2017人教版小学三年级下册期中复习教案
人教版小学三年级语文下册总复习教案
人教版小学三年级语文下册总复习教案一、教材分析本教案适用于人教版小学三年级语文下册。
本册教材主要包含以下内容：1. 课文阅读：通过阅读课文来提高学生的阅读理解能力。
2. 词语研究：研究新词汇，扩大词汇量。
3. 句子研究：研究语法知识，提高句子构造能力。
4. 阅读理解：培养学生的独立思考和分析能力。
二、教学目标本教案的教学目标如下：1. 主题思维：通过总复，帮助学生掌握每个单元的主题思维。
2. 词汇记忆：巩固已学过的词汇，并掌握新学的词汇。
3. 句子构造：通过复，提高学生的句子构造能力，使其能够用正确的语法和连词组织句子。
4. 阅读理解：通过练阅读理解题，训练学生的阅读和理解能力。
三、教学重点和难点本教案的教学重点和难点如下：1. 教学重点：复并巩固每个单元的重点知识和技能。
2. 教学难点：帮助学生理解课文深层含义，并提高阅读理解能力。
四、教学内容和方法本教案的教学内容和方法如下：1. 教学内容：- 复每个单元的重点词汇和短语。
- 复每个单元的语法知识和句子结构。
- 练阅读理解题，提高学生的阅读理解能力。
2. 教学方法：- 教师讲解：通过课堂讲解方式，帮助学生复和巩固知识。
- 学生练：布置课后题，让学生进行自主练和巩固。
五、教学评价本教案的教学评价方式如下：1. 课堂表现：评价学生在课堂上的表现，包括对问题的回答、参与讨论等。
2. 作业评价：评价学生完成的作业，包括作业的准确性和完成度。
3. 测验评价：布置相关测验，评价学生对知识的掌握程度。
六、教学资源本教案需要以下教学资源：1. 人教版小学三年级语文下册教材：提供研究课文和练题。
2. 课件和练册：辅助教师进行课堂讲解和学生练。
以上为《人教版小学三年级语文下册总复教案》的简要内容介绍，具体实施时可根据学生实际情况进行调整。
三下《期中复习2》教学设计
3、一个饮料架有5层，每层有25瓶饮料，每瓶4元，小丽5天卖完，平均每天卖多少瓶？这些饮料一共多少钱？
4、面包房今天烤了357个面包，如果每9个装一袋，大约可以装多少袋？如果每6个装一袋，大约可以装多少袋？
板
书
设
计
4、通过你解决问题的这个过程，你又想到了哪些以前学过的知识呢？
在刚才解决问题的过程中运用了大量的除数是一位数除法的知识，今天我们一起对这些知识进行整理和复习。
探
1、独立计算刚才提出的前三个问题的算式，出示以下问题让学生思考：
（1）这3个问题的解答有什么共同点？（都用除法计算，根据除法含义直接列式。）
2、根据以上信息，你能提出哪些用除法解决的问题？
独立思考，然后在两人小组内互说。指名汇报，出示问题。
（1）2014年的游客人次是2018年的多少倍？
（2）估一估，平均每年大约种植多少万棵？
（3）平均每艘可载游客多少人？
（4）两段古纤道各需要多少块这样的青石板？
3、那你们会解决吗？在练习本上写一写算式。（出示算式。）
课题除数是一位数的除法复习主备人：
随记
[复习内容]
“除数是一位数的除法”知识点。
[复习目标]
1．使学生形成对除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算的基本方法；能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，从而提高计算的合理性及正确性。
2．通过自主探究与合作交流，让学生经历对所学知识进行整理和复习的全过程，形成对已学知识的完整认知结构。
（2）笔算除法：一位数除两、三位数
44÷6=
（3）除法的验算：利用乘法验算除法
计算并且验算144÷6=
（4）除式中的零：商中间、末尾有零的除法
人教版三年级下册语文复习教案(精选8篇)
人教版三年级下册语文复习教案（精选8篇）人教版三年级下册语文复习篇1复习目标:1.掌握第二单元的生字词。
2.会写语文园地中的日积月累内容。
3.能按课文内容填空复习内容:第二单元的知识复习过程:（一）导入: 今天我们来复习第二单元的知识。
首先让我们来复习读课文。
（二）复习课文。
1.采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。
2.指名背诵课文。
3.出示填空:翠鸟的颜色非常_______。
头上的羽毛像橄榄色的_______, _______了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像__________________。
腹部的羽毛像赤褐色的_______。
翠鸟小巧_______, 一双____________的眼睛下面, 长着一张____________的嘴。
翠鸟鸣声_______, 爱__________疾飞。
