三年级下册语文部编版课时练第2课《燕子》试题试卷 含答案 (2)
部编版三年级下册语文
2.燕子
课时练
一、给加点字选择正确的读音，并画上“√”。
1.照片上那个身材纤(qiān xiān)瘦、散(sǎn sàn)着头发的人是我的妈妈。
2.那些伶(línglián)俐的小麻雀转眼间就飞到电线杆(gān gǎn)上了。
二、看拼音，写词语。
chuīfú jù lǒng ǒu ěr
（ ） （ ） （ ）
shāng hén xiān xì
（ ） （ ）
三、辨字组词。
凑( ) 掠( ) 沾( ) 倦( )
奏( ) 凉( ) 钻( ) 卷( )
四、在括号里填上恰当的词语，使语段变得优美生动。
在这( )的春天里，( )的小燕子摆着( )的尾巴，从( )的湖面上掠过，又飞向天空中去了。它们与各色的鲜花、嫩绿的小草共同构成了一幅( )的图画。
五、按要求完成练习。
1.小燕子飞向天空。(扩写句子，至少两处)
2.红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这句话把 、 、
当作人来写，展现了春天的 。
3.几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
(1)句子中的“ ”字用得巧妙，写出了电线若有若无的样子，有一种朦胧美。
(2)边读边想象画面，这句话描绘了一幅恬静、悠闲的
图。 六、根据课文内容填空。
1.一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上
的尾巴，凑成了那样 的
的小燕子。、休憩的姿态，字里行间流露的
2.课文描写了燕子的 以及 、休憩的姿态，字里行间流露的 者对燕子的 之情。
七、课内阅读。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
1.选段为我们描绘了( )的画面。
A.燕子飞行
B.燕子休憩
C.燕子归来
2.下面对选段中词语的赏析错误的一项是( )。
A.“斜飞”“横掠”写出了燕子飞行时身体的灵活、动作的敏捷
B.“叽的一声”写出了燕子飞行时欢快的心情，以及燕子唱歌好听的特点
C.“小圆晕”不仅写出了燕子点水时荡起的波纹形状，而且写出了这种波纹的美丽
D.“旷亮无比”“波光粼粼”两个词让我们感受到了开阔、明媚的春日
3.第二自然段中的“沾”字充分写出了燕子飞行时
的特点。
4.燕子还有哪些飞行姿态？尽情想象，用优美生动的语句写下来吧！
八、陈洁周末去西樵山踏春，回来后写下了这样一段话：春日正暖，草葱茏。黄莺们在树上休息，燕子忙忙碌碌，正在建造自己的新家。这与下列句诗描写的情景相似？( ) A.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
B.池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
C.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
D.旧时王谢堂前燕飞人三堂百姓家。
参考答案
一、1.xiānsǎn
2.líng gān
二、吹拂 聚拢 偶尔 伤痕 纤细
三、示例：拼凑演奏掠夺 冰凉沾水钻石 困倦卷发
四、示例：烂漫无比 伶俐可爱
剪刀似波光粼粼 光彩夺目
五、1.示例：活泼可爱的小燕子快活
地飞向蓝蓝的天空。
2.花草叶勃勃生机
3.(1)痕
(2)燕子休息
六、1.乌黑 轻快有力剪刀似
可爱 活泼
2.外形飞行喜爱
七、1.A
2.B
3.轻快灵活
4.示例：一只燕子贴近地面，缓慢地扇动着翅膀，飞了一会儿，又急速地拍着翅膀，箭似的飞过草地，飞到了高高的屋檐上。
八、C
部编版三年级语文下册一课一练-2 燕子 第1课时(含答案)【2020春】
【课堂作业新设计】
1.看拼音，写汉字。
còu chénɡ chuī fú xínɡ chénɡ jù jí lüè ɡuò
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
2.作者先观察燕子的 ，接着观察 ，然后观察 ，最后观察 。
3．在括号内填上恰当的词。
（ ）的羽毛 （ ）地吹拂（ ）的翅膀 （ ）地掠过
（ ）的柳丝 （ ）地荡漾（ ）的春天 （ ）的燕子
参考答案
1.凑 成 吹 拂 形 成 聚 集 掠 过
2.外形、赶来、飞行、停歇
3.（乌黑）的羽毛（微微）地吹拂（轻快有力）的翅膀 （如毛）的细雨
（千条万条）的柳丝（一圈一圈）地荡漾（烂漫无比）的春天（烂漫无比）的燕子
五年级下册语文部编版课时练第2课《祖父的园子》试题试卷 含答案 (2)
部编版五年级下册语文
2. 祖父的园子
课时练
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。
河蚌(bàng bèng) 割草(gē gé)
蚱蜢(zà zhà) 倭瓜(wā wō)
樱花(yīn yīng) 啃食(kěn kěng)
三、读句子，在括号里填上ABB式词语。
走近祖父的园子，就像走进了一幅五彩斑斓的画卷。瞧，天空是( )的，阳光是( )的，青菜是( )的，花朵是( )的，狗尾巴草是( )的……一切都充满了勃勃生机。
四、读句子，完成练习。
1.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
