学校语文素养大赛主持词
2023年学校素养展示活动主持词
2023年学校素养展示活动主持词2023年学校素养展示活动主持词1（2502字）1：尊敬的各位领导、各位来宾2：敬爱的老师们1：亲爱的同学们合：大家下午好1：迎着朝阳，我们铺开七彩的画卷，2：走向未来，我们书写豪迈的誓言。
1:蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的颂歌，2：群峰放声，梅溪展喉，唱不尽我们永恒的赞歌。
1:让每首诗变成一声洪钟，激荡范小儿女，2：让每首歌化作一捧鲜花，装点梅溪河畔。
1：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情结，2：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。
1：我们用力量的臂膀，让梅中神采飞扬，2:我们用火热的青春，让家乡更加美好！1：在过去的日子里，我们学校在各级领导的关心下，旧貌换新颜，发生了翻天覆地的变化。
在过去的日子里，全校师生在校领导的带领下，锐意进取，教育教学质量取得了辉煌成绩。
2：回首过去，硕果累累，我们热情奔放1：展望未来，前景灿烂，我们激情满怀2：今天，你将在歌声荡漾、舞姿翻飞、管乐悠扬的激情互动中，欣赏到我们范村小学的多才多艺。
合：范村小学学生素质展示会现在开始！一、范村小学武术操代表队正踏着朝阳，激情豪迈地走过来。
武术操弘扬中华武术，继承和发扬民族传统文化精神。
塑造学生良好的身体姿势，磨练学生的意志，武术操作为范村小学阳光体育大课间活动项目之一，深受学生喜爱。
我们是一个奋发向上、充满朝气的集体，我们是一艘劈波斩浪，扬帆远航的教育旗舰。
等待乘风破浪，直济沧海，向更高的目标发起冲击。
今天，我们放飞理想，放飞激情，团结拼搏，勇往直前。
我们心连心，我们手牵手。
团结成就旧日的辉煌，年轻的心灵萌动崭新的希望。
范村小学武术操表演到此结束。
二、柔力球柔力球是一项新兴的、具有民族特色的体育运动项目，其丰富的文化内涵和广泛的适应性，深得学生的喜爱。
今年我校一开学便将柔力球走进课堂，并配备50余套柔力球供学生上课使用，经过一段时间的训练学生已基本熟练了几项动作，下面请欣赏我校柔力球队给大家带来的柔力球表演。
语文课内知识竞赛主持词
语文课内知识竞赛主持词
尊敬的各位老师和同学们，大家好！欢迎大家参加我们学校的语文课内知识竞赛。
今天，我们将会有一场知识的盛宴，让我们一起展示自己扎实的语文功底和卓越的思维
能力。
首先，让我介绍一下竞赛的规则和流程。
本次竞赛将分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛将由各年级的选拔赛组成，优胜者将晋级到复赛，最终获胜者将进入决赛争夺冠军。
在比赛过程中，请参赛选手们遵守以下规则：第一，遵守竞赛秩序，服从主持人和裁
判的安排。
第二，比赛过程中请保持安静，不要使用任何通讯工具。
第三，比赛开始后，请选手们不要提前交卷，待统一指令后再行交卷。
接下来，让我们来了解一下本次竞赛的内容。
本次竞赛将涵盖语文课程的各个方面，
包括语文知识、古文阅读、写作技巧、修辞手法等等。
每一道题目都经过精心设计，
希望能够充分考验同学们的语文能力和思考能力。
最后，我要祝愿每一位参赛选手都能够全力以赴，展示出自己的才华和能力。
也希望
大家在竞赛中不仅能够学到更多的知识，更能够提高语文水平，培养良好的学习习惯
和思维能力。
让我们一起期待本次语文课内知识竞赛的精彩表现，为我们的语文学科再添一道亮丽
的风景线。
最后，感谢大家的支持和参与，祝愿本次竞赛圆满成功！谢谢！。
教师素养大赛主持词怎么写（精选3篇）
