一年级上数学手抄报
一年级数学日记手抄报内容
一年级数学日记手抄报内容
1、8个小男孩在一起要比谁的力气大，各人都说自己动气。
这时过来一位老先生，说: “不要吵了,我们用淘汰制，两个人一组掰手腕，每场比赛淘汰一人，最后决出冠军，也就是力气的人。
”大家一致赞成。
老先生又说: “那这样一共要赛多少场呢?你们算一算,算好了，我来当裁判。
”小朋友，你能算出来吗?
答案:一共要赛7场
2、学校开运动会，一年级同学站成一排，昊昊往左数了数，自己左面有10个人;往右数了数,己右面有8个人。
老师问昊昊这排有多少人?聪明的小朋友你们会算吗?
答案:根据题意，这排不含昊昊有10+8=18人，所以一共有18+1=19人。
3、有25本书,分成6份。
如果每份至少一本，晦份的本数都不相同，有多少种分法?
答案:一共有5种分法
4、小明给了小力10元钱以后还剩下15元，这时两个人的钱数同样多，小力原来有多少钱?
答案: 15-10=5 (元)，力原来有5元钱
5、小亮今年7岁，爸爸比他大30岁，三年前爸爸是多少岁?
答案: 30+7=37 (岁) ，37-3=34 (岁)，所以三年前爸爸是34岁。
数学手抄报一年级
数学手抄报一年级最伟大的女数学家遗憾的是，如果没有数学博士学位的话，普通人很难理解诺特工作的伟大之处。
她工作的主要领域是抽象代数。
诺特完全重写了许多关于数学概念的书，以至于在数学领域不同的焦点里，你都可以找到这样一个形容词：Noetherian——“诺特的”。
诺特还有一个名号叫作“现代数学之母”，她允许学者们无条件地使用她的工作成果，也因此被人们尊称为“当代数学文章的合著者”。
在物理领域，她提出了“诺特定理”。
这是理论物理的中心结果之一，在此基础上孕育出了线性能量守恒和能量守恒等基本定律。
直到今天，诺特的工作成果被用在了黑洞的研究上;在她去世后的`几十年里，她的工作仍然是科幻小说的对象。
作为智慧与战争的女神，如果把雅典娜看作唯唯诺诺的弱女子，那可是大错特错。
诺特作为一名犹太女科学家，在当时的社会环境中受到了种种歧视。
她性格刚毅，默默工作，用自己亮眼的工作成果，给了所有歧视女性的人们狠狠一击——无愧于“数学家雅典娜”的美誉。
诺特1882年3月23日出生于德国巴伐利亚埃朗根，父亲马克斯·诺特是杰出数学家，埃朗根大学的教授。
著名的“不等式之王”高丹是诺特父亲的密友，常来她家做客。
在两位数学家的影响下，诺特对数学充满了热情。
1900年冬天，诺特18岁。
她顺利考取了父亲执教的埃朗根大学，但当时大学并不允许女生注册，女生最多只有自费旁听的资格。
几百名学生中只有诺特和另外一个女孩，但她并不以此为惧。
性格刚毅的她将背后的窃窃私语或者当面的羞辱谩骂置于脑后，大大方方地坐在教室前排，认真听课、刻苦学习。
勤奋聪颖的诺特博得了教课教授的好感，破例允许她参加考试。
1903年7月，诺特顺利通过了毕业考试，但却没有办法拿到文凭。
尽管如此，她却依然希望在数学上有所精进，而不是像世俗所规定的一样嫁人生子。
她去往著名的哥廷根大学，旁听了希尔伯特、克莱因、闵可夫斯基等数学大师的讲课，大开眼界的同时，也坚定了自己终生从事数学研究的理想。
数学小报学数学一年级最简单手抄报电子小报模板
数字绕口令小兔子，开铺子，一张小桌子，两把小椅子，三根小绳子，四只小匣子，五管小笛子，小棍子，七个小盘子，八颗小豆子，九本小册子，十双小筷子。
数学谜语1.一加一不是二（打一字）2.一减一不是零（打一字）3.讨价还价（打一名词）4.八分之七（打一成语）5.成绩是多少（打二名词）数学名言1.二分之一个证明等于0。
——高斯2.在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。
——罗素3.天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。
