1)实验中，首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头 的橡皮膜时， 发现U形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密 性________(填“好”或“差”)；调节好压强计后，U形管两边液面相平。 (2)小敏把探头分别浸入到甲、乙图中的两种液体(水和酒精)中，发现图甲中U形管
实际生活中常用的 较大的压强单位还有 千帕（kPa）、兆帕
沪科版八年级物理下册第八章压强PPT教学课件
即：
F＝G＝3 N
桌面的受力面积 S＝5 × 10-2 m2 所以压强
F 3N p 60 Pa 2 2 S 5 10 m
答：书对桌面的压强为60 Pa。
课堂小结
压力:把垂直压在物体表面上的力叫做压力
压 力 的 作 用 效 果
压力 影响压力作用效果的因素
受力面积 物体所受压力的大小与受力面 压强 积之比叫做压强 p= F
探究压力的作用效果
讲授新课
控制变量： 受力面积相同 比较图8-3中： 甲 和 乙 。
甲
乙 图8-3
丙
结论：压力作用效果与压力大小有关。
讲授新课
控制变量： 压力相同 比较图8-3中： 乙 和 丙 。
甲
乙 图8-3
丙
结论：压力作用效果与受力面积有关。
讲授新课
实验记录：
甲
乙
丙
实验次数
压
力
受力面积 桌脚 桌脚 桌面
导入新课
想想议议
坦克的履带
篆刻刀
破窗锤
铁轨下铺枕木
观察以上四幅图，哪些地方要增大压强？哪些 地方要减小压强？它们是通过什么方法增大或减小 压强的？
导入新课
学习目标
1.知道增大和减小压强的方法。(重点)
2.知道增大和减小压强在生活中的应用。
讲授新课
一 增大压强的方法
1.增大压强可以增大压力或减小受力面积。
受力物体 接触面
力的方向 可以是任何 方向
力的大小 一般和重力 大小无关
地球
某物体
竖直向下
G=mg
讲授新课
压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于重力， 即 F压 = G 。
沪科版物理八年级下册8.2科学探究：液体压强(共23张PPT)
由公式可知：水的压强 只与水的深度和密度有关 （若是其他液体， 其密度则不同）
同学们已经用分析论证的方法：探究 出液体的压强和液体密度与深度有关
这种探究方法称之为“理想模型法”
请同学们思考：这个结论与事实相符吗？ 现在我们用实验的方法验证 其结论是否与事实相符。
液体压强的计算公式
p=ρgh
使用注意点（1）h 指的是深度。即从液面到 所研究点的竖直距离。 （2）使用时单位要统一. （3）只适用于液体产生的压强.
实验器材：压强计，大烧 杯，水，盐水，刻度尺
液体内部的压强
测试底面积不同，但深度相同的水的压强
结论：同种液体的压强与容器底面积无关.
测试深度相同，但密度不同的液体的压强
结论：深度相同，密度不同的液体的压强不同；
深度相同，密度越大，液体的压强越大。
测试密度相同，但深度不同的液体的压强
结论：液体内部有压强；
第八章
第二节
压强
科学探究：液 体 的 压 强
水坝为什么上窄下宽？
浅水潜水
200m橡胶潜水服
600m抗压潜水服
潜水员为什么 要使用不同的 潜水服？
液体也受到重力作用，液体没有固 定的形状，能流动，盛在容器内对容 器底部、侧壁和内部有没有压强? 如果有压强，会有哪些特点呢?
