高中物理必修一(人教版) 第四章 牛顿运动定律专题:传送带问题归类分析(含练习 无答案)

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人教版高一物理必修1第四章牛顿运动定律专题:《传送带模型》课件

人教版高一物理必修1第四章牛顿运动定律专题:《传送带模型》课件
传送带以向右的速度v匀速运动,带长为L
v
vA
NA
f
③物体A以vA的速度向左滑上带的右端后,
mg
A将做什么运动?
由于vA和v反向,物体相对带向左运动,滑动摩擦
力向右,提供阻力(合外力)
A可能向左做匀减速直线运动到左端;也可能先
左做匀减速直线运动,然后被带回到右端。
思考:物块回到右端,速度
是怎样的呢?
新课教学

传送带问题的受力分析与运动分析
4.倾斜传送带问题的受力分析
传送带顺时针匀速转动,速度为v
①物体A与带一起匀速运动,请对A受力分析
N
A
f
mg
θ
②将物体A轻放到带的底端,请对A受力分析
(物体能够向上运动)
N
A
f
mg
θ
新课教学

传送带问题的受力分析与运动分析
N
A
4.倾斜传送带问题的受力分析
f
传送带逆时针匀速转动,速度为v
mg
③将物体A轻放到带的顶端,请对A受力分析
θ
N
Af
④物体A以vA>v的速度从顶端滑上传送带,
请对A受力分析
mg
θ
新课教学

传送带问题的受力分析与运动分析
Δ回顾(补充):关于斜面问题的常用结论
(1)如图所示,固定斜面倾角为θ
①若斜面光滑,将物体A从顶端静止释放,请对A
受力分析,判断A的运动情况,求A的加速度。
传送带以水平向右的速度v匀速运动
④物体A以vA的速度向左滑上带的右端,请
对A受力分析
v
vA
NA
mg
f
新课教学

人教高一物理必修1第四章牛顿运动定律典型例题剖析(含解析)

人教高一物理必修1第四章牛顿运动定律典型例题剖析(含解析)

人教高一物理必修1第四章牛顿运动定律典型例题剖析例1. 如图1所示,一细线的一端固定于倾角为45°的光滑楔形滑块A 的顶端P 处,细线另一端拴一质量为m 的小球。

当滑块以2g 加速度向左运动时,线中拉力T 等于多少?解析:当小球和斜面接触,但两者之间无压力时,设滑块的加速度为a'此时小球受力如图2,由水平和竖直方向状态可列方程分别为: T ma T mg cos 'sin 45450︒=︒-=⎧⎨⎩解得:a g '=由滑块A 的加速度a g a =>2',所以小球将飘离滑块A ,其受力如图3所示,设线和竖直方向成β角,由小球水平竖直方向状态可列方程 T ma T mg sin ''cos ββ=-=⎧⎨⎩0解得:()()T ma mg mg '=+=225例2. 如图4甲、乙所示,图中细线均不可伸长,物体均处于平衡状态。

如果突然把两水平细线剪断,求剪断瞬间小球A 、B 的加速度各是多少?(θ角已知)解析:水平细线剪断瞬间拉力突变为零,图甲中OA 绳拉力由T 突变为T',但是图乙中OB 弹簧要发生形变需要一定时间,弹力不能突变。

(1)对A 球受力分析,如图5(a ),剪断水平细线后,球A 将做圆周运动,剪断瞬间,小球的加速度a 1方向沿圆周的切线方向。

F mg ma a g 111==∴=sin sin θθ,(2)水平细线剪断瞬间,B 球受重力G 和弹簧弹力T 2不变,如图5(b )所示,则 F m g a g B 22=∴=t a n t a n θθ,小结:(1)牛顿第二定律是力的瞬时作用规律,加速度和力同时产生、同时变化、同时消失。

分析物体在某一时刻的瞬时加速度,关键是分析该瞬时前后的受力情况及其变化。

(2)明确两种基本模型的特点: A. 轻绳的形变可瞬时产生或恢复,故绳的弹力可以瞬时突变。

B. 轻弹簧(或橡皮绳)在两端均联有物体时,形变恢复需较长时间,其弹力的大小与方向均不能突变。

(完整)高中物理必修一涉及到传送带问题解析(含练习解析)

