学习着,并快乐着
学习小组口号_4
学习小组口号学习小组口号11. 群星小组:群星小组，群星璀璨!2. 智慧小组:拥有智慧，拥有成功!3. 希望小组:勇往直前，走向明天!4. 活力小组:充满活力，天天快乐!5. 先锋小组:先锋先锋，永远先锋!6. 火箭小组:我们参与，我们喜欢!7. 快乐小组:我们参与，我们快乐!8. 卓越小组:超越超越，卓尔不凡!9. 胜利小组:我会学习，我会胜利!10. 争先小组:试试就能行，争争就能赢!11. 快乐无限组:脚踏实地，挑战自我;人人参与展现自我;齐心合力，快乐学习;取长补短，共同进步!12. 勇于争先组:参与就能行，争争就能赢!1%的努力加99%的勤奋等于成功! 目标：我们要用实力证明自己，用勤奋改变自己，争取第一，让进取心感染大家，让爱心散播每个小组，让温馨温暖你我心扉，共同努力!13. 奋起上进组:拥有一颗上进的心，才能取得成功!从哪里摔倒，就从哪里爬起来! 目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流;课下有效率有质量的完成作业。
并且在这一基础上，扩展课外知识，多提问发言，让所有组员变成勤学好问的好孩子。
我们的目标不是超越别人，而是超越自己!14. 奇思妙想组:不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!15. 天天向上组:荣誉来自努力，进步来自勤奋!相信自己，永不言弃!每天进步一小步，日积月累跨大步!16. 希望腾飞组:有努力才有希望，有付出才有收获。
让我们呐喊：“我一定能行!”插上希望的翅膀，飞向成功的彼岸!17、对话空间小组：勤学乐学，创新向上!18、尔雅小组：年轻没有失败，青春炫出色彩。
19、飞翔小组：让心飞翔，让课堂飞扬!20、飞翔小组：智勇双全，我心飞翔。
21、飞扬小组：团结就是力量，奋斗才能成功!22、奋斗小组：插上两只梦想的翅膀，飞向智慧的天堂!23、奋进小组：奋发向上，享受成功!24、奋起上进小组：从哪里摔倒，就从哪里爬起来!25、奋起上进小组：拥有一颗上进的心，才能取得成功!26、奋起上进小组：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
快乐学习(共10篇)
快乐学习快乐学习（一）也许你觉得学习并不快乐, 但当你在考试中取得好成绩时, 你快乐吗？当你被同学称赞时, 被老师表扬时, 你快乐吗？当你付出了比别人更多的努力也取得了比别人更好的成绩时, 你快乐吗？别以为学习是枯燥的, 乏味的, 当你经过辛勤的劳动得到了丰硕的果实时, 你就会觉得快乐了。
俗话说的“一分耕耘, 一分收获”就是如此。
在这之前, 我一向也认为学习是乏味的, 枯燥的。
甚至有的时候就根本不想学习, 一心想着的就是玩电脑游戏。
一日, 在学校里, 我正奋笔疾书, 不料老师走了过来, 对我说：“你过来一下。
”一听这句话, 我心里想：“老师找我什么事呢？不会是我又闯祸了吧！我立刻变得神经质的紧张起来, 感觉身体上的每根毛发都竖了起来。
磨磨蹭蹭地到了老师办公室, 老师给我一封信, 说：“你的信。
”我满脸疑惑, 拆开信一看, 原来是我在征文比赛中获奖了, 我忍不住满脸的兴奋, 回到了教室, 独自享受着获奖的喜悦, 然后心里暗暗的激励自己, 以后要继续努力。
同学们请想一想, 自己播下的种子, 经过自己辛勤的培养, 自己快乐的享受丰硕的果实, 再把喜悦的心情转化为学习的动力, 然后再取得荣誉, 这样循环, 何乐而不为呢！所以学会快乐学习是取得好成绩的一半, 是学习的真谛, 一定要牢牢的掌握它, 才能在人生的道路上迈出成功的第一步。
