七年级上册英语考点归纳
初一英语上册语法知识点总结归纳
初一英语上册语法知识点总结归纳
- 一般现在时：表示经常发生的动作或存在的状态。
句式结构：主语+动词+其他。
当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。
- 现在进行时：表示正在进行或发生的动作。
句式结构：主语+be 动词+动词 ing+其他。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。
句式结构：主语+动词过去式+其他。
- 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态。
句式结构：主语+will+动词原形+其他，或主语+be going to+动词原形+其他。
- There be 句型：表示某地有某物或某地存在某物。
句式结构：There is/are+主语+地点状语。
- 形容词的比较级和最高级：用于比较两个或两个以上的人或事物。
比较级用于两者之间的比较，最高级用于三者或三者以上的比较。
- 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词等，用于代替名词或起到连接作用。
- 冠词：包括定冠词 the 和不定冠词 a/an，用于修饰名词，特指或泛指某个人或事物。
- 介词：用于表示时间、地点、方位、方式等，常见的介词有 in、on、at、for、with、by 等。
- 数词：包括基数词和序数词，用于表示数量和顺序。
- 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句：陈述句用于陈述事实或观点，疑问句用于提出问题，祈使句用于表示请求、命令、建议等，感叹句用于表示感叹语气。
七年级上册英语一到三单元知识点
七年级上册英语一到三单元知识点Unit 1 My name's Gina.一、重点单词。
1. name.- 名词，意为“名字；名称”。
例如：My name is Tom.（我的名字是汤姆。
）2. nice.- 形容词，意为“令人愉快的；宜人的”。
常用来形容人或事物给人的感觉。
例如：She is a nice girl.（她是一个友好的女孩。
）3. to.- 介词，在这里主要用于“Nice to meet you.”（很高兴见到你。
）这一常用表达中。
4. meet.- 动词，意为“遇见；相逢”。
例如：I meet my friend at the park.（我在公园遇见我的朋友。
）5. too.- 副词，意为“也；又；太”。
在表示“也”的用法时，一般用于肯定句末。
例如：I'm fine, too.（我也很好。
）6. your.- 形容词性物主代词，意为“你的；你们的”，后面要接名词。
例如：Your book is on the desk.（你的书在桌子上。
）7. his.- 形容词性物主代词，意为“他的”。
例如：His name is Jack.（他的名字是杰克。
）8. her.- 形容词性物主代词，意为“她的”。
例如：Her pen is red.（她的钢笔是红色的。
）二、重点短语。
1. name's = name is.- 这是一种缩写形式，在口语和书面语中都很常见。
例如：My name's Lucy.（我的名字是露西。
）2. be from.- 意为“来自”，相当于come from。
例如：He is from China.（他来自中国。
）3. Nice to meet you.- 用于初次见面时打招呼，答语通常是“Nice to meet you, too.”三、重点句型。
1. —What's your name?- 这是用来询问对方名字的常用句型，答语可以是“My name is...”或者“I'm...”。
七年级上册英语各单元知识点归纳
七年级上册英语各单元知识点归纳Unit1Myname’sGina.Ⅰ.重点词语：1.myname我的名字2.yourname你的名字stname/familyname姓4.firstname/givenname名5.IDcard身份证6.schoolIDcard学生卡7.answerthequestions回答问题8.telephone/phonenumber电话号码9.addressbook电话号码薄Ⅱ.重点句型：1.---What’syourname?你叫什么？---Mynameis…/I’m…我是……2.Nicetomeetyou./I’mgladtomeetyou.见到你很高兴。
3.---What’syourtelephone/phonenumber?你的电话是多少？---Mytelephone/phonenumberis……我的电话是……4.---What’syourfamily/lastname?你的姓是什么？---Myfamily/lastnameis…我姓…5.---What’syourgiven/firstname?你的名是什么？---Mygiven/firstnameis…我的名是…Unit2Isthisyourpencil?Ⅰ.重点词语：1.yourpencilcase/pencilbox你的铅笔盒2.myeraser我的橡皮3.hernotebook她的笔记本4.hisbackpack他的双肩包5.Mike’sdictionary迈克的字典6.mymathbook我的数学书7.inEnglish用英语8.inChinese用汉语9.lostandfound失物招领putergame电脑游戏11.asetofkeys一串钥匙12.lookforⅡ.重要句型：1.Isthisyourpencil?Yes,itis.这是你的铅笔吗？是我的。
2.Isthathereraser?No,itisn’t.那是她的橡皮吗？不，不是。
七年级上册英语知识点归纳
七年级上册英语知识点归纳七年级上册英语知识点一、一般现在时动词时态为一般现在时。
第一、第二人称以及第三人称的'复数形式做主语，动词均用原形。
第三人称单数做主语，动词要用单三形式。
二、一般过去时表示过去发生的事情。