尽管小鱼这样机灵, 还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。
它______苇杆, 像_____一样飞过去, _____起小鱼, _____着水面往远处飞走了。
听到消息后, 居民们_______走出家门, _____着料峭的春寒, _____着满天飞舞的大雪, _____着冻得坚硬的山路, ____________冻僵的燕子。
从这些所填的词中, 我们体会到人们对动物的____________。
补充修正:（三）复习第二单元要求会写的生字。
1.请小朋友们翻到课本168页, 同桌互相考生字。
2.开火车认读生字。
3.复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字, 要求学生用记字法记忆, 并组词了解字意。
4.堂上听写, 集体订正, 及时反馈。
（四）复习第二单元复习要求会认的生字。
1.请小朋友们翻到课本163页, 同桌互相考生字。
要求不会读的生字做出记号, 课后补缺。
2.开火车认读生字。
3.复读学生读错频率较高的生字。
让学生用这些字进行组词练习, 帮助记忆。
4.出示, 指名回答秆陡饲喘复杆涉词端腹犁殊泛骤疲黎珠眨聚皮踏葱砍*州稻匆欢颗洲（五）复习语文园地二。
三年级下期终复习教案
第一课时复习与提高复习目标：1、掌握一位数乘除两、三位数以及两步四则混合运算式题的计算。
知道在带小括号的算式中，小括号要先算。
在学习四则运算的过程中，提高计算的正确性，逐步发展计算的灵活性。
2、能用数方格的方法估测出不规则平面图形的面积，并从中初步体会“四舍五入”的思想方法。
经历使用透明厘米方格纸对不规则平面图形的面积进行估测的过程，初步掌握面积的估测方法，增强应用数学的意识。
3、认识面积单位dm²，建立1dm²的直观表象。
知道dm²与它相邻的两个面积单位之间的进率，并会进行简单的单位换算。
4、在自主探索过程中，理解计算简单组合图形面积的多种方法。
从多种角度计算组合图形的面积，逐步培养综合应用所学知识解决现实生活中简单实际问题的能力，逐步增强独立思考的习惯。
复习过程：一、知识点整理1、乘除法计算：掌握一位数乘除两、三位数以及两步四则混合运算式题的计算。
2、括号先算：知道在带小括号的算式中，小括号要先算。
3、树叶的面积：能用数方格的方法估测出不规则平面图形的面积，并从中初步体会“四舍五入”的思想方法。
4、面积单位：认识面积单位dm²，建立1dm²的直观表象。
知道dm²与它相邻的两个面积单位之间的进率，并会进行简单的单位换算。
5、面积计算：在自主探索过程中，理解计算简单组合图形面积的多种方法。
从多种角度计算组合图形的面积。
二、相应的练习（一）递等式计算254+167+333 425+175×6 （548+175）÷3（二）把分步算式列成综合算式。
300-45=255 37+59=96 80-16=64 27÷9=3255÷5=51 100-96=4 9×64=576 561÷3=187------------ ---------- ----------- --------------（三）在括号里填上合适的单位。
三年级下册数学期中复习教案
三年级下册数学期中复习教案一、教学目标：1. 复习三年级下册数学中的基础知识，巩固学生的数学技能。
2. 提高学生的数学思维能力，培养学生的解决问题的能力。
二、教学内容：1. 第一章：数的认识复习万以内的整数，千以内的分数，百分数的意义及应用。
2. 第二章：数的运算复习加减法、乘除法的运算规则及应用，解决实际问题。
3. 第三章：几何图形复习长方形、正方形、圆形等图形的特征及周长、面积的计算。
4. 第四章：量的计量复习长度、面积、体积、质量的计量及单位换算。
5. 第五章：数据分析复习统计图表的种类及作用，学会读取图表信息，进行数据分析。
三、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生通过思考问题，巩固所学知识。
2. 使用案例分析法，结合实际生活中的问题，让学生运用数学知识解决实际问题。
3. 利用小组讨论法，培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力。
四、教学步骤：1. 每一章的复习，先让学生自主阅读教材，回顾所学内容。
2. 老师通过讲解重点、难点，帮助学生巩固知识。
3. 利用案例分析或小组讨论，让学生运用所学知识解决实际问题。
4. 每章结束后，进行测试，了解学生的掌握情况。
五、教学评价：1. 学生课堂参与度，观察学生在课堂上的表现，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生作业完成情况，检查学生的学习效果。
