围绕-寻-字中心意思写作文六年级
部编版语文六年级上册第五单元作文《习作：围绕中心意思写》
我们来模仿着写一下：
这不，家家户户开始忙碌起来了。这边的郭 大爷大声问：“老婆子，年粑的米准备好没？” 那边的李婶又高声喊：“大伙儿快准备嘞。我们 村后天蒸年粑！”顿时，小河边热闹起来了，你 洗粳米，我洗糯米，大人们在忙碌，小孩们你追 我赶，一片快乐的景象。
对爸爸的外貌、 神态、动作描 写和语言描写， 生动具体，给 读者留下了深 刻印象。
我的心猛然一紧：这袋子里装的哪里是雪梨啊，这分明
就是厚重而深沉的父爱啊！
在这寒气逼人的夜晚，我的床头照例出现了一碗热 气腾腾的雪梨汤，切成薄片的雪梨漂在糖水里，吃上一 片，雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。这碗溢 满爱的甜蜜的雪梨汤啊！
过了多少长大的机会呀！
者是生活的有
心人。
如今我小学就要毕业了，我多想 和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我快要 升入初中了，不要再把我当成幼儿园 的小孩子，我要长大。实际上我，我 已经长大啦！温室里的鲜花经不起风 吹雨打，为了我的健康成长，请你们 放手吧!”
结尾点题，表 达渴望长大的 心愿。
总评：
这篇习作，小作者选取“望”字，组词“渴望”，表达 了渴望长大的心愿。文中从不同时段、不同方面来选材，选 取了外出购物、学骑自行车、学做家务遭到爸爸妈妈的拒绝 这三个事例，从自己的成长实际出发，一步步向我们展示自 己渴望长大的心愿。文章结尾部分，作者对于成长的思考与 醒悟，非常深刻，对那些溺爱孩子而剥夺孩子正常生长权力 的家长而言，具有教育意义。
开头点题 望-渴望-长大做自己的事情
我
上街买东西被拒绝
渴
骑自行车时被拒绝
望 长
叙述事例
想做家务被拒绝
围绕中心意思写作文六年级10篇
围绕中心意思写作文六年级10篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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围绕中心意思写作文六年级上册(10篇)
围绕中心意思写作文六年级上册（10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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六上第五单元《围绕中心意思写》作文评语
六上五单元《围绕中心意思写》42条作文评语1、小作者写得实在又取巧呀，真真实实地活画了自己愁写作文的过程，这不，一篇好作文竟然就诞生了，谁能不说小作者原来是个作文高手呢！2、忙，谁不是在忙呢？作者承认了忙，却又娓娓道来，写出了忙中偷闲的生活真味。
3、全文以“寻”为题，通过三个具体的事例，表达了“我”寻找人间真情的中心意思。
条理清楚，中心明确。
4、作者围绕“悔”这一中心意思，选择了生活中发生的小事，具体表达自己伤害爸爸后后悔的心情，爸爸的隐忍更让“我”为自己的无知感到后悔，在心灵深处忏悔，一辈子的忏悔。
在叙述事情时，作者抓住爸爸的表情和极少的语言，使得爸爸的形象更加鲜明，在“我”的内心逐渐高大，“我”对爸爸的忏悔之意更浓。
5、本文有三大亮点：一是结构层次清晰，围绕“甜”从三个方面进行了诠释。
二是内容具体，详略得当，老师的表扬和同学的关心是通过具体事例来详写，帮父母分担则是通过列举生活中的表现来略写。
三是首尾相呼应，中心明确，使习作浑然一体。
6、小作者通过列举生活中的一些日常现象，及“我”在一次生病住院时对妈妈的细致观察，有了深刻的反思，决心改变自己，体现了“我”的变化，同时发生改变的还有妈妈。
习作对比鲜明，过渡自然，详略得当，以时间为序来行文，体现了“时光带来变化”这一中心。
7、这是一篇赞美母爱的文章，作者打破常规，介绍了母爱鲜为人知的“狠心”，内容新颖。