教师素养大赛主持词怎么写（精选3篇）教师素养大赛怎么写篇1一、准备一段（3：40——3：45）A:尊敬的各位领导！B：各位老师！合：大家好！A：今天，我们相约在这里，享受聚会的欢乐，共度美好的时光；B：今天，我们相聚在这里，释放你的激情，展示你的才华；合：小学首届语文团队素养大赛现在开始！A：让我们用热烈的掌声欢迎参加比赛的各位评委和老师们！B：首先让我们进入第一个比赛环节，书写展示！二、第一场：书写展示（3：45——4：00）A：我先为大家介绍一下第一场比赛的评审组成员，他们是••••••，其中陆老师为本场比赛评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：B：下面由我为大家宣读一下本场比赛的规则和评分标准：本场比赛满分为10分。
书写时间三分钟（1）：在规定时间内未完成书写，扣1分。
笔顺准确（1）：笔顺错误每次扣0.2分。
大小适中（2）：过大过小或忽大忽小皆，0.2分为一档，酌情扣分。
行楷整齐（2）：字高高低低、有松有紧或整行倾斜，0.2分为一档，酌情扣分。
轻重合宜（2）：运笔无变化或轻重过于夸张不自然，0.2分为一档，酌情扣分。
美观入体（2）：视整幅作品的美观程度酌情给分。
本次比赛由5位评委打分，去掉一个分，去掉一个最低分，然后求平均值作为选手的最后得分。
A：首先，请1-3号选手上场。
（等三人上台）B：请各位选手都站到指定地点。
A：听我口令，预备，开始！（主持人负责用秒表计时，3分钟到时喊停）B：停！好，下面有请请评委为1-3号参赛选手打分。
A：让我们以热烈的掌声送前三位选手到台下休息B：有请4-6号选手上场A：请各位选手站到指定位置。
（站毕）听我口令，预备，开始！（主持人负责用秒表计时，3分钟到时喊停）B：有请评委为4-6号参赛选手打分。
请三位选手到下面休息！A：好了，我们1-3号选手的成绩已经出来了，他们的最后的得分分别是：••••••（鼓掌）附参赛者名单：序号团队展示者二、第二场：朗读展示（4：00-4：35）B：紧接着我们将要进入第二场比赛：朗读展示环节！A：我为大家介绍本场比赛评委，他们是••••••，其中黄老师为本场比赛评审组组长，让我们以热烈的掌声请评委入席：（★黄丽娟顾惠芳徐敏马莹琦张明辉）B：下面请允许我宣布本场比赛规则和评分标准：本场比赛满分为10分。
初中语文素养大赛主持词
初中语文素养大赛主持词
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！欢迎各位参加初中语文素养大赛。
我是今天的主持人，很荣幸为大家带来这场激动人心的比赛。
语文是我们研究的重要科目之一，也是我们与世界沟通交流的
重要工具。
语文素养大赛旨在考验同学们的对语文知识的掌握和应
用能力，为同学们提供一个展示自己才华的舞台。
希望大家能够全
力以赴，展现出你们的才华和智慧。
比赛分为笔试和口试两个环节。
笔试部分将考察同学们对语文
基础知识的理解和应用能力，包括诗词、修辞、文言文等方面的考题。
口试部分则要求同学们能够展示自己的表达能力和逻辑思维能力，通过朗读、演讲等形式进行。
在比赛中，我们将秉承公平、公正的原则，确保每位参赛同学
都有公平竞争的机会。
同时，我也希望各位家长能够给予同学们充
分的支持和鼓励，让他们在比赛中展现最好的自己。
让我们一起期待这场初中语文素养大赛的精彩表现吧！愿每位同学都能在这个舞台上收获自己的成功和成长。
最后，祝各位同学取得优异的成绩，感谢各位领导、老师和家长们的支持！
谢谢大家！。
学校语文素养大赛主持词
学校语文素养大赛主持词尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！在这个美好的春天里，我非常荣幸地站在这里，为大家主持学校的语文素养大赛。
首先，我向大家表示热烈的欢迎，感谢大家对这次比赛的支持和参与。
语文是我们中华民族的优良传统，也是我们作为中国人不可或缺的一部分。
语文素养是培养学生综合素质的重要组成部分，它不仅仅是课堂上的知识学习，更是一种能力的培养和文化的熏陶。