物理与生活
你知道吗?以上这些事例 都与液体压强有关。
液体内部压强，随深度 的增加而增大。
液体内部向各个方向都有压强
结论：同一深度液体 向各个方向的压强都 相等
容器内装满水，在它的侧壁的不同深度开三个 小孔，水从孔中射出。试判断下图中水从孔中 喷射正确的是（ ）
液体压强的规律：
（1）液体对容器底和容器侧壁都 有压强； （2）液体内部向各个方向都有压 强，在同一深度，液体向各个方向 的压强相等。 （3）液体的压强随深度增加而增 大； （4）不同液体的压强还跟密度有关。
沪科版八年级物理下册《科学探究：液体的压强》压强PPT课件
讲授新课
一、液体压强与哪些因素有关
演示
普通水
讲授新课
1.每个不同高度的小孔 中都有水射出。
2.孔的位置越高，水流 出射的越近。
3.孔的位置越低，水流 出射的越远。
一、液体压强与哪些因素有关
讲授新课
实验器材：微小压强计
橡皮管
金属盒
如果液体内部存 在压强，放在液体里 的薄膜就会变形，U 形管的两侧液面就会 产生高度差。
时，液体的密度越大，压强越大。
二、液体压强的大小
（1）理论推导： S平面上方的液柱对平面的压力
F G mg Vg Shg
hρ S
平面受到的压强
p F gh
S
因此，液面下深度为h处液体的压强为 p gh
二、液体压强的大小
（2）公式、单位：
千克／米3
p=ρgh
帕斯卡
米
p ρ= gh
猜想三： 喷泉为什么高高喷起？
力的作用是相互的，对顶部有压强
一、液体压强与哪些因素有关
小结
液体内部存在压强的原因
液体受到重力的作用，并且具有流动性，所以 液体内向各个方向都有压强。
一、液体压强与哪些因素有关
思考与讨论：
液体对容器底和容器侧 壁都有压强，它的大小与 哪些因素有关呢？液体压 强的特点又是怎样的呢？
p h=
ρg
液体压强与液体密度、深度有关，与 液体横截面积无关。
讲授新课
二、液体压强的大小
（3）注意：如何理解深度
讲授新课
p=ρgh 中的 h 是指液体的深度，
h
即所求液体压强液面到自由液
面的高度。
二、液体压强的大小
判断 A点的深度？
A
2020春沪科版8年级物理下册课件-第8章 压强-专训2 压强的综合探究与测量
专训2压强的综合探究与测量名师点金：1．压力、压强相关探究的基本方法是控制变量法和转换法。
试题属于验证性探究题，可以结合试题，利用所学的知识直接解答。
2．测量固体、大气压强的原理是p＝F/S，利用连通器测量液体密度的原理是p液＝p水。
探究固体压强(控制变量法，转换法)1．【2016·滨州】在探究“均匀实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体的底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。
(第1题图)(1)该小组同学是通过____________________来判断压强大小的。
(2)分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度和底面积相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的________有关。
(3)分析实验________可以得出：当圆柱体的材料密度和高度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。
(4)此探究过程用到的科学探究方法有______________________________。
(5)实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金甲的密度为ρ，圆柱体的高度为h，底面积为S)。
表达式为________________。
(6)上面推导出的表达式________(填“能”或“不能”)应用于各类固体压强的计算。
探究液体压强的影响因素(控制变量法)2．【2016·遂宁】小聪学习了固体压强后，爱动脑筋的他想探究液体内部是否有压强，液体内部压强究竟有哪些特点，小聪进行了大胆猜想：猜想1：液体内部可能有压强猜想2：液体内部的压强大小可能与方向有关猜想3：液体内部的压强大小可能与液体深度有关猜想4：液体内部的压强大小可能与液体的密度有关……为了验证以上猜想是否正确，小聪在老师的帮助下找来了一些实验器材，设计并完成了实验探究。
八年级物理下册第八章2节液体的压强课件沪科版