(1)作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出榆树外形的______，也写出了榆树生命的活力。
(2)第一句话运用了______的修辞手法。请用这种修辞手法造句：
2.凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
这句话体现出了什么？( )
A.太阳下园子里景物的勃勃生机。
B.大树和土墙的快乐心情。
五、根据课文内容填空。
1.本课选自《____________》，作者是______。我还知道她的作品还有《_________》。
2.祖父的园子里有_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等，是一个___________的园子。
3.“我”和祖父在园子里栽花，____________，____________，____________。从字里行间可以体会到“我”对_______________和_______________深沉的爱与怀念。
部编版三年级下册语文一课一练-2 燕子 第2课时(含答案)
【课堂作业新设计】
1.将上下两排的字，用横线连成词。
悄 俏 消 峭 哨 稍 梢 捎
壁 取 静 带 子 息 眉
2．填空：
（1）一身（ ）的羽毛，一双（ ）的尾巴，一对（ ）的翅膀，凑成了（ ）的小燕子。
（2）有的（ ）过（ ）的湖面，（ ）或（ ）偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。
3.仿照课文第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。
_________________________________________________________________
参考答案
1.静悄 取消 捎带 哨子 稍息 眉梢
2.（1）乌黑 剪刀似的 轻快有力 那样可爱的活泼
（2）横掠 波光粼粼 翼尖 剪尾 沾 荡漾 3.有一只公鸡长得非常高大，通红通红的冠子，全身都披着漂亮的羽毛，在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色，各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿，走起路来趾高气扬的，一副旁若无人、居高临下的样子。
六年级下册语文部编版课时练第3课《古诗三首》(含答案) (2)
部编版六年级下册语文
3.古诗三首
课时练
一、给加点字选择正确的读音并画“____”。
迢迢．．牵牛星( tiáo tiáo zhào zhào ) 纤纤擢．素手( zhuó zhái)
脉脉．．不得语(màimài mò mò ) 札札弄机杼．(yù zhù)
二、比一比，再组词。
泣( ) 侯( )栖( )盈( )
垃( ) 候( )牺( )盘( )
三、给下列加点字词选择正确的解释。
1．终日不成章．( )
A．花纹。
B．条理。
C．佩戴在身上的标志。
D．诗、文、歌曲的段落。
2．泣涕零．如雨( )
A．没有数量。
B．落下。
C．(草木花叶)枯萎。
D．某些量度的计算起点。
3．盈盈．．一水间( )
A．仪态美好。
B．清澈的样子。
C．动作轻盈。
D．情绪、气氛等充分流露。
四、先解释加点的词语，再说说诗句的意思。
1．春城．．无处不飞花，寒食东风御．柳斜。
春城： 御：
诗意：
2．中庭．．地白树栖鸦，冷露．．无声湿桂花。
中庭： 冷露：
诗意：
五、对文中三首诗赏析不对的一项是( )
A．寒食节在清明前两天，习惯禁火三天，只吃冷食，提倡简约。日暮时分，皇宫只好分发蜡烛照明。 B．《迢迢牵牛星》中六个叠音词“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“脉脉”，或写景，或描人，或叙情，生动传神，增加了诗歌的韵律美。
C．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”中“落”字新颖妥帖，不同凡响，给人以形象的动感，仿佛秋思随着银月的清辉一起洒落人间。
二年级下册语文部编版课时练 第3课《开满鲜花的小路》试题试卷 含答案
3 开满鲜花的小路
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
包裹．（guǒ gǒ） 寄．来（jì qí） 破．口（pò pè） 漏．掉（lòu lōu）
懊丧．（sāng sàng） 刺猬．（wèi wei） 绚．丽（xuàn xüàn） 花籽．（zǐ zhǐ）
二、我会看拼音，写字词。 yuán lái dà shū lǐ wù xiǎo hú lí
huáng gǒu huí jiā kàn jiàn yóu dì yuán
三、选择合适的字填空。
员 原
1.（ ）来 （ ）工 队（ ） （_ ）因
油 邮
2.加（ ） （ ）局 豆（ ） （ ）件
弟 递
3.快（ ） 兄（ ） 传（ ） 表（ ）
礼 里
4.（ ）貌 （ ）外 （ ）物 （ ）屋
四、读一读，换一换，保持句子意思不变。
1.门前开着一大片五颜六．．．色．的鲜花。
五颜六色——( )
2.小松鼠、小刺猬和小狐狸在那快活．．地蹦啊跳啊。
快活——( )
3.这是多么美好．．的礼物啊！
美好——( )
五、选词填空。
精美 精心
1.邓爷爷（ ）地挑选了一棵茁壮的柏树苗。
