优秀班主任申报表
优秀教师申报表。个人先进事迹
优秀教师申报表。
个人先进事迹申报荣誉称号时，我们推荐XXXXXX同志作为优秀教师候选人。
她是XXX的一名小学一级教师，现任行政职务为班主任。
她是，汉族，出生于1974年10月，现年46岁。
她拥有大学学历和学士学位，教龄达16年。
她的现任行政职务级别为特级教师。
在过去的工作中，XXXXXX同志一直担任班主任工作。
她非常关心学生，并把学生视为自己的孩子。
她非常热爱她的工作，对工作认真负责。
在长期的教学实践中，她总结出了许多宝贵的教学经验，注重学生创新精神和创造能力的培养。
她还能够精心钻研学生心理，为学生提供更好的帮助。
从事德育或思想政治教育工作方面，XXXXXX同志曾担任过班主任或辅导员，并在这些职位上工作了多年。
她在这些工作中取得了很多成绩，包括提高学生的道德素质和思想素质。
她还从事过其他德育或思想政治教育方面的工作。
XXXXXX同志在教育方面取得了很多荣誉和奖励。
她曾获得市骨干教师称号，并且在论文评选中获得了一等奖。
她还获得了校青年教师课堂教学评优一等奖。
这些荣誉和奖励证明了她在教育方面的出色表现。
最后，我们强烈推荐XXXXXX同志作为优秀教师候选人，希望能够得到您的认可。
采用独特的教育方法，调动学生的研究积极性。
她让德育工作贯穿于班队活动中，组织了丰富多彩的活动，如《我与好书交朋友》、《做事认真从扫地做起》、《我运动，我健康》等，让学生在活动中自觉形成良好品德，养成良好惯。
班集体在学校纪律卫生等评比中名列榜首，获得了好成绩。
XXXXXX同志的高尚师德得到全体师生的称赞。
她用实际行动为祖国的教育事业无私奉献，体现了员的先进品质。
她在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的发展垫上了一块坚实的基石。
XXX于2010年8月10日发表此文。
作为一名教师和员，XXXXXX同志深知研究是终身的事。
只有不断研究，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名优秀的教师。
在多年的工作中，她能认真研究、XXX理论以及“。
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
优秀校长、优秀教师、优秀教育工作者和模范班主任申报表
姓名 工作单位 现任职称
最后学历
性别
职称 职时间 毕业院校
年龄 政治面貌
行政职务 课堂教 学等级
民族
任教学科 行政职务 任职时间
申报称号
本人工 作简历
本人近 三年获 奖情况
获得骨干 教师或学 科带头人
情况
近三 年主 要教 育教 学成 绩
学区 或学 校评 选结 果及 意见
教育 局审 批意 见
获奖时间、授奖单位及称号 时间、级别及称号
以学区统考、全区统考、中考、高考成绩为主
年 月 日 （盖章） 年 月 日 （盖章）
小学优秀班主任申报表4篇
小学优秀班主任申报表4篇小学优秀班主任申报表第1篇XXX,女,1983年出生,2001年7月毕业于西华师范. 从教十一年，一直担任班主任工作。
实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。
为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理;为了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为。
去年九月份，我新接任四年级一班的班主任工作。
像往常一样，我细心观察了解班级的每个学生，用心管理班级每项事务。
一学年来，班级学生都有了长足的开展。
班级各项工作开展的有条不紊。
一、为人师表，注重身教，做学生表率师者，传道授业解惑也。
多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作那么，做学生的典范，要求学生做到的，首先自己做到。
要求学生保护环境卫生，我只要见到纸屑就随手捡起;要求学生按时到校，我坚持早到校;要求学生认真对待学习，我努力做到了认真教学，做事。
用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
二、关爱学生，做学生的知心朋友作为班主任，少先队辅导员，我对自己的效劳对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。
工作认真负责，从不敷衍塞责。
深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。
去年刚接管上这个班，我就感受到了班级学生的学习习惯不好，课堂纪律松散。
面对有着这样不良习惯的学生，我没有劈头盖脸地批评他们，而是静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心观察，冷静思考，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵，努力让学生先爱上自己新班主任，以此获得教育的最大成效。
