李永花教学常规学习心得
学习《教学常规》心得体会（三篇）
学习《教学常规》心得体会作为一名教师，教学是我日常工作的核心内容，因此我时刻关注着如何提高自己的教学水平。
《教学常规》这本书为我提供了很多有益的教学方法和理念，让我受益匪浅。
这本书从教学常规的定义、目的和意义开始，深入浅出地解释了教学常规的重要性。
我深深地意识到，只有通过合理规范的教学常规，才能为学生创设一个良好的学习环境，提高他们的学习效果。
于是，我开始积极地思考和尝试如何改善我的教学常规。
首先，我注意到了教学准备的重要性。
教学常规要求我们在教学之前进行充分的准备工作，包括备课、制定教学计划和准备教学用具等。
在之前，我并没有充分意识到这一点，常常是随便一看教材就去上课，结果导致了课堂效果的不理想。
现在，我会提前研读教材，准备好教学相关的材料和课件，确保自己在课堂上能够轻松自如地进行教学。
其次，教学常规要求我们讲究时间的管理。
时间是宝贵的资源，合理利用时间可以提高教学效率。
在教学中，我发现我经常会不知不觉地拖延时间，或者在某个环节花费过多的时间，导致整个教学进度紊乱。
于是，我开始主动管理时间，设置好每个环节的时间限制，并且提前预估每个环节所需的时间。
通过这样的时间管理，我发现我的课堂效率得到了明显提升，学生的学习积极性也得到了增强。
另外，教学常规要求我们重视课堂纪律。
一个有序的课堂环境是学习的基础，只有在纪律良好的环境中，学生才能够安心学习，并且积极参与到课堂中。
在课堂纪律方面，我在之前存在一些问题，比如控制不住学生的嘈杂声，或者学生上课迟到现象比较严重等。
通过学习《教学常规》，我明白了纪律管理的重要性，我在课堂上采取了一些措施来加强纪律管理，比如设置严格的作息时间、制定明确的纪律规则等。
经过一段时间的实践，我发现学生的纪律意识有所提高，课堂秩序也得到了明显改善。
最后，教学常规要求我们注重反思和总结。
教学工作的永无止境，只有不断地反思和总结，才能不断提高自己的教学水平。
在这方面，《教学常规》给了我很大的启示。
教学常规学习心得
在课堂教学中，我鼓励学生积极参与，采用互动式教学，引导学生发表观点、参与讨论，激发学生的学习兴趣，提高Hale Waihona Puke 生的学习积极性。四、教学评价
在教学过程中，我会及时进行教学评价，包括对学生的学习情况进行观察和评价，以及对自己的教学效果进行反思和评估，不断完善教学过程。
五、课堂管理
在进行教学过程中，我注重课堂管理，包括学生纪律的维护、课堂秩序的管理等，以创设良好的学习氛围。
教学常规学习心得
在备课、授课的过程中，我总结了一些教学常规学习心得，希望能够与大家分享交流。
一、提前准备
在进行教学前，我会提前准备教学内容，包括教案、课件、教学素材等。同时，我也会对教学目标、教学重点进行明确，确保自己对教学内容的把握和准备充分。
二、教学手段
在教学过程中，我会根据不同的教学内容和学生的实际情况选择不同的教学手段，包括讲解、演示、讨论、实验等，以提高教学效果。
六、个性化教学
在教学过程中，我会根据学生的不同特点和学习能力进行个性化的教学，采取不同的教学策略和方法，以更好地满足学生的学习需求。
七、反思总结
教学结束后，我会对本节课的教学进行总结和反思，包括教学过程中的亮点和不足，从中获取经验教训，为今后的教学实践不断积累经验。
通过这些教学常规学习心得的总结，我在教学实践中不断提高自己的教学水平，也希望能够与更多的教育工作者分享交流，共同进步。
《教学常规学习心得》
《教学常规学习心得》教学常规是教师在课堂教学中遵循的一系列规范和习惯。
通过规范的教学常规，可以提高教学效果，培养学生的学习兴趣和学习能力。
在我的教学工作中，我积极学习和应用教学常规，并不断总结和改进自己的教学方法和经验。
以下是我在教学常规方面的一些学习心得。
首先，教师要有良好的教学准备。
在每一堂课之前，我会认真备课，包括预习教材内容，设计教学目标和教学活动，并准备好所需的教具和教材。
在准备过程中，我会充分考虑学生的实际情况和需求，设计出有针对性的教学方案。
充分的教学准备可以提高课堂教学的效率和质量，使学生更加容易理解和掌握知识。
