观看教育片《南平红荔》有感.
南平红荔电影观后感3篇
南平红荔电影观后感3篇南平红荔电影观后感3篇南平红荔观后感【1】2月21日下午，江南法院组织各庭室干警观看了电影《南平红荔》，电影以主人公詹红荔积极探索实践未成年人轻罪记录封存制度为主线，生动地再现了詹红荔对失足少年倾注母亲般的真情大爱。
电影由女主角邬君梅塑造的詹红荔形象，浓缩了她身为女人、法官、母亲、妻子等多种身份背后，所做的平凡与不凡的事。
故事围绕着三个失足少年在家庭、学校和社会中不同的命运，揭示青少年不同的犯罪原因和走向自新的历程。
影片中三个少年的经历以及存在的生理、心理特点在当今青少年中普遍存在，比如：心理不成熟、容易感情冲动、对新事物好奇等。
随着社会生活水平的提高，青少年面对的是一个更具有诱惑力的社会，家长、学校甚至全社会都有责任有义务正确的引导青少年走向正途。
而未成年人轻罪记录封存制度，就可以在一定程度上保护未成年人的名誉，促进其尽快回归社会，并免受因已经接受过惩罚的犯罪行为再次受到社会的歧视和排挤。
因此为消除未成年人犯罪前科记录的不利后果所提及的犯罪记录封存制度，是刑事诉讼法在未成年人犯罪领域的一次重要进步。
电影内容真实，情节感人，具有深刻的教育意义，我观看后深受感动，尤其是主人公无私奉献、兢兢业业和勇于创新的精神品质，激励并鼓舞着我前行。
我决心在今后的工作中要牢牢树立为人民服务的宗旨，认真检查自身不足，提高工作标准，以饱满的工作热情和务实的工作作风做好本职工作。
南平红荔观后感【2】大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情，之所以大爱无声，因为爱的太深，爱的太痛，爱的用千言万语不可表达，爱的只有选择沉默。
即使在平凡的岁月，苦难来了，爱没有慌张，爱选择了牺牲与坚强，爱在生命的最后一刻，撑起了生命的希望。
周四下午三点，我们学校组织配班和技能课教师观看了十八大献礼影片《南平红荔》，作为一个人民教师，感触颇深。
“小时候，我的梦想是当一名幼儿园教师，陪伴孩子们一起成长。
”这是一句多么平凡而又感人肺腑的言语。
观《南平红荔》有感三则（三篇）
观《南平红荔》有感三则电影讲述一位负有责任心的法官帮助未成年人走出深渊，重新做人。
这些未成年人都曾犯过罪，但是他们都有悔改之心，但社会现实让他们人生染上了污点，清洗不去。
从电影中映射出几个关键词：“做人、转变、人生”。
“人上一百，种种色色”。
在这个纷繁芜杂的世界中，随处可见圆滑势利的小人，而真正能坚守本色，不为五斗米折腰，可谓少之又少，但是电影中的法官詹红荔便是一位正直的人，在她身上我们所看到的是人性的光辉。
电影中的重点更是未成年人，电影的背后我们需要思考做人。
做人是一门学问，倘若这门学问做的好，那么他就在这个社会上活得风生水起，他就可扬名立万，倘若这门学问做得已成功，那么此人可能饱受社会折磨，饮恨终身。
每个人都有自己的做人原则，自己的做人方法，但性格决定命运，这似乎是个历史必然趋势。
有人说，做人要像水一样，善于趋利避害，能静静的适应周遭的环境，有人说应该在逆境中挖掘自己内在的潜能，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有在逆境中不断成长，才能更加成熟，电影中的未成年人正是经历逆境，但他们所缺乏的是面对逆境的勇气和自信。
人生的旅途虽然坎坷，虽然崎岖，但是我们坚决不能放弃前行。
即使道路布满荆棘，我们被绊得满身是血，也不能有所顾虑，试图放弃。
大鹏展翅飞翔，扶摇直上，鹏程万里，毫无顾虑，我们带着青春翱翔，带着自信奔跑。