当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感。
对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是把人看扁、把人看低，也就是人们常说的一好应百事，一错变百错，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有过失便遭到训斥，批评个没完。
优秀班主任申报表4篇
优秀班主任申报表4篇优秀班主任申报表第1篇张敏同志从教十多年来一直担任小学班主任工作。
她深知自己面临的工作的繁杂，但更清楚肩负的责任。
就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，她总能看到希望，对工作着并快乐着有了深深的体会。
（一）教师率先垂范树立良好班风：班主任要培养良好的班风，率先垂范是无声的教育力量，是最佳的教育手段。
教师身教的效果往往优于言教效果，班主任平时的言行举止，穿着打扮，音容笑貌等身体语言都不忽略对学生发生着导行作用。
对学生的身心健康发展起着迁移默化的作用。
著名的教育家陶行知曾说过，“以身作则，自化化人、自警警人、自立立人、自达达人、自觉觉人、自勉勉人”。
张敏同志作为班主任处处规范自己，用自己的真情感化学生，用自己的行为影响学生，要求学生做什么，她首先做到，无论刮风下雨，始终坚持早来晚走，由于榜样的作用，学生也没有迟到过。
平时要求学生使用文明用语，自己首先使用，比如坚持使用谢谢，对不起等。
要求学生随手捡纸，自己首先做到。
有一次，课间活动，她发现地上有几片碎纸和几个方便面袋，就弯下腰顺手捡起来，当她抬头的时候，发现同学的眼睛都盯着她，没想到这一举动在学生心中影响这样大。
于是同学们都不约而同的把学校角落的垃圾捡起来。
因此她班出勤方面、礼貌方面、卫生方面、纪律方面等作得都很出色，正如孔子所说“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”，为创建良好班集体奠定了基础。
（二）利用竞争机制培养学生集体荣誉感：每学期张敏同志都在班内开展各种评比活动，如比纪律、比学习、比成绩、比卫生、比手工等，采取同桌比，组与组比，一周一评比，一月一总结，最后评出文明桌，文明组。
同学们个个争强好胜，谁都怕给同桌小组拉后腿，他们互相制约，互相促进，互相合作，形成合力，班集体内形成了你追我赶，前有标兵，后有追兵的竞争氛围，大大激发了学生的荣誉感和上进心。
每学期都制定计划，无论学习、纪律、体育、卫生等开展的各项活动，她班学生都踊跃参加，都会名列前茅，在朗读比赛中学生分别取得了第一名和第三名好成绩。
优秀班主任申报表
作为班主任，他对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。
三、开展丰富多彩的班队活动。
活动是少先队的生命。在班级工作中，他特别重视组织学生参加学校开展的各项活动，并在活动中取得了优异的成绩：杜磊获得象棋比赛一等奖。在学校举行的春季运动会上多名同学获得一等奖，班级荣获年级总分第一名……一张张奖状书写着我们这个集体的凝聚力。
从教三十年，三十年如一日，一直担任班主任工作。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。
一、为人师表，身先士卒，做学生表率；
在多年的教育教学工作中，他很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，在校园里，经常可以看到他和学生一起打扫卫生的身影。他认真、严谨的作风潜移默化地影响着每一个学生。
附件1
宿城区优秀班主任申报表
姓名
性别
男
民族
汉
出生
年月
1963.3
政治
面貌
党员
教龄
30
学历
大专
专业技术职务
小高
所在
单师
曾获主
要荣誉
和奖励
任现职以来，先后荣获宿迁市教育局表彰一次、县教育局表彰一次，连续16次被评为镇先进教育工作者，12次被评为全镇优秀班主任，多篇论文获奖。
主要事迹
在三十年的教育教学工作中，由于本人工作认真，成绩突出，曾被宿迁市教育局表彰一次、县教育局表彰一次，连续16次被评为镇先进教育工作者，12次被评为全镇优秀班主任，多篇论文获奖。
学校意见
（盖章）
年月日
区教育局意见
XXXX优秀班主任申报表
班级管理也不能单凭冰冷的班规、制度，班主任要经常对学生进行爱心教育，让学生有爱心、包容心，知道感恩。班主任首先要给师生树立榜样，对学生关爱有加，让学生感觉到班主任是真正关心他（她），爱护他们。其次利用主题班会，对学生进行爱心教育。第三、开展活动，渗透爱心教育。第四、任课教师共同撑起爱网，让学生生活在暖意浓浓的氛围里。
XXXX优秀班主任申报表
所在学校：XXXX组别：初中（幼儿园/小学/初中/高中/中职）
姓名
性别
出生年月
政治
面貌
学历
职称
教龄
班主任工作
年限
现教班级
任教学科
联系电话
工
作
简
历
主
要
事
迹
︿
500
字
以
内
﹀
本学年担任九（3）班班主任。按照学校的安排，九三班属于普通班，学生超级差，纪律观念差，学习意识薄弱。经过一年的努力，九三班班级纪律明显好转，学习的成绩整体明显提升受到师生好评。现将工作情况总结如下：
