五年级语文上册第六单元综合阅读(含答案) (5)
部编版五年级语文上册第六单元综合阅读训练
一、
1． 课内阅读
银杏树
①在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
②这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。
③它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
④春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰就会滴下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇下一树金片。抬头仰望，就像大地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋风吹得更紧了，片片黄叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供了养料。
⑤银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，它并不像苹果、桃子那样高高地挂在枝头，炫耀自己。
⑥啊！银杏树，你高大的形象，给人们奋进的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！
（1）写出下面词语的反义词。
漫长-—— 稠密——
（2）“假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。”这句话运用了 的修辞手法。把 比作 ，把 比作 ， 突出地描写了银杏树的 。摘录短文中修辞手法相同的一个句子 。
（3）在第①自然段中，写出一个拟人句。 _________________________________________________________________
（4）全文是抓住了银杏树的 、 、 、 来记叙的。
（5）在不同的季节里，银杏树的叶子各有什么特点？请概括说明。
_________________________________________________________________
（6）“它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，它并不像苹果、桃子那样高高地挂在枝头，炫耀自己。”（“炫耀”是什么意思？说说你对这句话的理解。）
_________________________________________________________________
（7）短文赞美了银杏树的什么品质？
_________________________________________________________________
2． 拓展阅读
跳绳和踢毽子
这两项游戏虽是至今存在，不分地方和季节的，但是玩具就有不同。跳绳，当然基本是麻绳，后来有童子军绳和台湾的橡皮筋。
我最喜欢的，却是小时候用竹笔管穿的跳绳。放了学到琉璃厂西门一家制笔作坊，去买做笔切下约寸长的剩余竹管，其粗细同我们用来写中楷字的笔。很便宜的买一大包回来，用白线绳一个个穿成一条丈长的绳。这种绳子，无论打在硬土地上、砖地上，都会发出清脆的竹管声，于是，我们在游戏中也兼听悦耳的声音。
跳双绳颇不易，有韵律，快速。但是在跳绳中拣铜子儿，也不简单。把一叠铜子儿放在地上(绳子落地碰不到的地方)，每跳一下，低头弯腰下去拣起一个铜子儿，看你赶不赶得上又要跳第二下，又跳，又弯腰，又伸手抢钱，虽不是激烈运动，却是全身都动的运动呢！
踢毽子是自古以来的中国游戏，这玩具羽毛是基础，但是底下的托子却因时代而不同了。在我幼年时，虽然币制已经用钢板为硬币，但是遗留下来的制钱，还有很多用处，它用来做毽子的底托，就是最好的。方孔洞，穿过一根皮带，把羽毛捆起来，就是毽子了。
自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的，制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。
踢毽子到学习花样儿的时候，有一首儿歌可以念：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。八仙，过海。九十九，一百。”
（1）给加点字选择正确的读音。
①切．下（ ） A qiē B qiè ②毽．子（ ） A jiān B jiàn
（2）根据短文内容填空。
①这篇文章讲了孩童时的两项游戏：________和________。
②写跳绳，写了自己小时候用________做跳绳。写踢毽子，写了________以及踢毽子时念儿歌的事。
（3）写跳绳的玩法时，作者介绍了哪些玩法？重点写的是什么？