电影的最后詹法官的提议（对青少年轻微犯罪进行封存）成功通过，她让犯罪过的未成年人够重新做人，给他们一个崭新的未来。
作为当代青少年，我们需要端正态度，端正人生的价值观，我们要学会坚守，学会理悟，勾勒出美丽的人生画卷，努力让自己的人生更美，更闪亮，实现人生应有的价值。
观《南平红荔》有感三则（二）人生在世，不过几十年的光阴，用小沈阳的话说：“眼睛一闭一睁一辈子就过去了”。
活在当下的我们，是否实现自己的价值，自己的义务，詹红荔阿姨自己的行为告诉我们，为人要正直，做官要负责、要清廉。
“18万赔偿款跑了18趟”。
2022年南平红荔观后感
由这部电影我想到了我们的教化教学工作，詹红荔的工作对 象是少年犯，而我们的工作对象是青少年学生。学生每天跟父母 和老师接触是时间是最多的，在儿童时期孩子须要父母和老师是 指引才能走上正确的道路。孩子在学校里面犯了错误我们不能一 味的指责，而是须要宽容和耐性，我们要让他们知道错误，要让 他们诚意悔改。正所谓“知错能改，善莫大焉”。青少年学生简 单产生逆反心理，我们要像挚友一样跟他们促膝长谈，让他们相 识到事情的影片只要以三个失足少年为线索，以他们不同的命运来构筑 其核心故事：懵懂无知的很刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一 名少年，两个家庭遭受了灭顶之灾，但他是幸运的，在多方面爱 心的浇灌下，能主动接受改造。新生后的李成龙和方超却没有那 么的幸运了，前者因为受到同学的排挤，先是辍学，然后流连网 吧，以致翻入银行的防火墙，触犯法律，再次锒铛入狱。而一心 向上的方超，因为老板戴着有色眼镜看人，最终远走福州，却也 没能逃脱社会这张势利网的卑视，最终无法忍受他人的排斥，从 十六层的高楼上跃下，结束了花季的生命。
影片中用安静的语言述说着，却犹如江水在我的心中激荡，
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大爱无声，爱的天空安静，是因为它有了人间最真挚的感情。影 片中一遍又一遍的出现着的廊桥，正是指引人们在工作中要坚持 的公允和正义，愿我们都做一朵指引着光明的向阳花。 南平红荔观后感 2
南平红荔电影观后感3篇
南平红荔电影观后感3篇南平红荔观后感【1】2月21日下午，江南法院组织各庭室干警观看了电影《南平红荔》，电影以主人公詹红荔积极探索实践未成年人轻罪记录封存制度为主线，生动地再现了詹红荔对失足少年倾注母亲般的真情大爱。
电影由女主角邬君梅塑造的詹红荔形象，浓缩了她身为女人、法官、母亲、妻子等多种身份背后，所做的平凡与不凡的事。
故事围绕着三个失足少年在家庭、学校和社会中不同的命运，揭示青少年不同的犯罪原因和走向自新的历程。
影片中三个少年的经历以及存在的生理、心理特点在当今青少年中普遍存在，比如：心理不成熟、容易感情冲动、对新事物好奇等。
随着社会生活水平的提高，青少年面对的是一个更具有诱惑力的社会，家长、学校甚至全社会都有责任有义务正确的引导青少年走向正途。
而未成年人轻罪记录封存制度，就可以在一定程度上保护未成年人的名誉，促进其尽快回归社会，并免受因已经接受过惩罚的犯罪行为再次受到社会的歧视和排挤。
因此为消除未成年人犯罪前科记录的不利后果所提及的犯罪记录封存制度，是刑事诉讼法在未成年人犯罪领域的一次重要进步。
电影内容真实，情节感人，具有深刻的教育意义，我观看后深受感动，尤其是主人公无私奉献、兢兢业业和勇于创新的精神品质，激励并鼓舞着我前行。
我决心在今后的工作中要牢牢树立为人民服务的宗旨，认真检查自身不足，提高工作标准，以饱满的工作热情和务实的工作作风做好本职工作。