(完整)高中物理必修一涉及到传送带问题解析(含练习解析)

涉及到传送带问题解析【学习目标】能用动力学观点分析解决多传送带问题【要点梳理】要点一、传送带问题的一般解法1.确立研究对象;2.受力分析和运动分析,逐一摩擦力f大小与方向的突变对运动的影响;⑴受力分析:F的突变发生在物体与传送带共速的时刻,可能出现f消失、变向或变为静摩擦力,要注意这个时刻。

⑵运动分析:注意参考系的选择,传送带模型中选地面为参考系;注意判断共速时刻并判断此后物体与带之间的f变化从而判定物体的受力情况,确定物体是匀速运动、匀加速运动还是匀减速运动;注意判断带的长度,临界之前是否滑出传送带。

⑶注意画图分析:准确画出受力分析图、运动草图、v-t图像。

3.由准确受力分析、清楚的运动形式判断,再结合牛顿运动定律和运动学规律求解。

要点二、分析物体在传送带上如何运动的方法1、分析物体在传送带上如何运动和其它情况下分析物体如何运动方法完全一样,但是传送带上的物体受力情况和运动情况也有它自己的特点。

具体方法是:(1)分析物体的受力情况在传送带上的物体主要是分析它是否受到摩擦力、它受到的摩擦力的大小和方向如何、是静摩擦力还是滑动摩擦力。

在受力分析时,正确的理解物体相对于传送带的运动方向,也就是弄清楚站在传送带上看物体向哪个方向运动是至关重要的!因为是否存在物体与传送带的相对运动、相对运动的方向决定着物体是否受到摩擦力和摩擦力的方向。

(2)明确物体运动的初速度分析传送带上物体的初速度时,不但要分析物体对地的初速度的大小和方向,同时要重视分析物体相对于传送带的初速度的大小和方向,这样才能明确物体受到摩擦力的方向和它对地的运动情况。

(3)弄清速度方向和物体所受合力方向之间的关系物体对地的初速度和合外力的方向相同时,做加速运动,相反时做减速运动;同理,物体相对于传送带的初速度与合外力方向相同时,相对做加速运动,方向相反时做减速运动。

2、常见的几种初始情况和运动情况分析(1)物体对地初速度为零,传送带匀速运动,(也就是将物体由静止放在运动的传送带上)物体的受力情况和运动情况如图1所示:其中V是传送带的速度,V10是物体相对于传送带的初速度,f是物体受到的滑动摩擦力,V20是物体对地运动初速度。

(word完整版)高一物理人教版必修一第四章《牛顿运动定律》----传送带与滑块专题

(word完整版)高一物理人教版必修一第四章《牛顿运动定律》----传送带与滑块专题

《牛顿运动定律》----传送带与滑块专题1.(双选)如图所示,一足够长的木板静止在光滑水平面上,一物块静止在木板上,木板和物块间有摩擦.现用水平恒力向右拉木板,当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时,撤掉拉力,此后木板和物块相对于水平面的运动情况为( ) A .物块先向左运动,再向右运动B .物块向右运动,速度逐渐增大,直到做匀速运动C .木板向右运动,速度逐渐变小,直到做匀速运动D .木板和物块的速度都逐渐变小,直到为零2.如图所示,长为L=6m 、质量M=4kg 的长木板放置于光滑的水平面上,其左端有一大小可忽略,质量为m=1kg 的物块,物块与木板间的动摩擦因数为0.4,开始时物块与木板都处于静止状态,现对物块施加F=8N ,方向水平向右的恒定拉力,求:(g=10m/s 2) (1)小物块的加速度;(2)长木板的加速度;(3)物块从木板左端运动到右端经历的时间。