动词时态为过去时。
要注意不规则动词的变形。
三、一般将来时① 表示未来发生的事情。
② 一般以情态动词will为标志词。
例：I will go to the park with my mom tomorrow.③ be+(going)+ to+动词原形或 be +动词ing形式也可表示将来时。
四、名词常考的分类是可数名词和不可数名词有些可数名词的复数形式很特别。
例：fish—fish，mouse—mice五、代词代词主要有：人称代词第一人称：I，we第二人称：you第三人称：he, she, they物主代词① 形容词性物主代词：第一人称：my, our第二人称：your第三人称：his, her, their② 名词性物主代词第一人称：mine, ours第二人称：yours第三人称：his, hers, theirs七年级上册英语知识点总结一、简单句的成分及主谓一致原则最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。
主谓一致原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。
当主语是第三人称单数(简称“三单”)时，谓语动词也要相应变成单数形式;当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。
实意动词变“三单”的规则如下：1)一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等;2)以字母s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等;3)以o结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes 等;4)以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等;5)have的三单形式是has。
七年级英语上册知识点归纳
七年级英语上册知识点归纳期末考试就要到来了，要复习的英语知识点有哪些呢?接下来是店铺为大家带来的关于七年级英语上册知识点归纳，希望会给大家带来帮助。
七年级英语上册知识点归纳(一)1、Good morning/ afternoon / evening早上/下午/晚上好Good night 晚安(晚上告别)2、glad / nice to meet / see you 见到你很高兴(回答也一样)3、welcome to + 地点欢迎来到…… (回答：Thank you 或者Thanks)4、let’s + V(原) 让我们做……5、 stand up 起立sit down 坐下6、 this is ... -这是…… (用于介绍第三者的用语)7、 How do you do ?你好 (回答也是：How do you do ? )8、 How are you ? 你好吗? Fine, thank you, and you?很好;谢谢;你呢?I’m OK / I’m fine, too. 我也很好。
9、see you = see you later = see you soon =good-bye 再见10、excuse me打扰一下;请问11、I’m … = my name is …我是……12、be from = come from 来自13、in English 用英语14、Can you spell it ? Yes /No 你能拼写它吗? 能/不能15、That’s OK /That’s all right / You’rewelcome / Not at all不用谢16、…… years old ……岁17、ewtelephone number 电话号码QQnumber QQ号码ID number 身份证18、the same (相同的) 反义词是 different (不同的)例: We are in the same grade, but we are indifferent classes.句型：1. What is yourname?你的名字是什么?2. Where +be + 主语 + from? 或者Where +助动词(do/does)+主语+come from?某人来自于哪里?(回答：主语+be+地点)Where are you from? =Where do you come from?回答：I am from Zhaoqing. =I come from Zhaoqing.3. How old + be + 主语?某人几岁? (回答：主语 + be + 数字 )例：How old are you? I’m fourteen (years old).4. What is your telephonenumber? 你的电话号码是多少?(回答：My telephone number is ... 或者It’s ... )注意：读出号码的时候要逐个读出。
7年级上册英语知识点总结归纳
7年级上册英语知识点总结归纳
七年级上册英语知识点总结归纳
一、一般现在时
定义：表示经常发生的动作或存在的状态。
结构：主语+谓语（动词原形）+宾语（名词/代词）。
常用时间状语：always、usually、often、sometimes、every day、on Sundays等。
二、现在进行时
定义：表示现在正在进行的动作。
结构：主语+be动词（am/is/are）+动词ing。
常用时间状语：now、right now等。
三、一般过去时
定义：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：主语+谓语（动词过去式）+宾语（名词/代词）。
常用时间状语：yesterday、last night、two days ago等。
四、一般将来时
定义：表示将来某个时间发生的动作或存在的状态。
结构：主语+will+动词原形+宾语（名词/代词）。
常用时间状语：tomorrow、next week、in the future等。
五、介词的用法