南平红荔观后感【2】大爱无声，爱的天空宁静，因为它有了人间最真挚的情，之所以大爱无声，因为爱的太深，爱的太痛，爱的用千言万语不可表达，爱的只有选择沉默。
即使在平凡的岁月，苦难来了，爱没有慌张，爱选择了牺牲与坚强，爱在生命的最后一刻，撑起了生命的希望。
周四下午三点，我们学校组织配班和技能课教师观看了十八大献礼影片《南平红荔》，作为一个人民教师，感触颇深。
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《南平红荔》观后感
《南平红荔》观后感《南平红荔》观后感（精选13篇）《南平红荔》观后感篇1未成年人犯罪是世界性的难题，每个国家都很重视，中国也不例外。
在中国，有这样一位法官，她是福建省南平市延平区法院少年法庭的庭长，她尽心尽力的帮助失足少年，那些感人事迹遍布大江南北，她就是詹红荔。
她从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。
为了传颂和赞扬詹红荔精神，根据她的先进事迹改编了电影《南平红荔》。
观看《南平红荔》之后，我便深深的喜欢上了这部影片。
影片带给我的感动不是一点点。
通过对何刚、李成龙、方超3位典型失足少年的描写，突出詹红荔在处理未成年人犯罪案件的方式方法和情感态度，她说过：“少年审判庭有它的特殊性，审判和惩罚并不是目的，面对这个特殊的群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”。
她是用“心”在对待这些失足少年，她是所有失足少年的“新妈妈”。
她积极帮助失足少年悔过自新，重新做人，她把那些曾经犯过错的孩子聚集在一起，在舞台上表演节目，让那些无法抬头的孩子们重新找回自信，发自内心的认识错误，改正错误，当看到一个个失足少年笑中含泪的时候，我的心也跟着被感动了。
在工作实践中詹红荔与同事们总结出一套颇具特色的“三三九不工作法”：审判前“三个不开庭”;阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不开庭;被告人成长经历没调查清楚的，不开庭;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不开庭。
庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。
庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。
《南平红荔》观后感
《南平红荔》观后感正文第一篇：《南平红荔》观后感南平红荔观后感为了深入学习贯彻落实党的十八大精神，于下午，我参加了学校组织的全体党员活动，观看电影《南平红荔》。
影片故事感人至深，情节催人泪下，法律和社会教育意义深刻，对詹红荔精神作了很好的诠释，也给我们各位树立了良好的榜样。
懵懂无知的何刚在一次打架斗殴中不慎刺死了另一名少年，两个家庭遭遇了灭顶之灾。
一方面对丧子之痛，另一方面对巨额赔偿款和独子的牢狱之灾。
两方都是崩溃了的父母，游走于他们之间忍受歇斯底里的责难和谩骂的是看起来颇有些忍辱负重的詹红荔。
一个小小女子，却是承载着法律的正义和权威，负荷着生命的尊严。
所幸的是，在多方爱心的浇灌下，何刚积极接受改造。
只是出狱后的李成龙和方超就没有那么幸运了，一个是再次锒铛入狱；另一个是再怎么努力也没逃脱社会中歧视的大网，最终无法忍受他人的排斥，从十六层的高楼上纵身一跃，结束了自己花季的生命。