文章语言平淡却把母亲“狠心”的爱表现得十分到位，开头的排比句，表达了小作者对母亲浓浓的感激之情。
8、这篇文章，作者主要通过一次期中考试，得出了要勇于面对一切的道理。
文章叙述流利通顺，娓娓道来，结构也比较明朗。
文章对于作者在考场中的表现，描写的很详细，是篇不错的文章。
9、这是一篇叙事的文章，小作者通过叙述一位修路工人，用弓起的背部给一位盲人铺平道路，说明“人间处处有真情”。
文章开头与结尾的诗化语言，充满想象与韵律之美，为文章增色不少。
10、全文紧扣“甜”这个主题，写了日常生活中的三个小片段，用词准确，条理清晰，每小节开头。
部编版六年级上册第五单元习作《围绕中心意思写：寻》作文范文共五篇
部编版六年级上册第五单元习作《围绕中心意思写：寻》作文范文【篇一】寻一天，我正在书房写作业，妈妈在客厅接电话。
正当我埋头做一道烧脑题时，突然隐约听到“糖”这个字，我便侧耳听着。
妈妈说：“……那盒糖我把它藏在卧室里，等我儿子表现好了再给他吃……”哈！我心里乐开了花。
我最喜欢吃糖了，而且找东西也是我的强项。
于是，我将“寻糖计划”定在了今晚——因为爸爸妈妈睡觉都不易吵醒。
晚上，等爸爸妈妈睡着后，我就偷偷起来，趁着皎洁的月光，在床周围寻找了起来。
我将床边的箱子找了个遍，但全都没找到，我便把搜寻目标定在了床底下的那堆杂物里。
纸箱子、公文包、工具箱、布袋……每种我都翻了不下五次，还没找到。
我又到床上找，被子、床单，边边角角我也都找了，完全没有。
唉！第一次寻糖失败。
我只好上床睡觉。
第二次，我将“寻糖计划”定在了写作业的时候。
这时，家里没人，只有妈妈在做饭。
我写到作业还剩五分之一的时候，开始了第二次寻糖。
我把书架上的每本书都抽出来找了几遍，毫无线索。
我再在上面放乐高的地方寻找，我搜了个底朝天，丝毫没看见糖盒的影子。
我又将书桌下的杂物堆定为目标，再次寻找……“你在干嘛？怎么不去写作业？”——我找得太投入了，以至于妈妈在我身边了都不知道。
她咳了一声。
我转过头一看，吓得魂飞魄散、支支吾吾：“我……我的笔……掉……掉下去了。
”这样找了许多天，我一直没找到，只好放弃。
一天下午，我从书架上拿书，一不小心，把装乐高零件的袋子碰倒了，我漫不经心地收拾起来。
可是我看到了一个盒子的一角！我激动地拨开一看，糖果盒！我心里一阵狂喜，这可真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”啊！我迫不及待地拆开包装盒，吃了起来，我觉得那些糖一直在往我心里钻。
此时此刻，我陶醉在甜蜜的幸福中，无法自拔……【篇二】寻我和弟弟从小就有福同享，有难同当，别看我们见了面就吵吵闹闹，但若我们一时不见又会似隔三秋地互相牵挂。
记得在四年级的一个星期五，我放学了先到我妈妈店里报到，“妈妈，我们放学了。
六年级第五单元作文《围绕中心意思写》7篇
六年级第五单元作文《围绕中心意思写》7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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围绕中心意思写六年级作文600字(优秀6篇)
围绕中心意思写六年级作文600字（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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围绕汉字中心意思写作文寻(4篇)
围绕汉字中心意思写作文寻(4篇)盘绕汉字中心意思写作文寻第1篇暑假里妈妈给我买了一台笔记本电脑，可是她去上班的时候，总是把它藏起来，等我作业完成了才给我。
今日，我已经把作业写完了，她仍旧不告知我。
我就决定自己去找。
妈妈以前都会把笔记本放到衣柜里，这次会不会以为，我不会到那里找了呢？哼！就在那里！还想套路我，没门！我翻了翻衣柜，果真！被套路了，我又看见爸爸的包里有一个很像笔记本袋子，我打开一看，原来是个平凡的袋子。