3.如图所示,有一长度x =1 m 、质量M =10 kg 的平板小车,静止在光滑的水平面上,在小车一端放置一质量m =4 kg 的小物块,物块与小车间的动摩擦因数μ=0.25,要使物块在2 s 内运动到小车的另一端,求作用在物块上的水平力F 是多少?(g 取10 m/s 2)F mM4.长为1.5m 的长木板B 静止放在水平冰面上,小物块A 以某一初速度从木板B 的左端滑上长木板B ,直到A 、B 的速度达到相同,此时A 、B 的速度为0.4m/s ,然后A 、B 又一起在水平冰面上滑行了8.0cm后停下.若小物块A 可视为质点,它与长木板B 的质量相同,A 、B 间的动摩擦因数μ1=0.25.求:( g =10m/s 2)(1)木块与冰面的动摩擦因数.(2)小物块相对于长木板滑行的距离.(3)为了保证小物块不从木板的右端滑落,小物块滑上长木板的初速度应为多大?5.如图所示,货运平板车始终保持速度v 向前运动,把一个质量为m ,初速度为零的物体放在车板的前端A 处,若物体与车板间的摩擦因数为μ,要使物体不滑落,车板的长度至少是多少?6.如图所示,光滑水平面上放着长L=2m ,质量为M=4.5kg 的木板(厚度不计),一个质量为m=1kg 的小物体放在木板的最右端,m 和M 之间的动摩擦因数μ=0.1,开始均静止.今对木板施加一水平向右的恒定拉力F ,(g 取10m/s2)求:(1)为使小物体不从木板上掉下,F 不能超过多少. (2)如果拉力F=10N ,小物体能获得的最大速度?Av B7.(双选)如图所示,在马达驱动下,皮带运输机的皮带以速率v 向右水平运行,现将一块砖正对皮带上的A 点轻轻地放在皮带上,此后 ( )A .一段时间内,砖块将在滑动摩擦力的作用下对地做加速运动B .当砖的速率等于v 时,砖块与皮带间摩擦力变为静摩擦力C .当砖块与皮带相对静止时它位于皮带上A 点的右侧的某一点BD .砖块在皮带上有可能不存在砖块与皮带相对静止的状态 8.(双选)如图11所示,传送带的水平部分长为L ,传动速率为v ,在其左端无初速释放一小木块,若木块与传送带间的动摩擦因数为μ,则木块从左端运动到右端的时间可能是( )A.L v +v μgB.Lv C.2L μgD.2L v 9.如图示,两传送带轮间距离S=20m,按图示方向以速度v=4m/s 匀速转动着。

高中物理必修一 涉及到传送带问题解析 (含练习解析)

高中物理必修一   涉及到传送带问题解析  (含练习解析)

涉及到传送带问题解析【学习目标】能用动力学观点分析解决多传送带问题【要点梳理】要点一、传送带问题的一般解法1.确立研究对象;2.受力分析和运动分析,逐一摩擦力f大小与方向的突变对运动的影响;⑴受力分析:F的突变发生在物体与传送带共速的时刻,可能出现f消失、变向或变为静摩擦力,要注意这个时刻。

⑵运动分析:注意参考系的选择,传送带模型中选地面为参考系;注意判断共速时刻并判断此后物体与带之间的f变化从而判定物体的受力情况,确定物体是匀速运动、匀加速运动还是匀减速运动;注意判断带的长度,临界之前是否滑出传送带。

⑶注意画图分析:准确画出受力分析图、运动草图、v-t图像。

3.由准确受力分析、清楚的运动形式判断,再结合牛顿运动定律和运动学规律求解。

要点二、分析物体在传送带上如何运动的方法1、分析物体在传送带上如何运动和其它情况下分析物体如何运动方法完全一样,但是传送带上的物体受力情况和运动情况也有它自己的特点。

具体方法是:(1)分析物体的受力情况在传送带上的物体主要是分析它是否受到摩擦力、它受到的摩擦力的大小和方向如何、是静摩擦力还是滑动摩擦力。

在受力分析时,正确的理解物体相对于传送带的运动方向,也就是弄清楚站在传送带上看物体向哪个方向运动是至关重要的!因为是否存在物体与传送带的相对运动、相对运动的方向决定着物体是否受到摩擦力和摩擦力的方向。

(2)明确物体运动的初速度分析传送带上物体的初速度时,不但要分析物体对地的初速度的大小和方向,同时要重视分析物体相对于传送带的初速度的大小和方向,这样才能明确物体受到摩擦力的方向和它对地的运动情况。

(3)弄清速度方向和物体所受合力方向之间的关系物体对地的初速度和合外力的方向相同时,做加速运动,相反时做减速运动;同理,物体相对于传送带的初速度与合外力方向相同时,相对做加速运动,方向相反时做减速运动。