其次，教师要注意组织课堂教学。
在课堂上，我会按照预定的教学计划有条不紊地进行教学活动。
我会充分利用黑板和多媒体等教具，清晰地向学生介绍知识点，帮助他们理解和记忆知识。
同时，我会设计一些互动式的教学活动，鼓励学生参与课堂讨论和交流，培养他们的思维能力和表达能力。
通过组织有序的课堂教学，可以使学生更加专注和参与，提高他们的学习效果。
第三，教师要注重师生互动。
在课堂上，我会积极与学生互动，与他们进行对话和互动。
我会提问学生问题，启发他们思考和回答问题。
在学生回答问题时，我会给予肯定和鼓励，同时指出不足之处并给予指导。
通过师生互动，可以激发学生的学习兴趣，促使他们更加主动地参与到学习中来。
第四，教师要及时反馈和评价学生的学习情况。
在课堂结束后，我会及时对学生的学习进行评价和反馈。
我会鼓励学生提问和发言，了解他们的学习情况和难点，及时解决他们的问题和困惑。
同时，我会在课堂上批改学生的作业，给予他们针对性的指导和建议。
及时的反馈和评价可以帮助学生及时调整学习方法和策略，提高他们的学习效果。
最后，教师要注重课后反思和总结。
在每一堂课结束后，我会对这堂课的教学进行反思和总结。
我会回顾教学过程中的亮点和问题，总结经验和教训，并做出相应的改进和调整。
同时，我会根据学生的学习情况调整教学计划和教学方法，提高课堂教学的质量和效果。
2024年《教学常规学习心得》(2篇)
2024年《教学常规学习心得》教学常规是我作为一名教师必须熟练掌握和准确执行的一项基本工作，也是提高教学质量和学生学习效果的关键因素之一。
在2023年度的学习中，我通过不断总结和反思，在教学常规方面有了一些新的心得体会。
首先，我意识到教学常规的重要性。
教学常规是一种行为规范和约束，它对于保证教学有序进行、有效管理课堂和提高学生学习积极性具有重要影响。
在教学中，我加强了对教学常规的培养和引导，让学生明确知道教室内的行为规范和纪律要求。
我建立了一套科学合理的教学纪律制度和学生跟踪反馈机制，与学生们进行了积极有效的沟通，使得班级管理更加规范有序。
其次，我学会了合理安排课堂时间。
2023年度，我深刻体会到了时间的宝贵和教学效果的紧密关联。
在每一堂课中，我都用心准备，合理安排时间，充分利用每一分钟，确保课堂教学的流程和节奏，减少教学中的漫漫无边和时间浪费。
我注重提前备课，合理安排授课和练习环节，使得学生在有限的时间内得到最大的知识和能力提升。
另外，我在教学常规中注重了激励和奖励的力量。
激励和奖励是提高学生学习积极性和主动性的有效手段。
在2023年度，我通过制定个人学习目标和班级学习目标，搭建学习竞赛平台和评比机制，让学生们在比学赛学的氛围中不断进步和成长。
我注重及时表扬和鼓励学生的优秀表现，给予他们适当的奖励和鼓励，提高他们的学习动力和学习效果。
最后，我在教学常规中注重了与家长的沟通和合作。
家长是学生的第一任教师，在学生的学习过程中起到了重要的辅导和支持作用。
在2023年度，我积极与家长进行联系，定期举行家长会，与他们交流学生的学习情况和存在问题，听取家长的建议和意见，并与他们共同制定学生的学习计划和目标，共同努力为学生提供更好的学习环境和条件。
总之，2023年度的教学常规学习中，我通过不断实践和反思，逐渐形成了一套符合本年级学生特点和学习需求的教学常规和管理机制。
深化了我对教学常规重要性和作用的认识，提高了自身的教学管理水平和能力。
关于教学常规学习心得体会（2篇）
关于教学常规学习心得体会教学常规是教学工作中非常重要的一环，它涉及到教师的教学准备、教学组织、教学方法等方方面面。
在我的教学实践中，我深刻体会到了教学常规对于提高教学效果的重要性。
下面是我在教学常规方面的学习心得体会。
首先，教学常规的学习需要深入理解教学目标。
教学常规是围绕教学目标进行的，只有明确了教学目标，才能确定相应的教学方式和方法。
在实际教学中，我通过了解学生的情况和需求，确定了教学目标，并根据教材的要求制定了学习计划。
通过这样的准备工作，我能够更有针对性地组织教学内容，使教学更加有条不紊。