通过语文素养大赛的举办，我们旨在提高学生的语文素养，增强学生的语文能力，培养学生的审美情趣和文化修养。
这无疑对提高学生的整体素质和综合能力有着重要的意义。
本次语文素养大赛共分为四个环节，分别是听力测试、阅读理解、写作表达和口语演讲。
在听力测试中，我们将考察同学们对听力材料的理解以及运用能力。
在阅读理解环节中，我们将考察同学们的阅读能力和理解能力。
在写作表达环节中，同学们将有机会展示自己的语言表达和思维逻辑能力。
最后，在口语演讲环节中，同学们将有机会展示自己的口头表达能力和演讲技巧。
参加这次比赛的同学们，你们是最棒的，你们是为了展示自己的才华而来的。
你们或许会遇到困难和挑战，但是我相信你们一定能够克服困难、迎接挑战，展现出最好的自己。
无论是在听力测试中，还是在阅读理解环节，又或者在写作表达和口语演讲中，都要坚持自信、踏实做好每一个环节，相信自己，相信自己的能力。
这里还有为你们准备的奖品，只要你们努力参与，就有机会获得属于你们的荣誉和奖励。
在这里，我要感谢老师们的辛勤付出和同学们的积极参与。
同时也要感谢我们学校的领导和组织者，他们为这次比赛付出了大量的心血，让我们有机会展示自己的才华。
最后，我衷心祝愿每一位同学都能在这次语文素养大赛中取得优异的成绩。
无论是获得奖项，还是在比赛中学到新的知识和技巧，都会成为你们一生中宝贵的财富。
相信你们一定会有所收获，一定会闪耀出属于自己的光芒。
谢谢大家！祝比赛圆满成功！。
小学语文素养大赛主持词
小学语文素养大赛主持词群雄争霸，小语盛会开幕观众云集，名师盛宴共享致开幕词：尊敬的领导、亲爱的老师们，五月的风轻柔，五月的雨温暖，五月的花儿盛开，生机勃勃。
在这美好的时节，欢迎大家来到XXX参加娄底市第三届小学语文教师素养大赛。
我相信，在市教科所的精心组织下，在选手们的精彩呈现中，在所有与会人员的大力支持下，这次活动将成为一次思想碰撞、心灵交汇、激情燃烧的小语界盛会！比赛安排：本次素养大赛分为五个项目，总分为100分，参赛选手总成绩为各部分成绩累计得分。
其中，知识素养答题占15%，课堂教学展示占60%，书写展示占10%，才艺展示占5%，朗读展示占10%。
昨天下午已经完成了知识素养答题（笔试）比赛。
今天全天，上午五节、下午三节，将进行课堂教学展示。
明天上午将进行书写、才艺和朗读展示。
介绍参赛选手：本次素养大赛的八位参赛选手来自娄底市直、娄星区、开发区和四个县市，以及东道主。
介绍评委：本次大赛的评委来自市教科所和各县市的小语教研员。
比赛进程：课堂教学展示是本次大赛的重头戏。
参赛教师将倾心打造各具魅力的片段课堂，让自己的基本素养、教学理念、教学方式、知识储备等在课堂内得以全方位的展示。
本次教学展示为阅读课堂教学，不含作、口语交际等。
教学内容选自现行小学语文教材，执教教师自己决定教材版本及年段，赛前一天抽签选定课文篇目，参赛选手课前不接触学生，由授课班级所在学校统一布置课前预。
每节课30分钟，每班30人小班授课。
XXX开始，30分钟鸣哨结束；超时1分钟以内不扣分；超过此时限扣分。
此环节占总成绩60%。
教学展示的丰富性体现在教学环节的设计上。
例如，认生字、学生字、对课文先读准再读通最后再读出感情，抓住关键性词语让学生理解句子的意思，让学生看图说话理解文意，写字方法的指导等等这些环节的设计，无一不体现教师对学生、文本、能力的关注，每个环节都非常扎实有效。
2.在课堂上，教师循循善诱，指导学生多种研究方法，如开篇预、熟读课文、联想识字、形声字识字、写字注意避让等，让学生掌握方法，提高能力。
适用于语文知识竞赛的校园活动主持人台词五篇
适用于语文知识竞赛的校园活动主持人台词五篇有人说语文是民族悠久的历史，让人荡气回肠;有人说语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返;有人说语文是意境深远的油画，让人赞叹不已。
