关于C位的作文怀瑾握瑜,何必C位
高考C位作文
阅读下面的材料，根据要求写作。
“现在在班里的位置，就决定着将来在社会上的位置……”在今年央视春晚上，小品《占位子》讲述了各路家长使出浑身解数抢占教室“C位”的故事，引发众人热议。
C是英文“center”的缩写，意为中央、正中心。
“C位”指中间位置、重要位置或核心位置的意思。
面对C位现象，你有怎样的联想和思考？请联系生活实际，围绕材料内容和含义，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
不为“C位”遮望眼小品《占位子》以教室位置所属而引发的社会现象令人深思。
争“C位”现象在社会中越来越普遍，但是“C位”就一定能实现价值吗？我的观点是否定的。
一个人的价值体现与否，关键在于自身。
所谓“C位”只是暂时的，正确看待“C位”，提高自身才是不变的真理。
“C位”并不一定代表了以后的价值。
它还受环境的影响，诚如因着吟风诵月的氛围浸染，注定了贾宝玉无缘于仕途，虽说是“C位”，却也无法实现其自身的价值；琼州本蛮荒，更少于诗与书，子瞻到后，竟出进士，也可见营造出的氛围对于实现价值的重要性。
词人李清照笔下的桂花“何需浅碧深红色，自是花中第一流”揭示“C位”也并非是一朝一夕所能实现的，通过努力形成的无形的意识才更为重要。
灵魂的一切生命历程皆是无形精神层面的宝贵财富，机缘成熟之后，便是用到这无形财富之时，即开花结果之日。
因此，无形较之有形，更能彰显个人涵养，无形之中所培养形成的意识的优劣，也决定了你是否能成为“C位”。
对于“C位”的正确认识能深刻地帮助我们所理解、体会自己与之的距离，这也在要求着我们要不断奋斗。
培根曾说：“子女中那种得不到自己遗产继承权的幼子常常会通过自身奋斗，获得好的发展，而坐享其成者却很少能成大业。
”由此观之，并非“C位”也不一定会无法实现自身的价值，而身处“C位”却不思进取，便会泯然于众人。
没有人生来生来就是“C位”，爱迪生发明电灯前也曾受人嘲笑，但他却能点亮了黑暗的长夜；奥巴马也曾住在混乱的黑人区，读着最差的学校，却一步步登上权力的中心。
2019年高考作文预测
2019年高考作文预测：如何占据C位阅读下面的材料，根据要求写作。
“现在在班里的位置，就决定着将来在社会上的位置。
”在今年央视春晚上，小品《占位子》，讲述了各路家长使出浑身解数抢占教室“C位”的故事，引发众人热议。
C是英文“center”的缩写，意为中央、正中心。
“C位”指中间位置、重要位置或核心位置的意思。
面对C位现象，你有怎样的联想和思考？请联系生活实际，围绕材料内容和含义，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【参考立意】正确立意：1.位置不决定价值，正确看待“C位”。
2.正确对待个人位置与中心位置。
3.不占“C位”，也能发挥价值。
4.优秀的人，坐到哪里都是“C位”。
5.不为“C位”，只为坚守。
6.用奋斗赢得“C位”。
7.追求“C位”，不如摆正心位。
8.拒绝“C位”误导，精准自我定位。
9.不为“C位”遮望眼。
10.不必“C位”也风流。
11.不居“C位”，也能发挥价值。
【例文】怀瑾握瑜，何必C位央视春晚小品《占位子》中，各路家长为了给孩子抢占C位，可谓煞费苦心。
但是孩子在班里的位置，真的能决定以后在社会上的位置吗？显然不能。
与其给孩子抢C位，不如让孩子拥有获得C位的能力和品质。
优秀人物，往往自带光环。
怀瑾握瑜，何必C位？望子成龙，盼女成凤，各位家长的心情可以理解，但抢位置这种行为真的不敢苟同。
急功近利思想作祟，社会浮躁之风横行，教育已被功利化和肤浅化。
以至于“现在在班里的位置，就决定着将来在社会上的位置”这种谬论大行其道，有些家长却还将其“奉若圭臬”，殊不知，这种歪理邪说害子匪浅。
若单靠一个座位就能决定未来地位，那孩子还有上进的动力吗？“世胄蹑高位，英俊沉下僚”，门阀士族制度用门第定未来，最终身死国灭。
父母之爱子，则为之计深远。
父母含辛茹苦，千方百计给孩子抢来了C位，他就一定能一直坐拥C位吗？与其费尽心机抢C位，不如让孩子“自带C位”。
名校作文预测：对于“C位”,你有怎样的联想和思考
对于“C位”，你有怎样的联想和思考阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）（成都二诊）“现在在班里的位置，就决定着将来在社会上的位置。
”在今年央视春晚上，小品《占位子》，讲述了各路家长使出浑身解数抢占教室“C位”的故事，引发众人热议。
C是英文“center”的缩写，意为中央、正中心。
“C位”指中间位置、重要位置或核心位置的意思。
面对C位现象，你有怎样的联想和思考？请联系生活实际，围绕材料内容和含义，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【命题方向】名校作文预测：对于“C位”，你有怎样的联想和思考？科学精神：理性思维实践创新：问题解决健康生活：健全人格、自我管理责任担当：社会责任【审题】限制性1.内容限制。
引导语要求考生“围绕材料内容和含义”作文，考生不可抛开材料，另起炉灶；根据题目要求，考生要围绕春晚小品《占位子》中各路家长使出浑身解数抢占教室“C位”的现象，写出自己的联想和思考。
写作时不能脱离这一要求而大谈“C位”的重要性。
2. 价值判断限制。