3. 进行单元测试，评估学生对知识的掌握程度。
4. 综合评价学生的学习态度、学习习惯和学习成果。
六、第六章：生活中的数学复习时间、日期、货币等在生活中常用的数学知识。
通过实例讲解，让学生学会如何运用数学解决生活中的问题。
七、第七章：逻辑思维复习逻辑思维的方法，如分类、比较、推理等。
通过设计一些有趣的逻辑游戏，培养学生的逻辑思维能力。
八、第八章：数学故事通过讲述一些有趣的数学故事，让学生了解数学的发展历程，激发学生对数学的兴趣。
培养学生运用数学知识解决故事中问题的能力。
九、第九章：拓展训练对本册书中的知识点进行综合训练，设计一些富有挑战性的数学题目，培养学生的创新能力，提高学生的解决问题的能力。
三年级下册数学期中复习教案
三年级下册数学期中复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本册书所学的基本知识和基本技能，提高学生解决问题的能力。
2. 过程与方法：通过自主学习、合作交流等方法，培养学生的复习习惯和复习能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容1. 第一单元：小数的认识和计算复习小数的意义、小数的组成、小数的读写、小数的比较、小数的计算。
2. 第二单元：角的度量和分类复习角的概念、角的度量、角的分类。
3. 第三单元：数的规律复习数的规律、找规律、应用规律。
4. 第四单元：简单的统计复习统计图的概念、条形统计图、折线统计图、饼图统计图。
5. 第五单元：几何图形的认识和计算复习平面图形的认识、周长和面积的计算。
三、教学重点与难点1. 教学重点：复习本册书所学的基本知识和基本技能，提高学生解决问题的能力。
2. 教学难点：角的分类、数的规律、统计图的绘制和几何图形的计算。
四、教学方法1. 自主学习：让学生自主复习课本内容，巩固所学知识。
2. 合作交流：引导学生相互讨论、共同解决问题，提高学生的合作能力。
3. 实践操作：让学生动手操作，加深对知识的理解和记忆。
4. 游戏互动：设计数学游戏，激发学生的学习兴趣，巩固知识。
五、教学步骤1. 课堂导入：回顾本册书所学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 自主复习：让学生自主复习课本内容，教师巡回指导。
3. 合作交流：引导学生分组讨论，共同解决问题。
4. 实践操作：让学生动手操作，加深对知识的理解和记忆。
5. 游戏互动：设计数学游戏，巩固知识，提高学生的学习兴趣。
6. 总结提升：对本册书的知识进行总结，为学生下一阶段的学习做好准备。
7. 课后作业：布置适量作业，巩固所学知识。
8. 教学评价：对学生的学习情况进行评价，了解学生的掌握程度，为下一步教学提供依据。
六、教学策略1. 设计多样化的复习活动：针对不同学生的学习特点，设计多种复习活动，如填空题、选择题、解答题等，以提高学生的复习效果。
期中考试复习课教案
期中考试复习课教案一、教学目标1. 回顾和巩固本学期所学的主要知识点和技能。
2. 提高学生的复习方法和技巧，帮助他们更有效地准备期中考试。
3. 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
二、教学内容1. 复习本学期所学的主要知识点和技能，包括（根据实际情况列举具体内容）。
2. 介绍和演示一些有效的复习方法和技巧，如（根据实际情况选择合适的方法和技巧）。
3. 组织学生进行小组讨论和合作，共同完成复习任务。
三、教学过程1. 导入：教师简要回顾本学期的学习内容，引起学生的复习兴趣。
2. 自主复习：学生根据教师提供的复习提纲，自主复习所学知识点和技能。
3. 复习方法和技巧讲解：教师讲解和演示一些有效的复习方法和技巧，如如何制定复习计划、如何高效利用时间、如何做笔记等。
4. 小组合作复习：学生分组进行合作，共同完成教师布置的复习任务。
5. 总结和反馈：教师对学生的复习情况进行总结和反馈，指出存在的问题并提供改进建议。
四、教学评价1. 观察学生在自主复习过程中的表现，评估他们的复习效果。
2. 评估学生在小组合作复习中的参与度和合作能力。
3. 收集学生的复习笔记和复习任务完成情况，对他们的复习方法和技巧进行评价。
五、教学资源1. 复习提纲：教师根据学生的学习内容，制定一份详细的复习提纲。
2. 复习方法和技巧资料：教师准备一些关于复习方法和技巧的资料，如书籍、文章等。
3. 小组合作复习任务：教师布置一些小组合作复习任务，帮助学生巩固所学知识点和技能。
六、教学活动1. 设计复习计划：教师引导学生根据复习提纲和个人学习情况，制定个性化的复习计划。