他最后留下的一句话是那么清晰：“我只是好奇偷了一台电脑，只是没想到这台电脑这么贵，贵到我用一生都还不清”。
是啊，有时候我们这个社会就是这样的“不近人情”。
联想到我们现实中，我们是一名人民教师，每个教师都面对这几十个孩子，难免会遇到孩子犯错误的时候，在这时候，我们就要放正心态，用正确的态度去对待他们，就如影片中詹法官说的“桥是跨越障碍的建筑”，在孩子们犯错误的时候，我们就是这座桥，我们要尽我们所能，帮助孩子从桥上走过去。
结合我们当下开展的党的群众路线，作为人民教师的我们就应该常常照照镜子、洗洗澡，先做好自己，为孩子们树立起一个好榜样！我是一名人民教师，我的职业是教书育人，每当我站上三尺讲台，面对我的学生，我会以最饱满的情绪和最认真的态度上好每一堂课。
课上，我和孩子们之间是师生关系，我们彼此尊重，互相友爱；课下，我们可以是朋友，也可以是亲人，我们互相关心，互相包容。
教好书的同时还担负着育人的重任，在我看来和育人相比，教书是次之。
南平红荔电影观后感1000字
南平红荔电影观后感1000字下面是作者为大家带来的南平红荔电影观后感1#字（共含14篇），希望大家能够喜欢! 篇1：南平红荔电影观后感1#字近日，在单位的组织下，我观看了《南平红荔》这一部思想性、艺术性和观赏性兼具的优秀影片。
作为一部十八大献礼影片，电影是由真人真事改编而来。
影片主人公詹红荔，是福建省南平市延平区人民法院少年审判庭庭长，先后被授予“全国模范法官”、“全国五一劳动奖章”、“福建省优秀共产党员”、“全国创先争优优秀共产党员”等荣誉称号，并荣立个人一等功。
电影以一种朴素而真实的笔触再现了詹红荔同志的先进事迹。
影片通过对几个具有特殊意义的故事情节的拼接，将詹红荔从事少年审判庭工作10多年间，成功帮助1100多名少年犯走向新生，使70多个濒临破碎的家庭得以挽救的感人故事浓缩于短短的90分钟内。
(截至) “当!”随着一声法槌敲落的声响，影片一开场，观众的心就被失足孩子的命运所羁绊。
家长的大声哭号，孩子抽泣的泪水、茫然的眼神，法官严肃又带着痛心的宣判，少年犯罪案件牵动着的不是一个家庭，而是几代人，甚至是一个社会群体。
湛蓝的天空下，一心憧憬着美好生活，却被残忍的现实所摧毁的方超，站在高高的楼顶，拿着手机颤声对詹红荔说：“我就拿过别人的一台笔记本电脑，我不知道它那么贵，贵得让我一辈子都还不起……”社会的歧视，没有给已经浪子回头的方超一条出路，他只能纵身一跃，落下深渊;出了狱却没有被同学所接纳的李成龙，最终又走上了犯罪老路;而懵懂的何刚，在社会多方的关怀下积极改造，走向了新生。
三个互不关联的案件，三种不一样的不幸，三人不同的结局，深深刺痛了观众的神经，她们的命运，让人看后唏嘘不已，或悲或叹。
影片中反复提及“糖桥”，相传，这是一座因一位卖糖人感念孩子过河不易，很多孩子曾经在此落水，而倾其所有造起来的一座桥。
糖桥建成后，可以让孩子们在河上安全的通过，再不必冒着掉下水的风险;“少年审判庭就是一座桥，我们要让这些孩子从这座桥上过去，穿过他们人生的障碍，不掉下水”，影片中詹红荔说的这句话很是经典，起到了深化主题的作用。
最新南平红荔观后感(大全10篇)
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南平红荔观后感650字_观后感.doc
南平红荔观后感650字_观后感南平红荔观后感650字（一）未成年人犯罪是世界性难题，每个国家都很重视，中国也不例外。
在中国，有这样一位法官，她是福建省南平市延平区法院少年法庭庭长，她尽心尽力帮助失足少年，那些感人事迹遍布大江南北，她就是詹红荔。