其次，教学常规的学习需要注重教学方法的运用。
在教学中，我积极运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、示范法、实践法等。
通过灵活运用不同的教学方法，我能够更好地调动学生的积极性，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。
比如，在教授英语口语的过程中，我采用了讨论法和实践法相结合的方式，让学生积极参与讨论和实践，从而培养了他们的口语表达能力。
再次，教学常规的学习需要注意教学过程的组织。
在进行教学过程中，我注重教学方法的变换和教学环节的设计，使教学过程更加丰富多样，吸引学生的注意力，提高他们的学习积极性。
例如，在进行数学课堂教学时，我采用了课前激发学生兴趣的方式，如利用趣味题目、动手操作等，让学生在愉快的氛围中学习数学知识。
通过合理组织教学过程，我成功地调动了学生的学习积极性，提高了他们的学习效果。
此外，教学常规的学习还需要注重教学资源的合理利用。
在我进行教学的过程中，我充分利用多种教学资源，如教材、多媒体教具、教学案例等。
通过合理利用这些教学资源，我能够更好地丰富教学内容，提高教学质量。
总之，教学常规的学习对于提高教学效果具有重要意义。
通过深入理解教学目标、注重教学方法的运用、注意教学过程的组织以及合理利用教学资源，我在教学过程中取得了很大的进步。
我会继续不断地学习和提高，在教学常规方面做得更好，为学生的学习成绩和发展做出更大的贡献。
教学常规工作感想
作为一名教师，我深知教学常规工作的重要性。
自从踏上讲台以来，我始终秉持着认真负责的态度，努力完成每一项教学任务。
在这段时间里，我积累了一些教学经验，对教学常规工作有了更深刻的认识。
以下是我对教学常规工作的几点感想。
首先，教学常规工作要求我们教师具备扎实的专业素养。
在教学过程中，我们需要不断学习、更新知识，以适应社会发展的需求。
同时，我们还要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
这就要求我们教师具备丰富的学科知识、教育教学理论和实践经验。
在备课、授课、辅导、批改作业等环节，都要认真对待，力求做到精益求精。
其次，教学常规工作强调课堂纪律和教学秩序。
良好的课堂纪律是保证教学质量的前提。
作为教师，我们要时刻关注课堂纪律，对学生的不良行为及时制止，引导学生遵守纪律。
此外，教学秩序也是教学常规工作的重要组成部分。
我们要合理安排教学进度，确保教学任务的顺利完成。
在教学过程中，要注重培养学生的自主学习能力，让学生在课堂上充分展示自己的才华。
再次，教学常规工作注重教师与学生之间的沟通与交流。
教师与学生之间的良好沟通是教育教学成功的关键。
我们要尊重学生，关心学生，关注学生的心理健康。
在课堂上，我们要善于倾听学生的意见，鼓励学生提问，激发学生的学习兴趣。
在课下，我们要关心学生的生活，帮助学生解决实际困难。
通过沟通与交流，拉近师生之间的距离，营造和谐的教学氛围。
此外，教学常规工作还要求我们教师具备良好的师德师风。
作为一名教师，我们要以身作则，为人师表，做到廉洁从教。
我们要关心学生的成长，尊重家长的意见，积极配合学校工作。
同时，我们要注重自身的道德修养，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。
总之，教学常规工作是我们教师应尽的责任和义务。
通过教学常规工作，我们能够不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长成才贡献力量。
以下是我对教学常规工作的几点建议：1. 加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
通过培训、研讨等方式，提高教师的教育教学能力和师德修养。
学习教学常规心得体会（2篇）
学习教学常规心得体会学习教学常规是高效教学的基础，也是培养学生学习习惯和学习能力的重要环节。
在长期的教学实践中，我逐渐总结出几点心得体会，希望能对教师朋友们有所帮助。