三、用好班干部
XXXX老师开学时，对班干部精挑细选，对班干部要求严格，经常教育班干部要严于律己，树立模范带头作用。正人先正己，方能服人。这些班干部认真负责，责任心强，执行力强，成为班主任的左膀右臂。
（可附页）
何时
获何
种表
彰或
荣誉
何时
发表何种研究成果
学校
推荐
意见
校长签字：
年月日（章）
1、抓住纪律教育的最佳时期
这届学生在八年级时纪律较差，但学生听闻XXXX管理班级特别严厉，对XXXX老师有一种敬畏感。学生带着这种心理升上九年级，进入九三班。班主任抓住开学第一学月的有利时机，狠抓学生的纪律及养成教育。首先制定了几条关键且易于操作的班规，并坚持落实，一日不松懈。违反者给与一定的惩罚。这一做法给学生一个下马威。强劲的执行力让学生看到班主任管理班级的决心和力度，让学生树立了正确的学习、纪律、生活观念，养成了较为良好的习惯。在此良好的基础上，XXXX有对学生提出了更高要求，持之以恒抓落实，直至毕业考试前几日也不放松。经过坚持不懈的执行班规，九三班班级纪律良好，教室卫生整洁，学生学习态度有明显改变，在2020年中招考试中，本班所取得的成绩较入班时的成绩有很大的进步。
优秀班主任推荐申报表
写实性
评 价
意 见
公 章：
年 月 日
县级
教科局
纪检
（监察）
意见
公 章：
年 月 日
县级
教科局
推荐
意见
公 章：
年 月 日
市教育局
意见
公 章：
年 月 日
优秀班主任推荐申报表
姓名
工作单位（公章)
申报类型
主管单位（公章)
填报时间：年 月 日
临汾市优秀班主任推荐申报表
姓 名
性 别
出生年月
2寸
免冠
标准
照片
工作单位
政治面貌
学 历
所教专业
教 龄
专业技术职务
聘用
时间
任教学段
申报类型
手机号码
电子邮箱
工作
简历
主
要
工
作
业
绩
主
要
工
作
业ห้องสมุดไป่ตู้
绩
近五年来
考核情况
论文发表
（或媒体报道）情况
铁东区家长学校优秀班主任申报表
铁东区家长学校优秀班主任申报表
姓名
王文杰
性别
女
年龄
40
政治面貌
党员
参加工作时间
1992年
学历
本科
所教
学科
语文
数学
班主任
工作年限
19
班主任工作
简历
1992年至1998年任教于鞍山市实验小学
2010年至2011年支教于铁东区青华小学
1998年至今任教于铁东区钢都小学
主
要
事
迹
从教20年，19年一直担任班主任工作。，深知家长与学校的配合才会得到对学生最佳的教育潜能。
班主
任工
作获
奖情
况
2007年所带班级参加了“中华冠军31脚劲跑”大赛，获得鞍山市第六名的成绩
2007年所带班级获得“鞍山市三好班级”的荣誉称号。
2008年获“省雷锋中队”
2011年区“优秀支教老师”
2012年获பைடு நூலகம்“工会提案积极分子”
每学期学校科任老师喜爱的班级
学校意见（公章）
负责人：
年月日
区教育局意见（公章）
多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。
作为班主任，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
积极向上的班集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要的。我采用了竞争上岗的形式选拔队干部，手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开始工作缺乏经验时，我不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。
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十堰市2017年优秀班主任（十佳班主任）推荐审批表
、培养优秀班级干部队伍
班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。
如果不能建立一个 良好的班干部队伍，各项工作就很难顺利的开展下去。
班干部作为联系班主任 与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏, 在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。
、营造良好班级氛围
我认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班 级氛围，因此我在班中提出班级是我家的观念，就是要靠集体里每位同学的悉 心经营，增加同学们的集体荣誉感、班级自豪感、形成团结协作、拼搏进取的 团队精神，这种精神形成了一股强大的班级凝聚力。
三、开展活动 我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心，精心设计和开展丰富多彩的班
县（市、区）： （盖自从担任班主任以来，为构建优秀的班集体，本人具体做到以下几点工作: 2017年6月6日
十堰市2017年优秀班主任推荐名单汇总表县（市、区）
（盖章）。