幼儿园中班环保工作总结
幼儿园环境创设工作总结
幼儿园环境创设工作总结幼儿园环境创设工作总结时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
那么你有了解过工作总结吗？下面是小编为大家整理的幼儿园环境创设工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园环境创设工作总结1为进一步加强东梁乡幼儿教育事业的稳步健康发展，提高幼儿园的办园水平和保教质量，东梁联校认真落实两个幼教法规和《幼儿园教育纲要指导纲要（试行）》精神，优化幼儿园环境教育功能，彻底提高我乡幼教整体水平，联校于2011年3月开始了环境创设活动，现将20xx学年度第一学期幼儿园环境创设活动作一总结：一、整体环境东梁中心幼儿园设计科学、规范，二层建筑，分为大、中、小三个班。
教室粘贴墙报，美化符合幼儿年龄特点，美观大方，集安全性、艺术性、教育性为一体。
其中教室美化以“和谐、快乐、幸福、成长”为主题，富含农村幼儿园特色，富有童真、童趣，因地制宜，整个幼儿园环境净化、绿化、美化、儿童化、教育化。
二、户外活动环境幼儿园外部设有办园标准，办学宗旨，园训、户外宣传栏，处处体现“以幼儿发展为本”的办园思想，具有深刻的幼儿文化内涵。
教学楼前，绿柳垂荫，活动场地标准化硬化，人均活动面积符合有关等级标准。
20xx年春，东梁村划拨出半亩地建造了幼儿沙坑，并提供3—4分地供幼儿种植，形成幼儿种植园。
根据幼儿环境特点，村、县幼教办为幼儿配置了各种安全、适合其年龄特征的大、中、小型活动器械，供幼儿钻、爬、攀登、配合、翻滚等各类器械，种类丰富，初步满足了幼儿使用，所有华东器材安全、卫生、整洁，并由幼儿教师每天检查，记录再档。
三、幼儿活动室布置幼儿活动室布置上，我们积极突出“快乐成长，幸福生活”主题，根据幼儿年龄特点和幼儿教材课程发展情况，灵活应用生活中一些废旧材料，制作与课本相适应的墙饰、吊饰，造型生动别致，富有创意，富含农村幼儿文化特色。
如：指导幼儿作的《我们一家人》《我家的房子》等与生活实际相关联的一些特色画，极大地丰富了幼儿的个性，对幼儿提升创造力有机大的好处。
幼儿园班级工作总结中班(7篇)
幼儿园班级工作总结中班每一个学期的结束，就是孩子们又一个成长阶段的开始。
在这一学期中，我们依旧坚持“为了每一个孩子都有进步”，尽心尽力的做好每一天的工作，尽自己最大的努力，踏踏实实地完成了本学期的工作。
孩子们升入中班，新转学来了____个孩子，其中____个男生，____个女生，和班里其他的孩子一样，这几个孩子身心健康，性格活泼开朗。
下面将我们本学期的工作从以下几个方面进行一下总结。
一、做好晨午检、消毒、卫生等保健工作认真做好晨午检工作是我们始终坚持的。
幼儿入园后，首先从孩子的精神状况来观察孩子，利用师生互相问好，轻轻的抱一抱，摸一摸等方法，在孩子们感受老师的温情的同时，检查了孩子们是否携带危险品入园，有特殊情况认真做好记录，及时上报。
深秋时节，也是传染病的多发季节。
小班的一个班里发现一例手足口，而我们班的孩子是和那个班里的孩子们一起就餐的。
为了预防交叉感染，我们在班级消毒方面着实下了一番功夫。
我每天用“84”消毒液拖地；每次孩子们上完户外回来洗完手喝完水，我就用清水把口杯洗干净，把手绢和杯子用消毒柜消毒；因为还不冷，窗户更是全天开着通风，让空气流通；只要天气好，就给孩子们晒被子，还用流动空气消毒灯进行紫外线消毒等，并认真做好各项记录。
在我们的努力下，我们班里的孩子没有一例染上手足口传染病。
进入冬季，感冒的孩子也越来越多了，除了做好各项消毒卫生工作，我及时提醒家长按时送孩子入园，利用____等让家长们学习幼儿冬季卫生保健常识；孩子入园后，关注每一个孩子的穿衣状况，以防穿衣不当，引起冷暖感冒，并且适时适地的带领孩子们锻炼身体。
经过我们的不懈努力，我们蓝天班的孩子们很少感冒。
在感冒流行时期，各班孩子们入园率明显降低了，可是我们班里的孩子跟以往没有多大差别，他们依旧在我们蓝天班健康快乐的成长，这是我们感到非常自豪的。
二、做好常规工作，加强保育，促进幼儿自理能力的发展幼儿的发展是在一日生活活动中，一日生活活动让孩子们获得了自理能力等方面的提高，也通过生活中的各项操作活动，体现了他们的自我价值，让他们获得了自信。
中班地球日活动总结
中班地球日活动总结4月22日是世界地球日，为了让幼儿更加重视环保意识，我园在这一天举办了一系列的地球日活动。
通过这些活动，我园的中班幼儿们更加深刻地了解了地球日的意义，增强了他们的环保意识，积极参与到环保行动中来。
活动一：观看地球日宣传片为了让幼儿更加直观地了解地球日的意义，我们播放了一段关于地球日的宣传片。
在观看视频的过程中，幼儿们认真地倾听，每当视频中展示地球受到污染时，他们都表现出一种担忧的表情。
观看结束后，我向幼儿们解释了地球日的由来和意义，告诉他们只有保护地球，我们才能拥有一个美好的未来。
活动二：制作地球日手工为了让幼儿更加深入地了解地球日，我们开展了地球日手工制作活动。