她从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎家庭。
为了传颂和赞扬詹红荔精神，根据她先进事迹改编了电影《南平红荔》。
观看《南平红荔》之后，我便深深喜欢上了这部影片。
影片带给我感动不是一点点。
通过对何刚、李成龙、方超3位典型失足少年描写，突出詹红荔在处理未成年人犯罪案件方式方法和情感态度，她说过：”少年审判庭有它特殊性，审判和惩罚并不是目，面对这个特殊群体，法官要多一点爱心，多一点耐心，多一点恒心，多一点责任心，多一点包容心”.她是用”心”在对待这些失足少年，她是所有失足少年”新妈妈”.她积极帮助失足少年悔过自新，重新做人，她把那些曾经犯过错孩子聚集在一起，在舞台上表演节目，让那些无法抬头孩子们重新找回自信，发自内心认识错误，改正错误，当看到一个个失足少年笑中含泪时候，我心也跟着被感动了。
在工作实践中詹红荔与同事们总结出一套颇具特色”三三九不工作法”：审判前”三个不开庭”；阅卷后对关键问题没有梳理清楚，不开庭；被告人成长经历没调查清楚，不开庭；没有与被告人见面，进行一次心理疏导，不开庭。
庭审中”三个不轻易”：被告人没有真诚悔过，不轻易下判；有被害人案件，没有和解，不轻易下判；可以判非监禁刑但没有落实帮教措施，不轻易下判。
庭审后”三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位，不松手；回归社会后思想出现反复或问题没有解决，不松手；发出司法建议没有得到落实，不松手。
影片中也体现了”三三九不工作法”，在审判何刚法庭上，因何刚父母没有到庭而延期，为了何刚案子，詹红荔前后18次穿梭在那个宁静小山村；李成龙出狱后，不被社会和学校接受，天天泡网吧，最终又走上了犯罪道路，詹红荔便多次到学校找校长沟通，帮李成龙办休学，后来又帮他办转学，像对待自己孩子一样，发自内心希望李成龙重新做人。
电影南平红荔观后感600字【3篇】
电影南平红荔观后感600字【3篇】南平红荔观后感600字未成年人犯罪是世界性的难题，每个国家都很重视，中国也不例外。
在中国，有这样一位法官，她是福建省南平市延平区法院少年法庭的庭长，她尽心尽力的帮助失足少年，那些感人事迹遍布大江南北，她就是詹红荔。
她从事法院工作27年，在少年审判庭工作10多年间，所审结的500多个未成年人犯罪案件，无一发回重审、无一错案、无一投诉、无一上访，成功感化帮教了1100多名少年犯走向新生，挽救了70多个濒临破碎的家庭。
为了传颂和赞扬詹红荔精神，根据她的先进事迹改编了电影《南平红荔》。
近日，我在单位组织下观看了影片《南平红荔枝》，是一部以福建南平市延平区人民法院少年审判庭庭长詹红荔的先进事迹为背景改编的正面、积极、感人且极具教育意义的电影。
观影之后，颇受感动，并引发了内心诸多思考。
一、坚守正义、固守责任詹红荔作为基层法官，深刻明白自己的岗位职责，时刻不忘自己身上这身制服的意义，坚守正义，固守责任，在几十年的审判工作中，总结出了一套颇具特色的“三三九不工作法”。
即审判前“三个不开庭”：阅卷后对关键问题没有梳理清楚的，不开庭;被告人成长经历没调查清楚的，不开庭;没有与被告人见面，进行一次心理疏导的，不开庭。
庭审中“三个不轻易”：被告人没有真诚悔过的，不轻易下判;有被害人的案件，没有和解的，不轻易下判;可以判非监禁刑但没有落实帮教措施的，不轻易下判。
庭审后“三个不松手”：入监后延伸帮教没有到位的，不松手;回归社会后思想出现反复或问题没有解决的，不松手;发出的司法建议没有得到落实的，不松手。