________________________________________________________________
（4）把文章中能反映玩游戏时的乐趣的一句话画上横线。
_______________________________________________________________
3． 阅读
_______
①美国的罗宾斯是个收入颇丰的门锁推销员，他的成功在很大程度上取决于他对产品的了如指掌和对顾客心理的充分了解。
②一次，俄亥俄州的教育系统为一所新建的中学安装2000个门锁招标，罗宾斯得知后便跃跃欲试，他径直找到主管者呈上产品介绍。
③遗憾的是，主管者一看总价格便断然回绝：“对不起，罗宾斯先生，我们实在无法合作。”
④“哦，那可糟糕透了！”罗宾斯边说边起身欲走，“不过，我的这种锁可没有什么危险性。”
⑤主管者岂能让罗宾斯扔下这么一句不明不白的话就离开？于是赶紧追问：“危险，什么意思？”
⑥罗宾斯停下来一口气说出一连串制锁厂商的名字，从主管者的面部表情，他可以知道，他们正是在此项目上的竞争者。于是他解释道：“他们的锁在门里边的边缘很粗糙，而孩子们有时关门不抓门把手而抓门，从而划破他们的皮肤。您手中其他的锁也许比我们的便宜，但一旦您把医药费、课堂损失和法律诉讼费加起来，您也许还是觉得我们的这种安全门锁合算。” ⑦罗宾斯的一席话，又一次充当了灵验的钥匙。
（1）联系上下文理解词语。
了如指掌：_______________________________________________
（2）用横线画出文中的一句反问句，并改为陈述句。
________________________________________________________________
（3）罗宾斯说的“不过，我的这种锁可没有什么危险性”中，“没有危险性”的言外之意是________。（不超过8个字）
（4）第⑥自然段中罗宾斯的“一口气”“一连串”以及写主管者的“面部表情”的句子与上文的哪句话照应？请用原文回答。
________________________________________________________________
（5）第②自然段中加点的词语表现了罗宾斯________。
（6）给本文拟写一个标题：________。（用原文中的词语回答）
4． 阅读课外短文《春天放纸鸢》，完成练习。
春天放纸鸢
夜幕降临，漫步在乡间道路上，除了春风扑面有一种柔和的感觉之外，时而传来阵阵熟悉的风筝葫芦声，那“嗡嗡”的声音，不由得勾起我对童年的回忆。
在我十二三岁时，每到春季，父亲总要扎个风筝去放飞，供我们赏玩。父亲（ ）风筝时，左邻右舍好多人帮着（ ）竹篾（miè）、打面糊、糊纸等。风筝准备就绪，还是那批人帮助（ ）着风筝到田野里，拉绳的和（ ）风筝尾巴的就配合我父亲放风筝，一旦风筝飞到了空中，个个看了心里甜滋滋的。
后来，父亲见到别人的风筝上挂着葫芦，在空中嗡嗡作响，几里以外的人都能听到。于是，他也制作风筝葫芦。他先弄来几个干燥的瓠（hù）瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住整个瓠瓜的三分之二吧;然后，用一块圆形木块盖住截口，同时用松香封住接合处，以免漏气;最后在木块中间雕出一个倾斜的口子，这样，风筝葫芦就算制作完成了。在风力的作用下，那葫芦就发出“嗡嗡”的响声，挂在风筝上，老远就能听到时高时低的风筝葫芦声。
受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。开始时，我只是用麦秸秆和旧报纸，制作简单的小风筝。后来，我又萌发了制作大风筝的念头。同伴们见到我要制作大风筝了，个个鼎力支持，跟在我后面溜溜转。我自己制作的风筝飞上了空中，我和伙伴们高兴得手舞足蹈。从那以后，每到春天大风时节，我就有制作和放风筝的习惯。
我在同伴中是放风筝的高手，贪玩的小伙伴都很听我的话，否则我们放风筝时就不带他去。
蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分。
（1）“手舞足蹈”的近义词是_______。
（2）选择合适的动词填在短文的括号里。
提 托 扎 劈
（3）下列对风筝葫芦的描述不正确的一项是（ ）。
A．做风筝葫芦的原料是瓠瓜，在瓜蒂处用刀截去一部分，大约留住整个瓠瓜的三分之一。
B．用一块圆形木块盖住截口，同时用松香封住接合处，以免漏气。
C．最后要在木块中间雕出一个倾斜的口子。
D．风筝上挂着的葫芦，在空中嗡嗡作响，能发出时高时低的声音，几里以外的人都能听到。
（4）下列对短文中画线句子理解正确的一项是（ ）。
A．写出了“我”很自私，谁要是不听话，就不带他去放风筝。
B．写出了“我”和小伙伴很贪玩，也写出“我”的淘气与天真。
C．写出了“我”在小伙伴心中的地位，“我”常用放风筝来威胁小伙伴，让他们听话。