深海探测器通常采用耐高压材 料和密封技术，确保在极端环 境下仍能正常工作。
水坝建设中的液体压强考虑
在水坝建设中，必须考虑液体压强的 因素，以防止水坝因压力过大而破裂。
此外，水坝建设时还需考虑排水和泄 洪措施，以降低水坝内部的压力。
水坝设计时，通常会采用特殊结构来 承受液体压强，如增加水坝的厚度、 使用高强度材料等。
八年级物理下册第八 章2节液体的压强课 件沪科版
目录
CONTENTS
• 液体的压强概述 • 液体压强的产生原因 • 液体压强的计算公式 • 液体压强的实验验证 • 液体压强的实际应用
01
液体的压强概述
液体压强的定义
液体压强是指液体在 单位面积上产生的压 力。
液体压强的单位是帕 斯卡（Pa）， 1Pa=1N/m²。
THANKS
感谢您的观看
通过实验数据验证液体压强计算 公式的正确性，进一步证实理论 模型的可靠性。
液体压强与深度的关系
深度对液体压强的影响
随着深度的增加，液体压强逐渐增大 。这是由于液体受到的重力作用随深 度增加而增大，导致压强随之增大。
实际应用
在深海探测、深井开采等领域，需要 充分考虑液体压强与深度之间的关系 ，以确保设备和人员的安全。
分子运动对液体压强的影响表现在温度升高时，液体内部的 压强也随之增大。这是由于分子运动速度加快，相互碰撞的 频率增加，导致分子对容器壁的撞击力增大。
03
液体压强的计算公
式
液体压强的计算公式推导
通过实验验证液体压强的存在
通过实验观察到液体对容器侧壁和底部产生的压力，从而验证了液体内部存在 压强。
建立液体压强的计算公式
当容器倒置后，水仍然会向下压纸板，说明液体压强的大小与液体的深度有关。
第八章压强---专题复习沪科版物理八年级下册
1
固体和液体压强的计算
解：B 剩余部分对地面的压强 pB′＝FSBB′＝ρBSSBBghB′＝ρBghB′， 水对容器底的压强 p 水＝ρ 水 gh 水，hB′：h 水＝2：3，
因为 B 剩余部分对水平地面的压强等于水对容器 A 底部
的压强，
所以 ρBghB′＝ρ 水 gh 水， ρB＝hhB水′ρ 水＝32ρ 水＝32×1×103 kg/m3＝1.5×103 kg/m3。
F水＝p水S＝103 Pa×80×10－4 m2＝8 N。
1
固体和液体压强的计算
2．小红在冰场上快速滑行，她在10 s内滑行了80 m，她和冰刀的总质量为50 kg，每只 冰刀与冰面的接触面积为10 cm2，g取10 N/kg，求：
(1)小红对冰面的压力。 (2)小红在冰面上双脚滑行和单脚滑行时对冰面的压强。
解：水泥板水平放置在沟面上时，其对沟面的压力 F 压＝G 板＝7 128 N， 受力面积 S 压＝1.8 m×0.9 m－1.0 m×0.9 m＝0.72 m2， 水泥板对沟面的压强 p＝FS压压＝70.17228mN2＝9 900 Pa。
1
固体和液体压强的计算
4．【中考•桂林】如图所示，有一横截面积为0.4 m2的薄圆柱形盛水容器，侧面 有一横截面积为10 mm2的小孔A；容器底部的密闭活塞可在小孔A下方沿容 器内壁上下移动。开始水深h＝2 m，水流出小孔的速度为1 m/s，水恰 巧能落入小管B中，为使水始终能落入B管中，必须通过自动装置使活塞缓 慢向上移动，水的密度为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg，则： (1)5 000 s内流出小孔的水的质量为多少？ (2)5 000 s内容器中的水对活塞的压强减少了约多少帕？
解：流出的水的体积V＝S孔vt＝10×10－6 m2× 1 m/s×5 000 s＝0.05 m3， 流出的水的质量m＝ρV＝1.0×103 kg/m3×0.05 m3＝50 kg。
沪科版-物理-八年级下册-第8章 第1节 第2课时 压强的综合计算
第二课时 压强的综合计算教学目标【知识与技能】1．了解压强的概念，理解压强的大小与哪些因素有关．2．能够用压强公式进行简单地计算．【过程与方法】1．通过运用压强公式进行计算，体会知识之间的联系．2．通过观察日常生产、生活中的实例，分析增大、减小压强的办法．【情感、态度与价值观】1．通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强知识的感性认识，为深入理解和应用这些知识打基础．2．通过观察了解任何物体承受压强都有一定的限度，树立爱护公共交通设施的意识． 重点难点【重点】增大、减小压强的方法．【难点】压强在生产、生活中的综合运用．