小编在此献上五篇适用于语文知识竞赛的校园活动主持人台词,希望对大家有所帮助。
适用于语文知识竞赛的校园活动主持人台词【一】各位老师、各位同学：下午好!沐浴灿烂的阳光，带着怡人的心情，踏着轻快的脚步，捧着累累的硕果。
在这辞旧迎新之际，我们全体师生将“以书籍会友，与经典同行”! 书是人们的良师益友。
英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”;唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”;著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。
纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书的人。
伟大领袖毛主席说：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
”今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。
我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，中国教育总网文档频道我们可以攀得更高。
“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
”同学们，让我们以审视的目光来阅读书籍，今天就让我们以书会友，在赛场上比一比，究竟谁是真正的读书小能手。
为提高学生对语言的感受能力、表达能力，丰富学生的读书生活，增强阅读名著的兴趣，体验读书的乐趣，检验一年来学生自主阅读名著的成果，我校决定今天下午举行“以书会友，与书同行语文读书知识竞赛”。
本次竞赛得到了全校老师的大力支持，同学们为本次比赛精心准备，老师们负责策划组织工作，为本次活动的顺利开展付出了汗水。
担任本次活动评委的是。
我们以热烈的掌声对他们表示热烈的欢迎!参加这次竞赛的共有名选手，每班级4名，他们都是各班经过选拔出来的高手，相信他们表现会给全场师生带来惊喜!究竟谁是本次阅读知识竞赛的精英让我们拭目以待!看，选手们跃跃欲试了!请各班展示各自的参赛口号。
学校语文素养大赛主持词_主持词_
学校语文素养大赛主持词语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
下面是小编给大家整理的学校语文素养大赛，仅供参考。
学校语文素养大赛主持词(一)：尊敬的各位领导，亲爱的老师们：上午好!学校的发展离不开教师的发展。
“教师是第一资源”。
教育的发展，对我们教师提出了新的更高的要求。
踏着时代前进的步伐，乘着课程改革的东风，我们迎来了百色市20xx年小学语文教师素养大赛。
这次的比赛不只是技能技巧的比拼，更是各位选手智慧与风采的全方位展示。
在此，真诚祝愿各位选手发挥出自己的最高水平，更预祝我们的大赛取得圆满成功!本次比赛活动分“朗诵展示、才艺表演、书写展示、课堂教学展示、知识素养问答”五个部分，总分为100分。
比赛不当场亮分，评委不给本县区选手打分。
每项比赛结束后，评委上交评分表，采用去掉一个最高分和一个最低分的形式，参赛选手总成绩为各部分成绩累计得分。
今天上午进行的比赛项目有朗诵展示、才艺表演、书写展示。
(第一项：朗诵展示。
)下面进行第一项：朗诵展示：(规则：朗读内容为小学课文，比赛前十分钟抽篇目，不规定朗读时间，按正常的朗读速度完成。
) 有请一号选手，他朗诵的题目是：《》，请二号选手准备。
谢谢1号选手的精彩演绎。
谢谢评委老师的精彩点评。
(第二项：才艺表演)下面比赛进行第二项才艺展示。
(比赛规则：展示内容自选，要求不超过5分钟，时间到打铃，超时酌情扣分)有请一号选手上台进行才艺展示。
请2号选手做好准备。
(第三项：书写展示。
)语文教学最主要的就是读和写，作为一名语文教师，写一手好字至关重要。