快乐学习（二）有人说: “学习苦呀,苦的不得了！”（特指我, 现在又得由我来推翻了）但是我觉得学习本身就是一个苦乐交织的过程, 要学会苦中作乐, 也不得不承认学习的痛苦, 但在学习中无时无刻不充满着快乐, 不是吗？生活正如一面镜子, 你对他笑, 他就对你笑, 你对他哭, 他当然就对你哭, 其实学习不也是这样吗？学习其实也充满了乐趣, 就先谈日课表, 你看, 什么体育, 音乐, 美术, 劳技不都有吗？这些不正是学习中的轻松, 让学习更加生动有趣吗？在体育课上, 我们竞赛奔跑, 在音乐课上, 我们聆听悠扬的乐曲, 在劳技课上, 我们体验人类的智慧……这一切的一切难道没有意思吗？有人又要发牢骚了, 这些课总共加起来实际很少, 根本无法满足我们的需求, 更别谈什么苦中作乐了！精辟, 下面正是我所说的精华所在, 我们学习确实是苦, 教我们的老师也很累, 其实他们也在其中扮演着更重要的角色, 就谈谈我们的化学老师, 虽说话不咋的, 但光听这声音, 就令人搞怪得不得了, 我们上课的激情就高了, 学习方式也就多样了, 上课时不免飘出阵阵笑声（不能多说了, 不然化学老师又要催化了）, 再说说数老吧, 人长得不行又怎么样呢？人家上课激情高呀, 上起课来, 肢体语言占据了主导地位, 时不时地向前踮脚跟, 非得比姚明还高, 真是太有意思了, 还不时地调侃, 更让我们笑得肚子痛……像这样的事情, 说个三天三夜都说不完, 上课呀, 本身就是一个享受的过程, 为何不尝试地享受快乐的瞬间, 脱离痛苦的现实呢？以上都只是客观因素, 最关键的是在于我们自己, 上文其实也点明了, 现在我再进行详细的解释, 这学习呀, 不可以“以物喜, 以己悲”, 也无法达到“不以物喜, 不以己悲”的境界, 要练就“以物喜, 不以己悲”, 但也不能过分沉溺于快乐之中, 要在痛苦的煎熬中, 用心去体验快乐, 罗曼·罗兰不是说过“生活中不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。
小组组名__(9篇)
小组组名__（9篇）小组组名__ 11、碰碰车小组：碰一碰，想得快。
2、勤学队：攀上学习的最高峰，加油！3、胜利组：我会学习，我会胜利。
4、妮妮小组：妮妮，妮妮，亲昵伙伴！5、碧文队：文学的翅膀让我们在天空翱翔，知识的帆船乘载着我们向青春扬帆远航，让我们会用__五千年的文华瑰宝铸就更加光辉灿烂的明天。
6、快乐满屋：快乐充实GO！GO！加油！7、超级小组：鲤鱼，鲤鱼，永跳龙门！8、阳光四人组：我们阳光，我们快乐！9、飞扬小组：团结就是力量，奋斗才能成功10、朝阳组：我们是初升的太阳，要从朝阳的精神，茁壮成长，天天向上！11、快乐满天下：快乐，唯我独尊！12、甘霖组：让我们一起吮吸知识的甘霖吧！13、快乐学习棒：我们的小组帮，学习的好榜样！我们的小组巧，八只小手真灵巧！14、爱迪生小组：发明创造我能行，争做小爱迪生！15、香蕉小组：青香蕉，黄香蕉，一个一个抱成团。
小组组名__ 21.快乐小组：快乐大本营，天天好心情!2.能说会道小组：直面挑战，畅享成长!3.快乐学习棒小组：我们的小组帮，学习的好榜样!4.气宇轩昂小组：挑战极限，勇于创新;展现自我，互相学习;团结一致，勇往直前。
5.千里之俊小组：路行千里，知书达理!6.牵手六重唱小组：严实活新，勤奋进取!7.奋起上进小组：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。
8.给力小组：给力每一天!9.给力小组：激情飞扬，超越自我。
10.缤纷小组：学习着，并快乐着。
11.博学小组：博学而笃志，切问而近思!12.彩虹小组：让生活变得五彩缤纷，让学习变得有声有色!13.彩色风铃小组：一片彩色是童年，叮叮当当是未来!14.超人小组：我自信，我出色，我努力，我成功。
15.快乐学习棒小组：我们的小组巧，八只小手真灵巧!小组组名__ 31、闪电飞龙队：团结互助，永争第一！2、梦之翼：挫折，折断不了我们的翅膀。
3、阳光小组：我们阳光我们快乐。
4、勇往直前：勇往直前，我做主。
学习小组名称及口号
学习小组名称及口号学习小组名称及口号11、小组：勇越组口号：勇越勇越，超越向前！2、组名：努力队口号：努力学习，天天向上。
3、组名：团结队口号：团结一心，勇往直前。
4、组名：奋斗组口号：学无止境，勇攀高峰。
5、组名：冰心小组口号：冰心冰心，勇争第一。
6、组名：你追我赶小组口号：好好学习，奋发图强。