首先，教学常规是培养学生良好学习习惯的基础。
学习习惯决定着学习的效果和成就，而教学常规则是培养学生良好学习习惯的关键。
在教学中，我经常强调学生要有规律的作息时间，保证充足的睡眠和休息，以保持良好的身体和精神状态。
此外，我也鼓励学生每天都要保持固定的学习时间，形成持之以恒的学习习惯。
这些常规的养成，不仅可以提高学生的学习效果，更重要的是能培养他们的自律和毅力精神。
其次，教学常规是提高学生学习能力的重要保障。
学习能力是学生终身受益的重要素质，而教学常规则能有效提高学生的学习能力。
在我的教学中，我注重培养学生的阅读能力和思维能力。
阅读是获取知识和信息的重要途径，我经常鼓励学生阅读各类书籍和文章，培养他们的阅读兴趣，并教授阅读技巧和方法。
思维能力则是学生解决问题和创造的核心能力，我经常组织学生进行思维训练和思维导图的制作，以培养他们的批判性思维和创造性思维。
这些常规的培养，可以提高学生的学习能力，使他们在学习和工作中更具竞争力。
再次，教学常规是营造良好学习氛围的重要手段。
学习氛围是指在教室中创造出一种积极向上的学习环境，激发学生的学习兴趣和学习动力。
而教学常规则是营造良好学习氛围的重要手段。
在我的教学中，我经常教育学生要遵守课堂纪律，保持安静和整洁的教室环境，鼓励学生互相尊重和帮助。
同时，我也注重调动学生的积极性和主动性，经常组织一些小组活动和讨论，让学生积极参与并充分发挥自己的能力。
这些常规的营造，可以激发学生的学习激情，增强他们的学习动力。
最后，教学常规是提高教学效率的重要保障。
教学效率是指在有限的时间内，取得最大的教学成果。
而教学常规则是提高教学效率的重要保障。
在我的教学中，我经常注重教学计划的制定和执行，保证每节课都能按时完成预定的教学目标。
教学常规学习心得体会
教学常规学习心得体会教学常规学习心得体会1通过对教学常规月的学习，我觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。
我认为新时期教学常规工作的首要任务是转变思想，更新教育观念，深入研究新课标，积极贯彻新课程理念。
在这个前提条件下，认真领会集团校教学常规实施细则会事半功倍。
我只有思想上提高了认识，行动上才能跟上步伐。
我认为只是一种手段，它是一种宏观上的要求，一种客观的、理性的教学常规的制度。
我的教育目标应该是全面实施素质教育，推进课程改革，转变教育思想，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
我的教育应该促进教师的全面发展，提高教师的素质为目标的。
目标虽然明确，如果没有必要的手段，也是很难保证目标的达成的。
因此我认为落实《初级中学教学常规实施细则》应该是一种管理手段，我应该把它作为教学管理最基本的规范来加以认真落实，以期能有效地达成我的教育目标。
《教学常规实施细则》从三大方面提出了明确的要求。
一是对教学常规管理提出了明确的要求；二是对教师教学常规提出了符合新课标理念的要求；三是对学生学习常规提出了行之有效的建议。
作为教师我应该充分学习教学常规，对照自己的工作找出不足，把教师劳动前移，严格按照备课要求进行备课，抓好备课、上课环节。
不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身发展；作为学生应该彻底改变以往被动的学习习惯，转变学习方法，形成主动学习、自主探索、合作交流的学习习惯。
1、认真钻研教材，做到心中有数上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时才能做到游刃有余，这样，学生就会在心里佩服你，就会喜欢上你的课，上课时也会认真听讲。
因此课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习基础及个别差异，明确哪些内容是学生难以理解的'，哪些是难于记忆的，哪些是容易被忽略的，哪些是容易错混的，做到心中有数。
《教学常规学习心得》范本