今天各位参赛老师将给我们进行书写展示，相信他们的展示，一定会深深的感染着我们。
(比赛规则：要求3分钟写一首小诗(题目及四行诗)，在小黑板左上角写上参赛号数，少一个或写错一个扣1分，标点符号错漏一个扣0.5分，摇铃开始写，2分30秒打铃提示。
比赛时间到全体放下粉笔，立起小黑板展示，评委逐一评分) 比赛时间结束。
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学校语文素养大赛主持词语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
下面是店铺给大家整理的学校语文素养大赛主持词，仅供参考。
学校语文素养大赛主持词(一)：尊敬的各位领导，亲爱的老师们：上午好!学校的发展离不开教师的发展。
“教师是第一资源”。
教育的发展，对我们教师提出了新的更高的要求。
踏着时代前进的步伐，乘着课程改革的东风，我们迎来了百色市2014年小学语文教师素养大赛。
这次的比赛不只是技能技巧的比拼，更是各位选手智慧与风采的全方位展示。
在此，真诚祝愿各位选手发挥出自己的最高水平，更预祝我们的大赛取得圆满成功!本次比赛活动分“朗诵展示、才艺表演、书写展示、课堂教学展示、知识素养问答”五个部分，总分为100分。
比赛不当场亮分，评委不给本县区选手打分。
每项比赛结束后，评委上交评分表，采用去掉一个最高分和一个最低分的形式，参赛选手总成绩为各部分成绩累计得分。
今天上午进行的比赛项目有朗诵展示、才艺表演、书写展示。
(第一项：朗诵展示。
)下面进行第一项：朗诵展示：(规则：朗读内容为小学课文，比赛前十分钟抽篇目，不规定朗读时间，按正常的朗读速度完成。
) 有请一号选手，他朗诵的题目是：《》，请二号选手准备。
谢谢1号选手的精彩演绎。
谢谢评委老师的精彩点评。
(第二项：才艺表演)下面比赛进行第二项才艺展示。
(比赛规则：展示内容自选，要求不超过5分钟，时间到打铃，超时酌情扣分)有请一号选手上台进行才艺展示。
请2号选手做好准备。
(第三项：书写展示。
)语文教学最主要的就是读和写，作为一名语文教师，写一手好字至关重要。
今天各位参赛老师将给我们进行书写展示，相信他们的展示，一定会深深的感染着我们。
(比赛规则：要求3分钟写一首小诗(题目及四行诗)，在小黑板左上角写上参赛号数，少一个或写错一个扣1分，标点符号错漏一个扣0.5分，摇铃开始写，2分30秒打铃提示。
比赛时间到全体放下粉笔，立起小黑板展示，评委逐一评分) 比赛时间结束。
有情各位评委为各参赛老师打分。
紧张而又激烈的三项比赛已经结束，相信各位老师精彩的表现已经给大家留下了深刻的印象，请各位领导和老师中午稍作休息，下午继续比赛。
4月10日下午各位领导、老师：下午好!作为教师，我们固然要有严谨的教育教学态度，也要有广泛、高尚的兴趣爱好，今天上午各位老师身怀绝技。
实在让我们大饱眼福。
今天下午我们将进行课堂教学的展示。
(课堂教学展示规则：上课内容自选，时间为30分钟。
)下面有请1号选手，来自(德保县)县(实验)小学的(冯浩)老师进行课堂的展示，他执教的内容是人教版小学语文(三)年级下册《和时间赛跑》。
所执教的学生是来自凌云县实验小学(三)年级(1)班的同学们。
大家欢迎!谢谢(冯)老师精彩的教学展示。
请评委老师为一号选手打分。
有请2号选手，来自……各位语文老师活泼、灵动的教学给我们留下了深刻的印象，相信明天的教学展示更精彩。
今天的比赛活动到此结束，我们明天见。
4月11日上午各位领导，老师们，大家上午好!今天上午我们将继续进行课堂教学比赛。
今天早上将有6位选手为我们展示。
下面有请5号选手，来自(平果)县(第五)小学的(张世生)老师进行课堂的展示，他执教的内容是人教版小学语文(四)年级下册《乡下人家》。
所执教的学生是来自凌云县实验小学(四)年级(三)班的同学们。
大家欢迎!(课毕)谢谢(张老师)老师精彩的教学展示。