表示时间的介词：at+具体时间点；in+年/月/季节；on+星期几/日期；for+时间段；since+时间点等。
表示地点的介词：in+大地点；at+小地点；in+地点+of+国家/城市等。
六、祈使句的用法
定义：表示请求、命令或建议的句子。
结构：动词原形+宾语+其他成分。
常用句型：Please+动词原形+宾语+其他成分；Let’s+动词原形+宾语+其他成分；动词原形+宾语+其他成分。
七上英语考点归纳
七上英语考点归纳
以下是七年级上册英语的部分考点归纳：
1. 名词：掌握可数名词和不可数名词的区别，掌握名词所有格的构成及使用，以及掌握一些常见的固定搭配和习惯用法。
2. 动词：掌握基本动词的时态和语态（一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时），了解动词不定式的用法。
3. 形容词和副词：了解形容词和副词的用法，掌握形容词和副词的比较级和最高级的用法。
4. 介词：了解常用介词的用法，如in、on、at、under等。
5. 句型结构：掌握简单句、并列句和复合句的基本结构，了解宾语从句、定语从句等常见句型结构。
6. 听力理解：能够听懂简单的英语对话和短文，把握关键信息和细节。
7. 口语表达：能够用简单的英语进行日常交流和表达自己的观点。
8. 阅读理解：能够读懂简单的英语文章，理解文章的主旨和细节，并完成相关的阅读理解题目。
9. 写作：能够写简单的英语短文，包括描述、叙述、说明等类型的文章，掌握基本的写作技巧和表达方式。
以上是七年级上册英语的部分考点归纳，需要掌握的词汇和语法知识点较多，建议通过多练习和多使用来加深理解和记忆。
七年级上册英语知识点归纳总结
七年级上册英语知识点归纳总结一、词汇与短语1. 基本词汇- 问候语：hello, hi, good morning/afternoon/evening- 常见颜色：red, blue, green, yellow, black, white, pink- 数字：one to ten, first to twelfth (for months and dates) - 常见动物：cat, dog, bird, fish, elephant, tiger- 家庭成员：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather2. 学校相关词汇- 学科：English, math, science, history, art, P.E. (physical education)- 学校设施：classroom, library, gym, cafeteria, office- 学习用品：book, pen, pencil, eraser, ruler, backpack3. 日常活动与习惯- 活动：play, read, write, listen, watch, eat, drink- 习惯：brush teeth, wash face, take a shower, go to bed4. 常见食物与饮料- 食物：apple, banana, orange, bread, rice, chicken, fish- 饮料：water, milk, juice, tea, coffee5. 常见形容词- 大小：big, small- 形状：round, square, long, short- 颜色相关：red, blue, green, yellow, etc.- 情感：happy, sad, angry, excited二、语法要点1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态，使用动词原形。
七年级上册英语一单元的所有考点
一、词汇与短语1. 英语字母和数字在七年级上册英语一单元中，学生需要掌握英语字母的发音及书写，以及基本的数字表达。
通过课堂练习和词汇记忆，提高学生对英语字母和数字的熟练程度，为后续学习打下基础。
2. 问候用语问候用语是日常交流中的基本礼貌，七年级学生需要掌握常见的问候用语，并在日常生活中做到流利、自然地应用。
3. 尊称的拼写和书写学生需要学习掌握自己和他人的尊称，能够正确拼写和书写尊称是基本礼貌和尊重他人的表现，也有助于建立良好的人际关系。
二、语法与句型1. be动词的用法七年级学生需要了解be动词的三种形式(am, is, are)的用法及其在句子中的位置，掌握be动词的问句、否定句和肯定句的构造方法。
2. 简单的特殊疑问句学生需要掌握简单的特殊疑问句的构造方法，例如“what’s your name?”，“how old are you?”等常见句型，提高学生的交际能力。
3. 人称代词的用法了解一、二、三人称代词的用法及其在句子中的使用方法，能够正确地使用人称代词进行口语和书面表达。
三、对话与交际1. 自我介绍学生需要学会做简单的自我介绍，包括尊称、芳龄、兴趣爱好等基本信息，并能够自如地用英语进行交流。
2. 日常交际用语掌握日常交际用语，包括问候、询问、道别等基本用语，能够在实际生活中流利、得体地进行英语交流。
3. 听力训练通过听力练习，提高学生对英语语音语调的敏感度和理解能力，能够听懂简单的英语对话和短文。
四、阅读与写作1. 熟悉常见的英语单词和短语学生需要通过大量阅读和词汇积累，熟悉常见的英语单词和短语，在阅读理解和写作表达中能够准确地应用。
2. 书面表达能力通过练习写作，提高学生的书面表达能力，包括自我介绍、日记、简短的书信等，在书面表达中能够运用所学知识，清晰地表达自己的意思。
3. 阅读理解能力通过阅读练习，提高学生的阅读理解能力，包括理解短文内容、抓住主题思想、获取细节信息等，培养学生对英语阅读的兴趣和能力。
七年级上册英语知识点总结归纳
七年级上册英语知识点总结归纳七年级上册英语学习是中学英语课程的重要阶段，其中涵盖了许多重要的知识点。