《教学常规学习心得》范本教学常规是指教学过程中的一系列规范和流程，包括教学准备、课堂管理、教学安排、教学评价等方面。
在教学常规的学习过程中，我不断总结经验，不断提升自己的教学能力。
下面是我在教学常规学习中的心得体会。
首先，教学常规学习的基础是教学准备。
教学准备是教师提高教学效果的重要环节。
我认识到，只有做好充分的教学准备，才能保证教学过程的顺利进行。
因此，我在每一节课开始前，都会认真备课，包括查阅教材、整理教案、准备教具等。
同时，我还会花时间研究学生的学情，了解他们的学习特点和需求，为教学提供有效的参考依据。
其次，教学常规学习的关键是课堂管理。
课堂管理是教师保持良好的教学秩序和氛围的重要手段。
我明白，只有在良好的课堂管理下，学生才能在一个安全、积极的环境中学习。
因此，我注重规范学生的行为，包括要求学生守时、守纪律、守安全等。
同时，我还会灵活运用管理方法和技巧，如奖励和惩罚相结合，关注突出问题学生等，以达到课堂管理的效果。
再次，教学常规学习的核心是教学安排。
教学安排是教师组织教学活动的重要环节。
我深知，在科学合理的教学安排下，学生才能充分参与教学活动，实现教育目标。
因此，我会根据学生的学情和教学内容，制定详细的教学计划。
在教学过程中，我还会运用多种教学方法和手段，如讲授、讨论、实践等，以提高教学效果。
最后，教学常规学习的关键是教学评价。
教学评价是教师对教学过程和教学结果进行客观检验和科学评判的重要环节。
我意识到，只有进行有效的教学评价，才能及时发现问题，及时调整教学策略，提高教学质量。
因此，我会根据教学目标和教学内容，设计合理的评价方式和评价标准。
在评价过程中，我还会注重给予学生正确的指导和鼓励，帮助他们克服困难，提高学习能力。
通过学习教学常规，我逐渐培养了自己的教学意识和教学能力。
我深刻认识到，教学常规是教学的基础和保障，只有高度重视并严格执行教学常规，才能提高教学效果和学生综合素质。
因此，我将继续努力学习和实践，不断提升自己的教学常规水平，为学生提供更好的教育服务。
《教学常规学习心得》范文(二篇)
《教学常规学习心得》范文教学常规是教学过程中必须严格执行的基本原则和规范。
它包括教师的教学态度、教学方法、课堂纪律等方面的内容。
教学常规的贯彻执行对学生学习的效果起到至关重要的作用。
下面是我的教学常规学习心得，希望对大家有所启发。
首先，教学常规学习使我养成了严谨的工作态度。
在教学过程中，要求我做到严格遵守纪律、守时上课、严禁迟到早退、严禁私自离开教室等。
这些要求让我养成了良好的习惯，使我能更好地组织课堂教学工作。
通过不断实践，我发现只有在严格遵守规定的前提下，才能够准确地传递知识，提高学生的学习效果。
同时，严格执行教学常规也能够为学生树立良好的榜样，引导他们养成规范的生活习惯。
其次，教学常规学习使我学会了灵活运用各种教学方法。
在课堂教学中，教师可以根据学生的不同特点和学科特点，采用不同的教学方法。
比如，对于理科类的课程，可以采用实验教学法，通过实际操作让学生更好地理解理论知识。
而对于文科类的课程，可以采用讲解、讨论等方法，培养学生的思维能力和综合分析能力。
通过灵活运用各种教学方法，我能够更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习效果。
此外，教学常规学习还使我更加注重课堂纪律的管理。
在课堂上，教师要求学生按时入座、安静听讲、积极回答问题等。
这样的要求可以提高学生的学习效果，营造良好的学习氛围。
在实践中，我发现只有在严格要求学生遵守纪律的前提下，才能够保证课堂教学的顺利进行。
因此，我会采取一些有效的管理措施，比如制定进出教室的规定、设立奖惩制度等，更好地管理课堂纪律，提高教学效果。
最后，教学常规学习使我加强了与学生的沟通。
在教学过程中，我会与学生进行交流，了解他们的学习情况和困惑，引导他们解决问题，激发他们的学习兴趣。
通过与学生的沟通，我能够更好地了解他们的需求，提供更好的教学服务。
同时，我还会利用一些学生喜欢的方式，比如小组讨论、游戏等，增强与学生的互动，激发他们的学习热情。
总之，教学常规学习对于我的教学工作起到了重要的指导作用。