7、小组：拼搏小组口号：互相帮助，团结友爱，共同进步！8、小组：友谊小组口号：友谊！友谊！让我们的友谊天长地久！9、组名：海枯学城口号：团结合作，勤思好学，繁星闪烁，共创辉煌！10、组名：团结智慧组口号：好好学习，天天向上；团结友爱，智慧永恒。
11、小组：学海无涯口号：知识是一点一点积累的，老鹰要飞上蓝天也是需要练出来的.，所以我们要发奋图强，加油！12、组名：学习组口号：向目标冲刺，向学习进军，让我们在知识的海洋遨游，这就是我们，让我们共同创造新的辉煌。
学习小组名称及口号21、快乐小组：知识改变命运，学业成就未来，加油！2、恒心无愧小组：你争我辩，争辩课堂精彩；你说我论，论说课堂真谛。
3、恒学小组：博观而约取，厚积而薄发！4、博学小组：博学而笃志，切问而近思！5、激情小组：让生活充满激情，让学习丰富多彩！6、快乐小组：快乐大本营，天天好心情！7、快乐无限小组：课堂因展现而精彩，人生因理想而美丽，生命因奋斗而高贵。
8、奇思妙想小组：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，试试才知道！9、独一无二小组：我们都是独一无二，非同一般的。
10、出奇小组：出乎意料，其思妙想！11、鹏程万里小组：卧薪尝胆方成大器，气吞山河一日万里！12、进学小组：强学力行，循序致精！13、超越自我小组：每节展示一分钟，必定改变你一生。
14、能说会道小组：直面挑战，畅享成长！15、Happy小组：我参与，我快乐，我自信，我成功！16、脚踏实地小组：沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
17、静学小组：行之以躬，不言而信！18、快乐小组：快乐学习每一天！19、海燕小组：不怕困难，勇往直前！20、缤纷小组：学习着，并快乐着。
学习的快乐作文13篇
学习的快乐作文13篇学习的快乐作文13篇在日常、工作抑或是中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那要怎么写好作文呢？以下是收集的学习的快乐作文，欢送大家。
学习，有幸苦也有快乐，我尝到过学习的快乐。
我以前并不喜欢学习，也不喜欢看书。
但妈妈很想让我喜欢上看书，就买了许多书回来，每天规定让我看完一本书。
我就在一次，我在众多的书籍里自己喜欢看的书本。
我翻着翻着，见到了一本是名叫《学习也可以很快乐》我当时就在想：学习难道还可以快乐吗？我倒要看看是怎么样快乐的。
我翻开书津津有味的看了起来，我非常喜欢书中的主角江金珠，金珠从一个懒散的女孩变成了一个人人喜欢的好学生，她到底是怎么做到的呢？她是从制定一个方案开始完成。
我请妈妈也帮助我制定了一个方案表，妈妈帮我做了一个时间、生活、休息合理的方案表，我每天都按照方案表来做事情，也渐渐觉得遵守方案和学习也不是很难的事情了，要是不遵守方案表理的方案我反而会觉得浑身不自在。
连老师们也说我的学习和作文有了很大的进步，我喜欢上了学习完全是靠我认真读的第一本是《学习也可以很快乐》。
我尝到了学习的快乐，也知道了学习原来也可以很快乐。
自古以来，书就是我们的朋友。
如果能找到一本自己喜欢的书，你就像找到了一个聊得来的好朋友。
书像一个手电筒，照亮我黑夜里前行的路，书是一把钥匙，给我翻开知识的大门。
每个晚上的8-9点钟是我一天中最快乐的时光，那是我的读书时间。
拿出一本书，在灯光的照耀下。
我想一匹饿狼，贪婪的读着。
在读书的过程中，我好似忘了世界，也忘了自己。
书的魅力是无人可替代的。
读书时，书好似又为我翻开了另一扇门，我走进去，书中的故事像是在我眼前似的。
我与书中的人物似乎结合了，她(他)开心，我就开心，他(她)悲伤，我也悲伤。
书，让我在孤独的时光里不会感到寂寞；书，让我在失意的时候不会感到灰心；书，让我在遭遇挫折的时候不会倒下。
书引导我去领会人间的事情；去尝尽生活中的酸甜苦辣；去明白是劳动，什么是结果，什么是快乐，什么是悲伤。
学习使我快乐,我要好好学习,将来成为一个对社会有用的人。用文
学习使我快乐,我要好好学习,将来成为一个对社会有
用的人。
用文