这些工作经验的得出，体现了她对工作岗位的深刻认知，对工作对象的负责态度。
南平红荔观后感800字【1】关于青少年犯罪的电影里，或许还很多人还记得上个世纪八十年代播放的一部名为《少年犯》的电影，这是一部描写少年犯罪份子在学校般的监狱生活中，在“教育、感化、改造”的政策指导下走上正路的故事。
影片《少年犯》还采用监狱实景拍摄，选了十八名犯罪少年做演员，以纪实风格的写实主义手法逼真地再现了少年犯服刑、改造的生活，揭示了少年犯罪的家庭和社会根源。
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观看教育片《南平红荔》有感
2019-01-01
电影《南平红荔》是一部法院题材的主旋律作品，。
根据福建南平市延平区法院少年法庭庭长詹红荔先进事迹改编而成。
接下来YJBYS小编就为大家推荐几篇关于南平红荔的，欢迎大家阅读。
观后感一
一位“法官妈妈”，一座古朴厚重的廊桥，一群她时刻牵挂的孩子……这是电影《南平红荔》中出镜率最高的几个影像。
16日，作为迎接党的十八大国产重点影片《南平红荔》在北京人民大会堂首映。
导演董玲携主演邬君梅、艾丽娅、唐以诺、廖京生、罗筐、肖荣生等悉数亮相。
片中饰演詹红荔的邬君梅告诉记者：“詹红荔曾说过‘少年法庭是一座桥，我们要让这些孩子从桥上过去，不再掉下水’。
这令我很感动。
”
当天，影片原型、南平市延平区法院少年庭庭长詹红荔也赶到了首映现场，她说：“邬君梅老师是我特别喜欢的演员，她来扮演电影里的我，让我特别高兴。
”观看影片的过程中，詹红荔数次不自觉地流下了眼泪，她表示，邬君梅在戏中的表现十分出色，深情而又准确地诠释了自己。
一部影片的主题思想，决定了其所承载的价值观，而影片主创通过塑造艺术形象、表现社会而传达的基本思想，是创作的目标和指南，是一部影片的灵魂。
影片《南平红荔》恰是通过之外的视角，将影片的主题思想向最广处扩展，向纵深处开掘。
《南平红荔》向观众传递的，一是父母对儿女的亲情。
影片中，无论是被害少年母亲的哭诉，还是犯罪少年父母的忏悔，都会深深刺痛观众的神经。
二是成年人对未成年人的怜爱，对不幸的孩子抱以同情，对失足的孩子施以援手，这种情感发自每一个成年人的潜意识。
影片中那些走上犯罪道路的懵懂少年，那些意外夭折的年轻生命，会让每一个观众感到惋惜和心痛!剧中所有人物，无论是法官还是百姓，无论是被害人还是被告人，都有一颗向善的心。
这体现了创作者的积极心态：向观众传达正能量，带来对真善美的追求和期盼。
一部影片总体呈现出来的独特个性和鲜明特色，就是这部影片的艺术风格，它充分体现着创作者的艺术感觉和审美趣味。
在《南平红荔》中，廊桥作为主线贯穿于影片的始终。
导演董玲说：“辞海中对‘桥’有这样一个解释——跨越障碍的通道。
一定程度上，这个意义等同于少年审判庭，都是将一个个失足的孩子从深渊中拉上来，送往下一段旅程。
”
影片的风格，力求平实、质朴，将影片空间尽量从办公室、法庭拉出来，置于闽北的山水之间，置于一个个案件的庭外工夫之上，展现出一个不停奔波的詹红荔。
通过丰富饱满的环境，将高坐在审判庭上的法官，拉回到日常生活中重塑。
在美术上，廊桥、山路、古镇、豆腐铺等大量富有生活气息的场景的运用，还原了生活本质。
另一方面，影片尽力展示闽北特色的景象，廊桥、山门、盘踞于山间的村庄，以诗意的手法体现人物内心。
在音乐上，以小号作为主人公的主旋乐器，用小号单调激扬的音质，表达一个与社会紧密联系，却又铁面无私、内心丰富而充满力量的女法官形象……