家长使出浑身解数抢占教室“C位”，根本原因在于家长认为“现在在班里的位置，就决定着将来在社会上的位置”。
从这个C位现象产生的原因来看，命题人对C 位现象并不认可，所以考生不可以为C位现象或为孩子抢“C位”的家长持赞成态度。
3.思维限制：面对C位现象，不可以简单地由此C位现象联想到彼C位现象。
考生要面对C 位现象做出评价，透过C位现象分析其产生原因，及反映的社会问题，从而展现思维的深度。
4.文体的限制性。
不管是写记叙文还是议论文都必须明确文体，不可文体不分。
开放性1.思维开放。
根据材料内容，考生可以围绕抢占“C 位”这一社会现象，写出“自我”真切的体验，可以对“C位”不能决定以后在社会上的位置发表议论；也可以站在为孩子抢“C 位”的家长角度，挖掘出C 位现象背后深层次的原因，分析其做法的荒谬；也可以立体地、辨证地看待“C 位”；还可以给不理智的抢“C 位”者开出一剂良方。
以站c位为话题作文
以站c位为话题作文英文回答：Being in the c position is like being in the spotlight. You are right in the middle of everything, with all eyes on you. It can be both exciting and nerve-wracking at the same time.When you are in the c position, you have the opportunity to shine and show off your skills. You are the center of attention, and everyone is looking to you for guidance and leadership. It's a chance to prove yourself and make a lasting impression on others.However, being in the c position also comes with its challenges. You may feel the pressure to perform well and meet everyone's expectations. It can be overwhelming at times, especially when there are high stakes involved.One example of when I was in the c position was when Ihad to lead a team project at work. I had to make important decisions, delegate tasks, and ensure that everything ran smoothly. It was a lot of responsibility, but it also gave me the chance to showcase my leadership skills and earn the respect of my colleagues.中文回答：站在c位就像站在聚光灯下一样。
以站在c位为题的作文
以站在c位为题的作文英文回答：Being in the spotlight, or the "c position," is both exhilarating and challenging. It requires a unique set of skills and qualities to effectively handle the responsibilities and expectations that come with it. As someone who has experienced being in the c position, I can confidently say that it is a position that demands confidence, adaptability, and effective communication.Confidence is key when standing in the c position. Itis important to believe in oneself and one's abilities in order to effectively lead and make decisions. Without confidence, others may doubt your capabilities and it becomes difficult to gain their trust and respect. For example, when I was in the c position as the captain of my school's debate team, I had to exude confidence in order to motivate and inspire my team members to perform their best.Adaptability is another crucial quality for someone in the