暑期预科班实践活动总结doc
暑期预科班实践活动总结
暑期预科班实践活动总结1500字今年暑假，我参加了学校举办的暑期预科班实践活动。
通过这次实践活动，我不仅学到了很多知识和技能，也体验到了团队合作的重要性和挑战。
在这次实践活动中，我主要参与了社区服务和科研项目两个方面的实践。
首先，我和我的团队成员一起参与了社区服务实践活动。
我们选择了一个附近的社区并与社区领导取得了联系。
我们计划在社区内开展一系列的活动，包括社区清洁、环境保护宣传以及老人陪伴等。
在社区清洁活动中，我们带着工具和袋子去社区打扫了公园和街道，清除了垃圾，使整个社区更加整洁美观。
在环境保护宣传活动中，我们制作了一些宣传材料，向社区居民介绍环境保护的重要性，并与他们讨论了环保问题。
在老人陪伴活动中，我们去了社区的养老院，陪伴老人聊天、听他们讲故事，为他们提供一些娱乐活动，让他们感受到社会的关怀和温暖。
通过这些社区服务实践活动，我深深体会到了服务社会的重要性，也更加懂得了如何与别人合作，解决问题。
其次，我还参与了一项科研项目的实践活动。
我们的项目研究方向是生态保护和可持续发展。
我们通过实地调研和实验研究，探索了一种新型的生态保护方法，并进行了一系列的数据分析和实验验证。
在实践活动中，我负责了实验的设计和数据的处理与分析。
通过这个项目，我不仅深入了解了生态保护的理论知识和实践技能，也体验到了科研的严谨性和挑战。
在项目的过程中，我还与我的团队成员进行了密切的合作，共同解决了一些实验中的问题，提高了自己的沟通和合作能力。
总的来说，这次暑期预科班实践活动给我带来了很多收获。
通过参与社区服务和科研项目，我不仅增长了见识，还锻炼了自己的实践能力和团队合作能力。
通过与团队成员的合作，我深刻认识到了团队合作的重要性，明白了团队中每个人的角色和责任的重要性。
同时，我也意识到科学研究的严谨性和复杂性，增长了自己对科学研究的兴趣和热情。
通过这次实践活动，我也更加明确了自己的兴趣和擅长的领域，为今后的学习和发展制定了更加明确的目标。
2024年暑期预科班实践活动总结
2024年暑期预科班实践活动总结2024年暑期预科班实践活动是我校举办的一项旨在提高学生综合素质和能力的重要活动。
在这个暑假里，我们开展了一系列富有挑战性和创新性的实践活动，取得了很多有意义的成果。
本文将对这一期间的实践活动进行总结，从活动目标、实施过程和学生收获三个方面对我们的实践活动进行深入剖析。
首先，我们制定了明确的活动目标。
我们旨在通过实践活动提高学生的实际操作能力和解决问题的能力，培养学生的创新精神和动手能力。
同时，我们还希望通过实践活动促进学生的团队合作和沟通能力的提升，培养学生的领导才能和团队意识。
其次，我们精心组织了一系列多样化的实践活动。
其中最有特色的一项活动是学生社会实践。
我们组织学生参观了当地的企事业单位、社区等地方。
通过实地参观和交流，学生们深入了解了社会的运作机制和企事业单位的运营方式，对自己的未来职业发展方向也有了更明确的规划。
此外，我们还组织了一些与学科相关的实践活动，如科研探究、实验技能等。
这些活动不仅提高了学生的学科知识水平，还培养了学生的实际操作能力和解决问题的能力。
此外，我们注重了实践活动的过程管理和评估。
我们制定了详细的实践活动计划并进行了严密的组织和安排。
在活动过程中，我们注重了学生的参与和主动性，鼓励学生提出问题和解决问题的思路，培养学生的创新精神和动手能力。
同时，我们也积极收集和采纳了学生的反馈意见，及时调整和改进实践活动的内容和方式，以更好地满足学生的需求。
通过这次实践活动，学生们收获了很多。
首先，他们提高了实际操作能力和解决问题的能力。
通过实践活动，学生们不仅学会了一些实用的技能，还培养了他们独立思考和解决问题的能力。
其次，学生们培养了创新精神和动手能力。
在实践活动中，学生们需要不断地尝试和探索，从而培养了他们的创新意识和动手能力。
最后，学生们加强了团队合作和沟通能力。