有请6号选手，来自…4月11日下午(课堂教学展示)各位领导、老师们，大家下午好!从昨天下午到今天早上，已经有了10位参赛老师为我们进行了课堂教学展示，今天下午，将进行本次小学语文教师素养大赛中两个项目的比赛，分别是课堂教学展示和知识素养现场答题。
现在先进行第一项，有请第11号选手，来自(凌云)县(实验)小学的(陆献才)老师进行课堂教学的展示，他执教的内容是小学语文(四)年级下册第《触摸春天》。
所执教的学生是来自凌云县第一小学(四)年级()班的同学们。
欢迎他们!(课毕)谢谢(陆)老师精彩的教学。
有请12号选手，来自…课堂教学展示已经全部结束。
经过一天半的角逐，各参赛老师为我们奉上了一席教育教学技艺的文化盛宴。
把掌声再一次献给我们来自全市的12位参赛的老师。
谢谢你们。
第五项、知识素养现场答题。
作为教师，我们固然要有严谨的教育教学态度，也要有广泛、高尚的兴趣爱好，各位老师身怀绝技。
相信一定会让我们大饱眼福。
下面进行本次小学语文素养大赛的最后一项知识素养现场问答。
比赛规则：赛前选手抽题目，每组5题客观题，要求面对答题板，不能看观众的提示。
主持人说：“请答题”后30秒内答题，回答后要说：“回答完毕”有请一号选手答题，他抽到的题目是()题目请二号选手准备。
汇总总成绩。
(核分结束)所有的比赛内容已经结束，下面我宣布比赛结果，一号选手最终得分()，二号选手最终得分()......(公布获奖情况)获得百色市2014年语文教师素养大赛二等奖的是来自()县()小学的XX………………)有请XX为他们颁奖。
(颁毕)把掌声送给他们。
感谢颁奖嘉宾。
获得百色市2014年语文教师素养大赛一等奖的是来自()县()小学的XX………………有请XX为他们颁奖。
(颁毕)把掌声送给他们。
感谢颁奖嘉宾。
闭幕词尊敬的各位领导，老师们，2014年百色市小学语文教师素养大赛所有比赛项目已经结束，经过两天激烈的比赛，相信每位参赛教师都会有所收获，你们精彩的表现也给我们在场的所有人留下了美好的记忆。
大赛的帷幕就要降落，我们的耳边，智慧之音仍在回荡;今天，我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采;明天，我们在三尺讲台上辛勤耕耘，播种希望; 我们挥洒着汗水和泪水，一路走来!我们呵护着幸福和希望，奔向明天!2014年百色市小学语文教师素养大赛到此结束，谢谢大家。
再见! 学校语文素养大赛主持词(二)：主：尊敬的各位领导、各位专家评委、各位同仁大家好：主：松之高洁，雪融乃现，在冰雪中傲然屹立的雪松小学又迎来了百花盛开的春天，素养大赛这朵娇艳的教研之花绽放在佳木斯教育的沃野中，在雪松的教育百花园中开得格外耀眼，也为我校的校本培训和校本教研增添了一抹明艳，雪松小学语文教师素养大赛成果展示汇报现在开始主：世间最珍贵的莫过于真情，多一份真情会多一份责任，多一份真情会多一份奉献，正因为我们参赛的每位教师充满了对素养大赛的真情，充满了对教育的真情，才有了今天舞台上的精彩。
今天我校展示汇报的主题就是真情。
让我们共同走入第一章真情述说主：朗读是教师课堂教学重要的基本功之一，教师能将自已对作品的真实感悟融在范读中，用真情表述出来，让学生如临其境，就会极大地提升课堂教学的有效性，今天我校带来的是以天体为主题的文章，让我们和五位教师共同感受日、月、星、球带给我们的美丽与震撼。
(四位老师依次出场，背景课件及配乐)主：五位教师的真情述说让我们享受了星球带给我们的宁静与美丽，让我们带着这种平和与愉悦步入第二章真情示范(教师上) 主：教师的板书不仅体现教者教学意图，文字形体的示范作用会对学生有深远的影响，因此教师板书的规范与美观也成为老师的必修之课。
下面请五位教师为大家进行板书展示主：(背景，学校培训展示镜头)我校非常重视教师粉笔字，钢笔字的培训工作，通过理论讲座，专家示范，自主练习，定期展示，专家点评等方式来全面提升粉笔字和钢笔字的书写能力，并做到常抓不懈，持之以恒，使老师深刻地感受到，汉字每一根线条的流动都有人性的重量和质感。