我提前准备了一些废物回收利用的材料，引导幼儿用这些材料制作地球日手工。
幼儿们积极踊跃地参与到手工制作中来，他们用废弃的纸盒、废旧的纸张、塑料袋等物品制作了各种各样的地球日手工作品。
我发现，在这个过程中，幼儿们增强了对环保的意识，也更加深刻地了解了废物回收利用的重要性。
活动三：环保主题绘画作为地球日活动的一部分，我还组织了环保主题的绘画活动。
在这个活动中，我给幼儿们讲解了一些环保知识，并鼓励他们用画笔表达对环境的保护和对地球的热爱。
在我给他们讲解环保知识的时候，幼儿们都认真地聆听，对所讲内容表现出了浓厚的兴趣。
在绘画的过程中，我发现幼儿们的想象力和创造力得到了充分的释放，他们用色彩鲜艳的画笔勾勒出了一个个美丽的环保主题画作，表达了对地球的热爱和对环保的呼吁。
活动四：户外环保实践作为地球日活动的收尾环节，我组织了一次户外环保实践活动。
在我园周边的小公园里，我让幼儿们带上手套，拿着垃圾袋，一起清理周围的垃圾。
在这个活动中，幼儿们通过亲身参与到环保实践中来，更加深刻地体会到了环保的重要性，他们积极主动地捡拾垃圾，表现出了对环境的热爱和呵护之心。
总结：通过这一系列的地球日活动，我园的中班幼儿们更加深刻地了解了地球日的意义，增强了他们的环保意识，也激发了他们对环保的热爱和呵护之心。
幼儿园中班11月工作总结6篇
幼儿园中班11月工作总结6篇篇1本月，幼儿园中班在各位老师和保育员的共同努力下，圆满完成了各项工作任务。
以下是对本月工作的总结：一、教育教学方面1. 主题活动本月，我们开展了“有趣的昆虫”主题活动。
通过观察、实验和互动游戏，孩子们对昆虫产生了浓厚的兴趣，了解了昆虫的基本特征和生活习性。
同时，我们还引导孩子们关注环境保护，培养他们的环保意识。
2. 区域活动我们继续优化和调整了各区域的材料投放，丰富了区域内容。
孩子们在区域活动中，能够自主选择，自由探索，积极参与。
通过区域活动，孩子们的语言表达能力、动手操作能力、想象力等方面得到了提高。
3. 家长工作本月，我们通过家长会、微信群等方式，及时向家长反馈了孩子们在园的学习和生活情况。
同时，我们也邀请家长参与我们的教学活动，如昆虫标本制作等，让家长更好地了解孩子们在园的学习内容。
二、保育工作方面1. 饮食管理本月，我们严格按照卫生监督部门的要求，加强对幼儿的饮食管理。
我们确保幼儿的饮食营养均衡，食物新鲜卫生。
同时，我们还引导幼儿养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食。
2. 疾病预防本月，我们密切关注幼儿的健康状况，及时做好疾病预防工作。
我们定期对教室、玩具等进行消毒处理，确保幼儿的健康安全。
同时，我们也引导幼儿了解基本的卫生知识，如勤洗手、不随地吐痰等。
3. 午睡管理我们继续加强对幼儿的午睡管理，确保幼儿有足够的睡眠时间。
在午睡过程中，我们密切观察幼儿的睡眠情况，及时调整睡眠姿势和被子厚度等，以提高幼儿的睡眠质量。
三、安全工作方面1. 安全教育本月，我们继续加强对幼儿的安全教育。
我们通过故事、儿歌等形式，向幼儿传授安全知识，如交通安全、防火安全等。
同时，我们也引导幼儿了解如何避免危险，提高他们的安全意识。
2. 校园安全我们严格遵守校园安全制度，加强对校园内的安全巡查。
在发现安全隐患时，我们及时采取措施进行整改，确保校园的安全稳定。
3. 户外活动安全在户外活动时，我们密切关注幼儿的活动情况，确保他们的安全。
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思
幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思教学目标1.培养幼儿保护环境的意识，认识环境对人类的重要性。
2.帮助幼儿理解环境保护的基本概念与方法。
3.培养幼儿自觉从小事做起，积极为环境保护付出努力的态度和习惯。
教学内容1.环境保护意义的引导，讲解环保的基本概念。
2.旁观示范法教育：塑料垃圾分类及回收利用。
3.讲解节约用水、电力，爱护花草树木等内容。
4.演示：如何制作废物再利用的手工制品。
5.徒手绘画亲子教育：通过绘画让幼儿感受到环境的变化，引导幼儿积极参与环保活动。
教学步骤导入环节通过贴图、视频、及亲身互动让幼儿认识环境保护意义及存在的问题。
引导幼儿反思如何做好人类的守护者，保护好我们的环境。
塑料垃圾分类及回收利用1.老师将两个垃圾桶放在幼儿面前并引导幼儿辨认垃圾种类。
然后让幼儿将垃圾放进对应的垃圾桶里。
2.老师讲解垃圾分类的好处及影响。
然后带领幼儿参观如何回收利用塑料垃圾的设施。
节约用水、电力，爱护花草树木1.围绕“水”“电”两个方面进行教育，引导幼儿树立节约用水、电力的观念。
2.记名小组竞赛环节：比较各小组的节约用水、电力成果，奖励优胜组。
3.老师带领幼儿在教室外进行爱护花草树木的活动，观察花草树木的成长变化。
制作废物再利用的手工制品1.老师为幼儿准备些废物：纸板、饮料瓶、旧衣物等。
2.老师进行示范，让幼儿动手制作废物再利用的手工制品。