在实践活动中，学生们需要与他人合作完成任务，这培养了他们的团队合作和沟通能力。
2024年暑期预科班实践活动总结
2024年暑期预科班实践活动总结一、引言____年暑期预科班实践活动是我校为了提高学生综合素质和创新能力而精心组织的一次实践活动。
通过参与各种实践活动, 学生们不仅得到了理论知识的巩固, 还培养了实际操作能力和团队合作意识。
本文将对这次实践活动进行总结, 以期对今后的活动有所启示和改进。
二、活动内容本次实践活动主要包括科技创新项目、社会实践和志愿者活动三个部分。
1.科技创新项目学生们根据自己的兴趣和专业背景选择了各种科技创新项目, 如机器人、人工智能、生物技术等。
他们在导师的指导下, 进行了项目设计、实验操作和数据统计等工作。
通过这些实践活动, 学生们不仅加深了对科技创新的理解, 还培养了解决问题和团队合作能力。
2.社会实践学生们利用放假期间, 走出校门走进社会, 参与各种社会实践活动。
他们参观了企业、科研机构、中小学校和医院等, 了解了实际工作和生活的情况。
他们还积极参与社区服务活动, 为社区居民提供各种帮助。
通过社会实践, 学生们增加了社会经验, 提高了社会责任感。
3.志愿者活动学生们积极参与各类志愿者活动, 如环境保护、扶贫帮困、老人陪伴等。
他们在活动中, 认真对待每一项工作, 用实际行动传递出了青年人的热情和担当。
通过志愿者活动, 学生们培养了社会公德心和团队合作能力。
三、活动成果通过本次实践活动, 学生们取得了丰硕的成果。
1.科技创新项目学生们的科技创新项目取得了一定的成果。
其中, 有的项目申请了专利, 得到了专家的好评；有的项目在相关领域的竞赛中取得了好成绩。
这些成果不仅提高了学生们的创新能力, 还为学校树立了良好的品牌形象。
2.社会实践学生们通过社会实践, 了解了实际工作和生活的情况。
他们对社会问题有了更深刻的认识, 并思考了如何解决这些问题。
很多学生在社会实践中展现出了积极向上、乐于助人的精神, 并得到了社会的认可和赞赏。
3.志愿者活动学生们通过参与志愿者活动, 培养了社会公德心和团队合作能力。
暑期预科班实践活动总结_实践工作总结
暑期预科班实践活动总结_实践工作总结
首先，我参与了开班仪式的策划和实践。
在策划过程中，我和其他志愿者商讨发言内容和演讲顺序，设计了会场布置和主题背景墙的制作，组织了节目的编排和彩排，确保了开班仪式的顺利进行。
在实践过程中，我负责引导学生入场、发放资料、协助礼仪组进行礼仪表演，让我对组织和协调能力有了更深刻的认识，并锻炼了我的沟通技巧和应变能力。
其次，我参与了课程辅导的工作。
我负责一个小组的辅导工作，根据学生的课程难点和疑惑，针对性地解答问题，并及时给予指导和建议。
在辅导过程中，我发现学生在课上容易遗漏或理解不透彻的知识点，因此我和其他志愿者一起为学生制作了一系列问题清单和错题集，帮助学生更好地掌握和理解课程内容。
这次辅导让我对于教学方法和技巧有了更深层次的认识，也让我感到了教师所承担的重大责任。
最后，我还参与了团队建设和素质拓展的活动，例如团队游戏和户外拓展训练等。
这些活动让我更好地了解团队合作的重要性和团队目标的实现方式，同时也让我认识到个人胆识的重要性和个人韧性的锻炼。
总的来说，这次暑期预科班实践经历让我感受到了社会实践和志愿者服务所带来的收获和感动，这些体验让我更加明确了自己人生的方向和追求的目标，也让我更加坚定了投身教育事业的信念和决心。
同时我认识到教学和服务是一项需要不断学习和提升的工作，我会在未来的学习和实践中，不断完善自己、提高自己，为更多的人服务，为实现教育公平贡献自己的力量。
预科班实践活动总结范文
预科班实践活动总结范文引言实践活动是预科班教育中的重要组成部分，它不仅能够加深学生对课堂知识的理解，还能培养学生的实践能力和团队合作精神。
本次实践活动以提升学生的综合素质为目标，通过一系列精心设计的活动，使学生在实践中学习，在体验中成长。
以下是对本次实践活动的总结。
