初中开学第一课：语文的魅力zjn

字 趣
愁 断 肝 肠 无 人 来 。
山 高 路 远 没 口 信 ，
小 姐 等 到 月 斜 歪 。
天 长 夜 短 门 半 开 ，
苏东坡和佛印和尚是一对好朋友，常常在一起 吟诗作对，互为戏谑。一天傍晚，东坡与好友 佛印和尚泛舟江上。时值深秋，秋风飒飒，水 波粼粼，大江两岸，景色迷人。饮酒间，佛印 向东坡索句。苏东坡向岸上看了看，用手一指， 笑而不说。佛印望去，只见岸上有条大黄狗正 狼吞虎咽地啃吃骨头。佛印知道苏东坡在开玩 笑，就呵呵一笑，把手中题有苏东坡诗句的折 扇抛入水中。两人心照不宣，抚掌大笑。原来 他们是作了一副双关哑联。 狗啃河上骨 水漂东坡诗
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字 的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。 －－朱学坤《语文的魅力 》
从前，有个卖豆芽的人，请村上的教书先生为他写春联。这 个教书先生却给他写了幅古里古怪的同一字对联：长长长长 长长长 长长长长长长长 横批：长长长长 .这幅对联一共 用了十八个“长”字，它的正确读法应该是：
2. 古汉语常用字字典（商务印
书馆）
课前准备： 1、把与语文无关的书整 理放回书桌里同时拿出与 语文相关的书课堂练习本 等。 2、预备铃响由课代表带 领大家齐背课后古诗。
课堂进行时
听说读写要求 ①听别人讲话不插嘴，有意见举手回 答。 ②回答问题声音响亮，让每位同学听 清。 ③及时记录内容重点，积极开动脑筋， 快速完成课堂上相关练习。
音 Chang Zhang Chang Zhang Chang Chang Zhang ， 趣
Zhang Chang Zhang Chang Zhang Zhang Chang . Chang Zhang Zhang Chang.
这幅对联的意思是：主人家的豆芽都要常长常长，生 长不止，越长越长，越来越长。 这幅对联把汉字的通假、异读等特点巧妙地结合起 来，字面上显得十分别致，又表达了主人家的美好愿 望。
准 备 一 个 随 笔 本
• 把思想记载下来，把回忆保存下来 ，让小处见精神，光凭自己丰富的情 感是不够的，必要的语文素养少不了。 所以才有“读书破万，下笔如有神。” 我们主要写的是所思所想所感。要求 较松，写的范围较广，形式自由，但 一定要注意书写的工整，字不能出格， 得一笔一划，不要出现墨团。字数不 限，但一定要质量。严格杜绝抄袭。 本子的前一页写目录。标题和正文间 要空一行。
作业： “开学第一天”为话题，写一篇随笔。
暮
已 时 醒 微 力
赏
花 归 去 马
如
酒 飞 赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。 酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。
• 有的爱情影视剧中表达爱情的语言 是“我好喜欢好喜欢你”。虽传递 着爱情信息，但显得苍白无力。 而汉乐府《上邪》则不然，简 短的话语表现了爱情的忠贞： “上邪，我欲与君相知，长命无绝 衰。山无陵，江水为竭，冬雷阵阵， 夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。”
可以要求自己10—15分钟内有序地完成下 列固定的内容：①标好节编；②圈出生字难字； ③划出重点句（包括“我最喜欢的句子”、疑 难句、修辞句、主旨句）；④理清文章结构； ⑤把握主题、特点。
三、重视早自修朗读 早自修，从时间上看，是一日头脑最清 醒之际，从方式上看，大声朗读可做到眼到、 口到、心到，更可培养语感，加强对语文内 容的理解。
曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。 这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇 帝觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但 没有拿他问罪，反而赞扬了他。。 你知道是怎样改写的吗？
答案：将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。 屡战屡败，消极之至，多次打仗，从无胜利。 屡败屡战，积极之至，多次打仗，虽无胜利，继续 战斗。勇气可嘉，惨烈之至，惊天动地。