D．写出了 “我”对那时的任性感到后悔和自责。
（5）“受父亲的熏陶，我也喜欢制作风筝。”这句话的作用是（ ）。
A．点明中心 B．承上启下 C．总结全文 D．统领下文
（6）“蓝天中的风筝，承载了我童年的美好回忆，让我的思乡之情又倍增几分。”这句中“美好”一词表达了作者怎样的感情呢？请写写你的体会。
___________________________________________________________________
5． 阅读短文，回答问题。
没有一种草是不开花的
李雪峰
那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担忧，兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是我们这群
太原市2020版语文五年级上册第六单元测试卷(I)卷
第 1 页 共 11 页 太原市2020版语文五年级上册第六单元测试卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、选择题
1 . [综合实践]新年快到了，同学们想给班主任王老师写一封信，关于信的内容大家陷入了争论。你认为下列三位同学的发言，最有道理的是（
）。
A．学习委员说：“我的文笔好，这封信我替大家写，最后写上我的名字就行了。”
B．班长说：“王老师教咱们很辛苦，一定要感谢老师的辛苦付出，写上我们的祝愿。我们还可以说说自己的心里话，给老师提提建议。”
C．小“淘气包”说：“不就是一封信吗，至于这么麻烦吗？就写‘老师好，祝您新年快乐’就行了。”
2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）
A．毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛。
B．这时天快晚了，一轮红日逐渐慢慢地落了下去。
C．他如果要是来了，我的计划就完了。
D．我并不细看，不过马马虎虎答应承认下来就是了。
3 . 《爷爷一定有办法》中约瑟的蓝色毯子被爷爷改得（ ）
A．越来越大 B．越来越小
4 . 排列句子顺序。下面有三种答案，选择正确的答案。（ ）
①终点线上也站满了蚂蚁，有的举着树叶，有的举着果壳。
②他们你追我赶，大步冲向终点。
③在一个阳光灿烂的日子里，蚂蚁王国的运动会隆重开幕了。
④因为他们都知道“友谊第一，比赛第二”的道理。
⑤瞧，一队蚂蚁正在森林里进行跑步比赛。 第 2 页 共 11 页 ⑥大家在欢快地唱歌跳舞，一起为参赛的运动员加油。
⑦获得冠军的蚂蚁兴高采烈，没有获得名次的蚂蚁也很开心。
⑧这次的蚂蚁运动会在一片欢声笑语中结束了。
A．③，⑤，②，①，⑥，⑦，④，⑧
B．③，⑥，②，①，⑦，④，⑤，⑧
C．③，⑤，①，②，⑥，⑦，④，⑧
部编版语文五年级上册第六单元检测(附答案)
人教部编版语文五年级上学期
第六单元测试
(时间:60 满分100分)
第一部分:基础知识积累与运用(55分)
一、听短文，回答下列问题。(6分)
1.当“我”听到《世上只有妈妈好》这首歌时，就会想起 。
2.本文讲述了“我”上学时，走得匆忙， ，放学时候，
的故事。
3.妈妈害怕“我”淋湿了， 。
4.妈妈的爱多么无私， 。“我”享受着妈妈给予“我”的爱，“我”感到 。
二、给下面词语中加点的字注音。(4分)
偏僻．( ) 噪．声( ) 高跷．( ) 誊．写( )
歧．途( ) 颓．败( ) 疲惫．( ) 慈祥．( )
三、看拼音，写词语。(4分)
yì kǎo jūn zhǔ
压( ) 报( ) ( )裂 ( )饭
xiè téng jǐ táng
纸( ) 心( ) ( )背 ( )果
四、词语游乐场。(11分)
1.写出和下面词语意思相近的词，比一比，看谁写出的最多。(6分)
(1)忐忑不安
(2)雪上加霜
2.选词填空。(5分)
启发 启迪
(1)种树人说的话使我深受( )。
(2)这本书( )我们应该怎样去实现自己的目标。
环视 扫视 张望
(3)老师( )了一下教室，大家顿时静了下来。
(4)他朝门外伸头( )，看老师来了没有。
(5)( )四周，除我之外再无别人。
五、句子训练营。(13分)
2022年部编版五年级语文上册第六单元测试题及答案
第六单元提升练习
时间：90分钟 满分：100分 得分：
一、看拼音，写词语。（6分）
1.看着妈妈那jūn liè（ ）的手，弯曲的jǐ bèi（ ），我不rěn xīn（ ）再去向妈妈要钱。
2.姐姐今年shǔ jià（ ）就要从shī fàn（ ）学校bì yè（ ）了。
二、比一比，再组词。（12分）
噪（ ） 竟（ ） 糖（ ）
澡（ ）
竞（ ） 塘（ ）
陪（ ） 碌（ ） 抑（ ）
赔（ ） 绿（ ） 仰（ ）
三、读句子，用四字词语概括“我”当时的心情。（8分）