3.分享成果：幼儿依次展示自己的手工作品，分享制作过程及感受。
徒手绘画亲子教育1.老师引导幼儿手绘自然环境，尽可能多地描绘出自己心目中的美好环境。
2.老师结合图像及幼儿手绘画作品对比分析不同种类垃圾的危害性、废物利用的方法及生态环境保护的重要性。
教学反思通过这次环境保护主题的教学，幼儿们不仅仅是理论知识的掌握，更是深入到生活中去实践，具体到每个小事上，如垃圾分类、节约用水用电等等。
幼儿们明确了自己的责任和义务，认识到环境保护对人类生存有着重要的意义。
同时，老师也深深认识到以实践为基础的教学方式，让幼儿对环境保护的感知与理解更加深入，真正做到了寓教于乐的效果。
中班下学期工作总结(13篇)
中班下学期工作总结(13篇)总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。
写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
中班下学期工作总结篇一一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。
同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。
让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。
还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务1、加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。
因此，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。
2、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。
在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与积极性。
幼儿园中班卫生保健工作总结
幼儿园中班卫生保健工作总结一、工作概述卫生保健工作是幼儿教育工作的重要组成部分，对幼儿健康成长具有非常重要的作用。
在幼儿园中班卫生保健工作中，我们主要做了以下几个方面的工作：1.建立健全卫生保健制度我们根据幼儿园卫生保健工作需要，建立了整个幼儿园中班的卫生保健制度。
其中涵盖了卫生与保健的各个方面，如饮食卫生、日常卫生、疾病预防等。
通过这些制度，我们有效避免了一些不必要的疾病和卫生方面的问题。
2.建立健全幼儿健康档案我们根据国家和教育部门对幼儿园幼儿健康管理的规定制度建立和完善了幼儿健康档案管理机制，及时进行幼儿健康评估和健康监测。
这不仅帮助教师了解每一个孩子的健康状况，而且让家长更加放心地将孩子委托给我们照顾，让孩子在健康的环境中成长。
3.规范幼儿园中班的日常卫生我们对幼儿园中班的日常卫生进行规范。
教师们加强了对孩子洗手、换衣、环境卫生等方面的管理，确保了日常生活卫生与健康，同时将良好的卫生习惯也带给了孩子。
4.定期进行疾病预防工作我们对幼儿园中班的孩子进行了多次疫苗接种，严格掌控了发热、呕吐、腹泻、流感等疾病的监测与预防工作，确保了幼儿园的安全与健康。
二、工作成效在幼儿园中班的卫生保健工作中，我们所做的努力取得了令人满意的成效。
1.社会满意度高家长们对我们的幼儿园中班卫生保健工作评价非常高，并多次通过电话、微信等方式向我们反馈感谢之词。
他们感慨于我们幼儿园中班教师们的敬业精神，以及对孩子身心的用心关注。
2.减少疾病发生在我们卫生保健制度的规范管理下，在整个上半年期间，幼儿园中班没有出现过任何一例传染性疾病，孩子们健康成长，给家长们提供了放心的保障。
3.提升服务质量我们的幼儿园中班卫生保健工作获得了园里管理层和上级部门的好评。
在各项工作开展中，我们成功提升了服务质量，使得幼儿园中班的卫生保健工作依法规范、科学高效。
三、目前存在的问题在工作开展中，也暴露出了一些问题，主要表现在以下几个方面：1.家长的服务意识需要加强有一些家长对于幼儿园中班的卫生保健工作重要性认识不足，忽视了个人卫生与防疫。
幼儿园中班环保教育工作总结
幼儿园中班环保教育工作总结本学年，在幼儿园中班的环保教育工作中，我们注重培养幼儿的环保意识，引导幼儿热爱大自然，懂得如何保护环境。
通过多种形式的活动和教学，我们取得了以下的成效。
一、环保主题活动我们组织了一系列的环保主题活动，如“环保小卫士”比赛、“节能减排”知识竞赛、“垃圾分类”体验活动等。
这些活动让幼儿亲身参与其中，增强了他们对环保的兴趣和责任感。
在比赛中，幼儿们通过自己的努力，获得了成功的经验，激发了他们继续保护环境的动力。
二、环保知识教育在幼儿园的课堂中，我们融入了丰富的环保知识内容。
通过数学、语言、绘画、音乐等多个方面的教学，让幼儿了解生态系统、节约用水、节能减排等环保知识。
我们鼓励幼儿们与家长一起进行环保实践，如养鱼、种花、节约用水等活动，让他们亲身体验环保的乐趣。