——爱迪生数学小游戏先把21~30的数卡发下去；老师说：22在哪里？把22、25、28、30这些数找出来，老师再说：22的领居在哪里？再找他们的邻居。
游戏要求：两个一起玩，一人拨珠，一人读数，轮换。
（1）、拨珠要拨20-30的数。
（2）、如果拨到25，另一人就可以从25读到30或者从25读回20，只要你拨的数在21~29的范围内都有两种读法，随便选一种。
这如果拨到20，就要从20读到30，如果拨到30，就要从30读到20。
九九歌的由来远在公元前的春秋战国时代，九九歌就已经被人们广泛使用。
最初的九九歌是从"九九八十一"起到"二二如四"止，共36句。
因为是从"九九八十一"开始，所以取名九九歌。
大约在公元五至十世纪间，九九歌才扩充到"一一如一"。
大约在公元十三、十四世纪，九九歌的顺序才变成和现在所用的一样，从"一一如一"起到"九九八十一"止。
数学小谜语0+0（打一经剧名）—— 空城计开心一刻算术老师道：“这里有梨10只，吃去了6只，还剩多少？”一个贪食的学生答道：“我看把剩下的也一起吃掉吧。
”练练绕口令六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。
六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。
十（打一中药）——三七 1000（打一成语）——漏洞百出九（打一节日） ——五四青年节 3-2=？ （打一成语） —一问三不知1881——1981鲁迅（打一成语） ——百年树人数学小游戏先把21~30的数卡发下去；老师说：22在哪里？把22、25、28、30这些数找出来，老师再说：22的领居在哪里？再找他们的邻居。
一年级数学第一单元手抄报内容
一年级数学第一单元手抄报内容
一年级数学第一单元手抄报内容可以包括以下几个方面：
1.认识数字：手抄报可以包括数字1-10的卡通形象，以及数字1-10
的书写示例。
此外，还可以展示一些日常生活中与数字相关的图片，如时钟、日历、秤等。
2.图形与几何：手抄报可以画出一些简单的图形，如圆形、正方形、
三角形等，并标注其名称和特性。
此外，还可以展示一些与几何图形相关的实物图片，如篮球、红绿灯、礼品盒等。
3.分类与排序：手抄报可以包括一些分类与排序的示例，如按照大
小、颜色、形状等将物品分类，以及按照高低、大小、年龄等将人物排序。
可以展示一些日常生活中与分类排序相关的图片，如超市货架、车站排队等。
4.规律与模式：手抄报可以包括一些规律与模式的示例，如ABAB、
ABCABC等，并标注其规律和模式名称。
此外，还可以展示一些与规律模式相关的实物图片，如花砖拼图、衣服搭配等。
5.计量与测量：手抄报可以包括一些计量与测量的工具和单位，如
米、厘米、千克、克等，并标注其名称和单位。
此外，还可以展示一些与计量测量相关的实物图片，如体重秤、尺子、量筒等。
6.应用题入门：手抄报可以包括一些简单的加减法应用题的示例，
如购物算账、排队人数等。
此外，还可以展示一些与加减法应用题相关的实物图片，如超市购物小票、公交车上乘客统计表等。
在制作手抄报时，可以根据自己的喜好和创意进行设计和排版。
同时，可以在手抄报上添加一些有趣的插图和装饰，使其更加生动有趣。
一到三年级知识点的数学小报
一到三年级知识点的数学小报以下是一到三年级数学的知识点小报：
一年级数学知识点：
1. 数字认知：认识0-9的数字及其大小关系。
2. 计数与排序：掌握简单的计数和排序方法。
3. 加法与减法：学习简单的加法和减法运算。
4. 形状与空间：认识基本的几何形状，如圆、方形、三角形等。
5. 时间与日历：了解基本的时间概念和使用日历。
二年级数学知识点：
1. 数字扩展：认识两位数以内的数字，并能够进行拆分和组合。
2. 运算符号：学习加法、减法和乘法的运算符号及其运算规则。
3. 分数概念：初步了解分数的概念与表示方法。
4. 长度与重量：学习常用的长度和重量单位，并能进行简单的换算。