2、常见的几种初始情况和运动情况分析(1)物体对地初速度为零,传送带匀速运动,(也就是将物体由静止放在运动的传送带上)物体的受力情况和运动情况如图1所示:其中V是传送带的速度,V10是物体相对于传送带的初速度,f是物体受到的滑动摩擦力,V20是物体对地运动初速度。

人教版高一物理必修1第四章牛顿运动定律应用传送带模型专题专项训练习题集(含解析)

人教版高一物理必修1第四章牛顿运动定律应用传送带模型专题专项训练习题集(含解析)

高一物理必修1第四章牛顿运动定律应用传送带模型专题专项训练习题集【知识点梳理】1.传送带问题分类(1)按放置分:水平、倾斜、水平与倾斜交接(2)按转向分:顺时针、逆时针2.传送带问题解题策略(1)受力分析和运动分析是解题的基础。

首先根据初始条件比较物体的速度v物与传送带的速度v传的大小和方向,明确物体所受摩擦力的种类及其规律,然后分析物体受到的合力和加速度的大小和方向,再结合物体的初速度确定物体的运动性质。

(2)当物体的速度v物与传送带的速度v传大小和方向都相同时,物体能否与传送带保持相对静止。

采取假设的方法,假设物体与传送带保持相对静止,关键看物体所受的静摩擦力与最大静摩擦力的大小关系。

对于倾斜的初速度一般需要结合mgsinθ与μmgcosθ的大小关系进行分析。

(3)物体与传送带等速时刻是摩擦力大小、方向、运动性质发生突变的临界点。

(4)利用牛顿第二定律(F=ma)和匀变速直线运动公式(v=v0+at,x=v0t+at2/2,v2-v02=2ax等),求解即可【典题训练】1.如图所示,传送带AB段是水平的,长20m,传送带上各点相对地面的速度大小是4m/s,现将一煤块轻轻地放在传送带上的A点,该煤块与传送带间的动摩擦因数为0.1。

(g取10m/s2)求:(1)煤块经过多长时间传送到B点?(2)煤块在传送带上滑动而留下的痕迹有多长?(3)如果煤块开始从皮带A点以2m/s的速度向右滑入皮带上则煤块经过多长时间到达B点?这个过程煤块在传送带上滑动而留下的痕迹又是多长?2.一水平传送带以v1=2.0m/s的速度顺时针传动,水平部分长为20m,现有一个可视为质点的物块以v2=8m/s 的初速度从传送带最右端滑上传送带,已知物块与传送带间动摩擦因数μ=0.2,试求:(g取10m/s2)(1)物块在传送带上运动的时间(2)物块在传送带上滑动而留下划痕的长度(3)如果物块开始是以12m/s的初速度从传送带最右端滑上传送带,则物块在传送带上运动的时间又是多少3.如图所示,绷紧的传送带与水平面的夹角θ=37°,皮带在电动机的带动下,始终保持v=2m/s的速率运行方向斜向上。

高中物理必修一知识点总结传送带问题归类分析

高中物理必修一知识点总结传送带问题归类分析

传送带问题归类分析传送带是运送货物的一种省力工具,在装卸运输行业中有着广泛的应用,只要稍加留心,在工厂、车站、机场、装卸码头随处可见繁忙运转的传送带.近年来“无论是平时训练还是高考,均频繁地以传送带为题材命题”,体现了理论联系实际,体现了把物理知识应用于日常生活和生产实际当中.本文收集、整理了传送带相关问题,并从两个视角进行分类剖析:一是从传送带问题的考查目标(即:力与运动情况的分析、能量转化情况的分析)来剖析;二是从传送带的形式来剖析.首先,概括下与传送带有关的知识:(一)传送带分类:(常见的几种传送带模型)1.按放置方向分水平、倾斜和组合三种;2.按转向分顺时针、逆时针转两种;3.按运动状态分匀速、变速两种。