电影里的詹红荔，是一个真实的人，面对别人的不幸或误解，也会难过委屈，甚至流下眼泪;她是一个善良的人，始终以悲悯眼光对待失足少年及其家人，力所能及地给他们以安慰和帮助;同时，她也是一名充满理性的少年审判庭法官，除了怜悯与疼爱，她更会冷静地运用法律手段去关照失足孩子的未来，
《》()。
何刚、李成龙、方超3个失足少年的不同命运构成了影片的核心故事。
懵懂无知的何刚在多方爱心浇灌下积极接受改造;忧郁内向的李成龙出狱之后没有被人接纳，再次锒铛入狱;一心向上的方超最终无法忍受别人的歧视，走上了一条不归之路……3个孩子的不同命运让人欷�[不已，让观众情不自禁地跟随着他们，牵挂着他们，或喜、或悲、或叹。
这3个孩子的故事相互独立，又相互关联，从不同侧面推证出詹红荔积极倡导的未成年人轻罪档案封存的重要意义。
短短90分钟内，不同的故事和不同人物的命运得到充分的展示。
影片结尾，交代了新刑诉法中引入未成年人轻罪记录封存制度，这“画龙点睛”地展现出一名基层法官以自己的司法实践推动国家立法进程的勇气与努力，恢宏大气的主题得以烘托和升华。
观后感二
关于青少年犯罪的电影里，或许还很多人还记得上个世纪八十年代播放的一部名为《少年犯》的电影，这是一部描写少年犯罪份子在学校般的监狱生活中，在“教育、感化、改造”的政策指导下走上正路的故事。
影片《少年犯》还采用监狱实景拍摄，选了十八名犯罪少年做演员，以纪实风格的写实主义手法逼真地再现了少年犯服刑、改造的生活，揭示了少年犯罪的家庭和社会根源。
而今，根据福建省南平市延平区人民法院少年审判庭庭长詹红荔为原形改编创作的影片《南平红荔》，是用电影艺术的手法，以主人公詹红荔积极探索实践未成年人轻罪记录封存制度为主线，生动地再现了詹红荔同志对失足少年倾注母亲般的'真情大爱。
但无论是《少年犯》还是《南平红荔》，对于影片表现的青少年问题、成年人的责任乃至于整个社会，一个避之惟恐不及的地方，浓缩了多少人生的严峻。
影片无疑宣传了法制的尊严，却丝毫不去图解法制的具体条目;而在至力于开掘社会主义法制的人道内容，从法与情、罪与爱的矛盾和统一中组接成电影蒙太奇，使得电影镜头里有了X光的透视了，让观众从理智和情感的交融中去感悟法制的必要。
这一点是一种深层次的。
对青少年的成长教育和预防青少年犯罪，犹如电影《南平红荔》里面所呈现出来的独特个性和鲜明特色，就是这部影片的艺术风格，它充分体现着创作者的艺术感觉和审美趣味。
影片分别以何刚、李成龙、方超三个失足少年为线索，他们的不同命运构成了影片的核心故事。
倘若是在现实生活中，青少年自身存在的普遍生理、心理特点(如机体需要增多、性早熟，和心理不成熟、容易感情冲动、模仿某人、猎奇新事物等)，以及我国人口年龄结构总体上偏年轻的客观情况，使得我国青少年犯罪在整个刑事犯罪案件中所占的比率较高。
而为削除未成年人气犯罪前科记录的不利后果所提及的犯罪记录封存制度，是刑事诉讼法在未成年人犯罪领域的一次进步。
“未成年人前科封存制度”并不等同于“前科消灭制度”，主要考虑到未成年人的犯罪记录封存的价值是保护未成年人的名誉、促进其尽快回归社会，并免受因已经接受过惩罚的犯罪行为再次受到社会的歧视。
电影《南平红荔》由邬君梅担纲女主角塑造詹红荔形象，浓缩了她身为女人、法官、母亲、妻子等多种身份背后，所做的平凡与不凡的事。
或者，对于电影《南平红荔》里的青少年中，围绕着家庭、学校、社会的氛围里，在这种缀连中揭示青少年不同的犯罪原因和走向自新的历程。
应该说着重清楚在现实生活中对避免青少年犯罪的成长道路，更重要的是恒之以理、动之以情、授之以知识相结合起来。
青少年是祖国未来的明天，青少年所面对的是一个更具诱惑力的社会，引导青少年走向正途，是家长、学校和全社会的责任。