一、活动目的与意义1.1 活动目的加深学生对专业知识的理解和应用；培养学生的实际操作能力和问题解决能力；增强学生的团队协作意识和社会责任感；提高学生的社会实践能力。
1.2 活动意义实践活动使学生能够将理论知识与实际相结合，提升自身的实践技能，同时也有助于学生更好地了解社会、认识自我，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
二、活动内容与安排2.1 活动内容本次实践活动包括以下几个方面：专业知识讲座：邀请行业专家进行专题讲座，介绍行业动态和专业知识；实地考察：组织学生到企业、社区等地进行实地考察，了解实际情况；社会服务：开展志愿服务活动，如支教、环保宣传等；团队建设：通过户外拓展训练、团队竞赛等形式，增强团队合作能力。
2.2 活动安排活动时间：一周时间，每天上午进行专业知识讲座，下午进行实地考察或社会服务；活动地点：包括学校教室、合作企业、社区等地；人员分工：每位学生都有明确的职责和任务，确保活动的顺利进行。
三、活动实施过程3.1 专业知识讲座通过专家的讲解，学生们对专业知识有了更深入的理解，同时也激发了学生们的学习兴趣。
3.2 实地考察实地考察使学生们能够亲身体验和观察，对所学知识有了更直观的认识。
3.3 社会服务志愿服务活动不仅锻炼了学生们的实践能力，也培养了学生们的社会责任感。
3.4 团队建设通过团队建设活动，学生们的团队协作能力和沟通能力得到了显著提升。
四、活动成效与反思4.1 活动成效学生们的专业知识得到了巩固和提升；学生们的实践能力和问题解决能力得到了锻炼；学生们的团队合作意识和社会责任感得到了增强；学生们的社会实践经验得到了丰富。
暑期预科班实践活动总结7篇
暑期预科班实践活动总结7篇篇1一、背景与目的随着教育改革的不断深化，提高学生综合素质成为教育的重要任务之一。
为了让学生在暑期期间充实自己的知识，锻炼实践能力，我们组织了暑期预科班实践活动。
本次活动的目的是通过实践活动，让学生更好地理解和掌握知识，培养学生的团队协作能力和创新精神，提高学生的社会责任感和综合素质。
二、活动内容与实施1. 活动内容本次暑期预科班实践活动包括以下几个方面：（1）学科知识的实践应用：结合课程内容，开展相关实践项目，如科学实验、数学应用等。
（2）社会实践：组织学生进行社会调查、志愿服务等活动，了解社会现象，增强社会责任感。
（3）团队项目：学生自由组队，完成一个与实际生活紧密相关的项目，培养学生的团队协作能力。
（4）文化交流：组织文化讲座、展览等活动，让学生了解传统文化和现代文化。
2. 活动实施（1）学科知识的实践应用：教师根据课程内容设计实践项目，引导学生在实践中掌握知识。
（2）社会实践：组织学生进行社会调查，让学生了解社会现象；同时，鼓励学生参与志愿服务活动，增强学生的社会责任感。
（3）团队项目：学生自由组队，教师给予指导，帮助学生完成项目。
项目要求与实际生活紧密相关，具有一定的创新性。
（4）文化交流：邀请专家进行文化讲座，组织学生参观博物馆等文化场所，让学生了解传统文化和现代文化。
三、活动成果与收获1. 学科知识的实践应用通过实践项目，学生更好地理解和掌握了学科知识，提高了应用知识的能力。
例如，在科学实验项目中，学生亲手操作实验，了解了科学原理；在数学应用项目中，学生运用数学知识解决实际问题，提高了数学应用能力。
2. 社会实践通过社会调查，学生对社会现象有了更深入的了解，增强了社会责任感。
在志愿服务活动中，学生积极参与，为社会做出贡献，培养了学生的公益意识。
3. 团队项目团队项目培养了学生的团队协作能力。
在项目中，学生分工合作，共同完成任务。
通过项目实践，学生提高了解决问题的能力，培养了创新精神。
暑期预科班实践活动总结_实践工作总结
暑期预科班实践活动总结_实践工作总结在暑期预科班的实践活动中，我参与了多项工作，有机会锻炼了自己的组织能力和团队合作精神。
通过这次实践活动，我不仅学到了专业知识，还培养了自己的领导能力和解决问题的能力。
以下是我对这次实践活动的总结。