2. 分享复习经验：学生之间相互分享自己的复习经验和方法，互相学习和借鉴。
3. 互动提问和解答：学生针对复习过程中遇到的问题进行提问，教师和其他学生共同解答。
七、教学策略1. 多样化复习方式：运用讲解、演示、讨论、实践等多种教学手段，激发学生的复习兴趣。
2. 个性化指导：针对不同学生的学习需求和特点，给予个性化的指导和帮助。
三下期中复习教案
三年级语文下册期中复习教案第一课时一、课文背诵：（复习目的：要求学生复习课文内容，掌握重点段落，背诵课文。
）1课、2课、3课（2、5段）、5课（1、2、3）、11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段）二、课后题（复习目的：复习讲读课文中课后习题，背诵名人名言，时间格言。
）1、第7页（背诵）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
意思：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。
2、55页关于珍惜时间的格言。
（默写）少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
光阴似箭，日月如梭。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
【课外】最严重的浪费就是时间的浪费。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
时间就是生命。
第二课时三、语文园地（复习目的：重温语文园地的各类知识点，背诵语文园地中的重要词语，谚语。
）园地一1、每个词中两个字的意思相反。
（会背会默写）动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎【课外】高低南北买卖轻重真假黑白生死曲直前后2、量词填空。
（15页）3、描写花草的词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱（课外：万紫千红春暖花开鸟语花香）4、描写日月的词语：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空5、描写山峦的词语：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴园地二1、写比喻句。
（31页背诵）蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
【课外】小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。
运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
北极星橡盏指路灯一样挂在天空。
2、反义词（背诵）清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非宽对窄升对降曲对直有对无3、古诗名句（背诵默写）万壑树参天，千山响杜鹃。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
三年级期中考试复习教案
复习教案第一课时复习内容：第一单元的课文及《语文园地一》中的内容。
复习目标：1、复习掌握第一单元的生字词，灵活运用词语。
2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第二课和第三课的部分段落，并能默写两首古诗和重点段落。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
4、能正确使用量词，背诵成语，积累反义词。
复习重难点：1、掌握第一单元的生字词，灵活运用词语。
2、按要求背诵课文，积累词句。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
课时：1课时复习过程：一、认读、听写词语。
1、同桌检查生字表（一）中1、2、3课生字的认读与组词情况。
师生共同强化个别难点字的认读与组词。
2、读词语：词语表中1、2、3课词语。
3、听写词语：词语表中1、2、3课词语。
4、同桌互批，提出易错字，师生共同修改，加深印象。
5、齐读。
二、我会填束串阵对身支幅眼道一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）金光一（）画面一（）珍珠一（）翅膀三、我会对动——（）退——（）失——（）始——（）吸——（）憎——（）守——（）略——（）吐——（）是——（）成——（）重——（）四、补充成语群芳（）落（）缤（）郁郁（）姹（）嫣（）喷薄（）（）阳（）下皓月（）崇（）峻（）五、复习课文。