三、环保手工制作我们组织了一些环保手工制作活动，让幼儿动手创作环保手工品。
他们利用废旧纸张制作成书签、纸飞机等，通过这些活动，幼儿们了解到废弃物可以再利用，提高了他们的环保意识和创造能力。
四、环境保护观察我们组织了一次环境观察活动，带领幼儿们走进大自然，观察周围的环境变化。
幼儿们通过观察植物生长、动物栖息等现象，了解到环境保护的重要性。
同时，通过观察环境中存在的问题，如乱扔垃圾、污染等，让幼儿们认识到身边的环境问题，培养他们主动保护环境的意识。
五、亲子活动我们邀请幼儿的家长参与到环保教育中，组织了一些适合亲子参与的环保活动。
例如，举办家庭DIY环保用品制作比赛、组织家庭户外野餐等。
通过这些家庭活动，让家长和孩子一起参与到环保教育中，增强了家庭与学校之间的合作，形成了良好的教育氛围。
通过这一学年的环保教育工作，我们培养了幼儿的环保意识，提高了他们的环保能力。
幼儿们积极参与各项活动，学到了丰富的环保知识，明白保护环境的重要性。
同时，通过亲子活动，我们与家长建立了良好的合作关系，共同培养幼儿的环保意识。
我们相信，通过不断的努力，将会有更多的幼儿加入到环保的行列中，为保护地球、美化环境做出贡献。
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邾城街中心幼儿园环保工作总结新《纲要》指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的环保意识和行为。
遵循《新纲要》指导精神，本学期展开了一系列环保教育工作，我们的做法是将幼儿环境教育与家庭教育相结合：1．在“家园联系栏”中张贴环境教育知识如“在日常生活中很多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节省原料，减少垃圾，减少污染，保护地球。
”2．请家长配合收集家中的废物，进行变废为宝的活动。
3．请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了。
人们千方百计运用新科技去保护地球。
维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸。
4．请家长共同参与环保主题教育的资料收集。
在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。
通过这种方式，让幼儿主动、自觉地保护身边的环境。
把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中：利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境保护的重要性。
我们带幼儿到人民广场活动，在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的快乐，在沿途，我们还有意识的引导幼儿去观察周围的环境变化.提醒幼儿如何保持公共环境卫生.很多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放。
如:请小朋友休息吃东西的时候，把喝完的饮料罐扔到垃圾桶。
和幼儿一起讨论起来为什么垃圾桶要分成两个的道理了,我们引导幼儿对携带的垃圾分类放进垃圾桶里面.三、抓住日常发生的情况进行环保教育。
浪费纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在游戏时，教师引导幼儿把一些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画。
四、指导幼儿阅读幼儿环保故事。
指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如“甜甜村”“洪水魔王”等环保故事。
我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读过程中帮助幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染。
以上是本学期环保工作的总结，当然还存在一些不足之处：如何让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育；怎样更丰富幼儿的直接经验。
所以我们在以后的工作更应根据幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之中，并做到有计划、有目的地进行，使幼儿环境教育获得更大的成效。
篇二：幼儿园环保工作总结环保工作总结新《纲要》指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的环保意识和行为。
遵循《新纲要》指导精神，本学期展开了一系列环保教育工作，我们的做法是：一、幼儿环境教育与家庭教育相结合1、利用“家园立交桥”之“绿色的天空”一栏每星期张贴环境保护教育及配合教育要求。