主：今天各位选手为大家现场展示的是粉笔楷书，教师展示的内容是通过对大赛中课堂教学、才艺展示、素养问答，朗读、板书五项的真实感悟，自己创作的七言律诗，诗中，各位教师将比赛中的感悟与收获诠释得淋漓尽致。
大屏幕出现的律诗就是每位选手书写的内容，这是他们用钢笔选择自己喜欢或熟练的字体书写的(出示选手照片、书写的诗、同时配朗诵)主：真是字字见功，声声入情，请老师向专家和评委展示，肯请各位专家评委批评指正。
(选手展示小黑板)主：读出的是真情，写下的是真情，展示的才艺则是真情加激情，请欣赏第三章节，真情演绎主：首先代运辉老师将以快板书的形式将大赛的真实过程呈现在我们眼前，这也是所有参赛选手的共同心声(代上)主：它流露的是面对大赛的激动与忐忑，述说的是感谢与收获，代老师的才艺展示将大赛与民间艺术进行了充分的融合，夏凡乔老师展示的则是古典与现代的融合(夏上)主：不同的艺术融合倾述得是一段段真情，一种种感动，更让我们感动的是老师与学生心与心的融合，是十三亿人心与心的融合，4月14日,我们的眼睛朝着一个共同的方向,一个叫玉树的地方,飞沙走石,山崩地裂,废墟旁,传来一个孩子撕心裂肺呼唤(屏幕播放地震画面，大平上，小宁上)最后一段大家上(夏周拿字加入合唱，然后声音渐小，主持人上主：是的，真情创造奇迹，真情可以感动自己，感动他人，感动世界，让我们每个人都对事业、生活拥有一份真情，我们的学生，我们的事业，我们的城市，我们的国家一定会拥有更加辉煌灿烂的未来。
雪松小学素养大赛展示汇报到此结束，谢谢大家学校语文素养大赛主持词(三)：(男)尊敬的各位领导、(女)敬爱的老师，(合)亲爱的同学们，(合)大家下午好!(男)今天，我们欢聚在一起，诵读经典，传承文明。
(女)今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
女：朗朗乾坤，得万古之灵气，孕千年文化之精髓，成千古旷世之奇书，这本书就是《三字经》男：《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。
三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
请欣赏一年级小朋友吟诵的《三字经》。
女：在当下的语文教学中，大力倡导课本剧进课堂，提倡以课本剧为载体，提高语文教学的质量。
请欣赏二年级的小朋友为我们带来的《课本剧串联》。
女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
男：请欣赏三年级的《古诗连诵》。
男：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽;它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。
作为中国人，我们感到无比自豪，接下来请欣赏四年级带来的《我骄傲，我是中国人》。
(男)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
(女) 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌。
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁(男) 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩(女)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵(男)愿中华诗文艺术之花永远芬芳(女)愿五千年文化的血脉永久传承(合)临沂第二十三中学小学语文综合素养比赛到此结束，谢谢大家!。