还有一次，东坡去拜访佛印和尚。路 过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草， 心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。 见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃驴 何在？”佛印一听，知道东坡又在出损 招作对骂他，略加思考，手指窗外，道： “………………”。你知道他回答的什 么啊？”
答案是“东坡吃草” 。
秦 观 的 回 环 诗
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几种必须落实的行为习惯
1.阅读必动笔（勾划、旁批） 2.听课必笔记（书与笔记本结合） 3.朗读必出声 ，该背常常背 4.错题必更正（纠错本） 5.疑问必弄清（纠错本） 6.合作必担责
必备工具书1.现代汉语词典 Nhomakorabea商务印书馆)
2.随笔本（16K软面抄） 不少于600字。 3.大作文本（学校发） 4.默听本（练习本学校发）课堂练习本（练习本学校发） 5.纠错本（5R笔记本学校发）（整理考试中的错题）
作业要求：
1 、独立完成当天的作业，并于早自修 开始前上交。 2 、书写要清晰，尽量用黑色的笔写字 。 3 、作业经批改过后，如果有误，要及 时用红笔订正。 4、平时要注意积累错题。 5 、不使用修正带或修正液，写错时， 把错误处划一下，严禁涂黑。
曾国藩带领他的湘军同太平军 字打仗，总是打一仗，败一仗， 伤亡很大，特别是鄱阳湖一战， 趣自己的老命也险些送掉。皇帝 知道了，就下了一道斥责他的 圣旨，并且要他把历次的战况 据实奏报。曾国藩把历次战役 的惨败情况据实写上，并在奏 章最后用“臣屡战屡败，请求 处分”这样一句话。奏章写好 后，他请一位幕友看看。那幕 友看了奏章后说：“中堂大人， 不能这样写，这样写皇上是要 加罪的。”曾国藩就向这位幕 友请教该怎样写。幕友沉吟了 一会，提起笔来，把“屡战屡 败”这个句子改了一下。
课前三分钟“成语故事”要 求：
1 、课前将所讲成语抄在黑板上，脱稿 讲。其他同学将该成语及寓意抄在纠 错本上。 2 、点评：任选两人从概述故事、感想 、联系现实等角度自由评点。 3 、评定： A （优） B （良） C （合） D （不合格）
作业本：
1.预习本（16K软面抄）
A、整理抄写字音、字形（字形要拓展与课内词语相关的 形 3遍） B、重点词语或成语意思（1遍）。 C、整理文学常识。 D、分析课文或课后题。 （写了什么——内容概括，怎么写——写法探究，为什么 写——表达主旨） E阅读启示或感想或疑问。
四、重视周记和练字的习惯
每周写一篇随笔，作为作文常规训练，并能“我手写我心”。周记 格式为： 星期 天气 题 目 正文…………………………………… ……………………………… ……………………………… …………………………………… 第 周
周记内容可写当时身边最有感触的的人和事，可写课文 学后的感想或拓展性内容，也可是课文的仿写或片断作 文。总之，内容不定，要求写真情实感。
季(jì )姬(jī) 寂(jì )，集(jí )鸡(jī)，鸡(jī)即 (jí )棘(jí )鸡(jī)。棘(jí )鸡(jī) 饥(jī)叽(jī)， 音 季姬及箕稷济鸡(jì jījíjījìjìjī)。
趣
季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬 及箕稷济鸡。
季姬感到寂寞，罗集了一 些鸡来养，是那种出自荆棘 丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽 叽，季姬就拿竹箕中的小米 喂它们。
具体学习目标
“五一居士”：
（一）一手好字
（二）一张铁嘴
（三）一肚子名篇佳句
（四）一手好文章
（五）一颗永远崇尚真善美的心
准 备 积 累 本
• “书读百遍，其义自见。”多读 书，读好书。每周看一本书。当 然，不动笔墨不看书，好记忆不 如烂笔头。所以我们在看书的时 候要学会取精华，去糟粕，将他 人的优点摘录在自己的本子上。 你可以为此准备一个精美的本子， 并给它取上一个相应的名字。
纠错本要求：
错题 分析概括
1、按表格将本子分成两部分使用 2、错误处用红笔修订 3 、用便利贴将纠错本分成几个部分如 ：字音字形、成语故事、阅读、古文 、作文等。
初一语文阅读要求
一、讲究速度，培养速读能力 在具体训练过程中，我们可以给自己定时，千字文章，要求在 10分钟左右快速阅读完，把握中心，体会感情，理解重点。 二、多动笔墨，培养做书间笔记的能力