2、在“绿色的天空”中张贴环境教育知识如“在日常生活中很多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节省原料，减少垃圾，减少污染，保护地球。
”3、请家长配合收集家中的废物，进行变废为宝的活动。
4、请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了。
人们千方百计运用新科技去保护地球。
维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸。
5、请家长共同参与环保主题教育的资料收集。
我们先给幼儿提出问题:“地球先生生病了，我们怎样做？”请小朋友和爸爸妈妈一起，收集有关地球先生为什么生病的原因，和怎样做才能治好地球疾病先生的方法。
这个话题变成了小朋友和爸爸妈妈，老师和家长。
孩子共同讨论和活动的主题。
家长亲自带幼儿到大街上、公园里、小河边去寻找有关的“环保”资料，回家后帮助孩子整理好，第二天拿到幼儿园津津乐道的讲给同伴和亲人听。
有的把自己做的事编成了连环画记录下来。
（如妈妈带购物带买菜，拒绝用一次性胶袋）；有的在郊外游览是拍了照片（如在湖上各种漂浮物;大人踩小草,小朋友劝说:“小草也有生命”）；有的在报纸、杂志上剪下有关环保内容的图片（如小学生清理公共环境垃圾）；请爸爸妈妈帮助把自己的话写下来（如：不在墙上乱画，孩子们请家长帮忙写上：“请不要在我的脸上抹黑”）。
在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。
通过这种方式，让幼儿主动、自觉地保护身边的环境。
二、把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中：利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境保护的重要性。
我们带幼儿到中山“名果园”活动,在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的快乐,我们还有意识的引导幼儿去观察周围的环境变化.提醒幼儿如何保持公共环境卫生.很多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放.如:请小朋友休息吃东西的时候周梓熙小朋友他想把喝完的饮料罐扔到垃圾桶,他站在两个不同颜色又同时放在一起的垃圾桶面前愣住了,“老师我要扔在哪个垃圾桶啊!真奇怪!”这是个很好的机会我叫其他小朋友也过来看看“.对啊!两个是不是一样的?”“为什么要放在一起?又不同颜色的?”幼儿开始讨论起来.我给他们讲解我们为了保护环境节约资源,有些东西是可以循环再用的但有些又不可以所以为什么垃圾桶要分成两个也是这样的道理了,接着我们引导幼儿把吃过的饮料罐和食品袋分类放进垃圾桶里面.三、抓住日常发生的情况进行环保教育。
浪费纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在一次过渡游戏时，我们进行了一次很短的谈话。
我问孩子们：“纸是怎么来的？”陈子荣小朋友说：“把大树砍了送到工厂就做成纸。
”吴莹莹小朋友说：“需要纸，就得砍树，树砍光了，纸也没有了，树也越来越少了。
大树没了，小朋友也没发在树下玩了，也不能玩树叶游戏了。
”我们引导幼儿把一些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画。
四、指导幼儿阅读幼儿环保故事。
指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如“甜甜村”“洪水魔王”等环保故事。
我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读过程中帮助幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染。
以上是本学期环保工作的总结，当然还存在一些不足之处：如何让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育；怎样更丰富幼儿的直接经验。
所以我们在以后的工作更应根据幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之中，并做到有计划、有目的地进行，使幼儿环境教育获得更大的成效。
篇三：2015幼儿园环保活动总结2015幼儿园环保活动总结第1篇：“清清水世界”大班环境保护总结面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护，教育为本，提高全民环保素质，必须从娃娃抓起。