5. 数据统计：学习收集、整理和表示简单数据的方法。
三年级数学知识点：
1. 三位数的认识：认识三位数以内的数字，并能够进行拆分和组合。
2. 乘法与除法：学习乘法和除法运算，掌握乘法口诀表。
3. 分数的运算：进一步学习分数的加减乘除运算。
4. 时钟与日历：学习读取和表示更复杂的时间，包括分钟和小时。
5. 二维图形：认识各种二维图形，并能描述其性质和特点。
小学一年级好看漂亮的数学手抄报
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一年级手抄报数学内容大全
一年级手抄报数学内容大全一、数学趣味小故事。
- 在数字王国里，0和1是非常特别的数字。
0就像一个小圆圈，它表示什么都没有。
可是，当0和1站在一起的时候，就变得很神奇了。
10就比1大多了，100就更大了。
0就像一个魔法数字，能让1变得更强大。
有一天，1骄傲地对0说：“你看你，什么都没有，我自己就可以表示1个东西。
”0不服气地说：“那我们组合一下看看。
”于是他们组合成了10，1惊讶地发现，现在这个数字比自己大多了。
从那以后，1再也不敢小看0了呢。
- 德国著名数学家高斯小时候就非常聪明。
在他上小学的时候，有一次老师让同学们计算1 + 2+3+4+……+99 + 100的和。
同学们都开始埋头苦算，只有小高斯静静地思考了一会儿，就举起了手。
老师很惊讶，小高斯说：“1加100等于101，2加99等于101，3加98等于101……这样一共有50个101，所以结果是50×101 = 5050。
”老师听了非常高兴，夸奖小高斯是个数学天才。
二、数学小知识。
1. 认识数字。
- 我们一年级学习的数字有0 - 9。
0像鸡蛋圆溜溜，1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子能盛饭。
这些数字可以组成很多不同的数，比如12，就是由1个十和2个一组成的。
2. 数的大小比较。
- 当我们比较两个数的大小时，先看数位。
数位多的数就大，比如12和9，12是两位数，9是一位数，所以12大于9。
如果数位相同，就从高位比起。
比如15和13，十位都是1，再看个位，5大于3，所以15大于13。
3. 简单的加减法。
- 加法就是把两个数合起来。
比如3 + 2，我们可以想3个小方块再加上2个小方块，一共就是5个小方块，所以3+2 = 5。
减法是从一个数里去掉一部分。
像5 - 3，就是从5个小苹果里拿走3个，还剩下2个，所以5 - 3 = 2。
三、数学小游戏。
1~6年级数学手抄报内容
1~6年级数学手抄报内容1年级数学手抄报内容：1. 数字认知：介绍数字0-9，数字及其大小的认识方法；2. 形状认知：介绍基本的几何形状，例如正方形、矩形、圆形等；3. 加法：介绍加法的概念、加法的运算规律、加法表、以及加法的应用；4. 减法：介绍减法的概念、减法的运算规律、减法表、以及减法的应用；5. 数的排序：介绍数字的顺序、大小关系，以及如何将数字进行排序；6. 时间：介绍钟表的读法，日常生活中的时间概念。
2年级数学手抄报内容：1. 做算术：介绍简单的加、减、乘、除的运算法则，并给出例题讲解；2. 两位数的认识：介绍两位数的概念，及其大小、顺序关系，以及如何将两位数进行排序；3. 认识整数：介绍正整数、负整数、零的概念，以及它们在数轴上的表示方法；4. 分数：介绍分数的概念，常见分数的简化、化为最简分数等运算方法；5. 时刻表：介绍时刻表的读法，以及日常生活中如何利用时刻表；6. 长度、重量、容积的认识：介绍长度、重量、容积的概念，及其单位换算方法。
3年级数学手抄报内容：1. 乘法表：介绍乘法表，包括口诀、规律及其应用；2. 三位数的认知：介绍三位数及以上数字的概念，数字的大小、排序方法，并给出例题；3. 顺序数：介绍数轴上的正整数毕达哥拉斯数列，利用图像展示规律；4. 采购：介绍货币概念，如何计算货币的加减运算；5. 计时器：介绍计时器，常见计时器的规格及其价格等信息；6. 面积、体积的认知：介绍平面图形的面积计算、立体图形的体积计算方法。