学习是每个人成长的必经之路，困难像绊脚石一样会经常遇到。
可在我的学习过程中，我觉得学习是很轻松的。
老师曾告诉我们高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯。
”我就很喜欢读书，因为书使我进步，伴随着我快乐成长。
我看书，常常能一下子看一个下午。
我有时会把那些买玩具、买零食的钱省下来去买书，去体验书给我带来的快乐，也懂得了许多道理，使我受益终生。
在我的世界里，感觉学习很简单，只要上课注意听讲，作业认真做完，就可以了。
希望每位同学都应该养成上课认真听讲的好习惯，千万不要左耳朵进，右耳朵出，思想开小差。
教育专家说过：“老师说的话只有一遍，绝不重讲第二遍，所以听课的时候需要聚精会神。
”这句话使我明白了上课注意听讲的重要性。
在你思想开小差的时候，时间在瞬间偷偷地溜走，老师所讲的知识就像流星似的，在耳边不经意间划过去了。
做作业对于许多同学来说是噩梦，对我，却不一样。
因为学习是需要一点一点积累的，就要踏踏实实地学习。
我认为学习语文就是掌握字词句、段篇章；数学就是多动脑筋，多做“好玩”的习题；英语就是记有趣的单词和语法。
许许多多知识像一颗颗散落的珍珠，需要我们把它们串连起来。
取得的优异成绩，其实就是熠熠生辉的精美项链。
我学习，我快乐，因为学习使我快乐，我要好好学习，将来成为一个对社会有用的人。
感受学习带给我的快乐和收获
感受学习带给我的快乐和收获学习是我们人类在日常生活中不可避免的一个环节，无论是在学校、单位、还是家庭中，都需要我们时常学习各种知识和技能。
然而，学习并不仅仅是一种冷酷的任务，更是一种带给我们快乐和收获的体验。
在我的个人经历中，学习给予了我很多乐趣和收获，并且让我感受到了它的魅力。
首先，学习让我有了更好的思维和判断能力。
通过不断地学习，我能够对一个问题进行深入地分析，然后根据自己的判断，做出更加明智的决策。
学习也增强了我在生活和工作中解决问题的能力。
在课堂上，老师为我们提供了各种不同的案例，通过深入的分析，我们能够了解这些问题的本质，并找到解决它们的最佳方法。
其次，学习也让我获取了更多的知识和经验。
在学习的过程中，我不仅仅学到了学科知识，还学到了很多其他方面的知识，比如：日常生活中的实用技能，社交技巧，格言警句等。
这给了我一个更加广阔的视野，也让我更加智慧和聪明。
在许多情况下，我能够利用所学到的知识和经验，更好地把握和处理事情。
第三，学习让我成长为一名优秀的人。
在学习的同时，我开始发掘自己的潜力，并学习如何克服难题、如何协调与沟通、如何遵循团队规则、如何协调与领导等等。
通过学习，我不仅学到了知识，还学到了如何与人相处、如何以更加负责的态度进行工作、如何在面对困难时不气馁，等等。
这些经验教会了我如何成为一名优秀的人，更好地为我今后的生活和工作打下了基础。
最后，学习也带给了我很多的乐趣和收获。
在学习的过程中，我结识了很多的朋友，也收获了很多的快乐。
与朋友一同讨论问题、共同分析知识点，以及在应对考试的激烈竞争中取得好成绩，都使我感到喜悦和快乐。
通过学习，我还发现自己对某些学科和技能的深爱和兴趣，这也让我突破了固有的思维模式，并找到了自己真正的兴趣所在。
总之，无论是在学校、工作还是生活中，学习都是我们不可避免的任务。
不过，学习并不仅仅只是一个任务，更是带给我们快乐和收获的过程。
通过学习，我们能够提升自己的思维能力和判断能力、增长知识和经验，成长为一名优秀的个体，并且获得更多的乐趣和收获。
学习也是一种快乐作文（4篇）
学习也是一种快乐作文学习也是一种快乐作文(4篇)在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的学习也是一种快乐作文，欢迎阅读与收藏。
学习也是一种快乐作文1从我年轻的时候起，我就一直觉得学习是一件非常痛苦的事情。
除了阅读课外书籍，我妈妈总是督促我监督我的学习。
就像一只拒绝前进的母牛，它只会在被鞭打和大叫之后才愿意前进。
因此，我一直觉得学习是一项艰苦的工作。
然而，这学期，我逐渐改变了我对学习的看法……我发现阅读并不那么痛苦。