我们幼儿园一直把创建“绿色幼儿园”占重要地位，保护环境、美化环境是人类自下而上的需要，在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下，我们大班年级组本学期乘着3月22日世界“水”日的东风，紧紧围绕“水资源”，开展了“清清水世界”的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿对“水资源”的了解更深了，对“保护水”环保意识日渐提高。
本次的“清清水世界”的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成，因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会，这也是我们活动所想要达到的目的。
（1）、幼儿能力的提高在活动中幼儿的探索能力、记录能力、解决问题能力、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。
（2）、幼儿学会了学习在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况，这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。
他们学得主动，学得积极。
面对这些污染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的状况，充分展示了他们的聪明才智，争做小小发明家。
（3）、幼儿科学行为习惯的养成地球是我们人类赖以生存的地方，通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要爱护花草树木，要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。
孩子们在一系列的活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯，这些行为习惯的养成将使幼儿终生受益。
地球是人类生存的星球，自古以来，由于人类对对大自然的掠夺，造成令人担忧的势态，大气的污染，臭氧层的破坏，土地沙漠化，海洋生态的失衡，绿色屏障的锐减，垃圾越来越多，环境问题触目惊心。
全球性的环境问题要加以控制，必须从环境教育入手，幼教观念现代化面临生态文明的挑战，提出对幼儿进行学会关心教育，即关心社会与国家的生态利益，关心全球的生活的条件，关心其他物种。
因此在幼儿探索水污染的基础上进一步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识，知道大自然是个有机的整体，人是大自然的一部分，人类应与大自然和睦相处，人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质，我们要保护环境，进一步增强幼儿的环保意识，使幼儿具有初步的环保行为。
第2篇：幼儿园环保活动总结范文大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。
地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。
所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。
当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。
因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。
作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。
我们老师通过环保周的探索和研究，获得了一些心得体会，现总结如下：首先：从身边的小事做起，引导幼儿关爱环境，珍爱生命。
大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。
我带领幼儿外出散步、观察。
沿途我们给幼儿讲我们一路所经过地方的自然风光，讲遇到的清洁工人的工作。
还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾，让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。
让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望。
我们还培养幼儿爱护动植物的情感。
幼儿天生具有保护小动物的情感，在自然角里饲养小青蛙，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小青蛙等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。
其次：我们在教育活动中渗透环保教育。
生活虽是幼儿最好的学习环境，但由于幼儿年龄小，不善于总结，因此还不能理解破坏环境所造成的后果。