c position. Circumstances and situations can change rapidly, and it is important to be able to adjust and make decisions accordingly. Being rigid and resistant to change can hinder progress and lead to missed opportunities. For instance, when I was in the c position as the project manager for a group assignment, I had to quickly adapt to changes in deadlines and requirements in order to ensure the successful completion of the project.Effective communication is perhaps the most important skill for someone in the c position. Being able to clearly convey ideas, expectations, and feedback is essential for smooth collaboration and efficient workflow. Without effective communication, misunderstandings and conflicts can arise, leading to a breakdown in teamwork. For example, when I was in the c position as the leader of a volunteer group, I had to clearly communicate the goals and tasks to each member to ensure that everyone was on the same page and working towards a common objective.中文回答：站在c位上，既令人兴奋又具有挑战性。
站c位申论800字
站c位申论800字【导语】在当今社会，C位已成为一种现象，无论是在舞台上，还是在生活、工作中，我们都能看到人们争相站到C位的情景。
C位，这个代表着中心、重要位置的词汇，已经成为当代社会的一种普遍现象。
【C位的含义】C位，全称Center Position，意为中心位置。
在各种场合，C位代表着突出、重要和代表性。
在舞台上，C位通常是主角的位置，象征着演员在表演中的核心地位；在生活中，C位则体现在领导、权威和影响力等方面。
【站C位的必要性】站C位有着重要的现实意义。
首先，站C位可以提高个人的知名度和影响力。
在一个团体中，站在C位的人往往更容易被关注，从而提高自己的知名度。
其次，站C位有助于提升个人的自信心。
站在中心位置，会让人感受到自己的价值和重要性。
最后，站C位有利于展现个人能力。
在各种场合，站在C 位的人需要具备较强的沟通、表达和协调能力，这有助于个人能力的提升。
【站C位的技巧】要站好C位，需要掌握一定的技巧。
首先，要有自信。
自信是站C位的基础，只有自信的人才能在中心位置稳如磐石。
其次，要加强沟通能力。
在团体中，善于沟通的人往往更容易成为核心。
此外，表达能力也非常重要。
一个表达能力强的人，可以在C位上更好地展现自己的才华。
【站C位的应用】站C位不仅在舞台上，还应用于职场、社交等场景。
在职场中，领导者和优秀员工往往站在C位，成为团队的核心。
在社交场合，善于沟通、热情助人的人更容易成为人群中的焦点。
【站C位的注意事项】站在C位固然重要，但我们也应注意以下事项。
首先，要保持谦逊。
站C 位并不意味着高人一等，而是责任和担当。
其次，要尊重他人。
在展现自己才华的同时，不妨给他人留一片天地，共同营造一个和谐的氛围。
【结语】总之，站C位是一种社会现象，它在当代社会中具有重要的现实意义。
我们要勇敢地站在C位，发挥自己的价值，为社会的进步作出贡献。
以c位为话题写作文
以c位为话题写作文其实现象类的作文你都可以按照议论文的方式写，什么是C位现象？——简单表述下这种现象，说白了就是抄下提纲+自主发挥为什么会有这种现象产生？——社会竞争激烈，压力大；中国和其他国家不一样，比如印度，他们国家中的那些下层人士没有改变命运的想法，就是宿命论在他们国家为主流，而中国，自从隋朝开始就有了科举，这是底层百姓直接改变命运的最好的方式，中国人知道要不能屈从于命运的安排等等如何C位出道，你可以写写各种例子，比如科比，C罗等靠体育出道；各种明星进入演艺圈出道，还有广大的高考学生等等，最后可以回到作文本身，说明这种现象很好，总结下不管那种方式，这都是人民为了改变自己的命运所做的选择，没有对错，只有合适与否。
望采纳！纯手写。
1.位置不决定价值，正确看待“C位”。
2.正确对待个人位置与中心位置。
3.不占“C位”，也能发挥价值。
4.优秀的人，坐到哪里都是“C位”。
5.不为“C位”，只为坚守。
6.用奋斗赢得“C位”。
7.追求“C位”，不如摆正心位。
8.拒绝“C位”误导，精准自我定位。
9.不为“C位”遮望眼。