(二)传送带特点:传送带的运动不受滑块的影响,因为滑块的加入,带动传送带的电机要多输出的能量等于滑块机械能的增加量与摩擦生热的和。

(三)受力分析:传送带模型中要注意摩擦力的突变(发生在v物与v带相同的时刻),对于倾斜传送带模型要分析mgsinθ与f的大小与方向。

突变有下面三种:1.滑动摩擦力消失;2.滑动摩擦力突变为静摩擦力;3.滑动摩擦力改变方向;(四)运动分析:1.注意参考系的选择,传送带模型中选择地面为参考系;2.判断共速以后是与传送带保持相对静止作匀速运动呢?还是继续加速运动?3.判断传送带长度——临界之前是否滑出?(五)传送带问题中的功能分析1.功能关系:W F =△E K +△E P +Q 。

传送带的能量流向系统产生的内能、被传送的物体的动能变化,被传送物体势能的增加。

因此,电动机由于传送工件多消耗的电能就包括了工件增加的动能和势能以及摩擦产生的热量。

2.对W F 、Q 的正确理解(a )传送带做的功:W F =F·S 带 功率P=F× v 带 (F 由传送带受力平衡求得) (b )产生的内能:Q=f·S 相对(c )如物体无初速,放在水平传送带上,则在整个加速过程中物体获得的动能E K ,因为摩擦而产生的热量Q 有如下关系:E K =Q=2mv 21传 。

人教版(新课标)高中物理必修一第四章牛顿运动定律——“传送带模型”问题

人教版(新课标)高中物理必修一第四章牛顿运动定律——“传送带模型”问题

例题1.如图所示,水平传送带A. B两端相距s=4m,以 v0=4m/s的速度(始终保持不变)顺时针运转,今将一小 煤块(可视为质点)无初速度地轻放至A端,由于煤块与 传送带之间有相对滑动,会在传送带上留下划痕。已 知煤块与传送带间的动摩擦因数μ=0.4,取重力加速 度大小g=10m/s2,则煤块从A运动到B的过程中( ) A. 煤块从A运动到B的时间是2.25 s B. 煤块从A运动到B的时间是1.5 s C. 划痕长度是0.5 m D. 划痕长度是2 m
模型之二:如图所示,水平放置的长为L的传送
带以速度v逆时针匀速转动。现在一个初速度为
v0的木块从传送带的左端滑上传送带,木块与 传送带之间的滑动摩擦系数为μ,则木块在传
送带上可能出现什么样的运动情景? v0
A
v
B
例题2.如图(甲)所示,水平传送带以恒定速率运行,
某时刻(t=0)小物块从与传送带等高的光滑平台A处滑 上传送带,小物块在传送带上运动的v-t图象(以地面为 参考系)如图(乙),则( ) A.传送带的速率为v2 B.2.0s时物块所受摩擦力为0 C.物块在1.0s、2.5s时所受的摩擦力相同 D.t=2.0s时物块相对传送带静止
小结: 1、关键:对木块所受摩擦力的分析和判断
(传送带对木块运动的影响就是通过对木块的摩 擦力实现的)
2、比较v木和v带的大小,当两者速度相等的 时刻就是摩擦力发生突变的时刻
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
高三第一轮复习专题
牛顿第二定律的应用
——“传送带模型”问题
一、水平传送带模型
模型之一:如图所示,水平放置的长为L的传 送带以速度v顺时针匀速转动。现在一个初速 度为v0的木块从传送带的左端滑上传送带,木 块与传送带之间的滑动摩擦系数为μ,则木块 在传送带上可能出现什么样的运动情景?
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传送带问题归类分析
传送带是运送货物的一种省力工具,在装卸运输行业中有着广泛的应用,只要稍加留心,在工厂、车站、机场、装卸码头随处可见繁忙运转的传送带.近年来“无论是平时训练还是高考,均频繁地以传送带为题材命题”,体现了理论联系实际,体现了把物理知识应用于日常生活和生产实际当中.本文收集、整理了传送带相关问题,并从两个视角进行分类剖析:一是从传送带问题的考查目标(即:力与运动情况的分析、能量转化情况的分析)来剖析;二是从传送带的形式来剖析.
首先,概括下与传送带有关的知识:
(一)传送带分类:(常见的几种传送带模型)
1.按放置方向分水平、倾斜和组合三种;
2.按转向分顺时针、逆时针转两种;
3.按运动状态分匀速、变速两种。