1.她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。（ ）
2我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。（ ）
3那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！（ ）
4父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。（
）
四、按要求写句子。（8分）
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句）
2.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改成肯定句）
3.记得八九岁的时候，我第一次写了第一首诗。（修改病句）
4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。（仿写句子）
五、根据课文内容填空。（8分） 1.父严母慈两相宜。《慈母情深》一文母爱的无私表现在 ；《父爱之舟》中父爱的深沉体现在 、 、
等生活场景中；《“精彩极了”和“糟糕透了”》中父爱的严厉体现在 ，母爱的慈祥体现在 。
新课标小学五年级语文上册第六单元测试题(B卷)(附参考答案)
五年级语文上册第六单元测试题（B卷）
一、给红色字选择正确的读音。（6分）
颤抖（zhàn chàn） 艰涩（sè shè） 腼腆（tiǎn diǎn）
拖沓（tā tà） 触摸（mē mō） 挖掘（jǘe jué）
二、填上合适的量词。（6分）
一（ ）文件 一（ ）台灯 一（ ）井
一（ ）飞机 一（ ）明月 一（ ）书
三、选词填空。 （5分）
继续 连续 陆续
1．为了把这项工程做好，同志们已经（ ）三天三夜没有合眼了。
2．这是你没有做完的活，你（ ）把它完成吧。
3．电影开始了，同学们（ ）走进礼堂。
爱戴 爱抚 爱护 爱惜
4．那时候我有些惊异了，伯父为什么得到那么多人的（ ）呢？
5．我们小学生要关心集体，（ ）公物。
四、给句中红色的词换个意思相近的词。（3分）
1．父亲一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。（ ）
2．巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。（ ）
3．我敬仰我的父亲。（ ）
五、写出句中红色词的反义词。（6分）
1．当同学们遇到困难或危难时，我们应拔刀相助，而不能（ ）。
2．有的人死得轻于鸿毛，而有的人则死得（ ）。
3．王朋过去做作业总是马马虎虎，现在改正了缺点，做作业（ ）。
4．在战略上藐视敌人，在战术上（ ）敌人。
六、按要求答题。（10分）
1．写出四个含“笑”字的词语。（不重复）
2．成语积累，每类词至少写三个。
小学五年级上册语文第六单元试卷及答案(完整版)
1 / 8 小学五年级上册语文第六单元试卷及答案（完整版）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、 看拼音写词语。
shì yí ài mù píng héng zhào jí guàn jūn
yǐn bì jié hūn diàn táng miǎn qiǎng zhào yào
二、 给加点的字选择正确的读音，在正确的读音下打“√”。
召．集（zhāo zhào）酵．母（xiào jiào）龟．裂（guī jūn）苔藓．（xiǎn xiān）
悄．然（qiǎo qiāo） 驯．良（shùn xùn）矫．健（jiǎo jiāo）即．使（jí jì）
三、 比一比，再组词。
隼（_______）鸵（_______）喷（_______）枚（_______）筒（_______）
集（_______）驼（_______）愤（_______）攻（_______）简（_______）
四、 补全下列本课出现的词语，并完成练习。
勤勤（____） （____）开（____）笑 无（____）无（____）
（____）不舍 （____）中不（____） 成（____）立（____）
晃晃（____） 一（____）一（____）
选词填空：连续工作了两个月，一听到要放假的消息，我们都很高兴，终于可
2 / 8 以____地玩儿上几天了。
五、 选词填空。
坚定 坚强 坚决
1.赵华是个（_______）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。
2.运动员们迈着（______）的步伐，走进了比赛场。
3.我们同坏人坏事要作（_______）的斗争。
部编版语文五年级上册。第六单元测试卷(含答案)
部编版语文五年级上册。第六单元测试卷(含答案)
部编版五年级语文上册第六单元测试卷