10.不必“C位”也风流。
11.不居“C位”，也能发挥价值。
你自己看一下，议论文可以写可以去看看。
1.位置人活在世上，总有属于自己的位置。
在人的一生中，位置十分重要，很多人甚至把它作为终生奋斗的目标。
但是，位置有伟大也有平凡，只有真正找到自己的位置，才能活出有意义的人生。
不同的位置有不同的意义。
太阳光芒万丈，万物靠其生长；墙角的小花，能给人以芬芳，它也会自得其乐。
廉颇与蔺相如，一个“有攻城野战之大功”，一个“三寸不烂之舌胜过百万之师”。
他们虽然位置不同，但一武一文，各有各的意义，他们找到了自己的位置，使得“秦不敢加兵于赵” 更成就了千古佳话。
人的一生，也是一个不断寻找自己真正位置的过程。
陶渊明也曾热衷官场，以为自己的才华抱负能有所施展。
但官场的黑暗使他明白了，有着“不为五斗米折腰”傲骨的自己，不是这个圈子里的人。
第六次堂上作文关于C位的思考的材料作文讲评2019.5.14
较好的作文题目
1.不以“C位”称雄，只凭实力说话 2.与其有“位”，不如有“为” 3.“C位”诚足诱，“本位”价更高 4.“C位”是自己拼出来的 5.砥砺自身，“C位”自得 6.莫以“位”喜，不以“位”悲 7.“C位”于我何加焉？ 8.君子以“礼”争“C位” 9.勇立潮头，力争“C位” 10.追求“C位”当理智
本材料审题第一步，是要抓材料关键点，把握材料围绕 的核心问题是：“面对C位现象,你有怎样的联想和思考?”这 就是本作文的任务驱动，考生的联想和思考要由此引发，并 始终聚焦材料的焦点问题展开思路：怎样正确看待“C”位？
思考的层次是有区分度的： 1.你有属于自己的缘于此则材料引发的思考和观点吗？ （不套作，不偏题，这是底线） 2.你有很明确的表明自己态度主张和具体的论证分析吗？ (扣合题意，中心突出） 3.你有比较辨证、有深度、有新意的的思考和观点吗？ （深刻、丰富、有创意） 要展开比较深入的思考，行文中就要注意强化论证的层 层深入，强化多维追问，展现思维层次，如： 1.是什么的本质追问：C位-位置-价值 2.为什么的原因追问：行为-观念-文化 3.怎么办的措施追问：个人-社会-国家
面对C位现象，你有怎样的联想和思考？请 联系生活实际，围绕材料内容和含义，写一篇 文章。
要求:选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题;不要套作，不得抄袭；不少于850字。
【提取关键词句，联想反思材料】 1、“现在在班里的位置，就决定着你将来在社
会的位置”——“决定”一词，引人思考，是否能 “决定”将来的位置，是立意首先要明确的内容。
第六次堂上作文 关于C位的思考的材料
作文讲评 2019.5.14
本次作文主要问题
1.没有完篇的人数较多。 2.对C位的拓展较少，都只是注重在学校座位上， 人为的缩小了话题。 3.“C位”可以谈位置，但不能只谈位置，一方面C 位是核心位置，不是普通位置；另一方面只谈位置就 过于简单，需要谈位置背后的含义。（含竞争成功） 4.部分同学段落层次安排不合理，典型三段论。 5.部分同学没有抓住C位这个关键词，以及对C位的 联想和思考这些话，导致文章和题目偏重点有问题。 6.大部分同学对C位所包含的价值和意义分析过于 单一，没有从多方面来分析。
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怀瑾握瑜，何必C位
央视春晚小品《占位子》中，各路家长为了给孩子抢占C位，可谓煞费苦心。
但是孩子在班里的位置，真的能决定以后在社会上的位置吗？显然不能。
与其给孩子抢C位，不如让孩子拥有获得C位的能力和品质。
优秀人物，往往自带光环。
怀瑾握瑜，何必C位？
望子成龙，盼女成凤，各位家长的心情可以理解，但抢位置这种行为真的不敢苟同。
急功近利思想作祟，社会浮躁之风横行，教育已被功利化和肤浅化。
以至于“现在在班里的位置，就决定着将来在社会上的位置”这种谬论大行其道，有些家长却还将其“奉若圭臬”，殊不知，这种歪理邪说害子匪浅。
若单靠一个座位就能决定未来地位，那孩子还有上进的动力吗？“世胄蹑高位，英俊沉下僚”，门阀士族制度用门第定未来，最终身死国灭。
父母之爱子，则为之计深远。
父母含辛茹苦，千方百计给孩子抢来了C位，他就一定能一直坐拥C位吗？与其费尽心机抢C位，不如让孩子“自带C位”。
优秀的人物往往自带磁场，富有吸引力，走到哪里，都是人群瞩目的方向。
一代伟人毛泽东，指点江山，一呼百应；鲁迅一文既出，争相传阅，进步青年积极追随；林徽因蕙质兰心，倾世风流，引得无数名士爱慕。
才高于世却不恃才傲物，德为世范却不沽名钓誉。
试想，一个拥有这样品质的人需要去抢C位吗？你若盛开，清风自来。
能身居C位，成为众人瞩目的焦点，自然是人生一大幸事。
然而，C位是人生的全部吗？如果没处在C位，人生就没有意义了吗？虽然，三百六十行，行行出状元，但能处在C位的毕竟是少数人。
教育的本质是让每个孩子都能拥有健康的体魄，健全的人格，让每个孩子能拥有自我成长、自我成就、自我幸福的能力。
于娟可谓人中龙凤，可她感慨此生未完成；林森浩也是凤毛麟角，可一失足成千古恨；马加爵更是典型的凤凰男，可他的精彩人生还没开始就落幕了。
盲目的C位崇拜违背教育规律，显示的是家长们的无知和浅薄。
抢C位，显示的是社会的浮躁、家长的急功近利，伤害的是孩子的健康成长，影响的是教育的生态和国家的未来。
对待抢C位，我们不妨多份洒脱和坦然：怀瑾握瑜，何必C位？。