以下就是七年级上册英语的知识点总结归纳：一、语法：1、动词的变化：动词be和助动词（am、is、are、was、were)在人称和数上的变化；一般动词现在时、过去时和将来时的变化；情态动词can,have to,must,should,would,could,may等用法；2、名词：单数和复数的变化；可数名词和不可数名词的区分；a,an,the的使用；3、代词：人称代词和物主代词的变化；不定代词somebody,anyone,anything等用法；4、形容词与副词：形容词原级、比较级、最高级的构成及用法；最高级前使用more的用法；二、词汇1、单词的音标：英语单词的读音规则及音标的使用；2、名词的复数形式：普通名词的复数的规则和特殊名词的复数的构成；3、常用短语：体育运动、服装、日常生活等有关的短语；三、句法1、定语从句：介词+代词/物主代词/名词作定语；2、状语从句：连词when,while,if,because,though,as等引导的时间、原因、条件状语从句；3、宾语从句：连词that,what,if,whether等引导的主语从句和宾语从句；四、考纲内容1、易混淆词：例如light – bright,old – old,错别字等；2、语法项目：任何时态的练习、非谓语动词的用法、一般将来时的练习等；3、口头表达：根据提示信息进行口头表达；4、书面表达：根据所给提示或题目要求，进行书面表达；以上是七年级上册英语知识点总结归纳，每一点知识都需要学生认真学习，并在平时练习中加以掌握、熟悉，在考试中才能发挥出应有的水平。
总之，学好七年级上册的英语知识，需要学生坚持不懈地练习，努力提升英语水平，为以后学习打好基础。
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1. Hello, Eli. Good morning. 嗨，埃丽。
早上好。
英文中常用的问候语及其回答：－Hello. －Hello.―Hi. ―Hi.―Good morning. ―Good morning.―Good afternoon. ―Good afternoon.―Good evening. ―Good evening.―Good night. ―Good night.―How do you do? ―How do you do?―How are you? ―Fine, thank you.高分突破：注意对“How do you do?” 和“How are you?” 两句话的回答不要弄混淆。
2. Sorry, I’m late. 对不起，我迟到了。
1) sorry “对不起” 用于引出某一过错。
Excuse me. “对不起” 用于引起对方的注意。
例如：I’m sorry I can’t speak English.Excuse me, is this your backpack?2) be late (for ...) (做……)迟到be late for school/ class/ work/ the meeting上学/上课/上班/开会迟到高分突破：late的副词仍为late, 不能写成lately. 例如：请不要晚到学校。
Please don’t arrive lately for school. （×）Please don’t arrive late for school. （√）3. Nice to meet you! 很高兴认识你！对表示见到某人很高兴的几种表达：（It’s）Nice to meet you.=(I’m) Happy/ Glad/ Pleased to meet you.高分突破：注意形容词与主语的搭配：I’m nice to meet you. （×）It’s happy/ glad/ pleased to meet you. （×）4. What’s this in English? 这个用英语怎么说？1) 同义句：What’s the English for this?2) 用什么语言，介词用in: “in + language”. 例如：in English 用英语in Chinese 用汉语in Japanese 用日语in your own words 用自己的语言高分突破：用钢笔：in ink = in pen = with a pen5. Let’s learn English. 让我们学英语。
1) let’s = let us 让我们Let’s ..., shall we?Let us ..., will you?Let’s do sth.= Why not do sth.?= What/How about doing sth.? 例如：Let’s learn English.= Why not learn English?= What/How about learning English?2) let sb. do sth. 让某人做某事例如：Let me play the guitar.Let Tony draw a picture for you.高分突破：① let sb. to do sth. (×)② let sb. do sth. 中的sb.若是代词要用宾格形式。
Let she sing an English song. (×)Let her sing an English song. (√)③ let sb. do st.. 中的sb.即使是第三人称单数后面的动词仍用原形，例如：Let him plays soccer. (×)Let him play soccer. (√)3) learn 学习learn sth. 学习……, 例如：We will learn physics this term.4) learn sth. from … 从……学到……, 例如：We learnt cooking from my cousin.5) learn from 向……学习, 例如：Let us learn from Lei Feng.6) learn to do sth. 学做……，例如：Lucy learnt to play the trumpet last summer vacation.6) learn + 疑问代词+ to do sth. 例如：We are learning how to mend this bike.You should learn what to say when you meet the foreigners at the airport.高分突破：learn和study的区别：两个词语都有这一用法：learn sth. / study sth.。