1、采用齐读、自读、开火车读、小组检查背诵等多种方式复习第一单元要求背诵的课文。
2、指名背诵课文。
3、默写第二课。
4、同桌互批，各自改正。
第二课时复习内容：第一单元的测试卷复习目标：让学生把课本上学到的知识在运用中得到巩固和理解。
复习过程：一、看拼音写词语jī línɡ qīnɡ kuài zēnɡ tiān yǎn chū（）（）（）（）wǔ dǎo fǎnɡ fú wàn zǐ qiān hónɡ（）（）（）二、组词稳（）斑（）带（）拨（）隐（）班（）戴（）拔（）毫（）圈（）偶（）聚（）豪（）倦（）寓（）骤（）三、多音字组词ái ( ) fÓ （）挨佛āi ( ) fú（）四、把下列词语补充完整全神（）（）（）（）有味( ）目（）神炊烟（）（）夕阳（）（）（）（）四射五、默写古诗《咏柳》《春日》六、选词填空飘荡飘扬1．五颜六色的风筝随风（）。
2017-2018年度新人教版小学语文三年级下册复习教案 代预
复习教案第1课时复习内容:第一单元的知识复习目标：1. 掌握第一单元的生字词。
2．会写语文园地中的日积月累内容。
3．能按课文内容填空。
复习过程:一、复习第一单元要求会认的生字。
1、请小朋友们翻到课本161页，同桌互相考生字。
2、要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。
3、出示小黑板，开火车认读生字。
4、复读学生读错频率较高的生字。
5、指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。
二、复习课文，检查背诵。
小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！1、四人小组首先自由读课文，互相帮助读顺。
教师巡堂检查。
2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。
3、重点课文填空背诵：一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_______似的尾巴，凑成了___________的小燕子。
_________的草，________的叶，________的花，都像_______似的聚拢来，形成了___________的春天。
小燕子从_______赶来，为春光增添了许多_______。
燕子____着身子在天空中_____过，________地叫着，有的由这边的稻田上，_________飞到了那边的柳树下边；有的_______过湖面，尾尖偶尔_____了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。
三、复习第一单元要求会写的生字。
刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。
请小朋友们打开书164页。
1、同桌互相检查认读。
2、小黑板出示：开火车读生字。
3、复读学生读错频率较高的生字。
对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。
4、堂上听写，集体订正。
四、复习语文园地一。
1、自由读一读我的发现的五组词语。
2、背诵《咏柳》《春日》，默写。
五、课堂练习。
峰（）戴（）铜（）观（）吸（）锋（）载（）现（）汲（）钓（）瓣（）涌（）摇（）盼（）钩（）辨（）勇（）遥（）扮（）一（）歌曲一（）微风一（）羽毛一（）清泉一（）翅膀一（）金光一（）两面一（）珍珠六、练习卷第一单元拼音练习一\看拼音写词语yàn zǐɡǎn jíqīnɡkuài chìbǎnɡjiǎn dāo wěi bāhuópo wēi fēnɡ( ) （）（）（）（）（）（）（）wǔdǎo jùlǒnɡyīquāxìyèzēnɡtiān zàn ɡēǒu ěr wàn zǐqiān hónɡ（）（）（）（）（）（）（）（）liánpenɡbìlǜdào tián yīzhuǎn yǎn lüěɡuòyīn fúqīnɡtínɡwūhēi（）（）（）（）（）（）（）（）ɡuānɡjǐnɡhéhuāqīnɡxiānɡāi āi jǐjǐpòlièyīshan ɡjīlínɡpiān piān qǐwǔ（）（）（）（）（）（）（）（）shēnɡjīɡuānɡcǎi duómùy ǎn zòu fǎnɡfú（）（）（）（）二、比一比组成词。