(二)传送带特点:传送带的运动不受滑块的影响,因为滑块的加入,带动传送带的电机要多输出的能量等于滑块机械能的增加量与摩擦生热的和。

(三)受力分析:传送带模型中要注意摩擦力的突变(发生在v物与v带相同的时刻),对于倾斜传送带模型要分析mgsinθ与f的大小与方向。

突变有下面三种:
1.滑动摩擦力消失;
2.滑动摩擦力突变为静摩擦力;
3.滑动摩擦力改变方向;
(四)运动分析:
1.注意参考系的选择,传送带模型中选择地面为参考系;
2.判断共速以后是与传送带保持相对静止作匀速运动呢?还是继续加速运动?
3.判断传送带长度——临界之前是否滑出?
1、水平传送带上的力与运动情况分析
【例1】水平传送带被广泛地应用于车站、码头,工厂、车间。

如图所示为水平传送带装置示意图,绷紧的传送带AB始终保持v0=2 m/s的恒定速率运行,一
质量为m的工件无初速度地放在A处,传送带对工件的滑动摩擦力使工
件开始做匀加速直线运动,设工件与传送带间的动摩擦因数为μ=0.2,
AB的之间距离为L=10m ,g取10m/s2.求工件从A处运动到B处所用的时间.
【例2】如图甲所示为车站使用的水平传送带的模型,传送带长L=8m,以速度v=4m/s 沿顺时针方向匀速转动,现有一个质量为m=10kg的旅行包以速度v0=10m/s的初速度水平地滑上水平传送带.已知旅行包与皮带间的动摩擦因数为μ=0.6 ,则旅行包从传送带的A端到B端所需要的时间是多少?(g=10m/s2 ,且可将旅行包视为质点.)
图甲
【例3】一水平的浅色长传送带上放置一煤块(可视为质点),煤块与传送带之间的动摩擦因数为 。

初始时,传送带与煤块都是静止的。

现让传送带以恒定的加速度a0开始运动,当其速度达到v0后,便以此速度做匀速运动,经过一段时间,煤块在传送带上留下了一段黑色痕迹后,煤块相对于传送带不再滑动。

求此黑色痕迹的长度.
【例4】如图所示,传送带与水平方向夹37°角,AB 长为L =16m 的传送带以恒定速度v =10m/s 运动,在传送带上端A 处无初速释放质量为m =0.5kg 的物块,物块与带面间的动摩擦因数μ=0.5,求:
(1)当传送带顺时针转动时,物块从A 到B 所经历的时间为多少? (2)当传送带逆时针转动时,物块从A 到B 所经历的时间为多少? (sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g =10 m/s 2).
3、水平和倾斜组合传送带上的力与运动情况分析
【例5】如图甲所示的传送带,其水平部分ab 的长度为2 m ,倾斜部分bc 的长度为4 m ,bc 与水平面的夹角θ=37°,现将一小物块A (可视为质点)轻轻放在传送带的a 端,物块A 与传送带之间的动摩擦因数μ=0.25.传送带沿图甲所示方向以v =2 m/s 的速度匀速运动,若物块A 始终未脱离传送带,试求小物块A 从a 端被传送到c 端所用的时间?(取g =10m/s 2 ,sin37°=0.6 ,cos37°=0.8 )
图甲
370 A
B
【例6】如图所示10只相同的轮子并排水平排列,圆心分别为O 1、O 2、O 3…O 10,已知O 1O 10=3.6m ,水平转轴通过圆心,所有轮子均绕轴以
4
r /s 的转速顺时针转动。