但指学习时，study有“深入研究”的含义；而且study不能用作：study to do sth.。
6. What color is this Z? 这个字目Z是什么颜色？1) 对颜色提问的两种方法：What color …? = What’s the color of …? 例如：What color is your purse? = What the color of your purse?2) color v. 着色color sth. + 颜色, 例如：I want to color it red.高分突破：1）对名词（复数）的颜色提问时，不能用what colors，例如：What color are these cups? (√)What colors are these cups? (×)2) color是可数名词，例如：I don’t like these colors.7. What’s your name? 你叫什么名字？1) 对姓名的几种提问及回答：What’s your name? = May I have/know your name?My name is … = I’m …2) 姓氏：family name / last name/ surname名：given name/ first name全名：full name3) 中文名字的习惯：family name / last name/ surname ＋given name/ first name英文名字的习惯：given name/ first name ＋family name / last name/ surname高分突破：在交际英语中应注意由于中英文名字的区别所造成的对人物的称呼也不同，例如：Zhang Xiaoli: Miss Zhang/ Xiaoli (√)Zhang/ Miss Xiaoli (×)Dave Green: Mr. Green/ Dave (√)Green/ Mr. Dave (×)8. Is this your dictionary? 这是你的字典吗？回答：Yes, it is. / No, it isn’t.Is this/that ...?Yes, it is. / No, it isn’t. (√)Yes, this/that is. / No, this/that isn’t. (×)例如：Is that your brother’s backpack?Yes, it is.高分突破：－Is this/that + 人?－Yes, it is. / No, it isn’t.9. Call John at 495-3539. 给约翰打电话495-3539。
call v. 打电话1)单独使用“打电话”, 例如：Please call this evening.2）call + sb.“给某人打电话”, 例如：Please call Bob this evening.3) call + telephone number“拨打某一电话号码”, 例如：Please call 2377485 now.4) call + sb. + at + telephone number“给某人打电话”, 例如：Please call my teacher at 65774839.请给Gina打电话，她的电话是2684753．Please call Gina, her phone number is 2684753.=Please call Gina at 2684753.10. Thanks for the great photo of your family. 感谢你的全家福照片。
1) 感谢你。
Thanks. = Thank you. (√)Thank. (×)Thanks you. (×)2) Thanks for + sth./doing sth. 为……而感谢你。
例如：Thanks for your help.=Thanks for helping me.3) the photo of your family=your family photo11. Here is my family photo. 这是我的全家福照片。
1)倒装句式：介词＋谓语＋主语（名词）Here is your letter.On the dresser is my photo.介词＋主语（代词）＋谓语Here you are.高分突破：这种倒装句式中，谓语动词一般不用进行时态。
Under the tree _______ a boy.A. is standingB. standsC. standD. is stand ( B )2)This is ... .的句型也表示“这是……。
”但通常用于介绍；而“Here is... .”常用于把某物给说话的对象。
12. Please take these things to your brother. 请把这些东西带给你弟弟。
take, bring, carry 和get的区别：1）take “带走”，从近处带到远处，例如：Please take these books to your home after school.1)bring “带来”，从远处带来，例如：Please bring me some video cassettes.2)carry “带”，无方向性，指移动较重、较大的东西，有“负重”的含义，例如：The bag is too heavy for me. Can you carry it for me?3)get “去拿来”，相当于go and bring，例如：Can I get you something to drink?13. I need my hat, my ID card, my notebook and my pencils.我需要我的帽子，身份证，笔记本和铅笔。