时间：90分钟 满分：100分）
班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 得分 总分
积累运用
一、根据语境，看拼音写词语。（7分）
1.母亲被铁路工厂辞退了，她去了一个街道小厂上班，又开始忙碌起来。那是个充满了噪音，空间低矮得使人压抑的地方。可为了孩子，母亲的脊背永远挺得笔直。
2.父亲心疼我，用几片玻璃和彩色纸屑糊了一个万花筒。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
1.远远看去，龟（√）裂的大地就像乌龟（）的壳。
2.爸爸用木塞（√）封好水杯，带我领略美丽的塞（）外风光。
三、读句子，选择恰当的词语填空。（3分）
启迪启发启示 1.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者。
2.老师善于运用诱导的方式启发我们独立思考。
3.他启示人们，不应迷信古书上的道理，而应尊重客观事实。
四、选择题。（12分）
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）
A.嘲笑（cháo）蚕茧（jiǎn）缴费（yāo）枕头（zhěn）
B.誊写（téng）衣兜（dōu）客栈（zhàn）颓败（tuí）
C.谨慎（jǐng）权力（quán）褐色（hè）缝纫（rèn）
D.兼顾（jiān）XXX（xiáng）疲惫（bèi）偏僻（bì）
2.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）
挺：①笔直。②撑直或凸出。③副词，很。④量词，用于机枪。
1）XXX穿着笔挺的西装走上讲台。（①）
2）谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！（③）
3）我们走路时要挺胸抬头，不可弯腰驼背。（①）
4）战士拿着一挺机关枪对准了敌人。（④） 3.下列选项中，与例句使用的修辞手法相同的一项是（）（2分）
例：背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
五年级语文上册第六单元练习题附答案人教版
一、积累运用(28分)
1、下列加点的字注音有误的一组是()(3分)
A、跳踉 liáng 自诩某ǔ 警惕tì 赐给cì
B、嗥叫háo牛仔zǎi滑稽jì头衔某ián
C、赫然hè 够呛qiàng 陛下bì 撬去qiào
D、膺惩yīng 弥漫mí 称职chèn 区寄ōu
2、下列词语有四个错别字，请找出来并在方格内改正。(4分)
横行无际不屑一顾昂首阔步凶神恶煞按捺不住奄奄一息如怨如诉万籁具寂殚智竭力无以复加下流无耻喜笑颜开赅人听闻随声附和钦差大臣不可救药
3、句中加点词语解释欠妥的一组是()(3分)
A、我对他起初并无信心，姑妄从之。
姑妄从之：姑且按照他的办法来做。
B、贼易之。
易：容易。
C、任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
D、把全世界的地下宝藏都指点给他。
指点：指出来使人知道。 4、对作家作品的叙述不正确的一组是()(3分)
B、《渔夫的故事》选自《一千零一夜》，又名《天方夜谭》是阿拉伯民族故事集。
C、《农夫和蛇》选自《伊索寓言》相传为希腊被释的奴隶伊索所作。
5、下面是对散曲《天净沙秋思》的分析，不正确的一项是()(3分)
A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景某某某。
B、第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
C、从整个构某某某来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
6、默写填空。(5分)
①停车坐爱枫林晚，_______________。
②羌管悠悠霜满地，人不寐，_______________。
③晴空一鹤排云上，_______________。
④_______________，岁岁重阳。
⑤无边落木萧萧下，_______________。
7、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。(示例中所给人物不可再用)(3分)
部编版小学语文五年级上册第6单元综合练习试题(含答案)
第六单元综合练习
(时间:60分钟 满分:100分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、看拼音,写词语。(8分)
二、把下面的词语补充完整。(8分)
千( )万( ) 失( )落( ) ( )( )痛哭 人( )人( )
( )( )不舍 ( )( )信心 ( )如( )往 ( )耳( )聋