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期中复习教案【教学目标】1.通过复习,使学生获得的知识更加牢固,进一步提高基础知识与基本技能。
2.通过练习,使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想以及应用意识等得到提高与发展。
3.能用所学知识解决简单的实际问题,获得成功的学习体验,提高学习数学的兴趣。
【重点难点】1.有关除法、乘法计算、统计知识、以及解决简单的实际问题。
2.能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题以及统计观念、空间观念的培养与加强。
【课时安排】建议共分3课时：第1课时数与代数（1）教学内容：复习除数是一位数的除法。
教学目标：1．通过对本单元所学知识回顾整理，使学生形成除数是一位数除法的认知结构，掌握口算、估算、笔算除数是一位数除法的基本方法；2．通过判断商的首位，估算近似值等练习，进一步掌握笔算除法的基本方法，掌握商中间、末尾有零的除法特点；3．能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高计算的正确性，合理性以及熟练程度。
重点难点：1.掌握除数是一位数的除法的计算方法。
2.掌握商中间、末尾有零的除法特点；提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。
教学过程：【复习导入】1.出示课题“除数是一位数的除法的整理和复习”。
提问：看到这个课题，你知道了什么？2.知识回顾。
关于分数是一位数的除法我们知道些什么呢？请大家自由浏览课本，完成下列题目。
（1）笔算除法顺序：确定商的位数________，检查________。
（2）基本规律：①先比较被除数首位和除数，确定________；②中间或者末尾哪一位不够商1，就商________；③除的过程中每一步的余数必须小于________；④如果除到最后有余数，验算的时候要加上________。
（3）除法用乘法来验算。
没有余数的除法：________________________。
有余数的除法：_________________________。
【复习讲授】1.出示例题。
口算：90÷3= 800÷2= 2500÷5=0÷5= 78÷4≈ 502÷8≈（1）指名答题。
（2）你是怎样想的？2.先判断商是几位数，再计算。
（第一题验算）208÷3＝ 903÷3＝840÷7＝ 420÷8＝（1）请你在练习本上独立计算出结果。
（指名板演）（2）汇报订正。
①这几道题的结果分别是多少呢？我们来订正一下。
②你是怎样算的？第一道强调百位上的数不够商1，就看前两位。
第二道强调商中间的0是怎么得的。
第三道强调商中末尾的0是怎么得的。
3.43个人去旅行，一辆小车可以坐5人，一共要几辆车？解析：43÷5=8（辆）……3（人）余下的3人也要1辆车，3+1=4辆。
答：一共要4辆车。
【课堂作业】1.240÷5读作（）或（）。
2.小红3分钟跳绳跳了306下，她一分钟约跳（）下。
3.在□÷5=24……○中，○最大是（），这时□是（）。
4.706÷7的商末尾有（）个0。
【课堂小结】同学们，在这节课的整理和复习中，我们复习了除数是一位数除法的相关知识，大家很积极，对本单元的知识掌握得不错，希望同学们再接再厉！【课后作业】教材第111页“练习二十三”第2、3、4题。
第2课时数与代数（2）教学内容:复习两位数乘两位数。
教学目标:1．通过对两位数乘两位数的口算、估算、笔算方法进行回顾与整理，进一步巩固两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）、两位数乘两位数的估算和笔算。
培养学生概括和归纳的能力。
2.使学生能够运用两位数乘两位数的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的作用，增强应用意识。
重点难点:1.通过梳理、练习使学生熟练掌握口算方法和笔算方法，并会正确计算。
2.灵活应用估算方法对两位数乘两位数进行估算，灵活运用两位数乘两位数的知识解决问题。
教学过程：【复习导入】1.揭示课题：本节课我们复习两位数乘两位数。
2.知识回顾：学生自由复习课本，完成下列问题：3.口算乘法：整十、整百的数相乘，只需_____。
4.笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数_____位上的数相乘，再与第二个因数_____位上的数相乘（积与十位对齐），最后把两个积加起来。
5.相关公式：_____×_____=_____积_____÷_____因数=_____。