等等，有句话似乎说：“最危险的地方就是最安全的地方。
”那就是……书包，没错！就是书包！我飞奔到我的房间里，找到了我的书包，我小心翼翼地打开书包，里面满是书，依然没有，哎，我照样不找了吧。
我躺在床上，万分懊丧。
我又重新抖擞起来，俗话说：“负负得正”嘛。
What！Whatthefack！窗帘后似乎有个东西，哈哈！肯定是笔记本！我猛地掀开窗帘，啥也没有，就是一个大盒子，切！什么鬼啊？我心态崩了啊！年轻人不讲武德，耗子尾汁！我务必找到，不然刚刚找还有什么意义？我的身体已经点燃了熊熊烈火，盖——亚！已经把我激怒了，开始疯狂地找。
被子里，没有；床底下，没有；书柜里，没有；贮存室，没有；行李箱里，有！最终被我找到了，我找笔记本这功夫不是练的！立刻，每天都经过我家楼下卖冰淇淋凌的小贩开了过来。
“雪花飘飘，北风萧萧，天地一片苍茫……”（车里放的音乐）我打开了笔记本，没电。
不会吧，幸好幸好，还有充电器。
充电器找不到了，完蛋，失算了！充电器被妈妈带走了。
“啊——”我自闭了。
“雪花飘飘，北风萧萧，天地一片苍茫……”无情的音乐也在嘲讽我？盘绕汉字中心意思写作文寻第2篇每个人生下来都为寻找答案而来。
小时候不知道，渐渐长大后，就萌发梦想，开始一点点寻找答案。
时隔几年，再次回到那个让我扎心的小村落里，烟依然檀香木烧的，田仍旧那么广，山仍然那么高，小村落仍旧那个小村落，下午，太阳依旧强烈。
我处处走走，看见林子里有条小路，通往一口泉眼，走近一看，脑海出现了小时候的一幕：和友人来到这口泉眼钓鱼，半天只钓上两条不能吃的小白鱼！又料到我们因为两条烂鱼彼此嘲笑，料到这里我不经意笑出声来。
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围绕”寻”字中心意思写作文六年级
我们在写作文的时候，所选择的中心思想要积极向上，所选择的素材要求不落俗套，能给读者耳目一新之感。
假如我们选寻字来写作文，可以通过什么事情来写呢?今天作者整理了围绕寻字中心意思写作文小学六年级供大家参考，一起来看看吧!
围绕寻字中心意思写作文1
“寻”一个再简单不过的字，但它却包含了万种意思：漫长，坎坷，美好，刻骨……
寻，是一个漫长的过程，我们一生都在寻。
小时候我们千赶万赶做作业，努力取得好成绩，只为寻快乐的时光;长大后，我们东奔西跑，早出晚归，只为寻一个养家糊口的工作;到老了，我们养好身体，出门旅行，只为寻向往的生活。
寻，是一个艰难的过程。
当今社会上有多少的失踪儿童，这我无从知晓。
我只知道每一个孩子失踪，换来的就是一个家庭的支离破碎。
他们可能在人来人往的街道上他们可能在孤儿院里……他们可能一次又一次失眠，他们可能走遍大江南北……他们都在寻，寻那一个名为“希望”的太阳，因为他们相信，也不得不相信，他们总会找到的，就算他们找不到，也一定会有人找到的的。
寻，是一个美好的过程。
就像诗人李白，他身边的祖国的大好河山：他寻到庐山，于是就有了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”他寻到天门山，于是就有了“两岸青山相对出孤帆一片日边来”他寻到敬亭山，于是就有了“众鸟高飞尽，孤云独去闲”他寻到白帝城，于是就有了“朝辞白帝彩云间，万里江陵一日还”……这些都是李白通过寻留给后人的美丽景象。
寻，是一个坚持的过程。
所有人，都用他们所寻的东西，而我又在寻什么呢?
直到有一天，我打开电视，胡乱的翻着频道。
突然看到了，在这个所有人都在追赶潮流的时代里，还身着长衫大褂的他们，听到了，已经没有多少人会唱的曲剧，心为之一动。
本是无意翻过，但那声音却在我的脑海里“浑之不去”，我才明白，我要寻的到底是什么。
我要寻的，是中国传统曲艺;我要寻的，是中国传统文化;我要寻的，是那份
不变的初心。
有人问我：为什么在这个年纪过上了“老年人的生活”?不为什么，就是为这是我们中华民族上上下下五千年的文化结晶，就只为这事已经快要失传的，我们老祖宗的心血，就只为这是我所热爱、喜爱的中国传统曲艺文化!