2.我为妈妈准备了一份（ ）的礼物。
四周 四处
1.她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看（ ）仍然一片漆黑。
2.他（ ）张望，找不到自己的妈妈。
一年级下册语文部编版课时练 第2课《姓氏歌》试题试卷 含答案 (2)
2 姓氏歌
一、给加横线的字选择正确的读音，画“√”。
姓氏(sì shì) 赵国(zào zhào) 大官(ɡuān ɡuàn)
一周(zōu zhōu) 什么（mo me）金钱（qiān qián）
二、看拼音，写词语。
shén me ɡuó wánɡ xìnɡ wánɡ
（ ） ( ) ( )
shuānɡ fānɡ duō me fāng xiàng
( ) ( ) ( )
三、你问我答。(不会写的字用拼音代替)
例：你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
1. 你姓什么？________________。
________________？________________。
2. 他姓什么？________________。
_____________马？______________的马。
3. 她姓什么？______________。
什么_______________？太阳升起的地方。
四、阅读诗歌，回答问题。
姓氏谣
东方慕容和上官，
诸葛司徒与欧阳。 中华姓氏上千种，
单姓复姓遍四方。
不管你我姓什么，
中华儿女是一家。
1.用“____”画出歌谣中的复姓。
2.“遍四方”的意思是( )
A.只有四个方向有。 B.祖国到处都有。
3. 中国的姓氏非常多，从哪些词语可以看出来呢？
_______________________________________________
五、笑一笑，乐一乐。
笑话：曹先生喜欢与水先生散步，每次熟人遇到他们，熟人就说：“快跑呀，潮（曹）水来了。”
请你想一想，这则笑话里的“曹水”指的是谁和谁？
二年级下册语文部编版课时练 第4课《邓小平爷爷植树》试题试卷 含答案
4 邓小平爷爷植树
一、我会给加点的字注音。
1.邓爷爷站到几步外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行．（ ）！”
2.我家小区的左边有一家银行．（ ）。
二、看拼音，写汉字。
hàn zhū zǐ xì qīn shǒu xiào róng
zhí shù xiū xī mǎn yì shù miáo
三、比一比，再组词。
值（ ） 令（ ） 日（ ） 这（ ） 万（ ）
植（ ） 今（ ） 目（ ） 送（ ） 方（ ）
四、选词填空。
小心地 仔细地 精心地
1.邓爷爷（ ）挑选了一棵茁壮的柏树苗，（ ）移入树坑。
2.哥哥趴在地上（
）观察着蚂蚁。
五、照样子，写句子。
1.例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
（1）春雨就像__________一样轻轻地落到地上。
（2）_______________，就像_______________。
2.例：邓小平爷爷把树苗扶正。 树苗被邓小平爷爷扶正。
（3）邓小平爷爷把树坑挖好了。
_____________________________________________________________________
（4）邮递员黄狗把包裹单送到了门口。
_____________________________________________________________________
六、我会读短文，完成练习。
植树还要爱树
植树的好处可多啦。树长大了，树叶不仅可以给人遮阴，可以使空气清新，还可以减弱噪音。树干可以用来盖房子，做家具和造纸。在街道、宅旁植树，还可以洁净空气和美化环境。
人教部编 含答案三年级下册语文试题 第一单元 第2课《燕子》同步练习题
九哥贤言 1 人教部编版语文三年级下册第一单元第二课《燕子》 同步练习 一、看拼音写汉字。 zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yang （ ） （ ） （ ） （ ） jù lǒng pí juàn dào tián lüè guó （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组词语。 掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ） 谅（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ） 三、查字典填空。 “掠”字用音序查字法应先查大写字母（ ）,再查音节（ ）;用部首查字法应先查（ ）再查（ ）画。“掠”字在字典中的解释有:①抢夺;②轻轻擦过或拂过。“燕子在波光粼粼的湖面上横掠着”中“掠”应该选第（ ）种解释。 四、读一读,连一连。 一身 细雨 轻快有力的 春天 一对 赞歌 烂漫无比的 燕子 一支 羽毛 活泼可爱的 湖面 一阵 翅膀 波光粼粼的 翅膀 九哥贤言 2 五、用“偶”字组词,并填入句子里。 1. 这种事情只是( )现象,不会每天发生。 2. 航天员杨利伟叔叔是无数青少年的( )。 3. 小燕子的翼尖或剪尾,( )沾了一下水面。 六、按要求完成句子练习。 1. 小燕子加入图画中。