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教学常规学习心得
下河实验学校李永花
通过教学常规的学习，觉得自己对新时期的教学常规工作有了全新的认识。
收获颇多，受益匪浅。
现结合自己的教学实际浅谈如下。
《中小学教学常规实施细则》从三大方面提出了明确的要求。
一是对学校教学常规管理提出了明确的要求；二是对教师教学常规提出了符合新课标理念的要求；三是对学生学习常规提出了行之有效的建议。
每一方面的内容都十分详尽，作为学校我们应该严格遵照常规进行教学管理，严格执行课程计划，推进校长引导工程，加大管理、指导力度；作为教师我们应该充分学习教学常规，对照自己的工作找出不足，把教师劳动前移，严格按照备课要求进行备课，抓好备课、上课环节。
不断学习新课标，理解新理念，钻研教材，精心设计教学每一个环节，形成课后反思习惯，做好教学札记，提高自己的教学水平，促进自身发展；作为学生应该彻底改变以往被动的学习习惯，转变学习方法，形成主动学习、自主探索、合作交流的学习习惯。
1、备课。
备课是提高教学质量的关键，新课程理念赋予了备课新的内涵和要求。
作为学科教师，要认真学习课程标准，理解并把握教材的编写意图，联系学生实际，大胆改造教材，整合学科知识，把教材变成学生乐于探索研究的素材和情境，选用、灵活多样的教学方法，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，体验成功的快乐。
备课是对教学过程的总体策划，既要创设便于学生思考、探索的情景，又要搜集多方面的信息应对开放性提问；既要分析学生可能出现的多种思路，预见可能发生的问题，又要灵活驾驭课堂，精心设计引导、点拨、讲解总结的时机、内容及听采取的形式。
设计体现创造性的、具有自己风格的、简单易行的教案。
加强集体讨论备课，集思广益，博采众长。
2、上课。
课堂教学是教学的核心环节，是培养学生创新精神和实践能力的主阵地。
课堂教学既体现了教师的素质，也体现了教师的智慧。
如何更好地提高课堂教学的效率，优化课堂教学的效果，这是新课程背景厂每位教师都必须思考的现实问题。
有效教学意味着教师能够有效“讲授”、有效“提问”、有效地“激励”学生。
3、作业布置与批改。
作业内容符合课程标准和教学内容的要求，有日的性、针对性，注意理论联系实际，能启发学生思考。
作业布茂量要适当，难易要适度，兼顾全体学生的水平，并力求按学生水平分类布置作业。
布置作业时对格式、书写、交作业时间等提出明确的要求，对作业中的难汽和疑点进行必要的引导，重启发过程，不直接将答案告诉学生。
作业力戒机械、重复和过量，给学生留有更多的自由支配时间。
根据不同学段学生的年龄特点和认知水平，变换课外作业的内容和形式，适当设计动手操作类和探索实践类作业，为学生创造个性发展的鉴
间。
批改作业认真细致，对作业中出现的错误或不足用一定的符号或文字明确标注，以引起学生注意。
4、教学质量分析与评价。
教学质量是教学工作的生命线，加强教学质量分析势在必行教学质量分析一般分三个层面：一是教师自身对教学质量的分析；二是学生在教师帮助厂对学习质量的分析；三是领导对管理质量的分析。
分析既要有量化的指标和参数，也要有总体评价，特别要找出存在的间题，分析问题产生的原因，及时制定解决问题的办法和措施）同时，加强对学生的评价管理。
教师作为学生评价的执行者，要进一步丰富评价内容，规范评价程序，并严格按照既定的工作计划组织实施。
总之，我们的教育目标应该是全面实施素质教育，推进课程改革，转变教育思想，面向全体学生，加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定基础，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
教学的有效性要关注学生的发展。
高效的教学就是学生获得充分发展。
而教师的反思与评价也是必不可少的一个环节。
落实常规的同时应该更多地思考。
只有不断思考与探索，才能取得教育教学改革的不断进步.。