教学过程知识点一 压强的计算【自主学习】阅读课本P144－145，完成以下问题：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强．【合作探究】1．利用以前学过的速度知识和现在的压力作用效果进行类比，可引入压强的概念吗？ 答：由于压力的作用效果同时跟压力的大小和受力面积有关，利用比值定义法可引出压强的概念．在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强．即压强＝压力受力面积⇒p ＝F S(适用一切物体)；用p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积． 2．压强的单位是什么？答：在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是Pa.3．压强单位Pa 的物理意义是什么？答：1 Pa 表示物体在1 m 2面积上受到的压力是1 N.4．可否列举事例感受压强1 Pa 的大小？答：将一张报纸对折一下，平铺在地面上，报纸对地面的压强约为1 Pa.5．压强公式p ＝F S适用一切物体，我们可以将其应用于实际的计算，试利用压强公式解答以下例题．例题 水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N ，与桌面的接触面积为5×10－2 m 2，计算书对桌面的压强．解答 书对桌面的压力等于它的重力，即F ＝G ＝3 N ，桌面的受力面积S ＝5×10－2 m 2，所以压强p ＝F S ＝ 3 N 5×10－2 m 2＝60 Pa ， 故书对桌面的压强为60 Pa.【教师点拨】压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显.【跟进训练】底面积为4×10－2m 2、重为500 N 的物体放在水平地面上，求它对地面的压强p .解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，物体对地面的压强p ＝F S ＝G S ＝500 N 4×10－2 m 2＝1.25×104 Pa. 知识点二 压强的增大与减小【自主学习】阅读课本P146，完成以下问题：1．减小压强的方法：(1)压力一定时，增大受力面积(通常采用的办法)．(2)受力面积一定时，减小压力.(3)同时减小压力和增大受力面积.2．增大压强的方法有：(1)压力一定时，减小受力面积(通常采用的办法)．(2)受力面积一定时，增大压力.(3)同时增大压力和减小受力面积.【合作探究】探究一 减小压强的方法生产和生活中，有时需要减小压强．试列举一二，并分析其是通过什么方式减小的压强． 答：(1)如图甲所示，坦克很重，不用轮子而装上履带，是增大受力面积从而减小压强．(2)如图乙所示，滑雪者站在雪橇上或脚蹬滑雪板，可以在松软的雪地上滑行，而不会陷入雪中，因为用雪橇或者滑雪板，增大了雪地的受力面积，从而减小雪地所受的压强．(3)如图丙所示，钢轨铺设在枕木上，是增大地面的受力面积，减小压强，防止破坏路面．(4)如图丁所示，严禁汽车超载，减小质量，从而减小地面所受的压力，减小了压强．探究二 增大压强的方法生产和生活中，有时需要增大压强．试列举一二，并分析其是通过什么方式增大的压强． 答：(1)如图甲所示，菜刀磨得很锋利，是为了减小与菜的接触面积(即受力面积)，以便用较小的力就能产生很大的压强，容易把菜切开．(2)如图乙所示，针、箭和斧头等工具都是采用减小受力面积的方法来增大压强，这样容易刺穿物体或砍碎物体．(3)如图丙所示，压路机的碾子质量很大，增大了压力，增大了压强．【教师点拨】由公式p ＝F S可知，压强是由压力和受力面积的比值决定的，因此可通过改变压力和受力面积来改变压强．【跟进训练】1．某同学在水平道路上骑自行车，当车胎发生慢漏气时，车胎对地面的压强将( B )A ．变大B ．变小C ．不变D ．不好确定2．骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍．这为“沙漠之舟”提供了什么有利条件？解：骆驼的体重大，它的脚掌面积大，所以它对地面的压强小，在沙漠中行走时不会陷下去．课堂小结1．压强的计算(1)定义：物体所受的压力与受力面积的比．(2)压强的物理意义：表示压力作用效果的物理量．(3)公式：压强＝压力受力面积，即p ＝F S . (4)单位：帕斯卡(帕，Pa)， 1 Pa ＝1 N/m 2.2．压强的增大与减小(1)增大压强的方法(2)减小压强的方法练习设计完成本课对应训练．温馨提示：实验视频见课件．。