一、实践活动的背景和目的暑期预科班是为即将进入新学期的学生提供学术指导和实践机会的一个项目。
我的职责是组织和安排实践活动，并负责协调和管理与实践活动相关的事宜。
二、实践工作内容及成果1. 进行调研在开始实践活动之前，我首先进行了调研。
我通过查阅资料、采访相关人员和参观实地，了解了实践活动的主题和相应的需求。
这为我后续的工作提供了重要的参考和指导。
2. 制定计划在调研的基础上，我制定了实践活动的计划。
我考虑了活动的时间安排、地点选择和参与人员的分配等方面。
通过合理的计划安排，我能够确保实践活动的顺利进行。
3. 组织实践活动在实践活动期间，我负责组织和协调各项工作。
我与参与者沟通，确保他们了解活动的目的和流程。
我还负责解决与实践活动相关的问题，并及时向上级报告工作进展。
4. 总结和评估实践活动结束后，我对整个过程进行了总结和评估。
我回顾了实践活动的目标和计划，并评估了实际效果与预期目标的差距。
我总结了实践活动中取得的成绩和存在的问题，并提出了相应的改进意见。
三、实践活动的收获和反思通过这次实践活动，我收获了很多。
我学会了如何进行调研和制定计划，这对于组织和管理工作非常重要。
我提高了我的领导能力和团队合作精神。
在实践活动中，我需要与各方沟通和协调，这锻炼了我的组织能力和解决问题的能力。
我也学到了一些专业知识，在与其他专业人员交流的过程中，我了解了更多的行业动态和发展趋势。
我也反思到了一些问题。
在实践活动中，我对一些细节的把握不够仔细，导致出现了一些小问题。
这让我认识到了细节的重要性，并提醒我在以后的工作中要更加注重细节。
预科班总结范文
时光荏苒，转眼间，我所在的预科班学习生活已经画上了圆满的句号。
回首这段时光，我感慨万分，收获颇丰。
在此，我对自己在预科班的学习生活进行总结，以期为今后的学习和发展奠定坚实基础。
一、课程学习预科班期间，我们学习了各门专业课程，包括数学、英语、计算机等。
通过系统学习，我对所学专业有了更深入的了解，为后续专业课程的学习打下了坚实基础。
在课程学习中，我遵循以下原则：1. 认真听讲，做好笔记。
课堂上，我紧跟老师思路，做好笔记，以便课后复习。
2. 积极参与课堂讨论，与同学互动。
在课堂上，我敢于提问，勇于发表自己的观点，与同学们共同探讨问题。
3. 课后复习，巩固知识。
课后，我及时复习所学内容，查漏补缺，确保知识掌握牢固。
二、实践活动预科班期间，我们参加了各类实践活动，如企业参观、社会调查等。
这些活动让我们将所学知识应用于实际，提高了我们的综合素质。
1. 企业参观。
我们参观了浙江威星智能仪表股份有限公司、杭州海兴电力科技股份有限公司等企业，了解了企业运营模式、行业发展趋势，拓宽了我们的视野。
2. 社会调查。
我们深入社区、农村等地，开展了关于民生、环保等方面的调查，了解了社会现状，提高了我们的社会责任感。
三、团队协作预科班期间，我们分组进行课题研究、项目实践等，锻炼了我们的团队协作能力。
在团队中，我担任组长，负责统筹安排、协调沟通。
以下是我对团队协作的体会：1. 善于沟通。
在团队中，我们要学会倾听、表达，以实现信息共享，提高团队效率。
2. 发挥各自优势。
团队成员要发挥自己的特长，共同完成团队任务。
3. 互相支持。
在团队中，我们要互相鼓励、互相帮助，共同克服困难。
四、个人成长预科班期间，我在课程学习、实践活动、团队协作等方面取得了显著进步。
以下是我个人成长的几点体会：1. 增强了自信心。
通过不断努力，我取得了优异的成绩，增强了自信心。
2. 提高了综合素质。
在预科班期间，我学会了如何与人相处、如何处理问题，提高了自己的综合素质。
暑期预科班实践活动总结：学习之外的另一种打开方式
暑期预科班实践活动总结：学习之外的另一种打开方式2023年暑期，本校预科班开设了一系列实践活动，为学生提供了学习之外的另一种打开方式。
通过举办实践活动，学生们不仅获得了更多的社交经验，更是培养了实践能力，增强了自信心和团队协作精神。
下面是本人对此次活动的总结。