围绕寻字中心意思写作文2
寻
上天给了我一双黑色的眼睛，我用它来寻找人间真情。
——题记
往年的夏天闷热不堪，今年的夏天却像个调皮的孩子，这两天又下起了小雨。
临近小考，我的内心焦躁不安，一直想用洗澡来缓解一丝紧张。
可每次刚要进浴室，妈妈总是找借口，想自己先洗。
我一直都不理解妈妈为何这样做。
但有一次，我在妈妈的床头柜里发现了秘密。
原来，妈妈从网上下载了一份“宝典”，其中，“洗完澡后浴室温度能升高一摄氏度”被妈妈标了记号。
心弦被轻轻地拨动，我一直误解了妈妈，妈妈其实是不想让我在小考前感冒。
我找寻到了，一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情啊!
夜，好静谧，皎洁的月光洒了满地银白。
窗外一盏盏柔和的灯，伴着皎洁的月光，织成一曲和谐的催眠曲。
我沉浸在题海中，想忙里偷闲，手中的笔却迟迟不肯落下。
“咚咚咚”，是爸爸的敲门声，“已经很晚了，早点睡了吧，这里有杯热牛奶，睡觉前趁热喝了吧。
”粗犷的眉毛，挺阔的身姿，一个大男人，对我的关怀却无微不至……
我找寻到了，一声叮嘱，一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱啊!
亲人永远爱我，老师也一直给予我关怀。
学习上的低谷，也曾使我灰心丧气，但是，老师那肯定的目光，又怎能让我失去动力?“有付出终有回报”，临别的赠言，早已深深地印在我的脑海之中，从未褪色。
我知道，千言万语都浓缩其中，这里，有老师对我们的信心与期待啊!
一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情;一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱;一句哲言，隐藏着老师的信心与期待!一双慧眼，我寻找到了人间的真爱。
带着这些真爱，带着感动出发，我坚信，我定能抓住梦想的翅膀!
总评：全文以“寻”为题，通过三个具体的事例，表达了“我”寻找人间真
情的中心意思。
条理清楚，中心明确。
围绕寻字中心意思写作文3
中国的汉字博大精深，不光有趣，还有很多奥秘。
像“寻”，每次看到它，我就会想起了“寻人”、”寻找”、“寻求”等等。
可是，每次首先想起的词还是寻找。
“寻”让我想起了童年时，寻找风的乐趣;寻找偷吃猫的快乐;寻找一支笔而闹出的笑话。
童年时，我还是一个无知儿童，竟想要捕捉风。
犹记得很热的一天晚上，妈妈为我搬来了风扇，风扇吹出的风，让我感到丝丝凉意。
这时，我便萌生了寻找风的想法：找到风之后，房间里不是就会很凉快吗?就这样我把我的想法告诉了妈妈，妈妈笑我脑瓜里装的是水。
童年时，家里养了一只大黄猫，本来是很瘦的，可自从来到我们家后，天天偷吃我放在柜子上面的零食。
一天下午，我放学回到家中，发现我的零食又少了许多，我气得眼睛仿佛要喷出火来：臭猫咪，别让我逮到你!我马上向猫咪经常出没的地方找去，所有地方都找过，可依旧没找到。
突然，我想：那只可恶的猫咪会不会躲在树上，结果大失所望。
突然，我一不小心，脚踩到下面的池塘掉了下去，刚爬上岸却发现猫咪正在旁边看我，气得我差点背过气去了。
童年时，我正在学校上课，组长恰好在发本子，叫到我的名字时，我顺手把笔往口袋一塞，就上去领本子，领完本子，准备写明天作业时，突然怎么也找不到我的笔了。
接下来，就有了一场“寻笔”大戏。
我一想自己刚才明明放在桌子上了呀!难道被人偷了吗?想到这里，我马上召集“左邻右舍”帮我一起找笔。
那时候，谁偷了笔就必须以十倍的东西来偿还，因此我下定决心一定要找到这个人，结果呢?竟然在口袋里找到了我的笔，真是一场“大戏”呀!