现将一根长0.8m 、质量为2.0kg 的匀质木板平放在这些轮子的左端,木板左端恰好与O 1竖直对齐,木板
与轮缘间的动摩擦因数为0.16,试求:.木板水平移动的总时间(不计轴与轮间的摩擦,g 取10m/s 2).
课后作业
1、如图甲所示,绷紧的水平传送带始终以恒定速率v 1运行.初速度大小为v 2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A 处滑上传送带.若从小物块滑上传送带开始计时,小物块在传送带上运动的v —t 图象(以地面为参考系)如图乙所示.已知v 2>v 1,则 ( )
A .t 2时刻,小物块离A 处的距离达到最大
B .t 2时刻,小物块相对传送带滑动的距离达到最大
C .0~t 2时间内,小物块受到的摩擦力方向先向右后向左
D .0~t 3时间内,小物块始终受到大小不变的摩擦力作用
2、如图所示,一足够长的水平传送带以恒定的速度v 运动,每隔时间T 轻轻放上相同的物块,当物块与传送带相对静止后,相邻两物块的间距大小 ( ) A .与物块和传送带间的动摩擦因数的大小有关 B .与物块的质量大小有关 C .恒为vT
D .由于物块放上传送带时,前一物块的速度不明确,故不能确定其大小
O 1
O 2
O 3
O 10
3、如图所示,静止的传送带上有一木块正在匀速下滑,当传送带突然向下开动时,木块滑到底部所需时间t与传送带始终静止不动所需时间t0相比是()
A.t=t0B.t<t0
C.t>t0D.A、B两种情况都有可能
4、如图所示,传送带向右上方匀速运转,石块从漏斗里无初速落到传送带上.下述说法中基本符合实际情况的是( )
A.石块落到传送带上,先作加速运动,后作匀速运动
B.石块在传送带上,一直受到向右上方的摩擦力作用
C.石块在传送带上,一直受到向左下方的摩擦力作用
D.开始时石块受到向右上方的摩擦力,后来不受摩擦力
5、如图示,物体从Q点开始自由下滑,通过粗糙的静止水平传送带后,落在地面P点。

若传送带按顺时针方向转动,物体仍从Q点开始自由下滑,则物体通过传送带后:()A.一定仍落在P点
B.可能落在P点左方
C.一定落在P点右方
D.可能落在P点也可能落在P点右方
6.如图所示,质量为m的物体用细绳拴住放在水平粗糙传送带上,物体距传送带左端的距离为L,稳定时绳与水平方向的夹角为θ,当传送带分别以v1、v2的速度作逆时针转动时(v1<v2),绳中的拉力分别为F1、F2;若剪断细绳时,物体到达左端的时间分别为t1、t2,则下列说法正确的是()
A.F1<F2B.F1=F2
C.t1一定大于t2D.t1可能等于t2
7.如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,以速度v0逆时针匀速转动.在
传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块,小木块与传送带间的动摩擦因数
μ<tan θ,则图中能客观地反映小木块的速度随时间变化关系的是()
8.如图所示,足够长的传送带与水平面夹角为θ,在传送带上某位置轻轻放置一小木块,小木块与传送带间动摩擦因素为μ,小木块速度随时间变化关系如图所示,v 0、t 0已知,则
A .传送带一定逆时针转动
B .
θ
θμcos tan 00
gt v +
=
C .传送带的速度大于v 0
D .t 0后滑块的加速度为2gsinθ-0
t v
9、现在传送带传送货物已被广泛地应用,如图所示为一水平传送带装置示意图。

紧绷的传送带AB 始终保持恒定的速率v =1 m/s 运行,一质量为m =4 kg 的物体被无初速度地放在A 处,传送带对物体的滑动摩擦力使物体开始做匀加速直线运动,随后物体又以与传送带相等的速率做匀速直线运动。

设物体与传送带之间的动摩擦因数μ=0.1,A 、B 间的距离L =2 m ,g 取10 m/s 2。

(1)求物体刚开始运动时所受滑动摩擦力的大小与加速度的大小; (2)求物体由A 传送到B 的运动时间;
(3)如果提高传送带的运行速率,物体就能被较快地传送到B 处,求物体从A 处传送到B 处的最短时间和传送带对应的最小运行速率。

10、如图所示,传送带以恒定的速度v=10 m/s顺时针转动,传送带与水平面的夹角θ为37°,PQ=16 m,将一小煤块无初速地放在传送带上P点,物块与此传送带间的动摩擦因数μ=0.5,g=10 m/s2. (sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)求:小煤块在传送带上运动的痕迹多长?
11、如图所示,传送带与地面成夹角θ=37°,以10m/s的速度逆时针转动,在传送带上端轻轻地放一个质量m=0.5㎏的物体,它与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,已知传送带从A→B 的长度L=16m,则物体从A到B需要的时间为多少?。

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