三、选词填空。(8分)
一边……一边…… 既……又…… 即使……也…… 如果……就……
1.我( )腼腆(
)得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。
2.( )你当时在场,恐怕( )没有别的办法。
3.这位演员( )唱歌,( )跳舞。
4.( )明天下雨,( )不去爬山了。 敬爱 敬仰 敬佩 尊敬
5.( )师长,是学生应有的品德。
6.他是青年们( )的导师。
7.他见义勇为的行为让人( )。
8.周恩来是全中国人民深深( )的总理。
四、按要求写句子。(8分)
1.父亲对母亲说:“我看这首诗糟糕透了。”(改为转述句)
2.这首诗流畅、优美。(改为感叹句)
3.修改病句,把修改后的句子写在横线上。
(1)八路军顽强地战斗,消灭了残余的全部日本兵。
(2)同学们注视和倾听着这位战斗英雄的报告。
五、把下列句子补充完整。(6分)
1. ,非宁静无以致远。
2.静以修心, 。
3.一粥一饭, ;半丝半缕,恒念物力维艰。
六、表达交流。(6分)
对每个人来说,父母的爱是我们一生中最宝贵的财富;对父母来说,儿女的回报就是蓝天下最美的风景。请根据情况,说一说自己的真心话。
1.当生病的你得到父母无微不至的照顾时,你会说:“ ”
2.当父母因工作或生活不顺心唉声叹气时,你会说:“ ”
(部编)人教版五年级上册语文配套练习册答案
部编人教版五年级上册语文配套练习册答案
第一单元
1白鹭
1. 适宜 白鹤 朱红
2. 粉黛 音韵
黑色 均匀
3. （1）精巧 （2）精致 （3）悠然 （4）悠闲
4. 快乐阅读
1. 雪白 铁色 青色
2. 安稳 悠然
3. 白鹭瞭望图 绝顶登高 悠然快乐
4. 文段饱含着作者对白鹭深深的赞美和喜爱。
2落花生
1. 一亩田 浇水 茅亭
2. 荒地 广播
说谎 翻身
3. （1）分辨 （2）分辩 （3）嘱咐 （4）吩咐
4. （1）不但……而且……
（2）因为……所以……
（3）虽然……可是……
快乐阅读
1. 埋在地里 鲜红嫩绿 分辨 只讲体面 好处 2. 可贵 爱慕
3. （1）高高挂在枝头、鲜红嫩绿
（2）埋在地里、矮矮的、不好看、很有用
4. 目的是赞美花生不炫耀自己、默默奉献的品格。
5. 朴实无华、默默奉献
6.
① 可以榨油，用来做各种好吃的菜。
② 价格便宜，都可以买着吃。
③ 味美，可做各种美食。
④ 可以防治心脑血管病。
⑤ 营养价值高。
3桂花雨
1. 木兰花 老婆婆 浸泡 缠足
2. （1）无论……都……
（2）只要……就……
（3）如果……就……
3.（1）桂花像雨一样纷纷落下来。
（2）我不会忘记家乡的桂花雨。
快乐阅读
（一）课内阅读
1. 挑 收 捡
2. B 3. 家乡院子里 家乡
4. （1）这里的空气再新鲜，也比不上家乡草原上的
空气。
（3）这里的生活再舒适，也比上在家里舒适。
（二）课外阅读
1. 异．乡yì 明了．liǎo 赋予．yǔ
部编版语文五年级下册第六单元课内阅读理解练习卷(附答案)
部编版语文五年级下册第六单元课内阅读理解练习卷（附答案）
（一）（2023春·五年级课时练习）阅读理解。
自相矛盾
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
注释：（1）矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。（2）鬻（yù）：卖。（3）誉：夸耀。（4）陷：攻破。这里是刺透的意思。（5）莫不 ：没有不（6）或曰 ： 有的人说。（7）应：回答
1．下列句子朗读节奏停顿正确的一项是（ ）
A．夫不可/陷之盾与无/不陷之矛 B．夫/不可陷之盾与无不/陷之矛
C．夫/不可陷之盾/与无不陷之矛 D．夫不可/陷之盾与无不/陷之矛
2．下列句子理解正确的一项是（ ）
吾矛之利，于物无不陷也。
A．我的矛的利益，在万物没有不穿的。
B．我的矛好处无比，没有什么东西能比得上它的。
C．我的矛很锐利，没有什么东西是穿不透的。
D．我的矛很锐利，没有什么东西可以攻破它的。
3．“其人弗能应也。”的原因是什么？
4．假如你是楚国商人，你该怎样推销你的“矛”和“盾”的？
5．学习了这则寓言，你明白了什么道理？
【答案】
1．C
2．C
3．因为自己把“矛”和“盾”的好处都夸大到了绝对化，前后矛盾，不能自圆其说，无法回答。
4．卖“矛”和“盾”的时候，分别说一个产品和自己的进行比较，用来说明自己矛的锐利和盾的坚固即可。
5．说话、做事要考虑周全，前后不要相互抵触不一致。
【解析】
1．本题考查文言文断句。
“夫不可陷之盾与无不陷之矛”意思是：无法刺破的盾和无坚不摧的矛。“夫”是语气词，无意义。所以断句应该是：夫/不可陷之盾/与无不陷之矛。答案选择C。
2．本题考查理解句子意思。
“吾矛之利，于物无不陷也。”意思是：我的矛很锋利，没有它刺不穿的东西。所以答案选择C。