【复习讲授】1.口算20×40= 50×800= 25×20=400×10= 33×20= 12×40=指答，随机提问学生计算的思路。
小结：整十、整百数乘整十数，可以先把0前面的数相乘,然后再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添写几个0。
2.估算39×41≈ 27×39≈38×91≈ 14×21≈38×30≈ 31×23≈指答，随机提问学生计算的思路。
总结出估算方法：第一种，把两个因数，都看作整十数，然后确定积的范围。
第二种，把其中的一个因数看作整十数，另一个不变，然后相乘，最后确定积的范围。
3.计算28×42= 16×35=41×23= 27×42=（1）由4位同学上台板演，其他学生在本上做；（2）由学生讲解；（3）教师根据学生所说的进行肯定和补充，同时强调用竖式计算时，每次乘得的数的末位应该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，正确处理进位问题。
4.解决问题（1）小伟以每分钟60米的速度从家向学校走去，他从家到学校要走15分钟，他家到学校大约有多少米？（2）一只成年的大熊猫每天需要喂11千克的各种食物，动物园里有24只大熊猫，饲养员每天准备300千克的食物够吗？【课堂作业】1.用竖式计算：34×42= 13×55=28×35= 64×15=2.估算33×27，先把33看作（），再把27看作（），然后用（）×（）得（），这就是33×27的估算结果。
3.在一次捐款活动中，二年级2个班捐了120元，照这样计算，我们学校24个班一共捐款多少元？【课堂小结】我们完成了对两位数乘两位数知识的复习，请大家谈谈这节课你巩固了哪些学过的知识，哪些知识增加了印象，还有哪些疑惑？【课后作业】教材第112页“练习二十三”第5题和第6题。
第3课时图形与几何教学内容：复习位置和方向（教材第108页及相关习题）。
教学目标：1．通过复习，进一步培养学生辨认方向的意识，发展空间观念。
2.结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3.使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
重点难点：1.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向。
2.会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
教学过程：【复习导入】一、引入课题，明确目标1.师谈话：今天这节课让我们一起系统地整理和复习“位置与方向”这一单元的有关知识。
2.板书课题：位置与方向的整理和复习。
【复习讲授】二、回顾整理，沟通联系1.小组合作，自主整理。
（1）师：位置与方向的有关知识我们已经学过了，现在你打算怎样系统地整理和复习这部分知识呢？（2）打开书迅速复习本单元，然后把你的想法说给小组的同学听一听，组长做好记录。
（教师参与小组讨论）（3）比一比哪个小组整理得既全面具体，又简单明了。
2.全班交流，构建知识。
教师倾听学生汇报，适时引导和点其他小组补充，并适时评价。
3.整理完善，沟通联系。
（出示）（1）我们学过的八个方向分别是什么呢？（2）找出教室的东方，然后指名找出其它的七个方向。
（3）根据线路图，简单描述行走的路线。
教师板书：三、联系实际，巩固提高。
1.完成教材第109页第1题。
（1）看图，说一说小清家的周围有什么？（2）说一说从她家到健身园怎么走？（3）生汇报交流。
生1：小清家的东面有医院，西面有公园，北面有饭店，南面有东方广场。
生2：东北方向有加油站，西北方向有健身园，西南方向有图书馆，东南方向有学校。
生3：由公园南街向西走，然后向北走到公园北街，最后向西走就到了健身园。
2.指定教室内任一名同学，请他周围的人分别说一说自己在他的哪个方向？【课堂作业】1.邮局在学校的（）面；超市在学校的（）面；书店在学校的（）面；碧海园在书店的（）面。
2.森林学校的北面是（）家；南面是（）家；东面是（）家；西面是（）家。
3.“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆，在展厅有东南面有生物馆，西南面有航模馆。
”请你根据小亮的描述，把这些馆名的序号填在适当的位置上。
①环保屋②电脑屋③天文馆④航模馆⑤气象馆⑥生物馆【课堂小结】这节复习课，我进一步了解了（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）这八个方向，并且会看简单的路线图，并能描述行走的路线。