4年级数学手抄报内容：1. 分数加减法：介绍分数的加减法计算方法；2. 数学公式：介绍数学公式的运用，如面积、周长、体积、速度等公式；3. 数轴上的负数：介绍数轴上的负数概念、大小比较、加减运算方法；4. 数据单位：介绍数字的单位换算方法，如时间、长度、重量、容积等单位之间的转换；5. 汽车数据：介绍汽车的数据信息，如车速、油量、里程数、时间等的运算方法；6. 折线图和柱状图：介绍如何制作折线图和柱状图，并举出应用实例。
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一年级上数学手抄报
下课了，同学们经常会玩一种伸手指说数的游戏。
这种游戏规则是这样的：两人各伸
出一只手，一只手只有5个指头，任意出几个指头。
一边出手，一边说数，如果谁说的数
正好等于两个人伸出的指头数的和，谁就算赢。
有人认为，这完全没有规律，赢都是靠运气，双方赢的机会相同。
其实，仔细分析，其中还和学过的数学知识密切相关呢。
下面先分析甲出0时的情况，乙可能出0、1、2、3、4、5，和就是乙出的手指数;
甲出1时，乙可能出0、1、2、3、4、5中的任意一个，出不同的手指，和也不同，
最后的和是乙每次出的手指数加1。
甲乙两人手指的组合形式，还有以下24种：
甲出2，乙出0、1、2、3、4、5，和是2、3、4、5、6、7;
甲出3，乙出0、1、2、3、4、5，和是3、4、5、6、7、8;
甲出4，乙出0、1、2、3、4、5，和是4、5、6、7、8、9;
甲出5，乙出0、1、2、3、4、5，和是5、6、7、8、9、10。
从上面我们可以看出，在这些组合中，指头和为0、10的情况各一种;和为1、9的各
两种;和为2、8的各3种;和为3、7的各4种;和为4、6的各5种，和为5的共6种。
可见，和为5的组合最多，也就是说，说5赢的机会相对较多。
因为不管对方出几个指头，
你都可以和它凑成和为5。
除此之外说别的数则不然，比如说2，对方要出2个以上指头，你怎么出也不行;再如说8，对方要出8个以下指头，你怎么也无济于事。
图一
图二
图三
五岁的时候，祖冲之的父亲想教他念古文，可他的背诵效率不高，这令父亲十分生气，但父亲不知道的是，祖冲之对数学与天文感兴趣。
一天，老师教大家说：“圆周是直径的三倍。
”祖冲之回到家中。
越想越不对劲。
第
二天一大早，他就拿了一根绳子来到路边，这时，来了一辆马车，祖冲之立马跑上去，问：“老爷爷，请让我量一量你的车吧!”。
老人点点头默认了。
祖冲之先用绳子量了一下车
轮又将绳子折成三段，量车轮的直径，经过那么一量，他感到车轮的直径没有三分之一的
圆周长。
他又量了不同车子的车轮，得出的结果一模一样，这是为什么呐?经过多年的学习，他得知了另一位伟大数学家刘徽的割圆法，割圆法就是在圆内画出一个正六边形，他
的边长等于半径，继续分成12边型，用勾股定理算出他的边长，再24，48……边形，一
直分，所得多边形各边长之和是圆周长。
祖冲之的儿子已经十三岁，他当了祖冲之的助手，由于刘微只求到96边，只得出
3.14的结果，祖冲之决定重新算下去。
他准备了许多小竹棍作计算工具，画了个直径一丈的大圆，在圆内画了六边形。
父子俩废寝忘食，刻苦计算了好几天才达到96边，结果比
刘微少了一点点。
儿子对祖冲之说：“我们算得那么仔细，一定错不了，是刘微错了吧”。
祖冲之摇摇头：“推翻要有依据”。
俩人又重新计算一遍，结果和刘微一样。
祖冲之一直算到24567边形，知道无法计算，只好停止。
得出的结果是圆周率大于
3.1415926，小于3.1415927.
祖冲之的发现，比后来鄂图数学家的结果早了1000多年，怎能不说祖冲之是个伟大
的数学家呢?!
感谢您的阅读，祝您生活愉快。