对于学生们而言，这个暑期预科班的实践活动无疑是一个民间的大奔跑。
活动项目旨在保持对学生个性、品质、毅力、梦想的逐一关注，以丰富有趣的方法增强学生们对于知识的掌握和应用。
其中，最值得一提的是“足球课程设计”活动。
在这一环节中，学生们不仅体验了足球文化的魅力，更是在老师的引导下，通过足球运动的培训和训练，锻炼了团队合作精神和意志力，促进了体育素质的提升，让学生们更充满活力、自信和积极向上的精神面貌。
除此之外，针对时下流行的快餐食品问题，预科班还组织了一次“健康快餐自制”活动。
在这次活动中，学生们通过分享有趣的快餐知识、体验创意的快餐DIY,培养了对于健康饮食的认识和掌握,以及对于健康快餐的创新理念和思维的深入探究,促使他们的健康观念不断升级,更有利于自我保护,让学生们感到十分兴趣和受益，加深了他们对于健康、美食、文化等方面的理解。
另一方面，本次预科班还开展了“环保主题实践”、“科技探究”等活动，以期更加全面地开发学生的潜力与能力。
通过互动动手制作、小组探究与研究等形式，鼓励学生跳出教科书和考试的束缚，发挥主动性和创造性，真正理解科学、喜欢科学。
总之，这次暑期预科班的实践活动，不仅极大地丰富了学生的暑假生活，更是让学生们在知识学习之外，发现新的天地，体验到新的成长和突破。
活动促使学生们有追求、创新、拥有团队合作精神的信仰和肯定，其宝贵意义在于对于学生的认识和教育理念的提升，相信对于学生的未来人生起到了积极的作用。
暑期预科班实践活动总结_实践工作总结
暑期预科班实践活动总结_实践工作总结暑期预科班实践活动是为了帮助学生更好地适应大学生活和学习，提前了解大学的学习环境和要求而组织的一项活动。
在这次实践活动中，我担任了团队的负责人，负责协调和管理团队的工作，并参与了实践工作的执行。
在实践活动开始之前，我们从学校获取了一些资料和相关信息，了解了大学的基本情况和要求。
然后，我们根据这些信息制定了实践计划和目标。
在实践计划中，我们确定了学习、生活和社交等方面的重点内容，并安排了相应的活动和任务。
在实践活动中，我们主要开展了以下几项工作：一、学习我们组织了一系列的学习活动，包括参观图书馆和学术报告会、听课和参与小组讨论等。
这些活动帮助我们了解了大学的学习方式和要求，并提前适应了大学的学习环境。
在这个过程中，我学到了如何有效地利用图书馆的资源和如何与教授和同学进行有效的沟通和交流。
二、生活为了帮助学生更好地适应大学生活，我们组织了一系列的生活技能培训和实践活动。
我们安排了一次集体购物和烹饪活动，让学生学习如何购买食物、做饭和清洁等。
我们还安排了一次户外运动活动，让学生感受大学的自由和活力。
通过这些活动，我学到了如何安排和组织生活活动，并提高了自己的生活技能。
三、社交为了帮助学生建立社交网络和提高人际交往能力，我们组织了一系列的社交活动和团队建设活动。
我们安排了一次团队拓展训练和一次参观社区组织活动。
这些活动让学生学会了如何与人合作、沟通和解决问题，并使他们建立了新的友谊和联系。
在这个过程中，我学到了如何与人合作和沟通，并提高了自己的人际交往能力。
通过这次实践活动，我学到了很多东西，并收获了很多经验和收获。
我学会了如何制定实践计划和目标，并根据实际情况进行调整和改进。
我学会了如何协调和管理团队的工作，包括分工、安排和监督等。
我学会了如何与他人合作和沟通，并提高了自己的领导和组织能力。
这次暑期预科班实践活动是一次很有意义和收获的经历。
通过这次活动，我不仅更好地了解了大学的学习和生活，还提高了自己的领导和组织能力。
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暑期预科班实践活动总结
这个暑假我的实践活动主要是进行了教学实践。
在爸妈的帮助下，我组织了一次长达一个月的初一预科班课程，时间是从7月13号到8月13号，课程安排为上午9点到11点上数学，下午3点到5点上英语。
另外每个周日安排一天假期。