过去，当我学习数学的时候，我读天书，但是当主题出现的时候我不会写，所以我只是抄袭我的同学。
这学期，跟上老师的节拍，原来的数学并不像天书那么难。
学习也是一种乐趣。
当我们学习的时候，认真听课，在每堂课上做笔记，当我们遇到我们不能解决的问题时，我会认真思考。
如果还是不行，我会咨询我的同学或老师。
在学习的过程中，我会吃到美味的食物。
只有当你慢慢品尝时，我才能尝到里面的神秘。
因此，学习也是一种乐趣。
学习可以改变我们生活的命运！如果我们专心学习，你的回报不会太坏。
人生需要方向，学习是我们的主要方向。
在学习中，我们不可避免地会遇到一些困难，但是只要我们慢慢地解决它们，我们就会成功。
许多学生认为学习实际上是为了和他们的父母和老师打交道。
但是他们忘记了学习的真正意义。
学习是一种享受和快乐。
有些人在想，不读书有什么关系？我们还不能做好。
他们可能会忘记生活就像一条荆棘路，不像你想象的那么简单。
如果一个人没有知识和文化，他就没有灵魂。
想想一个没有灵魂的人是什么样的。
"你一时的顽皮给你带来了一生的耻辱。
"值得吗？当你快乐的时候你必须学习，当你不快乐的时候，带着一颗快乐的心学习更好。
因为学习是快乐的源泉，如果不快乐，学习的意义是什么？学习是丰富多彩的。
虽然学习中有酸、甜、苦和热，但快乐总是在酸、甜和苦的背后显露出来。
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学习着，并快乐着
作者：黄智渊
来源：《江西教育·管理版》2008年第10期
近日，一位初中生向我诉苦说：“人生最大的痛苦莫过于学习。
”细问之下得知，原来无论在学校还是在家里，老师和家长唯恐他在学习上有丝毫的松懈，常常跟他讲“学习是枯燥和痛苦的，但只有学习成绩好，长大了才有出息”之类的道理。
他的父亲还常用“吃得苦中苦，方为人上人”来激励他。
有一本面向初中生的杂志，上面有一位“优秀学生”的话：“我知道学习是痛苦的事，学习的道路上会遇到重重困难，但为了实现我的理想，我有决心克服它。
”连家长、老师和初中生的辅导读物都有这样的看法，难怪现在有许多孩子在中学时代乃至从小学时代就开始发出“读书苦”的感慨了！
学习真的是一件痛苦的事吗？《现代汉语词典》对“学习”一词的解释是：从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。
从学习的途径看，获取知识和技能的形式和方法多种多样，学习的途径既然是多样化、生活化的，那就应该是活泼而有趣的；从结果来看，获得的知识和技能可以使人增长知识和才干，可以更好和更多地解决问题。
因此，无论从途径或结果来看，学习虽然不轻松，但最起码不至于痛苦。
这样一件要伴随着人终生的、可以带给人聪明才智和成就感的行为，为什么被许多人认为是痛苦的呢？答案无非也要从结果和过程中找。
不可否认，教育发展到今天，其功利色彩表现得越来越强。
在就业压力和竞争激烈的现实面前，大人们把学习、读书这本来用以促进人健康成长、全面发展的事情，当成了一块通向孩子将来就业和前途的“跳板”，一旦把学习与功利性的结果挂钩，大人们看重的自然只有孩子每次考试的分数和名次了。
而孩子是如何学的、学得是否快乐、是否在学习中健康成长以及是否全面发展这些本应关注的过程却被有意或无意地忽略了。
在这种思想指导下，孩子们的学习也就被蒙上了一层阴影，他们颇像一头头驴子，盯着大人们在他们面前挂着的“红萝卜”，被套上“枷锁”，被迫“努力”地向前拉着磨。
学习是痛苦的还是快乐的，说到底，还是看你是为了什么学以及怎样学。
如果只重学习结果而不重学习过程，甚至只把考试分数和名次视为学习的唯一结果，甚至教育孩子要敢于“直面痛苦的学习”，忽略了学习过程，能收获所谓的结果吗？当孩子们享受不到学习的快乐时，他们的人生还能有幸福可言吗？我只想对那些在“痛苦中挣扎”的学子说一声：孩子，请快乐地学习，并享受学习的快乐吧！我更想以一个教师和家长的双重身份对学子真诚地说一句：孩子，如果你是痛苦的，那我也不会是快乐的！
（作者单位：江西省广丰县霞峰中心小学）。