(扩句) ______________的小燕子加入了______________图画中。 2. 这是一幅有趣的图画。(改为感叹句) ________________________________________________________ 3. 照样子,把句子换一种说法。 例:如毛的细雨由天上洒落着。 细雨如毛般由天上洒落着。 如鹅毛般的雪花从天空飘落。 ________________________________________________________ 4. 《燕子》一文作者按照( )的观察顺序描写了燕子的外形、飞行以及停歇时的特点，表达了作者( )的情感。(填序号) A. 由远及近 B.由近及远 C.从上到下 D.由内到外 E. 赞美活泼可爱的燕子及对春天的热爱 F. 对春天到来的欢欣 G.赞美燕子捕捉害虫,呼吁保护燕子 七、(课内经典)课文内容精彩回放。 九哥贤言 3 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。 1.把语段中描写雨的句子画上“_____”,把描写风的句子画上“-----”。 2.语段中“赶集”是指（ ） A.各种花草争相开放的景象 B.人们到集市上买卖货物 3.语段中画横线的句子把_________、______和_____当作人来写,显得多么生动呀! 九哥贤言 4 参考答案： 一、增添 演奏 音符 荡漾 聚拢 疲倦 稻田 掠过 二、掠过 尖锐 偶尔 一圈 原谅 灰尘 遇见 疲倦 三、L lüè 扌8 ② 四、一身羽毛 一对翅膀 一支赞歌 一阵细雨 轻快有力的翅膀 烂漫无比的春天 活泼可爱的燕子 波光粼粼的湖面
二年级下册语文部编版课时练 第6课 《千人糕》(1) 试卷含答案
好好学习 天天向上
1 6.千人糕
一、书写 1．拼一拼,写一写
(1)妈妈为我mǎi 了一张shū zhuō和一些wén jù。
(2)在山里,我们喝到了gān tián 的泉水,吃到了绿色蔬cài 。
二、填空题
2．照样子填一填。
例:“味”共有(8)画,第二笔是(ㄱ)。
①“买”共有________画,第二笔是________。
②“甘”共有________画,第三笔是________。
③“能”共有________画,第四笔是________。
3．比一比,再组词。
具(_______)菜(________)劳(________)味(________)能(________)
县(_______)彩(________)牢(________)妹(________)熊(________)
4．照样子,写词语。
很多很多 很______很_____ 很______很______
平平常常 _______________ ________________
5．根据课文内容填空。
一天,爸爸请孩子吃千人糕,孩子很____,猜想这糕要____人才能做成,一定比____还大。 爸爸告诉孩子,一块平平常常的糕,要经过很多很多人的____,才能____我们面前。
6．根据课文内容完成千人糕制作的思维导图,再填空。 好好学习 天天向上
2
我知道:我们穿的衣服要经过农民伯伯种棉花、工人纺纱织布,最后才能缝制成________。
三、信息匹配
7．给下列加点的字选择正确的读音,打“√”。
(1)我们应．(yīng yìng)该爱护小动物。
(2)妈妈答应．(yīng yìng)了我的要求。
(3)这道题的．(de dí)确很难。
(4)她是我的．(de dí)母亲。
8．选词填空,我最棒。
好奇 惊奇
(1)我的(_____)心终于控制不住了。
(2)看到这幅杰作,我(_____)得瞪大了眼睛。
三年级语文下册第2课燕子一课一练测试题(含答案)人教部编版
人教部编版三年级语文下册第2课燕子一课一练测试题
一、用“√”选出句子中加点字的正确读音。
1．傍晚，我和妈妈、爸爸出去散．(sǎn sàn)步时，妈妈告诉我做事不能懒散．(sǎn sàn)。
2．他把腰杆．(ɡān ɡǎn)挺得直直的，看上去就像一根电线杆．(ɡān ɡǎn)。
二、根据课文内容，看拼音写词语。
轻风微微地chuī fú( )着，如毛的细雨由天上sǎ luò( )着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像gǎn jí( )似的jù lǒng( )来，xíng chéng( )了光彩夺目的春天。
三、读一读，连一连。
一对 木杆 伶俐可爱的 春天
一幅 细线 光彩夺目的 燕子
几支 翅膀 烂漫无比的 天空
几痕 图画 旷亮无比的 图画
四、先把句子补充完整，再做练习。
1．另有几只却在波光粼粼的湖面上( )着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔( )了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地( )开去。
(1)括号中的动词写出了小燕子飞行时( )，速度( )的特点。
(2)仿照上文，写出春天到了，柳树发芽，桃花开放的动态美。
春天来啦！
2. 一身( )的羽毛，一对( )的翅膀，加上( )的尾巴，凑成了那样( )的( )的小燕子。
(1)这句话从羽毛、______和______三个方面写出了燕子的外形特点。
(2)请仿照例句写一只小猫的外形。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________