这次教学实践的原因有两点吧，一是自己在大一的时候曾经做过一份暑期拓展的策划书，但遗憾的是面对现实的压力未能实施，这次一定要实践一次，既是一次圆梦，一个月对我而言也是一次挑战。
二来因为自己是师范生，爸妈都希望我能提前体验一下教学生的过程，我很理解爸妈的苦心，其实这次活动，我最要感谢的就是我的爸妈，所以经过了解实际情况，我们最终决定开办初一预科班的课程。
接下来就是重要的招生工作了，由于我的放假时间较晚，所以在我放假之前，妈妈就已经在为我招生，爸妈一起利用工作之余还帮我布置好了教室，为我解决了很多准备工作，因此，这次活动，我最要感谢的就是爸妈，他们的支持给了我很大的信心和底气，活动才得以有条不紊地进行。
针对这次的活动内容，主要分数学和英语展开，先来说说数学吧。
对于刚刚小学毕业，即将升入初中的孩子们来说，对未来的初中生活能有一个大致的了解和体验是很有帮助的。
数学上呢，我先是带领孩子们了解并体验了一些有趣的数学
知识，正所谓“数学好玩”呀！而后我们开始了初一重点知识有理数的学习，在这一个月里，我们循序渐进，深入浅出，共学习了十四小节的内容。
课前我会细读课本，结合一些资料进行备课，另外有时还会上网搜一些名师的讲课视频进行学习，对自己的讲课方式和课程内容进行充实和完善。
一般我会安排给孩子们上一节新课，然后再一节习题课作为巩固，课间还会抄一些拓展题目给同学们做，他们的求知欲和聪明劲儿令我欣喜，大有“江山代有人才出”的感觉！测试虽不是最好，但确实是相对较好的检测学生学习情况的一种方式。
在这一个月里，我在月中和月末分别进行了一次测试，当然也可以美其名曰期中和期末啦！从结果分析看来，孩子们对基础知识掌握的挺好，但是对于一些绝对值和平方的综合题目，还是会马失前蹄，对于孩子们的弱项我在讲完卷之后，又进行了专项练习和辅导。
对于英语，我主要听取了家长和孩子们的意见，并结合初一的课程要求及自己的经历，共安排了音标学习，一些简单的语法学习，以及课本内容。
这些课程我穿插着来进行，有时还会安排角色扮演，带照片介绍自己的家人等小活动，期间也在网上学习了黄冈中学的老师讲课的视频，有很大收获，课程也上得生动有趣了许多。
对于初一学生，英语要从头开始学，所以无论学生以前的英语如何，面对这样一个从头再来的机会，我认为最重要是培养起对应于的兴趣。
因此我在
课堂讲授中，常常会补充一些日常生活中我们自己身边的英语表达和例子，谈谈英美的社会文化，中西文化差异，推荐些著名的电影和歌曲，以此来开拓孩子们的视野，深入理解一些英语的应用，切身感受英语绝不是一门课程那么简单，英语是一门语言。
在课程刚开始，我看了同学们的书写，都不是特别过关，因此我在课程中安排了练字的小作业，每天练一张字帖，我来监督，借这一个月的时间，来提升自己的书写。
后来我很高兴的是，孩子们很自觉，每天早上主动拿字帖给我看，我标好日期后，鼓励他们要认真并坚持下去。
后来我们还加入了英语字帖的书写重点在于训练他们规范的26个字母的书写。
写得一手好字，不仅可以增加孩子们的自信，并且对他们未来的路也是会有很大帮助的。
在两门课程中，我都进行了小测试，当天判完数学卷纸后，我综合平时表现和考试成绩，为每一个孩子都附上了评语，并让孩子们带回去改错后让父母签字，下午我也为每位家长发了短信，交流一段时间以来孩子的学习情况。
有时遇到家长，也会和他们谈谈孩子在家和在学校的表现，我觉得家校联动是促进孩子健康成长的好方法。
在整个月中我也常常和家人讨论，听取大家的意见，更好地为孩子们上课，打好初中的基础。
总的来说，回顾一个月来的路程，我觉得自己很幸运，遇到
了这些可爱机灵的孩子们，有这样一番充满挑战的经历。
感谢有你。
这让我回想起自己当老师的初心，一部名叫《志愿者》的电影曾深深触动了我，最近一部《可爱的你》也让我动容，香港乡村五个孩子的校长亲力亲为，以身作则的故事，不得不说这是最近令我最感动的一部。
一个月的教学过程，让我对教学有了更深刻的认识，以前在学《教育学》时候，生发感叹，教育真的是一个系统，自己亲身经历后才知道教育还是一门艺术。
一门需要我们用心去温暖、感悟、奉献的艺术！。