这个“寻”字对我来说是独一无二的，因为它代表着我童年的乐趣。
围绕寻字中心意思写作文4
我们的生活总是在丢失和找寻中循环往复。
有时，想得多了，甚至于一不小心，迷惘了，那么，就必须在茫茫人海中把自我寻回来。
所以人，一辈子，都在
寻。
我也一直在寻。
不记得具体发生在哪一日，只是依稀记得，是一个天干物燥的日子，或许是易于引发“事故”，那日，我竟不知何事和妈妈吵了一架。
那时候，我心中十分气愤，但当看到妈妈的眼中的湿意，顿时，一丝丝的悔恨涌上心头，但转念一想，又把错全都推到妈妈身上了。
我把自己关在房间里闷闷地看书。
突然，“吱呀”一声，门被人打开了。
我条件反射，迅速抬起头，一下便看到了那张无比熟悉的脸，但因赌气又马上垂下，盯着书本看。
虽然样子看起来无比专注，实则一个字也没有看进去。
这一刻，唯有--沉默……
窗外，正起风，云朵拉起了帷幕……是要下雨了吗?
倏地，耳畔传来一个轻微的瓷碗碰撞声，随即，传来门关上的声音。
我转过头，一眼就看到了放在桌上的一盘切好的水作果，晶亮的瓷盘映得苹果、橘子更富有色泽。
顿时，我的心湖像被丢进一块柠檬，酸酸的。
我明明把妈妈都气哭了呀，她，她竟然还送水果给我吃。
我的心里涌上了无限复杂的情绪。
外面的乌云渐渐散开了，透出了阳光，照进了房间，也照进了我的心房，心头也暖了起来。
那一盘简单的水果包含着妈妈对我的无限情深。
这份情，我寻到了!
作为学生，我也难免在学习上迷失自己。
五年级时，不知道为什么，许是惰性使然，我在学习上开始松懈，期中排名掉到了遥远的地方外。
那次，是老师的教诲使我寻到了自我。
我知道，有好多人，他们在自己长长的人生道路上不止一次迷失了，有时可能是因为几次小小的失误，他们却因此忘却了梦想，忘却了自己为何而活，成为一个碌碌无为的普通人物。
那仅有的一小部分人就是找寻到了自己人生的方向，从而获得了成功。
好多人都在寻，寻亲情，寻自我，寻梦想，寻人生中的缘分……我，也一直在寻呢。
围绕寻字中心意思写作文5
蚂蚁在暴风雨中奔走，是为了寻找一个家;蝴蝶在空中翩翩起舞，是为了寻找
一朵花;风筝在天空中俯视，是为了寻找它的人生;那我们一生忙碌，又是为了寻找什么呢?
那一个晚上，寒风呼啸。
一股凉风从窗缝中袭入屋内，零下七八度的环境，使得屋子里像个冰窖，我冻得瑟瑟发抖，正准备去洗热水澡，却被妈妈抢先一步：“我先洗。
”她边走边说。
屋外，黑色的天空，像被墨水染色了一样，只听风在怒吼着，雨点不停地击打着玻璃，像要把它击碎一样。
我到卧室里看书，忽然，一个画面出现我的脑海里，又仿佛从眼前一闪而过，以往每个冬天妈妈都抢在我前面去洗，对此，我不但不解，还有些不悦。
可我进去时，一阵阵暖气向我扑面而来，镜子上、房间里雾气缭绕，像开了空调一般。
我感觉冬天正在慢慢过去，温暖的春天仿佛已经到来了，户外屋外“呼呼”的风声也好像停止了。
一个喷嚏声，将我从回忆中拉回了现实，我走进卫生间，暖气迎面而来。
走出卫生间的那一刻我似乎就明白了什么。
都说，母爱如海，父爱如山。
“十点了，快去睡吧!”“不，我的任务还没完成。
”我回答道。
“来，喝杯牛奶吧!”“谢谢。
”
我捧过盛着热乎乎的牛奶的杯子，喝了一口，我感觉喝下的不是牛奶，而是满满的爱。
灯光照射在爸爸的脸上，头发已白了很多，脸上的皱纹清晰可见。
夜深了，我躺在床上，眼角涌出了一滴眼泪。
我在心里默念着：谢谢你们，爸妈。
人的一生都在忙碌中过去，大概，就是为了寻找爱吧。
围绕寻字中心意思写作文六年级。