最新沪科版八年级物理下册 《8第8章 压强》PPT课件 (2)
一、选择题(12×3分＝36分) 1．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是( B.坦克装有宽大的履带 C.安全锤的锤头很尖) D.在铁轨下面铺枕木
)
2．甲、乙两物体分别放在水平桌面上，如果甲的质量是乙的质量的4倍，甲、乙与桌面的接触面积之比为5∶2， 则甲、乙对桌面的压强之比是( ) A．10∶1 B．1∶10 C．5∶8 D．8∶5
23．如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速运动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中， 木块对桌面压力__ __，木块对桌面压强__ __。(均填“变大”“变小”或“不变”)
第八章 压强 3．在空纸盒的侧面扎三个大小一样的孔。纸盒装满水后，水从小孔喷出，下图中最接近实际情况的 是( )
4．如图所示的现象中，能用流体压强与流速的关系解释的是(
)
第八章 压强 5．如图所示，一个边长为10 cm的正方体重18 N，受到78 N的水平压力时静止在竖直的墙面上( A．正方体对墙面的压力是60 N B．墙面所受的压强是7 800 Pa C．墙面对物体的支持力是18 N D．墙面所受的压强是9 600 Pa )
第八章 压强 8．下列现象不能说明大气压存在的是( ) A．堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来 B．用塑料吸管能把饮料吸入口中 C．人潜水时感觉胸口很闷 D．两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开 9．如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大 气对我们的压强——大气压。下列有关叙述中错误的是( ) A．马德堡半球实验测出了大气压的值 B．大气压随高度的增加而减小 C．一切液体的沸点是随气压的增大而升高 D．密闭容器内的气体温度不变时，体积减小，压强增大 10．如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强( ) A．变大 B．不变 C．变小 D．无法确定
物理八年级下沪科版第八章压强复习课件(共33张PPT)
4.连通器 (1)定义：上端开口、下端互相连通的容器。连通器至少有两个开口，
只有一个开口的容器不是连通器。
(2)连通器特点：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接
触的液面总是保持在同一水平面上。
(3)应用：茶壶、水壶、锅炉水位计、过路涵洞、船闸等。
三、大气压强 1.大气压的存在 (1)大气压强：空气内部向各个方向都存在的压强。 (2)大气压产生的原因：空气受到重力作用，并且具有流动性。 (3)证明大气压存在的实验：最有力的证明是马德堡半球实验，其 他如覆杯实验、瓶吞鸡蛋等。
强
参考答案：⑨流体在流速大的地方压强小；在流速小的地方压强 大 ⑩飞机，水翼船
增大或减小压强的方法
当这块冰全部融化成水后，下列说法正确的是( )
(1)液体内部向各个方向都有压强，并且在同一深度各个方向的液体压强相等。
压强变化 方法 实例 受力面积S一定时，减小压力F
容器底的内表面受到的压力也是杯子和冰的总重，熔化后，部分水压在杯的侧壁，使得容器底的内表面受到的压力变小，压强也变小，C、D错。
A。
(1)压强：p=ρgh(h指液体中某点到自由液面的竖直距离)
1 500 m的深海中，管道受到海水的压强p=ρ海水gh=1.
(1)液体内部向各个方向都有压强，并且在同一深度各个方向的液体压强相等。
在活塞周围涂抹润滑油的好处有两个：一是减小摩擦；
应用：⑩________________________________
2.液体内部压强的特点 (1)液体内部向各个方向都有压强，并且在同一深度各个方向的 液体压强相等。 (2)同种液体内部的压强跟深度有关，深度增加，压强增大。 (3)不同液体内部的压强跟液体的密度有关，液体的密度越大，同 一深度处的压强越大。